体育活动教案小兔运萝卜
幼儿园大班体育优秀教案模板《小兔运萝卜》
幼儿园大班体育优秀教案模板《小兔运萝卜》一、教学目标1.学习小兔跳的动作，提高身体的协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，体验团队游戏的乐趣。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习小兔跳的动作，掌握合作运萝卜的方法。
2.教学难点：提高身体的协调性和灵活性，培养团队合作意识。
三、教学准备1.教具：萝卜模型、小兔头饰、圈圈。
2.场地：宽敞的草地或操场。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿模仿小兔跳的动作，熟悉跳跃的感觉。
2.教学活动（1）情景导入讲述故事《小兔运萝卜》，引发幼儿兴趣，激发他们参与活动的积极性。
（2）基本动作学习1.教师示范小兔跳的动作，讲解动作要领。
2.幼儿跟随教师练习小兔跳的动作，注意调整呼吸、保持身体平衡。
（3）合作运萝卜1.将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的萝卜模型。
2.教师讲解合作运萝卜的方法，如：每人负责拿一个萝卜，跳着走，不能让萝卜掉地上。
3.幼儿尝试合作运萝卜，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（4）游戏环节1.组织幼儿进行“小兔运萝卜”比赛，看哪组能在规定时间内将萝卜运送到指定地点。
2.比赛过程中，教师及时鼓励幼儿，培养他们勇敢、自信的品质。
（2）教师对幼儿在活动中的表现给予表扬，鼓励他们继续努力。
五、教学反思本节课通过学习小兔跳的动作，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
同时，通过合作运萝卜的游戏，培养了幼儿的合作意识，增强了团队凝聚力。
在教学过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让他们在活动中体验到成功的喜悦。
教师还需不断丰富教学内容，创新教学方法，激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高他们的身体素质。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师示范时，用轻松幽默的语言吸引幼儿注意：“看，老师的小兔跳得多高，你们的小兔也能跳得这么高吗？”（2）练习过程中，教师个别指导，用鼓励的语气：“哇，你的小兔跳得真棒，再试试看，能不能跳得更远一些？”2.教学难点：（1）教师引导幼儿理解合作的重要性，通过对话让幼儿明白：“小兔们，一个人力量小，我们多个小兔一起合作，就能运更多的萝卜啦！”（2）当幼儿遇到困难时，教师用启发性的语言引导幼儿思考解决问题的方法：“哎呀，萝卜掉啦，我们想想办法，怎样不让萝卜掉呢？”教学过程补充：1.热身活动教师：“小兔子们，早上好！今天我们要来玩一个有趣的游戏，先来热热身吧！谁能告诉我，小兔子最喜欢做什么运动？”幼儿A：“跳跳跳！”教师：“对，就是跳跳跳！那我们一起来跳一跳，左跳跳，右跳跳，前跳跳，后跳跳，看谁跳得最像小兔子！”2.教学活动（1）情景导入教师：“小兔子们，今天我们的任务是把萝卜运回家，但是路上有很多挑战哦，你们准备好了吗？”幼儿齐声：“准备好了！”（2）基本动作学习教师：“好，我们先来学一学小兔跳。
幼儿园中班健康教案《小兔运萝卜》含反思
幼儿园中班健康教案《小兔运萝卜》含反思一、教学目标1.培育幼儿的健康意识和喜好，激发幼儿的爱好，学会运动。
2.通过有趣味的活动培育幼儿的动手本领和团队合作精神。
3.了解蔬菜的种类、营养价值和作用，培育幼儿的健康饮食习惯。
4.提升幼儿的察看力和记忆力。
二、教学内容《小兔运萝卜》三、教学重点1. 了解蔬菜的种类和营养价值，培育幼儿的健康饮食习惯。
2. 提高幼儿的运动本领和团队合作精神。
四、教学难点1. 培育幼儿的思维和动手本领。
2. 提高幼儿的察看力和记忆力。
五、教学方式1.故事讲解2.游戏活动3.学以致用，做小面包六、活动过程1.开场引导问候幼儿，引导幼儿思考：什么是健康？什么是好吃的东西？2.讲故事结交介绍一下本节课想要讲的故事《小兔运萝卜》，给出这样一个问题：小兔为什么要种萝卜呢？引出本节课的主题——萝卜的莳植和营养。
3.练习巩固小兔种萝卜的故事并举出实在的例子，通过做表情，指出不同食物对人体不同器官和身体的建设所起的作用。
4.游戏本节课的游戏题目是：小兔运萝卜。
游戏规定是：设定好起点和尽头，小兔团队依次接力，每人负责捡起一根萝卜，借助队友的帮忙将其送至尽头，长腿兔负责捡起落在路上的萝卜。
5.评估反思察看每个孩子的表现，适时进行评估，针对个别幼儿显现的问题进行引导。
七、教学反思本场健康教育的主题为“小兔种萝卜”，通过有趣味的故事和游戏，让幼儿了解和明确了蔬菜对人体健康的必要性和作用，知道了萝卜的莳植方法及营养价值，提高了幼儿对蔬菜的认得，激发了幼儿的爱好，通过游戏运动，培育了幼儿的团队合作精神，提高了幼儿的察看力和记忆力，促进了幼儿身心健康的全面进展。
但是，在教学中发觉，有些孩子存在参加程度较低，或是游戏中不遵守规定等问题，需要在今后的教学中加强相关的引导和规范。
幼儿园中班健康教案《小兔运萝卜》
幼儿园中班健康教案《小兔运萝卜》一、背景介绍《小兔运萝卜》是一本健康教育绘本，通过小兔子们的故事，向孩子们传递了健康饮食的知识和意义。
适合幼儿园中班的健康教育课程使用，教师可以利用这个教案，轻松有效地开展一堂有趣且具有启发性的“小兔健康体验课”。
二、教学目标1.能够理解“蔬菜水果是健康的食品，可以让我们身体健康强壮”的含义；2.能够模仿小兔子们吃蔬菜水果的样子和口味，尝试并接受它们；3.能够了解“坚持良好的饮食习惯，可以让我们长大后更加健康”，养成良好的饮食习惯；4.能够积极参与体育锻炼，增强体质，保持健康。
三、教学重点1.小兔子们吃蔬菜水果的习惯养成；2.营养健康饮食的重要性；3.锻炼身体的好处。
四、教学准备1.绘本《小兔运萝卜》；2.蔬果模型玩具或生鲜蔬果等教学用品；3.清水和纸巾、餐具等用品；4.足球或篮球等体育器材。
五、教学流程第一步：导入环节1.教师先问孩子们最近有没有吃过蔬果，是什么蔬果，口感如何等，吸引孩子们的注意力；2.简要介绍本次课程的主题《小兔运萝卜》，告诉孩子们我们今天将会和小兔子们一样，体验快乐健康的生活。
第二步：教学内容1.营养健康饮食的重要性a.教师展示蔬果模型玩具或生鲜蔬果等教学用品，介绍蔬果类别、营养价值等，并让孩子们逐一品尝。
b.通过对比巧克力糖和蔬果的营养价值，告诉孩子们糖果类食品的危害，让孩子们意识到正确的饮食习惯的重要性。
c.教师介绍良好的饮食习惯，例如多喝水，多摄入蔬菜水果等，引导孩子们形成健康饮食的良好习惯。
2.小兔子们吃蔬菜水果的习惯养成a.告诉孩子们小兔子们为什么喜爱吃萝卜，是因为萝卜含有丰富的维生素，有助于小兔子们健康成长；b.教师和孩子们一起模仿小兔子吃萝卜的样子和口味，让孩子们亲身体验健康蔬果的美味。
3.锻炼身体的好处a.引导孩子们积极参加体育运动，介绍运动的好处，例如可以增强身体素质，保持健康，陶冶心境等；b.教师让孩子们玩传球游戏或比赛，增强孩子们的体育锻炼兴趣。
中班健康活动教案：小兔运萝卜教案(附教学反思)
中班健康活动教案：小兔运萝卜教案教学目标通过运动游戏，让幼儿认识到运动对身体健康的重要性，提高幼儿的身体素质和协作能力，了解素食的营养价值。
教学材料•萝卜图案卡片若干•兔子图案卡片若干•投篮框和足球若干•松软垫子若干•健康食品图片教学步骤1. 游戏介绍老师向幼儿们介绍今天的游戏：小兔运萝卜。
游戏的目的是让小兔子跑到萝卜田里，摘到萝卜，把萝卜运回来，贡献营养价值。
萝卜里有很多维生素和纤维素，是人体所需的营养成分。
营养丰富的食物有很多种，今天老师想介绍一种特别有营养的食物——素食。
2. 游戏规则在教室中放置数个萝卜卡片，每张卡片两面分别有萝卜图案和兔子的图案。
老师请幼儿们围着教室中央的松软垫子，当老师喊出“兔子”时，孩子们就要模仿兔子跳到垫子上。
当老师喊出“萝卜”时，孩子们就要到卡片旁做萝卜的动作。
当老师拿出兔子卡片时，孩子们要模仿小兔子跑向最近的一张萝卜卡片处，伸出双手摘下萝卜卡片，并把卡片放在谁手里都可以触及的地方。
当老师再次拿出兔子卡片时，孩子们就要把萝卜卡片交给身旁的小兔子，并带着卡片一起跑回垫子上，放到篮子里。
大力投篮并得分。
3. 教学反思运动对身体健康十分重要，教育中的运动活动也应该是系统地培养幼儿的身体素质和协作能力。
在这个活动中，孩子们通过模仿兔子和萝卜的动作，感受到了运动带来的快感和健康效果。
同时，引导幼儿认识素食的营养价值，也是教育健康生活方式的重要内容。
这次活动的成功也得归功于松软的垫子和足球玩具，它们不仅增加了游戏的趣味性，也保障了幼儿们在移动和投篮时的安全。
总之，这次小兔运萝卜活动取得了显著教育效果。
我们要继续发掘幼儿玩中学的潜能，引领他们向着健康、科学的方向成长。
兔子运萝卜小班教案5篇
通过教案，教师能够更好地实现课程目标，提高学生的综合素质，只要写教案，以确保学生在轻松的环境中学习，下面是范文社小编为您分享的兔子运萝卜小班教案5篇，感谢您的参阅。
兔子运萝卜小班教案篇1活动名称：体游活动内容：小兔拔萝卜活动目标：1.练习双脚向前跳.2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的.经验。
活动准备：1.小兔子头饰若干；2.胡萝卜若干，分散在场地一端；3.塑料圈若干；活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳活动过程：1.准备活动（1）老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰，兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。
（2）兔妈妈醒来了，并且亲切地说：“天亮了，孩子们该醒了。
”在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作，并且整理衣服。
（3）兔妈妈：今天的天气真好啊，我们来锻炼一下身体。
2.教幼儿跳：屈膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。
3.游戏：《小白兔拔萝卜》兔妈妈说：“孩子们，我们要开始劳动了，现在我们就去农田里把萝卜拔回来，但是田地里我们很远，我们应该怎么去呢？”开汽车“小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后，老师边讲边示范从汽车上跳下来，跳时两只手数起来作兔耳朵，两腿弯曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔萝卜，然后顺原路回到原位。
4.结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。
展开阅读全文兔子运萝卜小班教案篇2过程实录：（一）活动目标：1、正确感知8以内数的数量关系，理解数的意义。
2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
（二）活动准备：1、空塑料瓶若干（是幼儿人数的3—4倍）2、豆子若干3、8以内数量的实物纸条（贴于塑料瓶上）4、8以内数字卡（用作门牌号）5、8内数字胸卡（稍多于幼儿人数）（三）活动过程1、装饰新房（1）（出示塑料瓶）师：这是豆宝宝的新房子，我们来帮豆宝宝把新房打扮更加漂亮。
中班健康教案详案及教学反思《小兔运萝卜》3篇
中班健康教案详案及教学反思《小兔运萝卜》中班健康教案详案及教学反思《小兔运萝卜》精选3篇（一）中班健康教案《小兔运萝卜》教案目标：1. 培养幼儿对健康饮食的意识。
2. 培养幼儿动手能力和合作能力。
3. 发展幼儿的语言表达能力。
教具准备：《小兔运萝卜》故事书、人偶、背景画、健康食物图片、萝卜图片。
教学步骤：1. 热身活动：播放欢快的音乐，让幼儿们跳舞，活动筋骨。
2. 导入：教师出示《小兔运萝卜》故事书，简单介绍故事情节，引发幼儿的兴趣。
3. 故事讲解：教师根据故事书的情节为幼儿讲解故事，突出强调小兔子是如何通过运动和健康饮食来保持健康的。
4. 角色扮演：教师分发小兔子和其他动物人偶给幼儿们，幼儿们扮演不同角色，跟随故事情节进行角色扮演，模仿小兔子做运动、吃健康食物的情节。
5. 制作萝卜拼图：教师给幼儿分发萝卜的图片和一些拼图碎片，幼儿们根据指导进行拼图，制作出完整的萝卜图片。
6. 健康食物分类：教师出示健康食物的图片，让幼儿们进行分类，将相同类型的食物放在一起，培养幼儿对健康食物的认知。
7. 游戏链接：教师进行游戏环节，以小兔子为主题的游戏，例如跳兔子舞、找小兔子等，增加活动的趣味性。
8. 教学反思：教师与幼儿共同回顾本节课所学内容，激发幼儿的思考和表达能力。
教学反思：本节课通过故事讲解、角色扮演、制作拼图、分类游戏等多种形式，有效地激发了幼儿的学习兴趣。
幼儿们在故事中深刻体会到了运动和健康饮食对身体健康的重要性，并通过角色扮演，模仿小兔子的做法，培养了幼儿的动手能力和合作能力。
制作萝卜拼图和健康食物分类也帮助幼儿加深了对健康食物的认知，提高了幼儿的观察和思考能力。
通过本节课的教学活动，幼儿在轻松愉快中学到了有关健康饮食的知识，对健康饮食有了更深入的理解，培养了良好的饮食习惯。
中班健康教案详案及教学反思《小兔运萝卜》精选3篇（二）教案详案教学目标：1. 通过本课的学习，使学生了解一些常见的害虫。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
幼儿园中班健康活动教案《小兔运萝卜》含反思
幼儿园中班健康活动教案《小兔运萝卜》含反思
教学目标
1.培养幼儿的健康意识和好习惯。
2.通过动态活动，促进幼儿的肌肉发展和协调性训练。
3.增强幼儿的团队精神和合作意识。
教学内容
游戏名称：小兔运萝卜
游戏规则：
1.教师将一堆塑料萝卜分发给每位幼儿，让他们坐在地上将萝卜放在身前。
2.教师计时，包括三个阶段：跳跑阶段、拾起萝卜阶段、运回基地阶段。
3.在跳跃阶段开始，教师喊“跳”、“跳跳”、“跳跳跳”，让幼儿按照指令进行相应动作。
在拾起萝卜阶段，教师喊出每个幼儿的名字，让他们爬到萝卜那里抓住萝卜，然后在“运回基地”阶段把萝卜送回自己的位置，拍手庆祝。
4.整个游戏过程中，萝卜被踩踏或掉落视为失败。
教学过程
1.教师介绍活动规则和注意事项。
2.教师带领幼儿进行热身运动，包括活动全身、练习肌肉伸展和协调性训练。
3.试玩一遍游戏规则，让幼儿熟悉游戏流程和动作要领。
4.按照游戏规则进行正式比赛。
5.结束前，教师对幼儿进行评价和反思，教育幼儿如何改进和提高。
反思
在这一次活动中，我发现幼儿们最喜欢的是伸展身体的练习和拍手庆祝环节。
同时，我也发现有一些幼儿在跳跃和奔跑时无法有效地控制自己的肢体，导致摔倒
和萝卜掉下来。
因此，我认为在今后的教学过程中，需要更加重视肢体控制的训练和热身运动的准备。
此外，在教学评价和反思过程中，也需要更加具体地指出幼儿的表现和问题，并给予积极的激励和改进建议，以培养幼儿的自信和好习惯。
小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案(通用5篇)
小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案1【活动目的】1、能用语言正确描绘“1”和“许多”。
2、初步理解“1”和“许多”之间的关系。
3、愿意参加游戏活动。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、培养幼儿敏锐的观察才能。
【活动准备】1、小兔头饰1和萝卜玩具假设干，一个筐子。
2、幼儿用书第1册第11页。
3、《一和许多》教学挂图一副。
4、音乐磁带《火车开》。
【活动流程】一、开场局部：儿歌导入，创设活泼的气氛，幼儿戴头饰做小兔，老师扮兔妈妈。
师：今天天气真好，我们一起去玩吧。
幼儿随妈妈一起进入活动场地。
二、根本局部：1、引导幼儿感知“1”和“许多”。
老师：宝贝，快坐下休息一会。
我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？(引导幼儿说出“1”和“许多”)请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳许多下。
拍一下手、拍许多下手。
2、游戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系. ? 导语：宝贝们真聪明，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。
我们跳一下，跳许多下。
瞧，菜地里有多少萝卜？(引导幼儿说出“许多) 萝卜太大了，“兔宝宝”每人拔一个萝卜回来放到筐子里老师小结：把一个一个的萝卜放到筐子里，筐子里有许多萝卜“兔宝宝”和妈妈一起洗萝卜导语：宝贝们帮妈妈洗洗萝卜吧，妈妈给你们一人一个萝卜。
我们洗一下，洗许多下。
3、出示挂图，请幼儿寻找“1”和“许多”。
导语：瞧，今天妈妈还给你们带来了一副好看的图片。
(出示挂图)引导幼儿观察：图上有什么？它们有多少？(老师引导幼儿完好的说出一句话：如图上有一只母鸡。
4、寻找身边的“1”和“许多”。
导语：“1”和“许多”他们可喜欢找朋友了，我们快帮他们找找我们身边什么东西是1个？什么东西是许多个？三、完毕局部开火车到活动室外继续寻找“1”和“许多”。
小结及反思孩子们在“兔妈妈”的带着下认识了“1”和“许多”，故事情节的设定让孩子们更积极的参与。
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体育活动教案小兔运萝
卜
Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
体育活动：《小兔运萝卜》
活动目标：锻炼幼儿的弹跳能力（双脚跳、单脚跳）
培养幼儿的团队合作意识
活动准备：画有胡萝卜的小纸片若干
活动过程：
1．整队
2．准备活动：带幼儿做一些简单的热身运动。
(头部运动，手脚腕运动，腿部运动等)
3．整队
1-4报数，将全体幼儿分为4队（由于不知道人数多少，不知道会余下几个人，余下的叫她当裁判。
）
再将4队的每一队拆分成两队，前后面对面站着。
（因为考虑到活动的场地不是很大，所以分成很多队，每个队少一点成员，可以是独木桥的长度长一点，每个人的参与机会多一点。
）
4．活动规则讲述：冬天快要到了，小兔子们要收集胡萝卜准备过冬了。
森林里有一座独木桥，每次只能让一只小白兔通过。
可是呀，独木桥两头有两群小兔子，他们呀同时出发，在独木桥上遇到了，怎么办呢于是他们就猜拳，输的那只兔子只好就跑回去，返回队尾，但是输的那一队的第二只兔子会马上出发，与那只赢的兔子在独木桥上遇到，于是又猜拳……过了独木桥的兔子将会得到一个胡萝卜，最后看那一队的兔子先全部过桥。
5．游戏示范
找中间的一组同学先示范一下，怎样开始。
讲解注意点：小白兔相遇时，以猜拳一局定胜负，输的往回跑到队尾的同时，输的那一队的第二位同学立刻出发，相遇再继续猜拳
6．游戏开始
7．一次或两次游戏之后，改变一下游戏规则，来场接力赛（如果时间还有剩余）。
小兔子们都很厉害，过了独木桥，找到了许多胡萝卜。
可是萝卜实在有点多，需要两只小白兔一起运才能运回家。
现在我们来比一比，看哪对的小兔子最先把萝卜运回家。
游戏规则：两个人钩脚合在一起，剩下两只脚跳，也就是每个人都在单脚跳。
手拿萝卜（一张画有萝卜的纸片）跳到对面，将萝卜给下一队，下一队接过萝卜才能出发。
最后分出胜负。
（我觉得在幼儿园里这样两个人的单脚跳可能对大班来说都有点难度，所以我觉得如果在幼儿园的话可以换成两个幼儿共同用身体夹一个球走。
）
8．游戏开始（这个游戏的动作有点难度，如果有时间的话，应该先让她们练习一下这个动作，再开始接力比赛。
）
9．游戏结束。
总结：今天小白兔们都非常棒，找到了很多的胡萝卜，并运回了家，这个冬天就不用愁啦。