学校文明礼仪考评表

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诸城市科信小学文明礼仪规范学习记录表

诸城市科信小学文明礼仪规范学习记录表

诸城市科信小学
文明礼仪规范学习记录表
2012.9
诸城市科信小学文明礼仪学习记录表(一)
诸城市科信小学文明礼仪学习记录表(二)
诸城市科信小学文明礼仪学习记录表(三)
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诸城市科信小学文明礼仪学习记录表(二十)
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【礼仪】文明礼仪标兵申报表袁雅鑫

【礼仪】文明礼仪标兵申报表袁雅鑫
她是个讲卫生的小天使,无论在校内还是校外,都时时处处讲究卫生,自觉维护校园环境,不会随便吃零食,更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。







︵市

区︶级意见
宣传部 文明办
教育(体)局司法局
团委妇 联关工委






年 月 日
备注:本表请标兵”推荐人选汇总表
作为一名班干部,该同学处处以身作则,为同学们树立了榜样,从不迟到、早退,上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻,对其进行批评教育,老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把教室打扫得干干净净,让老师放心。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。
在家里,她是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事,能有礼貌地招待客人,坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校,她是个守纪律、讲礼貌的学生。
区县(市直部门)(盖章) 年 月 日
姓名
学校名称
出生年月( 岁)
主要事迹简介(200字以内)
注:所填报个人信息务必真实,撰写的事迹简介具有代表性。
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【关键字】礼仪
附件7
淄博市“文明礼仪小标兵”推荐人选登记表
姓 名
袁雅鑫
性别

民族

出生年月
2006.11
学校名称
高青县黑里寨镇多星希望小学




(800字
以内)
文明礼仪小标兵事迹材料
袁雅鑫同学,今年9岁,是多星小学二年级三班的学生,她品学兼优,热爱祖国,热爱学校,团结同学,热心助人。大家都夸她有同情心、有爱心。

校园“文明礼仪之星”评选推荐表

校园“文明礼仪之星”评选推荐表
海南华侨中学“文明礼仪之星”评选推荐表
基本情况
姓名
季翔
性别

出生年月
2004年8月22日
年级班级
初一(7)班
职务
学生
是否团员

主要事迹源自我是一个助人为乐的学生。生活中,只要遇到有需要帮助的人,我总会毫不犹豫地尽力帮助他。记得有一次:学校放学了,我的同桌突然“阿嚏”一声,连忙捂住自己的鼻子。我转头一看,呀!他的鼻子红红的,手指间微微渗出一点血,我急忙把他拉到卫生间,让他抬起头,暂时止住鼻血,然后接一点水,轻轻拍他的头,过了一会儿,血终于止住了,他连声道谢。回到班级后,同学们也向我投来赞许的目光。我不仅助人为乐,而且还有公德心。每次走在校园里,一看见地上有垃圾,我都会顺手捡起,再把它丢在垃圾桶里。如果我看见有学生随地丢垃圾,就会立马上前阻止,并叫他不要再乱丢垃圾了。我一直把帮助别人当作快乐的事,因为只有别人快乐了,自己才会快乐。
班级推荐意见
班主任签名:
年级推荐意见
年级签名::
德育处推荐意见
盖章:
注1:政治面貌一栏填写少先队员、团员或学生。
2:此表一式二份,审核后,一份由年级留存,一份交德育处存档。

文明礼仪之星评选学生推荐表二(2)班之欧阳治创编

文明礼仪之星评选学生推荐表二(2)班之欧阳治创编
在社会上,他遵守社会公德,遵守交通法规。乘坐汽车时,能够主动积极地给需要帮助的人让座。在公共场所见到垃圾主动拾起,丢进垃圾桶里。
文明礼仪不是一朝一夕能养成的,骆怡玮现在能够做到这些,是其他同学学习的榜样,即便个人的力量微不足道,但我们欣喜地看到文明的种子已在他幼小的心田扎根、发芽,希望他能坚持做好,未来成长为茂密的文明常青树!
思源实验学校校园文明礼仪之星评选学生
时间2021.03.10
创作:欧性 别

班级 二(2)
是否团员
家庭地址
秀峰社区
“在学校能起到文明示范作用”的事迹材料
骆怡玮是二年级2班的副班长,“在家做个好孩子,在校做个好学生。”是他的座右铭。
在家里,他孝敬长辈,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,坚持自己的事情自己做。
在校期间,是老师的得力助手,学习认真努力。平时他始终坚持各项文明礼仪原则,尊敬师长,团结同学,热心帮助同学,获得了老师和同学的一致好评。见了老师、同学会主动问好;遇到走廊上有同学追逐打闹,会礼貌劝阻;听到同学相互之间讲脏话、粗话的,他会主动制止;见到地上有垃圾,他会弯腰捡起。每次做值日生,他总是认认真真、勤勤恳恳,别人有了困难,能主动帮助别人。
班主任意见
学校考核意见
学校盖章
年 月 日
时间2021.03.10
创作:欧阳治

文明礼仪小标兵登记表

文明礼仪小标兵登记表
文明礼仪小标兵评选表
姓 名
出生年月
性 别 班 级
联系方式
女 2-5


汉 班长
贴 照 片
担任职务
班主任
作为班长的她, 兴趣爱好广泛, 是学校礼仪队和国 旗班的成员,本年度的市级三好学生。一直以来,她能 做到严格要求自己,全面发展,不懈努力。她积极参加

各项活动,对待同学,她从来都是热心帮助,真诚关心 每一位同学。她以一颗真诚的心,得到了大家 26 日

拥护,是老师得力的小助手,是同学们学习的好榜样。 作为学校一名少先队干部,她用自身的行动树立了一

小小学学生的良好形象,在每周的升旗仪式上有她标准 的站姿和走姿;在校园的每个角落中,有她温文尔雅和

同学们谈天说地的身影;在教室里、在楼道中有她严格 遵守学校纪律的示范;在每次的舞蹈比赛舞台上,她用 热情的舞蹈动作和饱满的精神诠释着一小学子良好的形 象。

文明校园工作测评调查表

文明校园工作测评调查表

文明校园工作测评调查表学校年级A.学生B.教职工1.是否熟知社会主义核心价值观的24个字?现场熟知情况2.学校党组织书记、校长每学期是否面向学生进行集体的思想政治教育?有没有不清楚3.学校每学年是否开展了师生思想政治状况调研?有没有不清楚4.学校是否开展社会主义、共产主义以及中国特色社会主义和中国梦宣传教育活动?有没有5.学校是否组织观看“我是接班人”网络大课堂?有没有6.学校是否深入开展在清明节、五一、五四、六一、七一、十一、十一三开展主题活动?有没有7.是否参加过学校组织的学雷锋志愿服务活动?经常参加偶尔参加没参加过8.学校是否开展学生行为规范养成教育、文明礼仪教育?有没有9.学校是否在重要场所和重要活动中规范升挂国旗、奏唱国歌,开学典礼、毕业典礼是否有礼仪规程?有偶尔有没有10.学校是否开展“节粮、节水、节能”活动和垃圾分类、绿色出行教育、文明排队礼让教育?有没有11.学校每周是否开设劳动教育课,每学年是否设立以集体劳动为主的劳动周?有没有12.学校是否开展戏曲、书法、高雅艺术、传统体育、传统手工艺等校园活动?有没有13.学校是否利用春游或秋游组织学生就近到爱国主义教育基地参观学习、礼敬先烈?去过,且免费参观去过,但收费参观没去过14.学校是否有邀请道德模范、劳动模范、科技工作者、非物质文化传承人、爱国主义教育基地讲解员等到学校宣讲?有没有不清楚15.学校是否定期开展网络文明教育、网络安全教育?有没有16.学校是否重视健康知识普及,组织学生参加属地组织的爱国卫生运动,开展“小手拉大手”等活动?有没有17.学校是否利用晨会、班队会、讲座、网络、宣传栏、黑板报等多种形式开展心理健康教育普及工作?有没有18.学校是否有建立家长学校,并开展过家庭教育指导、实践活动?有没有19.你认为学校教师是否关心关爱学生、公正对待学生,师生关系是否和谐融洽?是否一般20.学校体育、音乐、艺术课程是否有减少或被其他课程占用?有无21.学校是否组织观看爱国教育主题优秀影片?有没有22.学校是否有推荐阅读书目,并开展校园读书节等书香校园阅读工程活动?有没有23.学校是否有进行校园安全、道路交通安全、反邪教、防溺水、防性侵、防欺凌、防毒品、食品安全、传染病预防等专题教育?有没有24.你是否知悉学校正在开展文明创建活动?知道不知道25.对学校的文明校园创建活动满意吗?满意较为满意不满意不清楚、没了解。

最新学生文明礼仪之星评价表

最新学生文明礼仪之星评价表

学生文明礼仪之星评价表
注:1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。

公路工程项目
管理实务
※路基工程施工组织设计重点考虑以下内容:确定施工方法和土方调配;编制施工进度计划;确定工地施工组织;规定各工程队施工所需的机械数量。

※路面工程施工组织设计的编制特点
(一)路面各结构层的质量检验和材料准备以及试验路段
(二)按均衡流水法组织施工 [前道工序速度快于后道工序时选用开始到开始(STS)类型,否则用完成到完成(FTF)类型],并根据各结构层施工速度和所需要的工作面大小计算出搭接时距,同时还要考虑到各结构层技术间歇时间的影响,以及路面各结构层的质量检验所需的时间等。

(三)路上与基地统筹兼顾
(四)路面施工的特殊技术要求
(五)布置好堆料点。

运料线、行车路线
(六)主要施工机械的数量和规格
(七)劳动力、其他设备、材料供应计划
※隧道工程施工组织设计的编制特点
(一)洞口场地平面布置。

以洞口为中心的施工场地总布置(二)不同岩层段的开挖和出渣方案及方法
※安全、环保施工组织设计的编制特点
重点考虑如下内容:1.包装、运输、保管方案和方法;2.安装的方案和方法;3.精度和质量控制措施; 4.对前期工程的防护措施。

※公路工程施工组织设计的评价
(一)分析劳动力需要量图应以劳动力需要量均衡为原则
(二)工程进度曲线(“S”曲线)一般情况下,项目施工初期此阶段的曲线呈凹形;在项目施工稳定期间,的曲线接近为直线;项目施工后期曲线为凸形。

※公路工程施工组织设计的优化
◎施工方案的优化。

“礼仪之星”评价测评表

“礼仪之星”评价测评表
新文学校展翅部“礼仪之星”评选测评表
班级姓名


测评要素
学生
自评
学生
互评
家长
评定
教师
评定
礼仪之

1.讲文明,有礼貌,会用日常礼貌用语,遇到教师随行领导与教师主动问好.
2、同学间语言文明、不讲方言、不讲脏话。
3.诚实,不说谎话,知错就改。
4.爱护公共财物,珍惜学校的一草一木,不损坏教室的门、窗、桌椅。
班主任评定
___月____日
学部审核
___月____日
5.自觉穿好校服和佩戴校徽,言行文明礼让,坐、立、行姿势端正。
6.上课认真听讲,不扰乱课堂秩序。
7.遵守学校各项纪律。
8.集会,活动时,遵守纪律,保持安静,不讲话,吵闹,文明鼓掌。
9.上下楼梯靠右行,不推挤,不争跑。
10、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升旗时守纪庄严。
11.待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
12.不随意打断他人的讲话,不打扰他人学要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
14.外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
15、尊重教职工,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
16、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
17、不给同学、老师起绰号,谦恭礼让,尊老爱幼。
18、不在教室和校园内追逐打闹喧哗,不在教学区内进行各种体育活动,维护学校良好秩序。
19、同学之间真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人。
20、遵守路队规范,不插队,不拥挤,文明就餐。
附加:1)凡发生重大违纪事件,造成严重后果,经查实后采取一票否决制。
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7、确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。
公共场所礼仪
文明如厕
排队如厕,便后冲厕,便纸入篓,不带入其它垃圾。
文明乘车
主动配合乘务人员维护公共秩序,要按顺序、慢步轻声地登车,扶老携幼,不抢占座位,不大声喧哗。
文明观光
在旅游景区,要讲究社会公德,不乱丢垃ห้องสมุดไป่ตู้,要举止文明,要使用礼貌语言,要爱护公物,特别要注意保护文物古迹,不乱刻乱画。
爱护公共财物
1、爱护桌椅、坐正立直;
2、在走廊内不触摸墙壁,不动宣传牌、应急灯等;
3、不摘,不攀,不摇花草树木,不进绿化带
课堂礼仪
上课
上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
听讲
在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
2、听报告时聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。
3、不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。
4、报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不讨论,不大声喧哗。
5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。
6、会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
坐姿
端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。上课时两手叠放在课桌上,右手压左手。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。
走姿
1、走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
海军希望小学学生校园基本文明礼仪常规考评表
小组
(组长)
成员名单
仪表
仪态
升旗礼仪
集会礼仪
公共场所礼仪
上课礼仪
尊师礼仪
同学交往礼仪
得分
服饰
卫生
语言
站姿
坐姿
走姿
海军希望小学学生校园基本文明礼仪常规(试行稿)
文明礼仪项目
常规要求
班级补充内容
仪表
(卫生、服饰)
1、佩戴红领巾、校卡,按学校统一要求时间穿规定的校服,
3、与老师谈话交流时,注意态度及说话语气,不顶撞老师。
同学之间礼仪
1、同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
2、在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。
3、借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。
4、对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。
2、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室;
3、红领巾、服装要保持干净整洁。
4、禁止带零食入校,禁止在班级内吃零食。
4、不乱扔垃圾。
仪态
语言
1、讲普通话;尊敬师长,团结同学,不打人,骂人,不说脏话;
2、不大声叫喊,保持校园、楼道安静
站姿
站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作。
5、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
2、上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
3、进出教室门自然成队,直角拐弯,不勾手,不结帮;
4、上下楼梯一步一台阶,不扶楼梯扶手。
升旗礼仪
1、立正站立。2、行注目礼。3、真听国旗下讲话。4、国歌时要严肃,声音要洪亮。
集会礼仪
1、提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。(包括上体育课或到特种教室上课,必须保持队列整齐、安静。)
下课
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
尊师礼仪
1、在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。
2、学生进老师的办公室时,应先敲门喊“报告”,,经老师允许后方可进入,走时跟老师说“再见”。
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