小班冬天到主题小结
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》4篇
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》小班安全教案详案及教学反思《冬天到》精选4篇（一）一、教学目标：1.了解冬天的特点和注意事项。
2.培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3.提高学生的自我保护意识和安全意识。
二、教学重点与难点：重点：了解冬天的特点和注意事项。
难点：培养学生观察和解决问题的能力。
三、教学准备：幻灯片、图片、简笔画、小黑板、小毯子、饺子皮、饺子馅。
四、教学过程：1.导入新课：学生已学过《四季之一：秋天到》、《四季之二：夏天到》、《四季之三：春天到》等课文。
请学生回顾一下这些课文，让他们谈谈每个季节的特点和注意事项。
最后，引出冬天这个季节，并预告本堂课的主题《冬天到》。
2.呈现新课：利用幻灯片、图片、简笔画等形式，给学生展示一些冬天的特点和注意事项，如：天气寒冷，需要多穿衣服；路面容易打滑，要小心走路；注意保暖，防止感冒等。
同时，问学生冬天时一些常见的安全问题，如：怎样预防冻伤、滑倒等。
3.分组合作：将学生分为小组，每个小组选出一个组长并给他们发放红黄绿三色卡片。
然后，组长利用幻灯片上的图片，依次让组员从小组得到的卡片中挑选出与图片相关的颜色，并在白板上写下对应的安全提示。
示例提示：天气寒冷，要多穿衣服，可以选择红色卡片。
4.展示成果：请每个小组的组长回答其中一个题目并解释自己选择的卡片颜色和安全提示。
其他学生进行观察和反馈，给出自己的意见和改进建议。
5.延伸拓展：请学生在家里制作一份冬天的安全提示卡片，每个学生都要带到学校来。
下午安排一些时间让学生展示自己的卡片，并互相交流和讨论如何更好地保护自己。
6.教学反思：通过本节课的教学，学生对冬天的特点和注意事项有了更深入的了解，也提高了观察和解决问题的能力。
同时，通过小组合作的形式，培养了学生的团队合作意识，并激发了他们参与课堂活动的积极性。
下一节课可以利用一些游戏形式巩固本节课所学的内容。
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》精选4篇（二）教案详案：“安全我知道”教学目标：1. 使学生认识到安全意识的重要性。
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》 (2)
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》一、教学目标：1. 让学生了解冬天的特点和冬季出行的注意事项。
2. 提醒学生关注自己的安全，学会在冬天采取必要的预防措施。
二、教学内容：《冬天到》这首诗歌三、教学过程：1.热身：教师和学生一起做一些简单的热身活动，如操场上慢跑一圈，或做一些全身运动。
2.呈现：教师向学生展示一张冬天的图片，让学生观察并描述图片中的内容和特点。
引导学生谈及冬天的特点，如寒冷、雪、冷风等。
3.导入：教师提问：“冬天来了，我们应该注意些什么？在冬天，我们用哪些工具、穿哪些服装可以保持温暖？”4.学唱歌曲《冬天到》：教师先教学生默唱歌词，然后分成小组排练，最后全班合唱。
5.讨论：教师组织学生讨论并回答以下问题：- 冬天是怎样的季节？- 冬天有哪些特点？- 冬天我们需要注意什么？- 如何保持温暖？6.小结：教师小结冬天的特点和冬季出行的注意事项，并提醒学生要注意自己的安全。
7.反思：教师向学生提出一些问题，让学生反思本节课的学习和自己的安全意识，例如：- 你觉得本节课学到了什么？- 在冬天，你觉得最重要的安全问题是什么？- 你在冬天有遇到过哪些安全问题？你是如何解决的？四、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了冬天的特点和冬季出行的注意事项，增强了自己的安全意识。
整个教学过程紧凑有序，学生参与积极。
但在呈现环节，如果能引入一些互动，如让学生观察冬天图片并提出问题，会更加生动有趣。
此外，可以设立一些校园安全角，展示学生在日常生活中注意安全的事例，引导学生在实际生活中将安全意识贯穿到平时的点滴小事中去。
2024年小班冬天到主题小结范文
2024年小班冬天到主题小结范文2024年小班冬天到主题小结共计____字。
2024年的冬天，对于小班的学生们来说是一个充满了温馨和快乐的时光。
在这个季节里，我们通过各种主题活动，让孩子们在游戏中学习，感受到了冬天的美好。
首先，我们组织了一次冬季主题展览。
展览上展示了孩子们在这个季节里所做的手工作品，如雪人、圣诞树等。
孩子们在老师的指导下，用不同颜色的纸张剪出各种形状，并贴到卡纸上，制作出了自己的作品。
展览期间，家长们也来到学校，一起欣赏孩子们的作品，分享他们的创造力和艺术天赋。
这次展览不仅让孩子们感到自豪，同时也提升了他们的动手能力和审美能力。
接下来，我们进行了一次冬季户外运动日。
在这个活动中，孩子们穿上冬装，前往附近的公园进行一系列冬季运动。
他们和老师一起堆雪人、滑冰、滑雪板等，充分体验了冬季运动的乐趣。
在活动的过程中，孩子们学会了互相合作和团队合作，克服了一些困难，也提升了自己的平衡能力和协调能力。
这次户外运动日不仅让孩子们锻炼身体，同时也增强了他们对自然的认识和感激之情。
此外，我们还举办了一次寒假亲子读书活动。
在这个活动中，孩子们和家长一起选择一本与冬季有关的图书，并在寒假期间一起阅读。
每天晚上，孩子们和家长们都会在家里一起朗读故事书，并进行交流和讨论。
这次活动增强了家长和孩子之间的互动和沟通，也培养了孩子们的阅读习惯和阅读兴趣。
通过读书，孩子们更加了解了冬季的特点和魅力。
最后，我们举办了一次主题游园会。
在这个游园会上，孩子们穿上自己喜欢的角色扮演服装，参与各种游戏和活动。
比如，我们设立了一个雪橇竞赛项目，孩子们在雪地里用雪橇进行比赛，感受到速度和刺激；我们还设置了一个穿越冰河的项目，孩子们在父母的陪同下，一起跨越冰河，充满了冒险和挑战。
通过这个游园会，孩子们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作的意识和能力。
综上所述，2024年小班冬天主题活动的举办给孩子们带来了许多快乐和成长。
通过展览、户外运动、寒假读书和游园会等活动，孩子们不仅学会了一些新的知识和技能，还提升了自己的动手能力、团队合作意识和审美能力。
小班冬天主题活动教案
小班冬天主题活动教案【篇一：小班主题快乐的冬天。
】主题活动名称：快乐的冬天主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣。
同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。
此外，冬天还有两个重大的节日——圣诞、元旦。
《指南》中小班科学领域教育目标指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划《快乐的冬天》，主要包括冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。
主题活动目标：1、能在较冷的户外环境中坚持锻炼。
2、安静认真倾听他人讲话，不插话。
3、知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。
4、乐于参加有趣的节日活动，感受节日的气氛。
5、知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。
6、愿意参加与节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。
主题活动网络1主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。
第一部分：冬天的变化。
用小雪人、雪花等冬天明显的特征来表示，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。
第二部分:我不怕冷。
展示幼儿的美工作品——装饰手套、围巾、帽子。
让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。
第三部分：快乐的圣诞节。
以圣诞节的明显标志——圣诞树为契机，展示教师自制的圣诞树。
通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。
第四部分：快乐的元旦。
主要开展亲子手工活动——制作贺卡。
通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。
室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等创造与元旦相关的节日气氛。
挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等创造与圣诞相关的节日气氛。
2二、生活活动活动一：名称：叠衣服目标：在教师的指导下按正确的顺序叠衣服。
小班语言教案冬天到(精选7篇)
小班语言教案冬天到(精选7篇)小班语言教案冬天到篇1活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷。
活动准备：每人一根纸条。
注意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?(丰富词：寒冷)2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了?3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。
小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。
外出要穿外套，带好帽子，手套;屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
4、户外玩纸条。
小班语言教案冬天到篇2一、活动目标1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。
2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
二、活动准备1、冬天的图片2、动物过冬的视频3、动物的ppt三、活动过程1、引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。
(1)教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应该怎样做才不会冷呢?你们知道动物是怎样过冬的呢?(2)冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢?冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春天天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢?因为有的动物很怕冷，如果它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。
2、幼儿根据已有经验说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。
教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢?现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧!3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。
(1)请小朋友认真看一看视频里的小动物是怎样过冬的。
(2)幼儿观看视频。
4、设疑。
小班语言教案冬天到(精选7篇)
小班语言教案冬天到(精选7篇)小班语言教案冬天到（篇1）设计意图冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候变冷，发现周围环境及人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，而且会因为冰雪的出现而欣喜不已。
为了满足幼儿对冬天变化的好奇，了解冬天的特征，促进幼儿进一步的探究欲望，我设计本次活动《我找到的冬天》，试图让幼儿在说说看看玩玩画画中，感受冬天的变化特征，对冬天有一个更真切的认识。
活动目标1.喜欢冬天的美丽景象，乐于参与讨论冬天的话题;2.了解冬天到来的变化特征;3.能够运用观察、讨论、绘画等方式表达自己的想法。
重点难点重点：多感官了解冬天到来的变化特征。
难点：能够运用观察、讨论、绘画等方式表达自己的想法。
活动准备1.《我找到的冬天》统计表、《我找到的冬天》教学课件、操作音乐、句式卡;2.《我找到的冬天》图片、操作板、笔、纸。
活动过程一、谈话导入师：家知道现在是什么季节吗?师：今天我给家带来一个关于冬天的故事，名字叫做《我找到的冬天》，请家带着三个问题来听故事：故事中小兔看到的冬天是什么样的?小狗听到的冬天是什么样的?小羊感受到的冬天是什么样的?教师播放《我找到的冬天》教学课件，讲述故事。
二、话题讨论(一)分组讨论师：家还记得讲述故事之前，我提出的三个问题吗?故事中小兔看到的冬天是什么样的?小狗听到的冬天是什么样的?小羊感受到的冬天是什么样的?(师幼回顾)师：我为家准备了一些图片，接下来，我们以小组为单位进行讨论，说说图片中的场景，哪些是小兔子看到的冬天?哪些是小狗听到的冬天?哪些是小羊感受到的冬天?每一组选择一名统计员进行统计，将图片放在对应的格子中，讨论结束后，选派一人作为代表进行分享。
当音乐声响，讨论开始，音乐声停，讨论结束，比比看哪一组讨论分享的结果最正确!教师将幼儿进行分组，并播放操作音乐进行个别化指导，时间到音乐停。
师：我看见你们都能够积极地参与到小组讨论中，而且在音乐声停时结束了讨论，遵守了规则，现在请各组代表进行分享。
幼儿园开展冬至活动总结
幼儿园开展冬至活动总结冬至是中国的传统节日之一，也是中国二十四节气中的第22个节气。
为了让幼儿了解和体验冬至的特点和意义，我们幼儿园开展了一系列冬至主题的活动。
下面是对这次活动的总结：首先，我们在幼儿园的教室里进行了冬至主题的课堂教学。
我们通过教师的讲解、图片和视频的展示，让孩子们了解冬至的由来和习俗。
我们还向孩子们播放了一些与冬至相关的动画片，例如《冰雪奇缘》等。
这些课堂教学活动不仅让孩子们更加了解了冬至的意义，还增加了他们的学习兴趣。
其次，我们组织了冬至主题的手工制作活动。
孩子们通过制作贴画、剪纸和折纸等活动，亲手制作了一些冬至的标志物，如汤圆、红豆糕和柚子等。
在制作过程中，孩子们既锻炼了手指的操作能力，又感受到了制作过程的乐趣。
制作完成后，孩子们还可以将自己的作品带回家与家人分享。
此外，我们还组织了一次冬至主题的美食活动。
孩子们在老师的指导下，一起动手制作冬至传统美食——汤圆。
孩子们在面粉、水和糖的调配下，揉捏成圆形，然后一起下锅煮熟。
孩子们在这个过程中不仅学会了如何制作汤圆，还感受到了美食背后的乐趣和团圆的寓意。
当汤圆煮熟后，孩子们分着品尝，每个人都吃得津津有味。
最后，我们在活动的最后进行了一场冬至主题的游戏。
孩子们分成小组，参与了一个有奖问答的游戏。
问题涉及到冬至的知识、习俗和传统美食等方面，孩子们通过回答问题来增加了对冬至的了解和认知。
游戏中设置了一些小奖品，让孩子们在游戏中体验到了竞争和快乐。
通过以上一系列的冬至主题活动，孩子们对于冬至的意义和习俗有了更深入的了解。
他们不仅通过课堂教学学到了相关知识，还亲身参与制作和品尝了冬至美食。
通过游戏，他们不仅巩固了所学的知识，还增加了和小伙伴们的互动和竞争。
总的来说，本次幼儿园冬至活动取得了良好的效果。
孩子们通过多种形式的活动，增加了对冬至的了解和认识，同时也锻炼了他们的动手能力和团队合作能力。
希望通过这次活动，孩子们可以加深对中国传统文化的认同感，培养他们对于传统节日的热爱和传承意识。
小班冬季主题活动冬天来了美篇
小班冬季主题活动冬天来了美篇冬季是一年中最寒冷的季节，也是一个充满魔幻和温馨的季节。
在寒冷的冬天里，小班的冬季主题活动让孩子们感受到了冬天的美丽和神奇。
冬天来了，白雪纷飞。
小班的冬季主题活动开始了。
孩子们穿上了厚厚的外套和帽子，迎接冬天的到来。
他们在教室里布置了一个冬季的小景观，有雪人、圣诞树和雪花。
孩子们通过观察这些装饰物，了解到冬天的特点和气候。
在冬季主题活动中，孩子们还参加了冬季运动的体验。
他们穿上滑雪鞋，来到室内滑雪场。
孩子们在老师的带领下，学会了如何滑雪。
他们感受到了滑雪的乐趣和冬季运动的魅力。
滑雪过程中，孩子们还学到了如何保持平衡和掌握滑雪技巧。
冬天的主题活动中，还有一个重要的环节就是制作雪花。
孩子们使用纸片和剪刀，亲手制作了各种形状的雪花。
他们学习了剪纸的基本技巧，并且在制作过程中体验到了手工制作的乐趣。
孩子们制作的雪花被挂在教室的墙壁上，增添了冬天的氛围。
除了雪花，圣诞树也是冬季活动的重要元素。
孩子们在活动中一起制作了一个小型的圣诞树。
他们用彩纸和装饰物装饰了圣诞树，给它增添了节日的气氛。
孩子们还学习了圣诞树的来历和意义，了解到圣诞节的习俗和庆祝活动。
在冬季主题活动中，孩子们还参观了一个冰雕展览。
他们在展览中看到了各种各样的冰雕作品，包括动物、花卉和人物等。
孩子们被这些精美的冰雕所吸引，他们触摸了冰雕的表面，感受到了冰冷的触感。
他们了解到冰雕的制作过程和技巧，并且在展览中拍下了美丽的照片。
冬天的主题活动给孩子们带来了很多乐趣和收获。
通过这些活动，他们增长了对冬季的了解，培养了动手能力和创造力。
他们学会了与他人合作，感受到了团队合作的重要性。
同时，孩子们也从中收获了快乐和友谊。
冬天来了，小班的冬季主题活动让孩子们充分体验到了冬天的美丽和神奇。
他们学会了滑雪、制作雪花、欣赏冰雕等活动，增长了对冬季的认识和了解。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也促进了他们的身心发展。
在冬季的寒冷中，孩子们感受到了温暖和快乐，他们度过了一个难忘的冬天。
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总结范本：_________小班冬天到主题小结
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日期：______年_____月_____日
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小班冬天到主题小结
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。
鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。
活动准备：
小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。
活动过程：
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
１、你站在这里感到怎么样？（很冷）
２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）
３、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）
４、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）
５、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
１、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？
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２、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）
３、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）
四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。
问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？
六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
活动二：厨房的阿姨不怕冷（参观活动）活动目标：、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。
2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。
活动准备：
事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。
活动过程：
一、谈话，引出课题。
有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？
2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？
3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？
二、到厨房表现，边观察边提问：厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米…….）
2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)
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3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表示感谢的话.
三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。
她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。
四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。
五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。
洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。
到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。
活动三：做个不怕冷的娃娃
小班卫生保健工作总结
一学期来，卫生保健工作紧紧围绕开学初的工作计划和园领导的统一安排，密切配合教育、教学工作，全面落实幼儿园卫生保健工作制度。
一、严格执行健康检查制度，把好入园体检关，防止传染病以各种形式流入园内并漫延
1、严抓了新生入园体检工作，本学期新入园的幼儿全部经过全面的健康检查，合格率达1%。
3月份对这些幼儿的体格发育进行评价，体重均值以上占54%，身长均值以上占62%，血色素110g/l以上占96%。
2、加强对“手足口病”的防范，坚持每天晨间接待和全日观察，热情接待每一位幼儿。
在传染病流行季节，晨检时注重“看”、“问”，
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及时发现问题，并采取有效措施，防止了传染病的传入和蔓延。
3、规范管理幼儿所带的药品，按时准确地分发，指导生活老师适时按量给幼儿服用，确保幼儿能早日康复。
二、加大幼儿日常生活及常规的培养力度
1、重视培养幼儿良好卫生习惯，加强日常巡视检查和指导工作，尤其对小班及大中班新入园幼儿的良好卫生习惯的培养。
要求保育老师注意观察并配合教养老师、家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培养，发现存在的问题，及时交流、纠正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。
2、利用晨间检查时间，指导并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。
3、提醒保教人员根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服，进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。
4、医务室结合教学内容、方法加强对幼儿常规教育，使之形成较稳定的良好常规习惯。
在各项活动中突出安全教育，逐步培养幼儿掌握简单的自我保护技能。
三、加强幼儿膳食管理及饮食卫生管理
1、厨房根据市场实际情况并参考相应的幼儿一日营养供给标准，制订合理的幼儿营养食谱。
2、要求采购人员不买变质食物，厨房不做带变质食物的饭菜，幼儿不吃隔夜饭、菜。
3、为防止病从口入，厨房工作人员每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。
确保幼儿饮食的卫生安全。
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4、要求厨房人员要卫生操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。
每餐对所有食物进行留样，并做好记录。
5、严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。
四、抓幼儿体质锻炼，有效提高抗病能力
1、配合园领导制定科学的一日生活制度。
在正常气候下，保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时。
2、根据幼儿年龄及生理特点，指导老师充分利用日光、空气等自然因素，组织幼儿开展游戏及体育锻炼，有效锻炼了幼儿的体格。
五、抓生活教师素质，有效提高保育工作质量
1、经常指导保育员加强对幼儿进行日常生活自理能力的培养，在学习理论的基础上，重视保育工作的实践环节。
利用培训时间，让她们讨论在实践中经常遇到的问题和处理的方法，做到了互相交流，共同提高。
3、及时指导保育员为幼儿增减被褥，做到了夏季降温消署，冬季保暖御寒。
4、建立日常消毒常规，延续上学期的防“手足口病”时的消毒常规，督促保育员对寝室、被褥、玩具、毛巾、盥洗室等进行科学的消毒，并给予记录，医务室每周检查，使消毒工作经常化、制度化。
六、抓好环境卫生工作，创设文明、整洁、舒适的活动环境
1、加强环境卫生管理，实行定人定点，分片包干，要求根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，保持园内经常性。
2、要求炊事人员保持厨房清洁，经常清扫，坚持上班穿工作服，戴工作帽，上岗前、入厕后流动水洗手，操作时不抽烟，保证了幼儿的
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饮食卫生。
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