沪科版-物理第8章压强第1节压力的作用效果作业
沪科版八年级全册物理《第八章 压强》单元练习题及解析
第八章压强一、选择题1.下列做法是为了增大压强的是（）A. 铁轨下铺放枕木B. 篆刻刀的刀口做得锋利C. 坦克使用宽大的履带D. 平板货车安装多个车轮2.有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）A. 人用吸管吸饮料时利用了大气压B. 载重汽车装有许多车轮是为了增大车对路面的压强C. 水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D. 轮船通过三峡船闸，利用了同种液体不流动时连通器内液体表面相平3. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A. 大型运输车装有很多车轮B. 书包的背带较宽C. 滑雪板的面积较大D. 安全锤头部做成锥形4.如图所示的敞口容器中加水，则水能达到的最高位置是（）A.容器a的顶端B.容器b的顶端C.容器c的顶端D.条件不足，无法确定5. 如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A. 坝的宽度B. 水的体积C. 水的深度D. 坝的高度6. 下列图例能说明大气压强存在的是（）A. 书包带较宽B. 热气球升空C. 水坝下部较宽D. 纸片托水7.如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是( )A. 碑基座建的很宽B. 针尖做的很尖C. 书包做的很宽D. 坦克装有宽履带8.下列做法中为了减小压强的是（）A. 铁路钢轨铺在枕木上B. 缝衣针做得很细C. 注射器的针尖很尖D. 菜刀的刀口很薄（易）9.如图所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．与之原理相同的实验是图中的（）A. 口吹硬币跳过拉杆B. 水不从杯中流出C. 橡皮膜向下凸出D. 密度计漂浮10.如图所示能够说明流体压强与流速关系的是（）A. 拦河坝设计成下宽上窄B. 用漏斗向下吹气乒乓球不下落C. 高压锅容易把食物煮熟D. 玻璃厂用吸盘搬运玻璃11.如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（）A. B. C. D.12. 下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是（）A. B. C. D.二、填空题13.根据所学知识填空：（1）用吸管“吸”瓶中饮料时，饮料是在________的作用下被“吸”入口中的；如图甲所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住。
沪科版八年级物理下册第1节 压力的作用效果
乙
丙
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关.压力一定时， 受力面积越小__，压力的作用效果越明显.
实验与探究 实验结论：
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
相同受力面积，比较压
压力的 作用效果
比较
力大小 相同压力，比较受力面
积大小
求
比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
三 压强的计算
1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比.
实验与探究 实验过程：
甲
乙
实验次数 1 2 3
压力 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
丙
压力作用效果 明显 很明显
很不明显
实验与探究 实验分析：
甲
乙
实验表明：压力的作用效果与压力大小有关.受力面积一定时， __压__力___越大，压力的作用效果越明显.
实验与探究
较
(A )
A.压力不变,压强改变;
B.压力不变,压强不变
C.压力改变,压强改变;
D.压力改变,压强不变
3.某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车
胎对地面的压强将
(B )
Hale Waihona Puke A. 变 大B. 变 小
C. 不 变
D.不好确定.
典例与精析
例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的 接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强.
解：书对桌面的压力等于它的重力，
即： F＝G＝3 N
桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2
所以压强
F
3N
沪科版物理八年级第八章第一节《压力的作用效果》ppt配套教学课件
5.下列四幅图是北京奥运会上福娃运动项目，其中对 地面压强最大的是（ C ）
A.拳击
B.射击
C.举重
D.击剑
GG
GG
甲
乙
丙
6.要证明压力的作用效果和压力的大小有关,应选 ___甲____和乙________； 要证明压力的作用效果和受力面积大小有关,应选 __乙____和丙________， 该实验用到的物理探究方法是_控__制__变__量__法___。
两条履带与地面的接触面积Ｓ3＝２×１.5m2＝3 m2
坦克对地面的压强Ｐ1＝
F1 S3
＝
4.9 105 3 m2
N
＝1.63×105Pa
(2)墙所受的压力F2＝20 N
墙的受力面积Ｓ2＝0.05 mm2=5×10-8 m2
图钉尖对墙面的压强P2＝ F2 ＝
S2
＝４×108 Pa
20N 5108 m2
实验回顾与数据分析：
G G
甲
乙
实验次数
压力
1
桌子重力
2
桌子+砝码重 力
3
桌子+砝码重 力
受力面积 桌脚 桌脚
桌面
丙
压力作用效果 不明显 明显
极不明显
我的结论：
(1)当受力面积相同时，__压__力___越大，压力的作用效 果越明显； (2)当压力相同时，_受__力__面__积___越小，压力的作用效 果越明显。
受力面积
F P=
S
4.压强单位：N / m2 帕斯卡 简称帕
1 Pa = 1 N / m2
1 Pa含义:1m2的面积上受到的压力是1N。
帕斯卡是法国数学家和 物理学家，帕斯卡在物 理学方面的主要成就是 对流体静力学和大气压 强的研究。为了纪念帕 斯卡，人们用他的名字 来命名压强的单位—— 帕斯卡。
沪科版-物理-八年级上册-8.1.1 压力的作用效果 压强
3.一块砖平放在海绵状泡沫塑料上和竖放在海绵状泡沫塑料上 的不变因素是什么？可以得出什么结论？ 提示：两种情况对泡沫塑料产生的压力都来自于砖，两次砖对 泡沫塑料产生压力的大小都是一样的，都是一块砖的重力。不 同的因素是受力面积的大小，平放时受力面积大，竖放时受力 面积小。竖放产生的压力效果比平放时明显，因此当压力大小 不变时，受力面积小的产生的作用效果明显。 参考答案：压力 当压力大小不变时，受力面积小的产生的作 用效果明显
S
【精讲精析】本题考查了压强的计算。 小刚的重力G=mg=60 kg×10 N/kg=600 N; 小刚对地面的压力F=G=600 N, 受力面积为S=2×150 cm2=300 cm2=3×10-2 m2， 则小刚双手倒立时对地面的压强为
p=F = 600 N=2×104 Pa。
S 3102 m2
【解析】选B。本题考查压强的计算和二力平衡的知识。压力 的大小可以大小不变地被传递，故手指压图钉帽和图钉尖对墙 的力大小相等，根据松木能承受的最大压强和图钉尖的受力面 积，可以求得手指上的作用力F=pS=5×106 Pa×5×10-8 m2 =0.25 N。当图钉静止时，图钉处于平衡状态，水平方向上受 到的向左的力和向右的力是一对平衡力，二力大小相等。
2.三块砖的尺寸、材料完全一样，把它们分别放在水平地面上， 如图所示，则对地面的压强( )
A.甲最大 C.丙最大
B.乙最大 D.一样大
【解析】选B。判断物体对地面的压强，需比较压力和受力面积。 三块砖的重力相同，当放在水平地面上时，压力的大小等于重 力的大小，故三块砖对地面的压力相同,乙与地面的接触面积最 小,故乙对地面的压强最大。
【归纳提升】压力的作用效果与压力和受力面积两个因素有关, 故在叙述影响压力作用效果的结论时，“在××相同(一定)时” 这个前提条件不可省略。
沪科物理八年级全册第8章1压力的作用效果(共21张PPT)
6、符号的意义及单位：
S=
F P
P------压强------帕斯卡（Pa)
F------压力------牛顿（N)
S------面积------平方米(m2)
7、单位：国际制主单位：帕斯卡 简称帕（Pa）
1Pa=1N/m2
讨论：教科书放在桌面上，如何放对桌面 压强最大？如何放对桌面压强最小？
比较压力作用效果大小
F = 200N S = 2m2
F = 300N S = 3m2
二
2、定义：物体单位面积上受到的压力叫 做压强。
压力
3、计算公式： 压强= 受力面积
（注：受力面积指相互作用的两个物体的公共面积）
4、压强的符号：用 P 来表示
5、公式及变形:
F减小，增大S
想一想，生活中还有 哪些增大和减小压强的 实例，它们是如何增大 和减小压强的呢？
小结：
1、压力的定义、大小、方向 2、压力的作用效果 3、压强物理意义、定义、公式、单
位、 压强的计算 4、增大压强和减小压强的方法
附：板书设计
第一节 压强 一、压力：垂直作用在物体表面上的力。
方向：垂直于物体表面，指向被压物体。 大小：当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力等于物重
二、影响压力的作用效果的因素：压力大小，压力的受力面积有关。
三、压强：物体单F位面积上受到的压力叫做压强。
F p=
S
p= F . S
F----压力-----牛顿（N）
S----受力面积----米2（m2）
P----压强-----帕斯卡（Pa）
你是站着对地压强大，还是走路 时候？在冰面上遇到冰即将破裂 时该怎么办？
沪科版物理八年级全一册 第8章 压强第1节 压力的作用 效果-课件
第1节 压力的作用效果
为什么图钉帽做得很大，而它 的头却磨得很尖？
1.压力的概念 物理学中把垂直作用在物体表面上 的力叫做压力． 2.压力的方向 压力的方向总是垂直并指向被压物 体表面． 3.压力的单位及其单位符号 压力的单位是牛顿，简称牛，符号 为N．
4.压力与重力的区分 （1）压力不是重力，方向也不一定 与重力相同．
谢谢
C.两人对沙滩的压强一定相同
D.脚印浅的人对沙滩的压力一定小
解析：两人在相同的沙滩上漫步，留下 了深浅不同的脚印，说明他们对沙滩的压力 的作用效果不同，脚印深的人对沙滩的压强 一定大，故B正确，C错误；根据p=F/S 可得 F=pS，两人的重力及与沙滩的接触面积（受 力面积）不确定，压力的大小无法确定，故A、 D错误.
课堂小结
1.压力 （1）定义：垂直作用在物体表面上的力叫 做压力． （2）方向：垂直于受力物体的表面并指向 受力物体． （3）作用点：在受力物体的表面上． （4）具体问题具体分析（与重力不是一回 事）． （5）作用效果：使受压的物体产生形变．
2.压力的作用效果与哪些因素有关—— 应用控制变量法进行探究
F G
（2）压力和重力的性质是完全不同 的两个力．
水平地面GLeabharlann 天花板F G竖
F
直
墙
面
G
拿一支铅笔，用两手的食指按如图所示的方法拿 起来.
（1）两手轻轻地压一下铅笔，两只手指的感觉 有什么不同，说明压力的作用效果与什么因素有关？
（2）两手用大小不同的力向里压铅笔，两只手 指的感觉有什么不同，说明压力的作用效果与什么因 素有关？
3.在下列事例中，为了减小压强的是 （ A ） A.大卡车的车轮比小轿车多而宽 B.软包装饮料的吸管，有一端是尖的 C.缝衣针、注射器的针头都很尖 D.菜刀用过一段时间需要磨一磨
沪科版八年级物理下册第八章第一节：压力的作用效果
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
小数据
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
例题
桌面上平放一本教科书，书的重量约2.5N，与 桌面接触面积约 4.7 10 2 m2 ，试计算书对桌面的压强。
பைடு நூலகம்
F
S 用细线切割皮蛋 压路机的磙子 是重质实心的
受力面积 S一定时， p= 增大压力 F
F
S
增大压力 F ， 减小受力面积 S
p=
F
S
木桩底部削尖、 用大力气,容易 打入地里
减小压强的方法
压力F一定时， 增大受力面积S
p=
F
S
书包带宽， 背起来舒服 从书包中取出一 些书背起来舒服
受力面积S一定时， p= 减小压力F 增大受力面积S， p= 减小压力F
压力的作用效果越明显； 受力面积 越小， （2）当压力相同时，__________ 压力的作用效果越明显。
怎样表示压力的作用效果？
观察
谁对雪地压力效果明显？
谁对地面的压力作用效果大？
体重：540N
足尖面积：9 cm2
体重：60 000 N
每只脚掌面积：600cm2
温故知新
我们比较物体运动的快慢，有2种方法： 1、相同时间比路程，路程大的运动得快； 2、相同路程比时间，时间短的运动得快。 当路程、时间都不相同时，我们怎么办？ （比单位时间的路程）
答：坦克对地面的压强是5×104Pa。
用什么办法可以 增大压强，什么办法 可以减小压强？下面 的图中，哪些是要增 大压强？哪些是要减 小压强？
沪科版八年级下册物理 第8章 压 强 压力的作用效果
总结
知2－讲
比较压强大小用控制变量法。通常有如下比较方法。 若压力相同，可比较受力面积的大小，受力面积小压强大； 若受力面积相同，则可比较压力的大小，压力大则压强大； 若压力大小和受力面积大小均不相同，则可运用公式计算 出压强再比较。比较不同物体产生压强的大小，通常有以 下两种错误的认识：(1)认为压力大，压强一定大；(2)认为 受力面积小，压强一定大。原因是没有理解压强的定义。
运用公式求压强。 易错提醒：在计算A对B的压强时，受力面是B的上 表面，不要错将A的下表面的面积作为受力面积。
1．由公式p＝F/S可以知道( D) A．压力越大，压强越大 B．受力面积越小，压强越大 C．压力一定时，受力面积越大，压强越大 D．压力一定时，受力面积越大，压强越小
知2－练
知2－练
2．【中考·苏州】在国际单位制中，压强的单位是以哪位 科学家的名字命名的( ) B
知1－讲
作用点：所压表面 方向：垂直于表面指向里面
在水平面上时压力的大小等于重力的大小 大小：
压力可能与重力有关，也可能与重力无关
概念辨析
1.压力和重力是性质完全不同的两种力。
2.重力可以使物体产生压力，但压力不是 重力，压力有时与重力无关。
3.当物体自由放在水平面上时，水平面受 到的压力大小等于物体重力的大小。如 图2所示，物体A对B的压力FA=GA；物 体B对水平面的压力FB=GA+GB。
要证明压力的作用效果和受力面积有关应选_乙__、__丙__
归纳
知1－讲
(1)在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效 果越明显。 (2)在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作 用效果越明显。
知1－讲
例1 明明同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关 系”时，做了如图甲、乙、丙所示的实验。
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第一节压力的作用效果
1．缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的( )
面团面饼
A．压力变小 B．压力变大
C．压强变小 D．压强变大
2．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是( )
A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
3．第31届里约奥运会于2016年8月5日至21日首次在南美洲举行，里约奥运会的吉祥物代表了巴西人的快乐的处事方式．如图所示吉祥物对地面压强最大的是( )
A B C D
4．如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是( )
A．它对沙面的压强变大了
B．它对沙面的压强变小了
C．它对沙面的压强不变
D．不知道鸟的质量，无法判断
5．小明同学在沃尔玛超市里买了较多的东西，售货员用一个大塑料袋给他装好，但他走出超市没多远，塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能帮他解决问题的是( )
A．另一只手向上拖塑料袋
B．将塑料袋的提手处展开使其变宽
C．在袋子提手处垫一块毛巾
D．将塑料袋的提手处合拢，使其成线状
6．请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现( ) A ．刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B ．书包带做得越窄，背着越舒服 C ．墙基做得越宽，越不容易下陷 D ．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中
7．一块长为L ，质量分布均匀的木板A 放在水平桌面上，板A 右端与桌边相齐(如图所示)．在板的右端施一水平力F 使板A 右端缓慢地离开桌边L
3
，在板A 移动过程中，下列说法正确的是( )
A ．A 对桌面的压强不断变小
B ．A 对桌面的压力不变
C ．A 对桌面的压强不变
D ．A 对桌面的压力不断变小
8．同一个梯形铁块第一次如甲图放置，第二次如乙图放置，则梯形铁块对水平地面的压力F 和压强p 的大小关系正确的是( )
A ．F 甲＞F 乙
B ．F 甲＝F 乙
C ．p 甲＞p 乙
D ．p 甲＝p 乙
9．沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了__ __，增大了人的__ __，从而减小了沙发对人的__ __．
10．在杂技表演中，总重为600 N 的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示．泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的__ __，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10－3 m 2
，此时脚对鸡蛋的压强为__ __Pa.
11．货车超载运输会严重破坏公路设施，对公路桥梁的安全构成严重威胁．原因是超载时货车对路面的__ __几乎不变，而__ __却大大增加，从而造成对路面的压强过大．
12．如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比h A∶h B＝2∶1，底面积之比S A∶S B＝2∶3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比ρA∶ρB＝__ __；它们对地面的压力之比F A∶F B＝__ __．
13．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示．
图1 图2 图3
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生__ __(填“形变”或“运动状态改变”)来体现的，我们__ __(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验．
(2)通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力__ __(填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显；通过比较图__ __(填序号)和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
(3)实验中主要采用的研究方法是__ __(填“控制变量法”或“理想实验法”)．
14．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点．如图所示，一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103 kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10－2 m2，g取10 N/kg.求：
(1)车对地面的压力；
(2)车对地面的压强．
15．如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型．若A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是20 cm、30 cm，密度之比ρA∶ρB＝3∶1.将A放在水平地面上，B放在A的上面(如图乙)，A对水平地面的压强为5 100 Pa(g取10 N/kg)．求：
甲 乙 丙
(1)图乙中，物块A 对地面的压力； (2)物块A 的密度；
(3)若将物块B 放在水平地面上，A 放在B 的上面(如图丙)，要使B 对地面的压强为2 800 Pa ，应将物块B 沿竖直方向切去几分之几？
参考答案
1.C
2.Ｄ
3.Ｂ
4.Ａ
5.Ｄ
6.Ｂ
7.Ｂ
8.Ｂ
9．形变 受力面积 压强 10. 受力面积 5×105
11．受力面积 压力 12.1:2 2:3
13.（1）形变 可以 （2）越大 2 （3）控制变量法
14． (1) 1.6×104 N (2) 2×105
Pa 15． (1) 204 N
(2)0.4×103 kg/m 3
(3)沿竖直方向切去了1
3。