年轻护士实践能力培训及考核
年轻护士实践能力考核
考核内容侧重点
5年内护士
5年以上护士
考核病种 实境横断面
考核病种 实境横断面
子宫肌瘤 卵巢肿瘤 稽留流产 盆腔炎 功血 CIN 异位妊娠 ……
入院评估 交接班 术前准备 导管护理 围手术护理 监护仪使用 术后观察 用药护理 病情观察 健康教育……
宫颈癌 乳腺癌 卵巢癌 子宫内膜癌 子宫肉瘤 侵葡 绒癌 有合并症的 ……
考核思路
健康教育 专科体检 专科操作 床旁护理 人文关怀
病例选择 横断面选择
常见病 多发病
重危 术后 特殊5年内
护士选择
5年以上
考核深度选择
考核能力选择
5年内 5年以上
基本技能 知识延伸 基本知识 急救处理 操作规范 预见性护理
应急 能力
观察 评估
动手 人文 能力 关怀
护理 沟通 思维 能力
个性化护理
宣教内容不完善等
小节问题
Thanks
考核重点
伤口疼痛的观察、相应处理、原因 分析 体位、皮肤的观察护理及机理 危重病人的观察及护理
术后引流管及导管的评估护理及活 动指导
并发症的早期发现、预防与观察、 护理 术后病人的功能锻炼教育 并发症病人的饮食宣教 出院病人健康教育 护理各项风险评估
实景分析 ——同一病例不同层级护士
案例
患者李XX，14岁，因“月经紊乱三月余，阴道流血量多二十天”入院。 入院查体：T36.7℃，P12４次/分，R18次/分，BP107/51mmHg，发育正 常，面色苍白，自诉头晕乏力明显； 血常规：WBC：7.91×10^9/L， PLT：194×10^9/L，Hb：38g/L。
入院评估 交接班 术前准备 导管护理 围手术护理 监护仪使用 术后观察 用药护理 化疗病人护理 健康教育 ……
护士培训考核记录
护士培训考核记录时间：2024年4月1日-2024年6月30日地点：XXX医院一、培训背景近年来，医疗行业的快速发展与人口老龄化问题的凸显，对护士队伍的专业能力提出了更高的要求。
为了提高护士队伍的综合素质和职业水平，本次护士培训活动得到了医院的大力支持，并由XXX医院护理部组织实施。
二、培训目标1.提升护士的专业知识水平。
通过系统的课程培训和实际操作，使护士了解和掌握新的医学知识和技术。
2.培养护士的职业道德和职业操守。
通过讲座和案例分析，引导护士树立正确的职业观念和行为准则。
3.发展护士的团队合作能力。
组织实施团队讨论和合作项目，培养护士合作精神和团队意识。
4.提高护士的应急处理能力。
通过模拟实战和实际案例操作，提高护士处理危急情况的能力和反应速度。
5.加强护士的沟通和协调能力。
通过角色扮演和沟通训练，提高护士与患者、家属和医生之间的沟通能力。
三、培训内容本次培训包括理论课程、实验操作、实地考察和团队合作项目。
主要内容如下：1.理论课程：护理基础知识、疾病护理技术、临床护理操作规范等。
每周安排2次理论课程，由护士长和专家讲解。
2.实验操作：模拟医疗设备操作、急救技术实验、手术器械熟悉等。
每周安排1次实验操作课程，由资深护士指导。
3.实地考察：参观其他医院的护理部门，了解优秀护士的工作经验和管理模式。
每月安排1次实地考察活动。
4.团队合作项目：护理病例讨论、团队合作演练等，加强护士的团队协作能力和问题解决能力。
每月安排2次团队合作项目。
四、培训考核为了评估护士们的学习效果和能力提升情况，本次培训进行了多种形式的考核，具体包括：1.理论考试：每个月末进行一次的理论考试，考核护士对所学知识的掌握程度。
2.实际操作考核：每周实验操作课程结束后进行考核，评估护士对实际操作技术的掌握情况。
3.团队合作项目考核：根据团队合作项目的完成情况和效果进行考核，评估护士的团队协作能力。
4.综合评价：根据培训期间的学习情况、表现和参与度等综合考虑，给予每个护士综合评价等级，分为优秀、良好、合格和不合格。
护士培训考核方案与计划
护士培训考核方案与计划一、培训考核方案1. 培训目标本次培训的目标是提高护士的专业知识和技能，增强其临床实践能力和团队协作能力，全面提升护士的综合素质。
2. 培训内容本次培训的内容包括以下几个方面：- 专业知识培训：包括基础医学知识、临床护理知识、医学伦理学等。
- 技能培训：包括操作技能、急救技能、护理操作技能等。
- 临床实践能力培训：参与病房巡视、患者护理等实际操作。
- 团队协作能力培训：加强护士之间的团队合作和沟通能力。
3. 培训考核方式培训考核分为理论考核和实践考核两部分：- 理论考核：通过笔试、口试等方式考核护士的专业知识掌握情况。
- 实践考核：通过模拟案例、实际操作等方式考核护士的技能和临床实践能力。
4. 培训考核标准根据培训内容和考核方式，制定相应的培训考核标准，确保考核的公平、公正和科学性。
二、培训计划1. 培训期限本次培训为期3个月，包括专业知识培训、技能培训、临床实践能力培训和团队协作能力培训。
2. 培训安排- 专业知识培训：每周安排2天的专业知识培训课程，由资深医生和护士进行授课。
- 技能培训：每周安排1天的技能培训课程，由专业技能培训师进行指导。
- 临床实践能力培训：每周安排2天的临床实践能力培训，护士轮流参与病房巡视、患者护理等实践操作。
- 团队协作能力培训：每月安排1次团队协作能力培训，通过团队建设活动等方式加强护士之间的团队合作和沟通能力。
3. 培训考核安排- 理论考核：第1个月末进行一次理论考核。
- 实践考核：第2个月末进行一次实践考核。
4. 培训考核结果根据培训考核结果，对合格者进行结业证书颁发，对不合格者进行补考或重新培训安排。
5. 培训资源保障为了保障培训的顺利进行，需要提供相应的培训资源，包括教材、培训设施、实训设备等。
通过以上培训考核方案与计划，可以有效提高护士的专业水平，提升其临床实践能力和团队协作能力，为患者提供更优质的护理服务。
护士培训考核记录
护士培训考核记录一、考核背景护士培训考核记录是为了评估护士在培训期间所掌握的知识和技能，并为其未来的工作提供参考。
本文档详细记录了护士培训期间的考核内容、考核方式、考核结果等信息。
二、考核内容1. 理论知识考核考核护士在培训期间学习的相关理论知识，包括但不限于疾病诊断与治疗、护理基础知识、医疗器械使用等。
考核方式：笔试、口试等。
考核结果：根据得分情况进行评定，分为优秀、良好、及格和不及格等级。
2. 技能操作考核考核护士在培训期间所学习的各项技能操作，包括但不限于静脉输液、伤口处理、急救技能等。
考核方式：实际操作、摹拟演练等。
考核结果：根据操作的准确性、流程规范性等进行评定，分为优秀、良好、及格和不及格等级。
3. 临床实践考核考核护士在实际临床工作中的表现，包括但不限于病人护理、团队合作、沟通能力等。
考核方式：观察、评估、评分等。
考核结果：根据护士在实际工作中的表现进行评定，分为优秀、良好、及格和不及格等级。
三、考核记录1. 考核日期：2022年1月1日考核内容：理论知识考核考核方式：笔试考核结果：优秀考核评语：在理论知识方面，护士掌握了扎实的基础知识，对疾病诊断与治疗有较深入的了解。
2. 考核日期：2022年1月5日考核内容：技能操作考核考核方式：实际操作考核结果：良好考核评语：护士在技能操作方面表现出色，操作流程规范，但仍需加强一些细节处理的能力。
3. 考核日期：2022年1月10日考核内容：临床实践考核考核方式：观察、评估考核结果：及格考核评语：护士在临床实践中表现普通，需要加强团队合作和沟通能力，提高病人护理质量。
四、考核结果分析根据以上考核记录，护士在理论知识方面表现优秀，技能操作方面表现良好，但在临床实践中还有一些不足之处。
针对不足之处，我们将加强培训和指导，匡助护士提高综合素质和工作能力。
五、改进措施1. 提供针对性培训：根据护士在考核中的不足，制定相应的培训计划，加强相关知识和技能的学习与训练。
四川省护士规范化培训临床实践能力考核内容形式和范围
附件1
2023年四川省护士规范化培训临床实践能力考核内容、形式和范围
一、临床实践能力考核内容及形式
二、临床实践能力考核各技能评分表
(一）心肺复苏术（CPR）
成人徒手心肺复苏操作流程及评价原则考生姓名得分考核人年月日
(二）口腔护理术
口腔护理操作流程及评价原则
考生姓名得分考核人年月日
(三）氧气吸入技术
氧气吸入操作流程及评价原则考生姓名得分考核人年月日
(四）导尿技术
导尿技术操作流程及评价原则
考生姓名得分考核人年月日
(五）密闭式静脉输液技术
静脉留置针输液技术操作流程及评价原则
考生姓名得分考核人年月日
(六）穿脱隔离衣
穿脱隔离衣操作流程及评价原则考生姓名得分考核人年月日。
护士执业能力培训与绩效考核标准
B
C
D
强化激励机制
通过设立奖励机制、晋升机会等措施，激 励护士积极参与培训和提升自身能力。
完善绩效考核机制
建立多维度的绩效考核指标，包括工作质 量、工作效率、患者满意度等，确保考核 结果客观公正。
预期成果与影响
01
提高护士执业能力
通过培训和实践锻炼，护士的专业技能、沟通能力和团队协作能力得到
培训方式与周期
培训方式
采用线上与线下相结合的方式，包括理论授课、实践操作、案例 分析等。
培训周期
根据护士的层级和需求，制定个性化的培训计划，通常每年至少 进行一次全面培训。
培训效果评估
考核方式
采用笔试、实践操作考核、综 合评价等多种方式对护士的培 训效果进行评估。
评估标准
结合护士的实际工作表现和培 训成绩，对护士的执业能力进 行客观、全面的评价。
01
02
03
培训内容
包括理论知识和实践技能 ，涵盖护理基础知识、专 业技能、沟通技巧、职业 道德等方面。
培训形式
采用线上和线下相结合的 方式，包括课堂教学、模 拟演练、实践操作等。
培训效果
通过考试、实践操作评估 等方式对护士的培训效果 进行评价，确保培训质量 。
考核实施情况
考核标准
制定详细的考核标准，包 括理论考试和实践操作考 核，确保考核的公正性和 客观性。
有效性和实用性。
改进建议与措施
完善培训内容和教学方法
加强实践环节和案例分析
根据护士的反馈和实际需求，调整和完善 培训内容和教学方法，提高培训效果。
增加实践环节和案例分析的比例，提高护 士的实践能力和问题解决能力。
建立定期评估和反馈机制
护士培训考核记录
护士培训考核记录一、考核目的护士培训考核记录旨在评估护士在培训期间所获得的知识和技能，以确保其具备提供高质量护理服务所需的能力。
本文将详细记录护士培训考核的内容、过程和结果。
二、考核内容1. 理论知识考核：包括护理学基础、疾病诊断和治疗、药物知识等方面的考核内容。
考核形式可以是书面考试、口头问答或者在线测验等。
2. 技能操作考核：包括基本护理技能、特殊操作技能等方面的考核内容。
考核形式可以是实际操作评估、摹拟操作评估或者观察评估等。
3. 临床实践考核：包括护理实践能力、团队合作能力等方面的考核内容。
考核形式可以是观察评估、病例分析或者团队项目评估等。
三、考核过程1. 考核安排：根据培训计划，确定考核时间、地点和考核人员。
确保考核环境安全、舒适，并提供必要的设备和材料。
2. 考核准备：提前通知参加考核的护士，告知考核内容和要求。
提供相关学习资料和参考书目，匡助护士做好考核准备工作。
3. 考核执行：根据考核安排，按照考核内容进行考核。
考核人员可以是培训导师、专家或者相关科室的护士长。
记录护士的表现、回答情况和操作技能等。
4. 考核评估：根据考核记录，对护士的表现进行评估。
评估标准可以是得分、等级或者评语等。
评估结果应客观、公正，并及时反馈给护士。
5. 考核反馈：将考核结果和评估意见反馈给护士本人，并与其进行面谈。
对于考核不合格的护士，提供改进建议和再次培训的机会。
四、考核结果1. 合格：护士在考核中表现出较好的理论知识掌握、技能操作熟练和实践能力突出等优点。
2. 不合格：护士在考核中表现出知识掌握不全面、技能操作不熟练或者实践能力有待提高等不足之处。
3. 待定：对于表现不确定或者需要进一步观察评估的护士，可以将其考核结果标记为待定，并赋予进一步指导和培训。
五、考核记录管理1. 考核记录保存：将护士培训考核记录归档保存，确保记录的完整性和可追溯性。
考核记录包括考核日期、内容、考核人员、评估结果等。
2. 考核记录查阅：培训机构或者医疗机构的管理人员可以根据需要查阅护士的培训考核记录，以评估其能力和适合性。
各层级护士培训及考核方案
按照《山东省实施医院护士岗位管理的指导意见》以及《山东省二级专科医院评审实施细则》要求，结合医院实际制定各层级护士培训及考核方案。
组长：分管院长副组长：护理部主任、副主任及科护士长成员：各科室护士长1、培训目标(1) 巩固专业思想，进一步强化以患者为中心的服务理念。
(2)熟练掌握各项基础护理操作及基本理论。
做好患者的基础护理工作。
(3)熟练掌握护理规章制度及相关医疗法律法规、护理质量控制标准、护理文件书写规范，初步熟悉护理核心制度，能按护士行为规范要求执业。
(4)能够正确为患者做好生活护理及基础护理，能够与患者进行较好的沟通交流。
(5)熟练掌握消毒隔离知识，加强个人防护。
(6)通过培训及临床实践，拓宽护士专业理论知识和技能水平。
2、N0 级护士培训计划基本素质基础理论思想素质护患沟通技巧护士的职业礼仪护士执业生涯规划观看《简爱》《勇敢的心》等影片阅读《爱的艺术》《理智与情感》等书籍医院规章制度护理规章制度护理安全分析护理文件书写规范感染管理知识工作流程岗位职责护理应急预案常见疾病护理常规护理风险防范护理程序应用政治学习思想教育岗前培训集体授课自学岗前培训临床实践观摩学习集中练习集体授课自学临床实践临床实践临床实践临床实践临床实践实用临床护理“三基”应知应会自学所轮转科室专科疾病的基础知识及护集中学习、理常规自学基础技手卫生岗前培训术铺床无菌操作心肺复苏静脉输液注射法氧气吸入口服给药生命体征测量穿脱隔离衣实用临床护理操作—基础护理常见操作并发症及处理集体授课观摩学习集中练习临床实践自己练习注：以所在科室的专科理论为主进行培训3.考核标准：(1)积极参加培训，不迟到、早退、无故缺课，参训率≥90%。
(2)理论考核：由护理部联合大科、科室根据培训内容组织考核， 80 分为合格。
(3)临床综合能力考核：由护理部联合大科、科室按照培训计划进行考核， 70 分为合格记入个人档案。
(4)遵守各项规章制度，了解护理法律法规。
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2013 年
5•.外床边科交接可班 考核的场景（有价值的横断面）
交接班制度落实率
• 床位护士对分管床位危重病人客观指标及 主要病情的知晓
• 术后一天的病人，晨间交班结束，引流量 、尿量、生命体征、睡眠、疼痛、主要治 疗都要了解
年轻护士及时评估掌握病情、发现问题，采 取正确护理措施、解决问题
术前交接重点
• 共同核对手术患者信息 1.核对身份 2.交接病历、影像资料；各种用物:药品、胸
能，安置正确体位 • 交接病情、物品，填写记录并签字
• 手术病人交接（吸氧、生命体征的观察） • 新病人的接待和评估 • 手术病人病情观察 • 术前、术后护理 • 伤口疼痛的观察及护理 • 体位、皮肤的观察和护理 • 危重病人呼吸道的观察及护理 • 出入量的正确记录 • 术后引流管及导管的观察护理（包含更换引流袋和倾倒引流液或尿液、
鼻饲、胃肠减压护理）
——正确标识、位置、通畅） • 腹部（有无腹胀、腹肌紧张、压痛：肠
蠕动恢复情况） • 皮肤（完整性、伤口有无渗血、色泽） • 体位（正确、舒适） • 疼痛指数
床边交接重点查看：
• 交班者：向接班者交病人病情、治疗、 护理、用药情况及效果，目前存在的主 要护理问题及需下一班继续采取的护理 措施等
• 接班者：询问患者，查看患者情况，做 到重点病人重点交：危重昏迷病人生命 体征、意识、瞳孔等情况，体位舒适度, 各种管道是否通畅,引流情况，卧床患者 皮肤完整度，伤口敷料情况，胸部手术 听呼吸音，出院病人询问对出院指导的 掌握情况等
瘤 • 心胸外科：肺癌、食道癌、胸部损失、瓣膜泌尿外置换、冠状动脉搭桥术
、夹层动脉瘤、纵隔肿瘤 • 泌尿外科：肾损伤、泌尿系结石、肾肿瘤、良性前列腺增生
膀胱癌
难易度：
5年以内：基本技能基本知识操作规范 5年以上：预见性护理、个性化护理、专科知识延伸
考核层次：任意年资
4.考核方法（2014）
• 考核以观察为主，结合专科护理提问为辅 • 考核护士在实景中的各项工作能力占考核
腹带；术前医嘱执行情况 • 安全将患者搬运到平车 • 填写交接记录、签名
术后手术交接的重点
• 核对手术患者的信息 • 安全转移患者到床上 • 1.确认平车、病床的安全性能，妥善固定 • 2.评估患者情况，采取合适的搬运方式 • 3.安置好身上所有管道 • 4.保护好伤口、肢体 • 连接所有仪器、管道，并吸氧 • 检查伤口、管道、皮肤、液体、肢体的功
年轻护士实践能力培训及考核
---临床实景分析
年轻护士素质行动
• 2012年起，省卫生厅每年组织三级医院 年轻护士临床实际工作能力抽考替代原 来三级医院护士“三基”抽考活动
• 考核等次设“合格”、“基本合格” 与“不合格”三个等次
• “合格”中分“优”（90分以上）、“ 良”（Hale Waihona Puke 0~89）、“合格”（70~79）
护士临床工作能力
• 护理思维（护理程序的运用）能力、病情观察能力 、专业知识点掌握:护士能及时评估掌握病情、发现 问题，采取正确护理措施、解决问题
• 规范动手能力：实际场景中的基础护理操作和专科 护理操作规范
• 应变处理能力：能够应对各种突发情况，机动、实 际，避免教条
• 表达沟通能力：与病人和家属的沟通、功能锻炼指 导、各种健康教育场景
3.外科现场考核的思路
• 确定考核科室：普外科（各亚专科）、骨 科、神经外科、心胸外科、泌尿外科
• 选择合适的病人： 危重病人 新病人 手术返房病人 手术后病人 特殊疾病的病人
外科现场考核的思路
考核病种：
• 普外科:甲乳、肝癌、胆道疾病、胃癌、胰腺、结直肠癌 • 骨科：四肢骨折、关节置换、脊柱骨折、颈腰椎疾病、创伤、骨肿瘤 • 神经外科：颅脑损失、颅内压增高、急性脑疝、动脉瘤、听神经瘤、垂体
• 并发症的预防与观察（口腔护理、伤口、造口护理 、DVT的护理） • 术后病人的功能锻炼及指导 • 术后病人的饮食宣教
• 出院病人健康指导 适用于任何年资的护士能力考核
主要关注点
• 生命体征（尤其是血压的变化） • 呼吸道(通畅度、痰液能否排出) • 出入量（引流量、尿量、出汗、输液量
） • 管道（引流管、尿管，氧气管、输液管
• 人文关怀能力：保护隐私,同情心
考核方式
1.采用横截面+追溯+预期目标的考核方法 以病区现场病例、现场场景、护理措施 的实施为考核情景（急诊除外）
2.在实际考核中融入理论和操作，见什么 考什么。原则：考核基础护理、专科护 理基础操作
3.以《实用临床护理“三基” 个案护理》 （实用临床护理“三基”（应知应会分 册）》（东南大学出版社，2012年版） 、《实用临床护理“三基”（操作篇）
2014年临床护士工作能力考核方案
• 一、考核形式 • 目的地、目的医院不公布，临时通知，考核范围视当地医院数量
而定 • 二、考核对象 • 护士、护士长，任意科室，任意年资，比例不限；现场考核人数
若干，并抽取若干人员理论考试。 • 三、考核方法 • 1、2名考官考核1名护士。每个护理单元可考核一组护理人员（年
轻护士+责任组长或临床带教+护士长）或有团队合作关系的一组 护理人员。 • 2、现场遇到什么考核什么。设项目难度系数，计入得分。 • 3、卷子考核内容：相应年资的临床日常或管理工作。多选及案例 分析。不考三基，设A、B、C三种难度试卷，以活题目为主。 • 四、考核评价 • 每名护士得分，取2名考官均分。每个医院得分，取所有考核护士 均分。
2.考核流程
选择被考科室（病区） ↓
下病房，看排班表 ↓
确定考核范围（各年资护士：组长、带 教、年轻护士） ↓
下病房跟随护士，看工作场景 ↓
现场评估、考核横断面 ↓
追溯（专科知识） ↓
最后考核护士长（由护士长点评 （被考护士），提问护士长 ↓ 评价
到护理部抽取理 论考核人员
下午两点进行考 试（带两证）