大班安全-乘车小常识
幼儿园大班安全教案 乘车小常识幼儿园大班健康别忘了教案
幼儿园大班安全教案——乘车小常识一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的一些基本安全知识。
2. 培养幼儿在乘车时的自我保护意识。
3. 教育幼儿遵守乘车秩序，懂得文明乘车。
二、教学重点：1. 让幼儿知道乘车时需要遵守的基本规则。
2. 培养幼儿在乘车时的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并掌握在紧急情况下保护自己的方法。
2. 如何培养幼儿的乘车文明行为。
四、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟乘车场景，让幼儿亲身体验并学习乘车安全知识。
2. 游戏教学法：通过有趣的游戏，让幼儿在玩乐中掌握乘车安全知识。
3. 讨论教学法：通过小组讨论，让幼儿分享彼此的经验，加深对乘车安全知识的理解。
五、教学准备：1. 教具：PPT、图片、安全带、玩具汽车等。
2. 场地：教室或户外活动场地。
六、教学内容：1. 学习乘坐各种交通工具时的安全知识，如公交车、私家车、出租车等。
2. 学习乘车时如何正确使用安全带，了解安全带的重要性。
3. 学习在紧急情况下如何保护自己，如遇车祸时的应对方法。
七、教学过程：1. 导入：通过故事或情景剧引入乘车安全主题。
2. 新课学习：讲解各种交通工具的乘坐安全知识，演示如何正确使用安全带。
3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享自己在乘车时的安全经验。
4. 实践操作：模拟乘车场景，让幼儿体验并掌握安全知识。
八、作业布置：1. 家长协助幼儿在生活中实践乘车安全知识，记录并反馈。
九、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对乘车安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解其在生活中应用乘车安全知识的实际情况。
十、教学延伸：1. 开展乘车安全主题活动，如制作安全宣传海报、举办交通安全知识竞赛等。
2. 组织幼儿参观交通安全展览，增强其对交通安全意识的认知。
六、教学内容：1. 识别车辆类型和颜色，学习基本的交通标志。
2. 学习在乘车过程中如何保持安静，不干扰驾驶员。
大班安全教育活动乘车小常识教案【含教学反思】
大班安全教育活动乘车小常识教案【含教学反思】教学目标本次教学活动的目标是帮助大班幼儿掌握安全乘车的小常识，让幼儿在乘坐车辆时能够自觉遵守安全规则，增强安全意识，提高安全保护能力。
教学内容1. 乘车安全及其重要性乘车安全的相关知识、事故案例，以此引出乘车安全规则的重要性。
2. 乘车前的准备工作在乘车前的准备工作中，向幼儿传授如何安全穿脱安全带、安全坐姿，以及如何正确使用车窗和车门等知识点。
3. 乘车中的安全措施主要包括如何在紧急情况下安全逃生、如何正确使用紧急制动等方面的知识。
4. 乘车后的注意事项如何安全下车，如何自觉维护车厢的干净卫生，避免从车窗吐痰等不良行为。
教学方法1.观察法：通过图画、实物，向儿童展示安全设施等内容，引导幼儿正确操作。
2.互动问答法：通过提问、质疑等方式，引导幼儿自主思考、自我发现，提高了解情况及分析问题的能力。
3.游戏法：通过模拟乘车、紧急逃生等游戏形式，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中学习安全知识。
教学评价1.讲评法：对于幼儿提出的问题，通过讲解的方式向幼儿解答疑惑，帮助幼儿更好地掌握乘车安全知识。
2.观察法：通过观察幼儿的操作行为，评价他们是否掌握了相关安全知识。
3.游戏乘车过程，对幼儿按照教学要求的各项操作，逐个展开观察评价。
教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿们还存在以下问题：1.部分幼儿没有对安全带的作用及正确使用方法了解。
这需要在日常教育中更多强调。
2.部分幼儿在紧急情况下会惊慌失措，不知道如何逃生和求救。
这需要在日常教育中，通过模拟情况多次演练，辅导幼儿适应真实场景。
总体而言，此次教学活动让我更加了解幼儿的安全乘车知识现状，有助于我进一步完善教育教学方案，更好地满足幼儿日益增长的安全教育需求。
交通乘车安全小常识(精选7篇)
交通乘车平安小常识〔精选7篇〕篇1：交通乘车平安小常识乘车平安(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。
乘车考前须知(一) 选车及乘坐共同准那么要选好车，特别是学校组织学生的集体活动，要获得与交通管理部门的联络.并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后.选择有交通管理部门认可、有准运资格、质量优良的客运车。
发现驾驶员患有阻碍平安行车的疾病、酒后开车或疲劳驾驶的，不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证、机动车不具备载客准运资格或有明显质量问题的.不乘坐该车;不乘坐超载车。
尽可能坐在有平安带的座位，并把平安带系上。
如坐在前排一定要佩带平安带。
在车辆行驶过程中不可随意触摸车上的控制器.如车门锁等;不要向车外抛物品。
不可将身体任何部位伸出窗外.更不能中途跳车。
为了你及别人的平安.绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易爆危险品乘车。
(二) 平安带的使用平安带是防止和降低交通事故损害程度的一种实在有效的装置。
平安带把人和汽车结成—个整体，可以防止乘客撞上方向盘和玻璃，以及被抛出车外的危险。
(三) 不同种类车的乘车要求1.乘坐公共汽车公共汽车一般行驶固定的道路.并在指定的车站上、下车。
公共汽车站有标志指明，在路面划有停车站标线。
在公共汽车站候车时.不要太靠近车行道.应排队等侯。
公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。
如公共汽车没有分出口和入口，乘客应本着先下后上的原那么上、下车。
上车：不要与人拥挤，要按顺序先下后上。
乘车途中：在车辆行驶中.不要与驾驶员闲谈或阻碍驾驶员操作，不要随意开启车门、车厢和车内的应急设施，不要向车外抛投物品，不要在车内随意走动、打闹。
幼儿园大班《乘车》安全教案五篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⼩编整理了幼⼉园⼤班《乘车》安全教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀:《乘车安全》 设计意图： 新闻报道中的⼉童⾛失事件越来越多，⼀张张寻找孩⼦的焦急⾯⾯孔告诉我们，不仅要叮嘱孩⼦安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的⽅式回家。
活动⽬标： 1、能够较准确的说出⾃⼰家的⼤体⽅位及周围的明显建筑 2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的⽅式回家。
活动准备： 1、物质准备：教学课件、交通标志若⼲。
2、知识准备：幼⼉认识基本的交通标志，初步了解⼀些交通规则。
活动过程： （⼀）谈话、观看课件导⼊活动 提问：①⼩朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼⼉根据⽣活经验回答问题） ②我们⼀起来看看马路上发⽣了什么事情？（引导幼⼉观看课件：⼗字路⼝上，汽车、⾃⾏车川流不息，⼀个⼩朋友不看红绿灯、不⾛斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
） ③刚才你们看到了什么？这个⼩朋友这样做对不对？为什么？（展⽰红绿灯、斑马线课件教育幼⼉掌握交通常识。
） 学习⼉歌：⼩朋友，过马路， ⼀定要看红绿灯， 红灯停，绿灯⾏， 看见黄灯停⼀停。
教师温馨提⽰：斑马线是⼈⾏横道，⼩朋友过马路时⼀定要⾛斑马线，可别乱⾛。
教师⼩结：⼩朋友，过马路时⼀定要看红绿灯、⾛斑马线才能安全回家。
（⼆）再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼⼉交流：将⾃⼰收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼⼉将⾃⼰画好的安全标志⽤展⽰台展⽰给其他⼩朋友看并说说它的作⽤。
教师：“今天⽼师也带来了⼀些⼤家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”（教师根据幼⼉的回答依次展⽰交通标志,并告诉幼⼉此标志的作⽤），引导幼⼉复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼⼉⾃由结伴分成四组，进⼊问题抢答环节并告诉幼⼉游戏规则，幼⼉依次观看图⽚中⼩朋友的⾏为，四组幼⼉观看完进⾏抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的⼩组就能得到⼀朵⼩红花，以得到⼩红花最多的⼀组或胜。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.学习掌握乘车前的准备工作。
2.学习正确的上下车方式，了解上下车的安全注意事项。
3.学会正确使用安全带。
4.认知道路交通标志，了解“红绿灯”的含义。
5.提高综合自救和求助能力。
二、教学内容1.乘车准备–穿好衣服，选择合适的鞋子。
–随身携带应急药品、饮用水等。
–解决恶心、晕车等身体不适问题。
2.上下车方式和注意事项–乘车前队形整齐、守住相互牵绊。
–上车按序完成，不推挤、不逆行。
–下车应先看一眼，再下车。
–千万不要在道路上玩耍、奔跑。
3.安全带的使用–讲解安全带的作用和分类。
–告诉孩子们如何正确佩戴安全带。
–提醒孩子们在车内一定要系好安全带。
4.交通标志和红绿灯–认知交通标志及其含义，如“禁止停车”，“禁止掉头”，“限速30km/h”等。
–讲解红绿灯的作用及意义。
–强调过马路时要在人行道和斑马线上，看红绿灯、看交通标志、听清交通指挥员的指示。
5.综合自救和求助能力–观察路况，判断危险情况。
–掌握自我保护的方法。
–学会运用生活中的常见物品，如绳子、手绢等进行求救。
三、教学方法1.示范法。
老师可以通过模拟上下车、穿安全带等情况进行示范。
2.游戏法。
通过游戏形式让孩子们体验安全乘车的过程，增强对安全知识的印象。
3.互动法。
老师和孩子进行互动，让孩子参与其中，提高学习兴趣。
4.视听法。
可以播放与安全有关的视频或音频，让孩子们通过视听的方式学习安全知识。
四、教学评价1.通过听取孩子的口头回答、书面答题等方式，评价孩子对于安全知识的掌握程度。
2.观察孩子们在实践过程中的表现，评价他们的动手能力和自我保护意识。
3.通过反思和总结，及时完善安全教育体系。
五、反思本次安全教育活动中，我们通过生动的示范和游戏，很好地激发了孩子们学习安全知识的兴趣。
同时，我们也发现一些问题：1.孩子们对于交通标志和红绿灯的理解还比较浅显，需要针对不同的标志和灯色进行更加具体的讲解，以便孩子们灵活应对不同的情况。
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》第一章：认识交通工具1.1 教学目标了解生活中常见的交通工具，如汽车、自行车、电动车等。
培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容展示各种交通工具的图片，让幼儿认识并说出它们的名称。
通过故事或歌曲，引导幼儿了解交通工具的作用和使用场景。
1.3 教学活动展示图片，让幼儿识别各种交通工具。
组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐交通工具的场景。
第二章：乘坐交通工具的安全规则2.1 教学目标让幼儿了解乘坐交通工具时的安全规则。
培养幼儿遵守交通规则的意识。
2.2 教学内容讲解乘坐交通工具时的基本安全规则，如系安全带、不随意开门等。
通过案例或故事，让幼儿了解不遵守交通规则可能带来的危险。
2.3 教学活动进行安全游戏，让幼儿模拟乘坐交通工具并遵守安全规则。
组织幼儿进行讨论，分享彼此对交通规则的理解和经验。
第三章：乘坐公共交通工具3.1 教学目标教会幼儿正确乘坐公共交通工具的方法和注意事项。
培养幼儿在公共交通工具上的礼貌和自主能力。
3.2 教学内容讲解乘坐公共交通工具的基本步骤和注意事项，如购票、排队等。
让幼儿了解乘坐公共交通工具时的礼仪和行为规范。
3.3 教学活动组织幼儿进行模拟乘坐公共交通工具的活动，让他们亲身体验并学会遵守规则。
进行角色扮演，让幼儿扮演公共交通工具上的乘客和工作人员，练习礼貌和自主能力。
第四章：乘车时的自我保护4.1 教学目标培养幼儿在乘车时的自我保护意识。
教会幼儿在紧急情况下的应对方法。
4.2 教学内容讲解乘车时如何保护自己，如系安全带、不靠近车门等。
教授幼儿在紧急情况下的逃生方法和求助方式。
4.3 教学活动进行安全游戏，让幼儿模拟乘车时的自我保护行为。
组织幼儿进行紧急逃生演练，让他们掌握逃生技巧和求助方式。
5.1 教学目标复习前面学到的乘车安全知识，加深幼儿的印象。
培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。
5.2 教学内容复习乘车时的安全规则、乘坐公共交通工具的注意事项和自我保护方法。
幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》含反思
幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》一、教学目标1.能够正确使用公交车、地铁等公共交通工具；2.能够理解并遵守公共交通上的安全规定；3.能够正确处理突发事件，保证自身安全。
4.建立安全防范意识，提高交通安全知识意识。
二、教学内容1. 公交车乘车常识•在公交车站等车时排队，不要挤压；•上下车时要靠右侧门，并迅速上下；•上车和下车时，一定要抓紧手链或扶手；•上车前要查看车号、路线、终点站等信息，确认是自己要乘坐的公交车。
2. 地铁乘车常识•在地铁站等车时在固定的位置排队，不要闯红灯；•上车时要将行李放在指定的位置，保持车箱内轻松、宽敞的乘车环境；•上车后不要挤压，不要拖行行李物品；•下车时看牢车站信息，注意提前准备下车。
3. 交通安全意识•在交通运输工具上不要任意走动和嬉戏，保持安静整洁；•规范拖着行李箱或书包上下车；•发现时间、注意人行道、斑马线、红绿灯等交通安全标志，正确了解交通安全规则；•紧急情况下，应及时求助司机或其他工作人员，确保自身安全。
三、教学方法1.讲解：老师通过图文、PPT等方式讲解公交车、地铁等公共交通工具的乘坐方法和注意事项；2.视频展示：播放相关交通安全的视频，让孩子们加深对乘车安全知识的认识；3.案例讲解：通过生动的案例分析，让孩子们更好地理解交通安全知识和应对突发情况的预防方法。
四、教学注意事项1.对于不同程度的幼儿应采取不同的策略进行教育和辅导；2.常规的交通安全教育不能取代家庭教育，要与家长紧密合作；3.重在实践，开展生动的教育活动，让孩子们在学习中学会保护自己。
五、教学反思公共交通安全是我们在现实生活中经常接触到的问题，它与我们每个人的安全息息相关。
幼儿园大班的孩子们能够掌握交通安全知识，建立安全防范意识，提高交通安全意识和应对突发情况的能力，对于他们今后的成长和学习都有很大的帮助。
在教育孩子们交通安全方面，我们也要更加注重交通安全的实践和引导，同时还应该加强与家长之间的交流和合作。
幼儿园乘车安全教育常识(3篇)
第1篇随着社会的发展，交通工具日益多样化，幼儿在日常生活中乘坐车辆的机会也越来越多。
为了确保幼儿的生命安全，提高幼儿的自我保护意识，幼儿园乘车安全教育显得尤为重要。
以下是一篇关于幼儿园乘车安全教育的常识，希望能为幼儿园和家长提供帮助。
一、乘车前的准备1. 教育幼儿遵守交通规则，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮时停在路口等待。
2. 乘坐车辆时，要听从老师和家长的指挥，排队上车，不要拥挤。
3. 穿着鲜艳的衣服，便于司机和路人识别。
4. 乘坐车辆时，要将书包等物品放在座位上，避免掉落。
5. 乘车前，家长和老师要检查车辆是否安全，如车门、车窗、安全带等。
二、乘车过程中的注意事项1. 乘坐车辆时，要系好安全带，特别是乘坐私家车或公共交通工具。
2. 不要将头、手伸出窗外，以免发生意外。
3. 不要在车内玩耍，以免分散注意力，影响安全。
4. 不要吃零食、喝水，以免造成窒息。
5. 不要在车内睡觉，以免发生意外。
6. 不要在车内打闹，以免影响司机驾驶。
7. 遇到紧急情况，要听从司机和老师的指挥，有序下车。
三、下车后的安全1. 下车后，要观察周围环境，确保没有车辆行驶，再下车。
2. 不要在车辆附近玩耍，以免发生意外。
3. 不要横穿马路，要走过街设施或等待绿灯。
4. 不要追逐车辆，以免发生意外。
5. 不要翻越护栏，以免发生意外。
四、特殊情况的处理1. 车辆故障：如遇车辆故障，要听从司机和老师的指挥，有序下车，等待救援。
2. 交通事故：如遇交通事故，要保持冷静，听从交警指挥，配合调查。
3. 火灾：如遇火灾，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
4. 求助：如遇紧急情况，要及时向司机、老师或路人求助。
五、乘车安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识：通过乘车安全教育，让幼儿了解乘车过程中的危险因素，提高自我保护意识。
2. 预防意外事故：掌握乘车安全常识，有助于预防意外事故的发生。
3. 培养良好的行为习惯：乘车安全教育有助于培养幼儿遵守交通规则、文明乘车的良好习惯。
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大班安全－乘车小常识
XX课件大班安全：乘车小常识活动设想交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具公交车来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
活动目标通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
活动准备教学图片音乐《叭叭叭汽车开来了》白纸若干油画棒每人一盒活动过程（一）放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸妈妈乘坐过公交车？——公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车三轮车有哪些不一样？——公交车前排座位是留给谁做的？——我们在乘车时需要注意什么呢？（二）教师出示教学图片，
与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（）出示图。
有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（）出示图有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（）出示图有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（三）小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。
这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
（四）幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
活动延伸展示幼儿作品，讲述作品内容。
在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。
活动反思首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷老奶奶还有行走不方便的人让座。
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
XX课件。