世界的气候2
人教版七年级上册地理 第三章 《世界的气候》第2课时
人教版地理七上第三章第四节《世界的气候》第2课时教案出示哈尔滨的朋友和广州的朋友聊天：提出问题：你觉得这两个网友的聊天符合事实吗？现在是什么季节？为什么同一时间两地的景观差异如此巨大？造成气候差异的因素有哪些呢？提出问题：说一说两幅图中的景观可能会出现在哪一种气候中？这两种气候的位置有什么不同？气温和降水又有什么不同？2.出示热带雨林气候与极地气候直方图3. 引导学生思考交流：纬度位置会影响气温和降水的变化吗？（出示年平均气温图和年降水量分布图）4．引导学生思考交流：纬度位置为什么会影响气温？5.引导学生归纳总结：6.出示欧洲西部房屋厚度变化图引导学生思考：（1）欧洲传统民居墙体厚度有什么变化规律？（2）导致这种现象形成的影响因素是什么？总结：一般来说，同纬度地区，冬季沿海气温较高，内陆气温较低。
夏季沿海气温较低，内陆气温较高。
7.出示中纬度地区的景观图片。
引导学生思考交流：致使这些地方气候差异的主要因素是什么？总结：海陆位置影响中纬度的降水分布。
8.探究根源：海陆位置影响气候的两个要素：提示：海陆位置：距海近，降水多，一日或一年中的气温变化幅度小；距海远，降水少，一日或一年中的气温变化幅度大。
9.归纳总结：10.出示图片，提出问题：这些广为流传的诗句说明了什么地理规律或原理？11.出示图片，引导学生观察发现：12.出示山地降水的动态图片，提出问题：A坡降水多还是B坡降水多？为什么？总结：地形影响降水13.总结地形对气候的影响：14.链接生活：指出影响下列各地气候的主要因素（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
（2）海南岛终年如夏，黑龙江北部冬季寒冷漫长。
（3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。
1. 气候对人类活动的影响引导学生小组合作学习：气候与人们的衣、食、住、行、游、体育运动、军事、商业、工农业生产等活动有什么关系？请举例说明。
2.探讨气候影响人类饮食出示图片：3. 气候影响农业补充阅读材料，进一步了解水稻：水稻是一种喜温喜湿的农作物。
4.4.2世界的气候 课件(共43张PPT)地理人教版(2024)七年级上册
得两地区冬季气温有较
大差异
地形
➢ 对降水的影响
迎风坡气流抬升，降水多；背风坡，气流下沉，降水少
背风坡气流下沉，不易形
迎风坡气流上升，易成
成降水，故背风坡少雨
云致雨，故迎风坡多雨
迎风坡
背风坡
地形
➢ 对降水的影响
南美洲安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽，使西侧沿海平原的
人类活动对气候的影响
有利影响：合理的人类活动有利于改善气候，如植树造林会改善局地气候
温馨提示
人类活动对气候的影响
二氧化碳是全 球 变 暖 罪 魁 祸 首 ，
应对全球变暖，主要从减少二
氧化碳和增加二氧化碳的吸收
不利影响：全球变暖
1
人为原因
2
危害
3
应对措施
两个方面分析
大量使用煤、石油等燃料，排放大量的二氧化碳；过度砍伐森，减少了对二氧化碳的吸收，
大气中二氧化碳的含量越来越高，导致全球变暖。
极地地区冰雪融化，全球海平面上升，沿海低地地区可能被淹没。
保护森林，特别是热带雨林；提高能源利用效率，开发利用清洁能源，减少二氧化碳排放
量；加强国际合作等
人类活动对气候的影响
不利影响：臭氧层破坏
人类活动排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层
1
导致到达地面的太阳紫外线辐射增多
位于加拿大北部哈得孙湾海域的丘吉尔港被誉为“北极熊之都”每年都会有千余只北极熊在此聚集
并等待哈得孙湾结冰后向北迁徙，此景象吸引众多野生动物爱好者前去观光摄影，结合“北极熊生存
范围示意图和丘吉尔港气候资料统计图”，完成下面小题。
5.全球气候变暖会导致北极熊的生存范围缩小，下列活动
第三节 世界气候2
教学设计题目第三节世界的气候总课时2节学校星火一中教者李砚茹年级七年级学科地理设计来源自我设计教学时间2011年月日-- 日教材分析本节课是前两节气温和降水知识的概括综合，也是前两节知识的延伸与深化，通过这节课的教学，使学生认识到气候与人类活动的关系，激发学生学习地理的兴趣和强烈的求知欲，培养学生观察比较、归纳总结的能力和探究意识，加强环境教育学情分析知识积累与疏导：了解“气候”的概念并能区别“气候”和“天气”，世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。
认知率达100%。
教学目标技能掌握与指导：说出影响气候的因素，学会收集有关气候的数据，运用图片、地图、填表、观察、比较、归纳总结、探究的方法获取知识。
利用率达100%。
智能提高与训导：通过观察图片地图中发现问题，共同探讨，学会与老师合作、学生合作，能举例说明气候对人类生产和生活的影响。
互动率达100%。
重点对气候影响的因素（纬度位置、海陆位置、地形）等不容易准确分析各类型的气候特征及分布。
难点观念确认与引导：认识气候在自然地理中和地理要素之间的相互关系，加强环境意识的教育。
认同率100%。
课前准备创设情景，提出问题。
1、录像：看几幅不同气候的景观图片总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
分课时环节与时间教师活动学生活动△设计意图◇资源准备□评价○反思第一课时创设情景导入新课新课的讲解演示实验练习与作业归纳总结板书设计探究活动二：合作学习，分析图表。
学生：看世界气候类型分布图。
教师：设疑世界上有多少种气候类型，各分布在什么范围，比较各地的气温和降水有什么特点？学生：分组讨论，分析图表。
学生：边归纳总结边填表。
探究活动三：分析因素，加深认识。
录像：观看资料：⑴气温、降水量图；⑵实例。
教师：提问，比较各地气候有何特点？说明原因。
学生：小组讨论、总结。
教师：最后归纳，气候受地形、纬度、海陆等因素的影响。
世界主要气候类型2
柳山镇中小学集体备课卡科目地理课时22 年级七课题第四节世界主要气候类型（2）教学目标1、了解世界主要气候类型2、学会分析年变化曲线和逐月降水量图，掌握亚热带、温带、亚寒带、寒带几种气候类型的特点和分布。
重点难点亚热带、温带、寒带的主要气候类型的分布和特点教学方法与手段自主互助学习、合作探究、比较法，读图分析法教学设计课内探究备课区修改区（复习提问）热带有哪些气候类型？各有什么特征？（讲述）从热带的气候类型的纬度分布来看，热带气候类型绝大部分分布在地球上的热带地区。
在温带的较低纬度，既不象热带那么炎热，也不象温带其他部分的冬季那么漫长，非常适宜人类的居住，被单独划分出来称为亚热带二、亚热带气候类型1.学生带着问题阅读教材：亚热带有哪几种气候类型？各分布在地球上的哪些地区。
2.学生阅读图4-38，说出亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候分布在哪些大洲的什么方位？对照世界政区图，是哪些国家？3.教师结合挂图强调其分布地区（过渡）这种气候类型的特征是什么呢？审查组组长签字备课教师签名：张瑞玲使用教师课内探究引导学生如何分析温带的气候特征：（1）先看最高气温出现在几月？气温是多少？最低气温出现在什么月份？气温是多少？（2）看降水的季节分配有什么特点？（3）综合降水的季节分配特点及气温的季节分布特点归纳气候特征5、结合本地实际，理解亚热带季风气候的特征学生阅读P79图4-41，说出地中海气候分布的大洲？并说明发布的纬度位置特点和海陆位置特点（南北纬30-40的大陆西岸）学生阅读P80图4-42，分析地中海气候的特征；结合教材说明在地中海气候影响下的植被特点：亚热带常绿硬叶林学生阅读P79最后一段文字：比较亚热带季风气候的资料和地中海气候的资料，比较起异同点三、温带的气候类型1、学生带着问题预习教材，温带有哪些气候类型？2、展示挂图，整体感知温带的气候类型及及分布地区：北半球的温带3、将学生分成三组，结合P80-83文字和图片，分别探讨：温带海洋气候、温带大陆性气候、温带季风气候的分布地区、气候特征4、学生各派代表上台指出其分布地区及气候特征，教师点拨5、展示表格，小结四种温带气候的分布地区及特征气候类型分布地区特征对应景观温带季风气侯温带海洋气候温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候引导学生综合比较温带六种气候的差异和共同点：共同点：年温差比较大，四季分明差异：1月气温在0摄氏度以上的有温带海洋性气候、地中海。
世界的气候(第2课时)
一、世界降水的分布 1.降水的形成条件（充足的 水汽、冷却、凝结核） 2.主要降水类型
读右图结合图册P21，判断 降水类型，并分析成因。
代号 甲 乙 类型 对流雨 地形雨 成 因 大气受热膨胀上升，水汽变冷凝结而成。赤道地 区对流运动强烈，降雨多为对流雨 湿润气流遇山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结， 在迎风坡产生降水 冷气团与暖气团相遇，暖气团上升，水汽遇冷凝 结。温带地区锋面雨占主要地位 由台风引起的降雨，一般雨势很大并伴随着大风， 常常出现“狂风骤雨”
3.世界降水分布规律 小结： 多 少 (1)赤道附近________。(2)两极地区________ 。 东多西少 (3)南北回归线两侧：________ 。 内陆 降水较少。 (4)中纬度地带，沿海地区降水较多，________
二、影响降水的因素 • 大气环流、地形、洋流等。
赤道低压带
气 压 带
5.澳大利亚四面临海，但中西部沙漠广布。
a.南回归线从中部穿过，终年副高控制，炎热少雨。b.由于东部山脉阻挡 ， 东南信风只能影响到大分水岭的东部，由于大分水岭的雨影效应，中西部 降水较少，气候干燥。c.西部沿岸受寒流影响，降温减湿。
榆次区实验中学七年级地理上册第三章第四节世界的气候教案2新版新人教版
《第四节世界的气候》教案第一课时【课程标准】在世界气候气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
【教学目标】1、使学生能够阅读气温曲线和降水柱状图，分析某一地区的气候特点。
2、学会阅读世界气候类型的分布图，能够在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布，提高读图能力。
【教学重点】世界主要气候类型的分布。
【教学难点】世界主要气候类型的空间分布。
【教学方法】读图分析教学方法、在学案指导下的自主学习。
【教学媒体】多媒体、地图册。
【课时安排】一课时。
【教学过程】导入：出示图片（热带雨林、热带草原、热带沙漠、南极）世界上有的地方是葱郁茂密的森林，有的地方是广袤粗犷的草原，有的地方是白雪皑皑的冰原，有的地方是浩瀚无垠的沙漠。
这些不同的自然景观是各自不同气候的真实写照，为什么会形成这种气候差异呢？一、气候的地区差异1、自主学习：学生阅读课本P62完成《金榜学案》P41基础梳理，重点内容在课本上做好标注，时间三分钟。
2、读图3.25分析气候特征的方法，说明阅读气温曲线与降水量柱状图的一般方法。
3、反馈练习：完成P63活动题。
二、世界气候类型的分布1、阅读地图册P26世界气候类型图，说出世界气候类型共有多少种，并根据其名称及规律归纳大致可以分为几类？2、活动：（1）阅读课本P65世界气候类型的分布图，完成课本P65页表格。
（2）学生读图分析北温带亚欧大陆的西岸、内部和东岸各是什么样的气候类型？并让学生填在课本P65表中。
3、阅读课本图3.28，说出各主要气候类型的分布地区。
4、探究应用：投影A、B、C三幅图片，每三小组分配一幅，根据各自小朋友对当地气候特点中气温和降水的描述，结合学过的气温和降水的分布知识，对照世界气候分布图，讨论三位小朋友各自家乡所在的地区是什么气候类型，并指出这种气候类型在世界上的主要分布。
（A地为热带雨林气候——赤道附近地区；B为热带沙漠气候——南、北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，C为温带季风气候——温带大陆的东岸）【板书设计】学生与教师共同归纳本节课知识点。
初中地理《1世界主要气候类型(2)》优质教学课件设计
，以 __ _ 最为典型。
一 、 以 “温 ”定
带 热带 亚热带 温带 亚寒带 寒带
指 年平均气 最冷月 标 温＞ 20 º C 0 º C 以上
二 、 以 “水 ”定 型
最冷月 最热月 ＜ 0 º C 不超 15 º C
最热月 ＜ 10 º
年雨型
夏雨型
冬雨型 少雨型
气 热带雨林 热带草原
热带沙漠
旱雨两季更 明 显，降水 总量 大
气候
类型
相 同 点
年降水量 最多
系
统 归 纳
热带雨林气
候
终年
干季、湿 温高
季
旱季、雨 季
热带季风气 候
年降水量 最 少
热带草原气
热带沙漠气
（ 1 ）甲乙两地最高月均温均出现在 ____________ 月，由此 可 判断两地都位于 ____________ 半球。 （ 2 ）气温和降水是气候的两大要素。比较甲乙两地的气温曲 线 图和降水量柱状图，可发现：甲乙两地 ____ 的变化特点很 相似 ，而 _____ 的分布特点差异较大。 （ 3 ）甲地降水量最多的是 _____ 月，降水属于 _________ （夏、冬）雨型。 （ 4 ）请描述乙地的气候特征：夏季 _______ ，冬季 ________
。
（ 4 ）热带沙漠气候主要分布在南北回归线经过的
地区以及大陆的
地区，以非洲北部的
沙漠地区最为广大。 （ 5 ）亚热带季风气候主要分布在
亚热带大陆 __ _ 地区 , 包括中国 _ ，美国东南部，
澳大利亚东南沿海和南美洲东南沿海地区。
（ 6 ）地中海气候主要分布在南北纬 30°-40° 的大陆 __
候 类 型
《世界的气候第2课时》
本节任务安排
课前复习部分 1，复习热带气候的种类和特征。 新课讲授部分 1，自主讨论温带五种气候的特征与分布。 2，探讨影响气候的三个因素：纬度 海陆 地形， 并会举例。 • 3，探讨气候对生活，农业 ，交通等的影响。
阅读图3.23，完成活动3填在下表中。从纬度位置来看，主 要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？
课堂小结
气候的地区差异
世 纬度位置 界 的 影响气候的主要因素 海陆位置 气 地形 候
气候对人类活动的影响
巩固训练
1.下列气候类型中，降水集中在冬季的是（ B ） A.热带雨林气候 C.热带大陆气候 B.地中海气候 D.温带季风气候
2.青藏高原与长江中下游平原纬度大致相同，但青
藏高原平均气温较低，造成这种状况主要因素是
分布地区 热带
气候类型
热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 亚热带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候
温带
寒带
寒带气候
快速熟记4种热带气候类型：
全年 高温多雨
终年 全年高温， 降水分旱、 炎热干燥 雨两季
全年高温， 一年分干湿 两季
第二课时
温带地区
7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的主要原
因是（ B ）
A.纬度位置 B.地形因素
C.海陆位置
D.人类活动因素
总结：
气候类型
亚热带季风和季风 性湿润气候 地中海气候
特征
夏季高温多雨，冬季 温暖湿润 夏季炎热少雨，冬 季温和湿润
分布
南北纬30º ～40º 大陆东岸 南北纬30º ～40º 大陆西岸 南北纬40 °～60 ° 大陆西岸 南北纬40 °～60 ° 大陆东岸 南北纬40 °～60 ° 大陆内陆
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C
B A B C D
英国
北京
60°N 40°N
中亚
日本
致使这些地方气候差异的主要因素是什么？
读图3.28，从海陆位置上寻找亚欧大陆气 候分布的规律：
分布地区
大陆东岸 大陆内部 大陆西岸
气候类型
亚热带季风和季风性湿润气候、 温带季风气候 温带大陆性气候 地中海气候、温带海洋性气候
家住广州的小红姐妹俩，放寒假后，小红 要去伦敦姐姐要去莫斯科旅游。妈妈给小红 毛衣毛裤和一把雨伞，给姐姐不但准备了毛 衣、毛裤，而且还有羽绒服等一大包东西， 小红说妈妈偏爱姐姐，你认为妈妈真的偏爱 姐姐吗？请用本节课所学知识说明理由。
乞力马扎罗山——赤道雪冠
安第斯山——南美的脊梁
完成同步P71、读图分析10题
读图3.28世界气候类型分布图，你能找出寒 带气候分布在什么纬度范围内吗？哪些大洲有 寒带气候？
பைடு நூலகம்
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”、 “一山有 四季，十里不同天”， 这样的现象是什么原因导致的？
你能阅读P65教材图3.28世界 气候类型的分布图，结合世界地形 图说明高原山地气候的分布吗？
青藏高原——牦牛
读图3.28，对照世界地形图，回答下列问题：
（1）热带雨林气候分布在哪些大洲？世界三大雨林 位于什么地形区？ （2）热带草原气候分布在哪些大洲？最大的分布区 位于哪个大洲？ （3）热带沙漠气候分布在哪些大洲？最大的分布区 位于哪个大洲的什么地方？ （4）热带季风气候主要分布在哪个大洲的哪些地方？
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