天津市大学软件学院
天津大学软件工程专业卓越工程师培养方案
软件工程专业卓越工程师培养计划2011年11月天津大学软件学院软件工程专业卓越工程师计划培养方案1.软件学院以及软件工程系简介天津大学软件学院是由国家教育部、国家计委批准的国家示范性软件学院。
学院面向全国招生并培养出大批优秀软件工程硕士和本科生人才。
自2002年9月第一批学生正式入学开始，到现在已拥有在校本科生600多人、研究生400余人。
软件学院积极探索实践创新能力培养体系，注重学生的实践创新能力培养，积极组织学生参与各种竞赛，并在ACM国际大学生程序设计竞赛、Intel嵌入式竞赛等国际大赛取得优异的成绩。
软件学院自成立之初便按照国家和社会的要求提出了以培养高层次、实用型、国际化的软件人员为目标，坚持质量第一，理论联系实际，注重国际化办学和校企合作，走出了一条有特色的办学之路。
在国际化办学方面，学院一方面加强师资队伍的国际化水平，通过引进外籍教师并培养一批能够熟练使用外语进行教学和研究的教师，进行全外语或者双语授课，并在此基础上建设了一批双语和外语课程，基本做到了专业课程全部采用国外原版教材。
目前学院有专职外籍教师3名，可熟练使用外语（英、日）教学的专职教师5名。
另一方面，学院加大与国外大学合作办学的探索，目前已与日本JAIST大学签订了研究生层次的1+1双硕士学位协议，并从2010年开始外派学生；和澳门大学签订了2+2的本科生交换学生协议，09年已派出本科生赴澳门大学学习。
此外，学院还加强与国外企业在学生实习实践、共建实验室方面进行合作，如选送一批学生到国外包括印度、新加坡的公司实习；和Intel共建天津大学-Intel联合实验室；09年底和IBM达成协议，双方将在学生培养、创新实验室、学生实习实训领域开展合作等。
关于软件工程实训目前软件学院软件工程实训已经进行了2年，主要方法是在第七学期联合IBM、中软国际等企业为大四本科生进行为期三个月的软件实训。
实训期间对学生完全采用企业化管理，每组同学在资深工程师的带领下，共同完成一个软件项目调研、需求分析、设计、实现、测试、部署和相关文档的撰写工作。
2016 年天津市大学软件学院高职升本专业课试题 C语言部分(含答案)
Байду номын сангаас
2016 年天津市大学软件学院高职升本专业课试题 考生号 姓名 第一部分 C 语言部分 100 分
一、单项选择题（共 20 小题，每题 2 分，共 40 分） 以下每小题列出的四个备选答案中只有一个符合题目要求，请将正确答案填入“单项选择题答题表” 对应的格中，未填入答题表，错选或多选均不得分。 1. C 语言规定，在一个 C 程序中，主函数的位置 A. 必须在最后 B. C. 可以任意 D. 2. 下列 4 组用户标识符中，其中合法的一组是 A. A P_0 do B. C. float 1a0 _A D. 3. 下列四个选项中，合法的 C 语言关键字选项是 A. goto B. C. printf D. 4. 下列不正确 的初始化语句是 ．．． 必须在系统调用的库函数的前面 必须在最开始 xyz DO st_name _123 temp int include Switch
1
10. 若有如下语句 int x=3; do { printf("%3d",x-=2);} while(!(--x));} 则上面程序段的输出结果是 A. 1 -2 B. 1 C. 3 0 D. 死循环 11. 以下程序的输出结果是 #include <stdio.h> main() { int a=2,b=-1,c=2; if(a<b) if(b<0) c=0; else c++; printf("%d\n",c); } A. 2 B. 3 C. 1 D. 0 12. 有以下函数定义：void fun(int y,double x){ …… }，若以下选项中的变量都已正确定义并赋值， 则对函数 fun 的正确调用语句是 A. fun(20,1,5); B. k=fun(20,1.5); C. fun(int y,double x); D. void fun(20,1.5); 13. 有以下程序，程序运行的输出结果是 #include <string.h> #include <stdio.h> main() { char p[20]={'E','F','G','H'},q[]="EFGH",r[]="EFGHI"; strcat(p,r);strcpy(p+strlen(q),q); printf("%d\n",strlen(p)); } A. 9 B. 11 C. 6 D. 8 14. 以下正确定义一维数组的选项是 A. int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B. int a[5]="ABC"; C. char a={'A','B','C'}; D. char a[]={'0','1','2','3','4','5','\0'}; 15. 以下程序的输出结果是 #inclue <stdio.h> main() { int i,f1=1,f2=1; for(i=0;i<3;i++) { printf("%d %d ",f1,f2); f1=f1+f2; f2=f1+f2 } } A. 1 2 3 4 5 6 B. 1 1 3 5 7 9 C. 1 1 2 3 5 8 D. 1 3 5 7 9 11
天津市大学软件学院2016级软件工程专业(方向)企业简表
东方标准 惠普 清华万博 中软国际 陈明琴
(中心主任)
大前端体验开发
东方标准 软通动力
软件设计
移动互联 网
Android应用开发
IBM-ETP 惠普
iOS应用开发 电子商务 跨境电子商务 网络营销 大数据应用开发 大数据与 大型数据库管理及系统架构 云计算 云平台系统架构与管理 网络规划与实施 信息安全 软件测试 网络信息安全 数据信息安全 软件测试
备注：背景色标记的为“天软直通车” 教学实训中心（签章） 日期： 2016年9月26日
专业方向主 管
三维动画 影视与动 画 影视后期
国家动漫园 意美教育 火山动画 国家动漫园 刘铫 意美教育
数字多媒体
UI交互设计 数字媒体 技术 新媒体技 术 次世代模型设计 VR虚拟现实 新媒体与网络传播 物联网应用开发 物联网 物联网 嵌入式系统设计
意美教育 国家动漫园 尚游天 天津报业新媒体 天津德致伦 清华万博 中软国际 19 王琳
天津市大学软件学院 2016级软件工程专业（方向）企业简表
专业领域
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18类别
合作培养单位
IBM-ETP 软通动力
专业方向主 管
Java 应用开发
东软睿道 中软国际
服务外包 软件设计 .NET应用开发
指韵 IBM-ETP 东方标准 中科瑞通 红帽 红帽 李洪 华为 西普阳光 壹进制 评测中心 罗旭
郎彬辉
天津市大学软件学院 2016级软件工程专业（方向）企业简表
专业领域
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 总计
3 10 22
天津大学软件工程专硕考研辅导及复习指导【2020考研】
天津大学软件工程专硕考研辅导及复习指导天津大学软件学院是由国家教育部、国家计委批准的国家示范性软件学院，是全国首批35所国家示范性软件学院之一。
根据国家创意文化发展需求，结合天津市“动漫”产业的发展趋势，天津大学于2009年进行了专业调整，整合了原软件学院软件工程系软件工程专业和原影视学院视觉艺术系动画专业，成立了新的软件学院。
天津大学软件工程专硕考研的初试科目是：①101 思想政治理论；②201 英语一；③301 数学一；④901 数据结构与程序设计。
政治相对其他科目，复习不会应为没有基础而有所困难，因此政治复习拖得比较晚，暑假才开始复习的，十二月份才开始背的主观题，但是政治想要得高分，那么必须拿下选择题，得选择题者得天下。
因此在复习后期，基本上将市面上能买到的预测卷都刷了一遍，也会复习自己所做的错题。
英语一的复习，个人认为最好的方法是在真题里学习单词，从阅读记忆单词，具体是在做题的过程中将不认识的单词进行标记，然后去查，最后去背，单词记忆是一个反复并且循序渐进的过程。
另外，多读多背一些经典文章，扩大词汇量的同时培养英语语感，英语语感在后续做题有着不可言喻的重要作用。
在英语的考试中，阅读所占的分值还是比较大的，所以提高英语阅读能力是非常重要的。
关于数学一的复习，数学的复习效率也不是很高，可以说是低，因为分值所占比例大，不能直接放弃不复习。
都知道短板效应，因此在数学的复习要花费一定的时间和精力。
数学的复习其实就是培养逻辑思维的过程，若是逻辑思维很强，学数学是不会有太大的问题的，反之则会硬性复习数学的进度，因此要积极去培养自己的思维能力，让后边的复习效率以及复习质量都会有一定的提高。
专业课数据结构与程序设计的参考书是：1.软件工程导论（第6版），张海藩，清华大学出版社；2.《软件工程：实践者研究方法》（原书第8版），（美）普雷斯曼著，郑人杰等译，机械工业出版社；3.UML面向对象建模与设计（第2版），（美）MichaelBlaha JamesRumbaugh著，人民邮电出版社。
天津市大学软件学院软件职业能力证书(以下简称天软证书)
天津市大学软件学院软件职业能力证书(以下简称天软证书)资格考评，主要依据学生在校期间专业基础理论水平（专业核心课程成绩）、企业应用技术知识（企业应用技术培训课程成绩）、工程实践能力（企业综合项目实训成绩与毕业设计成绩）等三个方面进行综合考评确定学生的证书发放资格。
证书表征学生在天津市大学软件学院学习期间所达到的专业理论、企业实习、实训的职业能力水平，供企业用人参考。
一、考核依据具体说明
1、符合毕业条件和学位授予条件
2、专业基础理论：主要专业核心课程（计算机语言程序设计、数据结构（计算机算法分析）、操作系统、数据库原理及应用、软件需求分析与体系结构）平均80分及以上。
3、企业应用技术知识：企业综合实训技术培训课程（不同专业方向课程）平均成绩90分及以上。
4、工程实践能力
（1）企业综合项目实训成绩90分（优秀）及以上。
（2）毕业设计成绩良好及以上。
5、符合以下条件者也可申请：
综合实训（即20周的实训项目）成绩良好（85分）及以上的学生。
按照就业办公示的优质企业为参照标准，学生提供已经签订的三方协议所在单位开出的证明材料及三方协议。
二、符合以上规定的名单详见“天软证书公示名单”
教学与实训部
2013/06/06。
天津市大学软件学院高职升本专业课C语言历年真题
2011年天津市大学软件学院高职升本专业课试题-C语言部分考场号考生号姓名第一部分C语言部分100分一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分）以下每小题列出的四个备选答案中只有一个符合题目要求，请将正确答案填入“单项选择题答题表”对应的格中，未填入答题表，错选或多选均不得分。
1.设有类型说明 unsigned int a=65535;,按%d格式输出a的值，其结果是（）。
A.65536B.-1C.1D.-327672.以下程序输出的结果是（）。
#include <stdio.h>main(){ int a=-1,b=4,k;k=!((++a<0)&&!(b--<0));printf("%d%d%d\n",k,a,b);}A.104B.103C.013D.0043.设有int i;则表达式i=1,++i,++i||++i,i的值为（）。
A.1B.2C.3D.44.设有int a[]={10,11,12},*p=&a[0]；则执行完*p++;*p+=1;后a[0],a[1],a[2]的值依次是．．．（）。
A.10,11,12B.11,12,12C.10,12,12D.11,11,125.设有说明int s[2]={0,1},*p=s; 则下列错误．．的C语句是（）。
A.s+=1;B.p+=1;C.*p++;D.(*p)++;6.以下程序的输出结果是（）。
#include <stdio.h>`void prtv(int *x){ printf("%d\n",++*x);}main(){ int a=25;prtv(&a);}A.25B.26C.27D.以上均不对7.下列叙述中正确的是（）。
A.C语言的函数可以嵌套定义B.C语言的子程序有过程和函数两种C.C语言编译时不检查语法D.C语言中，根据函数能否被其它源文件调用，被区分为内部函数和外部函数8.以下程序的输出结果是（）。
深度校企合作的软件人才培养
深度校企合作的软件人才培养我主要介绍一下天津师范大学软件学院这几年的发展情况。
2009年，我们与天津理工大学、天津工业大学成为天津市首批市属示范性软件学院。
2013年，适逢第一批软件学院软件工程专业学生毕业，从当年的就业率和就业质量来看，比往年有一个较大的提升，我们认为这得益于校企合作的开展。
天津师范大学从2009年开始建设软件学院，经过了4年的发展，我们一直努力将企业引入软件学院的教学当中。
通过课程置换，我们把企业中的工程师带到教学里，面向产业培养人才，由企业设置课程方向，进行课程设计，再由学生自主选择。
在这个过程中，我们努力将企业的优秀资源以及优秀教师引入到教学当中。
经过长期的合作和筛选，我们选定四家企业作为成熟的合作伙伴，因此，我们其实主要是通过课程转换，把一些非常强的企业引入到学校里来。
在一些实践性较强的课程中，我们邀请企业的工程师来授课，得到的效果非常好。
通过这种方式，学生普遍感觉到收获很大。
比如由一些经验丰富的工程师上课，因为他的实践经验丰富，做过很多的案例和实际的项目，通过这些有经验的老师上课，学生可以真正投入到实际的实践实训中。
经过一段时间的学习，学生的实际动手能力比以前各届有一个非常大的提升。
因此，我们2013届本科毕业生就业的情况比之前几届好很多，这样的成绩得益于校企合作的开展。
在这个过程中我们发现，企业的教师不但理论知识扎实，同时拥有丰富的实践经验，在教学中能够根据产业动态引导、培养学生的技能，因此普遍得到了学生好评。
徐国伟天津工业大学计算机与软件学院天津工业大学与天津市大学软件学院一直以来都有合作。
我们学校最初几年软件工程专业的改革也是在大学软件学院领导的指导下开展工作的，天津工大与天津市大学软件学院的合作比较愉快和深入。
我在这里主要提两个问题，一个是我们学院的所有专业都已经进人天津市大学软件学院，所以我们之间的合作与天津市其他几个学校相比，显得更多、更近一些，包括学生一年级末的三周实训、二年级末的六周实训、三年级末六周的实习，以及有些专业方向学生最后一年的实习，都是在大学软件学院搭建的平台上进行的。
天津市信息技术领域高级人才的校企联合培养基地——天津工业大学计算机科学与软件学院
学术带 头人率领 ，以中青年教师为骨干的教学与科研梯 队。
学 院积极为科研 、教学 人员提供 良好的工作环境 ，目前 已经
他们分布在高新技术企业 、各级政府机关 、高等 院校 、外资 企业和国有企业等单位 ，很多毕业生 已成为各 行各 业信息技 术领域的技术骨干和管理人才。
建立 了高性能嵌入式 系统 、网络与信息 安全、纺 织信 息化、 图形 图像处理 、虚拟现实 技术 等科研 实验 室。学 院专门设 置
ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ Ｐ ａ ｒ ａ ｄ ｅ・ 院校巡礼
天津市信息技术领域高级人才的
校 联合培养基地
— —
天津 工业大学计算机科学与软件学院
■文 ／ 津门
天津工 业大学计 算机科学 与软件 学 院成 立于 ２ ０ ０ ９年 ４ 月 ，是天津市最大规模 的计算机科学 、软件工程 、动 画技术 的高级专 门人 才培养基地之一 。学 院现拥有 “ 计算 机应用技 术 ”、 “ 计算 机软件与理论”、 “ 计算机系统结构 ”三个工
学硕士学 位点 、 “ 设计艺术学”动画硕士方 向和 “ 计算机技
术 ”、 “ 软件 工程”两个工程硕士学位点 ，开设 “ 计算机科 学 与技术 ”、 “ 网络工程” 、 “ 软件工程” 、 “ 动画”等 四 个本 科专业 ，形成 了完整的人才培养体系 。 从 １ ９ ８ ７年天津 工业大学计算机 专业创建 以来 ，我院始
“ ３ ＋ １ ”人 才培养模式 ，以新成果 、新课程 和新项 目为主要 内容开展教学 ，学 生可根据 学习情况和社 会需求 自主选择专 业 ，并进 入相
Ｉ ＢＭ 、 Ｏ ＲＡ ＣＬＥ
、
惠普 、东软 、中软 国际、东方标 准、十彩
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2020年天津同等学力考试报名工作及要求_天津市
大学软件学院
【报名工作及要求】
（一）2018年天津同等学力全国统考的报名、考务组织和管理
工作继续通过“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”（简称信息平台）进行。
（二）报名参加2018年同等学力全国统考的考生，必须是在信
息平台中以研究生毕业同等学力申请硕士学位并通过接受其硕士学
位申请的学位授予单位（简称学位授予单位）资格审查的人员（简
称申请人）。
申请人的报名资格及报考语种和学科（专业学位类别）须符合学位办〔2018〕1号文件的相关规定。
申请人一般应在学位授予单位
所在省市参加考试。
如因特殊情况，需申请在工作单位所在省市参
加考试的，必须经学位授予单位同意，方可完成报名并参加考试。
在同等学力全国统考中因作弊而被取消考试资格的申请人，在考试资格取消期限内不得报考。
（三）各省（自治区、直辖市）学位与研究生教育主管部门以及有关省级考试机构（统称省级考试主管部门）负责本地区的考务组
织工作。
各省级考试主管部门要根据本地区实际情况确定考点城市，每省（自治区、直辖市）考点城市数量一般不得超过3个，且一般应设
在省（自治区、直辖市）政府所在地、计划单列市或高等院校较为
集中的城市。
各考点城市所设考点可容纳考生人数应能满足本地区
考生就近参加考试的需求。
所有考生应全部安排在标准化考场进行
考试。
各省级考试主管部门须在2018年3月1日前登录信息平台完
成本省考点城市设置等工作。
各学位授予单位应在2018年3月5日前将所有拟参加2018年
同等学力全国统考的申请人个人特征信息（指纹、电子照片等）采
集完毕。
信息平台将在2018年3月5日至3月26日期间开通2018年天
津同等学力全国统考报名申请功能，2018年天津同等学力全国统考
工作流程及要求见附件1。
学位授予单位须在2018年3月28日前通过信息平台完成本单
位2018年全部报名申请人的资格审核工作。
审核时要认真核对报名资格、报考语种或学科（专业学位类别）以及参加考试的地点等信息，如发现有资格不符或弄虚作假的要及时纠正或取消其报名资格。
（四）根据《国家计委、财政部关于调整学位与研究生教育评
估收费标准等有关问题的通知》（计价格〔2000〕545号）的有关
规定，同等学力全国统考按每位考生每科目100元收取报名考试费。
2018年同等学力全国统考报名考试费全部通过信息平台以网上支付
的形式缴纳，通过学位授予单位资格审核的申请人方可通过信息平
台缴纳报名考试费，网上缴费截止日期为2018年3月31日，未成
功支付报名考试费的申请人，本次报名无效。