2015年38家新闻传播类研究生考试真题
2015年武汉大学334新闻与传播专业综合能力研究生入学考试真题
武汉大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题(专业学位)（满分值150分）科目名称：新闻与传播专业综合能力科目代码：334注意：所有答题内容必须写在答题纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。
以下是2015年武汉大学334新闻与传播专业综合能力研究生入学考试真题，武汉大学专业课真题每年的重复率是比较高的，考生准备的真题年份越多，备考会越充分，东湖武大考研网提供2011年到2015年初试真题，最后，祝所有报考武汉大学的考生都能圆梦武大。
一、辨析题(40分)1.传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。
请对此观点进行辨析。
2.大众社会理论认为，“大众传播的受众就是大众”。
请对此观点进行辨析。
二、论述题(60分)1.媒介融合对媒介内容生产的影响。
2.法兰克福学派认为，商业化运作导致大众传媒蜕变变成了文化工业，并以快感麻痹人们思考的神经，导致受众变成了“单向度的人”。
请对此观点进行论述和评价。
三、材料分析题（50分)根据数据统计，青少年己经成为网民主体，青少年使用网络不仅仅能扩大视野，而且帮助青少年建立新的社会关系;另一方面，由于网络信息繁杂荒芜以及网络环境不完善，人们担心虚拟的网络世界会影响青少年对现实世界的认知，并对青少年沉迷网络忧心忡忡。
结合材料试论“网络媒体与青少年”。
【专业课不再难】专业课自主命题，信息少，没教材，真题难，怎么办？武汉大学考研初试成绩占到总评成绩的50%～70%的成绩，其中专业课成绩占分比重最大，也是考生之间拉开差距的关键，东湖武大考研网推出专业课一对一通关班，一个对策解决初试专业课遇到的所有问题，你离武大只有一个通关班的距离！文章摘自东湖武大考完研！共1页第1页。
2015年中国传媒大学新闻传播学考研真题
四）强大效果论（20世纪70年代以后）最早由德国传播学者伊丽莎白·诺利—纽曼（Elsabeth Noelle-Neumann）在《重归大众传媒的强力观》一文中提出。
它不是枪弹论的恢复，而是在适度效果论基础上发展起来的。
它从受众角度出发探讨媒介间接的、潜在的、长期的影响，同时将传播过程置于整个社会政治、经济环境中进行多元化的宏观分析。
1.“沉默的螺旋”：最早由德国传播学者伊丽莎白·诺利—纽曼在《重归大众传媒的强力观》一文中提出。
大众传播的三个特质是它的累积性、普遍性和共鸣性。
（共鸣指对一个事件或议题的一致反映，共鸣的作用是克服选择性接触，因为共鸣的存在使得人们不能选择其他的消息，并且共鸣会造成一种印象，即大多数人看待议题的方式与媒介表现议题的方式是一样的。
）大众传媒利用这些因素，形成潜移默化的累积渗透，与受众的从众心理、适宜的传播环境等相配合，便可能让大多数人依照大众传媒所表现或指引的方向来认识事物、形成意见和采取行动。
大多数人力图避免因持有某种不同的态度和信念而陷入孤立，因而会对自己周围的意见环境进行观察，如果发现自己是站在少数人意见的这一边，便会倾向于对该议题保持沉默，或者放弃原有的看法，转而与主导意见趋同；如果他们觉得舆论在远离他们的意见，他们也会倾向于保持沉默；相反，如果他们感觉自己属于主流意见群体，则会比较愿意表达。
结果，被认为属于“主流”的意见就越来越强势，而被认为不具有代表性的观点越来越弱势，从而形成所谓的“螺旋”效果。
在这一过程中，大众媒介扮演了很重要的角色，因为它是人们寻找、获得舆论信息的来源。
大众媒介以三种方式影响沉默的螺旋：对何者是主导意见形成印象；对何种意见正在增强形成印象；对何种意见可以公开发表而不会遭到孤立形成印象。
在某一个特定时期内，大众媒介表达支配意见，在社会上占有优势，对受众造成压力；同时又日益缺乏对异常意见的人际支持，最终使他们放弃表达自己原有的想法和态度，形成一个沉默的螺旋,“这个过程不断把一种意见确立为主要意见。
15年重大新闻传播专硕真题(回忆版)334与440
专业综合334
名词解释
隐性采访软新闻社交媒体《华尔街日报》体欺骗性广告简答
1.新闻故事化的基本方法和技巧
2.结合实例谈谈电视传播的特点
3.媒介审判对社会的危害
写作
1.运用公关知识评析马航事件中马来西亚政府的行为
2.“埃及军舰遭恐怖袭击”写一则消息
专业基础440
名词解释
新闻本源大清报律潜在舆论反客里空运动今日美国
简答
1.对报纸良知理解
2.范长江新闻活动及影响
3.公共新闻学在网络时代的变化
阐述
1.自媒体对传统媒体的冲击
2.新闻职业观
3.结合网络时代传统媒体衰落与新闻理想矛盾性谈谈你的理解。
2015年新闻传播专业基础(财经新闻)真题回忆版
三跨二战复旦新闻MJC全纪录超详细先报一下成绩：第一年：英语77 政治71 专业一（理论）98 专业二（实务）105 总分350第二年：英语83 政治77 专业一（理论）113专业二（实务）99 总分372本文从笔试写到复试，针对复旦新闻专硕的备考全方位记录。
但是自我感觉政治和英语的复习也可以为考非新闻专业的同学提供些许借鉴。
文章较长，基本是干货。
采用时间线索，分阶段写各个学科的复习情况，希望大家看完有所收获。
很久没有动笔写文章了。
回想起过去的两年，只记得那一路走得很坚定，很丰富，也很艰辛。
但是现在走完了，回忆起来却的确觉得云淡风轻。
每个经历高考的人在一段时间以后，也都会想不起当时是多么努力，为了一个知识点弄不懂而沮丧，为了解不开一道题而纠结万分，为了越来越近的大考之日而紧张担心。
所以，当你们向考上的学长学姐请教考研心得的时候，他们往往会淡淡地说：“认真准备，考研没那么难。
”但是我却想说，考研确实挺不容易，特别是考竞争激烈的学校和专业。
任何人在出发追梦前，总会充满理想主义。
正如创业者一开始总是幻想自己的公司生意兴隆，订单不断。
但是事实上，他们往往要面对刚开业的门可罗雀以及日常工作的重重问题。
理想是要有的，理性分析更是一定要有的。
所以，在决定考研前必须要好好考虑清楚。
要理性分析自己的学习能力以及为了考研所愿意付出的时间成本。
之所以要客观评估自己的学习能力，是因为每年考研的很多人都会选择名校热门专业，造成扎堆现象严重。
但是我觉得考研最重要的是考上，对于报考院校的专业的竞争激烈程度自己要有个底。
时间成本方面主要是选择了考研，我们基本上要放弃大四上半学期找工作、保送本校、出国留学等其他的路。
现在才四五月份，考研党一般还都挺静得下心来。
但根据我的经验，到了暑假很多考研的人就开始选择实习，踏上找工作的路。
到了九月份开学，校园招聘会一波波地开，每天可能会听说谁谁谁接到offer、又有某大企业来招人了。
这种情况下，大家往往很容易浮躁和动摇。
2015年华中师范大学新闻传播学考研试题真题(2006-2014年)经典9年真题18份
2015年华中师范大学新闻传播学考研试题真题（2006-2014年）目录华中师范大学2006年研究生入学考试新闻理论试题 (2)华中师范大学2007年研究生入学考试新闻理论试题 (3)华中师范大学2008年研究生入学考试新闻理论试题 (4)华中师范大学2009年研究生入学考试新闻理论试题 (5)华中师范大学2010年研究生入学考试新闻理论试题 (6)华中师范大学2011年研究生入学考试新闻理论试题 (7)华中师范大学2012年研究生入学考试新闻理论试题 (8)华中师范大学2013年研究生入学考试新闻理论试题 (9)华中师范大学2014年研究生入学考试新闻理论试题 (10)华中师范大学2006年研究生入学考试新闻史试题 (11)华中师范大学2007年研究生入学考试新闻史试题 (12)华中师范大学2008年研究生入学考试新闻史试题 (13)华中师范大学2009年研究生入学考试新闻史试题 (14)华中师范大学2010年研究生入学考试新闻史试题 (15)华中师范大学2011年研究生入学考试新闻史试题 (16)华中师范大学2012年研究生入学考试新闻史试题 (17)华中师范大学2013年研究生入学考试新闻史试题 (18)华中师范大学2014年研究生入学考试新闻史试题 (19)华中师范大学新闻传播学英语复试真题 (20)近3年专业复试笔试部分真题 (24)近3年专业复试面试部分真题 (25)华中师范大学2006年研究生入学考试新闻理论试题一、名词解释（每次4分，共20分）1、发展新闻学2、舆论3、受众定位4、大众传播5、“意见领袖”和“两极传播”二、填空题（每空1分，共10分）1、世界各国新闻学主导性理论是___________、___________、___________和_________。
2、新闻与生俱来的特点是___________和_________。
3、我国新闻工作的路线是____________________。
2015、2016辽大新传专硕真题
名解：基模，信息流，信息主权，经验学派…简答：意见领袖的定义和特点，内容分析及量化方法，论述：第三人效果理论含义及现实意义，受众即市场的受众观，从传播学角度分析建议修改贩卖儿童法律的热传现象，评析姚贝娜事件中记者化妆进入太平间及《记者焦急等待死亡》文章的热传，传播学角度分析黄晓明大婚的新闻传播量高于屠呦呦获得诺贝尔奖的事件…（回忆版，少一道简答，欢迎补充…）
2015
【真题】辽大2015新闻传播专硕，沉默的螺旋。
电子媒介的意义，网络视频流传快速广泛的原因，网络媒介属不属于传播媒介还有自由主义媒介理论和社会责任论，和中国网络媒介的发展吧媒介即信息和内容为主论矛盾不怎么认为的
综合能力，最后考的是消息和写一篇700字内长微博，材料关于双十一的。
2015年中国人民440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2015年中国人民440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/3106ab9843323968001c929c.png)
2015年中国人民440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释（每题8分，共40分）1．“苏报案”【分析】中国新闻史的考查范围，近代史上著名的镇压革命派办报案件，难度一般。
回答思路：总体介绍、案件始末、深远影响。
答：“苏报案”是清政府为镇压资产阶级民主革命思潮而罗织的文字狱，是辛亥革命前的著名反清政治案件。
《苏报》创刊于1896年6月26日，创办人为胡璋。
1903年，爱国学生章士钊担任《苏报》主笔，《苏报》增设“学界风潮”和“舆论商榷”两个专栏，用来报道学生运动和大造革命舆论，并大力宣传邹容的《革命军》，大骂皇帝和清政府，高呼革命为神圣“宝物”，要求建立资产阶级“中华共和国”，推荐《革命军》为国民必读的第一教科书，同时报道各地学生的爱国运动。
为此，清政府照会上海租界当局，以“劝动天下造反”、“大逆不道”为罪名将章太炎等逮捕。
邹容激于义愤，自动投案，“苏报案”由此引发。
7月30日，一场以清政府为原告，以章太炎、邹容等为被告的特殊审讯开始，租界当局于1904年5月21日最终判处章太炎监禁3年、邹容监禁2年、《苏报》永远停刊。
“《苏报》案”是帝国主义、封建势力联合镇压爱国革命运动的事件，清政府和帝国主义企图用高压政策将革命的声音禁锢起来。
但是同他们的愿望相反，这次事件发生以后，民主革命思想的传播和革命运动发展更加迅猛，革命思想在国内外产生了广泛的影响，壮大了资产阶级革命派的声势。
2．约翰·古登堡【分析】古登堡是外国新闻史上非常重要的人物，金属活字印刷是近代新闻传播的基石，难度一般。
答：约翰·古登堡（1397—1468），是一名德国工匠，是金属活字和近代印刷工艺的发明者，对人类的新闻传播事业有重要贡献。
1450年前后，谷登堡发明了字模浇铸金属活字，从事新型印刷事业，其印刷方式与以前的人工手抄新闻有了截然的不同，他不仅使用铜模铸造出合金材料的活字，并且形成了由拣字、组版、填空、齐行和印刷还字等步骤组成的活字印刷工艺；同时他还制造了木质的、靠螺旋在印板上加压力的印刷机，代替了纯粹的手工操作，提高了印刷的质量和效率。
2015湖大新传考研真题(学硕)
三、实务题（每小题40分，共80分）
1、雅鲁藏布江的臧木水电站开始发电，结合材料写消息。
2、关于湖南日报集团旗下的报纸、网络、广播媒介融合的材料。
（1）结合材料，谈谈你对媒介融合内涵意义的理解。
（2）有人说，与新媒体融合是传统媒体生存的不二之路，你认为对吗？为什么？
1、新闻生产的场域
2、文化霸权理论
3、群体压力
4、内省式思考
5、中国报学史
6、林白水
二、简答题（每小题15分，共45分）
1、为什么说新闻产品是各种力量博弈的结果？
2、布鲁默“自我互动理论”的主要观点是什么？带给我们什么启示？
3、如何评价外国人在华的办报活动。
三、论述题（每小题25分，共75分）
1、结合21世纪报沈颢事件，谈谈中国新闻职业道德和新闻法制建设的意义和要求。
湖南大学2015年招收攻读硕士学位研究生
入学考试命题专用纸
招生专业名称：新闻传播学
考试科目代码：617考试科目名称：新闻传播史论
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注：所有答题（包括填空题、选择题）必须答在专用答卷纸上，否则无效。
一、名词解释（每小题5分，共30分）
2、对于媒介发展对人类社会发展的影响，西方主要有两种观点，一是基于“乐观主义期待”的肯定态度，二是基于“怀疑主义”的忧虑态度。请简要叙述下持肯定态度的主要人物及观点，并结合实际谈谈你自己的看法。
3、抗战胜利后的国统区，掀起了“第三条道路”风潮，请叙述一下经过以及对此的评价。
2016湖大新闻考研QQ：1726066386
1、报道策划ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2015年38家新闻传播类研究生考试真题【清华大学新闻与传播学新闻传播史论】
一、名词解释：无知之幕、标题党、印花税、时务报、数字鸿沟、真理电影
二、简答题：大数据作为研究方法的特征、对新闻传播学研究的影响、危机传播的理论范式、网络媒介形态演变和不同网络媒介的传播特点；
三、论述题：你看过的关于新闻客观性的文献，主要观点，你的认识，技术对大众社会的影响
【清华大学新闻传播学硕621】
一、名词解释：亚洲基础设施投资银行、一带一路、ISIS、沪港通、Instagram、埃博拉、Buzzfeed 、刻板印象(sterotype)、Data Journalist 、媒介极化多元主义
二、简答题：1、简述乔姆斯基的舆论同化理论； 2、以媒介融资为框架，评价一家传统媒体在媒介融合方面的表现；3、简要评述中国媒体在马航MH370失联后的表现
三、评述题：近年来好莱坞电影越来越青睐中国元素，请从国际传播的角度分析好莱坞为何越来越青睐中国元素，以及对中国国家形象的影响。
【北京大学传播学专业一】
一、名词解释：舆论场、文化民工、威廉斯、斯科特、危机传播和风险管理、话语分析
二、简答
1、简述传播的传递观和仪式观
2、发展传播学
3、广电局两星一剧政策的影响
三、论述
定量分析和定性分析的区别
从传播学角度研究医患关系，设计研究方案
【北京大学334】(四选三)
1、结合微博与微信的传播方式，论述社会化媒体对于建构社会关系方面的异同；
2、谈谈对互联网治理的认识；
3、谈谈对互联网思维的理解；
4、大数据相关
【北京大学440】
一、简答：1、什么是用户体验？有哪些用户研究的方法？2、把关人理论在新媒体语境下的适用性与发展；3、什么是弱连接？谈谈弱连接对社会化媒体研究的最大贡献；4、配额抽样与分层抽样的区别于相同之处
二、论述：1、对媒介融合的认识；2、提出一个关于新媒体的研究议题
【北京师范大学 745】
1、举例古典诗文体现了传统文化的什么内涵，说出古典诗文在当代的传播价值和传播方式
2、名词解释：编辑方针、《大清报律》、反“客里空”运动、《自由而又负责的新闻界》、”三社四边协议”
3、简答题：五四运动时期，新闻界的重大变革；对新闻活动本质的理解。
4、新闻评论
【中国人民大学新闻传播史论学硕】
一、名词解释：黄远生、曾格事件、新闻话语权、“镜子我”、协同效应
二、简答：
1、简述民国时期(1912-1916年)政党报纸大发展的历史背景，
2、简述“事实”与“真相”的区别与联系，
3、简述戴扬与卡茨关于电视新闻传播的“媒介事件”现象，并举一例进行阐释，报刊市场是否是多边市场，为什么？
三、论述：“新闻的生产方式、传说方式会随着时代的演变而不断变化，人们对新闻的需要却是永恒的”谈谈你对这句话的理解。
传播组织扩张的动力有哪些
【中国人民大学新闻专硕】
一、名词解释：自我传播、新闻事实、谷登堡网络电视、苏报案
二、论述：
1、自律是新闻工作者自由的前提？
2、传播中的时间控制
【中国传媒大学新闻学712】
一、名词解释：循环日报、新新闻学、成舍我、廉价报纸、媒体公信力
二、简答题：
1、cnn创办情况及节目特点
2、邹韬奋报刊活动及特点
3、评析李普曼拟态环境
4、简述媒介素养的定义和内涵
三、论述题：
1、五四业务改革
2、两个舆论场特点及相互关系
【中国传媒大学新闻与传播硕士】
一、简答：
1、培养理论
2、媒介伦理失范表现
3、传播过程模式
二、论述：
1、地震灾难报道
2、两个舆论场
三、案例：湖南湘潭产妇舆论发展，谈谈看法
【中国传媒大学新闻实务】
【公共课】
一、名词解释：隐性采访、延迟式导语、虚题、专刊
二、短评：
1、灾难报道中记者的心理准备
三、论述：新媒体环境下新闻真实性的挑战以及如何核实信息防止新闻失实
【广电】
一、简述：
1、广播电视新闻调查性报道的特点，报道角度是什么？
2、在广播电视新闻报道要要如何选作角度。
二、透析中国两会的特点和新变化(侧重主流媒体在2014年的报道。
)分析以微博、微信表达方式的社交平台对广播电视新闻报道的影响。
【中央民族大学新闻学学硕】
一、名词解释：成舍我、费加罗报媒介素养质化研究
二、简答：
1、邹韬奋在新闻出版方面的贡献；
2、议程设置的主要内容；
3、默顿和拉扎斯菲尔德的传播观时代周刊的特点。
三、论述：
1、梁启超在日本的办报活动；。