艺术节本课程解说词
学校艺体节解说词（范本）
学校艺体节解说词学校艺体节解说词开场白开场致辞：男：这是一个放飞理想的时刻；女：这是一个播种希望的季节；男：这是一次万众欢腾的庆典；女：这是一场力与美展示的盛宴！男：让我们的热血在火热的赛场沸腾，让青春的翅膀在自由的空中飞翔！男：热情奔放，异彩纷呈，我们装点201X缤纷的春景；女：与时俱进，携手同行，我们驰骋201X辉煌的时空；男：看吧！一队队，朝气蓬勃，奋发向上；女：看吧！一行行、意气风发，气宇轩昂；男：少年自有少年的风采；女：少年自有少年的理想；男：少年自有少年的锐气；女：少年自有少年的志向；女：来吧同学，来吧，伙伴；男：让我们用最快的频率创造佳绩；女：让我们用最美的心灵传递友情；男：盛开吧，祖国的花朵；女：自豪吧，勇敢的雏鹰；男：努力吧，时代的娇子；女：前进吧，运动健儿们；男：愿你们像春天的蓓蕾，在祖国的大地上竞相开放；女：愿你们像时代的列车，奔驰在通往胜利的大道上；男：是雄鹰，就该搏击长空，让啸声响彻云霄；女：是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥；男：长天万里，任我们尽情翱翔；女：大地无边，让我们任意纵横！有请今天的主角——运动员，入场！国旗：雄赳赳，气昂昂地向我们走过来的是八名旗手护送的国旗和校旗，旗手们精神抖擞、意气风发，手擎旗帜，步伐坚定，崭新的旗帜在阳光下熠熠生辉。
为国旗、校旗添彩，为国旗、校旗增辉，为国壮威，为祖国增光是我们最崇高的责任和精神境界。
校旗：看，鲜艳的校旗在前面引路；听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡，伴随着时代的鼓点，校旗进入了我们的视线，旗手们手中紧紧握住的不仅仅是校旗，更是我们xx学校全体师生的进取精神，让鲜艳的校旗，永远飘扬在我们心中。
校徽：紧跟着校旗的是xx学校校徽，它代表着xx学校师生团结一致，力争最好的新时代形象，展示着xx学校人如火般的热情和腾飞的巨龙般的青春与活力。
八年级(11)班艺术节解说词
八年级(11)班艺术节解说词
HOLD住自习课
今天上午的语文课，老师有事没来，所以语文课变成了自习课。
当同学们得知这一消息时，原本鸦雀无声的教室顿时变得沸腾了，就好似多了几支交响乐队。
同学们都在干着各种各样的活动，纷纷享受着老师不在的乐趣。
有的在嬉笑着玩耍，有的在分享学习的经验。
学业逐渐加重的青春，使得原本的快乐慢慢的变少，同学们唱出了对于快乐童年的回忆，跳出了快乐的节拍，才发现，原来可以快乐地玩耍，快乐地学习……
（表演节目）
(结束语)就在这时，下课铃响了，这真是一堂有趣又快乐的自习课。
节目名称：HOLD住自习课；
指导老师:海口市freerock舞蹈工作室黎献、班主任殷守鸿；
表演者：欧扬、王胤达等；
主唱：吴晓丹、周童童等；舞蹈：张铭昊、陈汉文等；演员:男生9人、女生17人。
民俗文化艺术节演出解说词
民俗文化艺术节演出解说词舞龙是我国民族、民间地地道道的一种原生态舞蹈。
也是我国独具特色的传统民俗活动，古往今来，人们不但通过舞龙活动祈求龙的保佑，以求风调雨顺，人寿年丰；也通过舞龙，舒筋壮骨，强身健体。
首先请欣赏第一篇章蛟龙出海。
烟波浩淼，海天一线，碧波荡漾，浪花飞溅。
在一望无际、浩浩荡荡的大海上，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，翻腾的浪花闪烁着美丽的光泽，描绘着生命的色彩，犹如人间仙境,使人神清气爽,心旷神怡，潜伏在波涛汹涌的大海中的两条巨龙，缓缓的探出了头，仿佛他们就是大海的灵魂。
随即蛟龙盘旋升空，腾云吐雾。
发出震天动地的龙吟声，瞬间风雷交加，海浪滔天。
接下来请欣赏第二篇章金龙狂舞。
金龙畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥；金龙搏击长空。
雷霆万钧响彻云霄。
震撼的节奏，激荡着中华民族的奔腾血脉。
多条彩色的巨龙飘逸腾挪、千变万化，描绘出一幅色彩斑斓的中国画卷，跃入我们眼帘的全然是龙的海洋、龙的世界！红龙的喜庆与奔放，象征着祖国的繁荣昌盛，给我们带来吉祥与祝福；金龙是太阳的颜色，象征着祖国的辉煌与发展，给我们带来热烈和活力；绿龙是生命的颜色，象征着祖国的和平与稳定，给我们带来无限的生机和希望；请欣赏第三篇章神龙祈福龙作为华夏民族共同敬奉的、延续时间最长的图腾之神，长久以来被人们所崇拜与景仰。
传说它掌管着天地的雨水，主宰着庄稼的收成，所以自古就有“龙治水”与“龙抬头”之说，神龙为民造福，为百姓带来吉祥与好运。
庄浪作为人类文明的发祥地之一，是一块龙脉之地，而朝那神湫传说是神龙栖息之所，历朝历代的民众向神湫求雨，求雨之后，普降甘霖，人们便以为是龙显灵威，这种祈求雨水而向“湫龙”索雨的民俗事象一直延续到今天，充分显示出龙在百姓心目中的地位和价值极其高尚。
我们眼前看到的画面是地方百姓在祈雨成功后，欢呼雀跃，用祭祀、膜拜和舞蹈庆贺等形式向神龙祈福。
（龙起）高耸的龙柱拔地而起，擎天矗立，尽显中华文明的雄伟壮阔。
祝愿我们的生活风调雨顺、国泰民安。
科学艺术节解说词
科学艺术节解说词欢迎各位观众来到本次科学艺术节，这是一个融合科学与艺术的盛会，让我们一起探索科学的奇妙之处，感受艺术的魅力所在。
在本次科学艺术节中，您将有机会领略到各种精彩的表演和展示。
首先，让我们来到科学展区，这里展示着最前沿的科学技术成果。
您可以看到各种交互式展示，体验科学实验的乐趣，了解人类对自然规律的探索历程。
不论是生物、物理还是化学，每一个展台都将带给您全新的视角，让您感受到科学的无限魅力。
接着，让我们走进艺术表演区，这里将呈现给您各种形式的艺术表演。
音乐、舞蹈、戏剧，每一个节目都是艺术家们用心创作的结晶。
他们通过音乐的旋律、舞蹈的舒展、戏剧的表演，向您展示了艺术的多样面貌，让您感受到艺术的力量和魅力。
除此之外，我们还有各种科学艺术互动体验项目，让您亲身参与其中，感受科学与艺术的融合之美。
您可以在这里创作自己的艺术作品，探索科学实验的乐趣，与他人分享您的创意和想法。
这将是一个充满创意和惊喜的体验，让您在科学与艺术的世界中尽情畅游。
不仅如此，本次科学艺术节还邀请了各路专家学者和艺术家大咖进行精彩的讲座和演讲。
他们将分享他们的研究成果和艺术心得，与您一起探讨科学与艺术的交汇之处。
您将有机会与他们亲密接触，从中获得更多灵感和启发。
让我们共同期待本次科学艺术节的闭幕式，届时将有精彩纷呈的节目和表演。
让我们一起共同见证这个充满创意和惊喜的时刻，感受科学和艺术带给我们的无限可能性。
在这个科学艺术节上，让我们一起感受科学的理性和艺术的情感，探索科学与艺术的交汇之处，体验创新和美好的碰撞。
让我们共同享受这个充满魅力和惊喜的科学艺术之旅吧！感谢您的光临！。
艺术节解说词
2009年朝阳学校初中部艺术节解说词开幕词：老师们、同学们，艺术是绚丽的花朵，芳香四溢；艺术是跳动的火焰，炽热蓬勃。
校园文化艺术节，能营造一种浓郁的氛围，提供一个欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，激发同学们追求美好青春和文化艺术真谛的满腔热情。
2009年朝阳学校初中部艺术节现在开始!1.舞蹈《Wanna》：看，一群小天鹅飞来了，她们舞姿翩翩，请欣赏舞蹈《Wanna》。
表演者何洋、李娜等。
2.“这片美丽的土地，有他有我有你，沐浴金色的阳光”，这是多么温馨的诗句。
请欣赏歌曲《节日欢歌》，演唱者国灏老师。
3.相声以说、学、逗、唱给我们的生活带来无穷的乐趣。
下面，请欣赏相声《问题不少》，表演者初一四班王硕、王帅。
4.站如松，坐如钟，行如风，卧如弓，中华武术源远流长。
请欣赏武术表演，表演者李杰、韩雨涵。
5.“梦里的花，是每一个花季少年优美的梦”。
下面，请欣赏歌曲《梦里花》，演唱者高宇涵。
6.夕阳西下，天边燃烧着灿烂的云霞，湖面上荡漾着如丝如缕的涟漪，这是一幅多美的图画。
请欣赏古筝独奏《渔舟唱晚》，表演者张艺涵。
7.朝阳学子，风采卓卓，朝阳学校，是人才的摇篮。
下面，请欣赏相声《朝阳拾趣》，表演者张文龙与张年理老师。
8.民族舞蹈是艺术中的一朵奇葩，洋溢华夏族特有的神韵。
下面，就请欣赏民族舞蹈《掀起你的红盖头》。
9. 接下来，请欣赏歌曲《被风吹过的夏天》，演唱者袁婷、李芊。
10.喜剧，是令人回味无穷的艺术形式，下面，就请大家欣赏精彩的英文喜剧，表演者郑官越、孙雪钊等。
11.下面，请欣赏钢琴独奏《水草舞》，演奏者孙倩玉。
12.接下来，请欣赏相声《拍广告》，表演者冯冠群、董长城。
13.“花非花，雾非雾，来如春梦不多时，去似朝云无觅处”。
请欣赏歌曲《花非花》，演唱者李晓彤，刘铭等。
14.魔术是大家都喜爱的，它无中生有，以少变多，变幻无穷。
下面，请欣赏魔术表演，表演者赵胜凯。
15.下面，请欣赏舞蹈《Caught up》，表演者孙枫卓、郑锴等。
学校艺体节解说词
学校艺体节解说词
尊敬的各位来宾，大家好！
今天我们聚集在这里，共同见证一场精彩的学校艺体节。
这是我们学校最盛大的文化活动之一，每年都能够为同学们提供一个展示自己才华的平台，同时也能够让同学们感受到艺术与体育的美妙与魅力。
在接下来的演出中，您将会欣赏到学生们的歌舞表演、器乐演奏、书法绘画、体育比赛等多种形式的艺术体验。
这些作品都是同学们实际创作的，展现了他们对于艺术和体育的执着与热爱。
我相信，这些作品不仅能够给大家带来视觉上的享受，更能够在潜移默化中传递出一种精神力量。
当我们看到同学们在舞台上热情高涨的样子，当我们感受到同学们在运动场上拼搏奋斗的情景，我们也许会不禁思考：这些同学们从哪里汲取了这份勇气和坚韧？他们背后又有哪些努力和付出？
这些问题，也正是学校艺体节所倡导的核心理念——促进全面发展，推崇健康文化——所要表达的含义。
我们相信，艺术与体育不仅是学生们展示自我、提高自信、享受生活的重要途径，更是塑造健康人格、培养精神气质的重要环节。
通过学校艺体节的演出和比赛，我们也许能够发现每个同学背后那一份勤奋努力和执着追求；我们也许能够在其中寻找到成长和进步的动力和源泉。
因此，我希望大家能够愉快地参与到这场活动中来，不仅是为了观赏，更是为了获得一份文化力量和一份精神力量。
正如我们学校所倡导的：健康人格，成就未来！让我们一起发扬文化艺术和体育精神，为我们的共同家园增添更多的色彩和生气。
谢谢！。
校园文化艺术节解说词
校园文化艺术节解说词尊敬的各位领导、家长朋友们：您们好！凡村小学全体师生真诚欢迎您们的到来。
五月的校园里流淌着青春，五月的校园里放飞着梦想。
在这激情洋溢、欢歌笑语的韵律中，在这豪情满怀、意气风发的日子里，凡村小学第二届校园文化艺术节汇报演出即将拉开帷幕。
西张村镇凡村小学位于凡村村中部，始建于1929年，原名凡村育英学校。
学校现占地面积4340平方米，建筑面积2116平方米，现有5个教学班，学生92人，专任教师13人。
我校以“尊重教育规律，尊重每一位学生，促进学生的全面发展，促进学生的个性发展，促进学生的可持续发展”为办学宗旨，树立“以环境影响人、以文化熏陶人、以精神激励人”的办学思路，加强学校管理，力争实现“使学校成为教师发展的家园，学生成长的乐园，家长满意的校园”的办学目标。
本届校园文化艺术节，以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。
引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校改革与发展的成果。
下面请尊敬的领导们、家长朋友们，让我们一起到操场上，随着我的讲解，感受我校近二年来的发展与变化吧。
首先看到的是一条20余米长的长幅，这条长幅是王引绳副校长花费两个多星期的时间，用毛笔隶书撰写而成的。
它介绍了第二届校园文化艺术节举办时间、主题、内容及意义。
在这副长幅中，张贴有校园文化艺术节的节徽：节徽采用圆形，寓意本届艺术节活动必将圆满成功。
在构成形式上采用图文结合，便于辨认、记忆。
主体图形根据“艺”字变形，图案颜色包括：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，象征本届艺术节内容丰富、形式多样。
主体图形中间是一个五线谱，体现浓郁的艺术气息，也象征学校在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
整体设计体现我们通过艺术节活动开阔眼界，不断增强审美情趣，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌。
大阳小学第一届体艺节解说词
大阳小学第一届体艺节解说词男：惠风和畅，万象呈新，彩旗招展，笙歌动天。
女：莺歌燕舞，碧翠浓荫。
田径盛会，喜换新颜。
男：尊敬的各位领导、各位老师；女：亲爱的同学们。
合：大家好！男：初夏映红了我们纯真的脸庞，沐浴着我们跳动的心房。
女：伴随着初夏的气息，我们迎来了大阳小学第一届体艺节的胜利召开。
男：让我们一起拼搏，一起超越，在人生的旅途中创造勇敢和力量。
女：让我们一起高歌，一起飞跃，在炽热的跑道上挥洒汗水和信仰。
今天，来自我校20个班级的20支代表队，必定会在各个项目的角逐中赛出风格，赛出水平。
男：我们相信，在全校师生的共同努力下，本次体艺节一定能更好的体现：“团结、奋进、文明、育人”的宗旨。
必定能开成大阳小学体育史上硕果辉煌的体育盛会。
女：现在，激动人心的入场式马上就要开始了。
男：欢迎各位领导到主席台就座！【国旗方阵】看，雄纠纠，气昂昂，带着满腔的热情与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来的是国旗方队。
国旗手们一丝不苟，严阵以待，他们气宇轩昂，精神抖擞，体现了我校积极向上的精神风貌。
【校旗方阵】接着进入我们视线的是校旗方阵。
看到校旗在风中飘扬，我们心中顿时涌起无限的爱校之情。
我们相信，今天的我们定能再创辉煌，我们的校旗永远升腾在每一个人的心中。
【标语牌】接着昂首阔步走过来的是标语牌方阵。
标语揭示了本次体艺节的主题：快乐校园，活力无限，团结拼搏，展现自我。
参赛运动员们，将以此为动力，团结拼搏取得体育成绩和精神风貌的双丰收，书写大阳小学体育竞技的新篇章。
【鼓号队方阵】现在入场的是鼓号队方阵。
追逐五月的和风，沐浴初夏的阳光；喧天的锣鼓敲起来了，同学们的斗志涨起来了。
欢腾的锣鼓敲出了我们的志气，敲出了我们的自信，敲出了我们的前程！【彩旗方阵】手举彩旗，步伐轻快，正向我们迎面走来的是彩旗方队。
飘舞的彩旗显示着青春与活力，热情挥洒铸就辉煌成果！彩旗迎风招展，他们向着太阳，向着明天，始终如一，继往开来，开拓进取。
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刘魔王面点解说词
亲爱的各位叔叔阿姨爷爷奶奶：
你们好，欢迎来到刘魔王面点，我是你们的解说员XXX。
从“面点”二字的字意来看，一般认为主要是面粉、米粉等为原料调制而成的用以暂时充饥的食品。
在南方习惯称之谓“点心”，而在北方则习惯称之谓“面食”。
本学期，在刘老师和王老师的带领下我们参与制作了中国传统面点美食葱油饼，荣昌猪儿粑，小笼包等美食的制作。
在制作的过程中我们不仅学会了美食的做法，也体会到了中华美食文化的博大精深以及食堂阿姨每天为我们做饭的辛勤。
而今天，我们向您展示的便是象征着团圆幸福的一道美食———饺子的现场制作！大家现在看到的是香菇陷饺子的制作，我们在里面放得食材有：猪肉，面粉，蔬菜，盐，味精，姜沫，酱油，料酒，香油，香菇等。
为了节约时间，我们今天的饺子皮是买好的成品，当我们把馅拌好后我们就可以保饺子了，
首先将饺子馅放入皮中央，如果技术不熟练的话，不要放太多馅。
先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。
在煮饺子：时，先烧一锅开水，在水里头撒一点盐防止饺子粘在一起，这时因为盐里有碘，碘可以使饺子皮不会粘在一起，等水沸腾时，将饺子放入，并及时的搅动（顺时针），防止饺子在水中粘
在一起或粘锅。
加盖煮，等到饺子胖胖的浮在水面上即可。
这是我们煮好的饺子，欢迎大家的品尝。
茶道人生解说词
亲爱的各位叔叔阿姨爷爷奶奶：
你们好，欢迎来到茶道人生，我是你们的解说员XXX。
茶学是一门具有悠久历史和鲜明特色的传统学科，学习传统茶道文化，感受中华文化精髓，既可以增长知识，又可以修身养性。
为了让我们了解我国悠久的茶文化，在本学期我们的校本课程中特别开设了这样一门课。
在授课的过程中我们的老师先通过网络让大家欣赏茶在生活中的普遍应用，感受茶文化给生活增添的诗意和趣味。
然后再通过学习茶的历史知识，了解茶在中国的地位和作用；再学习中国名茶，认识我们常用的名茶同时增长我们的见识；接着了解各种茶具的特点和用法后，就为我们重点学习泡茶打下基础了。
我们先学习基本的泡茶方法，简称泡茶四部曲：第一步：温壶烫杯，以沸水温茶壶，再以温茶壶的水直接温就口杯和茶盅，一来可以去除杯和壶内异味，二来能更好地发挥茶的香气。
第二步：取茶放茶，用茶匙取适量的茶置于茶荷中欣赏茶叶外型及闻茶香，再倒入茶壶中，也可直接用干净的手捏取适量茶
叶放入茶壶中。
第三步：泡茶，以沸水向茶壶中之茶冲泡，并迅速将茶汤倒至茶盅，茶叶种类不同，所需水温也随之调整。
第四步：倒茶奉茶，将泡好的茶汤分至茶杯中，再奉给茶友。
我国历来就有“浅茶满酒”之说，叫做“酒不满不敬人，茶太满对人不敬”，所以，倒茶一般只倒七分满。
最后端着这一杯茶一边品饮一边体味茶道人生。
请大家品尝我们泡的茶。
巧手编制解说词
各位叔叔阿姨爷爷奶奶：
欢迎来到巧手学编织，我是解说员XXX。
很荣幸让我为大家介绍我们的围巾作品。
现在大家看到的是我们本组学员本学期的成果展示。
虽然看起来有些稚拙，但它凝聚了每一个学员的辛勤汗水，老师从教我们怎样起针到学习花样式编织，在整个过程中我们既锻炼了自己的耐心，又感受到了妈妈为我们织毛衣的艰辛，在这一课程中我们受益匪浅。
十字绣解说词
各位叔叔阿姨爷爷奶奶：
欢迎来到十字绣，我是解说员XXX。
很荣幸让我为大家介绍我们的十字绣作品
现在大家看到的是我们本组学员本学期的成果展示。
说到十字绣大家都不陌生，特别是我们的妈妈们或奶奶们的一个爱好特长。
也许大人们不觉得这是一件多么难做的事儿，但对于我们来说确实是很大的挑战，我们有些学员在家时都没有拿过针线，要想把一个图案绣成精致的成品，确实是一件非常困难的！然而，在苏老师和陈老师的指点下，我们超越了自己，完成了作品。
这无疑是我们取得的一次自我突破。
在学习绣十字绣的过程中，我们学到的不仅仅是怎样绣十字绣，而更重要的是我们在绣的过程中体会到了“慈母手中线、游子身上衣”的母爱，另外，我们还知道了做任何事情都不可能一蹴而就，凡事都需要有耐心。
我的讲解完毕，谢谢你们的聆听！
种子画解说词
各位叔叔阿姨爷爷奶奶：
欢迎来到种子画，我是解说员XXX。
很荣幸让我为大家介绍我们的种子画作品。
本项课程是集绘画与手工一体的一项艺术创作。
种子画的制
作方法，包括：装饰物处理——画基制作——图文粘接三个工艺步骤；种子画顾名思义，他的原材料是我们都很熟悉的五谷杂粮，在经过师生们的巧手加工后，我们最看不起眼的杂粮便会成为一幅幅美丽的画。
在这加工的过程中工序繁多，首先要在白板纸上画好图，再挑选种子搭配不同的色调，在挑种子时得挑选那些饱满的健康的种子。
然后用牙签先蘸乳白胶再蘸所选种子，最后帖子相应位置。
如有部分种子没有粘贴牢固。
可以再拿硬纸板放在成品的种子画上，轻轻按一按，作品就完成了。
您现在看到的是我们学员的成品展示，这是我们熟悉的《十二生肖》、和《奥运福娃》、以及象征着我们对长辈们美好祝愿的《福、禄、寿、禧》。
除此之外，我们教学楼三楼墙上还挂满了我们学员们的各种形式的作品。
欢迎大家的观赏。
创意水果拼盘解说词
各位叔叔阿姨爷爷奶奶：
欢迎来到水果拼盘，我是解说员XXX。
很荣幸让我为大家介绍我们水果拼盘的制作过程。
我们知道水果拼盘是一种增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的一种“水果工艺”作品。
她的美观来之不易，
要经过层次递进式的设计才能达到想要的效果。
首先是：一、选料要从水果的色泽、形状、口味、营养价值、外观完美度等多方面对水果进行选择。
选择的几种水果组合在一起，搭配应协调。
最重要的一点是水果本身应是熟的、新鲜的、卫生的。
同时注意制作拼盘的水果不能太熟，否则会影响加工和摆放。
二、构思
制作水果拼盘的目的是使简单的个体水果通过形状、色彩等几方面艺术性地结合为一个整体，以色彩和美观取胜，从而刺激客人的感官，增进其食欲。
水果拼盘虽比不上冷拼和食品雕刻那样复杂，但也不能随便应付，制作前应充分考虑.
三、色彩搭配
大部分人将水果作为饭后食品，也就是人们在酒足饭饱之后才想到食用水果。
这时大多数的人已没有多少食欲，这就为我们设计水果拼盘提出了一个难题：怎样的色、香、味、形、器才能重新将人们的食欲引起？水果的色、香、味是我们所无法改变的，若改变了可能也失去了本身的意义。
但我们可以根据想象将各种颜色的水果艺术地搭配成一个整体，通过艳丽的色彩来再次将人们对食物的欲望唤起。
水果颜色的搭配一般有“对比色”搭配、“相近色”搭配及“多色”搭配三种。
红配绿、黑配白便是标准的对比色搭配；红、黄、橙可
算是相近色搭配；红、绿、紫、黑、白可算是丰富的多色搭配。
四、艺术造型
根据选定水果的色彩和形状来进一步确定其整盘的造型。
整盘水果的造型要有器皿来辅助，不同的艺术造型要选择不同形状、规格的器皿。
如长形的水果造型便不能选择圆盘来盛放。
另外还要考虑到盘边的水果花边装饰，也应符合整体美并能衬托主体造型。
五、刀功
选好水果、造型和器皿，便可动手制作了、操作时应注意刀功方面应以简单易做、方便出品为原则。
以上是我对水果拼盘制作的讲解，我的讲解完毕，谢谢聆听！。