《世界的气候》知识框架
七年级地理上册第四章第四节世界的气候PPT(商务星球版)
地形影响
地形对气候具有重要影响。 高山地区气候垂直变化显 著，盆地地区气候较为封 闭。
影响气候主要因素
太阳辐射
太阳辐射是地球气候系统的能量 来源。不同地区接收到的太阳辐
射量不同，导致气候差异。
大气环流
大气环流是影响全球气候的重 要因素。不同环流系统带来不 同的天气和气候变化。
海陆分布
海洋和陆地的热力性质差异导 致海陆间气流交换，影响沿海 地区的气候。
由于高原地区海拔较高，大气压力较低， 空气稀薄，氧气含量相对较低。
高原地区大气层薄，对太阳辐射的削弱作 用小，因此太阳辐射强，日照时间长。
气温低，日较差大
降水少，干湿季分明
高原地区地面接收的太阳辐射能量多，但 大气保温作用弱，因此气温较低，且日较 差大。
高原地区水汽含量少，降水量相对较少， 且干湿季分明。
七年级地理上册第四章第四 节世界的气候ppt(商务星球 版)
目录
• 世界气候概述 • 热带气候类型及特征 • 温带气候类型及特征 • 寒带气候类型及特征 • 高原山地气候类型及特征 • 世界各地特殊气候现象解析
01
世界气候概述
气候定义与特点
气候定义
气候是指某一地区长时间内的天 气状况，包括温度、降水、风等 要素的平均值和变化范围。
施。
拉尼娜现象
定义
01
拉尼娜现象是指东太平洋海水温度异常降低，导致全球气候异
常的一种自然现象。
影响
02
拉尼娜现象会导致全球气候异常，如干旱、洪涝、极端天气等。
对农业、渔业、林业等自然资源产生严重影响。
监测与预测
03
科学家们通过海洋观测、气象卫星等手段对拉尼娜现象进行监
测和预测，以便及时采取应对措施。
人教版地理七年级上册《第四节世界的气候》说课稿(第1课时)
人教版地理七年级上册《第四节世界的气候》说课稿（第1课时）一. 教材分析《第四节世界的气候》是人教版地理七年级上册的一节重要内容。
本节内容主要介绍了气候的概念、气候类型以及影响气候的主要因素。
通过本节的学习，学生可以了解到世界各地的气候特点，掌握气候的形成原因，进而提高对地理知识的兴趣和认识。
本节内容分为三个部分：气候的概念与特性、气候类型、影响气候的主要因素。
在气候的概念与特性部分，学生可以通过学习了解到气候是地理环境的基本要素之一，它包括温度、降水、湿度等各个方面。
气候特性则主要体现在地域性、季节性和长期性等方面。
在气候类型部分，学生将学习到世界各地的气候类型及其分布规律。
最后，影响气候的主要因素部分将引导学生了解气候形成的各种内外部因素，如纬度位置、海陆分布、地形地势、洋流等。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理环境有一定的认识。
但气候作为一个复杂的系统，涉及到很多抽象的概念和因素，学生可能难以理解和掌握。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生从实际出发，通过观察和分析身边的气候现象，逐步深入理解气候的知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解气候的概念和特性，掌握世界各地的气候类型，了解影响气候的主要因素。
2.过程与方法：学生能够通过观察、分析身边的气候现象，培养地理观察能力和思维能力。
3.情感态度价值观：学生能够认识到气候对人类生活的重要性，增强环保意识，提高对地理学科的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：气候的概念与特性、气候类型、影响气候的主要因素。
2.教学难点：气候类型的分布规律、影响气候的各种内外部因素。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、模型等辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。
1.导入新课：通过展示世界各地的气候景观图片，引导学生关注气候现象，激发学习兴趣。
湘教 八下 地理 第5章《第四节 世界主要气候类型》重难点背本
第四节世界主要气候类型知识点1 热带气候类型气候名称热带雨林气候④_______热带季风气候热带沙漠气候分布规律①_____附近(南北纬10°之间)热带雨林气候的⑤_______两侧(南北纬10°至南北回归线之间)北纬10°至北回归线之间的南亚、东南亚南北回归线经过的内陆和大陆西岸地区典型地区主要分布在②___平原、刚果盆地和马来群岛非洲中南部、澳大利亚和巴西高原⑦_______和中南半岛非洲⑧______地区气候资料特点全年③___，气温年较差小全年高温，一年中降水分明显的干湿两季气温终年较高，长夏无冬，旱、雨季明显全年⑨____，降水极少主要植被热带雨林⑥______ 热带季雨林热带荒漠知识点2 亚热带气候类型气候名称⑩_______和季风性湿润气候地中海气候主要分布地区亚热带的大陆东岸地区南北纬30°～40°的大陆⑫_______，以地中海沿岸地区最为典型气候资料特点夏季⑪________，四季分明夏季炎热干燥，冬季⑬_______主要植被亚热带常绿阔叶林亚热带常绿硬叶林知识点3 温带气候类型气候名称⑭________温带海洋性气候温带大陆性气候主要分布地区亚欧大陆温带地区的东部中纬地区的大陆西岸，欧洲西部最广、最典型。
亚欧大陆和⑯________气候资料特点夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥(雨热同期)冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水⑮________冬冷夏热，降水较少，且集中在夏季主要植被温带落叶阔叶林降水量由多到少，依次呈现温带森林、温带森林草原、⑰________、温带半荒漠和温带荒漠景观知识点4 寒带气候和高原山地气候气候类型⑱________冰原气候高原山地气候主要分亚欧大陆和北美南极洲、格陵兰岛中低纬度地区的山地布地区大陆的北冰洋沿岸和北极地区其他岛屿高原气候特点长冬无夏，只有短暂的暖季终年严寒，⑲______垂直变化明显自然景观苔原景观冰原景观垂直变化明显知识点5 世界气候类型的分布1. 从赤道向两极有规律地分布着热带、亚热带、温带和寒带气候。
2024年人教七年级地理上册 第四章 第4节《世界的气候》课时1 教案
阅读课本，明确定义并找出关键词：气候是一个地区多年的天气平均状况。
一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。
交流从中获取的关键信息：如通常用最近30年的平均值代表一地的气候状况。
明确描述的关键词语：展示课本样例举一反三：按照这样的方法，尝试比较位于亚洲中纬度地区大陆西岸的甲地和大陆东岸的乙地的气候差异。
探究二：世界的气候类型（一）世界气候类型的分布特征世界气候类型的空间排列是世界气候类型分布特征的重要体现。
阅读世界气候类型分布图，可以按照从低纬到高纬、从沿海到内陆等角度，了解气候类型的空间排列，从而认识世界气候类型的分布特征。
活动：读图认识世界气候类型的分布特征（二）认识世界不同的气候类型1.热带气候(1)读图结合表格内容，了解热带气候的分布规律及主要地区(2)分析热带气候的特征(3)了解不同气候区的景观差异2.亚热带和温带气候(1)读图结合表格内容，了解气候的分布规律及主要地区(2)分析气候的特征(3)了解气候区的景观差异归纳总结方法：小组合作完成相关题目：（1）找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填入表格中。
完成表格内容：完成表格：3.寒带气候和高山高原气候(1)读图结合表格内容，了解气候的分布规律及主要地区(2)分析气候的特征(3)了解气候区的景观差异（三）总结世界气候类型的分布规律根据各地气候的差异，人们将气候分为不同类型。
（四）解读世界气候类型的判读技巧完成表格：归纳总结：由赤道地区到极地地区，有规律地分布着热带、亚热带、温带和寒带的气候。
其中，热带的气候大致分布在南、北回归线之间，寒带的气候大致分布在南、北极圈内亚热带和温带的气候大致分布在南北半球的回归线与极圈之间。
又如，在中纬度地区、由沿海到内陆，有规律地分布着不同的气候类型。
大陆东西岸气候类型较湿润，大陆内部气候类型较干旱。
世界气候类型归纳总结高中
世界气候类型归纳总结高中气候是地球上长期变化的天气状况的统计结果，不同地区的气候类型对人类的生活、农业和经济等方面都有着重要影响。
在全球范围内，根据气候带的划分，可以将世界气候类型大致归纳为热带气候、温带气候和寒带气候。
一、热带气候热带气候主要分布在赤道附近的地区，特点是年温差小，年均温高，气温持续高，降水充沛。
具体而言，热带气候可细分为热带雨林气候和热带草原气候。
1. 热带雨林气候热带雨林气候主要分布在赤道附近的南美洲、中非及东南亚地区。
年均温高达25摄氏度以上，年降水量超过2000毫米，年内降水分配相对均匀。
这种气候类型下，植被茂密，常年绿叶覆盖，动植物资源丰富。
2. 热带草原气候热带草原气候主要分布在热带气候带的边缘地带，如南美洲、非洲和澳大利亚。
年温差较小，降水集中在夏季，而其他季节降水相对较少。
该气候区域的植被以草原为主，适宜发展畜牧业。
二、温带气候温带气候带位于热带气候带之外，北纬23°至66°和南纬23°至66°之间。
温带气候包括地中海气候、大陆性气候和海洋性气候三种类型。
1. 地中海气候地中海气候主要分布在地中海沿岸地区，包括欧洲南部、北非和加州等地。
该气候类型夏季炎热干燥，冬季温暖湿润，年降水量适中。
这种气候有利于种植葡萄、橄榄等水果作物。
2. 大陆性气候大陆性气候主要分布在北半球大陆内部，如欧洲大陆和亚洲中部地区。
该气候类型下，夏季炎热，冬季寒冷，年温差较大，降水呈现明显的季节性。
这样的气候条件适合发展农业和森林资源。
3. 海洋性气候海洋性气候主要分布在西风带的东侧，如欧洲西部、太平洋东岸等地。
该气候类型明显受海洋影响，夏季凉爽，冬季温和，温差较小，降水相对均匀。
这种气候下适合发展渔业和水果种植。
三、寒带气候寒带气候主要位于北纬66°以北，包括北极气候和大陆性寒带气候两种类型。
1. 北极气候北极气候主要覆盖在北极圈内，气温极低，全年多为零下，降水非常少，冰雪覆盖，几乎无植被。
人教版(2024)地理七年级上册第四章第四节《世界的气候》教学设计(2课时)
人教版（2024）地理七年级上册第四章第四节《世界的气候》教学设计（2课时）一、教材分析（一）教材地位“世界的气候”是人教版地理七年级上册第四章的重要内容。
气候是自然地理环境的重要组成要素，与人们的生产生活息息相关。
通过对世界气候的学习，学生能够建立起对地球自然环境更全面、深入的认识，并且为后续地理知识的学习，如区域地理、生态环境等方面奠定基础。
（二）教材内容结构教材首先引入气候的概念，让学生明确天气与气候的区别，这是学生理解气候相关知识的前提。
接着，教材从气候的地区差异入手，展示了不同地区气温和降水的差异导致气候类型的多样。
然后详细阐述了世界主要气候类型的分布、特征等内容，包括热带、温带、寒带气候类型以及特殊的高原山地气候。
最后，探讨了气候对人类活动的影响，体现了“人地关系”这一地理学科核心思想。
（三）教材编写特点注重与生活实际联系教材中运用了大量的实例和图片，将抽象的气候知识与学生熟悉的生活场景相结合，如不同地区的景观、人们的着装等，帮助学生理解气候的差异和影响。
强调地理图表的运用通过气温曲线和降水柱状图、世界气候类型分布图等图表，培养学生读取、分析图表信息的能力，这也是地理学科素养的重要组成部分。
体现探究性学习教材内容的编排引导学生通过观察、比较、分析等方法探究气候的相关知识，培养学生的自主学习能力和探究精神。
二、学情分析（一）知识基础经过前面章节的学习，学生已经掌握了地球的形状、地球的运动、海陆分布等基础知识，对影响气候的一些因素有了初步的认识。
同时，在学习天气的相关知识时，学生已经了解了气温、降水等气象要素的观测和表示方法，这为学习气候知识提供了一定的铺垫。
（二）认知能力七年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对直观、生动的事物感兴趣，具有一定的观察、分析和归纳能力。
但对于气候这种较为抽象、复杂的地理概念和现象，理解起来可能存在一定困难。
（三）学习特点学生具有较强的好奇心和求知欲，但在学习过程中可能缺乏系统性和主动性。
人教版地理七年级上 第三章《天气与气候》第四节 世界的气候(第2课时：世界气候类型的分布特点)
气候特征 全年高温多雨 全年高温，一年分干湿两季 全年高温少雨 全年高温，一年分旱雨两季
夏季高温多雨，冬季低温少雨
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 全年温和湿润
夏季炎热干燥，冬季温和多雨 冬冷夏热，全年少雨 全年寒冷干燥 气候垂直变化大
气候分布 赤道附近 热带雨林气候南北两侧 回归线附近大陆西岸和内陆 亚洲的印度与气候
第四节 世界的气候 （第2课时）
学习目标 1．培养学生初步学会通过读图，分析某一地区气候特征的能力。 2．运用世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型及其分布地区，
认识世界主要气候类型的分布规律。
温故知新
➢ 分小组根据所学知识，找出热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些。
A.南亚
B.欧洲西部
C.西亚
） D.南极地区
3.号称“地球之肺”的大片森林分布于下列哪个气候区？（ ）
A.热带雨林 B.热带沙漠
C.热带草原
D.热带季风
4.当世界各国科学家竞相赶赴南极进行科学考察时，下列地理现象正确的是（ ） A.罗马气候炎热干燥，许多植物处于休眠状态 B.南美洲的巴西高原上一片枯黄 C.尼罗河沿岸泛滥成灾 D.哈尔滨的人们正在准备“冰灯游园会”
5.下图中①②③④四地所对应的气候类型正确的是（ ）
A.④热带季风气候 C.②热带沙漠气候
B.③热带草原气候 D.①地中海气候
热带气候类型
世
亚热带气候类型
界
气 候 类
温带气候类型
气候特征 分布特点
型
的
寒带气候类型
分
布
高原山地气候
再见
一 热带气候类型
热带雨林气候
汇报展示
刚果盆地
初中地理上册第四节世界的气候
全球变暖的原因
全球变暖的原因很多，概括以后有以下几点：
1.人口剧增因素
近年来人口的剧增是导致全球变暖的主要因素之一。 同时，这也严重地危胁着自然生态环境间的平衡。这样多 的人口，每年仅自身排放的二氧化碳就是一个惊人的数字， 其结果就将直接导制大气中二氧化碳的含量不断地增加， 这样形成的二氧化碳“温室效应”将直接影响着地球表面 气候变化。
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三、气候对人类活动的影响
气候与穿衣
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气候与民居
傣族竹楼
西亚的村庄
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气候与农作物
咖啡
水稻
玉米
小麦
热带种植水稻、咖啡；温带种植小麦、玉米。
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气 象 灾 害
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全球气候变暖
全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均 气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总的看为上升趋势。 进入20世纪80年代后，全球气温明显上升。
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情感态度与价值观
1.通过气候对人类活动的影响的学习， 体会、感悟气候与人类活动的关系，培养地 域观念、灾害意识。
2.在世界气候分布图上说出主要气候类 型的分布地区，了解并欣赏丰富多彩的世界。
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重点
1.世界主要的气候类型及分布。 2.影响气候的主要因素。
难点
分析纬度位置、海陆分布、地形等对 气候的影响。
导入新课
Page 1
课程标准
1.举例分析纬度位置、海陆分布、地形对气 候的影响。
2.举出日常生活中的实例，说明气候对生产 和生活的影响。
知识与能力
1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分 布地区。
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初中地理
1.大陆漂移假说和板块构造学说
学说名称
学说内容
证据或例证
大陆漂移 假说
①两亿年前，地球上的各大洲是相互 连接的一块大陆，周围是一片汪洋
②后来，大陆分裂并缓慢漂移分离， 形成今天七大洲、四大洋的分布状况
①大陆轮廓的吻合性 ②拼合大陆古地层的相似性 ③拼合大陆生物的相近性
板块构造 学说
①由岩石组成的地球表层不是整体的 一块，而是由板块拼合而成
热带雨林气候
类
型
降水
全年少雨
热带沙漠气候
夏季多雨
热带草原气候 热带季风气候
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5.亚热带的气候类型
初中地理
亚
气温
热
带
的
气
候
类
型
降水
夏季炎热，冬季温和
夏季多雨
亚热带季风和 季风性湿润气候
冬季多雨
地中海气候
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6.温带的气候类型
初中地理
气温 温
带
的
气
候
类
型
降水
夏季高温，冬季寒冷
夏季多雨
温带季风气候
全年少雨 全年湿润
温带大陆性气候 温带海洋性气候
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2.气温的分布规律与影响因素
初中地理
气温从低纬向高纬逐渐降低
纬度因素
气
温
的
同纬度海洋和陆地的气温也不一样，夏季
分
海陆位置
布
陆高海低，冬季相反
规
律
气温随海拔的升高而降低
地形因素
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3.降水的分布规律与影响因素
②各大板块处在不断的运动之中
③板块内部比较稳定，边缘交界处比 较活跃，多火山、地震
①阿尔卑斯山脉、喜马拉雅 山脉的形成
②东非大裂谷、红海的形成 与变化
③大西洋的扩张
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初中地理
赤道地区降水多，两极地区降水少
纬度因素
气
温
的
分
近海地区降水多，内陆地区降水少
海陆位置
布
规
律
山地迎风坡降水多，背风坡降水少
地因素
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4.热带的气候类型
初中地理
热
气温
终年高温
带
的
气
候
全年多雨
天气
气候
1.气候要素
初中地理
气温 降水
气温的测定（温度计） 摄氏温标：记为“℃”，读为“摄氏度” 日均温、月均温、年均温 降水的测定（雨量器） 表示方式（单位：毫米） 日降水量、月降水量、年降水量
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