2018年度学校德育工作要点
2018德育工作要点
神木八中2017-2018学年度第二学期德育工作要点一、目标任务在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，立足2018年度省市县教育工作要点，全面落实《中小学德育工作指南》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》，围绕“立德树人”总目标和“四新四大”教育活动，以培育和践行社会主义核心价值观为工作主线，深入开展理想信念教育、生态文明教育和心理健康教育，劳动教育、家庭教育、校外教育、影视教育和研学旅行活动，构建全方位育人的德育工作模式，创新德育方法和途径，进一步强化目标管理，加快内涵发展。
1、年级管理目标。
七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，养成习惯，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生。
八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生。
九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。
2、学生管理目标。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。
注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格。
充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动。
定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。
3、班级管理目标。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规。
班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“五星班级”创建工作。
二、主要工作及措施（一）不断更新观念，优化制度，加强德育工作队伍建设。
1、从实际出发,制定德育工作规程、德育岗位职责、升国旗制度、国旗下讲话制度、学生管理制度、班级管理制度、班主任工作制度、德育评价制度、家校联系制度、课题研究制度、检查评比制度、奖惩制度等,并根据形势发展和工作需要适时修订。
建立和完善德育工作的各项常规管理制度。
2018德育工作要点
2018德育工作要点德育是学校教育中不可或缺的一部分，它重点关注学生品德、行为和价值观的培养。
学校必须通过各种方式来指导学生，帮助他们发现自己的价值和使命，成为对社会有益的人。
因此，以下是2018年德育工作的要点：1. 实现全员教育思想教育是学校的中心任务，学校应该在育人思想上不断改进。
实现全员教育思想是非常重要的。
全员包括校长、教师、家长、学生。
学校要在育人思想上与家庭及社会进行有效沟通，为教师提供职业发展机会，使家长能够参与学生的学习和生活。
此外，学生还应该主动参加学校的各项活动，让他们感受到学校的温暖和爱。
2. 增强师生模范作用教师和学生是学校育人的核心，教师和学生的言行举止会对学生产生极大的影响。
因此，教师应该不断提高自身的师德师风，营造一个积极、阳光的学习环境；学生应该以优秀的榜样影响其他同学。
学校也应该及时对儒雅处理不当的行为，这样可以传达一个正确的价值观，让学生明确这是错误的行为。
3. 加强班级管理班级是学生学习和成长的重要基础，因此我们要注重班级管理工作，鼓励班主任做好组织管理和教育工作。
班主任应该充分发挥领导作用，建立健全的班级管理制度，确保全员的参与，激发学生的参与热情。
同时，要加强学生与家长的沟通，以便及时掌握学生的情况，做好教育管理工作。
4. 提高职业素养教师和学生在职业素养方面应该有所提高，这对于学校的德育工作非常重要。
教师要以身作则，做一个言行一致且有爱心的老师，教学生做较高职业素养要求。
同时，学生也应该在自己的学习和生活中养成勤奋、自律和负责任的良好素质。
5. 落实德育主体责任德育是学校育人的基础，它是一项重要的社会责任。
因此，学校应该把德育工作贯穿到每个环节，让学生时刻感受到学校的爱。
教师和学生也应该切实履行自己的主体责任，将德育工作做好。
此外，学校还需要加强德育教育实践基地管理，加强德育工作的实际效果。
总之，德育工作是学校育人的核心，它对于学生的成长和社会的和谐发展具有非常重要的意义。
芝罘区2018年德育工作要点
芝罘区中小学2018年德育工作要点2018年学校德育工作的指导思想是：全面落实和践行国家教育部《中小学德育工作指南》和《山东省德育课程一体化实施指导纲要》等文件精神，以立德树人为根本任务，切实加强德育课程、学科德育、传统文化、实践活动“四位一体”德育课程一体化工作、心理健康教育工作、家庭教育工作等，促进学生全面发展和健康发展。
一、德育课程一体化工作(一)健全管理机制。
2018年初，德育室参考《烟台市中小学德育课程一体化工作督导评估细则》，拟定和完善了《芝罘区中小学德育课程一体化工作督导评估细则》，内容涵盖了“管理与实施、德育课程、学科德育、传统文化、实践活动”五个方面，将于近日发至学校。
请各学校依据市区两级《督导评估细则》的具体要求，进一步健全制度、明确职责，制定出切实可行的实施时间表和路线图，扎实推进德育课程一体化工作深入开展。
（二）注重德育科研。
一是各课题学校要理论联系实践，扎实开展市区两级55项德育课程一体化课题的研究，做好过程性资料的留存和整理，及时形成高质量的研究成果。
2018年3月底，各课题研究学校需要提交阶段性总结。
6月份，组织召开课题研究学校培训研讨会议。
二是各学校要在原有经验和做法的基础上，积极探索开发具有学校特色的德育课程一体化校本教材，推进学校德育工作的主题化、系列化、课程化实施。
目前，烟台一中的《修身课》、烟台三中的《复光德育》、鲁峰小学的《七色花》德育均已形成校本特色，并在省市范围内产生较大影响。
希望其他学校借鉴他们的成功经验，立足实际大胆尝试。
2018年5月份，德育室将对各学校德育课程一体化校本教材开发工作进行调研，下半年组织开展校本教材、实践成果展评活动。
此项工作将作为2018年德育课程一体化重点工作进行考核，请各学校务必引起重视。
（三）加强德育培训。
继续加强对德育分管领导、德育课题主持人、班主任的分层培训，帮助广大领导和教师提升育德能力。
2018年6月，组织召开德育课题主持人培训，2018年9月，开展德育分管领导培训，2018年11月，进行班主任培训。
2018学校德育工作计划
2018学校德育工作计划2018年学校德育工作计划一、工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观，加强爱国主义教育。
2. 提升学生的思想道德素质和行为习惯。
3. 营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围。
二、工作原则1. 坚持以人为本，关注学生个体差异。
2. 强化实践教育，注重德育与智育的结合。
3. 创新德育工作方式，提高德育工作的实效性。
三、主要任务1. 德育课程建设：完善德育课程体系，确保德育课程的系统性和连贯性。
2. 主题教育活动：定期开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等主题教育活动。
3. 校园文化建设：丰富校园文化生活，举办各类文化节、艺术节等活动，提升学生的文化素养。
4. 心理健康教育：加强心理健康教育，建立完善的心理健康教育体系，关注学生心理健康。
5. 师德师风建设：加强教师队伍的师德师风建设，以身作则，为学生树立良好榜样。
6. 家校合作：加强家校联系，形成家校共育的良好局面。
四、实施措施1. 加强组织领导：成立德育工作领导小组，明确各职能部门的职责。
2. 制定具体计划：根据年度德育工作目标，制定详细的工作计划和时间表。
3. 强化师资培训：定期组织教师进行德育工作培训，提高教师的德育工作能力。
4. 完善评价机制：建立和完善德育工作评价体系，确保德育工作的质量和效果。
5. 加大宣传力度：利用校园网、广播、宣传栏等多种渠道，加大对德育工作的宣传力度。
五、保障措施1. 经费保障：确保德育工作所需的经费，为德育活动的开展提供物质基础。
2. 政策支持：制定相关政策，为德育工作的开展提供政策支持。
3. 环境营造：创造有利于德育工作的环境，包括校园环境、教学环境等。
六、总结与反馈1. 定期总结：每学期对德育工作进行总结，分析存在的问题和不足。
2. 反馈机制：建立反馈机制，收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进德育工作。
七、时间安排1. 年初规划：在年初制定全年的德育工作计划。
2. 月度检查：每月对德育工作进行检查和总结。
最新-2018年中小学德育工作要点 精品
2018年中小学德育工作要点一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，以社会主义核心价值体系建设总体要求为引领，坚持立德树人、“育人为本，德育为先”原则，进一步构建完善学校德育工作体系，深入开展“我的中国梦”、“学习雷锋，做一个有道德的人”等主题实践活动，扎实推进感恩·励志教育，进一步提高学校德育水平，提高学生道德素质，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、重点工作（一）深化主题教育活动1.“我的中国梦”主题教育活动。
开展社会主义核心价值体系学习教育，大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设，结合重要纪念日和节庆日组织开展“我的中国梦”演讲、征文和“最美中国”摄影等系列教育活动，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。
2.励志成才专题教育。
重视和加强理想信念教育，引导学生树立自己的人生梦想，确立自己的人生理想，并通过校园文化熏陶、身边榜样示范、活动过程激励等方式，激发学生学习内驱力。
以体验教育为主要方式，深入开展以“珍爱生命、关爱他人、献爱社会、热爱祖国”为主要内容的感恩·励志教育，激发学生自主学习和主动成长的内在动力。
3-5月开展第二批全市美德少年评选和宣讲学习活动，下半年开展激发学生学习内驱力创新案例评选活动。
3. “学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动。
挖掘社会德育资源，继续开展“xx好人进校园”系列宣讲活动，引导学生“在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人”。
3月启动“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，4月起组织“日行一善，月积一德”和洒扫应对主题实践活动。
组织“中华是我家”优秀童谣征集、评选、传唱活动。
4.学生文明素养养成教育。
开展文明礼仪专题教育活动，结合常规管理百校行，组织学生行为规范专项督查活动。
关注学生学习习惯养成，加强学生学习过程的管理，结合暑期军训，全面深入开展高中学生行为习惯养成入学教育，9月在全市中小学组织开展行为规范专题月活动。
2018年度中小学德育工作要点
2018年度中小学德育工作要点年度中小学德育工作要点以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。
二、工作目标以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪养成教育、“三爱”主题教育、法制教育等常态工作为基础，结合素质教育“+”工程，建设德育工作品牌。
三、工作要点（一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。
社会主义核心价值观个字必须入校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观个字。
在中小学生中开展“六个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。
让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。
将社会主义核心价值观教育渗透到学科教学等各项工作。
充分挖掘学科教学中社会主义核心价值观的教育资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育和引导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。
在优秀教案课件评选、学科教学基本功比赛、班主任基本比赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观教育作为评审指标。
把社会与文明礼仪养成教育、诚信教育、法制教育等主题教育紧密结合，通过丰富多彩的主题教育活动，提高社会主义核心价值教育的针对性、实效性。
2018德育工作实施方案
2018德育工作实施方案一、背景分析。
随着社会的进步和发展，德育工作在学校教育中的地位愈发重要。
学校作为学生的第二课堂，承担着培养学生良好品德和道德素养的重要责任。
因此，制定和实施科学合理的德育工作方案，对于学校和学生的发展都具有重要意义。
二、总体目标。
本次德育工作的总体目标是，通过全面、系统、有效的德育工作，培养学生积极向上、热爱祖国、遵纪守法、乐于助人、勇于创新的良好品质，为学生成长成才打下坚实的道德基础。
三、具体措施。
1. 加强德育课程建设，注重德育教育的实效性和针对性，使德育课程更加贴近学生生活、贴近学生兴趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 强化德育实践活动，组织开展形式多样的德育实践活动，如社会实践、志愿服务、文明礼仪教育等，让学生在实践中感受到道德的力量，增强道德修养。
3. 建立健全德育评价体系，制定科学合理的德育评价标准，对学生的德育表现进行定期评估，及时发现问题并加以解决，激励学生树立正确的人生观。
4. 加强家校合作，积极引导家长参与学校德育工作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
5. 健全德育管理机制，建立健全学校德育工作领导小组和德育委员会，明确各项工作的责任和任务，确保德育工作的有序开展。
四、工作保障。
1. 加强师资队伍建设，提高教师的德育教育水平，不断提升教师的德育教育能力。
2. 完善德育工作经费保障机制，确保德育工作所需经费的到位和使用。
3. 加强德育工作宣传，通过校园广播、校报、校园网等多种形式，宣传学校德育工作的成果和亮点，营造浓厚的德育氛围。
五、预期效果。
通过本次德育工作实施方案的落实，预期将取得以下效果：1. 学生的道德素养明显提升，学校整体的文明程度明显提高。
2. 学生的自律意识和责任意识增强，学校的纪律状况明显改善。
3. 学生的社会责任感和团队合作意识增强，学校的社会形象和影响力明显提升。
4. 学校形成了浓厚的德育氛围，形成了全校师生共同育人的良好局面。
2018年度中小学德育工作要点
编号：_____2018年度中小学德育工作要点学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共7 页2018年度中小学德育工作要点以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。
二、工作目标以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪养成教育、“三爱”主题教育、法制教育等常态工作为基础，结合素质教育“5+2”工程，建设德育工作品牌。
三、工作要点（一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制1.开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。
社会主义核心价值观24个字必须入校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。
在中小学生中开展“六个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。
让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。
第 2 页共 7 页2.将社会主义核心价值观教育渗透到学科教学等各项工作。
充分挖掘学科教学中社会主义核心价值观的教育资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育和引导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。
在优秀教案课件评选、学科教学基本功比赛、班主任基本比赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观教育作为评审指标。