2017 年徐州市中考命题“平淡中也有诗”作文写作导引及例文
2019 年徐州市中考命题“平淡中也有诗”作文写作导引及例文张增光。
【原题回放】要求：①以“平淡中也有诗”为题目，写一篇600字以上的文章，文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
【命题透视】一、引导考生辩证地思考生活写作不是对生活的简单还原，而是对生活的感悟、思考、提炼和重新认识，这其实是在考查学生的思维能力。
因此，无论是阅读教学还是写作教学，都离不开对学生能力的培养。
“平淡中也有诗”这道作文题旨在引导考生辩证地思考生活。
文题中的“平淡”可以理解为“平常、普通、平凡的生活”。
我们的生活一天一天、一年一年，更多的是平平淡淡、普普通通，没有波澜。
平淡是生活的主旋律，而我们又要在这平淡的生活中去寻找、发现“诗”。
这里的“诗”简单地说就是“不平淡”，即生活中美好的、动人的人、事、景等，例如美丽的诗画、美好的诗情、高尚的情操、高洁的志趣、高雅的追求等。
“平淡”与“诗”在这里看似是矛盾的，其实是矛盾的统一体，要很好地协调这对矛盾统一体，就需要对生活进行辩证的思考，即重新审视生活、思考生活，从而从平淡的生活中发现“诗”、发现“不平淡”。
由于不同思维认知水平的考生对“平淡”的理解不同，对“诗”的理解有别，因此，他们在作文中的选材以及所要表现的主题也会有所不同。
二、启迪考生发现生活中的美好生活中不是缺少美，而是缺少发现。
“平淡中也有诗”中的“诗”，不能简单地从文字表面去理解，而应该深入其内涵。
“诗”其实就是生活中一种美的代表，是一种象征、一种比喻。
它是美、是善、是温暖、是坚强、是感动、是温馨的时光，还可以有更深层的含义。
生活是平淡的，但我们的心灵不应该是平淡的。
顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
在平淡的生活中，如果我们静下心来、放慢脚步，慢慢欣赏，用心品味，总会发现生活中精彩的瞬间、动人的场景、甜蜜的时光、温馨的回忆……命题者以一个“诗”字引导考生从平淡的生活中寻找、发现像诗一样美好的人、事、物，旨在唤醒考生美的意识，让他们学会用饱蘸情感的笔触把“美”表达出来，从而感受到生活的美好、人生的美好。
如果说这道作文题有点难度的话，就在这个“诗”字上。
有些考生对“诗”的理解会不够准确。
评卷扫描阅卷中我们发现，有些考生对文题的理解不够全面、准确，审题不够细致，导致了以下问题的出现：1.一直平淡未见诗。
不少考生看到题目后没有沉着审题就草率写作。
这些文章全篇只围绕“平淡”而写，没有体现“诗”，即没有写出生活中令人怦然心动的人、事、景、物或者瞬间。
例如，有的考生只是写了家庭生活中普普通通的一些事情，却没有从这些事件中提炼出“爱、感动”之类的内涵；还有的考生记述了自己初中三年生活中的一些片段，而这些片段中也不存在能让读者感受到一丝美好的动情点。
2.没有平淡只有诗。
一些考生则走向了另一个极端——全篇诗化。
他们把李白的“長风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”、屈原的“众人皆醉我独醒”等诗文罗列在文章中，旨在表明这些古人既是历史长河中的一首首诗，也是现在生活中需要我们去读的诗。
整篇文章看起来很美、很抒情，从头至尾满满的都是“诗情”，但绝口不提“平淡”，是典型的扣题不准。
3.此“诗”非彼诗。
此处的“诗”应该是一种比喻、一种象征，它代表的是像诗一样精致美好的东西，如动人的情感、感人的形象、美妙的故事、怡人的景物、深刻的感悟、高尚的情操、高洁的志趣等。
但是，有些考生或者把上课时老师教的诗当作平凡生活中的诗，或者把自己儿时学过的几首诗当作平凡生活中的诗，指出这些诗句给自己的学习、生活带来的益处，就完全是把有形的诗当作了无形的诗，偏离了这道题中“诗”的正确轨道。
4.有“诗”却平淡。
细节描写是写作中不可回避的老话题，但这也恰恰是很多考生的软肋。
他们虽然懂得如何把事件叙述完整，但在叙述的过程中没有波折、没有必要的细节描写，导致文章过于平淡、缺少亮点，让人读后无法产生怦然心动的感觉。
例如，有一位考生写自己在繁忙的学习之余，喜欢到操场上走走看看，感受一下操场上生命的气息。
这个想法是好的，但小作者最终只是把操场上的绿色生命描述了一番，没有表达出那些绿色给自己带来的喜悦，有“诗”却平淡。
【写作导引】一、“平淡”是切入口写好作文，审题很关键。
每道作文题都有关键词，或者隐藏的信息。
写好考场作文，同学们除了要具备扎实的基本功外，还要仔细研读题目中的关键词，以及文题中所包含的隐藏信息，然后充分调动生活储备，精选材料，并将其加工成文。
“平淡中也有诗”这道作文题中的三个关键词都很重要，因此，在写作中都要有所体现。
其中，同学们首先要关注的就是“平淡”。
因为从题目看，“平淡”是“诗”的背景，“诗”是从“平淡”中产生的，因此，“平淡”是本道题的切入口。
同学们要能正确理解“平淡”的内涵，准确表达“平淡”所包含的信息，这一点非常重要。
落实到具体的写作中，同学们可以从生活中的点滴小事入手，从身边的普通人、寻常景入手，先为文章拉开平淡的帷幕。
例如，一年四季春夏秋冬，周而复始；太阳每天东升西落，日日轮回；一条小河每天从身边流过，水波不兴；一棵树生长在自己上学必经的路上，每天不见其长高；一座小院从自己懂事以来就一直在这儿；爸爸或者妈妈每天骑着同样的电瓶车接送自己；自己每天经过同样的路口，看到同样的商店、小摊，听见“青菜萝卜卷心菜”的叫卖声……这就是实实在在的生活，这就是平淡的生活。
描述完这些之后，下一步，同学们就要从这些普通的生活场景中再去表现“诗”。
二、“诗”是表达重点如果不是一个细心且对生活充满情怀的人，很难对生活产生独特的感悟，很难发现生活中的美妙之处。
所以，同学们平时就要做一个有情怀的人，要有学校情怀、家庭情怀、国家情怀、自然情怀、人文情怀等，要多用眼睛去观察、多用心灵去感悟。
“诗”在这篇文章中是要重点表达的内容，文章的主题也是通过“诗”体现出来的。
例如，东风来了，春天冲破严冬，一点点化开。
某天清晨，你突然发现迎春花已在无声中绽放，柳树枝头也已发出浅浅的、嫩嫩的新芽。
原来，寒冬中已经孕育了蓬勃的生命，平凡的日子里，诗一般的春天已藏满人间。
这些，你发现了吗？又如，午后的阳光投射在阳台上，你手捧一本书，静静地躺在躺椅上，慢慢地一页页翻着，享受着墨香，沉浸在书的世界里，与书中的人物共同经历悲欢离合。
这样的慢慢阅读、慢慢欣赏，是不是也很有诗意？再如，操場上的漫步、宿舍里的悄悄话、教室里的挑灯夜战、林荫道上的自行车比赛、田野里的风筝飞起……这些看似平凡的日子，酸涩甜蜜都像一首首诗。
同学们，做生活的有心人，你会发现，生活中总会有惊喜，总会有“诗”。
三、“也”是一种转变同学们，作文题中的副词很重要，如果忽略，往往导致审题不准。
以这道作文题为例，题目中的“也”其实是在提醒大家，这是一种顿悟，是由外而内的心灵的升华。
或许对同学们来说，生活就是平淡的，甚至是枯燥的、乏味的、黯淡的：每天被作业包围、被父母唠叨、被老师“教导”。
这些只是表象，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
这个“也”字，就是帮助同学们打开心灵之门的钥匙，命题者希望大家能对平淡的生活有重新认识，由平淡的心态转变为阳光乐观的心态。
如果同学们能进一步表达出对高雅生活的追求，写出来的作品将是上乘之作，“也”一定会让阅卷教师眼前一亮。
【优秀例文】平淡中也有诗“一场消黯，永日无言。
”窗外的天空是灰色的，那是糅合了雾霾及各种污浊贪念的产物。
地王大厦巍然矗立，苏宁广场崛地而起，可又与我何干？回过头来，还不是得对付“之乎者也”、几何定理？真羡慕那些诗人贤者，他们或云游四方、把酒临风，或归隐竹林，与山水为伴，恣意享受着生活的恩赐。
那样的人生，如佳酿般酣畅，如诗歌般跌宕，恐怕我穷极一生，也无法触及了。
补习班马上就要开始了，我无奈地望了一眼窗外，目光却被死死地钉住了——风筝，竟是风筝！那是怎样的一只风筝啊！它太远了，远到我看不见牵线，不知放飞它的究竟是散学的孩子，还是城郊的居民？那风筝发着光，浅绿，像初春抽芽的嫩草；赤橙，似清晨东升的旭日；鹅黄，如三月绽放的迎春……跃动的色彩已许久不见了。
那风筝静静地、孤独地飘着，那么小，那么远，却那么灵动。
它不管雾霾有多深重，兀自散发出生命的活力，既照亮一方，也滋润了我干涸的眼眸。
那一小束光似是穿透了寰宇，直射入我心底。
如此灰暗的天空中，都有风筝飘动，我平淡的日子里，不也应该有诗意弥漫吗？细数过往，我发现了生活中那些有味的丝丝缕缕、点点滴滴：有时是一张满分的化学试卷；有时是看一只懒洋洋的小猫躺在地上，或是看鸟儿蹦蹦跳跳跃过走廊；有时是蔷薇花香穿过操场钻入鼻孔……我这才意识到，生活给了我这么多小小的诗意，它们被时光揉进了点点滴滴的日子里，然后洗礼成粒粒琥珀，再藏进每一栋高楼、每一间教室、每一户人家……人生有味，即是清欢。
为什么要刻意追求他人人生中的精彩呢？我们眼下的生活或许平淡，但只要细细找寻，也定能咂出诗的意味来。
生活也许不似陈年美酒，但也绝不会像无味的凉白开。
它是一盏清茶，初尝也许平淡，但回味起来，其中的诗意定会让你甘之如饴。
开端引用柳永的词句。
通过环境描写突出了“我”的生活平淡甚至枯燥，为下文“诗意”的出现做了铺垫。
单独成段，吸引读者。
这两段从描写风筝发出的光到表现其透露的精神，由表及里，颇有层次感，但是，给人的感觉是语序有点乱。
建议将这两段合并，修改为：“它太远了，远到我看不见牵线，不知放飞它的究竟是散学的孩子，还是城郊的居民？那是怎样的一只风筝啊！浅绿，像初春抽芽的嫩草；赤橙，似清晨东升的旭日；鹅黄，如三月绽放的迎春……那风筝发着绚丽的光，照亮了昏暗的苍穹。
那跃动的色彩，在这初春的天空里散发着生命的气息。
这色彩、这努力向着苍穹的姿势已许久不见了。
那风筝静静地、孤独地飘着，那么小，那么远，却那么灵动。
它不管雾霾有多深重，兀自散发出生命的活力，既照亮一方，也滋润了我干涸的眼眸。
那一小束光似是穿透了寰宇，直射入我心底。
”过渡，由写风筝转向写自己。
小作者细数生活，表现了生活中像诗一样的美好点滴，但是句式杂乱，建议修改升格为：“细数过往，我发现了生活中那些有味的丝丝缕缕、点点滴滴：有时是获得满分后涌上心头的一丝甜蜜，有时是看到一只小猫躺在地上享受午后阳光时内心的慵懒，有时是看鸟儿蹦蹦跳跳跃过走廊时的欢愉，有时是蔷薇花香穿过操场窜入鼻孔、沁入心田的那一阵阵惬意……”这样，就能给人整齐、朗朗上口之感。
结尾的抒情富有诗意，耐读、耐品，令人回味无穷。
综合点评：本文构思精巧、扣题严谨。
小作者从“平淡”開篇，写自己的生活平淡甚至枯燥，感觉没有明快的色彩。
这时，一只风筝出现了，给了小作者一个大大的惊喜。
不是风筝真的有生命的活力，而是小作者把对生命的顿悟移到了风筝上，暗示自己已经从平淡中发现了诗。
2017徐州市中考满分、高分作文展示与点评
2017徐州市中考满分、高分作文展示与点评2017年徐州中考的作文题目是“平淡中也有诗”，旨在考查考生的生活积累、思考和感悟。
这个题目为考生提供了广阔的思维和思想空间，可以让他们展示自己的写作水平和真实的写作能力。
作文题目中的“平淡”和“诗”是需要着重关注的。
平淡指的是日常生活中没有曲折的研究、家庭、情感和社会生活事件等，而诗则指的是生活中的美好和感人之处。
这个题目要求考生通过书写平淡的生活，表达出其中的美好和感人之处。
下面是一篇得分较高的作文：题目：平淡中也有诗我走在阳光铺满的小径上，看到了一个美丽的景象。
太阳洋洋洒洒地照耀着整个天空，像一朵丰盈的凤尾菊。
我回到家里，发现外婆坐在摇椅上，妈妈则在晾晒衣服。
我不想打破这份平淡。
外婆哼着小调，看着妈妈。
突然，她拉住了妈妈的手，指着衣架上的一件破衣服，说要给它补补。
妈妈笑着说：“您别弄，等会儿我来缝。
”但是外婆坚持要自己缝，于是她拿起针线，试图把线穿过针孔。
但是她的手一直在颤抖，线和针始终无法配合。
她有些气恼，把线头塞进嘴里抿了抿，但是还是失败了。
我的心也跟着沉了下去，天空也阴沉了下来。
这时，妈妈轻轻俯下身，说：“我帮您吧。
”外婆扭过头，说：“我自己可以。
”妈妈无奈地笑着：“我知道您可以，但让我试试。
”她接过针线，把针孔对准了眼睛，另一只手执着线，向针孔靠近。
当线将要穿过时，妈妈突然顿了一下，针和线平行了。
妈妈是故意的，我暗想。
外婆看到了，不禁笑了，那笑容灿烂得像孩子一样。
突然，云散了，阳光又重新出现了。
妈妈低下头，额前的碎发滑落在她的脸上，她终于把穿好的针线递给了外婆。
阳光洒落下来，填满了外婆脸上苍老的痕迹，也填满了我的空落的心。
这个平淡的生活中，针和线也可以成为书写生活之诗的必备工具。
生活中不可能每时每刻都上演着激情澎湃的情节，大多数时候都是平淡的。
但是，平淡中也有诗，只需要用心去发现。
我也将用笔书写这平淡生活中的锦绣华章。
太阳的意象开篇，渲染温馨氛围，考生通过细致观察反映母女情深，描写具体细致。
平淡中也有诗初中作文三篇
【导语】生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
《平淡中也有诗初中作文三篇》是无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一一座雨后的彩虹，一片新生的绿叶，甚至是湛蓝的天空中一丝丝悠闲的白云，都会是生活中美丽的细节。
的确，只要我们稍加留意，就会发现生活中各种各样的美。
因为生命总是美丽的。
一次无意中的一瞥，竟让我发现了如此美丽的生命。
以前，我们家挤在一间三四十平方米的小房子里。
我房间后面全是高楼大厦，再加上我们住二楼，那里几乎终年不见天日，只在夏天有那么一丁点晕暗的阳光而且十分潮湿。
就在这几乎没有阳光，没有泥土的一处墙缝上，长出了几棵无名的小草。
当我发现它们时，除了惊讶还是惊讶：这无土的墙缝竟会长出小草？在这些小草的婴儿时期——种子，不定的风把这无用的种子撒落到天涯海角，它们选择了这里，选择了这没有自己赖以生存的泥土、阳光，只有潮湿的空气的地方。
它们就在我房间外的墙缝上扎了根，发了芽，甚至繁衍下一代。
因为营养不良，长出的叶子是暗绿色的，但这种绿呈现了它们的所有生机。
这种绿，比起在肥沃的土地上温室里的嫩绿，更经得起风吹雨打。
可能你会认为这些小草很傻，只要选择一个稍微比这个环境优越一点得地方，那它们的生命会更辉煌。
但是你错了，生命正是要在厄运中呈现出来的生机才是最美的，最辉煌的。
生命就是这样充满着美。
现在，我已经搬家了，离小草而去了，但它们永远活在我的心里，因为它们是美的化身，它们向我揭示出美的内心世界。
或许，以后，你会无意中瞥到类似小草的小生物，你可能会由衷地说一声：“生命总是美丽的！”篇二那是大雨滂沱的春天，我才四岁，上幼儿园。
两边的花朵无力的垂了下来，随着雨水的捶打，花朵在雨中不停地摇晃。
树木上的绿色蒙蒙的，像是被白网围住一般。
我呆呆地站在门口，看着雨水在屋檐上一滴滴地滑落，我的心己凉了半截。
怎么办？我没有带伞！下这么大雨，我怎么回家？冲回去吗？不，雨这么大，会感冒的！那怎么办？干等着？妈妈和爸爸都不在家！我急得像热锅上的蚂蚁，不知往哪儿去好。
徐州市中考命题“平淡中也有诗”作文写作导引及例文
2019 年徐州市中考命题“平淡中也有诗”作文写作导引及例文张增光||。
【原题回放】要求：①以“平淡中也有诗”为题目||，写一篇600字以上的文章||，文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息||。
【命题透视】一、引导考生辩证地思考生活写作不是对生活的简单还原||，而是对生活的感悟、思考、提炼和重新认识||，这其实是在考查学生的思维能力||。
因此||，无论是阅读教学还是写作教学||，都离不开对学生能力的培养||。
“平淡中也有诗”这道作文题旨在引导考生辩证地思考生活||。
文题中的“平淡”可以理解为“平常、普通、平凡的生活”||。
我们的生活一天一天、一年一年||，更多的是平平淡淡、普普通通||，没有波澜||。
平淡是生活的主旋律||，而我们又要在这平淡的生活中去寻找、发现“诗”||。
这里的“诗”简单地说就是“不平淡”||，即生活中美好的、动人的人、事、景等||，例如美丽的诗画、美好的诗情、高尚的情操、高洁的志趣、高雅的追求等||。
“平淡”与“诗”在这里看似是矛盾的||，其实是矛盾的统一体||，要很好地协调这对矛盾统一体||，就需要对生活进行辩证的思考||，即重新审视生活、思考生活||，从而从平淡的生活中发现“诗”、发现“不平淡”||。
由于不同思维认知水平的考生对“平淡”的理解不同||，对“诗”的理解有别||，因此||，他们在作文中的选材以及所要表现的主题也会有所不同||。
二、启迪考生发现生活中的美好生活中不是缺少美||，而是缺少发现||。
“平淡中也有诗”中的“诗”||，不能简单地从文字表面去理解||，而应该深入其内涵||。
“诗”其实就是生活中一种美的代表||，是一种象征、一种比喻||。
它是美、是善、是温暖、是坚强、是感动、是温馨的时光||，还可以有更深层的含义||。
生活是平淡的||，但我们的心灵不应该是平淡的||。
顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛||，我却用它寻找光明||。
”年年岁岁花相似||，岁岁年年人不同||。
江苏省徐州市2017年中考语文真题试题含解析
江苏省徐州市2017年中考语文真题试题（满分：140分考试时间：150分钟）一积累与运用（22分）1．古诗文默写。
（10分）（1）念天地之悠悠，（2）乱花渐欲迷人眼，（3）问君何能尔，（4），身世浮沉雨打萍。
（5）而或长烟一空，，，此乐何极！（6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是，。
【答案】（1）独怆然而涕下（2）浅草才能没马蹄（3）心远地自偏（4）山河破碎风飘絮（5）皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答（6）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（）A．憔（qiáo）悴驾驭（yù）中流抵（dǐ）柱浑身解（xiè）数B．绮（ qǐ）丽殷（yān）红众目睽睽（kuí）盛气凌（lín）AC．闲瑕（xiá）漂（piāo）白恪（kè）尽职守贪赃（zāng）枉法D．归咎（jiù）沮（jǔ）丧响彻云霄（xiāo）抑扬顿挫（cuò）【答案】D【解析】试题分析：A项中“抵”应写为“砥”；B项中“凌”应读“líng”；C项中“瑕”应写为“暇”，“漂”应读“piǎo”。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
3．阅读下面语段，回答问题。
（6分）生活里充满了各种各样的乐趣。
乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。
如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。
例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。
……不同的乐趣，结不同的果实。
人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。
因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。
关于平淡中也有诗中考满分作文600字 平淡中也有诗中考满分作文五篇
关于平淡中也有诗中考满分作文600字平淡中也有诗中考满分作文五篇平淡中也有诗中考满分作文【篇一】奔跑着追求目标是一种境界，竭力地挑战极限是一种乐趣。
花瓶似的树枝被寒风脱去了绿装，显得光秃秃的。
而婀娜多姿的白梅却在展现自我，绽放出白里透红的花朵。
每一朵鲜花要经过许多磨难才绽开出那么美丽的花朵。
各式各样的石斛扑入我们的眼帘，有的在花盆里荡秋千，有的围着木板爬来爬去，还有的围着柱子绕圈圈。
游客把棚子挤得水泄不通。
唯有那高了一个台阶的小舞台空空如也。
这时我脑子里冒出了个点子，"妈妈，妈妈，我们能不能在这个小舞台上跟哥哥妹妹来个跳舞比赛。
'"可以呀!'妈妈爽快地答应。
我开心的说，"好好好。
'这时小妹妹的眼睛笑成了一条缝，嘴巴也成了月亮湾，脸颊隐隐约约露出了两个小酒窝，脸有点黑，黑里透红。
急急忙忙脱下外套，迫不及待的说："我第一个表演。
'妈妈连忙跑到舞台边上开启了音乐。
妹妹随着音乐做起了一个又一个高难度的动作。
台下的观众为她竖起了大拇指，嘴里不断地赞赏。
音乐一响，我就翩翩起舞，动作越来越带劲，跳得满头大汗。
这时台下响起了，阵阵掌声。
哥哥自信地走上舞台，摆了个pose。
他那副滑稽的样子，惹得周围人哈哈大笑。
随着音乐节奏的升高，他的动作越来越快也越来越难。
震奋人心的时候到了，当妈妈和舅舅都认为哥哥跳的是最棒的。
我顿时失落了，泪水情不自禁滑落下来。
也断定了自己平时不够勤奋，于是就下决心一定要加倍努力，超越自我!世上无难事，只怕有心人。
成功在于平时的努力;成功在于失败之母;成功在于平时的积累。
平淡中也有诗中考满分作文【篇二】城市的生活令我身心疲惫，似乎总有无穷无尽的作业，闲暇时，抱着我的手机百无聊赖地陷在这喧器里，自觉生活千篇一律却也由着它乏味。
想起了汪老的一句话："生活，是很好玩的。
'有什么值得玩味的呢?就是其中的诗意呀。
我们总是在忙碌中竭尽全力地向前飞奔，为什么不会放下担子，在无人的时光触摸那一抹安宁?生活固然匆忙无章，但放平心态，抚平杂乱，便可享受诗意人生。
平淡中也有诗初中优秀作文600字
平淡中也有诗初中优秀作文600字【篇一】平淡中也有诗初中优秀习作600字雨一直下，像在说话，他敲我的窗，滴滴答答，雨还在下才你听得见吗?是我的思念，滴滴答答。
平淡的雨中也有一首耐人寻味的诗，时而气势磅礴，时而细腻如沙。
“悄悄地下雪的时候月亮悄悄地，慢慢的街上的盲道慢慢安静了。
”我喜欢下雨，我认为下雨是一件件很浪漫的事，能在下雨的时候做想做的事，简直再好不过了，我喜欢在下雨时写作业，似乎比平时快了一成。
雨分春夏秋冬，春天的雨温柔细密，而又夏天悠长夏天的雨气势磅礴，来得快，去得也快。
秋天的雨延绵不绝，夏末的雨凄神寒骨，让人瑟瑟发抖。
雨伴随着天上的云，慢慢地暗了下来，云渐渐地垂下来，遮着天空，一阵阵风吹来，雨很细，很密，雨中泥土散发出淡淡花香。
雨唤醒冬眠的大地，让大地又充满了生机，雨真是一个伟大的画家，到有花草的地方，让花草更鲜艳，去没有花卉的地方，让这个地方长满花草，雨又是雨一盒飞舞的颜料，它把金黄色给了银杏，把红色给了枫树，还把金色给了稻田，雨又像一位作曲家，“滴答滴答”地落到地面，那声音错落有致，跳跃着，欢呼着。
渐渐地，雨声大了许多，歌声中夹杂些许刚强，少许浑厚。
雨冲击着地面，震撼心灵，多么响亮呀，像是在弹奏着莫扎特的交响曲。
沉溺在这美妙的音乐中，心中莫名涌起兴奋和畅快。
雨是平淡的，又是伟大的，就像一首诗，可以平淡，可以伟大。
月亮从乌云后露出了光亮，街上的行人走出屋檐，就好像什么都并无没有发生过一样，雨真是平淡，平淡的像一首诗。
【篇二】平淡中也有诗初中优秀作文600字只有流过血弓才能弹奏出最美丽的乐章。
只有经历过地狱的钻研。
才有创造天堂的力量——托尔泰。
我不会认为这句话是正确的。
完美的东西不一定当中是在凭着之中。
平淡的生活中也有诗。
现在我们进入了初中，学习的任务更加。
看着一摞摞的书，心里想着：难得的一个周末，没有什么事，就看会儿书。
翻书便见到苏轼和佛印的故事。
一天中午，佛印正在寺院，听说苏轼要来，便将一处西湖鱼洗净剖开便清蒸好。
命题作文“平淡中也有诗”写作指导及佳作示例
【模拟金题】流连山水，青山绿水中自有诗意在平常中涌动；行走雨巷，平平仄仄中自有诗情在沉淀；炊烟袅袅，烟尘火气里自有诗韵在氤氲；诗书礼乐，婉约辞采里自有诗理在绵亘……平淡的日子，只要拥有一颗诗人的心，就会有美好在远方驻留！请以“平淡中也有诗”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
【思路导引】妙解文题：这是一个富含哲理和思辨的文题。
“平淡”，是指日常所见的景、物、人，寻常所遇的事，所感的情，所感的思，所悟的理。
“中”，方位词，要写出对“诗”的寻觅、发现、惊艳的过程。
“也”，需要铺垫，其一原先就有，只因疏于发现，终于“有了”诗意；其二原先没有，经由某件事的解读，现在“有了”诗意。
“诗”，可以从语言美（绚丽、清新、灵动等），可以从节奏美（平平仄仄），可以从韵律美（音符的跌宕起伏等），可以从情感美（欢悦、哀伤等），可以从意境美（自由肆意、婉约忧伤等）中来体现和寻找。
其中，以诗意、诗情最为常见。
精心构思：从品味生活点滴入手，如景、物、人、事等，咂摸出诗意来，此其一；从青春蜕变角度着手，如快成长与慢生活、感受亲情并珍爱反哺、个人努力到回馈社会等，将成长、成熟的蜕变体现出来，此其二；从思想品味的角度抓起，心灵得以休憩，精神得以丰沃，情感得以丰美等，此其三；从人文底蕴、国粹精华的角度入手，将历史文化、自然风光、艺术剪影等巧妙融合，将诗、书、礼、茶、琴、棋等各领风骚的魅力展现出来，或者将交际礼仪与优雅风度书写出来等等。
升华主旨：于平淡中挖掘诗意。
如在自然的美景中，感受到诗意的美好（蒲公英扎根大地，能将生命题作文“平淡中也有诗”写作指导及佳作示例柳君50作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI命的传奇演绎得恰到好处；紫苏改变腥味的神奇，于平淡的外表下，潜藏着些许神奇的魅力）；于平淡中感悟诗情（等待的背影中，能将母爱的诗情延展得绵长深厚；喧嚣中阅读身影的美好，能将生活过得踏实而从容）；于平淡中升腾诗理（西藏民众膜拜大地的虔诚，让每个观者为之击节感叹；劳作者不辍耕作，创造出的财富惠及所有人，这种无私令人深深感动等）。
2017江苏徐州中考作文题目及范文：平淡中也有诗
2017江苏徐州中考作文题目及范文：平淡中也有诗中考网为大家提供2017江苏徐州中考作文题目及范文：平淡中也有诗，更多中考作文请关注我们网站的更新!2017江苏徐州中考作文题目及范文：平淡中也有诗22.题目：平淡中也有诗(65分，含书写分5分)要求：①以“平淡中也有诗”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选;②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
范文：诗以言情，想起诗歌，我们总是想起古诗里的离愁别绪、国恨家仇，想起“大江东去、浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，想起“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的英雄情怀，你可曾记得那些古诗中记载的平淡的瞬间所蕴含的诗情，这种诗意的情怀才是祖先给我们最宝贵的精神遗产。
在一个春天夜晚，张若虚来到了江边，正是十五之夜，一轮明月挂在天边，如水的月光洒在宽广的江面、照在江畔开满鲜花的树林，于是诗人发出了感慨“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮，江畔何人初见月，江月何年初照人?”在这个平淡的夜晚，诗人被大自然的美所震撼，对浩瀚的宇宙发出了自己的疑问，古往今来，天地之间，人类是多么渺小的存在，可是我们有最美好丰富的心灵，为我们留下了流传千古的《春江花月夜》。
在一个平常的夏日，孟浩然应朋友之邀来到了一个村庄做客，主人炖了自家养的鸡，煮了今年的新米，还有自家酿的酒，“开轩面场圃，把酒话桑麻。
”在这个绿树青山环绕的小山村，在这淳朴自然的田园风光中，朋友之间把酒言欢，还约了“待到重阳日，还来就菊花”。
平淡的日子里因为朋友之间真挚的感情，还有对明天美好的向往，变得如此美好，而诗人所记下的这个平常的日子，流经千年，依然打动着我们的内心。
某年，陆游闲居在山西村，这是一个丰收年，诗人喝了农家的腊酒，待客的菜肴，酒后在村里闲逛，山回路转，竟然迷了路，可是继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一个村庄出现在眼前，于是诗人发出了感慨“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”千百年来，诗人在这个平淡瞬间所悟出的真理给了多少人这样的人生启示：不要轻言放弃，坚持下去，峰回路转也许就蕴含着绝处逢生的希望。
(完整word版)2017徐州中考语文试卷及答案.docx
徐州市 2017 年初中、升学考文一积累与运用（ 22 分）1．古文默写。
（ 10 分）(1)念天地之悠悠，▲。
(2)乱花欲迷人眼，▲。
(3)君何能，▲。
(4)▲，身世浮沉雨打萍。
(5)而或烟一空，▲，▲，▲，▲，此何极！(6)杜牧在《泊秦淮》中刺晚唐治者醉生梦死、荒淫国的句是：▲，▲ 。
2．下列中字形和加点字的字音全部正确的一是（ 3 分）A ．憔 ( qiáo)悴（yù）．．B ． (q ǐ)殷(yān)．．C ．瑕 ( xiá)漂(piāo)白．．D ．咎 (jiù)沮(jǔ)．．3．下面段，回答。
（6分）生活里充了各种各的趣。
中流抵 (d íì)柱身解（xiè）数．．众目睽睽 (ku íi)盛气凌(lín)人．．恪（ kè）尽守(z āng) 枉法．．响云霄 (xi āo)抑挫(cuò)．．趣是一生命力很的种子，在不知不芽、生，而且要开花，会果。
如果把趣比作种子，那么，你从自己所衰的趣中得来的，便是它的花了；你从自己之( ▲ ) 的中，得来善的或的、美的或丑的、好的或坏的果，便是它的果了。
例如，是一种趣，知是它的果；▲；是一种趣，品是它的果。
⋯⋯不同的趣，不同的果。
人人都需要有生活的趣和从中得到。
我需要和求的是高尚的、有极意的趣。
因种趣有利于成、有利于步、有利于健康。
千万不要被(▲ )的之花所迷。
当你各种各的趣而心花怒放的候，得多想一想花的种子，并且到将要成的是什么的果才好。
(1)文中括号恰当的。
（ 2 分）陶醉沉浸俗(2)文中画句有病，修改。
（2分）(3)根据境，文中横写一句。
（2分）4．下列关于文学常、文化知表述不正确的一是（ 3 分）A ．“我要扼住命运的咽喉，它永不能使我完全屈服” 句出自曼· 的《名人》，是多芬残酷命运出的烈喊。
B．《》《小石潭》《承天寺夜游》《仲永》的作者分是愈、柳宗元、、王安石，他都属于“唐宋八大家”。
江苏省徐州市2017年中考语文真题试题(含解析1)
江苏省徐州市2017年中考语文真题试题（满分：140分考试时间：150分钟）一积累与运用（22分）1．古诗文默写。
（10分）（1）念天地之悠悠，（2）乱花渐欲迷人眼，（3）问君何能尔，（4），身世浮沉雨打萍。
（5）而或长烟一空，，，此乐何极！（6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是，。
【答案】（1）独怆然而涕下（2）浅草才能没马蹄（3）心远地自偏（4）山河破碎风飘絮（5）皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答（6）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（）A．憔（qiáo）悴驾驭（yù）中流抵（dǐ）柱浑身解（xiè）数B．绮（qǐ）丽殷（yān）红众目睽睽（kuí）盛气凌（lín）AC．闲瑕（xiá）漂（piāo）白恪（kè）尽职守贪赃（zāng）枉法D．归咎（jiù）沮（jǔ）丧响彻云霄（xiāo）抑扬顿挫（cuò）【答案】D【解析】试题分析：A项中“抵”应写为“砥”；B项中“凌”应读“líng”；C项中“瑕”应写为“暇”，“漂”应读“piǎo”。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
3．阅读下面语段，回答问题。
（6分）生活里充满了各种各样的乐趣。
乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。
如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。
例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。
……不同的乐趣，结不同的果实。
人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。
因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。