最新窗口菜单及对话框的基本
认识windows7的窗口和对话框

认识windows7的窗⼝和对话框认识windows7的窗⼝和对话框⼀、windows7窗⼝的构成及操作1、窗⼝构成在windows7下,程序都在各⾃的窗⼝中运⾏,掌握窗⼝的构成和操作⽅法是熟练使⽤计算机的基础。
应⽤程序的窗⼝虽然千差万别,但所有窗⼝都有着相同的结构并遵循着统⼀的操作规则。
每个程序运⾏后都在屏幕上占⽤⼀块矩形区域,这个区域称作应⽤程序窗⼝。
下图是记事本程序和画图程序在运⾏时的窗⼝。
各部分的结构如图所⽰,它们代表了两种典型的窗⼝。
1)标题栏窗⼝最上⽅的横条称作标题栏,标题栏上⼀般标着当前程序的名称和当前正在处理的⽂档的名称。
2)窗⼝最⼤化、窗⼝最⼩化和窗⼝关闭图标标题栏最右端是三个控制窗⼝的图标,这三个图标分别⽤于窗⼝的最⼤化、最⼩化和关闭。
3)窗⼝控制图标位于窗⼝左上⾓,通过该图标我们可以通过键盘来控制窗⼝的⼤⼩和移动,现很少使⽤。
按Alt+空格键可激活该图标下的菜单。
窗⼝控制菜单如下图所⽰。
激活菜单后可以通过键盘上的光标移动键(箭头键)选菜单项,回车键执⾏菜单命令,从⽽实现通过键盘完成窗⼝操作。
4)⽔平菜单栏/选项卡标签窗⼝标题栏下⽅的⼀⾏⽂字,称作窗⼝的⽔平菜单栏,相隔的每组⽂字都代表⼀组操作命令,也称作菜单项,点击某菜单项后可打开下级菜单,下级菜单也称作下拉菜单,参见下图3中的红框区域。
⽐如我们点击“⽂件”菜单项,则出现与“⽂件”操作相关的下拉菜单,下拉菜单中有⼀组与⽂件相关的操作命令。
Windows7有些程序将菜单栏改成了选项卡标签,虽然也可称作菜单,但选中后并不出现下拉菜单⽽是进⾏功能区的切换。
功能区分类集中存放了程序⽤到的⼤部分⼯具。
这种功能区实际是将菜单命令⽤图形来表⽰了。
下图就展⽰了画图程序的两种功能区。
展⽰了画图程序在选取不同“标签”时窗⼝功能区的变化。
左图是选中“主页”标签后的功能区,右图是选中“查看”标签后显⽰的功能区。
5)窗⼝⼯作区窗⼝的主要区域称作窗⼝⼯作区,不同的程序窗⼝⼯作区显⽰的内容不同,记事本程序窗⼝⼯作区⽤于输⼊⽂字,画图程序则⽤来绘制图形。
Windows操作系统基本操作部分参考习题及解答

1、Windows是系统软件吗?Windows 是美国微软公司推出的多任务、图形界面、窗口形式的操作系统,是系统软件。
Windows 因其操作简单、易学,界面美观等特点,而成为当今最受欢迎、最流行的操作系统。
Windows XP 以上的版本,集成了网络管理功能,允许多位用户登录。
2、什么是桌面?开机启动 Windows 系统后出现的整个屏幕称为 Windows 桌面。
桌面由图标、“开始”按钮、任务栏以及背景墙纸组成。
3、什么是图标?图标是操作对象的图形标识,它可以是一个程序、文档或文件夹,也可以是指向应用程序或文件夹的快捷方式。
在 Windows 系统中,不同的图标表示不同的文件类型,与不同的文件扩展名对应,而文档文件对应的图标,标志着可以使用相应的应用程序打开该文档进行编辑。
4、桌面上的图标主要有哪些?在 Windows 桌面,有“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”、“网上邻居”、“Internet Explorer”图标,它们是安装 Windows 系统时生成的,称为系统图标。
当用户安装应用程序时,也常常会在桌面上生成指向这些应用程序的快捷方式图标(图标的左下角有一箭头标志),单击这些快捷方式,可以运行对应的应用程序。
用户为了使用方便,也可以在桌面上创建文档、文件夹,生成文档文件或文件夹的图标。
5、什么是快捷方式图标?删除快捷方式图标会影响应用程序的使用吗?快捷方式图标是指向应用程序或文档或文件夹的指针,便于用户更方便地运行应用程序或打开所指向的文档或文件夹。
用户可以在任一位置为任一程序或文档创建快捷方式。
删除快捷方式,并没有删除对应的应用程序,因此不会影响应用程序的使用。
在应用程序或文档的保存位置,右击程序或文档图标,在快捷菜单中执行“发送到”、“桌面快捷方式”,即可在桌面上创建指向该应用程序或文档的快捷方式。
如果希望在其他文件夹中创建这些程序或文档的快捷方式,可将桌面上的快捷方式复制到指定的文件夹中。
计算机基础(第二章)课件

§2.1.1 操作系统的基本知识
• 操作系统种类繁多,但其基本目的只有一个:为不同应用目的的用户 提供不同形式和不同效率的资源管理。在现代操作系统中,往往是将
• 上述多种类型操作系统的功能集成为一体,以提高操作系统的功能和 应用范围。例如在Windows NT、Unix及Linux等操作系统中,就融合了 批处理、实时、网络等操作技术和功能。 •
§2.1.1 操作系统的基本知识
• 1. 什么是操作系统 • 计算机系统是由软件系统和硬件系统组成的,为了使安装在 计算机的软件与计算机硬件资源协调一致、有条不紊地工作 ,就必须有一个软件对计算机系统的软件、硬件资源进行统 一管理和调度,这个软件就是操作系统(Operating System, OS)。 • 操作系统是最基本的系统软件,是用于管理和控制计算机全 部软件和硬件资源、方便用户使用计算机的一组程序,是运 行在硬件上的第一层系统软件,其他软件必须在操作系统的 支持下才能运行。它是软件系统的核心。因此,操作系统是 计算机硬件与其他软件的接口,也是用户和计算机的接口。 下图为计算机系统层次结构与用户关系图,它表示了操作系 统在其中的位置。
• (3)网络功能及安全功能强大 • 内置了TCP/IP协议和拨号上网软件,用户只需进行一些简单的设置就 能上网浏览、收发电子邮件等。内置了Internet连接防火墙,可以有效 地防止黑客入侵,抵御来自外部的攻击,保证系统的安全。同时 Windows XP对局域网的支持也很出色,用户可以很方便地在Windows XP中实现资源共享。 • (4)多媒体功能 • 媒体播放器与Windows XP融为一体,支持音频、视频的编辑及播放工 作,可以支持高级的显卡、声卡。用户可以轻松地播放最流行的音乐 或观看影片,也可以用麦克风和摄像头进行网上的语音或视频聊天。
第二章 Windows7操作系统

③省略号标记:选择此类菜单命令,将打开一个对话框。
④向右箭头标记:选择此类菜单命令,将在右侧弹出一个子菜单,如图2-19所示。 ⑤字母标记:在菜单命令的后面有一个用圆括号括起来的字母,称为“热键”,打开了某个菜单 后,可以从键盘输入该字母来选择对应的菜单命令。例如,打开【查看】菜单后,按下L键即可
执行【列表】命令。
开售的微软Surface RT平板电脑搭载的系统版本便是Windows RT。
计算机应用基础(Windows7+office2010版)
项目2.3 Windows 7操作系统安装
2.3.1 Windows 7操作系统的安装
1. 安装前的准备 2. 安装 Windows 7
计算机应用基础(Windows7+office2010版)
制”或“剪切”命令,找到目标位置,再执行“编辑”中的“粘贴”命令即可实
现复制或移动操作。对于快捷菜单的使用方法与“编辑”中的命令使用方法一样。 (3) 利用快捷键 选定对象,然后按“Ctrl+ X”执行剪切或按住“Ctrl+ C ”执行复制, 然后找到目标位置,再按“Ctrl+ V”执行粘贴。
计算机应用基础(Windows7+office2010版)
第二章 Windows7操作系统
引导问题
1.你会安装Windows 7操作系统吗?
2.在Windows 7操作系统中,你会进行窗口和任务栏的操作、文件夹
及文件的相关操作吗? 3.你会进行Windows 7操作系统的备份吗? 4.你会重新按照Windows 7操作系统吗? 5.你会对Windows 7系统的电脑文件进行基本操作吗?
计算机应用基础(Windows7+office2010版)
第10课《WINDOWS桌面及窗口》(共16张PPT)

注意:与打开对话框 不同的是,文件名可以直接输入到文件名框里;在确定了存放位置、文件名、文件类型以后单击“保存”按钮。
(3)带标签对话框。
一个标签代表对话框的一个表现形式说明: 带标签对话框相当于是把多个相关对话框放在了一起,使一个对话框能表示更多的信息。
标签
课堂小结
1、知识点快捷方式:表示一个程序。任务栏:位于桌面最下方的区域。任务栏组成:开始按钮、快速启动区、打开窗口按钮、指示区。
小结任务一(续)
2、操作结果双击快捷方式 单击快速启动区 打开输入法菜单鼠标指向时间/日期 右击桌面上任何对象 单击任务栏打开窗口按钮
打开对应的程序窗口
打开对应程序的窗口
文件类型框
显示文件类型
单击箭头,再单击列表对象选择文件类型
打开按钮
打开文件
单击按钮
任务三
在“画图”窗口中打开“我的文档”文件夹中的“Blue hills”图片,文件类型为.JPG。然后完成下边连线。
步骤
操作方法
操作说明
(1)
单击“打开”按钮
选择文件位置
(2)
单击箭头按钮,在列表中单击“我的文档”
显示日期
单击输入法按钮
打开快捷菜单
任务二
从桌面打开”我的电脑”和”回收站”观察任务栏里的变化。用鼠标单击任务栏里的“我的电脑”和“回收站”图标,会出现什么结果?并记录结果。
二、窗口的菜单操作
1、认识菜单,并介绍菜单命令类型:窗口的菜单栏列出的各项菜单项:菜单里的每一项
命令类型
菜单项
3、对话框的操作
(1)“打开”对话框
小提示:对话框是一种特殊的窗口
查找范围框
列表框
vb6.0 对话框和菜单

阶段5 “字体”对话框
“字体”对话框用来设置并返回所用字体
的名称、样式、大小、效果及颜色等。
一.设计时建立“字体”对话框
设计时,在通用对话框控件的属性页窗 口“字体”选项卡中设置属性,包括字 体名称、字体大小、最小、最大、标志 、样式等。
二.运行时显示“字体”对话框
运行时,使用通用对话框控件的 ShowFont方法,或将Action属性赋值为4 ,可以显示“字体”对话框。在“字体 ”对话框中选定设置并关闭对话框。
一.控件名称 自定义,默认名称CommonDialog1、 CommonDialog2、……
二.设计时设置控件属性
用鼠标右键单击窗体上的CommonDialog控件图标,在 弹出的快捷菜单中选择“属性”选项,或在属性窗口 中选择“自定义”,再单击右侧的“„”按钮,就可 以打开”属性页“对话框。
三.打开通用对话框的Action 属性
⑴ 显示打开文件对话框 ⑵ 显示保存文件对话框 ⑶ 显示颜色对话框 ⑷ 显示字体对话框 ⑸ 显示打印机设置对话框 ⑹ 显示Windows帮助对话框
四.打开通用对话框的“方法”
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 显示打开文件对话框 显示保存文件对话框 显示颜色对话框 显示字体对话框 显示打印机设置对话框 显示Windows帮助对话框
菜单的类型 菜单编辑器 下拉式菜单 弹出式菜单
阶段1 菜单的类型
菜单是界面设计的重要组成部分,一般有两种基本类型:
下拉式菜单和弹出式菜单。 下拉式菜单通过打击菜单栏中的菜单标题来打开。
弹出式菜单则通过用鼠标左键或右键单击某个 区域的方式打开。
阶段2 菜单编辑器
VB
6.0没有菜单控件,但提供了建立菜单的菜单编辑器。 在VB 6.0集成开发环境中,选择“工具”菜单中的“菜 单编辑器”选项,可以进入菜单编辑器,为窗体编辑菜 单。
第3章3WinXP的基本知识及操作教案_计算机应用基础

3.3.1 Windows XP的桌面1. 桌面“桌面”就是在安装好中文版Windows XP后,用户启动计算机登录到系统后看到的屏幕上的较大区域,在屏幕底部有一条狭窄条带,称为任务栏。
在计算机上做的每一件事情都显示在称为窗口的框架中。
“桌面”是用户和计算机进行交流的窗口,上面可以存放用户经常用到的应用程序和文件夹图标,用户可以根据自己的需要在桌面上添加各种快捷图标,使用时双击该图标就能够快速启动相应的程序或文件。
Windows XP的桌面比以前的版本更加漂亮,大多数图标虽然名称未变,但外观却是全新的。
第一次启动 Windows XP 时,只看到一个“回收站”图标。
在Windows XP中如果使用Windows经典桌面的外观和功能,可以将桌面主题更改为Windows经典主题,操作步骤如下:① 右击桌面上的空白区域,在弹出的快捷菜单中选择“属性”,弹出“显示属性”窗口。
② 在“显示属性”窗口中选择“主题”选项卡上,单击主题框中的“Windows经典” 后单击“确定”。
如果要将Windows XP的“开始”菜单更改为Windows经典主题,操作步骤如下:① 右击“开始”菜单,在弹出的菜单中选择“属性”,弹出“任务栏和开始菜单属性”窗口。
② 在“开始菜单”选项卡上,单击“经典开始菜单”后单击“确定”。
设置完毕后的桌面如图3-4所示。
图3-4 Windows 经典主题桌面2. 桌面图标桌面上的小型图片称为图标。
可以将它们看作是到达计算机上存储的文件和程序的大门。
双击某图标,可以打开该图标对应的文件或程序。
桌面上常见的图标的功能如下:●“我的文档”:“我的文档”是一个文件夹,使用它可存储文档、图片和其它文件(包括保存的Web页),它是系统默认的文档保存位置,每位登录到该台计算机的用户均拥有各自唯一的“我的文档”文件夹。
●“我的电脑”:在桌面上双击“我的电脑”图标后,将打开“我的电脑”窗口,通过“我的电脑”窗口,用户可以管理本地计算机的资源,进行磁盘、文件或文件夹操作,也可以对磁盘进行格式化和对文件或文件夹进行移动、复制、删除和重命名,还可以设置计算机的软硬件环境。
最新整理小学信息技术第4课窗口操作真方便.docx

最新整理小学信息技术教案第4课窗口操作真方便第4课窗口操作真方便[教学目标]1、知识与技能(1)认识窗口的基本结构。
(2)掌握打开、移动、最大化、最小化、关闭窗口以及改变窗口大小的基本操作。
(3)学生进一步掌握鼠标器的基本操作方法。
2、过程与方法(1)鼓励学生自主探究思考、勇于动手操作。
(2)注意正确方法的指导,养成使用计算机的良好习惯。
3、情感态度与价值观(1)培养学生敢于尝试,与人合作的能力。
(2)培养学生学习Windows2000的浓厚兴趣。
[课时安排]建议安排1课时。
[教学重、难点]1、重点:知道窗口的基础知识,掌握窗口的基本操作。
2、难点:能够按照要求改变窗口的大小。
[教学方法与教学手段]教师演示讲解,任务驱动,学生合作学习、自主操作体验。
[教材分析及教学建议]窗口是用户操作Windows2000的基本对象,Windows2000的应用程序都是以一个窗口的形式出现。
通过这部分内容的学习,学生应该掌握程序窗口的基本结构,并熟悉窗口的基本操作,比如,打开窗口的两种方法、改变窗口的大小和位置等。
在Windows界面下,应用程序窗口的总体结构大同小异,教材以“我的电脑”窗口为例介绍了一般窗口的结构,让学生熟悉窗口的组成部分,并能熟练掌握与窗口有关的一些基本操作。
要让学生对照屏幕实际显示的窗口来认识标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、窗口边框、状态栏等各部分的功能,让他们了解窗口右上角的三个小按钮(最小化按钮、最大化或还原按钮、关闭按钮)的作用并实际上机试验。
需要说明的是,当窗口尚未最大化时,标题栏上的三个按钮是,当窗口处于全屏幕显示状态时,三个按钮则为,即最大化按钮变成了还原按钮。
这里还有两个新的术语要强调:滚动条和滚动按钮。
当窗口较小,而工作区内容较多不能完全显示时,要提醒学生使用滚动条或滚动按钮来查看。
Windows可以同时打开多个窗口,每个打开的“窗口”在“任务栏”中都有一个缩小的图标,即对应的按钮。