园林设计指导思想

合集下载

园林设计说明(道路)

园林设计说明书一、现状分析二、设计依据三、指导思想四、总体特色五、种植特色六、具体景观分析七、投资造价估算举例说明：目录第一部分车站大道景观设计一、项目概况1、区位2、基地现状3、设计范围二、设计依据三，设计构架1、指导思想2、设计原则3、设计理念四、设计布局五、种植设计1、设计原则2、具体设计3、树种选择六、照明设计七、景观小品设计八、无障碍设计九、设施布置第二部分车站大道沿街建筑立面整治规划一、存在问题二、沿街建筑分类三、整治对策1、已建成建筑的整治2、在建建筑的整治3、未建空地的整治4、需改建旧宅地块的整治第三部分附件：温州市规划局关于车站大道整治规划说明第四部分附图1、总平面彩图1:1000 15 铺地设计详图2、总平面图1:1000 16-21 环境小品设计详图3、分析图1：2000 22 市府路口景观效果图4、道路断面1：200 23 城南大道路口景观效果图5、沿街立面1：2006-9 节点详图1：50010-13 绿化详图1：50014 隔离带设计第一部分车站大道景观设计一、工程概况1.区位：温州市车站大道位于温州城市中心，是规划建设中城市中心区西侧边界，整体呈南北走向，南到火车站，北至江滨路。

2.基地现状：车站大道道路两侧地块分四种情况：A类：新建地块：90年代以后建成的建筑，较整洁美观。

B 类：已批未建或在建地块：部分未建地块旧房未拆迁，较杂乱；部分为已拆迁的空地，场地内较脏乱。

在建地块部分基地围墙较整洁，无占道；部分基地围墙、建材占道；另有部分基地虽无占道，但场地外观不整洁。

C类：需改善的地块：大多为70-80年代建成，建筑整体性较好，但外表陈旧，部分建筑防盗窗罩及底层商铺乱设，破坏立面效果。

D类：未改建的地块：分三类：一类为旧房：相当杂乱、破旧；一类为空地：较脏，有些堆满垃圾；一类为违章棚屋：脏、乱。

道路红线内：存在部分路段架空电线等未入地，部分公交停靠站破损及人行道北临时绿化占用、不成系统等问题。

徽派园林的指导思想

徽派园林的指导思想什么是徽派园林？徽派园林涵盖范围较广，既包括存在于徽州土地上的园林，同时也包括存在于徽州地域之外、以徽州文化理念为指导、供客居他乡的徽州人聚会或赏玩之用的具有徽派建筑风格的园林。

徽派园林6大特点如下：1、以“天人合一”为主导思想。

由于受程、朱理学思想的影响，它注重讲究人与自然的和谐，人与环境的统一。

2、以徽州文化内涵为基本内容。

它的建筑含有非常丰富的徽州文化内涵。

从园林结构到园名构思，从景点名称到景物布置，无不体现徽州文化的底蕴。

3、以徽州地理山水为背景。

徽州山水迤逦，丘陵起伏，地少形狭，山高水长，这样的地理状况制约着徽州园林的范围、格局、体式。

因此，靠山采形，傍水取势，顺其自然就成了其一大特色。

其实本质就是师法自然。

4、以徽州动植物和本土建材为建园素材。

虽然它有少量有外来饰物作点缀，但绝大部分基本上都是以徽州本土的动植物为素材进行装点的，尤其是以徽州的梅、竹、松、石为基本素材建园，一方面是降低成本，更重要的是求得园内构建与园外大环境的和谐与统一。

5、以徽派建筑风格为基调。

有的园林坐落在庭院之中，与粉墙黛瓦的徽派建筑浑然一体。

有的园林虽然建筑不多，但点睛之处无不彰显着徽派建筑的风韵。

6、以幽静怡人为目的。

它虽然具有游玩、观赏、修身、养性、聚会等多种功能，但幽静是第一要义。

因为修建园林，主要是达官巨贾们退隐后而享用的，或者是为退隐而做准备的。

只有幽静，方能修身养性，只有幽静才能使人身心放松，延年益寿。

徽派园林多种多样，各式各样的园林把徽州这块古老的土地装点成一座大园林，使得生活于其中的人们“在城如在野”，“山水引入家”。

关于中国古典园林艺术欣赏教案

中国古典园林艺术欣赏教案关于中国古典园林艺术欣赏教案关于中国古典园林艺术欣赏教案中国古典园林欣赏教学设计一、指导思想与理论依据以学生为本，以教师为课堂主要组织者引导者。

从学生学习的角度出发，为了学而教。

要按照学生学习的认知规律来设计课程内容和教学方法。

从感性入手到理性升华。

从情感激发，问题启发到归纳总结。

二、教学背景分析教学内容：中国古典园林的造园要素。

中国古典园林的基本特征是虽由人作，宛自天开。

中国古典园林的空间布局与诗词匾额。

学生情况：本课之前学习了中国古代建筑的'基本特征，木结构体系。

欣赏故宫建筑的空间布局。

对园林比较喜爱但有些问题还不清楚。

教学方式：教师讲授与学生自主探究相结合。

教学手段：以问题串的形式引导学生观察思考，让学生动手动脑实践，掌握知识提高能力。

技术准备：多媒体教学设备、PPT课件、相关视频资料三、教学目标学生通过教师的讲解，同学之间、师生之间的问答与讨论，了解中国古典园林的造园基本要素是山、水、建筑、花木。

体会中国古典园林丰富的空间变化及由诗词匾额等创造出的典雅氛围。

比较深的感受“虽由人作，宛自天开”的园林意境。

知道今后如何欣赏中国古典园林特有的文化与美感。

四、问题框架1和西方园林相比中国古典园林的根本特征是什么？ 2阅读文字资料，（红楼梦片断）请找出中国园林的四大造园要素？园林中的假山怎样布置？太湖石的美感是什么？请同学说出园林中常见的水景以及相关的游园活动？园林中的花木有何作用与寓意？园林中的建筑有何特点？有何作用？3中国古典园林的空间布局有何特征？运用了怎样的手法？ 4园林中诗词匾额有何作用？5请同学谈谈应该怎样欣赏中国园林？五、教学流程示意课前准备（学生问卷调查，学生采访片段录制）——播放采访片段导入问题——对比提问，重点讲解中国园林的根本特征——造园要素——空间布局——诗词匾额——总结本课所学——布置课后作业——作业讲评反馈评价。

中国古园林分四大类

中国古园林分四大类1、自然园林一、中国园林善于用景1、挖湖堆山，塑造地形，布置江河湖沼，辟径筑路，造山水景；2、构筑楼、台、亭、阁、堂、馆、轩、榭、廊、桥、舫、照壁、墙垣、梯级、磴道、景门等建筑设施，造建筑景；3、用石块砌叠假山、奇峰、洞壑、危崖，造假山景；4、布置山谷、溪涧、乱石、湍流，造溪涧景；5、堆砌巨石断崖，引水倾泻而下，造瀑布景；6、按地形设浅水小池，筑石山喷泉，放养观赏鱼类，栽植荷莲、芦荻、花草，造水石景；7、用不同的组合方式，布置群落，以体现林际线和季相变化或突出孤立树的姿态，或者修剪树木，使之具有各种形态，造花木景；8、在园林中布置各种雕塑或与地形水域结合，或单独竖立，成为构图中心，以雕塑为主体，造塑景。

三、中国园林善于借景。

借景手段一般有：1、近借。

在园中欣赏园外近处的景物。

2、远借。

在不封闭的园林中看远处的景物，例如靠水的园林，在水边眺望开阔的水面和远处的岛屿。

3、邻借。

在园中欣赏相邻园林的景物。

4、互借。

两座园林或两个景点之间彼此借资对方的景物。

5、仰借。

在园中仰视园外的峰峦、峭壁或邻寺的高塔。

6、俯借。

在园中的高视点，俯瞰园外的景物。

7、应时借。

借一年中的某一季节或一天中某一时刻的景物，主要是借天文景观、气象景观、植物季相变化景观和即时的动态景观。

2、寺庙园林寺庙园林主要依赖自然景貌构景，在造园上积累了极其丰富的处理建筑与自然环境关系的设计手法。

寺庙园林空间容量大，视野广阔，具备了深远、丰富的景观和空间层次，以致近能观咫尺于目下，远借百里于眼前，形成了远近、大小、高低、动静、明暗等强烈对比的主体化的环境空间，往往能容纳大量的香客和游客。

3、皇家园林皇家园林除具有中国古典园林的一般特征外，尚有以下特色：一，园林设计指导思想体现封建集权意识，反映天子富甲天下，囊括海内的思想；二，园址选址自由，经营资财雄厚,既可包罗原山真湖，亦可堆砌开凿宛若天然的山峦湖海并建筑各类园林建筑物；三，园林总体布局气势恢宏，建筑装饰堂皇富丽，功能庞杂，听政、起居、看戏、拜佛、渔猎等等无所不包。

园林艺术设计的立意

立意是指园林设计的总意图，即设计思想的确定。

无论中国的帝王宫苑、私人宅院，或是外国的君主宫苑、地主庄园，都反映了园主的指导思想。

主题思想通过园林艺术形象来表达，主题思想是园林创作的主体和核心。

立意和布局，其关系的实质，就是园林的内容与形式。

只有内容与形式的高度统一，形式充分地表达内容，表达园林主题思想，才能达到园林创作的最高境界。

园林设计中应注意的问题在当今的社会，随着社会的进步经济的腾飞发展，但是生态环境惨遭破坏，如汽车尾气、水体污染、资源匮乏等等。

这些直接地影响着我国的可持续发展，危害后代。

固然经济腾飞了，社会进步啦，人们对住、吃、穿要求越来越高，花园式社区已经成为人们追求的目标。

但是要用环境来换取社会的进步、经济的发展，我们应该采取什么样的态度呢？这些应该由园林工作者认真、冷静思考的问题。

在现实中的部分社区多采用的是用喷泉等有水的设计项目，对于我国的社会现状从未进行深刻地考虑，一味的追求完美，甚至是堪称为“完美杰作”以显示自己设计的高超之处。

面对水资源匮乏的中国，不知道自己抱何种态度，是不是将自己的子孙后代臵之不理！！在我国参加的园林绿化的景观设计师也是多采用水点缀景观，来追求心目中完美的园林“佳作”，其实这样是对自己的国家和人民采取的是不负责的态度！随着我国经济发展，我国城市化进一步加快。

城市化发展也进一步促进了我国城市园林建设，改革开放30年来，我国园林规划设计百花齐放，城市园林发展在速度和数量上都是空前的。

园林设计为人们营造一个个优美的环境空间,供人们观赏、游憩、娱乐,在现代城市钢筋混凝土森林中,重寻回归大自然的乐趣。

园林景观也作为城市景观的重要组成部分近些年受到人们的高度关注，本文仅就园林设计在城市景观中地位及其创新进行探讨。

一、园林设计在城市景观中的地位城市景观可概括为人工景观和自然景观两大类。

人工景观诸如建筑物、构筑物及街道、广场、驳岸等；自然景观包括大自然景观和人造自然景观，亦即恩格斯所说的第二自然，我们称谓的园林。

苏州市园林设计理念是什么

苏州市园林设计理念是什么
苏州市作为中国历史文化名城，拥有着丰富的园林资源和独特的园林设计理念。

苏州园林以其精致的布局和精美的景观而闻名于世，而其园林设计理念也深受人们的喜爱和追捧。

苏州园林的设计理念主要体现在以下几个方面：
首先，注重自然与人文的融合。

苏州园林以山水为背景，以建筑为点缀，将自
然景观和人文景观巧妙地融合在一起。

在园林的设计中，常常能够看到一些山石、水池、假山等自然景观，同时也能够欣赏到一些古建筑、廊亭、亭台等人文景观。

这种自然与人文的融合，使得苏州园林在设计上更加具有韵味和魅力。

其次，追求“小而精”的设计理念。

苏州园林的设计注重细节和精致，不求面
积的宏大，而是追求在有限的空间内展现出丰富的景观和文化内涵。

在苏州园林中，常常可以看到一些小巧玲珑的景点，如小桥、流水、曲径、亭台等，这些小而精致的景观给人们留下了深刻的印象。

此外，注重“虚实结合”的设计理念。

苏州园林的设计善于利用虚实结合的手法，通过错落有致的布局和巧妙的遮挡，创造出虚实相间、曲折迂回的空间结构。

这种设计理念不仅增加了园林的神秘感和趣味性，同时也为游客提供了更多的探索和想象的空间。

总的来说，苏州市园林设计理念注重自然与人文的融合，追求“小而精”和注
重“虚实结合”。

这些设计理念不仅体现了苏州园林的独特魅力，也为人们提供了更多的观赏和体验的乐趣。

希望在未来的园林设计中，能够继承和发扬苏州园林的设计理念，为人们创造出更多美丽而宜人的园林空间。

浅论避暑山庄的园林美学思想

浅论避暑山庄的园林美学思想一、规划设计思想自秦汉上林苑到明代《园冶》问世，中国园林设计思想大都以凝缩自然、再现自然为上乘。

避暑山庄建于清代前期，正是王朝上升阶段，皇帝颇有图治欲念，这就给山庄的规划设计提供了优越的政治环境；这时期，满族统治者对汉民族文化已经从被动接受到了自觉地全面接受阶段，这就给山庄的规划设计提供了良好的文化环境；这时期，清王朝南北统一，经济发达，国力强盛，这就给山庄的规划设计提供了坚实的经济环境。

康熙帝挣脱传统的思想束缚，正确处理人与自然的关系和自然属性之间的制约关系，确立服从自然与概括自然相结合，总体“服从”，局部“概括”，因自然固有的性格特征而为园的规划设计思想。

在《芝径云堤》诗中阐述了这一思想。

这首诗叙述了选址过程、规划设计思想和造园目的。

就规划设计而言，康熙皇帝的思想是充分利用地形地物，随山依水，考虑远近因借，突出表现“自然天成”之美。

宁拙舍巧，不图奢华，接近村舍，同黎民百姓保持融洽的关系。

总之，无论是规划布局、园林设计、建筑造型，都要创造出一种山林野趣，使人进入山庄，如同投入大自然怀抱。

按照康熙皇帝“服从自然”的指导思想，营建者发挥了高超技艺，既忠实于自然，又能动地驾驭自然，创造了有别于传统园林的独特风格，开一代造园新风。

二、相地合宜巧于布局《园冶》说：“园基不拘方向，地势自有高低；涉门成趣，得景随形，或傍山林，欲通河沼……如方如圆，似偏似曲.如长弯而环壁，似偏阔以铺云。

高方欲就平台，低凹可开池沼”。

意思是说，建园定基不拘方向，地势任其高低，随地取景，或依山林，或沟池沼。

园的布局要利用天然地势，合于方的就其方，适于圆的就其圆；可偏的就其偏，能曲的就其曲。

如遇长而弯的，则结构应像环壁，若为偏而远的，则层砌好似铺云。

其高而方正的，则就它的高方之处，建造亭台；其低而深凹的，则就它的低洼开凿池沼。

避暑山庄的营建，具体地实践了《园冶》关于相地布局的理论，并根据地形地势又有自己的创造。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一、设计指导思想
1、首先要处理好大园林与小部花区的关系。

东山耀彩是园林花卉博览会中的一个景点，因此必须紧紧地围绕本会的主题，即“生态人居环境－青山、碧水、蓝天、花城”，故必须要营造一个生态优美的园林环境及色彩缤纷的花卉景观。

是园林那必须是－生态的－艺术的－现代的。

2、其次必须处理好大成就和小展台的关系。

改革开放以来，东山区在城市建设的各方面取得了丰硕的成果，在中心城区园林绿地、花卉艺术等方面取得了长足的进步，要在一个2000M2的小展台上展示是不可能的，也是没有必要的。

因此作为众多展区中的一个东山，东山耀彩景点只能从一个方面取得突破，突出一个主题，而这个主题内容必须是提纲挈领的，带动全局的，能全方位展示东山区成就的，主题明显，立意独特，这也是园林艺术的要求。

科教是第一生产力，是推动社会经济、城市建设发展的主动力。

一个科教发达的地区，她的其他各方面也是发达，进步的。

东山区在科教方面不仅有着悠久的历史和优良的革命传统，而且在广州市也是最具特色的。

“东山耀彩”→“怎么耀彩”→“靠科教来耀彩，通过发展科教来耀彩”→“科教是第一生产力”→“推动城市建设各行各业的发展”。