神经病学八年制教材 影像图谱
第一章 正常头颅影像学
第一节 正常头CT
第二节 正常头MR
第三节 正常CTA
、
第四节 正常MRA
第二章 脑血管病
第一节 脑梗塞
左侧额颞叶、基底节区超急性期脑梗死，发病2小时，T1WI、T2WI及flair像未见异常信号，DWI见高信号，ADC图为低信号，MRA示左侧大脑中动脉闭塞，右侧大脑中动脉狭窄。
左侧基底节区急性期脑梗死，发病24小时，T1WI为稍低信号，T2WI及flair像为稍高信号，DWI为高信号，MRA示左侧大脑中动脉闭塞，此时头CT未见异常改变。
左侧基底节区亚急性期脑梗死，发病7天，T1WI为稍低信号，T2WI及flair像为高信号，DWI为高信号，ADC图为等信号，MRA示左侧大脑中动脉闭塞。
右侧基底节区多发腔隙性脑梗塞形成软化灶，周围见胶质细胞增生。
皮层下动脉硬化性脑病，脑萎缩脑沟增宽加深脑室增大，双侧放射冠多发腔隙性脑梗塞部分已软化，双侧脑室周围对称性条带状异常信号。
脑桥梗塞，发病3天，T1WI为稍低信号，T2WI及flair像为高信号，DWI为高信号。
右侧小脑梗塞，发病3天，T1WI为稍低信号，T2WI及flair像为高信号，DWI为高信号。
右侧大脑半球多发腔隙性脑梗塞，MRA示右侧大脑中动脉狭窄，PWI示CBF和CBV正常，MTT及TTP延长 第二节 脑出血
右侧丘脑急性期脑出血并破入右侧双侧脑室，发病12小时，头CT为高密度，T1WI为等信号，T2WI及flair像为欠均匀高信号。
右侧丘脑急性期脑出血并破入右侧双侧脑室，发病7天，头CT为高密度病灶范围减小，T1WI为等信号周边开始出现高信号，T2WI及flair像为以低信号为主的高低混杂信号，双侧脑室内积血大部分被吸收。
脑干出血，脑桥见片状高密度影。
右侧小脑出血，右侧小脑见片状高密度影，周围环绕低密度水肿带。
脑室系统积血，双侧脑室扩张，其内见高密度影充盈。
左侧基底节区血肿完全液化吸收形成中空囊，临近脑室扩张、外侧裂增宽。 第三节 蛛网膜下腔出血
蛛网膜下腔出血，鞍上池、四叠体池、环池、双侧外侧裂池内见线状高密度影。
蛛网膜下腔出血，CTA示右侧大脑中动脉分叉部动脉瘤。 第四节 静脉窦血栓
上矢状窦血栓形成，矢状位T1WI示上矢状窦内见条状高信号充盈，MRV示相应位置静脉窦显影缺失。 第二章 脑炎
单纯疱疹型脑炎
单纯疱疹脑炎，双侧额颞枕叶、丘脑及基底节区多发条片状异常信号，T1WI为等或稍低信号，T2WI、flair像、DWI均为高信号。 第三章 寄生虫
脑囊虫
双侧大脑半球多发囊性病变，T1WI为低信号其内头节呈高信号，T2WI为高信号其内头节呈低信号。
脑囊虫钙化 第四章 脱髓鞘疾病
多发性硬化
多发性硬化，双侧脑室周围白质内多发卵圆形异常信号，多数长轴垂直于侧脑室体部，病灶新旧不一。 第五章 变性疾病
肝豆状核变性
肝豆状核变性，双侧基底节区对称性异常信号 第六章 寰枕部发育畸形
Chairi 畸形
小脑扁桃体下疝畸形合并脊髓空洞症 第七章 脊髓疾病
第一节 脊髓炎
急性脊髓炎，颈段脊髓内条片状等T1稍长T2信号，边缘模糊。
第二节 脊髓受压
腰4-5间盘疝伴游离体形成，硬膜囊及马尾神经明显受压。
颈6-7椎体水平椎管内脊髓前方硬膜下占位病变，脊髓明显受压移位、变形。 第三节 脊髓血管畸形
胸椎管内髓外硬膜下见蚯蚓状血管流空信号，下段脊髓见水肿信号。
八年制《精神病学》教学大纲-精简版
八年制《精神病学》教学大纲-精简版
第二章精神障碍症状学
掌握常见的精神症状与综合征。
第三章精神障碍的检查与诊断
（1）掌握精神病史的内容及采集法；
（2）掌握精神状态检查法；
（3）熟悉精神科病历的内容和书写方法。
第四章脑器质性精神障碍
（1）熟悉脑器质性精神障碍的基本概念；
（2）掌握脑器质性精神障碍的临床特征及表现、诊断与鉴别诊断原则、治疗原则。
第五章躯体疾病所致精神障碍
（1）熟悉躯体疾病所致精神障碍的基本概念；
（2）掌握躯体疾病所致精神障碍的临床特征及表现、诊断与鉴别诊断原则、治疗原则。
第六章精神活性物质所致精神障碍
（1）熟悉药物、酒精依赖及中毒所致精神障碍的概念；
（2）掌握药物、酒精依赖的临床表现、诊断与鉴别原则、及治疗原则。
第七章精神分裂症
（1）熟悉精神分裂症的概念；
（2）掌握精神分裂症的临床表现、常见临床类型、诊断与鉴别诊断原则Ⅰ型和Ⅱ型精神分裂症的临床表现及处理原则。
（3）熟悉精神分裂症的预防原则与护理特点。
第八章心境障碍
（1）熟悉心境障碍的概念；
（2）掌握心境障碍的临床表现与临床类型、诊断与鉴别诊断原则、治疗原则；
（3）熟悉心境障碍的预防原则； 第九章应激相关障碍
（l）掌握应激相关障碍的概念；
（2）掌握应激相关障碍的临床表现及分型、诊断与鉴别诊断原则、治疗原则；
（3）掌握应激相关障碍的预防原则。
第十章神经症
（1）熟悉神经症的概念；
（2）掌握神经症的常见亚型的分型及临床特点、诊断与鉴别诊断原则、治疗原则。
第十一章癔症
（1）熟悉癔症的概念；
（2）掌握癔症的临床特点、诊断与鉴别诊断原则、治疗原则。
第十二章精神发育迟滞
（l）熟悉精神发育迟滞的概念；
（2）掌握精神发育迟滞的分类与特征、诊断与鉴别诊断原则、治疗原则；
（3）掌握精神发育迟滞的预防原则。
第十三章精神疾病的治疗
（2）掌握精神科常用药物的使用原则与方法；
（3）熟悉几种特殊的（精神科）治疗。
最新神经病学重点(精品课件)
神经病学重点
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注释:本文档页码标注以八年制第２版《神经病学》为准。
问答
选择
名解
记忆
(仅供参考）(总论很重要！）
1.总论——定位诊断、体格检查、辅助检查
绪论 ——症状分类 Ｐ1
1. 缺失（破坏)症状（Ｄestrｕｃｔiｏｎ）
2. 释放症状(Releaｓe）
3. 刺激症状(Ｉｒｒitatｉon）
4.
休克症状(Shock) 急性、严重
第二章 第一节 脑神经
大脑分叶：Frｏntal ｌobe，Teｍporａl ｌobe ，Pａrｉｅtaｌ ｌobe,Ocｃiｐiｔaｌ ｌobe
☆☆十二对脑神经cranｉaｌ ｎｅｒｖｅs的英文名
I－Ｏｌfactory， ＩI—opｔic, IＩI—oｃuloｍｏtor， IV—troｃhlｅaｒ, Ｖ-trigeminal, ＶI—ａbｄucent, VＩI-ｆaciａl, VIII—veｓtｉbulocochｌｅar, IX—glossoｐｈaｒｙngｅaｌ，
X—vagus， ＸI-accｅssory， ＸIＩ－hypｏｇlｏssal
1２对脑神经连接脑的部位（用于理解损伤的定位）—-表2-1
脑神经的解剖生理概况；图2-４脑神经进出脑的部位 P3
I-端脑,II—间脑,IIＩ、IV－中脑，V-脑桥，ＶＩ、VII、VIIＩ桥延沟，IＸ、X、ＸI、XII-延髓 神经病学重点
2 / 37 脑神经功能：１２８感觉,５79 11 1２运动，57９ 10混合
369 10副交感
☆☆除支配面下部肌的面神经核(即面神经核下半)和舌下神经核只接受单侧（对侧）皮质核束支配外，其他脑神经运动核均接受双侧皮质核束的纤维。（两个下，一个半神经是单侧的P5）
1、 嗅神经Ｏｌfactory：嗅觉系统是唯一不在丘脑换神经元，而将神经冲动直接传导皮质的感觉系统。（因为嗅觉早于丘脑形成）。嗅觉减退或缺失、嗅觉过敏、幻嗅（嗅中枢的刺激性病变；臭皮蛋、烧胶皮气味,沟回发作) P5
神经病学教学大纲(供八年制).
1 神经病学教学大纲（供八年制）
Syllabus of Neurology (for 8-year Medical Students)
（2008.4 修订）
一、课程基本信息（basic information of this course）
课程名称(name of the course)：神经科学模块2（neuroscience unit 2）
课程号（代码）(code)：502146030
课程类别(type of the course)：（专业与服务课程）
学时(time)：48
学分(score)：3
二、教学目的及要求
神经科学模块2是整合了神经病学、神经外科学及精神疾病相关知识。根据培养目标，通过教与学，使学生能够掌握神经系统疾病学的基本知识、基础理论和基本技能以及神经系统常见病与多发病的诊断与防治知识。
在教学中，采用以问题为基础的教学方式，充分发挥教师的主导作用，由浅入深，重点突出，适当介绍本学科的新进展。充分调动学生的积极性，独立思考，提倡积极讨论问题，理论联系实际，培养他们的自学能力及分析解决问题的能力。将神内、神外与精神科相结合，可使学生掌握知识更加全面。
本大纲按自编讲义内容并参考认知领域和临床技能考试大纲的内容编写，并提供参考书。在教学目的要求方面用“掌握”、“熟悉”、“了解”来说明不同程度的学习要求。
Objective and requirements:
Neuroscience unit 2 is a combination of neurology, neurosurgery and
psychology. All medical students should acquire and maintain some basic
knowledge, theories and skills of neuroscience, and master the diagnosis, 2 treatments and prevention of common neurological disorders.
神经病学教学大纲(供八年制)
1 神经病学教学大纲（供八年制）
Syllabus of Neurology (for 8-year Medical Students)
（2008.4 修订）
一、课程基本信息（basic information of this course）
课程名称(name of the course)：神经科学模块2（neuroscience unit 2）
课程号（代码）(code)：502146030
课程类别(type of the course)：（专业与服务课程）
学时(time)：48
学分(score)：3
二、教学目的及要求
神经科学模块2是整合了神经病学、神经外科学及精神疾病相关知识。根据培养目标，通过教与学，使学生能够掌握神经系统疾病学的基本知识、基础理论和基本技能以及神经系统常见病与多发病的诊断与防治知识。
在教学中，采用以问题为基础的教学方式，充分发挥教师的主导作用，由浅入深，重点突出，适当介绍本学科的新进展。充分调动学生的积极性，独立思考，提倡积极讨论问题，理论联系实际，培养他们的自学能力及分析解决问题的能力。将神内、神外与精神科相结合，可使学生掌握知识更加全面。
本大纲按自编讲义内容并参考认知领域和临床技能考试大纲的内容编写，并提供参考书。在教学目的要求方面用“掌握”、“熟悉”、“了解”来说明不同程度的学习要求。
Objective and requirements:
Neuroscience unit 2 is a combination of neurology, neurosurgery and
psychology. All medical students should acquire and maintain some basic
knowledge, theories and skills of neuroscience, and master the diagnosis, 2 treatments and prevention of common neurological disorders.
8年制神经病学第二版第一章绪论
1 第一章 绪 论
神经病学是一门研究神经系统疾病和骨骼肌疾病疾病的临床医学，主要从事神经系统和骨骼肌疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗、康复及预防等研究。
神经系统是人体最精细结构和功能最复杂的系统，按解剖结构分为中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经），前者主管分析综合体内外环境传来的信息，并使机体做出适当的反应；后者主管传递神经冲动。按神经系统的功能又可分为调整人体适应外界环境变化的躯体神经系统和稳定内环境的自主神经系统。
神经系统疾病是神经系统和骨骼肌由于感染、肿瘤、血管病变、外伤、中毒、免疫障碍、变性、遗传、先天性发育异常、营养缺陷、代谢障碍等引起的疾病。
需要注意的是许多神经系统疾病与内科疾病相关联，如高血压、糖尿病、心脏病、血液病是脑血管病的重要危险因素；机体重要脏器的功能障碍和代谢障碍也会引起神经系统损害，如肝性脑病、肺性脑病、肾性脑病、糖尿病酮症酸中毒及非酮症高渗昏迷等。另外神经系统的疾病亦可导致消化道出现应激性溃疡，引起消化道出血；吉兰-芭蕾综合征可引起呼吸衰竭等。因此学习神经系统疾病时，必须有整体观念，不论检查、诊断和治疗，都要结合全身情况综合分析。
神经系统疾病的主要表现为运动、感觉、反射、自主神经以及高级神经活动障碍。临床症状按其发病机制可分为四组：①缺损症状 指神经组织受损时，正常神经功能减弱或缺失，如内囊病变导致对侧肢体偏瘫、偏身感觉障碍和偏盲；②刺激症状 指神经组织受激惹后所产生的过度兴奋表现，如大脑皮层运动区受刺激引起部分运动性发作；③释放症状 指高级中枢受损后，受其制约的低级中枢出现功能亢进，如上运动神经元损伤可出现椎体束征，表现为肌张力增高、腱反射亢进、病理反射阳性；④休克症状 指中枢神经系统局部的急性严重病变，引起在功能上与受损部位有密切联系的远隔部位神经功能短暂缺失，如急性脊髓横贯性损伤时，病变水平以下表现迟缓性瘫痪，即脊髓休克，休克期过后，逐渐出现神经缺损和释放症状。
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神经病学第8版教学大纲
神经病学第8版教学大纲
神经病学第8版教学大纲
神经病学是医学领域中研究神经系统疾病的学科，其教学大纲是培养医学生对神经病学领域的全面了解和专业技能的重要指导。本文将围绕神经病学第8版教学大纲展开讨论，介绍其内容和重要性。
一、导言
神经病学作为医学的重要分支，研究神经系统疾病的原因、诊断、治疗和预防。神经病学第8版教学大纲是基于最新的研究成果和临床实践经验，旨在培养医学生对神经病学的综合认知和专业技能。
二、大纲内容
1. 神经解剖学和生理学
神经解剖学和生理学是神经病学教学的基础，学生需要掌握神经系统的结构和功能，包括大脑、脊髓、周围神经和自主神经系统等。此外，还需要了解神经传导和神经调节的机制。
2. 神经系统疾病的分类和诊断
学生需要学习神经系统疾病的分类方法和诊断标准，了解各种神经系统疾病的临床表现、实验室检查和影像学特征。重点包括中风、癫痫、帕金森病、多发性硬化症等。
3. 神经系统疾病的治疗和康复
学生需要了解神经系统疾病的治疗原则和方法，包括药物治疗、手术治疗和物理治疗等。此外，还需要了解神经系统疾病的康复和护理方法，帮助患者恢复功能。 4. 神经系统疾病的预防和公共卫生
学生需要了解神经系统疾病的预防措施和公共卫生政策，包括健康教育、疫苗接种和环境改善等。此外，还需要了解神经系统疾病的流行病学特征和风险因素。
三、教学方法
1. 理论教学
教师可以通过课堂讲授、讲座和病例讨论等方式，向学生传授神经病学的基本理论知识和临床实践经验。学生可以通过听课、阅读教材和参与讨论，加深对神经病学的理解。
2. 实践教学
学生需要参与临床实习和实验室实训，亲身体验神经病学的临床工作和实验操作。通过观察和操作，学生可以学习神经系统疾病的诊断和治疗技能，培养专业素养。
3. 研究教学
学生可以选择参与神经病学相关的科研项目，进行实验设计、数据分析和论文撰写等工作。通过科研实践，学生可以深入了解神经病学的前沿研究和学术发展。
申报目录-图文
申报目录-图文
卫生部“十一五”国家级规划教材
申报目录
序号书名八年制临床医学BNZ001内科学BNZ002外科学BNZ003妇产科学BNZ004儿科学BNZ005病理学BNZ006病理生理学BNZ007生理学BNZ008药理学BNZ009系统解剖学BNZ010局部解剖学BNZ011组织学与胚胎学BNZ012生物化学BNZ013眼科学BNZ014细胞生物学BNZ015医学心理学BNZ016人体寄生虫学BNZ017循证医学BNZ018精神病学BNZ019神经病学BNZ020核医学BNZ021传染病学BNZ022医学微生物学BNZ023临床诊断学BNZ024实验诊断学BNZ025预防医学BNZ026医学遗传学BNZ027医学影像学BNZ028医学分子生物学BNZ029耳鼻咽喉头颈外科学BNZ030医学免疫学BNZ031医学统计学BNZ032医学文献信息检索BNZ999其他八年制教材
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医学影像诊断学1
医学影像诊断学 1 四川大学华西临床医学院 医学影像诊断学 教学大纲 （64 学时适用） 医学影像教研室 2019. 08 目
录 课程介绍 总论 中枢神经系统影像 头颈部影像 呼吸系统影像 循环系统影像 肝胆胰脾影像 胃肠道影像 泌尿及生殖系统影像 骨肌系统影像 介入放射 2 医学影像学课程介绍
一、 课程基本信息 课程名称：
医学影像学 英文名：
Radiology 课程类别：
专业课程必修课 学时：
64（大课讲授 32， 习 32） 学分：
？ 二、 教学团队 教学单位负责人：
余建群， 主任医师， 85423155， cjr. yujianqun@vip. 163 课程负责人：
余建群 课程秘书：
黄子星， 85423360， zixinghuang@hotmail 三、 课程教学目的 认知教学目标：
1、 掌握各种医学影像学检查技术、 检查方法的基本原理及检查注意事项， 各种检查技术和检查方法在疾病诊治中的优势和局限性。
2、 学会观察各种影像， 熟悉观察内容与分析步骤， 了解医学影像学诊断方法和诊断原则。
3、 掌握各系统的正常、 基本病变的影像学表现以及各系统常见病的典型影像表现。
职业素养教学目标：
在课堂及实践教学中， 培养学生良好的医风医德， 引导其树立人文关爱意识； 促进独立思考和团队合作能力。
《口腔颌面医学影像学》教学大纲
《口腔颌面医学影像学》教学大纲
本教学大纲适用于八年制口腔医学专业学生，规定教材为北京大学出版社八年制教材《口腔颌面医学影像诊断学》。
《口腔颌面医学影像诊断学》是口腔医学专业必修课程之一，是由口腔医学基础过渡到口腔医学临床的一门重要的桥梁课程，采用影像学检查方法，如X线平片、体层摄影、X线造影、计算机断层摄影（CT）、磁共振成像（MRI）、核素成像、B超等，研究口腔颌面部疾病诊断的一门医学课程。主要内容包括牙体疾病、牙周疾病、颌面骨炎症、颌面骨骨折、口腔颌面部肿瘤及瘤样病变、颞下颌关节疾病、唾液腺疾病、系统病在颌面骨的损害等。
本课程教学目标：要求学生熟悉现代影像学检查方法、掌握各种影像学检查的适用范围、掌握临床常用X线片位的正常X线解剖、掌握口腔颌面部常见疾病的影像学诊断，并具备较强的影像诊断学思维和判断能力。
教学方法：采用课堂讲座、讨论和读片实习等多种方式方法，要求学生预先自学讲课内容。课程考核分为理论部分和病例分析诊断部分。
课时安排：系统理论课32学时，前期实习17.5学时，临床生产实习3～4周。
第一单元 口腔颌面医学影像学绪论
重点要求内容及深度：①口腔颌面部不同影像学检查方法的指征；②口腔颌面医学影像学的学习方法。
一般了解内容及深度：口腔颌面介入放射学主要方法。
第二单元 口腔颌面医学影像学技术特点
重点要求内容及深度：①根尖片分角线投照和平行投照技术的原理；②常用口腔颌面部影像学检查方法：曲面体层片、下颌骨侧斜位、华特位、颧弓位、许勒位、髁突经咽侧位、唾液腺造影、颞下颌关节造影、CT及MRI检查等。
一般了解内容及深度：① X线中心线、水平角、垂直角以及投照上下颌各牙位根尖片的X线中心线垂直角参考值；②根尖片投照技术具体步骤及常见错误分析；③咬合翼片和咬合片的投照技术和具体步骤。
第三单元 口腔放射生物学及放射防护概述
重点要求内容及深度：①放射防护主要原则及口腔放射防护原则。②减少照射时间的措施；③屏蔽防护的主要措施；④提高X线透过系数的主要方法；⑤距离防护的主要手段。