2018年新闻传播学考研必会50个专题
新闻传播重点知识详解集合
议程设置从传播学学术研究的五大问题上入手：五大问题：主体（谁）、环境（在什么样的环境下）、机制（通过什么机制）、对谁（客体是什么）、效果问题（传播学研究的核心）1、主体（1）首先我们必须强调，议程设置研究中的“因变量”是媒介议程而非特定媒介或者特定媒介的行为，我们可以说某一媒体或者利益集团、意见领袖“影响”、媒体上的某一篇报道影响了媒介议程，但是说他们直接进行“议程设置”，学术上是不严谨的；并且，议程设置是一个长期的影响过程，对于一些短期的问题，例如短时间的新闻热点，我们可以借用议程设置过程中的某些名词，例如“大众传媒与自媒体的集中报道使得某些议题的显著性‘凸显’”，比如说在解析短期事件的过程中用铺垫（priming）/属性议程设置（但是用框架仍然会更合适）概念，但是如果在短期热点事件中直接用议程设置的母概念，事实上是不妥的。
（2）议程是指某一个时间点，按照重要性等级进行传播的一系列问题。
这里所说的问题是指宏观的社会问题，如经济问题、环境问题、外交问题等，并不是某个具体话题（topic）。
议程中某个问题的相对重要程度，可以称为问题的显著性。
回到原始的议程设置研究的关注：越南、青年吸毒、经济、校车、苏联/中国、水门事件、环境。
（所以雷洋案不是议程设置）（3）议程设置功能理论暗示了这样一种媒介观，即传播媒介是从事环境再构成作业的机构。
也就是说，传播媒介对外部世界的报道不是镜子式的反应，而是一种有目的的取舍选择活动。
传播媒介根据自己的价值观和报道方针，从现实环境中“选择”出他们认为重要的部分或方式进行加工整理，赋予一定的秩序结构，然后以报道事实的方式提供给受众。
在现代社会，由于大众传播是人们获得外界信息的主要渠道，不管这种“再构成”是对现代环境的客观反映还是歪曲的反映，都会影响到人们对周围环境的认识和判断。
2、影响媒介的因素（1）谁在设置议程？议程设置的主体又受到哪些因素的影响？郭庆光老师的表述——这个问题首先会将人们的视线引向媒介内部的信息采集和加工过程。
(完整)新闻传播学考研笔记专题整理——舆论
专题：舆论舆论：是在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。
它以公众利益为基础，以公共事物为指向，是社会评价的一种，是社会心理的反映。
它具有公开性、公共性、急迫性、广泛性、评价性等许多独特个性。
它对国家政权和政府行为起着监督和制约的作用；对公众起着鼓舞或约束作用。
是社会控制的有效形式之一。
舆论的本质和特点：（一）本质：舆论作为公众意见（公共意见）是社会评价的一种，是社会心理的反映，它以公众利益为基础，以公共事务为指向，并因此具备许多独有的个性。
（二）特点：①公共性。
具体体现为舆论指向的公共性和作用目标的公共性。
②公开性。
舆论对社会生活现实直接或间接干预，都是在社会公共领域发挥作用。
③急迫性。
舆论涉及的都是近在眼前而且迫切需要解决的问题，这就是舆论的急迫性④广泛性，舆论的广泛性是指舆论存在范围的广泛性和影响范围的广泛性⑤评价性。
它是一种意见，是对事物作出的判断，带有明显的主观倾向。
舆论的功能和主要目的：一功能（一）、主要功能：对涉及公共事务的组织、人员的行为实行监督，进行有效的制约和限制，使之服从、服务于即定的公众共同意志，符合公众共同利益。
是社会控制的有力形式之一。
其主要表现为：1、对国家政权和政府行为起着监督和制约的作用；2、对公众起着鼓舞或约束作用。
是社会控制的有效形式之一控制作用体现在：1、体现在：（1）对国家和政府决策过程的监督和制约。
表现为监督政策过程的科学化、民主化、法制化的程度；是否符合既定的法律程序和规范。
最主要的是监督决策目的的朝向是否在于维护公众的共同利益。
（2）对政策执行过程和执行结果的监督。
表现为实践过程是否遵从国家既定的法律和制度，是否伤害公民正当权益，实践结果是否维护或促进了社会公益。
（3）对决策和执行人物的监督。
主要是对国家公务人员行为的限制和约束，促使其在合法的范围内，在维护公众利益前提下制定和执行政策、措施，正当地、规范地形式权力，履行职责。
新传必考理论知识精讲
新传必考理论知识精讲| 控制研究<摘要>如果把考研比作盖大厦，那理论知识绝对是地基——理论知识掌握的好坏，直接影响你的初试复试成绩。
之前有很多同学来找胡师姐诉苦说理论太艰深、看不懂，新年伊始，胡师姐公号特地为大家推出“新传必考理论知识精讲”栏目，带着大家把基础理论一个一个地梳理清楚、消化到位。
本栏目最先推出的几篇文章，将按照传播学控制研究、内容研究、媒介研究、受众研究、效果研究的顺序，将每个模块的重点理论作横向比较、内容扩充，也会结合新媒体时代的新发展进行思辨，并适当的添加关于传播学史和学者的趣闻，希望小伙伴们在学习理论知识的同时拓宽视野、加深记忆。
控制研究总的来说可以从微观、中观、宏观三个层面展开，具体情况如下：● 微观层面：把关● 中观层面：潜网、新闻专业主义和新闻职业伦理（议程设置、框架、启动、产权、受众调查、媒介的集团化、媒介融合）● 宏观层面：经验学派控制观（宏观控制、传播制度、媒介规范、媒介公信力、媒介伦理、舆论监督、媒介批评）；批判学派控制观（意识形态控制、政治经济控制、文化控制、阿特休尔《权力的媒介》）上一节我们阐释了控制研究的微观层面：把关，本节我们将阐释控制研究的中观层面：潜网理论：（1）代表人物：布里德，控制问题研究专家，其《新闻编辑部的社会控制》，研究了传播学控制分析。
（2）背景：编辑部里新来的年轻记者充满理想朝气蓬勃，但不久就会感到似乎被一张无形而有力的潜网所束缚，难以随意施展，个性受到打压。
最终会变得同老记者一样循规蹈矩、安分守己，逐渐融入所谓的体制。
这张无形而有力的潜网，便是布里德探究的新闻编辑部的社会控制。
（3）分析：布里德指出，任何社会的主要问题都在于维护秩序和加强凝聚力，其中尤为重要的是保持价值体系的一致与完整。
由此说来，媒介组织的潜网实际上乃是更大范围的社会控制体系的折射。
（4）结论：任何环境中的传播媒介，都担负着社会控制的职能，这类控制往往是潜移默化、不易察觉的过程。
新闻专业传播学万能考试复习资料[只要这些会了一切OK]
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考试内容和要求(一)考试内容测试学生对传播学基本知识、概念、基本理论的掌握理解程度，以及在此基础上认识、分析各种传播现象与传播实务的能力。
（二）必须掌握知识要点第一章传播学的研究对象与基本问题1、传播概念库利的传播定义P2、皮尔士的传播定义、符号学传播与社会学传统P2-3；施拉姆关于传播的定义，传播的三个要素P32、传播与信息信息科学的主要贡献是把信息概念引入了传播学。
社会信息的特殊性质P4-53、传播的定义和特点传播定义：社会信息系统的传递或社会信息系统的运行；人类社会传播的五个特点P5-64、传播学的研究对象P85、传播的系统性：社会传播的五种类型（人内、人际、群体、组织、大众）P86、社会信息系统的特点：社会信息系统的四个特点P107、社会信息系统的运行与社会发展：传播障碍与传播隔阂P11。
第二章人类传播活动的历史与发展1、动物社会的传播现象2、动物传播的局限：动物传播的局限P243、劳动创造了人类语言：恩格斯关于劳动创造了语言的论述P26-274、人类语言的能动性和创造性：人类语言的四个基本特征P275、口语传播时代：口语（命名）出现的意义P29；口语的局限P29-306、文字传播时代：文字的出现P30；文字发明的意义P317、印刷传播时代：印刷术的发明（中国造纸印刷术、古腾堡印刷机）P31-32；印刷媒介的意义（施拉姆的论述及郭的补充）P328、电子传播时代：电子媒介的意义（时空和速度的突破、声音与影像信息系统的体外化）P33；电脑，电子媒介发展趋势（电脑、无线、通讯卫星和数字化技术）P33-349、信息社会的概念P3510、媒介传播的进化与社会发展：哈特的媒介三分法P35-36第三章人类传播的符号与意义1、符号的定义和基本功能①定义：信息的外在形式或物质载体，信息表达和传播中不可缺少的基本要素。
②基本功能：a、表述和理解（人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程）；b、传达（作为精神内容的意义只有转换为一定物质形式的符号才能在时空中得到传播和保存）；c、思考（即引发思维活动，思考首先要有对象及关于对象的知识，而这些都以符号形式存在于人的头脑中）。
考研新闻传播学专业有哪些知识点
考研新闻传播学专业有哪些知识点考研新闻传播学专业有哪些知识点准备考研新闻传播学专业的朋友们，要把这个专业的重点知识点掌握好。
店铺为大家精心准备了考研新闻传播学专业要点，欢迎大家前来阅读。
新闻传播学考研新闻事业的社会控制1.统治阶级对新闻事业的宏观控制采取的手段：(1)法律的控制①维护国家安全，维护社会主义制度，维护国家统一，维护民族团结;②严禁利用媒介诽谤他人;③不得侵犯他的隐私权;④严禁传播淫秽下流、污染精神的内容。
(2)政策和纪律控制政府或政党通过制定新闻政策和宣传纪律控制新闻传播。
联合国《国际新闻道德信条》和《记者行为原则宣言》我国《关于党内政治生活的若干准则》《中国新闻工作者职业道德准则》(3)新闻来源控制新闻事业的专业化分工形成以后，出现了专为各种新闻媒介提供信息的专门机构——通讯社、专稿社等。
而这些通讯社又大多处于特定阶级、政党和利益集团的控制之下，从而使宣传基调和宣传口径得以统一。
政府还通过新闻发布会、记者招待会、吹风会、新闻例会等方式直接向新闻媒介提供各种消息。
(4)制度和人事控制制度的控制是指通过法律确定新闻事业的所有制形式和管理方式，确保新闻事业掌握在统治阶级手中。
制度控制方法：追惩制/检查制/批准制/保证金制。
人事控制是指在新闻媒介配备统治阶级信赖的领导人员，确保自己的意志能得到贯彻。
人事的控制主要对媒介负责人进行控制，或由国家任命，或由财团或垄断集团委任，他们要对国家或财团负责。
在我国，则是通过同级党委任命。
2.新闻事业的微观控制相对于政府的宏观控制而言，经济控制属于微观控制。
主要表现在两个方面：①产业所有权的控制。
或以国家占用的方式，或以资本作后盾，通过创办、购买、兼并、控股等方式，拥有新闻媒体的产权或股权。
②广告的控制。
即通过刊播广告的方式影响新闻媒体的经济来源，迫使新闻媒介就范。
3、新闻事业的民族文化控制(1)新闻活动必须发扬民族精神和民族尊严。
(2)新闻活动必须尊重少数民族的风俗和传统习惯。
考研传播学重点知识梳理
考研传播学重点知识梳理一、传播学高频考点分析1.关注沉默的螺旋在互联网时代的新变化沉默的螺旋在考题中常见的形式有名词解释——沉默的螺旋；简答题——沉默的螺旋理论的主要概念和观念，如何理解沉默的螺旋理论等；论述题——在新媒介环境下的适应性，沉默的双螺旋。
2.关注议程设置理论的周边议程设置理论在考题中常见的形式有名词解释——议程设置、属性议程设置等；简答题——议程设置的作用机制问题，重点在于考察对议程设置理论内涵的全面把握；论述题——议程设置和舆论引导的关系，议程设置理论在新媒体环境下的变化和受到的冲击等。
3.与符号相关的外延内涵都容易考到符号在考题中常见的形式有名词解释——符号、非语言符号、符号互动论等；简答题——符号与采访实践、商标等相结合；论述题——详细考察符号的内涵外延、考察符号的表征性问题，考察较深入，四川大学的小伙伴要特别重视这部分。
4.三波麦克卢汉研究热的到来，关于麦克卢汉的一些理论是考试热点麦克卢汉在考题中常见的形式有名词解释——麦克卢汉；简答题——考察麦克卢汉的技术观，关于麦克卢汉思想的主要内容等；论述题——结合新媒介环境考察麦克卢汉的思想、与媒介环境学派圈子的其他任务思想结合考察。
5.受众是个简单的概念，但其与传播学的各领域都有勾连受众在考题中常见的形式有名词解释——受众、受众的定位、受众与传播政治经济学相联系考察；简答题——结合受众即市场观点谈自媒体乱像、考察对受众的进一步理解、考察受众的权利；论述题——结合品牌营销考察受众、考察新媒体环境下的受众观等。
二、热点考察1.名词解释：1）媒介进化论媒介进化论由北美媒介环境学的第三代代表人物保罗?莱文森提出，他被誉为“数字时代的麦克卢汉”，在整体媒介史观的引导下，莱文森在其著作中提出了三个核心的媒介进化观点：媒介演化的“人性化趋势”和“补救媒介”理论、媒介演进三阶段（玩具—镜子—艺术），这三个理论也成为其媒介进化理论的奠基石。
在其理论中强调人和人的理性对媒介发展的重要地位，具有较强的现实人文关怀。
考研新闻传播学理论知识总结
考研新闻传播学理论知识总结新闻传播学作为一门交叉学科，融合了新闻学、传播学、社会学、心理学等多个领域的知识。
对于考研的同学来说，掌握扎实的理论知识是取得优异成绩的关键。
以下将对新闻传播学的一些重要理论知识进行总结。
一、传播的类型1、人内传播人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。
这是一切社会传播活动的基础。
例如，我们在思考问题、回忆过去、自我反思时，都是在进行人内传播。
2、人际传播人际传播是个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。
它是最常见、最直接、最丰富的传播方式，比如面对面的交谈、电话沟通等。
3、群体传播群体传播是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。
群体传播中的成员具有共同的目标和归属感，会形成特定的群体意识和规范。
4、组织传播组织传播是指组织所从事的信息活动。
它包括组织内传播和组织外传播两个方面，前者又可分为上行传播、下行传播和平行传播。
5、大众传播大众传播是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
报纸、杂志、广播、电视、网络等都是大众传播的媒介。
二、传播模式1、直线模式（1）拉斯韦尔的 5W 模式5W 模式清晰地阐述了传播过程中的五个要素，即谁（Who）、说什么（Says What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁（To Whom）、取得什么效果（With What Effects）。
（2）香农—韦弗模式该模式引入了“噪音”的概念，说明了信号在传播过程中会受到干扰。
2、循环互动模式（1）奥斯古德和施拉姆的循环模式强调了传播过程中传受双方的互动性，并且打破了传统的直线模式，认为传播是一个不断循环的过程。
（2）德弗勒的互动过程模式在香农—韦弗模式的基础上发展而来，拓展了噪音的概念，并且认为传播过程会受到社会环境的影响。
考研新闻传播学热点知识点总结
考研新闻传播学热点知识点总结在当今信息爆炸的时代，新闻传播学作为一门研究信息传播规律和社会影响的学科，其重要性日益凸显。
对于考研的学子来说，掌握新闻传播学的热点知识点是备考过程中的关键环节。
以下将对一些重要的热点知识点进行总结和梳理。
一、新媒体与社交媒体新媒体的发展是当前新闻传播学领域的重要趋势。
新媒体以数字化、网络化和互动性为主要特征，打破了传统媒体的时空限制，为信息传播带来了全新的模式和机遇。
社交媒体作为新媒体的重要组成部分，如微信、微博、抖音等，已经成为人们获取信息、交流互动和表达观点的重要平台。
在考研中，关于新媒体与社交媒体的知识点主要包括其传播特点、影响、社会作用以及面临的挑战等。
例如，社交媒体的信息传播具有即时性、碎片化、个性化等特点，这使得信息能够迅速传播，但也容易导致信息过载和虚假信息的扩散。
此外，社交媒体在社会动员、舆论形成、公共事务参与等方面发挥着重要作用，但同时也带来了网络暴力、隐私泄露、信息茧房等问题。
二、大数据与新闻传播大数据技术的兴起为新闻传播领域带来了深刻的变革。
通过对海量数据的收集、分析和挖掘，新闻机构能够更加精准地了解受众需求，实现个性化的新闻推送和内容定制。
同时，大数据也为新闻报道提供了更多的素材和分析视角，有助于提升新闻报道的深度和广度。
然而，大数据在新闻传播中的应用也面临着一些问题，如数据隐私保护、数据偏差、算法偏见等。
考研中可能会涉及到如何在利用大数据优势的同时，避免其带来的负面影响，以及如何保障新闻传播的客观性、公正性和公共利益。
三、短视频与直播短视频和直播的迅速崛起成为当下新闻传播领域的热门现象。
短视频以其短小精悍、生动有趣的特点吸引了大量用户，成为人们获取信息和娱乐的重要方式。
直播则具有实时性、互动性强的优势，能够让观众更加身临其境，增强了信息传播的效果。
在考研知识点中，需要关注短视频和直播的内容创作、传播模式、盈利方式以及对社会文化的影响。
例如，短视频的创作如何在短时间内吸引观众的注意力并传递有效信息，直播中的互动如何增强用户粘性和参与度，以及短视频和直播对传统媒体的冲击和融合等。
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第 1 页 共 1 页 2018年新闻传播学考研必会50个专题
一、新闻学复习应该掌握的50个重点知识点：1、新闻学的学科归属与基本构成（理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学）、研究对象与研究方法、意识形态属性。
2、新闻的定义（陆定一、李良荣）、新闻的基本特征与新闻的要素。
3、新闻起源与新闻本原的异同。
马克思主义的新闻起源（实践论）与本原（新闻与事实的关系，事实第一性）观。
4、新闻与宣传的异同。
新闻与信息的关系。
5、新闻事业及其性质、社会功能与阶级性。
6、新闻价值的含义及其要素。
作为新闻人选取新闻素材的标准，新闻价值观在当今的新闻实践中发生了哪些变化？怎样看待新闻价值与新闻的价值的区别。
7、新闻为什么必须是真实的？（客观真实的前提、主观真实的努力、无产阶级新闻事业的基本原则）？新闻真实的具体要求。
如何看待新闻真实性、新闻客观性、新闻公正性的关系？新闻真实的含义与分类（微观真实与宏观真实或者说个别真实与整体真实）。
如何看待新闻的 本质真实 这一观点？结合实际分析，新闻失实的主要原因与防止新闻失实的对应措施。
8、新闻媒介的定义。
新闻媒介的种类及不同媒介的传播特点。
结合实际，分析网络新闻的特征和发展趋势。
互联网、手机等新媒介对新闻传播事业的影响。
国内外著名新闻媒介机构概况。
9、结合当今全球新闻媒介发展的现实，分析世界上存在的不同的新闻媒介运行机制。
10、自由主义新闻理论与社会责任论的基本观点、精神实质以及两者的演变过程。
11、新闻自由的内涵及其发展的历史进程。
社会主义新闻自由与资本主义新闻自由的异同。
12、新闻媒介的舆论监督职能及其实施方式。
结合当前实际分析，在我国信息公开机制尚不前健全的情况下，新闻媒体如何在 正面宣传为主 的报道方针下实施新闻舆论监督？我国新闻媒体舆论监督中存在的问题。
13、90年代以来出现在美国的 公共新闻 （或称 市民新闻 ）理论。
如何评价这一理论及其实践？14、新闻工作者所应具备的基本素养（政治理论素养、文化知识素养、专业技能素养）和职业道德（资产阶级新闻职业道德的表现和评价，社会主义新闻职业道德的特征）。
15、新闻工作的自律（行业协会、组织规章等）与他律（社会监督、法律等）机制及其关系。
我国新闻业自律机制的发展现状及其存在的问题（新闻职业道德意识淡薄、新闻腐败、虚假新闻等）。
16、2005年3月，中宣部、国家广电总局、新闻出版总署联合发出《关于新闻采编人员从业管理的规定（试行）》，重在加强新闻职业道德建设，规范新闻从业人员的采编行为，维护新闻界的良好形象，促进新闻事业的健康发展。
结合新闻职业的特征和社会功能分析上述规定出台的现实背景和意义。