六年级叙事作文：我的指明灯——《弟子规》
小学六年级作文《弟子规点亮我们的心灯》700字
小学六年级作文《弟子规点亮 我们的心灯》
让《弟子规》永恒，让经典
永恒，让爱永恒！
东阳市外国语小学六年级：
小学六年级作文《弟子规点亮 我们的心灯》
如果说《弟子规》是一条河
流，我便是鱼儿；如果说《弟子
雏 规》是一片蓝天，我便是翱翔的
鹰；如果说《弟子规》……《弟子规》
心灵 熏陶着我们的
，让我们在文
礼节 明上，
中又跨出了一大步。
让《弟子规》点燃我们心灵的
火把，在烈火的让少中点燃那
盏不灭的灯。
关键词：如果说,弟子规,一条,
带领我们一次又一次地走出迷津。
关键词：谨而信,我们,谱写,一
支,思想,升华,良好,生活习惯,伴随, 我们,进入,阶梯,泛爱,亲仁,做人, 守则,成为,人生,起步,扉页,一个, 转折点,更是,余力,学文,学习,手册, 带领,我们,一次,一次,走出,迷津。
小学六年级作文《弟子规点亮 我们的心灯》
《弟子规》之所以被称为弟
学童,不停,本书,实践,本书,任何, 一个,弟子规,就是,这么,一本,好书, 无论是,牙牙学语,孩子,还是,儿童, 少年,甚至,壮年,老年,耳熟能详,熟 读成诵,弟子规,早已,成为,历史,篇 章,成为,华夏儿女,成长,脚印。
小学六年级作文《弟子规点亮 我们的心灯》
的确如此，《弟子规》是清
晨的第一缕阳光，它至真，至纯；
读,朗朗上口,弟子规,一次次,聆听, 弟子规,我们,带来,谆谆教诲,心中, 盏灯,渐渐,告诉,我们,友爱,兄弟, 孝敬,长辈,从此,铭刻,我们,我们, 关心,长辈,同时,学会,尊重,他人。
关于弟子规小学作文5篇
关于弟子规小学作文5篇关于弟子规小学作文5篇弟子规小学作文篇1读《弟子规》有感还记得那年的暑假，妈妈一脸神秘的负手来到我和哥哥的面前说要送给我们一份神奇的礼物，它会指引我们找到幸福。
我们急不可耐的问道是什么，妈妈微微一笑，拿出了身后的那本书----《弟子规》。
我和哥哥不禁有些失望，以为什么宝贝，原来只不过是一本“破书”。
妈妈说到，一本圣贤书，谁解其中味，仔细看完你就会明白我说的话。
从那天起，我和哥哥就跟妈妈一起在“弟子规，圣人训”中寻找幸福的真谛。
每日的必修诵读中，妈妈的娓娓讲解里，我了解到《弟子规》原来就是古时候学童们的生活规范。
“入则孝，出则弟”让我知道对待父母要有恭敬的心，不管是一言还是一行;对待朋友和兄弟，要有友善的心，严于律己，宽以待人。
“谨而信”让我知道每天的生活要有规律，不能杂乱无章;而做人更要言必行，行必果，人而无信，不知其可也。
通过这本书，我还明白了很多立身处事的道理。
“泛爱众，而亲仁”让我知道人要有博爱之心，但也要有选择的去亲近任德之人，这样才能提高自己的品德。
“凡是人，皆需爱”，有感恩的心，才会有爱人之心，知恩才能报恩，在感恩和爱的世界里，才能品尝到幸福的感觉。
原来妈妈说的指引幸福就是这个意思啊，读完了之后我恍然大悟。
仔细想想也确实如此，“细节决定成败”，而《弟子规》就是教导我们从小处做起，重视生活行为的各个细节。
如果每个人对于自己身上的每一件小事，都注重细节，把小事做细、做透，做好、做到位，那就会是“小中见大”的大大不平凡。
想到我平时里的种种表现，顿时感到羞愧。
“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，可我以前是如何呢?妈妈对我的苦口婆心的教导，我认为罗嗦，甚至有时会不耐烦的打断她的话语，那时她那神情却让我现在想来懊悔不已。
而书中提到的“宽为限，紧用功。
工夫到，滞塞通。
心有疑，随札记。
就人问，求确意。
”这几点也是我在学习中做得非常差。
有时老师布置做的.作业，不能第一时间去完成，就算在妈妈的催促中去做，也是马马虎虎的。
弟子规作文合集6篇
弟子规作文合集6篇弟子规作文合集6篇在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的弟子规作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
弟子规作文篇1二年级的时候，在老师的指引下我初读了《弟子规》，刚开始我并不懂得其中的含义，我心里还常常还疑惑：《弟子规》有多大的作用，为什么学校要求我们都要读背呢？就这样，我每天在早读时都吟诵着它，也慢慢地理解了其中的一个个道理，几年过去了，《弟子规》伴随我一路成长，它指引了我的行为，也让我懂得了如何孝敬父母，如何礼貌待人，如何为人处世……“用人物，须明求；倘不问，即为偷”，这句话就帮助我改正了错误的行为，让我受益匪浅。
我以前经常出于好奇，随便翻动同学的铅笔盒，有时看见漂亮的橡皮或是新奇的钢笔，就顺手拿过来用，如果他们生气了，我还说他们真小气。
有的同学丢了东西总是来找我要，有时我也很冤枉。
自从读懂了这句话后，我明白了，用人家的东西一定要经过别人的同意，如果不经允许就和偷没什么两样。
现在，我再也不会翻弄别人的铅笔盒了，如果想用同学的东西就先去问问人家是否同意，从那以后我和同学的关系也越来越融洽了。
“虽有急，卷束齐；有缺坏，就补之”，这句话也对我有很大的帮助。
回想起小时候我不懂得爱护书籍，翻书时很粗鲁，书角也折得乱七八糟，还经常给书上人物画个胡子添个眼镜……哎！真是惭愧呀。
现在的我可不一样了，看看我的书架，一排排书按类别摆放着，规整有序，读过的书也是干干净净，像新的一样。
看书时，即使有再急的事，我也会夹上书签、合上书本后再离开。
最近，我还跟妈妈学会了包书皮，有几本教科书还是我自己包的书皮呢。
《弟子规》教我懂得了，一本书虽然价钱不贵，但里面的知识却是无价的，爱护书籍，珍惜书籍，就是对知识的尊重。
这两年来，《弟子规》像一盏指路的明灯，慢慢地影响了我的行为习惯，让我的举止更有规矩、言行更有礼貌，传授了我做人的道理，给予了我正确的是非观。
关于弟子规的作文
关于弟子规的作文《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
下面是小编分享给大家的关于弟子规的作文，希望能给您带来帮助！关于弟子规的作文1我很喜欢看书，家里有一个大大的书柜，里面大概有一百多本书吧。
我看过的书有沈石溪写的《鸟奴》、《骆驼王子》，杨红樱写的《女生日记》,美国海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》等等，最近我又喜欢上了《弟子规》这本书。
《弟子规》这本书是依据古代圣贤孔子的教诲而编成的生活规范。
主要写的是在日常生活中，要做到孝顺父母和友爱兄弟姐妹，言语行为要小心谨慎，要讲信用。
和大众相处时要平等博爱，看这本书的同时，会带你走进一个五彩缤纷美好的世界。
读了《弟子规》，我懂得了同学之间要和睦相处，多帮助对方，不能因为一些小事吵架。
还知道了尊敬师长，团结同学，讲文明，讲城信，关心集体，积极参加集体活动，专心听讲，勤于思考，乐于探究，要学会孝顺，不要为了自己而不顾别人的感受，每当我做完一件好事时，就会发到我的博客里，我还和同学比谁平常做的好事多，这给我学习生活增添了许多乐趣。
“凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。
将加人，先问己，己不欲，即速已，恩欲忘，报怨短，报恩长。
”只有这样才能成为许多小朋友的好伙伴，才能成为一个好少年，一步一步地走向成功。
在《弟子规》七彩阳光的普照下，脑海中便会串联起一幅幅精彩的画面，《孟母断织教子》、《哭竹生笋》、《曾子避席》，这些故事犹如一部部令人回味无穷的精典影片，让自己的身心受到一次重生般的洗礼，《弟子规》是我的指路明灯，读了它使我受益非浅。
《弟子规》是一朵槐花只要开花就会香飘四溢，恒久永存。
关于弟子规的作文2假期老师给我们布置了一个特殊的作业——背诵《弟子规》，看了这本书以后，我体会非常深刻，同时也学习到了许多新知识。
在这本书里讲了许多故事，其中让我感受最深刻的是：“看书法有三到心眼口信皆要”，这句话的意思是说，看书的方法讲究三到：就是心到，用心地想；眼到，仔细地看；口到，专心地看。
【叙事】《弟子规》伴我成长 写事的作文600字
【叙事】《弟子规》伴我成长写事的作文600字《弟子规》伴我成长我最亲密的伙伴，是一本书。
它陪伴了我整个童年，给我带来了很多宝贵的人生经验。
这本书就是《弟子规》。
在我小时候，我父母就经常教导我做一个遵守规矩的好孩子。
但是年幼的我总是容易忘记，做出许多错误的事情。
直到我上小学，我的爸爸妈妈给我买了一本《弟子规》。
从那时起，《弟子规》成为了我的启蒙导师，指引我成长。
《弟子规》是中国古代儿童教育的经典著作之一，由清朝朱子学派的周文王所著。
它一共有一百句话，既简短又有深意。
其中有“父母呼,应勿缓,父母命，行勿懒”的教诲，教导我要尊重父母，听从他们的话。
“师道尊严，友善相交”的教诲，教导我要尊重师长，友善待人。
“温故而知新，可以为师矣”的教诲，教导我不断学习，不断进步。
通过这些教诲，我懂得了做一个好孩子的基本道理。
学习《弟子规》并不仅仅是背诵，更重要的是要用心体会其中的道理，并付诸于行动。
每天我都会读几句《弟子规》，然后反思自己一天的表现。
如果我发现自己有任何不好的行为，我会立即改正。
有一天我偷偷地上网看电视，结果被爸爸抓到了。
当晚，我扪心自问：“这是一个好弟子应有的行为吗？”答案显然是否定的。
第二天，我主动向爸爸道歉，并保证以后再也不做这样的事情了。
我明白了，只有诚实守信的人才能无愧于《弟子规》所教导的道理。
《弟子规》不仅陪伴我成长，也让我明白了一个道理：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
光靠背诵书上的话是远远不够的，只有把书中的教诲付诸实践，才能有所收获。
不知不觉中，我已经过了十二岁，从小学毕业步入初中。
《弟子规》伴我走过了童年的快乐时光，现在它又成了我面临新挑战的坚实后盾。
我知道，在未来的日子里，我还会遇到许多困难和选择，但有《弟子规》的指引，我相信我会做出正确的选择。
谢谢《弟子规》，谢谢我的父母，谢谢我的伴侣。
是你们教会了我做一个好孩子，并帮助我不断成长。
我将一直怀抱着这本书，直到我成为一个真正的好人。
2022弟子规作文_2
《弟子规》有许多值得我们学习的地方，信任你读了也会终身受益的。
弟子规作文 篇2
《弟子规》这本书是少儿必读经典之一，是古代圣贤的才智结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教化儿女养成忠厚家风的最佳读物。若能仔细阅读《弟子规》，真正了解其中的含义，定会对你受益匪浅。
《弟子规》的第一篇是入则孝。主要教化我们要孝敬父母，无论如何，都应当听他们的训诲。其次篇是出则悌。主要讲我们要敬重兄长，兄弟和谐，少让父母担忧。第三篇是谨。是讲我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。《弟子规》里还有信、泛爱众、亲仁、余力学文，读了它们也都令我若有所悟。
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回到家后，妈妈问我身体还好吗？我紧紧抿着嘴唇，泪水在眼眶里直打转，接着用力的点了点头。
“怎么了？身体又不舒适吗？” 妈妈察觉到我的反应不寻常，边问我，边用粗糙却又温顺的手轻轻着摸着我的脸。
我再也忍不住了，只是一下子冲进了妈妈的怀抱里……
大家细致看一下“教”字，左边是“孝顺”的“孝”字，右边是“文化”的“文”字。也就是说“教化要以孝为先，文为后”。 是啊，一个连孝顺自己父母都做不到的人，又怎么能成为一个对社会有用的人呢？《弟子规》中的孝道，教我成长，令我欢乐！
2022弟子规作文
弟子规作文三篇
关于弟子规为话题小学作文范文5篇
关于弟子规为话题小学作文范文5篇【篇一：我学弟子规作文】从幼儿园到小学六年级，我都未接触过《弟子规》和有关儒学经典之类的书，因为我不喜欢看，觉得它们枯燥乏味，直至20XX年5月份的一天，我无意中接触了《弟子规》。
那时，是学校里面要求我们背完《弟子规》，那时我心中只有怨言，但当我认真细致地看完这本书以后，感觉却与以前的观念截然不同了，简直就是天翻地覆的认识上的变化，它让我明白了许多做人的基本道理，每一次阅读的经历，正如接受一次心灵的洗礼。
“父母呼，应勿缓，父母命，应勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。
”这段话的意思是：父母呼唤我们要立即答应，不能迟缓，父母要我们去做什么事，要马上去做，不能拖拖拉拉，父母教导我们时要恭敬地聆听。
做错事，父母责备时，应虚心接受，不要强词夺理，使父母们生气、伤心。
当我读到这一段时，我不禁细细回忆以前，那时的我是多么的不懂事啊!妈妈每天勤于工作，晚上好不容易才能见上一面，回家后让我自己做饭，她实在是太累了，但她迎来的不是我的言听计从，而是我一脸的不情愿，再细细回想：每当我做错事，妈妈责备我时，我都忍不住和妈妈顶嘴，这仿佛已成为了我的一种习惯，那时候妈妈该是多么的伤心啊!《弟子规》中还有一处最适合用于现在的学生管理，那就是“斗闲场，绝勿近。
邪避事，绝勿问。
”随着时代潮流的变迁，现在的人们都有点爱上娱乐场所快活，同时随着科技的发展，各种各样的也随着出现，如烟，饮料等，防不胜防。
如烟这类，不吸不知道，一吸就害你一生。
现在的一些青年也都是怀着一颗好奇心，侥幸的心理，才犯上瘾的，然后就是债台高筑，走上犯罪的道路，最后落得家破人亡。
而我们如果懂得并践行了《弟子规》，那么可挽救多少迷途的青少年啊。
《弟子规》这本书就好像是我们的一位良师益友，给予我们正义的力量，指引我们向光明的道路发展。
大家学习《弟子规》，自身是最大的受益者。
因为我们能找到身心的和谐，能找到人生的真谛。
【篇二：我学弟子规作文】“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信”当听到同学们读《弟子规》时，心中就时刻在警醒着自己的行为。
《弟子规》——指引方向的明灯_作文500字_小学六年级作文_
《弟子规》——指引方向的明灯
《》是我们生活的典范它告诉我们许多的道理：在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹；在一切言行中要谨慎；看见别人有进步，就要虚心向他学习……
《弟子规》是中华民族的璀璨明珠，是所有中国人的骄傲，更是指引我们方向的明灯。
《弟子规》教会我守信。
“凡出言，信为先”它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。
宋庆龄小的时候，有一天为了等要来家里的同学，放弃了和爸爸妈妈一起去探望最敬爱的奶奶的机会。
然而，她的同学却没有来，她失信了。
但宋庆龄一点儿也不后悔，她说：“虽然我的同学没有来，但我做到了一个讲信用的人。
”
受到圣贤的教诲，伟人的影响，我觉得我也要做到“凡出言，信为先”。
记得有一日，我与沫沫相约一起去公园游玩，可突然下起了磅礴大雨。
眼看约定的时间就要到了，大雨依旧是下个不停，我到底去不去呢？“凡出言，信为先”话说出去了，不管什么事，我都要守信啊。
于是，我撑着雨伞在漫天大雨的街道上一步一步艰难地向公园走去。
好不容易到了目的地，时间过去一分一秒，雨停了，约定时间也已过了。
沫沫失信了。
可是我依然不后悔，因为我做到了信守承诺！
《弟子规》就是指引方向的明灯，感谢《弟子规》，让我重新审视了自己的行为习惯和道德品质。
学会用《弟子规》来规范言行，知道生活和学习，做到了守信。
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六年级叙事作文：我的指明灯——
《弟子规》
我的指明灯——《弟子规》“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”每天的清晨，这种琅琅的读书声总能在校园的上空回荡。
这个学期，
我们学校开展了全校师生共读《弟子规》的活动。
每天早上，当美丽
的朝阳把光辉尽情地洒向校园的每一个角落，学校的音乐也随之响起。
这时，同学们个个捧起国学诵本，跟着音乐专心致志地大声诵读《弟
子规》。
“书读百遍，其义自见”，这样日复一日地诵读，渐渐地，我感
悟到了许多道理，学会了做人的根本，也发现自己在学习和生活中还
存在着许多缺点，并下定决心把这些坏习惯改正过来。
中国有句古话：百善孝为先。
孝从古流传至今，可是，我们这一
代人却因为父母的溺爱、呵护，忘记了孝。
《弟子规》中说，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
”以前，妈妈叫我帮忙做一些事时，我总是慢吞吞的，非常不情愿，妈
妈叫我动作快点，我还是拖拖拉拉；练琴的时候，妈妈指出了我的不足，我却是置若罔闻，还觉得很烦；犯错时，妈妈责备我，我还经常
顶嘴，直到衣架在妈妈手中时，我才害怕。
想想过去的自己，真是觉
得非常惭愧。
自从学了《弟子规》之后，我经常用里面的话来指导自
己的言行。
现在，妈妈叫我，我就会赶紧到妈妈身旁，并且做事也不
拖拉了。
妈妈教导的时候，我不敢再顶嘴了，而是低头反省，虚心接受。
我的这一改变也让我尝到了甜头，不但妈妈说我懂事了，变孝顺了，而且自己的各项学习也进步了许多，这可都是《弟子规》的功劳啊！。