性格分析与职业生涯规划优秀课件
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《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
个人职业生涯发展规划ppt46张课件
人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do （必须做）； ❖B － Beautiful if it could be done （最好做）； ❖C － Could be put forward （可以做）； ❖D － Delegation （授权让别人做）； ❖E — Erase （不做）；
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么？”您就有了最后答案了。
• 做法是：把前四张纸和第五张纸一字排开，然后认 真比较第一至第四张纸上的答案，将内容或相近的 答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不 与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应 该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远 期的目标，再在近期的目标中提出今年的目标，将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样，您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省，总结当日成就与失误、经验与教 训，修正明天的目标与方法，第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了！这样日积月累，没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么？” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么？” • 回答要稍做分析：环境，有本单位、本市、本
省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自 己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内； 在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支 持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性 排列一下。
企业家型－个人特点
－ 避免智力性的解决问题 － 善于口头表达 － 倾向于权利和地位
企业家型－环境特点
职业生涯规划自我探索之性格探索ppt课件
性格如何对人进行分类？
*
MBTI需要说明的地方
每个维度上每人只能有一个偏好，但不意味着没有相反的特征，也许某些特别环境下甚至与主要倾向相反，所以不要绝对的看待结果 天生和环境的区别（左右利手），在判断中要区分天生的倾向和社会的期望。第一反应通常是天生的偏好。
*
外倾 E
内倾 I
热情洋溢 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行 朋友圈大 主动参与 大家 忘我 关注问题的广度 能量来自对外界的相互作用
第二讲 我是谁—性格了解
习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
第二模块： 了解自我
*
自我探索
探索 工作世界
决策
求职行动
再评估
觉知与承诺
职业生涯规划流程
*
自我探索
自我探索的四个方面： 性格探索 兴趣探索 技能探索 价值观探索
*
自我探索之性格探索
每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味——罗曼.罗兰 性格是职业生涯探索中的一个重要部分。 每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。
*
目录
我们的困惑 性格与职业发展的关系 通过性格理论了解自己 性格理论中性格类型与工作的匹配 其他探索性格的方法 总结
*
MBTI理论基础 Myers–Briggs type indicator
瑞士人卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。 嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发展，形成目前广泛应用的性格结构，构建了人格理论的四维八极模型。
*
MBTI需要说明的地方
每个维度上每人只能有一个偏好，但不意味着没有相反的特征，也许某些特别环境下甚至与主要倾向相反，所以不要绝对的看待结果 天生和环境的区别（左右利手），在判断中要区分天生的倾向和社会的期望。第一反应通常是天生的偏好。
*
外倾 E
内倾 I
热情洋溢 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行 朋友圈大 主动参与 大家 忘我 关注问题的广度 能量来自对外界的相互作用
第二讲 我是谁—性格了解
习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
第二模块： 了解自我
*
自我探索
探索 工作世界
决策
求职行动
再评估
觉知与承诺
职业生涯规划流程
*
自我探索
自我探索的四个方面： 性格探索 兴趣探索 技能探索 价值观探索
*
自我探索之性格探索
每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味——罗曼.罗兰 性格是职业生涯探索中的一个重要部分。 每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。
*
目录
我们的困惑 性格与职业发展的关系 通过性格理论了解自己 性格理论中性格类型与工作的匹配 其他探索性格的方法 总结
*
MBTI理论基础 Myers–Briggs type indicator
瑞士人卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。 嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发展，形成目前广泛应用的性格结构，构建了人格理论的四维八极模型。
职业与职业生涯PPT课件
时间（个人生命的时程）
生 涯
广度（扮演角色多少）
深度（角色投入程度） •16
认知自我，挖掘潜力，激发动力。
职
业
生
专业技能的精深与拓展，自身素质的提高。
涯
发挥才能，实现自我价值 。
规
划
迎 接 挑 战，丰 富 人 生。
•17
自青春期 妥善安排与计划
一
职业生涯规划
要实现人生目标 生 的
至 退 休 追求理想人生的方法
理念 生活 工作 家庭以及社会
•18
第二部分：基本理论
六
帕森斯的“特质－因素论”
大
霍兰德的“类型论”
生
克郎伯兹的“社会学习理论”
涯
明尼苏达“工作适应论”
理
萨珀的“生涯发展阶段论”
论
认知信息加工理论
•19
霍兰德的“类型论”
（一个小游戏）
恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有 机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你 必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要 考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的 顺序挑出你最想前往的3个岛屿。
对人感兴趣 良好的人际沟通技能 服务他人 帮助别人解决问题
教师 护士 学校辅导员
•27
E企业型人(persuader)的特点
向人推销自己的产品或观点
追寻领导力与社会影响 有抱负 雄心勃勃 言语说服能力强 销售 管理人员 政治家
•28
C事务型人（organizer）的特点
喜欢有条理、程序化的工作 讲求实际 愿意听从指示 有组织有计划 细致、准确、保守
•11
提纲
1 职业以及和职业相关的概念 2 职业生涯规划基本理论 3 职业生涯规划的步骤
大学生职业生涯规划PPT课件
工作和实习计划
详细描述
学习求职技巧，如简历撰写、面试技巧等， 提高求职成功率。
总结词
提升求职技能
总结词
关注招聘信和职业发展动态
工作和实习计划
详细描述
01
关注各类招聘信息和职业发展动态，把握机会，及时投递简历
。
总结词
02
保持积极心态和耐心
详细描述
03
在求职过程中保持积极心态和耐心，不断调整自己的求职策略
01
短期目标是具体的、可操作的行 动计划，通常为1年以内。
03
短期目标应该具有明确的时间表 和优先级，以便于有效地执行和
达成。
02
短期目标是实现中期和长期目标 的基础，是实现职业规划的基石
。
201 4
04
短期目标的设定需要与长期和中 期目标相一致，确保个人职业发
展的连贯性和可持续性。
04 制定行动计划
。
人际关系网络建设
总结词
建立人际关系网络
详细描述
通过社交活动、社团组织、校友会等途径，结交志同道合的人，建立人际关系 网络。
人际关系网络建设
总结词
维护人际关系网络
详细描述
定期与联系人保持联系，分享信息和经验，维护好人际关系网络 。
总结词
寻找导师和行业专家
人际关系网络建设
详细描述
寻找行业内具有丰富经验的导师和专家，寻求他们的指导和建议 。
总结词
积累实际经验
详细描述
通过实习、兼职等方式，积累实际工作经验，提高职业技能和实践 能力。
培训和证书计划
要点一
总结词
持续学习和进修
要点二
详细描述
不断学习新知识，更新自己的知识和技能，保持与行业发 展的同步。
职业生涯规划报告 ppt课件
职业目标金融风险管理师职业发展策略将来计划选择金融行业职业发展路径循序渐迚路线18职业决策19职业决策20职业决策21职业决策个人的swot分析?现在结吅本人的具体情冴包括本人的院校学历与业学业个人特长获奖情冴社会工作经验和职位意向来迚行swot分析
职业生涯规划报告
PPT课件
1
目录 / contents
•
据了解，金融风险管理师主要涉及的岗位与金融机构的风险控制密切相关，如金融交易员（经纪人）、投资
银行业者、商业银行、风险科技业者、风险顾问业者、企业财会与稽核部门、CFO（首席财政官或财务总监）、
CIO（首席信息官或信息主管）、CRO（首席风险执行官）等等。目前，80%的世界性金融类机构设有CRO的职
PPT课件
14
职场探索
• 业内人士表示，“金融海啸”使我国金融业的风险不断加大，随着国际金融环境的进一步变化，国内金融机构对 金融风险管理人才的需求会日益增加，注册金融风险管理师市场将会有广阔前景。 金融风险管理受市场追捧 2008年，随着贝尔斯登、雷曼兄弟、美林、美国国际集团等相继倒下，由华尔街为起点的危机最终演变成世界金 融危机。此次金融危机暴露出很多金融机构在风险控制上的漏洞，在“亡羊补牢”的同时，金融风险管理师也成 了人才市场上的“香饽饽”。
• 对待工作事业：跳槽频率高，这山望着那山高。没有规划，随意性强。没有焦点，把精力分散在太多的不同方向。 过高估计了自己的能力。觉得没有必要为未来做准备。不肯花更大的精力和幕后工作的勤奋代价，来获取更高的 殊荣。不切实际地希望所有的工作都要有趣味。很难全神贯注，经常性地走神。异想天开，难以预料。
PPT课件
新鲜、变化和刺激。经常开心，追求快乐。情感丰富而外露。自由自在，不受拘束。喜欢开玩笑和调侃。别出心 裁，与众不同。表现力强。容易受到人们的喜欢和欢迎。生动活泼，好奇心强。
职业生涯规划报告
PPT课件
1
目录 / contents
•
据了解，金融风险管理师主要涉及的岗位与金融机构的风险控制密切相关，如金融交易员（经纪人）、投资
银行业者、商业银行、风险科技业者、风险顾问业者、企业财会与稽核部门、CFO（首席财政官或财务总监）、
CIO（首席信息官或信息主管）、CRO（首席风险执行官）等等。目前，80%的世界性金融类机构设有CRO的职
PPT课件
14
职场探索
• 业内人士表示，“金融海啸”使我国金融业的风险不断加大，随着国际金融环境的进一步变化，国内金融机构对 金融风险管理人才的需求会日益增加，注册金融风险管理师市场将会有广阔前景。 金融风险管理受市场追捧 2008年，随着贝尔斯登、雷曼兄弟、美林、美国国际集团等相继倒下，由华尔街为起点的危机最终演变成世界金 融危机。此次金融危机暴露出很多金融机构在风险控制上的漏洞，在“亡羊补牢”的同时，金融风险管理师也成 了人才市场上的“香饽饽”。
• 对待工作事业：跳槽频率高，这山望着那山高。没有规划，随意性强。没有焦点，把精力分散在太多的不同方向。 过高估计了自己的能力。觉得没有必要为未来做准备。不肯花更大的精力和幕后工作的勤奋代价，来获取更高的 殊荣。不切实际地希望所有的工作都要有趣味。很难全神贯注，经常性地走神。异想天开，难以预料。
PPT课件
新鲜、变化和刺激。经常开心，追求快乐。情感丰富而外露。自由自在，不受拘束。喜欢开玩笑和调侃。别出心 裁，与众不同。表现力强。容易受到人们的喜欢和欢迎。生动活泼，好奇心强。
职业生涯规划-说课课件-PPT
第 二 部 分
学生现状：
1、思想状态 2、学习状态
说 学 生
第三部分 说教学方法
1、教法
理论教学法
案例分析法
教法
问题启发法
情景模拟法
第三部分
2、学法
阅读法
说教学方法
自主探索法
学法
分析讨论法
总结反思法
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
第四部分 说教学过程
1 第一环节：导入新课 激发兴趣 2 第二环节：活动探究 交流讨论 3 第三环节：课后拓展活动 价值观探索 4 第四环节：知识小结 作业布置
职Байду номын сангаас生涯规划之
自我认知
说课内容：
1
说教材
2
说学情
3
说教学方法
4
说教学过程
5
说教学反思
第一部分 说教材
1.教材分析
职业生涯规划之自我 认知选自我校自己开发的 《职业核心能力提升读本 一》的第五篇的一个学习 任务。这是一门以学生为 主体，提高学生综合职业 能力的课程。
第一部分 说教材
2 、教学目标
自然原始的岛屿
温暖友善的岛屿
❖
R岛屿 实用型
❖
I 岛屿 探索型
❖
A岛屿 艺术型
❖
S岛屿 社会型
❖
E岛屿 企业型
❖
C岛屿 传统型
美丽浪漫的岛屿
显赫富庶的岛屿
温暖友善的岛屿
第三环节：课后拓展活动 价值观探索
九型人格兴趣性格测试
第四环节：知识小结 作业布置
知识小结，突破教学重点、巩固教学难点
通过知识点的总结， 完成自我性格、兴 趣、价值观的分析， 形成对自我的完整
《个人职业规划书》课件
新技术和市场趋势对市场营销经理的职业
发展提出挑战，未来市场营销需求将不断
增长。
3
中长期规划目标设定
在未来5年内，我将通过学习新技能和与 团队紧密合作，成功地实现我的目标。
职业面试技巧
1 备战面试
提前了解公司和职位，准备面试答案和提问。
2 面试流程介绍
了解面试流程，知道如何适应与回答不同种类的问题。
个人目标分析
职业发展目标
我的职业发展目标是成为一名高 级市场营销经理。
个人素质分析
我具有良好的组织能力，适应能 力强，并具备领导力。
个人兴趣爱好分析
我喜欢画画和旅行，我将这些兴 趣爱好应用于我的职业生涯。
职业分析
1
相关职业介绍
高级市场营销经理需要具备专业知识和领
未来趋势分析
2
导力，处理复杂的市场数据和运营团队。
与其他职场人士建立联系，增加 职业机会和提升自己的信誉。
个人职业规划书PPT
在这个快速发展的时代，个人职业规划变得越来越重要。这个PPT将为你提供 重要的职业规划信息和建议。
自我介绍
背景
毕业于XX大学，曾在公司ABC任职。
技能
熟练掌握Photoshop, InDesign等软件，具备出色的项目管理和沟通能力。
经验
曾主导过全国性市场营销活动，成功促进公司市场份额的增长。
建议 了解自己的兴趣、技能和职业目标。 了解相关职业的工作内容和薪资待遇。 制定实现职业目标的具体计划。 提高技能和素质，让自己更具竞争力。 制作精美的简历和自我介绍，积极寻找职业机会。
职业规划小贴士
建立职业发展目标
设立目标是实现成功的第一步。
持续学习
通过学习和不断完善自己，增强 职业优势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
和缺陷，学会优势互补，合理避让，这样会让我们更从 容，更有效，更优秀！
心理类型学如何对人进行分类?
心理类型测验从四个维度考察个人的偏好：
1态度倾向：Extraversion (E) v s. Introversion (I) 外倾/内倾 2接受信息：Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉/直觉 3处理信息：Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考/情感 4行动方式：Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断/知觉
Legalist/G uardian Em pathist/Idealist
SP
现 实 主 义 者 /工 匠 Realist/A rtisan
NT
理 性 主 义 者 /分 析 者 Rationalist/A nalyst
不同类型的工作风格
SJ 达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题
。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现 实的决策者”
SJ的四种类型
ISTJ
ISFJ
严肃，安静，通过全神贯注和细致 安静，友好，负责有责任感。工作投
周到而赢得成功。实际，有序，关 入，力图满足职责要求，热心为朋友
注事实，有逻辑，现实，可信赖。 和群体服务。周到、刻苦、准确。尽
注意把每件事情都组织得很好。做 管其兴趣并不常在技术领域，但可能
事负责。对该做的事情有主见；不 花时间去掌握技术方面的知识和技
内向
❖ 内向：内敛 ❖ 从独处时间中获得能量 ❖ 喜静、多思、冥想（离群、
与外界相互误解） ❖ 谨慎、不露表情 ❖ 社会行为的反射性（会失去
机会） ❖ 独立、负责、细致、周到、
不蛮干 ❖ 不怕长时间做事、勤奋；怕
打扰 先想然后讲
S感觉 —N 直觉
❖ 感觉： ❖ 通过五官感受世界、注重真
实的存在、实际 ❖ 用已经有的技能解决问题 ❖ 喜具体明确 ❖ 重细节（少全面性） ❖ 脚踏实地 ❖ 做事有可能的结果、能忍耐、
J 判断—P知觉
❖ 判断： ❖ 封闭定向 ❖ 结构化和组织化 ❖ 时间导向 节点导向 ❖ 决断，事情都有正误之
分 ❖ 喜命令，控制、反应迅
速，喜欢完成任务 ❖ 不善适应
知觉
❖ 知觉： ❖ 开放定向 ❖ 弹性化和自发化 ❖ 探索和开放结局 ❖ 好奇，喜欢收集新信息而不
是做结论 ❖ 喜欢观望，喜欢开始许多新
Teacher 教师
Champion/Advoca te /Motivator
倡导者/激发者
ISTP
ISFP
INTJ
INTP
Operator Composer/Artist Mastermind
/Instrumentor 作曲家/艺术家 /Scientist
操作者/演奏者
智多星/科学家
Architect /Designer 建筑师/设计师
顾反对和干扰，能逐步实施自己的 能。对细节和常规工作有耐心。忠诚，
想法。
体贴，为他人着想，关心他人的感受。
ESTJ
ESFJ
注重实际的现实主义者，关注事实； 热心，健谈，合群，认真尽责；是“天
天生的商业和力学头脑；对他们认 生的合作者”、活跃的“委员会成员”。
为没有用处的科目不感兴趣，但在 总是善待他人。在受到充分的鼓励和
必要时也能专注其中；喜欢组织并 赞扬时表现出色。对抽象的思考和技
管理活动。如果能考虑到别人的情 术性的课题缺乏兴趣。主要兴趣在于
感、感受和观点的话，能够将事情 那些能直接的、可见地影响人们生活
管理得非常出色。
性格分析与职业 生涯规划优秀课
件
一、性格分析（MBTI工具分析）
写在课前……
❖我们每天和自己在打交道，努力地发掘自己，可有时却
对自己到底该往哪里走，又如何走举棋不定…
❖我们整天在和别人打交道，努力地在适应别人，或让别
人去适应自己，却常常在摩擦中困惑不解…
❖停下来，先了解别人，解读我们自己，了解我们的优势
的项目，但不完成 ❖ 优柔寡断、易分散注意
16种心理类型
ISTJ
ISFJ
INFJ
INFP
Inspector 稽查员
Protector 保护者
Counselor Healer/Tutor
咨询师
治疗师/导师
ESTJ
ESFJ
ENFJ
ENFP
Supervisor Provider/Seller
督导
供给者/销售员
虑他人意见 ❖ 清晰、正义、不喜欢调和主
义 ❖ 批判和鉴别力 ❖ 规则 ❖ 工作中少表现出情感，也不
喜欢他人感情用事
情感
❖ 情感： ❖ 主观和综合，用个人化的、
价值导向的方式决策；考虑 决策对他人的影响 ❖ 和谐、宽容、喜欢调解 ❖ 不按照逻辑思考 ❖ 考虑环境 ❖ 喜欢工作场景中的情感，从 赞美中得到享受，也希望他 人的赞美
ESTP
ESFP
ENTJ
ENTP
Promotor
发起者/创设者
Performer /Demonstrator 表演者/示范者
Field Marshall /Mobilizer
统帅/调度 者
Invertor 发明家
四种气质类型
SJ
NF
合 法 主 义 者 /维 护 者 通 情 者 /理 想 主 义 者
SP 紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张
的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者”
NT 产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重
的人看重。自主。Biblioteka 有逻辑性且机敏”NF 用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓
舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。 被成就所激励。“热心而有洞察力”
Energizing / Attending / Deciding / Living
E外向 — I内向
❖ 外向：外张 ❖ 从人际交往中获得能量 ❖ 喜欢外出 ❖ 表情丰富，外露 ❖ 喜欢交互作用，合群 ❖ 喜行动、多样性（不能长期
坚持） 不怕打扰，喜自由沟通 ❖ 讲，然后想；易冲动、易后 悔、易受他人影响
小心 ❖ 可做重复工作（不喜新）不
喜展望
直觉
❖ 直觉： ❖ 通过第六感洞察世界、注重
应该如何，比较笼统 ❖ 喜学新技能 ❖ 不重准确、喜抽象和理论 ❖ 重可能性，讨厌细节 ❖ 好高骛远，喜欢新问题 ❖ 凭爱好做事，对事情的态度
易变 ❖ 提新见解、匆促结论
T思考—F情感
❖ 思考： ❖ 分析，用逻辑客观方式决策 ❖ 坚信自己的观点正确，不考
心理类型学如何对人进行分类?
心理类型测验从四个维度考察个人的偏好：
1态度倾向：Extraversion (E) v s. Introversion (I) 外倾/内倾 2接受信息：Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉/直觉 3处理信息：Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考/情感 4行动方式：Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断/知觉
Legalist/G uardian Em pathist/Idealist
SP
现 实 主 义 者 /工 匠 Realist/A rtisan
NT
理 性 主 义 者 /分 析 者 Rationalist/A nalyst
不同类型的工作风格
SJ 达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题
。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现 实的决策者”
SJ的四种类型
ISTJ
ISFJ
严肃，安静，通过全神贯注和细致 安静，友好，负责有责任感。工作投
周到而赢得成功。实际，有序，关 入，力图满足职责要求，热心为朋友
注事实，有逻辑，现实，可信赖。 和群体服务。周到、刻苦、准确。尽
注意把每件事情都组织得很好。做 管其兴趣并不常在技术领域，但可能
事负责。对该做的事情有主见；不 花时间去掌握技术方面的知识和技
内向
❖ 内向：内敛 ❖ 从独处时间中获得能量 ❖ 喜静、多思、冥想（离群、
与外界相互误解） ❖ 谨慎、不露表情 ❖ 社会行为的反射性（会失去
机会） ❖ 独立、负责、细致、周到、
不蛮干 ❖ 不怕长时间做事、勤奋；怕
打扰 先想然后讲
S感觉 —N 直觉
❖ 感觉： ❖ 通过五官感受世界、注重真
实的存在、实际 ❖ 用已经有的技能解决问题 ❖ 喜具体明确 ❖ 重细节（少全面性） ❖ 脚踏实地 ❖ 做事有可能的结果、能忍耐、
J 判断—P知觉
❖ 判断： ❖ 封闭定向 ❖ 结构化和组织化 ❖ 时间导向 节点导向 ❖ 决断，事情都有正误之
分 ❖ 喜命令，控制、反应迅
速，喜欢完成任务 ❖ 不善适应
知觉
❖ 知觉： ❖ 开放定向 ❖ 弹性化和自发化 ❖ 探索和开放结局 ❖ 好奇，喜欢收集新信息而不
是做结论 ❖ 喜欢观望，喜欢开始许多新
Teacher 教师
Champion/Advoca te /Motivator
倡导者/激发者
ISTP
ISFP
INTJ
INTP
Operator Composer/Artist Mastermind
/Instrumentor 作曲家/艺术家 /Scientist
操作者/演奏者
智多星/科学家
Architect /Designer 建筑师/设计师
顾反对和干扰，能逐步实施自己的 能。对细节和常规工作有耐心。忠诚，
想法。
体贴，为他人着想，关心他人的感受。
ESTJ
ESFJ
注重实际的现实主义者，关注事实； 热心，健谈，合群，认真尽责；是“天
天生的商业和力学头脑；对他们认 生的合作者”、活跃的“委员会成员”。
为没有用处的科目不感兴趣，但在 总是善待他人。在受到充分的鼓励和
必要时也能专注其中；喜欢组织并 赞扬时表现出色。对抽象的思考和技
管理活动。如果能考虑到别人的情 术性的课题缺乏兴趣。主要兴趣在于
感、感受和观点的话，能够将事情 那些能直接的、可见地影响人们生活
管理得非常出色。
性格分析与职业 生涯规划优秀课
件
一、性格分析（MBTI工具分析）
写在课前……
❖我们每天和自己在打交道，努力地发掘自己，可有时却
对自己到底该往哪里走，又如何走举棋不定…
❖我们整天在和别人打交道，努力地在适应别人，或让别
人去适应自己，却常常在摩擦中困惑不解…
❖停下来，先了解别人，解读我们自己，了解我们的优势
的项目，但不完成 ❖ 优柔寡断、易分散注意
16种心理类型
ISTJ
ISFJ
INFJ
INFP
Inspector 稽查员
Protector 保护者
Counselor Healer/Tutor
咨询师
治疗师/导师
ESTJ
ESFJ
ENFJ
ENFP
Supervisor Provider/Seller
督导
供给者/销售员
虑他人意见 ❖ 清晰、正义、不喜欢调和主
义 ❖ 批判和鉴别力 ❖ 规则 ❖ 工作中少表现出情感，也不
喜欢他人感情用事
情感
❖ 情感： ❖ 主观和综合，用个人化的、
价值导向的方式决策；考虑 决策对他人的影响 ❖ 和谐、宽容、喜欢调解 ❖ 不按照逻辑思考 ❖ 考虑环境 ❖ 喜欢工作场景中的情感，从 赞美中得到享受，也希望他 人的赞美
ESTP
ESFP
ENTJ
ENTP
Promotor
发起者/创设者
Performer /Demonstrator 表演者/示范者
Field Marshall /Mobilizer
统帅/调度 者
Invertor 发明家
四种气质类型
SJ
NF
合 法 主 义 者 /维 护 者 通 情 者 /理 想 主 义 者
SP 紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张
的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者”
NT 产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重
的人看重。自主。Biblioteka 有逻辑性且机敏”NF 用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓
舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。 被成就所激励。“热心而有洞察力”
Energizing / Attending / Deciding / Living
E外向 — I内向
❖ 外向：外张 ❖ 从人际交往中获得能量 ❖ 喜欢外出 ❖ 表情丰富，外露 ❖ 喜欢交互作用，合群 ❖ 喜行动、多样性（不能长期
坚持） 不怕打扰，喜自由沟通 ❖ 讲，然后想；易冲动、易后 悔、易受他人影响
小心 ❖ 可做重复工作（不喜新）不
喜展望
直觉
❖ 直觉： ❖ 通过第六感洞察世界、注重
应该如何，比较笼统 ❖ 喜学新技能 ❖ 不重准确、喜抽象和理论 ❖ 重可能性，讨厌细节 ❖ 好高骛远，喜欢新问题 ❖ 凭爱好做事，对事情的态度
易变 ❖ 提新见解、匆促结论
T思考—F情感
❖ 思考： ❖ 分析，用逻辑客观方式决策 ❖ 坚信自己的观点正确，不考