高中文学类阅读：张 炜父亲也被叫到海上拉鱼了,他大概做梦都不曾想过,他那张被山风吹糙了的总是挂满
安徽省舒城中学2016-2017学年高二语文寒假作业：综合训练(一)含答案
综合训练（一)第I卷阅读题一．现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
古代传统教育的文化生态分析①中国文化精神的结构体系，在很大程度上决定着教育的价值观、世界观、教育原则等,是中国文化机制最核心的部分，而中国的文化机制从根本上决定着中国教育的内在机制。
所以,研究中国古代教育，必须将其置于中国文化的整体框架之中，才能充分认识其规律和内涵.从文化生态入手审视古代传统教育，不仅可以更为准确而深刻地把握其传统生成、发展的文化背景、原因及趋势，也对当前我们实现传统教育现代化有着积极的推动作用。
在中国古代传统教育中，教育目的作为教育的基本出发点和归宿，受中国文化精神生态的滋养最深,唯有从古代传统教育的文化生态出发，才能深刻理解古代传统教育的目的。
中国古代传统教育的目的．众说纷纭，归纳起来大概有“明伦”说、“成人"说等，而这些教育目的在一定程度上可以说是中国文化精神在传统教育中的折射。
②“诗书教化,所以明人伦也。
"这是儒家思想的核心。
明人伦,即使人明了做人做事的道德标准之意。
孟子认为，人伦有五伦。
即“父子有亲.君臣有义，夫妇有别.长幼有序,朋友有信。
”古代传统教育的本质目的就是使人懂得五伦、懂得那个时代做人做事的基本的道德规范,促使大家成为遵纪守“伦”的社会成员，促进社会的和谐。
从古代传统教育的文化生态去分析.“明人伦"的教育目的和价值取向无疑受到中国文化精神特别是伦理精神的深刻影响。
③中国古代社会系统框架是以家族为中心的系统体系，所以,在本质上决定了中国的传统文化是一脉相承的血统文化。
以此为出发点形成了宗法专制的社会结构，而以家族为本位的宗法集体主义文化正是理解传统教育中的教育目标的关钮。
④因此,正是在这文化的影响下，传统教育的目的不是为了个体的自我、全面发展，不是对自由、平等、民主与人权的追求，个体也不是为了生命的存在和发展而有价值和意义，而是为了封建伦理纲常才有存在的价值和意义，人的培养更多体现在伦理道德培养上。
专题05 文学作品阅读(解析版)-2021年中考语文一模试题分类汇编(浙江)
专题05 文学作品阅读（解析版）【2021年浙江省杭州市上城区中考一模语文试题】现代文阅读聆听父亲张大春①（甲）父亲教我认字的招数极多，不知将来是否应照样移植．．到我的孩子身上。
②祖家大门的对子是请雕工刻的，长年挂着，一到腊月底，卸下朱漆雕版墨漆字，重髹①云一遍，焕然一新。
联语从来都是：“诗书继世，忠厚传家。
”父亲来台后，宿舍在眷村②之中，便改成：“一元复始，万象更新。
”③我最早认识的就是联语上的这些字。
上学认字前，父亲总是拿这些字当材料，一个字配一个故事。
多年以后，我只记得“象”的故事。
说是有个善射的猎户，帮一群大象射杀一头食象的巨兽。
猎户共射了三箭，两箭射中巨兽的双眼，第三箭正射入它的喉咙。
此害一除，群象大乐，指点猎户至一片丛林。
群象一卷鼻子就拔去一棵树，铲平林子后，地里露出几万支象牙，猎户因此发达。
那巨兽有多大呢？一根骨头得几十个人才抬得动，骨头上有洞，人可以往来穿行。
④说故事时，多半是父亲牵着我在巷弄间散步，常会看看人家的春联写了些什么。
偶尔故事会被那些春联打断——走不了几步，父亲便分神指点着某联某字说：“这副联，字写得真不错。
”或者：“这副联，境界是好的。
”⑤等我念了小学，大门口的联语换成了“依仁成里，与德为邻”。
父亲解释，这是为了让邻居们看着高兴。
我家与邻人素来相处不恶，应该是往来串访不多、难得龃龉之故，跟门上的春联显然无关。
但是，我注意到一个细微的变化：父亲同我再闲步于里巷间时，竟不大理会人家门上新贴的对联了。
有时我会问：“这副字写得怎么样？”或者：“这副联的意思好吗？”（乙）他才偶掠一眼．．．．，要么说：“这几个字不好写！”要么说：“好春联——难得一见了。
”⑥上高中后，我开始读帖练字，父亲从不就个别字的解体构造论长短，偶有评论，也多半是：“《张猛龙碑》③临了没有？”或者：“米蒂的字不容易写扎实，飘不好飘到俗不可救。
”彼时，我们全村已经搬入楼房，八家一栋，大门共有。
一年，热心的邻居抢先在大门两边贴上“万事如意，恭喜发财”。
我把大海钓起来了海明威阅读理解答案
我把大海钓起来了海明威阅读理解答案老人轻巧地摸着钓索，用左手把它从竿子上轻轻地解下来。
他现在可以让它穿过他手指间滑动，不会让鱼感到一点儿牵引力。
在离岸这么远的地方，它长到本月份，个头一定挺大了，他想。
吃鱼饵吧，鱼阿。
吃吧。
请你吃吧。
这些鱼饵多新鲜，而你阿，待在这六百英尺的深处，在这漆黑黑的冷水里。
在黑暗里再绕个弯子，拐回来把它们吃了吧。
他感到微好弱而轻巧地一拉，跟着较猛烈地一拉，这时准是有条沙丁鱼的头很难从钓钩上扯下来。
然后没有一丝动静了。
来吧，老人说出声来。
“再绕个弯子吧。
闻闻这些鱼饵。
它们不是挺鲜美吗？趁它们还新鲜的时候吃了，回头还有条金枪鱼。
又结实，又凉快，又鲜美。
别怕难为情，鱼儿。
把它们吃了吧。
”他把钓索夹在大拇指和食指之间等待着。
同时盯着它和其他那几根钓索，因为这鱼可能已游到了高一点的地方或低一点的地方。
跟着又是那么轻巧地一拉。
“它会咬饵的，”老人说出声来。
“求天主帮它咬饵吧。
”然而它没有咬饵。
它游走了。
老人没感到有任何动静。
它不可能游走的，”他说。
“天知道它是不可能游走的。
它正在绕弯子呐。
也许它以前上过钩，还有点儿记得。
”跟着他感到钓索轻轻地动了一下，他高兴了。
“它钢刚才不过是在转身，”他说。
“它会咬饵的。
“感到这轻微的一拉，他很高兴，接着他感到有些猛拉的感觉，很有份量，叫人难以相信。
这是鱼本身的重星造成的，他就松手让钩索朝下溜，一直朝下，朝下溜，从那两卷备用钓索中的一卷上放出约索。
它从老人的指间轻轻地滑下去的时候，他依旧感到很大的分量，尽管他的大拇指和食指施加的压力简直小得觉察不到。
“多棒的鱼阿。
”他说。
“它正把鱼饵斜在嘴里，带着它在游走呐。
”阅读后回答下列问题1、下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A、小说开头部分通过老人的心理活动交代出鱼“个头不小”，旨在为下文这条鱼拖着小船向大海游去做铺垫。
B、文中多次提到地点，如“在离岸这么远的地方”朝西北方驶去等，表明文中老人与环境存在某种内在矛盾。
2019版高考总复习语文文档：第三部分 专题二 文学类文本阅读 学案二课时跟踪练 含解析
学案二小说情节类3大题型课时跟踪练一、专项对点练阅读下面的文字，完成1～2题。
配角聂鑫森父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。
他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。
可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。
他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。
没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。
因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。
我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。
通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。
我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。
母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。
我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。
母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。
我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。
她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。
读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。
如果让他演主角，肯定火！”父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。
每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一沓钞票交给妈妈。
我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。
主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。
”母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。
我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。
我读高中妹妹读初中时，父亲在外出三个月后，回到家里。
胡炜《我也要远行》阅读训练及答案
胡炜《我也要远行》阅读训练及答案阅读下面的文字，完成7～9题。
我也要远行胡炜太阳滑到山背后去了。
山坡的轮廓被血红的残阳显影得异常雄峻。
此时的张老二，不但感受不到夕阳的热度，反而觉得非常寒冷。
这是大年三十。
山寨里，爆竹声还在不时炸响，家里的年夜饭还在热热闹闹地吃着。
大哥与老爹开心喝酒的声音，阵阵传来，让靠在大门框上发呆的张老二内心被莫名地揪痛。
这种揪痛感是大哥和嫂子带着小侄从城里回来那天，就开始在心里生起的。
穿着黑皮上衣的大哥骑了辆崭新的红色摩托。
嫂子穿着件有毛领的防寒服，小侄小杰则穿着件好看的白色羽绒服。
一家三口显得十分洋气。
这份城里带来的洋气，让迎出门来的老二一家，被比照得土不拉叽。
看着大儿子从摩托车上卸下大包小包的过年物品，老爹枯树皮一般苍老的脸上乐开了花。
他接过烟酒，一边拖着瘸腿乐呵呵地往屋里走，一边高声叫喊：老二，你还不帮你哥把摩托推到堂屋里放好？你哥的摩托新崭崭的，亮堂得狠，万一被偷儿看上就麻烦了。
不象你那辆散架的破烂摩托，就算放在院坝里，偷儿也不会要！听爹这样一说，老二鼻子就有了发酸的感觉。
老二想起十多年前，大哥离开山寨的那天，他本来也爬上了那辆拉山货的小货车。
但看到爹一跛一跛追到车边送行，走急了，腿打颤，猛地摔倒在地上，沾了满脸稀泥巴的狼狈样。
他心里突然象被针扎了一般难受。
他跳下车，向爹奔了过去。
老二将爹搀扶起来。
爹问，你不是说也想出远门闯闯的吗？怎么又不去了？算了，等哥一个人出去闯吧。
我比哥笨，出去怕玩不转呢。
老二回应道。
爹的脸上露出了诧异的表情。
爹是知道的，老二从小比老大聪明灵巧。
老大去了很远的城市。
起早贪黑在建筑工地上干活，一年中，也难得给家打个电话。
这么多年，就是那次带着一个外地姑娘回家请了几桌酒，算是完成婚姻大事，在家里多呆了几天。
平日，是绝少回山寨的家了。
哥嫂难回来，爹娘自然十分亲热。
老二理解这种感觉，每次都忙前忙后跟着张罗。
哥嫂起初没啥钱，爹似乎对哥俩的态度也没什么两样。
海上的父亲阅读答案
海上的父亲阅读答案阅读《海上的父亲》，完成下列小题。
《海上的父亲》父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。
他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。
父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。
那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。
木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。
比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。
吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。
木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。
吐完再喝，喝了又吐，如此循环。
父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。
也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。
小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。
荔枝最不易保存，却是我的最爱。
父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。
到家需驶行一周甚至更长时间。
他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。
看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。
父亲走出木帆船的厨房，是三年之后了。
其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。
船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。
脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。
那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。
夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。
2021年乐清市春晖寄宿学校高三语文下学期期中试题及答案解析
2021年乐清市春晖寄宿学校高三语文下学期期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
老人与海(节选)海明威他们航行得很顺利，老人把双手浸在海水里，尽量保持头脑清醒。
天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。
老人不时地看看那条鱼，以确信这是真的。
一个小时后，第一条鲨鱼发动了袭击。
这条鲨鱼的出现并不是一个偶然。
当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉，扩散到一英里深的海水里的时候，它就从深处游了上来。
鲨鱼莽莽撞撞地--下子冲过来，划破了蓝色的水面，豁然出现在太阳底下。
它随即又落入海水，捕捉到血腥味。
然后就顺着小船和鱼的踪迹一路追踪而来。
鲨鱼有时候嗅不到这股气味，但它总能再次找到，也许只是一丝痕迹，它就会游得飞快，紧追上去。
那是一条很大的灰鯖鲨，生就的游泳高手，能和海里速度最快的鱼游得一样快，除了嘴以外，它的一切都显得无比美丽。
背部和剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，鱼皮光滑漂亮。
它的外形和剑鱼十分相像，除了那张大嘴。
眼下它正紧闭着大嘴，在水面之下迅速地游着，高耸的背鳍像刀子一般划破水面，没有丝毫摇摆。
在它那紧紧闭合的双唇里，八排牙齿全都朝里倾斜，这和大多数鲨鱼的牙齿不同，不是那种常见的金字塔形，而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。
那些牙齿几乎和老人的手指一般长，两侧都有刀片一样锋利的切口。
这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象，它们游得那么快，体格那么强健，而且还全副武装，这样一来就所向无敌了。
此时，它闻到了新鲜的血腥味，于是加快速度，蓝色的背鳍破水前进。
老人一看见它游过来，就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼。
他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好渔叉，系紧绳子。
绳子短了点儿，因为他割下了一段用来绑鱼。
老人此时头脑清醒好使，下定决心搏击一番，但却不抱什么希望。
真是好景不长啊，他想。
他盯着那条紧逼而来的鲨鱼，顺便朝那条大鱼望了一眼。
2020届威海市经济区凤林学校高三语文二模试卷及答案解析
2020届威海市经济区凤林学校高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
灯塔刘建超父亲名字叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。
给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。
父亲曾问过爷爷，海是什么？爷爷指着村子里几亩地大的池塘，说，江河湖海都是水，这池塘就是海。
去，下海耍吧。
父亲光着屁股在池塘里扑腾，那时他以为，天下有水的地方就是村里的这一方池塘。
父亲参军，跟着部队南下。
首长问，你们谁能爬山？父亲把手举得高高的，我从小就上山放羊砍柴，每天翻山越岭如走平地，没啥说的！首长又问，你们谁会游泳？父亲把手举得高高的，我会。
村里的海，我能一口气扑腾几个来回。
没啥说的！父亲的两个没啥说的，就随着部队的改编成了海军。
他以为海军就是要上舰艇，开着军舰像开着坦克车一样。
父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。
他学得很快，成绩也好。
学习结束，他被分配到远离大陆的小岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。
排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。
岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海龟、螃蟹。
排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。
能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢。
父亲很自豪。
父亲每天的日子就是在小岛上巡逻，给航标灯添加柴油。
父亲从没有一点儿的失落。
日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这座小岛。
父亲说，守岛的日子里，他真的学会了游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话。
寂寞的时候，父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。
父亲的书信封封都是海岛的说明书，岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。
他告诉母亲，坐在礁石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门。
母亲被父亲的描绘给迷住了，带着红薯干炒花生到了海岛。
母亲上岛的日子遇到了风浪，母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了，船还是靠不了岛，只是依稀地看到个人影在挥手。
2021年河北省张家口市怀来县沙城第三中学高三语文测试题含解析
2021年河北省张家口市怀来县沙城第三中学高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成12—15题（20分）陆地上的船长谢志强早晨，太阳刚刚升起，他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间，一只手一挥，像一个指挥千军万马的将军，他喊：起锚，出航！爹叹了一口气说，疯子的船又出海了。
我好奇地看着他。
我没见过海，没见过航船。
他迎着照进山坳里的阳光，穿着整齐的制服，很威武，很气派。
阳光勾勒出他的剪影。
晒谷场周围是一块块水田，绿莹莹地连向山岭。
接着，他开始踱步。
我观察了好些天，他从晒谷场的东头慢慢地走向西头，沉思的样子。
我发现，他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走。
他的皮肤黝黑，不是山民那种黑，是海风吹出的黑，爹告诉我。
我想象大海无遮无拦的阳光。
他走得那么准确。
爹说他那条船跟晒谷场差不多大。
那么大一条船，我想，一个移动的晒谷场，周围的绿田不是像平静的海水吗？爹说，别去打扰他，可怜的船长。
一个失却了船的船长。
我对他生出敬意，他的身材魁伟，把那一身制服撑得板板直直，好像挂在衣架上边那样。
太阳在不知不觉地升起，有一竿子高了，他仍重复着踱步——那是他在甲板上散步。
我希望他脚下的晒谷场能够航行。
他踱步的时候，晒谷场仿佛在飘移。
他的制服衣襟在山风里猎猎抖动。
可是，天阴下来了，不知哪里钻出来了乌云，发酵似的膨胀，遮住了太阳。
他停下脚步，四处张望，甚至，双手圈成两个圈，罩在眼眉前。
父亲说那是他的望远镜。
爹示意我们——村里的几个小伙子都来了，他们想嚷嚷——不要出声。
其实，我真想赶过去，登上他的船。
他举起双臂，说，全体注意，风暴来啦，各就各位，保持航速！我们乐了。
他焦躁不安地跑起来，跑到船头——晒谷场的东首，用脚踢踢摊在地上的稻谷，说赶快采取措施，海水漫进舱里了。
他开始寻找什么，大概是桶之类的东西，舀海水。
他忙乎着踢稻谷，金色的稻谷飞起。
我的娘撩起围裙揉在手里，对我爹说，你去劝劝他，这样糟蹋粮食。
浙江省嵊州市三界镇中学初中语文 父亲是一条鱼阅读理解练习
某某省嵊州市三界镇中学初中语文父亲是一条鱼阅读理解练习元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。
酒足饭饱后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。
在一阵友好的不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。
此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。
待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个地方一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。
父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。
两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是它们拥着父亲在行进。
待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。
父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，就开始像喂养婴儿般悉心照料。
父亲每天一大早就下到池里，用木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。
这些幼鱼在父亲精细料理和守候中逐渐长到寸许两寸粗细。
待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦地婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。
然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。
在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。
我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在家乡那些村庄的一曲绝唱。
父亲去世的两个月前，我回去看望我的父母。
母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。
我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。
母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。
看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。
这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中文学类阅读 2019.111,阅读下面的文字，完成下面小题。
鱼的故事张炜父亲也被叫到海上拉鱼了，他大概做梦都不曾想过，他那张被山风吹糙了的总是挂满愁苦的脸，现在满面微笑。
他们真辛苦，每天要拉好多网。
有时候半夜还要拉一网。
早晨也要拉“黎明网”。
鱼实在太多了。
多少鱼啊。
鱼多得让人骂起来了。
家里没有粮食吃。
吃鱼吃得嘴巴发酸，再好的鱼也比不上玉米饼啊。
父亲在海上学会了做一种毒鱼。
这种鱼身上全是蓝斑，肚子发黄。
它样子就可怕。
可是父亲学会了怎样对付它。
这种鱼肉最鲜，可偏偏有毒，毒死的人数不完。
母亲一见它就吓得叫起来，说我们无论如何也不能冒这个险。
父亲把衣袖绾起，用一把小刀剖开鱼肚，然后分离出什么，把鱼头扔掉。
用清水反复冲洗，又将鱼脊背上那两根白线抽掉，说：“没事了。
”母亲喘着把鱼做好。
一种奇特的鲜味飘出。
真好吃。
这才叫好吃。
父亲从酒葫芦里倒出一点酒，让我和母亲都尝了一小口。
这天晚上愉快。
碰巧父亲第二天用不着起早上海，不急睡。
他还唱起了一首拉网的歌。
父亲常把海上的欢乐带回，又差点全部抵销。
这次父亲又捎回几条毒鱼，扔在地上就睡去了。
母亲仿照父亲上次那样把鱼剖开，从头全做一遍。
还是鲜汽逼人。
美吃一顿。
一个多钟头过去，我有点晕。
真的晕了。
我看见父亲全身抖动，手指像按在一根琴弦上，又颤又挪。
母亲比我们好一点，脸也黄了。
她抱紧我和父亲，惊恐的说着什么……母亲要去请医生。
父亲摇着头。
这里离最近的村落也有几十里路，去哪儿请呢？母亲明白来不及了。
这时我觉得手脚都一阵抽疼，想站起，一挪步子就跌倒。
我咬着牙爬几步。
母亲摇晃过来，我们扶在一起。
母亲说：“到外面采一点木槿叶，采一点解毒草。
”我往外连爬带跑。
草地上全是一样的草稞，根本分辨不出有什么不同。
这些草稞像是向我伸来，抚摸我。
我低下头，它们就摸我的眼睛，头发。
一会儿又像火焰一样烧我的脸。
我叫了一声。
妈妈跟来了，拍打我：“不要紧，不要紧，慢慢找。
你睁大眼看。
”原野在眼前变成一片紫色，又变幻出更奇怪的颜色……我想起了妈妈，睁大眼找。
四周一个人也没有。
我喊，不知喊了多久，才听到一阵脚步声。
我躺在小茅屋里，旁边是父亲。
母亲坐在那儿，旁边的碗里是捣成稀汁的解毒草。
她说：“孩子，你说胡话……”吃毒鱼后一个多月的晚上，外面起了大风。
风很大，搅弄得整个荒滩不得安宁，使我害怕。
我睡着了，接着就梦见一条小鱼。
好俊的小鱼。
它打扮得像一个小姑娘一样走进了茅屋。
母亲把她抱到怀里，给她梳理透明的头发，真漂亮。
我扯着她的手在院里玩。
母亲对她特别好，给她玉米饼吃；母亲让她住在屋里。
后来我才知道，母亲想让她做我的媳妇。
我不好意思。
不过，幸福。
她说她要走了，但是还会常来小屋。
我说：“你不要走了，你的家在哪里？”“在大海里。
”我想起了，她是一条小美人鱼。
看来平时人们传来传去的话一点也不假啊。
走前她告诉我：她的爷爷、奶奶、哥哥、弟弟，所有的亲戚都给海上老大逮来了。
他们死得惨。
她让我求求岸上的人，求求他们住手吧。
如果可以，她就可以嫁到岸上来。
我哀求母亲答应她的话，哀求母亲去找海上老大。
小鱼姑娘又来了。
她哭着，告诉我：他们还在捕鱼，海里那么多姐妹再也看不到了。
她实在是没有办法了，所以刚才路过渔铺的时候，给好多睡觉的拉网人腿上胳膊上都扎了红头绳：“我把他们扎住了，他们就不能下海了。
”梦做到这儿就醒了。
我觉得像失掉了一个真正的朋友，竟然哭了。
父亲睡得正香，被哭声惊醒，推我一下。
母亲赶紧把我抱到怀里，问怎么了？我就告诉了这个梦。
母亲没有做声，看了父亲一眼，哄我睡下。
天亮后父亲要到海上去，母亲让他小心一点。
她把我的梦告诉了他，说：“孩子梦见好多拉网人都给扎上了红头绳。
”父亲瞥了母亲一眼，走了。
后来我才知道：那天父亲把我的梦告诉了海上老大，老大只是一笑。
那天傍晚风息涛平，老大就让小船出海。
想不到一场风暴突来，出海的五个人就在人们的眼皮底下跌进了狂浪。
他们无一生还。
父亲跑回来嘴唇都紫了，双手抖着跟母亲讲了风暴。
母亲一句话也没说，只直眼盯着我。
这就是鱼的故事。
我再也忘不掉，一直没忘。
尽管许多人说那只是一次巧合……(有删改) 1．下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )A．小说通过人物的外貌描写来突出其内心世界，父亲“那张被山风吹糙了的总是挂满愁苦的脸”表明我们全家人生活的困难和父亲支撑这个家庭的艰辛。
B．小说善于运用对比手法来刻画人物形象，母亲第一次见毒鱼吓得叫起来，而后竟仿照父亲那样做起了毒鱼，表现了母亲善于学习和对美味的追求。
C．小说以“鱼”为线索，围绕捕鱼、吃鱼、梦鱼等展开，情节跌宕，结局的海难可谓意料之外，却也在情理之中。
D．小说的精彩源于高超的写作手法，如“我”吃鱼中毒后，充满幻景的描写就是作者对象征、对比、渲染、烘托等艺术手法的综合运用。
2．如何理解“父亲常把海上的欢乐带回，又差点全部抵销”的含意，请结合小说内容，简要分析。
3．小说花了大量的篇幅来描写“我”梦鱼的情景，请结合小说内容，简要分析。
1, 【答案】1．C2．①父亲常把海上的欢乐带回：父亲是珍爱他的这份工作的，脸上也有微笑。
他还能为家里带来美味，会让母亲和我尝他的酒，会给我们唱他拉网的歌。
②又差点全部抵销：是指这次父亲又捎回几条毒鱼，扔在地上就睡去了。
母亲仿照父亲做鱼，结果全家都中毒了，险些酿成大祸。
3．①情节上推动了故事的发展，为下文的海难做了铺垫，使文章结构更为合理。
②内容上，把梦中的“小鱼”和现实中的人物形成了对比，小鱼是那样的美丽、可爱和可怜，反衬现实的人们却那样的残忍、贪婪。
③以梦境来揭示文章主题，表现了对人与自然和谐相处的渴望，对自私、贪婪、愚昧的渔人的警示和鞭笞。
【解析】1．试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析；从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。
此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
A项，分析和举例不对应。
“生活的困难和父亲支撑这个家庭的艰辛”不是人物的内心世界，而是小说要表现的思想内容。
B项，“善于学习和对美味的追求”分析不正确，母亲敢做毒鱼，一是因为有了上次成功的经验，二是因为想让家人吃上鲜美的鱼肉。
D项，“充满幻景的描写就是作者对象征、对比、渲染、烘托等艺术手法的综合运用”分析不正确，文中没运用对比和象征手法。
故选C。
2．试题分析：本题考查理解句子含意的能力。
这类题目解答时一般要注意结合小说内容，抓住关键词来分析。
这句话有承上启下的作用，从上文来看“海上的欢乐”，是父亲从事海上拉鱼的工作获得了欢乐，因为这份工作使父亲“挂满愁苦的脸，现在满面微笑”，父亲珍爱这份工作；“带回”则是指父亲给“我”和母亲带来了快乐，这份快乐包括父亲带回来的鱼和父亲带回来的快乐情绪。
“抵销”则意味着快乐失去了。
从下文来看，主要是指母亲做毒鱼失败导致一家人中毒的事。
考生依据这些信息可总结出本题答案。
3．试题分析：本题考查小说中某个情节的作用。
这类题目解答时一般要从情节发展、主题表达等角度分析。
在“我”的梦里，小鱼姑娘来了两次，第一次请求人类住手，第二次表明自己要报复，这就使后文海老大等人遇难的情节合乎了情理，所以从情节发展来看，“我”梦鱼的情景有推动情节发展的作用。
从表达主题的角度来看，小说中的小鱼“好俊”“漂亮”，她的亲人都死在了人类的手中，而且死的很惨，小鱼是可怜的，这就使小鱼和人类形成了对比，突出了人类的残忍和贪婪。
从小鱼的话语里还可以了解到，海洋生物已经遭到了破坏性捕捞，揭示出大自然受到人类破坏的现实，而小鱼的报复也在暗示，如果人类不能做到与自然和谐相处，人类终将会受到大自然的报复。
所以梦鱼的情节还起到揭示并深化主题的作用。
【点睛】第2题考查对句子含意的理解能力。
这类题目解答时，一般的方法是将其放置于原文，联系上下文从以下几个角度思考，一该句子中有没有具有象征含义的意象出现；二句子中有没有指代很强的代词出现；三句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四有没有言外之意；五是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。
对于运用了修辞手法的句子必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。
意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。