3植物妈妈有办法(完整)ppt课件
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人教版二年级上册《植物妈妈有办法》完整ppt课件
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6
孩子 ( 如) 果( 已经)长大，
=
己
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7
就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。
●
●
děi （就得）
得
dé （得到）
de （跑得快）
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8
děi dé de
1、我高兴（得）跳了起来。
2、我（得）到了这个苹果。
3、我（得）好好学习。
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9
wéi（作为）（四海为家）
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11
孩子如果已经长大， 就得( děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
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12
接下来，请你自由读读第2、3、4小节， 然后想一想哪位植物妈妈最能干? 它传播种子的办法好在哪里？ 跟同位相互说一说。
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13
蒲公英妈妈准备了降落伞，
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37
除了课文中介绍
的三种植物，你还 知道哪些植物妈妈 的好办法？
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38
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友能得到它。 细心
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39
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
（生字组词，诗读熟）
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44
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23
苍耳妈妈有个
好办法，
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24
它让孩子穿上带刺的铠甲。
《植物妈妈有办法》完美版(共38张PPT)
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行靠什么办法？
她4 豌让豆豆荚妈晒妈在更太有阳办底法下，。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
2 把它送给自己的娃娃。
啪的一声，豆荚炸开。 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。 植物妈妈的办法很多很多，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
问问题
三 、植物妈妈的孩子去旅行了，他们到底是靠什 么旅行呢？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞。 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷纷纷出发。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
A. 我国的综合国力得到显著的提高，国际地位日益增强 长沙过贾谊宅 刘长卿 ③《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。 ③不成功的实践对认识的发展没有价值
②：材料未体现认识具有反复性，②不符合题意。③④：材料强调，实践提出新问题、新要求，推动人们进行新探索、新研究，说明了时代和实践为认识的发展提供了条件和需要， 在实践中认识和发展真理是人们的不懈追求，③④符合题意。 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、 【解析】①③：《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布，提出到本世纪中叶深圳建成全球标杆城市。这表明意识活动具有主动创造性，是 认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一， ③符合题意。 答：（1）运用了比喻的修辞手法，将久遭贬谪的自己比作“沉舟”“病树”，抒发了身世浮沉之感，同时借景物的变化揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。 5.“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词，反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。
第3课 植物妈妈有办法(课件)(共25张PPT)
04
课后作业
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
zāi
chā
仔
察
字义：幼小的。 组词：仔鸡 仔细 造句：我每次答完题都要仔细检查一遍。 辨析：应与“子”“籽”在意思上相区 分。
字义：仔细看；了解情况。 词语：视察 视察 察觉 造句：他看书时很专心，连妈妈走进来都 没有察觉。 辨析：第6、7笔是两点，第8笔是横钩。
填一填
这三种植物传播种子的办法都不同，
蒲公英本身有（
），它靠（ ）
传播种子；苍耳有（ ），它靠（ ）；
豌豆有会炸开的（ ），它靠（ ）。
它们有自身的条件和外界的条件，孩子们
就能告别妈妈，四海为家了。
03
课文解析
bèi
jiàng
备
降
字义：①预先安排。②具有。 组词：准备 具备 备办 造句：妈妈每天晚上都要备课到很晚。 辨析：上边是“夂”，不能写成。 “攵”
读一读
娃娃 知识 降落伞 纷纭出发 山洼 苍耳 准备 四海为家 旅行 告别 娃娃 仔细视察
wā
dòu
洼
豆
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 分。
字义：豆子，一种植物。 组词：豆苗 豆沙 豆浆 造句：黄豆的营养价值很高。 辨析：第6笔是短撇，不是点。
字义：落下 组词：降落 降低 降雪 降临 造句：天气预报说这几天要大幅度降温。 辨析：第７笔是竖折，不能分开写。
蒲公英
苍 耳 豌豆
风
动物
太阳
wá
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
《植物妈妈有办法》PPT课件
苍耳
豌豆
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔仔细细地观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
收获大家谈……
一定要完成任务哟！
回到家，把今天学到的这种 自然知识讲给你的爸爸妈妈。
má o gēng zhī shì
她 毛 更 知 识
办法、方法 脚步、脚下 娃娃、女娃 皮毛、毛笔
如果、比如 它们、其它 她们、她的 更好、更加
知识、知道
认识、识字
我读我思——我用心
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
植物妈妈有办法
我 会 认
zhí rú wãi lǚ bâi
植 如 为 旅 备
fēn cì dǐ zhà lí
纷 刺 底 炸 离
chá shí cū dã
察 识 粗 得
我 会 认
植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得
我 会 写
fă tā rú jiăo tā wá
法 如 脚 它 娃
蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（ 就是它的家。
），（
）
四海为家
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
铠甲
9
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
我 读 蒲公英 我 诵
——
我 用 脑
3 植物妈妈有办法 课件(共30张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（一） 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习，我们了解了哪些植物 种子的传播方式？
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植 离
得
粗识
纷 刺 底 察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
（
），有的飞到了
（
），还有的娃娃飞到了
轻
好 粗心 仔细
重
坏 细心 马虎
“更”突出了豌豆妈 妈传播种子的方法很 奇妙。
“蹦着跳着”写出了 孩子们的可爱、活泼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太 阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文，你从中感受到了什么？
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我 们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传 播种子的方法。
拟人修辞 比喻，是指苍耳种子外面带刺 的硬皮。
我会写
jiǎo
结构 笔顺 组词 造句
左 右 部首 月
脚印 脚步 手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的？
只要有风轻轻吹过，
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词，表 明这种传播方式很实 用。
介绍苍耳妈妈靠动物 带传播种子。
词语解释
字词乐园
课文（一） 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习，我们了解了哪些植物 种子的传播方式？
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植 离
得
粗识
纷 刺 底 察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
（
），有的飞到了
（
），还有的娃娃飞到了
轻
好 粗心 仔细
重
坏 细心 马虎
“更”突出了豌豆妈 妈传播种子的方法很 奇妙。
“蹦着跳着”写出了 孩子们的可爱、活泼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太 阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文，你从中感受到了什么？
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我 们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传 播种子的方法。
拟人修辞 比喻，是指苍耳种子外面带刺 的硬皮。
我会写
jiǎo
结构 笔顺 组词 造句
左 右 部首 月
脚印 脚步 手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的？
只要有风轻轻吹过，
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词，表 明这种传播方式很实 用。
介绍苍耳妈妈靠动物 带传播种子。
词语解释
字词乐园
3植物妈妈有办法 课件(共28张PPT)
拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗？
柳树靠风、椰子靠水……
课堂小练
给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得（děi ）告别妈妈，四海
为（ wéi ）家。 2.为（ wèi ）什么他经常得（ dé ）到老师的表扬呢？
课堂小练
的。”“真的吗?”这下，两只小鸟放心了。
一天，两天……终于有一天，小黄鸟发现它的屋子
附近长出了一株小苗。
（1）在文中的括号里选择正确的汉字或读音，画“√”。
小绿鸟也急了:“那可是一（棵 颗√）真正的种（zh√ǒnɡ
阅 zhònɡ）子，它会在你的肚子里发芽的。我们还是快去找
读 拓
医生吧！”
展 （2）小黄鸟在树上哭是因为它( ② ) 。
植物妈妈有办法
引入新课
孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。 牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以 飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行 走呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办 法》，看看植物妈妈到底有什么高招？
我会认
zhí wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ
植为旅备纷刺底
pā
zhà
lí shí
cū
按要求写词语。 1.近义词。 告别──（ 离别 ) 仔细──（ 认真 ) 2.反义词。 粗心──（ 细心 ) 轻── （ 重 )
如果──（ 假如 ) 仔细──（ 马虎 )
课堂小练
读一读，用画线的词语造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
_如__果___明__天__下__雨___，__运__动__会__就___不__能__举__行___了__。__ 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却 得不到它。
3 植物妈妈有办法 课件(共15张PPT).ppt
蹦着跳着 炸开
活动三：仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
3.怎样发现大自然中的知识。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
大自然中还有很多奥秘等着我们去发现，平时要 养成仔细观察的好习惯。
活动三：梳理总结
植物 蒲公英 苍耳 豌豆
传播种子的方法 传播种子的方式
课堂检测
作业布置：
这节课我们一起学习了植物妈妈传播种子的方法，请搜 集资料查找你最感兴趣的植物传播种子的方法和大家交流。
炸开豆荚
自学提示：1、结合插图，找到苍耳妈妈和豌豆妈妈的方法， 说说孩子们是怎样出发的？加上动作和表情，演一演。2、体 会挂住、炸开用词的准确。
尝试背诵
苍耳妈妈 她给 只要 孩子们
， 。 ，
。
豌豆妈妈 她让 啪的一声， 孩子们
， ，
， 。
活动三：仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
乘着风 纷纷出发
结合插图理解纷纷出发，体会乘着这一词语的准确性。
尝试背诵
蒲公英妈妈
，
把它
。
只要
，
孩子们
。
活动二 找出植物的旅行方法，积累背诵
3.小组合作，自学三四小节
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
给“挂住” 换个词语
孩子们就能去田野、山洼。
挂住皮毛
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物为什么要去旅行？旅行时可能会去哪里？ 指种子在各个
四海为家 地方生根发芽。
活动二：找出植物的旅行方法，积累背诵
1.读课文，圈植物名字。
植物妈妈有办法(完整)PPT课件
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友能得到它。 细心
老师寄语：
细心观察是获取知识、 增长知识的源泉，平时我们 不论身在何处都要留心观察 周围的事物，你会得到很多 惊喜，有很大的收获。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
lǚ pú jiàng wá fēn cāng
旅蒲降娃 纷苍
树 挂
娃
青
圭 挂 桂
蛙
蛙
娃娃
桂花
娃洼
降
落
蒲公英娃娃
伞
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
纷经
说一说:
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞 呀，飞到（ ），（ ）就是我 的家。
柳树妈妈有办法， 她请风婆婆来帮忙。 孩子随风飘一飘， 处处都能把家安。
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
椰树妈妈个子高， 她的办法真奇妙， 她邀请海水来帮忙， 让宝宝高高兴兴去远航。
樱桃妈妈给孩子穿上了漂亮的衣服， 小鸟喜欢它吃下它， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦!
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bèng
39
生动、形象、有趣。 1、啪的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
2、豆荚炸开，孩子们离开妈妈。
40
蹦着跳着
41
豌豆妈妈让孩子（
），豆荚晒炸在开太，阳孩底子下（ 蹦着跳着
）离开妈妈。
42
43
w洼ā 啪 pā炸 蹦zhà 察bè识ng chá shí
44
蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。降落伞
有的蒲公英娃娃飞到了（ ），有的飞到了（ ），还有的孩子飞到了（ ）。 四海为家
30
蒲公英的娃娃 我是蒲公英的娃娃， 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹， 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿， 哪儿就是我的家。
31
蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离降开落妈伞妈。
乘着风
组词：她们 巧记：女子也很好。 造句：她俩是好朋友。
字词乐园—会写字
máo 笔顺：
吃毛
书写提示：第三笔横要比第二横长些。
组词：皮毛 羽毛 毛躁 毛手毛脚
巧记：小松鼠真可爱，毛茸尾巴翘起来。
造句：孔雀的羽毛非常漂亮。
gèng
笔顺：
叫更
书写提示：“日”要写得扁平，捺要写得舒展。
组词：更有 更好 更加
巧记： 我一直在祈祷，生活更美好。
●
15
děi
dé
de
1、我高兴得跳了起来。 2、我得到了这个苹果。 3、我得好好学习。
16
孩子如果已经长大， 得( děi )告别妈妈，四海为(wéi)家。
●
●
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孩子如果已经长大， 就得( děi )告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
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孩子如果已经长大， 就得( děi )告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
出发～启程
反义词
告别～பைடு நூலகம்逢 出发～返回 仔细～粗心
多音字
为 wéi（行为）
我对弟弟古怪的行为（wéi）
wèi（因为） 没反应，因为（wèi）我已经习 惯了。
得 dé（获得）
因为他跑得（de）快，所以
de（跑得快） 获得（dé）了“小飞人”的称号。
fǎ 吃法
字词乐园—会写字
笔顺： 书写提示：左窄右宽，左边最后一笔是提。 组词：办法 用法 犯法 合法 巧记：去到海边。 造句：我想出了一个好办法。
巧记：只用嘴说。 造句：多读书可以增长知识。
诗歌里的植物妈妈指的是谁？请你用“——”把它们的名字划下来。
12
pú 蒲公英
cāng 苍耳
wān 豌
13
孩子如果已经长大， 就得( děi )告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
14
孩子如果已经长大， 就得( děi )告别妈妈，四海为家。
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苍耳妈妈有什么好办法？
cāng 苍耳
33
苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
34
kǎi 铠甲
35
苍耳妈妈为孩子准备了（
）， 孩子（
）带离刺开的妈铠妈甲。
挂住动物的皮毛
36
wān 豌豆
37
38
wān 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩pā 子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
造句：我们的明天会更加美好。
识字小方法
猜一猜记忆法：手卷珠帘上 玉钩。
字词乐园—会写字
zhī 吃知
笔顺：
书写提示：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。 组词：知识 求知 知道 自知之明
巧记：矢＋口＝知 造句：我知道了这道题的做法。
shí
笔顺：
叫识
书写提示：口要写得小些，最后一笔是点。
组词：知识 常识 识字 识别
3 植物 有办法
妈妈
1
zhí 植
lǚ 旅
fēn 纷
字词乐园—会认字
易错提示： 不要读成“zí”。
组词：植物 植被 植树
易错提示： 不要读成“nǚ”。
组词：旅行 旅客 军旅
wéi 为
bèi 备
cì
易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻 刺
音组。词：纷纷 五彩缤纷
易错提示： 二声。
组词：四海为家 事在人为
易错提示： 四声。
rú 叫如
笔顺：
书写提示：第一笔是撇点，口要写得小一些。 组词：如果 假如 如愿 如意 巧记：女子张口。 造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。
识字小方法
加一加记忆法：氵+ 去=法。
字词乐园—会写字
jiǎo 笔顺：
吃脚
书写提示：月作为偏旁要写得窄长。
组词：脚尖 脚步 山脚 手忙脚乱
巧记：对月舞刀，直上云霄。
造句：他迈着轻快的脚步去上学。
tā 叫它
笔顺：
书写提示：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔 是横钩。
组词：它们 巧记：宀＋匕＝它 造句：它们是一群可爱的小鸭子。
字词乐园—会写字
wá 笔顺：
吃娃
书写提示：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上 面一横长。
组词：娃娃 女娃
巧记：女子旁边土两堆。
tā 叫她
造句：我有一个可爱的布娃娃。 笔顺： 书写提示：女的最后一笔横，不要写太长。
组词：准备 防备 装备
易错提示： 不要读成“chì”。
组词：带刺 刺猬 刺绣
dǐ 底
lí 离
cū 粗
字词乐园—会认字
易错提示： 四声。
组词：底下 底层 月底
易错提示： 不要读成“ní”。
组词：离开 分离 距离
易错提示： 一声。
组词：粗心 粗略 粗壮
zhà 炸
chá 察
dé 得
易错提示： 不要读成“zà”。
组词：炸开 炸弹 轰炸
易错提示： 不要读成“cá”。
组词：观察 考察 察看
易错提示： 二声。
组词：得到 得意 获得
字词乐园—会认字 备
这些字你 认识吗？快来
读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字 粗
这些字你 认识吗？快来
读一读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
告别～告辞 旅行～旅游 准备～预备 仔细～认真 观察～观看
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请你自由读读第2、3、4小节，然后同桌之间互相说说哪位植物妈妈最能干? 它传播种子的办法好在哪里？
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蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
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lǚ pú jiàng wá fēn cāng 旅蒲降娃 纷苍
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树挂 青蛙
娃
圭 挂
桂 蛙
;.
娃娃 桂花 23
娃
洼
24
降 落 伞
蒲公英娃娃
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
25
26
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷
27
纷
经
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说一说: 蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀，飞到（ ），（ ）就是我的家。
四海为家
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生动、形象、有趣。 1、啪的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
2、豆荚炸开，孩子们离开妈妈。
40
蹦着跳着
41
豌豆妈妈让孩子（
），豆荚晒炸在开太，阳孩底子下（ 蹦着跳着
）离开妈妈。
42
43
w洼ā 啪 pā炸 蹦zhà 察bè识ng chá shí
44
蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。降落伞
有的蒲公英娃娃飞到了（ ），有的飞到了（ ），还有的孩子飞到了（ ）。 四海为家
30
蒲公英的娃娃 我是蒲公英的娃娃， 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹， 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿， 哪儿就是我的家。
31
蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离降开落妈伞妈。
乘着风
组词：她们 巧记：女子也很好。 造句：她俩是好朋友。
字词乐园—会写字
máo 笔顺：
吃毛
书写提示：第三笔横要比第二横长些。
组词：皮毛 羽毛 毛躁 毛手毛脚
巧记：小松鼠真可爱，毛茸尾巴翘起来。
造句：孔雀的羽毛非常漂亮。
gèng
笔顺：
叫更
书写提示：“日”要写得扁平，捺要写得舒展。
组词：更有 更好 更加
巧记： 我一直在祈祷，生活更美好。
●
15
děi
dé
de
1、我高兴得跳了起来。 2、我得到了这个苹果。 3、我得好好学习。
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孩子如果已经长大， 得( děi )告别妈妈，四海为(wéi)家。
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孩子如果已经长大， 就得( děi )告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
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孩子如果已经长大， 就得( děi )告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
出发～启程
反义词
告别～பைடு நூலகம்逢 出发～返回 仔细～粗心
多音字
为 wéi（行为）
我对弟弟古怪的行为（wéi）
wèi（因为） 没反应，因为（wèi）我已经习 惯了。
得 dé（获得）
因为他跑得（de）快，所以
de（跑得快） 获得（dé）了“小飞人”的称号。
fǎ 吃法
字词乐园—会写字
笔顺： 书写提示：左窄右宽，左边最后一笔是提。 组词：办法 用法 犯法 合法 巧记：去到海边。 造句：我想出了一个好办法。
巧记：只用嘴说。 造句：多读书可以增长知识。
诗歌里的植物妈妈指的是谁？请你用“——”把它们的名字划下来。
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pú 蒲公英
cāng 苍耳
wān 豌
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孩子如果已经长大， 就得( děi )告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
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孩子如果已经长大， 就得( děi )告别妈妈，四海为家。
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苍耳妈妈有什么好办法？
cāng 苍耳
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苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
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kǎi 铠甲
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苍耳妈妈为孩子准备了（
）， 孩子（
）带离刺开的妈铠妈甲。
挂住动物的皮毛
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wān 豌豆
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wān 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩pā 子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
造句：我们的明天会更加美好。
识字小方法
猜一猜记忆法：手卷珠帘上 玉钩。
字词乐园—会写字
zhī 吃知
笔顺：
书写提示：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。 组词：知识 求知 知道 自知之明
巧记：矢＋口＝知 造句：我知道了这道题的做法。
shí
笔顺：
叫识
书写提示：口要写得小些，最后一笔是点。
组词：知识 常识 识字 识别
3 植物 有办法
妈妈
1
zhí 植
lǚ 旅
fēn 纷
字词乐园—会认字
易错提示： 不要读成“zí”。
组词：植物 植被 植树
易错提示： 不要读成“nǚ”。
组词：旅行 旅客 军旅
wéi 为
bèi 备
cì
易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻 刺
音组。词：纷纷 五彩缤纷
易错提示： 二声。
组词：四海为家 事在人为
易错提示： 四声。
rú 叫如
笔顺：
书写提示：第一笔是撇点，口要写得小一些。 组词：如果 假如 如愿 如意 巧记：女子张口。 造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。
识字小方法
加一加记忆法：氵+ 去=法。
字词乐园—会写字
jiǎo 笔顺：
吃脚
书写提示：月作为偏旁要写得窄长。
组词：脚尖 脚步 山脚 手忙脚乱
巧记：对月舞刀，直上云霄。
造句：他迈着轻快的脚步去上学。
tā 叫它
笔顺：
书写提示：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔 是横钩。
组词：它们 巧记：宀＋匕＝它 造句：它们是一群可爱的小鸭子。
字词乐园—会写字
wá 笔顺：
吃娃
书写提示：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上 面一横长。
组词：娃娃 女娃
巧记：女子旁边土两堆。
tā 叫她
造句：我有一个可爱的布娃娃。 笔顺： 书写提示：女的最后一笔横，不要写太长。
组词：准备 防备 装备
易错提示： 不要读成“chì”。
组词：带刺 刺猬 刺绣
dǐ 底
lí 离
cū 粗
字词乐园—会认字
易错提示： 四声。
组词：底下 底层 月底
易错提示： 不要读成“ní”。
组词：离开 分离 距离
易错提示： 一声。
组词：粗心 粗略 粗壮
zhà 炸
chá 察
dé 得
易错提示： 不要读成“zà”。
组词：炸开 炸弹 轰炸
易错提示： 不要读成“cá”。
组词：观察 考察 察看
易错提示： 二声。
组词：得到 得意 获得
字词乐园—会认字 备
这些字你 认识吗？快来
读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字 粗
这些字你 认识吗？快来
读一读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
告别～告辞 旅行～旅游 准备～预备 仔细～认真 观察～观看
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请你自由读读第2、3、4小节，然后同桌之间互相说说哪位植物妈妈最能干? 它传播种子的办法好在哪里？
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蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
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lǚ pú jiàng wá fēn cāng 旅蒲降娃 纷苍
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树挂 青蛙
娃
圭 挂
桂 蛙
;.
娃娃 桂花 23
娃
洼
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降 落 伞
蒲公英娃娃
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
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蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷
27
纷
经
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说一说: 蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀，飞到（ ），（ ）就是我的家。
四海为家
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