2010年秋学期教师个人工作计划
2010年学校教师个人工作计划
2010年学校教师个人工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢伴着新年的鞭炮声和吉祥如意的亲朋好友的祝福我们开心地迎来了2010年。
今年我的教师工作路在何方？我已给了自己明确的方向，我会努力去完成好自己的本职工作，本学期，我除继续担任三年级语文学科的任课教师外，还将担任4、5、6年级的体育学科的教学工作和全校体育工作；低年级教研组组长和远程教育的全面工作。
为了使自己的教学工作及其他的各项工作能更有进步，真正地从培养孩子学习能力出发，完成每一项工作，制定的本学期的教学工作计划如下:一、个人提高计划以学校工作计划为指导，强化自身的课改意识和实践能力，加快学生学习方式的转变；注重自身科研能力的提高；积极参加学校校本培训，与本组教师发展协作，形成以学年为核心的学习型团队，促进自身专业化发展。
备课如果想上一节学生收获大的课，是与认真备课分不开的。
因此，除了自己进行认真地备课外，集体备课更为重要。
我们学年共七人，在集体备课中我们各抒己见，从每次的讨论中我都能够学到很多的知识，所以，我在集体备课中一定要多吸取老教师和名师在教学中的一些好的做法和经验。
我还要在个人备课上面下功夫，不要让自己掉队，将每一节课都精心准备，尤其是对学生能力的培养上面我还落在其他教师的后面，我会在备课是细心研究。
上课本学期我要让我的学生能够“说一口流利的话，写一手漂亮的字”，要在课堂上充分体现出人文精神，让每一个学生在我的课堂上愉快的学习，并真正的学到知识，这就要求我在认真备课的同时多学习他人好的教学方法，再加入符合自己班级特点的和自己特点的教学方法，尽量使自己的教学有一定的风格和特色。
localhOst注重与其他教师之间的沟通与交流。
加强自身学习的力度，为了更有效地学习，我要在业余时间中多学习一些优秀的教育案例，多向学年的其他教师请教，争取能准确地把握新课标的精神。
并准确、深入地贯彻实施。
我还要在网上进行自学，争取让自己得到全面的提高。
2010年秋期个人教学工作计划
2010年秋期个人教学工作计划XX小学 XXX为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
2010年秋季学期班主任工作计划【精品范文】
2010年秋季学期班主任工作计划2010年秋季学期班主任工作计划我当老师已经有一学期了，虽然做的不是非常的好，但是我当的也一直是兢兢业业，勤恳努力的；虽然没有建树很多，但是优秀学生我还是教育出来很多。
首先一条，在工作中有自己的工作计划，借鉴的经验也起了很大的作用。
班主任不同于一般的任课老师，任课老师上完课就可以拍拍屁股走人，对学生的事情几乎不负什么责任，而对班主任的要求就要严格的多。
班主任必须要对学生负责，要不怎么对得起充满希望的学校领导，学生家长和学生本人呢。
班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程，它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步，关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。
由于第一次当班主任，经验不是很丰富，为此曾担心自己会误人子弟，毕竟这是未来的几十个护士。
如何搞好班主任工作？通过慎重的思考，我总结出以下几点：一、详细、真实的了解学生情况，为班主任工作打好基础。
作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的情况，如学生家庭经济情况，父母的职业，家庭成员情况，特别是学生的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。
了解学生的目的是为日后的班主任工作做准备、打基础。
对学生的关系到隐私的东西，特别是对学生自尊心有影响的情况，教师切不可任意的告诉别人。
二、遵循班主任工作的指导思想和总体原则： 1．思想上，应加强对学生爱国主义道德情操的培养和热爱党、热爱社会主义事业信念的教育，坚持四项基本原则和改革开放，树立良好的世界观、人生观；还要进行是非观念的教育、见义勇为的教育等。
2．学习上，努力培养学生认真学习、按时完成作业的习惯，更重要的是教会学生一些学习的方法以及尊重弱者的方式。
3．工作上，锻炼学生初步的管理能力，特别是建立、健全班委会、团支部，配合班主任搞好班级常规管理工作，使全班学生有一个安全、舒适的环境学习。
2010年秋学期小学教师个人工作计划
2010年秋学期小学教师个人工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施：1、师德方面：我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。
严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学***生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。
LocAlHost随时记录教学心得和教学反思。
积极听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔记。
4、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交办的各项任务。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
教师秋季期个人工作计划范文8篇
教师秋季期个人工作计划范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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秋季学期教师个人工作计划8篇
秋季学期教师个人工作计划8篇秋季学期教师个人工作计划1一是以人为本，调整思路，创新工作。
随着时代的发展，学生也和过去大不一样了。
他们的眼界更开阔，思想更开放。
这就要求教师不能再按照老办法来管理学生，而应该调整自己，寻找更有效的方式走进学生的内心，引领学生成长。
现在很多学生都很注重自己，他们中的一些人很难遵守学校的规章制度，包括遵守课堂纪律。
我曾经为教育这样的学生感到头疼，但总是不是这个办法。
所以这学期希望从调整自己开始，创新学生思想教育，让学生意识到在集体情境下该怎么做，而不是想来就来。
第二，积极参加教研活动，走专业发展之路。
教师不能只满足于做教书匠，要做研究型教师，这就需要积极参加教研活动，尤其是高层次的教学教研活动。
平时遇到问题要主动和同行探讨、交流，使教学问题教研化。
三、工做中严格要求自己。
上班一定不要迟到早退，服从领导的分配，不要斤斤计较，平时团结同志，尊老爱幼，互相关心爱护。
自觉遵守学校的规章制度，用八项教师职业道德标准严格要求自己，对待工作一丝不苟，从不应付，得过且过，保质保量完成领导交给的任务。
四、精心备课、上课，认真批改作业，关注学生成长的点滴问题。
这学期的备课主要是编写好自己分担的主备学案，对同事主备的学案进行精心的二次备课，领会同事的编写意图，结合自己的教学特色，设计好课堂教学流程，力争每堂课都能上成高效率、受学生欢迎的好课。
在作业布置上尽量多留一些孩子们喜欢的`，有创新能力培养的作业，力争作业少而精。
对所有的作业，计划做到有布置就有反馈，使学生能从作业布批中认识自己的优点和不足，然后矫正不足。
另外，学生成长的过程其实就是不断碰到问题、解决问题的一个过程。
作为教师，关注学生成长的点滴问题，帮助学生健康快乐的成长也是一项义不容辞的责任，所以在本学期的计划中，期望能够在和学生相处的过程中，尽自己的所能帮助学生解决面对的问题，做学生的良师益友。
五、课程计划。
课程教学计划按教研室下发的计划进行。
秋季教师个人工作计划4篇
秋季老师个人工作方案秋季老师个人工作方案精选4篇〔一〕秋季老师个人工作方案作为老师，我们的工作一直紧张而充实，教学工作也要求我们时刻始终保持高度的敏锐度和明确性。
秋季开学之际，制定一个可行、科学的工作方案是实在保证教学工作有条不紊进展的前提。
下文将会介绍一些关于秋季老师个人工作方案的精选资料。
1.制定合适自身的教学目的和方案：首先在新学期之前，每个老师应该制定自己的教学目的和方案。
这一方案应该是基于学科知识点、学生年级、所在学校和上课内容等方面制定的，并且在理论过程中不断地修正和完善。
2.引入自我管理：老师要始终保持积极的心态，要注重自我管理，保持心理安康。
首先，老师应该认真理解自己的工作节奏和压力，从而把握自己的安康状况。
其次，老师应该学会把控自己的行为，学会如何开掘自己的潜力以及如何协调自己的情绪。
3.发扬群众智慧：老师们应该互通心得，在教学过程中彼此交流并分享资。
在课程讲解和教学评估等方面，老师们应该互相配合，到达共同的目的。
4.借助多元的教学手段：老师应该在教学过程中积极地采用多元化教学手段。
这些手段可以包括视频、游戏、音乐等方式，更好地通过多种传授渠道传达知识。
同时，老师还可以采用互动式的教学，进步学生参与度、兴趣度与学习效果。
1.安排教学时间表：在开学之初，老师们需要合理安排各个时间段的课堂安排。
这些安排应该符合教学内容的复杂度、学生人数、学科分配、教学风格等要素。
确立优法统筹的教学总体框架，是老师们日常工作的根底。
2.针对教学重点设计教案：教案是教学中最根本、最重要的教学资料。
老师要根据学习进度和教学难度制定教案，将教学的每个环节进展精细的设计，确保学生可以全面、深化地学习。
3.备课和自习时间的安排：老师们应该在每周安排中留足备课和自习的时间。
在选择教学辅助材料和备课资料时，一定要货比三家、挑选最优质的资料；而在自习时间方面，可以通过看书、听讲解视频以及解析题目等方式让自己获得更深化的学习内容。
秋期教师工作计划 个人
秋期教师工作计划个人
1.备课：每周安排足够的时间进行备课，包括教学内容的准备、课堂活动的设计、教学素材的搜集整理等。
2.教学：认真完成教学任务，注重教学质量，鼓励学生参与课
堂互动，关注学生学习情况，及时调整教学方法，帮助学生解决学习问题。
3.班会：每月组织班会，关注学生的身心健康成长，及时发现
和解决学生在学习和生活中遇到的问题。
4.学科竞赛：指导学生参加学科竞赛，并提供必要的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的特长，取得优异的成绩。
5.评价：严格按照学校的评价制度，认真完成各项评价工作，
包括期中期末考试、学业考试等，及时为学生进行成绩分析和评价反馴。
6.自我提高：利用业余时间参加教师培训及学术研讨活动，提
高自己的教学水平和专业素养，不断优化自己的教学方法和课程设计能力。
7.课外辅导：对需要额外帮助的学生进行课外辅导，关注他们
的学习进度和困难，帮助他们克服学习障碍，取得进步。
8.学生家访：定期进行学生家访，了解家长对学生学习和成长
的期望，与家长保持良好的沟通协调，形成家校合作共育的良好氛围。
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2010年秋学期教师个人工作计划
许义香
一、指导思想
在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析
a）本届初中学生在英语基础方面很薄弱。
尽管经过小学期间的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b）学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。
例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
c）在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重
点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标
通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
同时培养自主学习能力，积累学习方法。
更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。
五、教学措施
a）让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
b）认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
c）实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
d）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
e）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
f）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
g）加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到最佳的教学效果。