关于用心感恩用爱回报课件
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〔人教版〕感恩之心与爱同行 教学PPT课件
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
感恩父母—
妈妈的爱
妈一我对啊摸有雨妈啊妈有
祖妈我次啊不妈妈有，妈着妈一啊水一妈有！汗妈我一
国告说老，敢妈妈一妈妈我妈回，却把到一妈水正从个
是诉：师妈抬的又天妈着很抱我妈打伞学个妈却给梦很
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我我“叫妈头批说，的急烫我病妈在遮校很的湿我中热
们：我用的看评了我爱地很去了的妈在接凉爱透扇醒很
所“最“爱她叫谎打是哭烫医，爱妈我我很是了着来热
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
感恩父母—
妈妈的爱
妈一我对啊摸有雨妈啊妈有
祖妈我次啊不妈妈有，妈着妈一啊水一妈有！汗妈我一
国告说老，敢妈妈一妈妈我妈回，却把到一妈水正从个
是诉：师妈抬的又天妈着很抱我妈打伞学个妈却给梦很
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我我“叫妈头批说，的急烫我病妈在遮校很的湿我中热
们：我用的看评了我爱地很去了的妈在接凉爱透扇醒很
所“最“爱她叫谎打是哭烫医，爱妈我我很是了着来热
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
感恩于心回报于行ppt课件 (2)
2
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
1、指名同学讲故事： 《母爱的力量》
一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。 她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候 拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此 进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出 3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。
体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮因为整洁的环境属于大家
1
教学目标：
1、通过本次教学，使学生明确感恩的含义 意义，学会识恩、知恩，善于施恩,回报于 2、增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他 回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学 习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面 提升学生的人文素养，以构建和谐班级、校 园。
1、诗歌朗诵:《老师的爱》
• 是谁给了我们生命以力量，是谁给了 我们生命以色彩？
• 是爱，是老师纯真的爱。 • 老师，你的爱，深沉而无言。老师，
你的爱，朴实而无华。 • 老师，你的爱，无私而永恒。老师，
你的爱，温暖而悠长。
• 花开花落，岁月匆匆，不知何时，您 的额上犁出了深沟。
• 日出日落，岁月匆匆，不知何时，您 的双鬓平添了银丝。
4、感恩重在行动
--感恩于心 回报于行！
学会感恩，就要学会承担自己在学校和家庭的 责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把 “行”、“谢谢”和“对不起”Байду номын сангаас时挂在嘴边；学会 “在 乎”每一个人，尊重他人的权益。
体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸 屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时 不要大声喧哗，因为安静属于大家……
通过自己的努力来承担责任，使我懂得做人要对 自己负责。
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
1、指名同学讲故事： 《母爱的力量》
一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。 她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候 拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此 进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出 3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。
体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮因为整洁的环境属于大家
1
教学目标：
1、通过本次教学，使学生明确感恩的含义 意义，学会识恩、知恩，善于施恩,回报于 2、增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他 回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学 习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面 提升学生的人文素养，以构建和谐班级、校 园。
1、诗歌朗诵:《老师的爱》
• 是谁给了我们生命以力量，是谁给了 我们生命以色彩？
• 是爱，是老师纯真的爱。 • 老师，你的爱，深沉而无言。老师，
你的爱，朴实而无华。 • 老师，你的爱，无私而永恒。老师，
你的爱，温暖而悠长。
• 花开花落，岁月匆匆，不知何时，您 的额上犁出了深沟。
• 日出日落，岁月匆匆，不知何时，您 的双鬓平添了银丝。
4、感恩重在行动
--感恩于心 回报于行！
学会感恩，就要学会承担自己在学校和家庭的 责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把 “行”、“谢谢”和“对不起”Байду номын сангаас时挂在嘴边；学会 “在 乎”每一个人，尊重他人的权益。
体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸 屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时 不要大声喧哗，因为安静属于大家……
通过自己的努力来承担责任，使我懂得做人要对 自己负责。
《知恩感恩报恩》课件
3
热心公益，回报社会
参与公益活动，回报社会，传递温暖的爱，呼吁人们共建、共享。
如何报恩
感恩之心要转化为行动
将感恩之心转化为具体行动， 比如回报恩人所需的帮助和支 持。
金钱回报不是最重要的
回报恩人不是只有金钱上的回 报，对他人的关心、理解、嘘 寒问暖同样重要。
物质回报与精神回报并重
除了针对特定情况给予物质上 的支持，更重要的是从精神层 面上给予他人关注和支持。
知恩感恩报恩
感恩之心，是人们应该始终怀有的美好品质。本课件将探讨知恩、感恩、报 恩的重要性以及如何实现。
为什么要知恩感恩
感恩之心理念的重要性
知恩感恩的重要性在于培养一种感恩之心理念，让人更具人文关怀、道德素养、社会责任感。
回报恩人是我们应尽的义务
接受到他人的恩惠，就应该有回报的义务，而从感恩到回报，也是我们人类应该追求的价值 追求。
活出社会主义核心价值观
知恩感恩报恩是社会主义核心价值观的体现，代表着一种正义观念、公正观念、党和国家对 人民道德素质的要求。
如何知恩感恩老、尊师、爱生，感恩父母养育之恩，对待长辈尊敬有礼。
2
进取、成长，为父母争气
通过自身的学习与进步，回报父母对我们的支持、殷切期望与教育投入。
结语
知恩感恩报恩，不仅是一种人际交往的基本礼仪，更是一种弘扬道德、建设 和谐社会的时代号召。让我们化“感恩之心”为“报恩之行”，一起为构建和谐美 好社会作出贡献。
知恩感恩的重要性
促进人际关系的和谐与稳定 提高个人的社会认同感及自尊心 推动社会文明进步
感恩之心有助于增进人与人之间的互动，加强 沟通的信任与亲近感。
身处社会，了解自身的价值与作用，并且知恩 感恩，能感受到自我价值不断提升而带来的自 尊心。
《感恩在心感谢有您》主题班会PPT课件
谈一谈：
你今后打算用实际行动为 父母做些什么呢？
知道“Family”这个单词的含义吗？
爸爸 F ather 和 A nd 妈妈 M other 我I 爱 L ove 你们 Y ou
感恩老师
猜一猜
游戏规则： 同学上台表演，做出一个
动作，或者说出一句话，让大家 来猜一猜他（她）扮演的是哪位 老师，看看谁表演的最形象。
你父母最大的愿望是什么？ 你知道父亲节和母亲节是哪一天吗？ 你给父母做过早餐吗？ 你经常帮父母盛饭、捶背吗？ 你给父母送过礼物吗？ 你对父母说过谢谢吗？ 你和同学比吃比穿吗？ 你斥骂、埋怨、讥讽过你的父母吗？
……
在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心 血，我们有想过多少？感受过多少？回报 过多少呢？有些同学把父母的爱看成是理 所当然的。源自正确处理同学之间矛盾的几点方法
（一）学会道歉
道 歉 能 减 轻 内 心 的 不 安； 道 歉 能 化 解 矛 盾； 道 歉 是 一 种 高 尚 的 精 神 境 界。
正确处理同学之间矛盾的几点方法
（二）换位思考
当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在 对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事， 是自己的过失还是对方的 不对。
物质方面的金钱也许有 一天会还清的，但是父 母为我们倾注的心血， 我们即使用尽一生又怎 么回报得完呢？
爱的天平
让我们把父母为你做的事和你为 父母做的事列举出来，作为砝码放在天 平的两端，看看你的天平是否倾斜得太 厉害？如果是，请你加重砝码。
讨论：
我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？
上联：
一支粉笔两袖清风， 三尺讲台四季晴雨， 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想， 教必有方滴滴汗水诚滋桃李满天下；
感恩于心 与爱同行PPT课件
6
7
8
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
感 恩主
题 班 会
103烹饪2班
1
感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没 有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而 不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他， 而不是我。
2
凡事感恩 学会感恩
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一 种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、 人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们 自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快 和健康起来，生命将得到滋润。
You Know, The More Powerful You Will Be
32
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
少年
12
第二篇章——感谢朋友
A friend in need is a friend indeed .
13
小活动：
你曾经与朋友争吵过吗？ 你们又是怎么和好的呢？
14
Friend：
无论在生命的那个阶段，我们的生活中都不缺少朋友的 影子，陪你哭，陪你笑，陪你走过或长或短的几个生命历程。
7
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1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
感 恩主
题 班 会
103烹饪2班
1
感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没 有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而 不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他， 而不是我。
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凡事感恩 学会感恩
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一 种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、 人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们 自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快 和健康起来，生命将得到滋润。
You Know, The More Powerful You Will Be
32
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
少年
12
第二篇章——感谢朋友
A friend in need is a friend indeed .
13
小活动：
你曾经与朋友争吵过吗？ 你们又是怎么和好的呢？
14
Friend：
无论在生命的那个阶段，我们的生活中都不缺少朋友的 影子，陪你哭，陪你笑，陪你走过或长或短的几个生命历程。
心怀感恩 与爱同行PPT课件
感恩父母
感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼着我，爱着我。
秋天的怀念
史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着窗外天上北归的雁群，我会突然 把面前的玻璃砸碎；听着录音机李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向 四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当 一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都 开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后， 她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着， “我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿， 好好儿活，好好儿活……”
——毕淑敏《孝心无价》
感恩老师
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。
活动：
1.告诉老师，在你的学习生活中，老师所做 的最令你难忘的一件事。
2.告诉学生，你从教多年，学生所做的最令 你感动的一件事是什么。
感恩同学
一起走过的革命战友，是兄弟姐妹
聆听身边的故事：
感恩生活
心怀感恩，与爱同行
无休止的抱怨
➢ 学习真是太枯燥无味了 ➢ 天天考试，真烦人 ➢ 食堂的饭菜真难吃，真希望每天能吃到炸鸡、汉堡 ➢ 为什么我不是“富二代”、“官二代” ➢ 那谁谁经常玩又考了第一名 ➢ 为什么我不够漂亮，我不够帅 ➢ ......
在我们身边，这样的抱怨经常发生， 我们似乎都已习以为常了
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花 淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒 洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹 妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
感恩父母
《感恩系列主题班会》PPT课件
“学会感恩” 系列主题班会
编辑课件
1
现在的好多学生，患有“情感冷漠症”。 对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者 有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之， 唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无 义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此，通过本次系列班会,努力唤回学生 回报爱心的良知，懂得爱的无私、伟大、纯 洁。
鸦有反哺之恩， 羊有跪乳之德。
编辑课件
55
谈一谈
• 你今后打算用实际行动为父母 做些什么呢？
编辑课件
56
回报父母
如果父母是阳光，我们是花草，那么 健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报；
如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么 稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答…
作为学生，我们该怎样报答父母呢？
编辑课件
58
编辑课件
59
亲爱的爸爸、妈妈： 感谢你们给予我生命,感谢你们给予
我关爱，你们用血汗和青春为我们铺垫 了成长的道路,创造了成功的机会。这份 恩情我铭记在心。在此我郑重承诺：我 一定努力学习，勤奋积极，创造自己精 彩的人生，以报答你们的恩情！
承诺人：* * * 编辑课2件015年 9月 * 日 60
班主任寄语
编辑课件
5
老师，是慈母，是严父，
在他们的教育下，我们长出了 丰满的翅膀，在祖国的蓝天翱 翔。无论我们走得多远，耳畔 总有他们的教导在回响······
请看下面的对联：
编辑课件
6
上联：
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴
雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教 必有方滴滴汗水诚滋桃李满天下；
下联：
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地
编辑课件
你 对 父 母 知 多 少？
编辑课件
1
现在的好多学生，患有“情感冷漠症”。 对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者 有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之， 唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无 义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此，通过本次系列班会,努力唤回学生 回报爱心的良知，懂得爱的无私、伟大、纯 洁。
鸦有反哺之恩， 羊有跪乳之德。
编辑课件
55
谈一谈
• 你今后打算用实际行动为父母 做些什么呢？
编辑课件
56
回报父母
如果父母是阳光，我们是花草，那么 健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报；
如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么 稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答…
作为学生，我们该怎样报答父母呢？
编辑课件
58
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59
亲爱的爸爸、妈妈： 感谢你们给予我生命,感谢你们给予
我关爱，你们用血汗和青春为我们铺垫 了成长的道路,创造了成功的机会。这份 恩情我铭记在心。在此我郑重承诺：我 一定努力学习，勤奋积极，创造自己精 彩的人生，以报答你们的恩情！
承诺人：* * * 编辑课2件015年 9月 * 日 60
班主任寄语
编辑课件
5
老师，是慈母，是严父，
在他们的教育下，我们长出了 丰满的翅膀，在祖国的蓝天翱 翔。无论我们走得多远，耳畔 总有他们的教导在回响······
请看下面的对联：
编辑课件
6
上联：
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴
雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教 必有方滴滴汗水诚滋桃李满天下；
下联：
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地
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你 对 父 母 知 多 少？
学会感恩,与爱同行主题班会课件(共27张PPT)
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长 ，形成教育合力。
提升教师专业素养
鼓励教师不断学习和提高自身专业素养，以更好 地适应现代教育发展的需要。
对学生、老师和家长的期望
学生要学会感恩
学生应当学会感恩父母、老师和同学，珍惜身边的人和事，积 极参与班级和学校的各项活动。
老师要注重感恩教育
老师要注重感恩教育，将其融入到日常教育中，帮助学生树立正 确的价值观。
倡导友善言行
引导学生关注他人的感受，用友善的言行与他人 相处，营造班级的温暖氛围。
提升学生的自我价值感
鼓励自我肯定
帮助学生认识自己的优点和特长，鼓励他们自我肯定和自信，提 升自我价值感。
倡导积极心态
引导学生积极面对学习和生活中的挑战，培养乐观向上的心态， 增强自我效能感。
提供个性化支持
针对学生的不同需求，提供个性化的支持和辅导，帮助他们克服 困难和取得成功。
培养学生成为懂得感恩的人
01
增强学生的感恩意识
通过课堂讲解、观看感恩视频等方式，培养学生的感恩意识，让他们
认识到身边的人对自己的付出和关爱。
02
引导学生表达感激之情
教育学生如何向身边的人表达感激之情，如对父母的孝顺、对老师的
尊敬、对同学的友爱等，让他们学会用言语和行动回报他人的关爱。
03
培养学生的责任感
家长要关注孩子的成长
家长应当关注孩子的成长，积极与孩子沟通交流，鼓励孩子表达 感激之情，支持班级和学校的各项工作。
THANKS 谢谢您的观看
回报他人之恩
当别人帮助我们时，我们要学会回报他人的恩情 ，可以是同样的帮助，也可以是送上一份小礼物 或者一次美好的经历。
与人为善，多说好话
提升教师专业素养
鼓励教师不断学习和提高自身专业素养，以更好 地适应现代教育发展的需要。
对学生、老师和家长的期望
学生要学会感恩
学生应当学会感恩父母、老师和同学，珍惜身边的人和事，积 极参与班级和学校的各项活动。
老师要注重感恩教育
老师要注重感恩教育，将其融入到日常教育中，帮助学生树立正 确的价值观。
倡导友善言行
引导学生关注他人的感受，用友善的言行与他人 相处，营造班级的温暖氛围。
提升学生的自我价值感
鼓励自我肯定
帮助学生认识自己的优点和特长，鼓励他们自我肯定和自信，提 升自我价值感。
倡导积极心态
引导学生积极面对学习和生活中的挑战，培养乐观向上的心态， 增强自我效能感。
提供个性化支持
针对学生的不同需求，提供个性化的支持和辅导，帮助他们克服 困难和取得成功。
培养学生成为懂得感恩的人
01
增强学生的感恩意识
通过课堂讲解、观看感恩视频等方式，培养学生的感恩意识，让他们
认识到身边的人对自己的付出和关爱。
02
引导学生表达感激之情
教育学生如何向身边的人表达感激之情，如对父母的孝顺、对老师的
尊敬、对同学的友爱等，让他们学会用言语和行动回报他人的关爱。
03
培养学生的责任感
家长要关注孩子的成长
家长应当关注孩子的成长，积极与孩子沟通交流，鼓励孩子表达 感激之情，支持班级和学校的各项工作。
THANKS 谢谢您的观看
回报他人之恩
当别人帮助我们时，我们要学会回报他人的恩情 ，可以是同样的帮助，也可以是送上一份小礼物 或者一次美好的经历。
与人为善，多说好话
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用 感恩 用爱回报
回答问题题
B 感恩节在______（日期）
A.11月28日 B.11月的第四个星期四 C.11月的第三个星期二 D.12月的第一个星期日
用 感恩 用爱回报
回答问题
D 第一个过感恩节的国家是______
A.意大利 B.英国 C.西班牙 D.美国
用 感恩 用爱回报
感恩节
• 感恩节（英语：Thanksgiving Day）是美国 和加拿大共有的节日，由美国人民独创， 原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美 国，自1941年起，感恩节是在每年11月的 第四个星期四，并从这一天起将休假两天 ；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10 月第二个星期一。像中国的春节一样，在 这一天，成千上万的人们不管多忙，都要 和自己的家人团聚。
关于用心感恩用爱 回报
用 感恩 用爱回报
感恩，不需要金钱，不需要花 言巧语，也不需要珍贵的物品，只 需要一颗真诚的心。
Hale Waihona Puke ——题记用 感恩 用爱回报
感恩，是我们降生在这个世界上的第一
声啼哭，我们用最初的本能感谢父母赋予我 们生命。感恩，是我们课堂上的琅琅读书声 ，我们用日积月累的知识感谢老师不辞辛劳 的教导。我们要学会感恩，感恩不需要金钱 ，不需要花言巧语，也不需要珍贵的物品， 只需要一颗真诚的心。父母赐予了我们生命 ，含辛茹苦养育了我们十几年，为我们付出 了多少汗水和心血，多么不容易。我们要将 感恩之心献给父母，为劳累了一天的父母倒 一杯茶，做一顿饭……看似一件件微不足道 的小事，却是对父母感恩的表现。
制作者：五（2）班全体同学
用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报
学会感恩于山川，才会有“会当凌绝顶 ，一览众山小”的雄心；学会感恩于江河， 才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ”的豪放；学会感恩于草木，才会有“大雪 压青松，青松挺且直”的坚毅。让我们学会 感恩，如果我们都怀着一颗感恩的心去面对 这个世界，面对世上的每一个人、每一件事 ，那么，这个世界将多么美丽！滴水之恩以 何报？滴水之恩以心报！
用 感恩 用爱回报
配乐朗诵《》
表演者：汪静雯、李翔、李若希
用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报
老师是我们的第二任父母，为了让我们 学到更多知识，老师的鬓角又冒出了几根 银丝，额头又添上了几道皱纹。对老师， 我们要有一颗尊敬的心。每天拿起抹布认 真收拾老师教学的舞台，在老师迈进教室 时，献上深情的祝福。我们要努力修炼自 己的品德，刻苦学习科学文化知识，不断 提高我们的能力与素养，优异的成绩就是 对老师最真诚的感恩。古人云：“滴水之 恩，当涌泉相报。”我们要向父母感恩， 我们要向老师感恩，我们要向那些关心我 们、帮助过我们的人感恩。用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报
回答问题题
B 感恩节在______（日期）
A.11月28日 B.11月的第四个星期四 C.11月的第三个星期二 D.12月的第一个星期日
用 感恩 用爱回报
回答问题
D 第一个过感恩节的国家是______
A.意大利 B.英国 C.西班牙 D.美国
用 感恩 用爱回报
感恩节
• 感恩节（英语：Thanksgiving Day）是美国 和加拿大共有的节日，由美国人民独创， 原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美 国，自1941年起，感恩节是在每年11月的 第四个星期四，并从这一天起将休假两天 ；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10 月第二个星期一。像中国的春节一样，在 这一天，成千上万的人们不管多忙，都要 和自己的家人团聚。
关于用心感恩用爱 回报
用 感恩 用爱回报
感恩，不需要金钱，不需要花 言巧语，也不需要珍贵的物品，只 需要一颗真诚的心。
Hale Waihona Puke ——题记用 感恩 用爱回报
感恩，是我们降生在这个世界上的第一
声啼哭，我们用最初的本能感谢父母赋予我 们生命。感恩，是我们课堂上的琅琅读书声 ，我们用日积月累的知识感谢老师不辞辛劳 的教导。我们要学会感恩，感恩不需要金钱 ，不需要花言巧语，也不需要珍贵的物品， 只需要一颗真诚的心。父母赐予了我们生命 ，含辛茹苦养育了我们十几年，为我们付出 了多少汗水和心血，多么不容易。我们要将 感恩之心献给父母，为劳累了一天的父母倒 一杯茶，做一顿饭……看似一件件微不足道 的小事，却是对父母感恩的表现。
制作者：五（2）班全体同学
用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报
学会感恩于山川，才会有“会当凌绝顶 ，一览众山小”的雄心；学会感恩于江河， 才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ”的豪放；学会感恩于草木，才会有“大雪 压青松，青松挺且直”的坚毅。让我们学会 感恩，如果我们都怀着一颗感恩的心去面对 这个世界，面对世上的每一个人、每一件事 ，那么，这个世界将多么美丽！滴水之恩以 何报？滴水之恩以心报！
用 感恩 用爱回报
配乐朗诵《》
表演者：汪静雯、李翔、李若希
用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报
老师是我们的第二任父母，为了让我们 学到更多知识，老师的鬓角又冒出了几根 银丝，额头又添上了几道皱纹。对老师， 我们要有一颗尊敬的心。每天拿起抹布认 真收拾老师教学的舞台，在老师迈进教室 时，献上深情的祝福。我们要努力修炼自 己的品德，刻苦学习科学文化知识，不断 提高我们的能力与素养，优异的成绩就是 对老师最真诚的感恩。古人云：“滴水之 恩，当涌泉相报。”我们要向父母感恩， 我们要向老师感恩，我们要向那些关心我 们、帮助过我们的人感恩。用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报
用 感恩 用爱回报