浅谈3E对策
浅谈高校党建工作存在的问题及对策
浅谈高校党建工作存在的问题及对策随着我国高校规模的不断扩大和教育内容的不断创新，高校党建工作也面临着越来越多的问题。
本文将对高校党建工作存在的问题及对策进行浅谈。
问题一：党组织建设不够完善在一些高校中，党组织建设并不够完善。
基层党组织建设薄弱，党员教育培养工作不到位，党员参与党建活动积极性不高。
这给高校党建工作带来了不小的困难。
对策：加强基层党组织建设，提升党员教育培养工作的质量和水平，加强对党员参与党建活动的引导和督促，建立完善的党员管理和考核机制。
问题二：党员队伍不够壮大在一些高校中，党员数量不足，尤其是基层党组织中党员数量不足，党员质量不高，对党建工作的支持力度不够。
对策：加强党员组织生活，提高党员参与党建活动的积极性，加强对非党员的宣传和引导，吸引更多的人加入到党员队伍中。
问题三：党建工作与学校教育教学脱节在一些高校中，党建工作与学校教育教学脱节，党建工作停留在表面上，缺乏深度和内涵，不能够真正起到加强思想政治教育的作用。
对策：将党建工作纳入到学校的教育教学体系中去，将理论与实践结合起来，提高思想政治教育的深度和广度，为学生的全面发展奠定基础。
问题四：党建工作与校园文化相矛盾在一些高校中，党建工作与校园文化相矛盾，党建工作以严肃正式、利民为主，校园文化以轻松愉悦、满足个性化需求为主。
对策：要注重把党建工作与校园文化相结合，用多种形式，让学生在轻松的氛围中更好地接受思想政治教育。
问题五：对外宣传不够及时在一些高校中，对外宣传工作不够及时，不能够及时将学校党建工作的进展和成果传递出去，影响了学校的声誉和形象。
对策：建立完善的传媒渠道，及时向社会传达学校党建工作的进展和成果，增强对社会的互动和沟通。
总之，在高校党建工作中，存在的问题不仅需要我们认真思考，更需要我们采取有力的对策。
只有通过不断的改革和创新，才能更好的发挥党建工作对高校的积极作用，为高校的发展做出新的贡献。
问题六：党建工作的重视度不够高在一些高校中，党建工作的重视度不够高，缺乏对党建工作的基础性、综合性、重要性认识，在一定程度上妨碍了党建工作的推进。
“3E”原则,让小学英语口语教学更高效
J I C H U J I A O Y U L U N T A N基础教育论坛（上旬刊）2021年第4期“3E ”原则，让小学英语口语教学更高效摘要：随着课程改革的不断深入，口语教学在小学英语教学中的比重越来越大。
根据语言学习规律和学生的身心发展规律，提升英语口语能力是小学英语的重要教学目标之一。
英语课程应该从听说开始，让学生在课堂上以科学、合理的方式高效地学习英语口语表达。
文章基于“3E ”原则，即Experience ，Encourage ，Enjoy ，探讨如何建构英语口语高效课堂，培养学生的英语学科核心素养。
关键词：小学英语；口语教学；“3E ”原则小学生尚处于语言敏感期，语言结构尚未固化，只要通过适当引导，他们的英语口语能力就能逐渐提升，在增强学生学习自信的同时，促进学生学习能力的迁移。
文章以《跟上兔子》系列英文绘本中的《Trea⁃sures 》为例，探讨如何基于“3E ”原则，让小学英语口语教学更高效。
一、Experience ，增加口语表达兴趣小学英语课堂应该以轻松、活泼的方式向学生展示课堂内容，英语学习更需要从生活中的简单实物开始。
教师可以用情境再现的方式，利用图片、闪卡向学生讲解单词，由于学生对这些物品有实际的感受，所以更容易接收教师在课堂上传递的信息。
教师可以从简单的具体物品开始，慢慢地引入词组和句子。
例如，《Treasures 》是一则很有趣的寻宝探险小故事。
在小学低年级的英语课堂上，教师可以用picture ，balls ，dolls ，teapot 等简单的单词引入课堂，通过观察图片、游戏的方式让学生快速学会这些单词。
接下来，教师可以运用之前学过的单词造一些简单的句子，但是一定要将这些句子运用在对话里。
T ：What ’s in the room ？S ：There ’s a large picture on the wall.T ：Who is the man ？S ：He is Van Gogh.T ：Do you know more about him ？这样的对话形式可以增加英语口语学习的实用性，激活学生学习口语的兴趣，培养学生的语感，拓展学生的学习领域，刺激他们在日常生活中用英语表达自己需求的欲望。
浅谈新时期农村能源工作思路与对策建议
浅谈新时期农村能源工作思路与对策建议
近年来，随着我国农村经济的不断发展和农民生活水平的不断提高，农村能源需求量
不断增加，面临着诸多问题，如供给不足、利用率低下、储备不足等。
面对这些问题，新
时期的农村能源工作需要制定科学的思路与对策，提高农村能源的供给保障水平，推动农
村经济的可持续发展。
一、推广家庭清洁能源
随着我国农村的发展，传统的生煤炉逐渐淘汰，但是一些家庭以及一些偏远的地方，
仍在使用传统的生煤炉，这不仅污染环境还浪费国家资源。
因此，新时期农村能源工作需
要推广家庭清洁能源，如燃气灶、电炉等，给农民提供更为环保、方便、高效的用能方式，减轻农民燃料开支。
二、提高农村能源利用效率
提高农村能源利用效率是新时期农村能源工作的难点和重点，主要包括两方面内容。
第一，加大对能源利用技术研发的支持力度，推广可再生能源技术，如太阳能、风能等。
第二，推行节能措施，如改进燃煤炉，提高水稻干燥率，加强农业机械能效化等，实现能
源利用效率的提高。
三、完善农村能源体系
健全农村能源体系是保障农村能源供给的重要保证。
新时期农村能源工作需要完善农
村能源体系建设，包括建立农村能源供应体系、农村能源管理体系、农村能源监测体系等。
同时，完善农村能源储备体系，建立农村应急能源储备库，确保农民在灾害及其他非常情
况下有足够能源。
四、强化政策支持
加强政策引导，为农村能源发展提供有力的政策保障。
新时期的农村能源工作需要一
系列优惠政策，如农村可再生能源补贴政策、农村家庭清洁能源推广补贴、农村能源节约
降耗补贴政策等，使得农民更加积极投身于能源发展中来。
浅谈如何做好安全生产管理工作
浅谈如何做好安全生产管理工作作者：潘杰来源：《新西部下半月》2008年第09期【摘要】本文论述了如何在生产中做好安全管理工作。
主要从思想政治工作；安全生产环境管理；建立安全员队伍；创新；加大宣传力度几方面进行详细说明。
【关键词】安全管理；生产环境安全生产管理是任何生产活动中一个必不可少的主要内容，它主要取决于两个主要因素，一个是施工过程中人的不安全行为和物的不安全状态，以及作业环境不安全因素的安全控制，即人、物、环境控制。
如何合理、有效的开展安全管理工作，笔者凭借安全工作的一些经验谈一些拙见。
一、用思想政治工作积极树立正确的安全生产理念安全生产的实践主体是人，安全生产本身是对人的生命权益的维护，“以人为本”是安全工作的出发点和落脚点。
人所具有的安全意识的强弱，直接作用于他在生产经营活动中的安全行为。
从“要我安全”变为“我要安全”，这是人的自我主体意识的觉醒。
这一觉醒来自深入细致的安全思想教育工作。
因此，安全生产工作中的思想政治工作一定要牢固树立正确的安全生产理念。
一要把重视人的生命放在第一位，充分发挥员工在生产经营的每个环节当中的安全主体地位和作用，教育员工珍惜生命，善待自己。
二要树立“安全发展”的理念。
“安全发展”的本质，就是要把发展建立在安全保障能力不断增强、安全生产状况持续改善、员工生命安全和身体健康得到切实保证的基础上。
三要树立“安全就是效益”的理念。
安全既然是企业发展的基础，那就必然就是经济效益的基础。
只有生产安全了，才能减少事故带来的经济、信誉损失和由此产生的负面影响，企业才可以获得更大的经济效益和社会效益。
因此，思想政治工作的优势是其他工作方法无法替代的，因此，我们要积极把思想政治工作贯穿于安全生产管理的全过程。
二、重视安全生产环境的管理抓好企业安全生产，一项重要的工作任务就是要形成良好的安全生产环境。
如果安全环境好，就能够感染人、鼓舞人、约束人，并直接影响企业的日常安全管理和员工的安全行为。
ISTA 3E
ISTA 3E-2017浅谈
概述：
ISTA 3E程序是对相同产品的集合包装（FTL运输）的综合模拟性测试。
集合包装件被定义为将一个产品,多个产品或包装件放置在滑板或托盘上，固定在一起或是作为一个单元运输。
如包装件从配送中心运送到零售终端的单个包装件，应采用ISTA 3F试验程序。
通过LTL运输的组合包装件（不同类型的包装产品混合装运）建议使用ISTA 3B 测试程序。
测试程序：
一．温湿度预处理-必选
标准实验室温湿度处理12h。
二．温湿度处理-可选
按照最高和最低的温湿度条件进行测试，测试完成后立即进行运输测试。
由于温湿度的影响，包装的整体性能将下降。
三．冲击-必选
冲击在斜面冲击（1.2m/s）和水平冲击（1.2m/s）中任选其一。
冲击面为垂向四个面。
主要模拟装卸，刹车等对产品的破坏。
四．旋转棱跌落-必选
小于230kg跌落高度230mm，大于230kg跌落高度150mm，跌落棱的对棱垫高
90-100mm。
如果包装的长度是宽度的两倍或两倍以上，并且重心在高度中点以上，那么在测试其中一条长棱时，包装可能会发生倾翻，因此在两条最短棱上作旋转棱跌落试验。
五．压力测试-必选
压力测试有加压释放，加压保持（1h），和堆码三种，任选一种即可。
压力值由仓库堆码压力和车辆堆码压力的最大值来确定。
六．随机振动-必选
振动Grms=0.54,试验时间（分钟）=运输距离（公里）/8，最长时间240分钟。
七．旋转棱跌落-必选。
浅谈我国教育改革存在的问题与对策
浅谈我国教育改革存在的问题与对策我国教育改革是一个持续进行的过程，旨在提高整体教育水平，促进社会进步。
但是，目前的教育改革中还存在一些问题，需要我们认真思考和解决。
本文将就我国教育改革存在的问题进行浅析，并提出相应的对策。
一、择校问题突出当前，我国的教育资源分布严重不均衡，一些重点城市、学校拥有更多的资源和优势，而农村地区和一些边远地区的学校则面临资源匮乏的问题。
这导致了家长普遍存在的“择校热”，导致一些学校的招生压力过大，而其他学校则缺乏生源。
对于这个问题，我们可以从以下几个方面解决。
首先，政府应该加大投入，提高农村地区和边远地区的教育资源，促进教育公平。
其次，学校应该实行多元化教育，提供多种类型的课程和学习方式，满足学生的不同需求。
最后，家长也应该转变观念，不仅仅追求就近入学或者名校入学，要关注学校的教育质量和环境。
二、应试教育问题严重我国目前的教育模式过于注重应试，导致学生过早地面临应试压力，缺乏全面发展和创造力的培养。
在应试教育的影响下，学生们只注重升学率和分数，而对于学习的兴趣和实际应用能力往往忽视。
解决应试教育问题，可以从以下几个方面入手。
首先，改革考试制度，减少对分数的过重依赖，注重学生的实际能力和综合素质的培养。
其次，学校应该提供更多的实践机会，培养学生的创造力和动手能力。
再次，家长和学校要共同努力，给予学生更多选择的权利，让他们根据自身兴趣和特长选择学科和课程。
三、师资队伍问题亟待解决我国教育改革中不可忽视的问题是师资队伍建设。
一些学校师资力量不足，教学质量参差不齐。
另外，教师的培训和进修机会也不够，导致他们的教学水平无法得到有效提高。
对于师资队伍问题的解决，可以从多个方面着手。
首先，政府要加大对教师的培训和进修的投入，提供更多的机会给教师提高自身素质。
其次，学校可以引进更多的优秀教师，提高教学质量。
此外，学校和政府也要提高对教师的薪酬待遇，提高他们的工作积极性和幸福感。
四、学科结构亟待调整当前，我国教育中的学科结构也存在问题。
浅谈学校教研工作中的问题及对策
浅谈学校教研工作中的问题及对策学校教研是教师在教学过程中遇到的各种问题或疑惑，通过与他人交流、反思、互动、碰撞、学习等方式，解决在教学工作中的实际问题，以提高教师业务能力。
搞好学校教研工作是提升教学质量的重要抓手之一，同时也是提升教师专业化发展的有效途径。
但是目前很多学校教研工作存在很多问题。
一、学校教研工作存在的问题1、教研氛围不浓，流于形式很多学校每周都有固定的一、两节课用于教研活动，到教研活动时间老师们就围坐下来，教研组长或备课组长传达一下学校或年级的精神，其余时间就是胡侃一番，顶多是谈论一下在讲课中遇到的知识问题，或者是在教研时间改改作业。
如果是评课活动就例行公事，只谈优点，不谈少谈缺点。
老师们就是被动参加教研活动，教研活动敷衍了事。
教研记录也只是应付检查。
究其原因有很多，比如学校缺乏科学的教研评价激励制度；有的学科教研组老师人数偏少形不成氛围，或者年龄结构不合理，老龄化严重，墨守成规，缺少新鲜血液等。
一般说来，搞好教学有三个环节：教材、教师和教研，缺一不可，而教研又是关联教材和教师的中间环节，教师教研能力的高低，对教学质量有着举足轻重的作用，教研是教师从内在知识型向外在应用型转变的重要途径。
要想教学能力提高，教学效果上新台阶，仅专注于埋头备课以及上课，是远远不够的。
如果缺乏对教学目标、教学技巧、教育理念等宏观的思考和把握，就很难有真正的突破。
教研活动就是教师的课堂，必须确立教研的先导地位，才能适应素质教育的需要，培养具有创新意识和创新能力的高质量人才。
2、教研信息不畅，观念陈旧俗话说，要给学生一杯水，老师要有长流水，具备超前的创新意识，牢牢把握基础教育的新理念、新方法，可以为教学实践提供养料的源泉，教师应不断探索，不断学习，不断思考，吐故纳新，紧跟时代步伐。
但是很多学校教师教学负担过重，再加上一些教学琐事，尤其是班主任老师，根本没有过多的时间和精力去搞教研。
很多普通一线老师也很少有外出学习的机会，新理念、新观念得不到更新。
浅谈道路交通安全宣传的难点和对策
浅谈道路交通安全宣传的难点和对策浅谈道路交通安全宣传的难点和对策黄生道路交通涉及千家万户，事关各行各业。
交通安全法规，规范交通安全管理。
掌握和遵守交通法规，就能规避危险，保障平安畅通。
因此，交通法规和安全知识的宣传教育，既是公安交通管理部门首当其冲的任务，更是全社会的共同责任。
然而，长期以来交通安全宣传社会化尚未达成共识，存在“主角”调门不响，“乐池”五音不全，宣传效果不佳的问题。
笔者结合工作实践，就解决当前道路交通安全宣传的难点问题，谈点粗浅认识。
一、“三难”是交通安全宣传的瓶颈道路交通安全宣传教育是新时期做好道路交通安全管理工作的重要环节，是预防和减少道路交通事故，营造和谐交通的重要措施之一。
然而，实践中交通安全宣传工作的难度与道路交通安全管理工作比较，有过之而无不及，主要表现为“三难”。
（一）难在宣传机制不健全。
交通安全宣传是公安交通管理部门的主要工作职责之一，作为肩负交通安全宣传职责的基层交警部门，本应建立强有力的宣传机构和健全的宣传制度。
然而，我大队2002年之前没有交通安全宣传专门机构。
根据交通安全宣传的需要，2003年组建了法制宣传股。
但只有民警2人，工作重点是以内部法制教育和执法办案质量把关考核为主，社会面的交通安全法律法规宣传教育只是隔三岔五，“饭上搭菜”式的常规工作，道路交通安全宣传尚未走上经常性、制度化、规范化的轨道。
（二）难在宣传渠道不畅通。
《道路交通安全法》是中华人民共和国一部重要法典，但由于它是一部专业法律，在全民普法教育中很难占有一席之地，交法宣传尚未登上各级政府和宣传、司法、教育部门法制宣传大雅之堂，没有真正形成交通安全宣传社会化的格局，交警部门孤掌难鸣。
（三）难在宣传经费无保障。
“兵马未动、粮草先行”。
道路交通安全宣传同样回避不掉历代兵家领兵作战所考虑的主要矛盾。
诸如永久性宣传广告、巨幅宣传标语，还有宣传画、宣传单、大型宣传活动等经费，上级部门不拨，地方财政不补，一个基层大队的财力本来就是捉襟见肘，常规性的年宣传经费近30万元，在分灶吃饭的财政体制下，怎能不叫“当家的”左右为难。
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浅谈3E对策
技术（ＥＮＧＩＮＥＥＲＩＮＧ）管理（ＥＮＦＯＲＣＥＭＥＮＴ）教育（ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ）称为事故预防和控制３Ｅ对策。
安全技术对策是以工程技术手段解决安全问题, 预防事故发生及减少事故造成的伤害和损失, 是预防和控制事故的最佳安全措施.
安全技术可以划分为预防事故发生的安全技术和防止或减轻事故损失的安全技术,这是事故预防和应急措施在技术上的保证.
预防事故的安全技术:
1 控制能量
2危险最小化设计
3隔离
4闭锁、锁定和联锁
５故障－安全设计
６定期更换
７告警
避免和减少事故损失的安全技术：
１隔离
２个体防护
３能量缓冲装置
４薄弱环节
５逃逸、避难与营救
安全教育是采用一种和缓说服、诱导的方式授人以改造、改善和控制危险之手段和指明通往安全稳定境界之途径，能从根本上起到消除和控制事故的作用；而且通过安全教育，人们会逐渐提高其安全素质，使得其在面对新环境、新条件时，仍有一定的保证安全的能力和手段。
安全教育的内容可概括为三个方面:
安全态度教育
安全知识教育
安全技能教育.
在控制事故的措施中，安全技术对策是最佳选择，因为它不受人的行为的影响，并有着极高的安全性和可行性，而安全教育对策与人的沟通方式也极易为大多数人所接受。
但遗憾的是，由于技术水平、经济条件等因素的制约，安
全技术对策在大多数情况下不能保证系统的安全性达到人们所能接受的状态，而管理者又不能仅仅依靠安全教育的方法保证所有人都能自觉地遵守各项安全规章制度，同时具备较高的安全意识。
因而安全管理对策成了必不可少的一种控制人的行为，进而控制事故的重要手段。
安全管理工作中控制事故的几种安全管理手段:
安全检查
安全审查
安全评价。