初一作文教学开头结尾
初一作文的开头与结尾——让读者对文章一见钟情，让阅卷老师眼前一亮。
好的开头俗称“凤头”，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。
它强调的是第一印象。
“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。
《安娜卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。
平时作文开头往往存在以下几种不足：1、不必要的释题；例如：在以“阳光”、“溺爱”为话题的文章中，我们很多同学喜欢这样开头：“所谓阳光是指……”、“溺爱是……”例如：老人经常跟我们说这样一句话：“无规则不成方圆。
”规则是什么？规则是不要按照前人给我们的路，让我们按着他们的脚印一步一步的走呢？难道不按照规则办事就一定会失败？试问：这些概念人人尽知，再作解释有何必要？或这概念自己就弄不明白，怎好解释？2,陈词老套有些文章开头总是从形势写起，言心称“在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
3, 信笔写来不理题目要求，不问中心是什么，想着什么就写什么，或者只要句子优美，或者自己感觉“爽”，就可以成文。
1、“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。
下面就是我要说的关于母爱的故事。
”（《沐浴在母爱的阳光下》）2、“缤纷色彩闪出的美丽，是因它没有分出每种色彩。
”一首《光辉岁月》告诉了我们人生的美丽并不在于那多彩缤纷。
《做人应该像一块砖》4、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻。
例1、那只是一块砖，但是他面朝四面八方，有头有脸；那只是一块砖，但是他横竖都正真，从不弯曲；那只是一块砖，也许真是一块砖，也许也可以说那只是一面墙，但不能说，那只是一幢楼。
例2、又是一个寒冷的天，又是一次考试。
在考场里，听到的是笔在纸上作响的声音。
窗外北风呼啸，树木在摇头晃脑。
此时的树也像一种人一样。
人有标准才有硬度，就像一块砖。
5、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。
例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人生更有意义呢？孔子的有“择其善者而从之”、“已所不欲勿施于人”等；孟子的“生于忧患，死于安乐”；王勃的“穷且益坚，不坠青云之志”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等等很多的看法，它们都各现人生的精义所在。
其实我们也不必老想着这豪言壮语，轰轰烈烈的人生，倒不如像一块砖头一样，踏踏实实地过完这来之不易的一生。
——《做人应该像一块砖》6、起调太高，难以后继例如：“我的家庭可不寻常了！”这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，就像唱歌起调起高了，很难上去。
而且后面若举不出事例来印证“不寻常”几个字，则文章给人虎头蛇尾的感觉。
7、引用错误，或开头段出现错别字。
“教之道，贵以砖。
”三句经中”砖“用于比喻非常珍遗的物品。
砖有棱有色，方方正正，就因为这样，才可以筑起百层大楼。
难道这不像我们的人的品格吗？做人就应该像砖一样。
8、开头突然有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。
如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。
写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写，太突然了。
9、开头重复文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。
比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。
有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。
这样都会出现两个开头。
出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。
10、盲目写景写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。
有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通，实在是不必要。
精心打造文章的开头原来作文可以更美的一、开门见山1.短小精悍例1、茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。
”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
例2、“清晨，大雾。
”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。
例3.另篇《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。
”2、亮明观点，富有感召力例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤地想大声呼叫：“请关注人类的生存环境吧！“例2 、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。
我永远感激您——我的父亲。
二、巧用修辞，展示文采。
即化虚为实例1、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
例2、如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，时时刻刻围绕在你身旁。
幸福就是一种感觉。
——幸福例3、当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便是尊重。
当一位残疾人走在大街上时，你不用异样的眼光看他，这便是尊重。
当一个人上台演讲却忘了演讲词时，作为观众的你不因此而喝倒彩，这就是尊重。
在大千世界里，我们需要尊重，更应该尊重别人。
——尊重规律分析——化虚为实中，主题为虚，事例为实，如诚实不可以说“什么样就是诚实的”——即不能直接看到。
迁移训练：请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开头段答案：在你成功时，为你喝彩的未必是你的朋友。
但当你陷入泥潭，伸手拉你一把的必定时你真正的朋友。
朋友是每个人成长过程中不可缺少的一部分。
拥有朋友，我们就拥有两个世界；拥有朋友，我们就拥有两份快乐；拥有朋友，我们就会减少一半痛苦，所以，我们要珍惜朋友。
三、广泛引用，突出主题。
即借用诗词名言警句等例1、美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子呢？例2、如学生习作《心灵的守望者》开头引用诸葛亮的话：“著名的军事家诸葛亮说过：‘夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
’”例3、月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。
每当我吟诵这句诗，心中便又说不出的陶醉。
心也朦胧，眼也朦胧，一片朦胧……例4、古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。
曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤’为一“诚”字，因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法章得以千年传为美谈。
——诚信四、描写环境，烘托背景例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上……例2、秋雨中我独自一人寻觅。
只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪……五、联想回忆，巧妙叙述例1、独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念，曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……例2、“常回家看看，回家……”歌声在房间的上空回旋着。
东子拿着父亲的心，泪水已溢满了脸颊。
三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思，思绪又回到了三年前……例3、我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖的笑容．例4、往事就像一棵橄榄，越嚼越有味．忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中……六、设问生疑，制造悬念。
例1、美是什么？我带着这道千年难题，穿越时空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的？例2、如学生习作《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。
那么我的财富又是什么呢？”例3、《生命的色彩》：“我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……”这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
这种开头技法在考场作文中的使用频率很高。
七、妙用题记题记是指写在题目下面．正文之前的文字．巧用题记开篇既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。
巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花。
《人间因充满温情而美丽无限》小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠;花蕾接受阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂；飞鸟沐浴东风的温柔，在高旷的天空唱响一片欢歌。
自然因拥有生机而气象万千——题记八、故事导入式。
即用故事开头，特别是生动有趣的故事，运用这种手法开头，需注意以下几点：首先是用作开头的故事要精心选择，故事要有利于作者观点的引出。
其次是因为故事本身仅仅是一个话题的引线，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动而面面俱到。
范例赏析：我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。
“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。
”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。
我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。
——《守住心灵的契约》一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。
他解释说，这双鞋无论多么昂贵，对我而言都失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。
所以与其留一只对自己无用的鞋，倒不如放弃，或许能成全了另一个人。
在老人身上，我读到了睿智，读到了理解，更读到了“放弃”的底蕴。
——放弃以“危机”为话题，写一段小故事作为文章的开头。
答案：两个人在森林里，遇到了一只大老虎。
A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。
B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说：“我只要跑得比你快就好了。
”二十一世纪，没有危机感是最大的危机。
电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，已经面临着许多的变数。
当更多的老虎来临时，我们有没有准备好自己的跑鞋？九、借物起兴式阅读下列文章开头并分析其特点。
初一作文开头结尾大全
初一作文开头结尾大全以下文章作者为您整理的初一作文开头结尾大全（共含16篇），供大家阅读。
篇1：别样的什么初一作文开头结尾冬末，雪如鹅毛般，随风飞舞，又如“未若柳絮因风起”的质感，一些雪花落在一棵柳树上，如风铃一般闪闪发光，便成为了一处别样的景色，它就是我老家的柳树。
它如一位婀娜多姿的少女，披着满头洁白的头发。
瞧，几个孩子正在树底下堆雪人，还用折下来的树枝，当雪人的手，他们在雪人的旁边打闹嬉戏。
一阵寒风吹过，柳条随风舞动，柳条上的雪散落了下来，宛如少女抖动着她的柔发，真是一道别样的风景!当嫩绿的小草从土中悄悄的探出头来，当河水上浮冰渐渐消融，当柳条抽出它美丽的绿长叶子时，春天的使者恰好刚刚到来，“一年之计在于春”，“沾衣欲露湿花语，春面不寒杨柳风”。
柳树披散着绿发，宛如一位正值豆蔻年华的少女。
村民们“往来种作”，互相谈论着今年预算的收成，孩子们在村生的小道追逐嬉戏，老人们望着孩子们一张张无忧无虑的脸，很是快乐，这是春天最别样的风景!每当盛夏，空气中弥漫着花香，耳边传来蝉演奏的乐曲，柳树的叶子更稠密了，有几个_淘气的孩子，总在它的树下玩耍，有时还摘下几根枝条，编成花冠，戴在头上，脸上洋溢着幸福的微笑，柳树俯视着这几个孩子，又摇动着它的绿发，好嫣然燃一笑。
秋，一个美好的季节，秋高气爽，瓜果飘香，全村的人都忙碌了起来，金黄的农田，总会有一些农民来来往往，还有的农民早已忙完了收割的任务，就跑到邻家的农田来帮忙，农田到处都洋溢着欢乐的气氛，而柳树上枝条的绿叶早已褪去，显得有些孤寂，而树下又出现了一对好友，其中一个人就是我。
我给她塞一颗枣，她给我塞一个“圣女果”……如今，我已身处高楼林立的大城市当中求学，我却发现，这样的大城市的生活与我在乡村的生活截然不同：学习的压力、大城市的喧嚣、人与人之间的人之常情，早已不像往日那样单纯……在茫茫岁月中，柳树一经历了许许多多别样的事情了吧?也一定成为了一位别样的少女了吧?若是如此，我多么想回到过去，抱抱那棵陪我长大的柳树，愿它长久的伫立在我的心中成为最别样的一道风景!篇2：别样的什么初一作文开头结尾火车呻吟着跌向前方，我一动不动地贴在车窗上，呆望着“黄河之水天上来”的高坡奇观。
初一作文的开头和结尾的万能句
初一作文的开头和结尾的万能句开头段落。
1. 接地气开篇。
嘿，你知道吗？那天我走在路上，突然闻到了一股炸串的香味，简直让我走不动道了！
2. 轻松调侃。
说真的，有时候我真的怀疑我的手机是不是偷听了我的聊天，
怎么总是能精准地推送我想要的广告呢？
3. 情感流露。
那天看到爷爷坐在门口晒太阳，我突然就鼻子一酸，想到了小
时候他抱着我给我讲故事的日子。
4. 疑问好奇。
你有没有试过在雨里狂奔？那种感觉真的太爽了，好像整个世界都只剩下你一个人一样。
5. 亲切分享。
我跟你说啊，我最近发现了一家超级好吃的甜品店，下次带你去尝尝，保证你吃了还想吃！
结尾段落。
1. 情感真挚。
其实啊，我觉得人生最重要的就是珍惜身边的人和事，别等到失去了才后悔莫及。
初一优秀作文开头结尾
初一优秀作文开头结尾
开头段落一：
哎呀，这夏天的太阳可真毒啊，操场上都热得跟火炉似的。
但
看那些孩子们，一个个笑得跟花儿一样，跑来跑去也不嫌热。
我就
坐这儿树荫下，手里捧着本书，感觉时间就像这风一样，悄悄地从
我指尖溜走。
突然，心里有种说不出的感觉，就像是回到了小时候，那时候的我们也这么无忧无虑。
开头段落二：
晚上这天空可真美，星星多得数不清。
我盯着窗户外面看，心
里就琢磨着，这些星星上面住着啥人啊？是不是也有像我们这样的，晚上躺在床上看星星，想着外面的世界。
有时候，我就感觉自己像
是飘在宇宙里，跟这些星星一样自由。
开头段落三：
这雨下得可真细啊，滴滴答答的，就像是在跟我说悄悄话。
我
就坐这儿写东西，笔尖在纸上划来划去，就像是在跟老朋友聊天。
这些字儿，它们知道我心里的事儿，高兴的、难过的、想不通的，我都告诉它们。
它们也不嫌烦，就这么默默地陪着我，感觉真好。
结尾段落一：
青春啊，真的就像这夏天的阳光，热得让人受不了，但又美得让人移不开眼。
这段时间，咱们得好好珍惜，别等到老了才后悔没好好过。
所以啊，大家都要努力，别辜负了这大好的青春时光！。
七年级作文指导——学习写作文的开头和结尾
七年级作文指导——学习作文的开头和结尾扮亮“凤头豹尾”人们用“凤头豹尾”来形容作文的开头和结尾，可见二者在作文中的重要性。
文章的开头很重要，就好像拉琴之前的定音，音定准了，拉出的曲子就会动听。
开头要新颖漂亮，引人入胜，有了一个好的开头，就是成功了一半。
当然，精彩的结尾对文章可以起到画龙点睛的作用，使文章的中心思想升华到一个更高的境界，给人以言已尽而意无穷之感，为文章锦上添花。
写作要求（一）记叙文的开头应注意什么？1、开头过长，不入题或入题慢，东拉西扯。
2.语言平淡，不吸引人。
3.套用积累的一些句子，但是其实不能为本文服务。
4.抒发感情开头法:即⽂章⽂开头就将作者的亲⽂感受和思想感情抒发出来。
好的作文开头应做到:一简、二新,三美。
“简”就是开头力求简洁、明了,不啰嗦重复。
“新”就是开头不落俗套,新颖别致。
“美”就是开头能给人以美感。
（二）记叙文的结尾应注意什么？（l）文章的结尾千万不要写的太“直”太“露”。
（2）文章结尾要留有空白。
（3）结尾还可以写出意外。
（4）有些文章还采用了象征手法的结尾。
成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的主旨。
精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。
写作指导一、记叙文常用的开头方法：（1）开门见山，直入主题。
即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入。
如朱自清的记实散文《背影》是这样开头的：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”便是开门见山：“我”思念父亲，最难忘怀他的背影，它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。
有一种浓厚的感情气氛笼罩着全文。
（2）巧设悬念，欲擒故纵。
也就是我们通常所说的卖关子。
“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。
如习作《“常胜将军”生死传》一文开头如下：“这常胜将军是何许人也？别忙，你且听我慢慢道来……”这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口，然后再自然引出下文“常胜将军”生的威风，死的悲壮，并悟出一个道理“凡事都要慎重，来不得半点浮躁。
七年级优秀作文开头和结尾摘抄大全
七年级优秀作文开头和结尾摘抄大全1、《向前，向前，向前！》开头：不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！2、《我眼中的色彩》开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。
心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……结尾：“最美不过夕阳红，温馨又从容。
”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。
是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。
3、《寻》开头：寻一g泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。
结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容……4、《一道风景线》开头：母亲下岗了。
结尾：人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。
如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！5、《温暖的时刻》开头：温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。
结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。
我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。
6、《一道风景线》开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。
幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。
结尾：春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。
7、《脚步》开头：虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。
初一优秀作文开头结尾
初一优秀作文开头结尾1.“哎呀，这可咋办呀！”我看着那堆积如山的作业，不禁发起愁来。
就像爬山一样，这作业的山峰好难攀登啊！例子：周末，我正坐在书桌前发愁，妈妈走过来，笑着说：“宝贝，别愁啦，慢慢做呀。
”我无奈地说：“这么多，啥时候能做完呀！”妈妈摸摸我的头，鼓励我继续。
最后我明白了，只要一步一个脚印，总能翻越作业这座山。
2.“嘿，我们今天去打球吧！”小明兴奋地对我喊道。
这声音就像一把火，瞬间点燃了我的热情。
例子：课间，小明跑过来这样一说，我立刻响应：“好呀好呀！”然后我们拉上几个小伙伴就冲向操场，在球场上尽情奔跑、欢笑，那感觉真好，让我知道了友谊和运动的快乐是多么珍贵。
3.“哇，下雪啦！”妹妹在窗边欢呼着。
那雪花就像一个个小精灵，给世界带来了奇妙。
例子：早晨，妹妹的欢呼声把我吵醒，我一看窗外，真的下雪了。
我们赶紧穿好衣服跑出去，在雪地里玩耍，妹妹说：“哥哥，这雪好漂亮呀！”我笑着点头，感受着雪花带来的美好和惊喜。
4.“爸爸，你看我画得好不好？”我拿着画跑向爸爸。
我的画就像我的宝贝，我迫不及待要与人分享。
例子：晚上，我完成了一幅画，兴奋地拿去给爸爸看，爸爸认真地看着，说：“真棒！”我开心极了，觉得画画是我表达内心的最好方式。
5.“妈妈，我好想你呀！”我在电话里对妈妈说。
思念就像一条线，紧紧地连着我和妈妈。
例子：妈妈出差的日子，我每天都要给她打电话，说这句话。
妈妈也总是安慰我，说很快就回来。
等妈妈回来时，我扑进她怀里，明白了思念的滋味和亲情的重要。
6.“哈哈，我考了第一名！”我高兴地跳了起来。
这喜悦就像一阵风，吹走了所有的烦恼。
例子：发成绩那天，我看到自己的成绩，兴奋地喊了出来。
同学们都来祝贺我，我开心地和他们分享着快乐，这一刻我懂得了努力后的收获是多么让人开心。
7.“奶奶，我来帮你！”我对正在干活的奶奶说。
我的关心就像阳光，温暖着奶奶的心。
例子：看到奶奶在做家务，我赶紧跑过去帮忙，奶奶笑着说：“乖孩子。
初一作文通用开头结尾摘抄
初一作文通用开头结尾摘抄一、开头1. 开门见山：在文章的开头直接阐明自己的观点或主题，让读者一目了然。
例如：“友谊是人生中最珍贵的财富之一，它可以给我们带来无尽的欢乐和温暖。
”2. 设置悬念：在文章的开头提出一个问题或描述一个场景，引起读者的好奇心，让他们想要继续阅读下去。
例如：“每当我看到那张照片，我的思绪就会被带回到那个难忘的夜晚。
”3. 引用名言：在文章的开头引用一句名言或诗句，可以增加文章的文化内涵和说服力。
例如：“古人云：‘读书破万卷，下笔如有神。
’阅读是我们获取知识和提高写作能力的重要途径。
”4. 讲述故事：在文章的开头讲述一个生动有趣的故事，可以吸引读者的注意力，让他们更容易理解文章的主题和内容。
例如：“有一天，我在路上看到了一只受伤的小鸟，它的翅膀受伤了，无法飞翔。
我决定帮助它，于是我带它去了兽医那里，给它治疗伤口。
”二、结尾2. 提出建议：在文章的结尾提出一些建议或措施，可以让读者对文章的主题有更深入的思考，也可以让文章更具有现实意义。
例如：“为了保护我们的环境，我们应该从自己做起，从小事做起，减少浪费，节约资源，让我们的地球更加美丽。
”3. 展望未来：在文章的结尾展望未来，表达对未来的美好期望和信心，让读者对未来充满希望。
例如：“我相信，在我们的共同努力下，未来一定会更加美好，我们的梦想也一定会实现。
”4. 引用名言：在文章的结尾引用一句名言或诗句，可以增加文章的文化内涵和说服力。
例如：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
’让我们一起勇敢地追求自己的梦想，不断前行。
”。
七年级作文开头结尾优美段落
七年级作文开头结尾优美段落一、点题的佳句。
1、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。
青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
——河北省学生《把握青春》。
2、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
——河北省考生《生命在你手中》。
3、都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
——荆州市考生《把梦想带给花季》。
4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
——荆州市考主《把爱心带给他人》。
5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……——广东省考生《我关注生命中的点滴》。
6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。
当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。
但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
——重庆市考生《馨香缕缕》。
7、人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知青难求。
何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？——安徽省考生《人生需要掌声》。
8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
——安徽省考生《渴望赞美》。
9、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。
它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。
越是高洁的心灵，微笑之花越美。
——荆州市考生《把微笑带给生活》。
二、篇末点题明旨的佳句。
10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
——河北省考生《生命在你手中》11、青春是什么？青春是希望。
青春需要什么？青春需要好好把握。
初一优秀作文开头结尾
初一优秀作文开头结尾
1. “哎呀，今天会发生啥好玩的事儿呢？”早上我一睁眼就嘟囔着。
就比如昨天，我和小伙伴们在公园里疯玩了一整天，那笑声仿佛还在耳边回荡呢。
2. “哇，这道题也太难了吧！”我愁眉苦脸地对同桌说。
就像爬山遇到了陡峭的山峰，真让人头疼啊，但我可不会轻易放弃！
3. “嘿嘿，这次考试我肯定能考好！”我自信满满地对妈妈说。
好比即将出征的战士，充满了斗志，我要证明自己！
4. “你怎么能这样啊！”我生气地冲朋友喊。
就像平静的湖面被扔进了一块大石头，泛起了层层波澜，友谊的小船可不能翻啊。
5. “太棒了，终于放假啦！”我高兴地跳起来。
仿佛一只被放飞的小鸟，终于可以自由自在地翱翔了。
6. “妈妈，我好想你呀！”我在电话里撒娇地说。
犹如漂泊的小船渴望回到温暖的港湾，妈妈的爱永远是最温暖的。
7. “我一定要赢！”我暗暗给自己鼓劲。
如同即将起跑的运动员，紧紧盯着终点线，全力以赴。
8. “这可怎么办呀？”我着急地走来走去。
好似热锅上的蚂蚁，急得团团转，可一定要想到办法呀。
9. “哈哈，太有意思啦！”我和同学们在操场上追逐嬉戏。
仿佛一群快乐的小精灵，无忧无虑地享受着美好的时光。
10. “下次我一定会做得更好！”我坚定地对自己说。
就像一个勇敢的战士，在失败后重新站起来，准备迎接新的挑战。
初一万能作文开头结尾摘抄
初一万能作文开头结尾摘抄
1. 晨光微熹。
啊，这天儿咋就这么早亮了呢？我揉了揉眼睛，拉开窗帘，发现天边已经泛起了淡淡的鱼肚白。
阳光悄悄地从窗户缝里挤进来，洒在我肩膀上，暖洋洋的，舒服得让人不想动弹。
嗯，新的一天又开始了，我的初中生活也要继续向前冲啊！
2. 书页轻翻。
这课本啊，每次翻开都有股子好闻的墨香。
你看这些字，它们不只是字，还藏着好多故事和道理呢。
我就像在和古人对话，感受他们的智慧。
初中这个阶段，真的就像是追梦的起点，我得好好珍惜。
3. 雨滴轻敲。
哎呀，这雨咋说下就下呢？听着窗外的雨滴敲打在窗户上，嘀嗒嘀嗒的，好像是在演奏一首轻快的曲子。
这种天气最适合窝在家
里，泡杯热茶，看看书或者听听音乐了。
不过，话说回来，这雨也来得快去得也快，说不定一会儿就停了。