二年级阅读与作文
二年级学生的阅读与写作之旅作文范本
二年级学生的阅读与写作之旅作文范本在这个二年级学生的阅读与写作之旅作文范本中，我将通过一个故事的形式，带领读者感受阅读和写作的乐趣。
请欣赏：“小明的阅读与写作之旅”从小，小明就对阅读和写作充满了热爱。
无论是家中的故事书，还是学校的课本，小明总是迫不及待地翻阅其中的文字。
他对于故事中的人物和情节都充满了好奇，梦想着自己也能像他们一样创造出属于自己的故事。
一天，小明的老师宣布了一个好消息：“同学们，我们将要进行一场阅读与写作之旅！每个人都将有机会创作自己的小故事，并且与大家分享。
”听到这个消息，小明欣喜若狂。
他急忙拉住了最好的朋友小红，兴奋地说：“小红，我们要用心写一个精彩的故事，让大家都为之动容！”小明和小红决定一起展开他们的阅读与写作之旅。
第一步，他们先去图书馆借了一些有趣的故事书，以激发他们的创作灵感。
他们选择了一本关于冒险的书，里面充满了惊险刺激的情节和勇敢的主人公。
每天晚上，小明和小红都会躲在角落里，全神贯注地阅读书籍。
他们跟随着主人公的脚步，一同遭遇了无数挑战和困难。
在故事的世界里，他们不仅看到了勇气和智慧的力量，也感受到了友情和家庭的温暖。
这些故事让他们激发了无限的创作灵感。
在阅读的同时，小明和小红开始着手准备自己的创作。
他们先用纸和笔记录下自己心中的故事大纲，确定好主人公的名字和目标。
接下来，他们为主人公设计了一系列的冒险和困难，以及他们如何勇敢地克服这些难关的方法。
小明写的是一个勇敢的小骑士，他踏上了一场拯救公主的冒险之旅。
在途中，他遭遇了邪恶巫婆的阻挠和各式各样的陷阱。
然而，小骑士的智慧和勇气使他成功地拯救了公主，并带领她回到了王国。
而小红则选择了一个关于友情的故事。
她描述了一个小兔子和小熊的故事，他们成为了最好的朋友。
在故事中，他们一起经历了欢笑和泪水，相互帮助和鼓励，最终成为了永远的朋友。
当小明和小红完成他们的故事后，他们相互交换了作品，并进行了互相评价和修改。
经过一番努力，他们的故事变得更加生动有趣，情节更加紧凑。
小学二年级关于我爱读书的作文5篇
小学二年级关于我爱读书的作文5篇文章1：我爱读书我是小学二年级的学生，我非常喜欢读书。
我认为读书可以让我变得更聪明，更有知识。
有一次，我读完了一本故事书，把它分享给了我的同学。
他们也很喜欢这本书。
从那时起，我就知道了读书可以不仅可以给自己带来快乐，还可以与别人分享。
例子一：我爱看《小熊维尼》的故事书，因为它们充满了乐观和友爱的主题。
我学到了友谊的真正含义，这让我的生活变得更加美好。
例子二：我还爱读关于科学的书，因为我喜欢了解自然和宇宙的秘密。
我学到了关于火山和恐龙的事情，这让我更加热爱学习。
例子三：每次我读完一本新书，我都能够发现新的人物、新的故事和新的问题。
这种好奇心和探究的本能使我想读更多的书，以便了解更多的信息。
文章2：我的最爱读书我爱读书，因为它可以让我既充实，又让我开心。
我最喜欢的书是《三只小猪》。
这本书教我面对挑战和建立积极思想。
例子一：三只小猪都盖起了自己的房子，但只有最聪明的小猪建立了一个坚固的砖房，在大狼来吹倒其他两个猪的房子时逃过一劫。
这本书让我学会了做好规划和努力工作的重要性。
例子二：在这本书中，每个小猪都有自己独特的个性，但最终他们合作起来打败了大狼。
这促使我想到合作和团队精神的重要性。
例子三：对我来说，回忆起这本书也鼓舞着我在自己的人生中遇到挑战时体现出坚强与勇气。
文章3：阅读是一种习惯我在小学二年级时发现，阅读是一种很好的习惯。
它有助于发展我的大脑，增强我的语言技能，同时也让我有一个冥想和放松的时刻。
例子一：阅读故事书对我的想象力有着很大的帮助。
每本书描述的世界和人物，引导我去想象可能发生的故事细节。
这让我看到了很多连续的意象和情节，好像在我脑海中重现出这个世界。
例子二：我喜欢阅读诗歌，因为它们的语言美学让我感到惊叹。
语言是一种向内沉淀的艺术，通过我的思考，可以让我感受到不同的情感和逻辑。
相反，阅读不同的小说和新闻可以让我保持对不同知识的学习。
例子三：在学校里，我常常很累，孩子们也一样。
小学二年级关于读书的优秀作文精选5篇
小学二年级关于读书的优秀作文精选5篇小学二年级关于读书的优秀作文1身边有这样的人，非常认真的读书，从头读到尾，是个特别喜欢读书的人，因为坚持的原因还是读了不少书。
读书没有记笔记的习惯，也没有自己思考的能力。
我认为一个人只读书是没有用的，因为这样子不管多少本书都不会有进步的。
因为还小，所以可能有点读不懂，比较深刻的书。
例如《百年孤独》这本书，我记得有一次在打车的时候，司机师傅跟我聊到这本书。
因为是业余工作，是司机师傅的话，我会觉得他并不是一个普通的滴滴司机。
当我与同伴提起，我要把《百年孤独》这本书看完的时候，司机师傅明显惊讶，我这年纪，在看这本书。
司机师傅解读的非常深刻，从这本书，还说到了中国的近代史的状况。
并且觉得我这个年纪，读懂这种书是一种难得。
其实我并没有看完，所以我还并不是完全的懂。
但是也觉得有些悲凉的感觉，但我相信不仅仅如此。
但是同样读完这本书的我的那位同学，却只是单纯的认为这一本书不怎么样，甚至有些恶俗。
每个人都在说，都有自己的见解，我并不想去反驳他什么，只是我觉得，不要等我问他，问他看完书的感受之后，他才会思考自己为什么看这本书，知道这本书讲了些什么。
而是在他读书的时候就应该去思考这些问题，只读书不思考是一件很恐怖的事情。
读的书多，你也不会懂的什么的，也许你懂的那些浅显的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。
读书，是一件很平常普通的东西，却是我们最大的财富。
我们拿出时间去看书，同时也是与书对话，不要一味地以为书只是书。
读好书，但不要只读书。
小学二年级关于读书的优秀作文2沉浸在书海中，细细品味，忘却凡尘往事。
——题记十四五的孩子，总会沉迷于网络追星的队伍中。
而我则非常“另类”。
从小，我就非常喜欢数学，对语文一点也不感兴趣。
成绩也总是一个天上，一个地上。
后来，由于语文成绩太差了，妈妈只好来“硬”的。
每天都会强迫我写一篇日记，300字的哦，还要读两篇作文。
刚开始我觉得非常枯燥，慢慢地就适应了，并且爱上了文学。
阅读伴我成长作文400字二年级
阅读伴我成长作文400字二年级阅读伴我成长作文400字二年级（14篇）读书伴我成长，以书为友，书是我的好伙伴。
我从一个幼小无知的婴儿，变成了一位亭亭玉立的小姑娘。
下面是作者帮大家整理的阅读伴我成长作文400字二年级，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读伴我成长作文400字二年级篇1书是人类进步的阶梯。
——题记刘向说：“书犹药也，善读之可以医庸。
”这句话说的一点都不假。
书籍是人类的好朋友，伴随着你我经历风风雨雨；见证着你我的喜悦，你我的痛苦。
小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。
然而，我们上了小学，因学习的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。
那时，我们当中就肯定会有“少壮不努力，老大徒伤悲。
”的懊悔。
渐渐地，随着我们年龄的增长，有些人的父母会出外打工，好久都见不上一面，心里的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。
想托明月告诉远方的'爸爸妈妈，自己会好好学习，不让他们担心，让他们在远方要照顾好自己。
这时，我们就肯定会有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
”的思念。
随着知识的加深，学习的内容就更宽泛了。
那时，常在一起玩耍的朋友也都开始忙碌起来了，都忙着多看一些书，能让自己的成绩提高些。
人人都在争分夺秒地学习，谁也不让谁。
这时，就会有“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
”的愿望。
书籍是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学习很多做人的道理，了解许多人生的真谛。
增强自己的文化底蕴，完善自己的品格。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。
阅读伴着你我一步步的成长。
阅读伴我成长作文400字二年级篇2翻开书，黑压压的文字占满了飘着墨香的白纸。
每个字仿佛都有了生命，像振着翅膀的小精灵，在书的王国里遨游。
细细品味一下，便让人有种流连忘返的感觉。
这就是阅读，读的是一种精神。
上幼儿园的时候，我就认识两千多个汉字了。
小学二年级读书的乐趣作文5篇
小学二年级读书的乐趣作文5篇篇一：读书的乐趣小学二年级的我很喜欢读书，因为读书给我带来了很多乐趣。
每当我开始翻开一本书的时候，就会进入一个神奇的世界。
比如，读到《小熊维尼》，看到胖胖的小熊维尼和他的好朋友们在一起玩耍，我就彷佛置身于这个童话般的世界里。
或者读到《百变马丁》，跟随马丁的步伐，一起经历各种有趣的冒险，我就感受到了阅读的魅力。
还有一次，我读了一本关于足球的书。
在书中，我了解了足球的基本知识，如传球、射门等，更让我感兴趣的是，里面有许多足球明星的故事。
我想象着穿上足球鞋，去踢足球。
这本书让我对足球更加热爱，也更加认真地学习。
读书不仅可以增长知识，更可以乐在其中。
我喜欢阅读各种各样的书，在读书的过程中，我沉浸其中，享受着属于自己的美妙时光。
篇二：阅读，让我们快快乐乐小学二年级的我们，很喜欢阅读。
每当我们拿起一本书的时候，都会感觉非常的高兴和兴奋。
在读书的过程中，我们会遇到各种各样的有趣的故事和有趣的人物。
比如，《小猪佩奇》这本书，萌萌的小猪佩奇让我们感到快乐，跟随它的足迹，我们可以学到很多知识；而《梦幻西游记》这本书，拥有着各种奇幻的世界和有趣的人物，让我们在阅读中得到了更多的快乐。
当我们沉醉在书海的时候，我们总是可以感受到阅读带给我们惊喜和乐趣。
除了故事和人物，阅读还可以让我们畅游在各种各样的知识海洋中。
比如，我们可以读到身体保健的书籍，了解人体的各种结构和健康知识；或者读到各种科普读物，认识大自然的奥秘和科学的原理。
这些知识不仅可以让我们的大脑得到锻炼，更可以开拓我们的视野。
阅读不仅让我们快快乐乐地度过时间，更让我们学到了很多知识，它是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们一起走进阅读的世界，享受其中的乐趣吧！篇三：阅读的魅力小学二年级的我，喜欢阅读。
除了因为阅读可以增长知识，更因为阅读给我带来了很多乐趣。
在阅读的过程中，我被书中的故事和人物深深吸引，沉浸其中，享受读书的乐趣。
比如，当我读到《三只小猪》这本书的时候，我听到了三只小猪在自己的房子里欢快地唱歌，感受到了他们逃脱大野狼的紧张和兴奋，在阅读的过程中，我似乎也与他们一起生活，进入了这个故事的世界。
小学二年级读书的作文6篇
【导语】作⽂是⼩学语⽂的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学⽣思维上发挥极其重要的作⽤。
因此，加强⼩学语⽂作⽂教学过程中思维培养的研究，是教育⼯作者关注的热点话题。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级读书的作⽂6篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级读书的作⽂ 每个⼈都有⾃⼰的爱好，有的⼈喜欢打球；有的⼈喜欢玩游戏；还有的⼈喜欢旅游，但我最喜欢的是读书。
因为读书不仅给予了我丰富的想象⼒，还给我带来了⽆穷的快乐。
幼时的我总喜欢缠着妈妈讲各种各样的童话故事，《⼤拇指》、《青蛙王⼦》和《⽩雪公主与查字典处还时不时地两眼放光，哈哈⼤笑。
为此同学们还赋予了我⼀个新的外号——书⾍。
书就像⼀个查字典的调⾊盘，丰富了我的⽣活。
它使我了解到世界上的各种奇闻异事；它使我知道了我国古代英雄的光辉事迹；它使我懂得了许多做⼈的道理。
但最重要的是，书给予了我⽆穷的快乐。
2.⼩学⼆年级读书的作⽂ 今年暑假，我读了⼀些书，如：《尼尔斯骑鹅旅⾏记》、《成语故事》、《唐诗300⾸》等等。
其中《尼尔斯骑鹅旅⾏记》的第⼀篇“⼩精灵”令我印象深刻。
这个故事的主⼈公是⼀个调⽪粗野的⼩男孩。
他趁⽗母做礼拜的时候，拔家禽的⽑，并在母亲的⾐柜⾥调戏⼀个⼩精灵，被它变成了⼩⼈⼉，随着⼤雁去旅⾏。
读了这篇⽂章，我深有感触：不能伤害和调戏动物。
如果我们伤害野⽣动物，你会得到应有的惩罚。
所以，我们要保护野⽣动物。
使我们的世界变得更美好！3.⼩学⼆年级读书的作⽂ 如果我问你，什么让你最快乐？也许你会说去游乐场，也许你会说玩电脑，也许你会说拥有⼀个属于⾃⼰的好玩玩具。
但我会说，让我最快乐的是看书。
⼩时候，妈妈经常给我讲故事，我被故事的情节深深地吸引住了，每次，我都会⽬不转睛地盯着妈妈讲完⼀个故事之后，再讲⼀个。
晚上，妈妈给我讲寓⾔故事，历史故事，神话故事……只要我还没睡着，妈妈总会给我讲⼀个⼜个故事，直到我在妈妈的故事声中进⼊梦乡。
长⼤了，我会认字了，就会⾃⼰看书，看完⼀本⼜⼀本，现在我家已经有了差不多⼀百本书了，其中我最喜欢看的书有《淘⽓包马⼩跳》《⼗万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》…… 有⼀次，我在看《胖叔叔开⼼茶座》，但却不知不觉的⼊了迷，不知过了多长时间，妈妈把我的书拿掉，⽣⽓地说：“叫了你多少遍，你还不知道吃饭。
小学二年级阅读与作文(全)
滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，
也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结
（jié jiē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这
些农作物。
个自然段。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽 纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
小学二年级关于阅读的作文6篇
小学二年级关于阅读的作文6篇1. 阅读的乐趣读书可以让我们进入一个全新的世界，体验各种不同的情节和人物。
比如，我最喜欢的童话故事就是《小红帽》，每次读到那只大灰狼都想吓唬小红帽时，我都会感到紧张和兴奋。
读书真是一件有趣的事情！2. 阅读的益处阅读不仅能增加我们的知识和视野，还可以提高我们的语言表达能力和阅读理解能力。
例如，我曾经读过一本关于动物的百科全书，里面介绍了许多有趣的事实和知识。
通过这本书，我学会了更多的英语单词和用法，也能更好地理解课堂上老师讲的内容。
3. 阅读的方式和技巧读书需要一些技巧和方式，才能更好地理解和记忆。
例如，我们可以先看标题，预测文章的主题；然后快速浏览文章，了解大致情节；最后逐段阅读，弄清每个细节。
此外，读完一本书后，我们还可以记录下自己的感受和认识，提高自己阅读和思考的能力。
4. 阅读的时间和地点读书可以在任何时间和地点进行，只要我们有心，就能随时随地阅读。
比如，我喜欢在床上看书，因为那样特别舒服；而在公园或图书馆里看书，我又能感受到自然和文化的气息。
无论在哪里阅读，重要的是让自己沉浸在书中，享受读书的乐趣。
5. 阅读的选择和享受选择适合自己的读物很重要，因为每个人的兴趣和阅读能力都不同。
比如，我就喜欢看神奇冒险和侦探小说，因为那样能让我充分发挥想象力和推理能力。
而我的同学则喜欢看童话和绘本，因为那样更加可爱和有趣。
无论选择何种读物，享受读书的过程才是最重要的。
6. 阅读的启示和价值读书可以给我们带来很多启示和价值，让我们更好地理解和面对生活。
比如，我曾经读过一本关于勇气和毅力的小说，《小熊和勇气树》，故事中的小熊通过自己的努力和勇气，克服了各种困难，最终实现了自己的梦想。
通过这个故事，我学会了勇气和毅力的重要性，也更加坚定了自己的信心和决心。
阅读是一项重要的技能，也是人类追求知识和智慧的一种途径。
在小学二年级，我们已经开始接触不同类型的书籍，不论是课外的故事书、百科全书、还是教科书，在阅读的过程中，我们能够得到许多启示和收获。
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二年级阅读与作文内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）阅读与作文一和句子交朋友——读懂一句或几句话A.高效阅读演练1、达标演练秋游秋风起了，天气渐渐凉了。
同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿；有的忙着逮蚂蚱；有的向着蓝天亮开了嗓子。
大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！（1）这篇短文共有个自然段。
（2）文章描写了农田里的、和这些农作物。
（3）请用线把下面的词语连起来。
棉花红了稻子白了高粱黄了（4）“有的向着蓝天亮开了嗓子”，意思是。
2、综合能力提升冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zh ā z ā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结．（jié jiē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是，它继续瑟缩在泥土里。
几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
（1） 用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
（2） 在括号里填上合适的词。
（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天（3） 写出下列词语的反义词。
脆弱——（ ） 危险——（ ） 胆怯——（ ）（4） 你赞成哪一颗种子的做法，为什么？3、拓展演练火红的枫叶今天，我在树木里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。
可是不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
（1）在括号里填上合适的词语。
一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗（2）选字填空。
拾摸放拉推○1明明着宝镜，心里有些不舍得。
○2我起枫叶，向家里跑去。
○3我把枫叶做成的贺卡，在老师的办公桌上。
（3）读懂句子，给正确答案打“√”。
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？○1朝霞○2枫叶○3玫瑰（4）“我”为什么要寻找火红的枫叶？请将有关语句用“”画出。
B、读写能力转化好词好句能手灵敏哪怕及时极小明亮狡猾胡须大小脚爪锋利摇摆喜悦脆弱春晖勇敢瑟缩转来转去于是，它继续瑟缩在泥土里。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
我要向下扎根，还要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖。
写作方法借鉴《秋游》运用了排比、比喻、拟人等多种修辞手法，令一篇简短的文章形象生动。
这是我们在写作中需要借鉴的。
《冒险》运用了排比、对比等写作方法，值得我们学习。
文章写出了两颗种子对待生活的不同态度。
我们要不怕困难、不怕艰难险阻勇敢地面对生活，才能成为生活的强者。
作家摇篮本次写话，题目是《大家都来认识我》同学们可以写一写，你叫什么名字、几岁了、是哪个学校哪个班级的学生、你是男孩还是女孩，平时喜欢干什么、有哪些特长，等等。
你也可以重点写一写你长什么样，喜欢哪些体育活动，喜欢吃什么食物等。
让同学们都来认识你，更加了解你。
大家都来认识我第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。
）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5）艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。
三、听写：脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、多音字：jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ(冲浪) cánɡ(藏身)解奔冲藏xiè (解数) bèn (投奔) chònɡ(冲床) zànɡ(西藏)jī (茶几) chǔ(处理) sù (住宿) jǐn (尽管)几处宿 xiǔ(一宿) 尽jǐ(几个) chù (到处) xiù(星宿) jìn (尽情)luò (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) láo (唠叨) 落撒钻唠là (落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) lào (唠磕)ɡǔ (骨干) sàn (散步) dì (土地) shù (数学)骨散地数ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数)六、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲（穿过）山谷（抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（迷人）的春光（蓝色）的天空（灿烂）的阳光（美丽）的田野（长长）的小溪（细细）的枝条七、近义词：躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）健壮－（强壮）四周－（周围）仍然－（仍旧）呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）常常－( 经常 ) 渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）照射－（照耀）浓密－( 茂密 )惋惜－（可惜）温暖－（暖和）八、反义词：脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣）生－( 死 ) 疏－( 密 ) 深－( 浅 )落－( 升 ) 无－( 有 ) 哭－( 笑 ) 快－( 慢 ) 温暖－( 寒冷 ) 漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱）常常－（偶尔）浓密－（稀疏）美丽－( 丑陋 ) 仔细－（马虎）温暖－（寒冷）九、量词：一 ( 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 ) 衣服一 ( 株 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 只 ) 黄莺一 ( 阵 ) 微风十、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳十一、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。
（）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
（）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。
”（）4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
十二、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。
《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。
我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……阅读与作文二和句子交朋友——用叹号和问号写句子A.高效阅读演练1、达标演练小热带鱼小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。
尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！（1）第二自然段主要写小热带鱼的和。
第三自然段主要写小热带鱼的、和。
（2）小热带鱼长着一张的嘴巴，它的身子是色的，尾巴是色的。
（3）短文共有句话。
（4）请仿照下面的例句写一句话，注意使用叹号。
小热带鱼可好看啦！2、综合能力提升和太阳比赛跑当森林和鲜花还在沉睡，当小鸟和白兔还在梦里，我们离开帐篷，轻轻地走过他们身边。
别怕，我们不会打扰你，我们是和太阳比赛早起！我们穿过树林，跨过小溪，沿着小路，奔上山顶。
你看，东方的云彩在变颜色，云彩呀，是不是比不过我们，你才脸红？别嚷！太阳露出头顶了，太阳露出眉毛和眼睛了，太阳露出笑脸了！太阳跳起来了！花草树木一下子都睁开眼睛，唱着歌，摇动着手臂。
小鸟向四面八方报信。
太阳升起来了！太阳升起来了！啊，亲爱的朋友们，放开嗓子，唱起来吧！让我们尽情欢呼祖国的早晨，迎接这更美好的一天！（1）照样子填写词语：例：穿过树林（）小溪（）手臂（）笑脸（）眼睛（）嗓子（）山顶（2）从哪些词句看出“我们是和太阳比赛早起”？用横线画出有关的句子。