2016年天津市南开区高三二模文科综合历史部分
2016年天津市南开区高三二模文科综合历史部分文科综合共300分，考试用时150分钟。
历史试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至8页，共100分。
第Ⅰ卷选择题（共44分）注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共11题，每题4分，共44分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．从下图中可以看出，西周建立之初所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部、东南部，而统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。
其如此封侯布局的主要意图是A．开拓边远地区疆土B．监督商族残余势力C．利于周朝文化远播D．防范诸侯割据称雄2．“凡明经，先帖文，然后口试，经问大义十条，答时务策三道……凡进士，试时务策五道、帖一大经，经、策全通为甲第……凡明法，试律七条、令三条，全通为甲第……”此材料主要表明科举制A．有利于提高官员文化素质B．导致读书人不关注社会实际C．有利于维护封建统治秩序D．严重束缚了读书人思想自由3．宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论，“格物”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论。
其根本出发点是A．树立理学的统治地位B．培养经世致用的人才C．规范和稳定社会秩序D．修身养性，提高个人修养4．美国历史学者丹尼斯·舍曼等著的《世界文明史》中写道：“如果说是希腊人开始倡导理智主义，那么他们也是最先压制它的人。
简言之，他们是这样一个民族——在人类可能会尽力为之的事情上，他们既向别人展示了何以成功，也向别人展示了何以失败”。
对这段话的最准确理解是：古希腊A．追求民主和自由B．尊崇理性道德作用C．崇尚法律和秩序D．民主政治存在缺陷5．西方新航路开辟与古代中国开通的“海上丝绸之路”，两者对世界的相同影响是A．改变了世界贸易的格局B．加速了殖民扩张的进程C．刺激了资本主义经济的发展D．促进了区域文明的交流6．光荣革命发生后的几十年中，责任内阁制形成、国王权力持续弱化、下议院中心地位逐步确立。
这些重大变化并不是在光荣革命之后迅速发生的，两者之间有一个明显的、不小的时间差。
这说明英国宪政A．深受法国启蒙思想的影响B．不断实现自我调整与发展C．具有深厚的历史文化传统D．巩固了公民的自由和权利7．学者许倬云曾把某一时期的中国比作“兔子”。
欧洲已在脱胎换骨，“兔子与乌龟赛跑，不但兔子中途停下来休息，而且兔子根本不知道有此正在进行中的赛跑”。
据此判断，该时期最有可能是A．贞观之治B．开元盛世C．康乾盛世D．同光中兴8．这一时期，“家家言时务”“人人谈西学”的现象蔚然成风，以建立近代国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念，“立国自强”成为思想界的共识。
该历史现象应出现在A．洋务运动时期B．维新变法时期C．新文化运动时期D．国民大革命时期9．1979 年初，邓小平在访美的一次演讲中说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。
只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。
”这种态度A．基于两岸经济的合作关系不断加强 B．有利于中美两国的关系实现正常化C．标志着“一国两制”方针正式确立D．体现了“和平方式统一祖国”的方针10．1979年撒切尔夫人当选英国首相后，采取国有企业私有化、控制货币、削减公共开支等措施进行经济改革，使英国经济情况逐渐好转。
下列对这些改革措施的解读，最全面准确的是A．加强政府对经济的宏观调控B．缩小“福利国家”规模减轻负担C．减少国家干预以克服“滞胀”D．通过私有化政策刺激资本家投资11．巴黎和会的美国记者贝克尔曾说：“俄国问题对巴黎会议的影响是深刻的，没有莫斯科就不能理解巴黎。
虽然布尔什维克和布尔什维主义在巴黎不曾有代表，但经常都是强有力的因素。
”下列能够支持这一观点的内容是A．英、美联合反对法国严厉处置德国的主张B．英国为巩固世界霸权地位与美国矛盾尖锐C．英、法、日等国瓜分了德国海外的殖民地D．法国主张严厉惩罚德国以获得欧洲大陆霸权第Ⅱ卷非选择题（共56分）注意事项：1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在试卷上。
（答案写在每道题后面的答题框内）2．本卷共3题，共56分。
12．（18分）阅读材料，回答问题。
材料一在1700～1820年间，中国的GDP（国内生产总值）在世界GDP中所占的比重从22．3%提高到32．9%，GDP年增长率达0．85%；而整个欧洲的GDP在世界GDP中所占的比重仅从24．9%提高到了26．6%，GDP年增长率为0．58%。
——摘编自[英]麦迪森著《中国经济的长期表现：公元960～2030年》（1）材料一反映了中国经济在1700～1820年间发展的哪些特点？（4分）材料二（18世纪的清朝）不仅西南以及东北得到大开发，中部也得到进一步开发，并在此基础上形成了统一的国内市场。
在18、19世纪，中国东部由于居于东亚贸易圈的内核，所以日本的铜，美洲的银，东南亚的粮食、木材、锡、香料、药材，印度的棉花、染料，俄国、美国的皮毛，都流向中国东部来了。
……珠江三角洲人民用印度输入的棉花纺织出来的棉布，大部分出口到英国。
景德镇德化的瓷，福建安徽的茶，都是外销的。
——摘编自清华国学院编《全球史中的文化中国》（2）依据材料二，概括指出18世纪中国经济发展的原因。
（6分）材料三按照林毅夫教授在《中国的奇迹》的新版序言中所提供的数字，从1978到2013年，中国经济已经实现超过9．8%年平均增速，中国的GDP 总量达到了8．3万亿美元。
一个超过13亿人口的大国，能保持35年GDP超过9%以上的年平均增速，这在人类历史上史无前例，因此将之称作中国经济奇迹。
——摘编自韦森《中国经济高速增长原因再反思》（3）依据材料三并结合所学知识，分析创造“中国经济奇迹”的原因。
（8分）13．（22分）阅读材料，回答问题。
材料一我国的学术思想大为发达，则在春秋战国之世。
因为西周以前，学术为贵族所专有……东周以后，封建政体渐次破坏。
居官任职的贵族，多有失其官守，降为平民的。
于是在官之学，一变而为私家之学。
亦因时势艰难，仁人君子都想有所建明，以救时之弊，而其时社会阶级，渐次动摇，人民能从事于学问的亦渐多，于是一个大师往往聚徒至于千百，而学术之兴遂如风起云涌了。
——摘编自吕思勉著《每天学点中国史》（1）依据材料一，分析学术之兴风起云涌的原因。
结合所学知识，指出这种学术之兴对中国社会产生怎样的影响？（8分）材料二马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。
他提出“唯信称义”“平信徒（普通信徒）皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，这鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》（2）依据材料二并结合所学知识，你如何理解“马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”？（4分）材料三达尔文主义对西方社会有着深远的影响。
政治上，这是俾斯麦以血和铁统一德国的时期。
各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。
经济生活中，这是自由经营和粗鲁的个人主义的时期。
舒适的、心满意足的上、中层阶级激烈反对国家为促进较大的社会平等而作出的任何干预。
19世纪后期也是殖民地扩张的黄金时期。
有人争辩说，殖民地是强国的繁荣和生存所必需的；还有人争辩说，按照世间的成就判断，诸土著民族软弱、低劣，需要优越的、较强大的欧洲人的保护和指导。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》（3）依据材料三，概括指出达尔文主义产生了怎样的社会影响？（6分）（4）综上，谈谈你对思想文化与经济政治活动关系的认识。
（4分）14．（16分）阅读材料，回答问题。
材料一甘地继承了古代耆那教、佛教和印度教道德观中的“戒杀”原则……虽然甘地的“非暴力”学说带有很浓的宗教神秘主义色彩，但是也表现出他对西方自由、平等、博爱的人道主义思想的强烈追求。
——摘编自朱明忠《学者评甘地的非暴力主义及其影响》（1）依据材料一，概括指出甘地“非暴力”学说的特点。
（4分）材料二 1942年7月6日，国大党工作委员会在瓦尔达召开会议，经过9天讨论，通过了甘地起草的“英国退出印度”的决议。
“本党主张英国撤出印度，并无意和英国为难，妨碍联合国家正在进行的战争……”“如果这一要求不被接受，本党将不惜一切牺牲，运用一切非暴力的力量来达到目的。
”——摘编自《甘地传》（2）材料二中所说的“联合国家正在进行的战争”是指什么战争？英国最终是如何解决印度独立问题的？（4分）材料三 1948年1月13日～18日，甘地举行一生的最后一次绝食。
甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。
你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智。
——[法]米尼克·拉皮埃尔、[美]拉里·柯林斯《圣雄甘地》（3）材料三主要反映了甘地怎样的思想主张？（4分）（4）综上，你认为甘地的思想对解决当今社会问题有何借鉴意义？（4分）2016年普通高等学校招生全国统一考试文综历史部分参考答案及评分标准（天津市南开区二模卷）Ⅱ卷共3题，共56分。
12．【18分】（1）特点：中国GDP占世界比重有较大提高；中国GDP占世界比重及年增长率（经济规模和发展速度）均领先于欧洲。
（4分）（2）原因：开发疆土，形成统一的国内市场；中国东部是东亚贸易圈的核心；对外贸易的发展。
（6分）（3）原因：1978年以后，我国政府实行改革开放政策；建立和完善社会主义市场经济体制；积极融入经济全球化（加入世界贸易组织）；相对和平的国内国际环境。
（8分，言之有理即可酌情给分）13．【22分】（1）原因：旧有的制度遭破坏，私学兴起，仁人君子提出挽救时弊的主张（士阶层崛起），社会阶级变动剧烈。
（4分）影响：促进我国思想文化的繁荣，奠定了我国思想文化发展的基础。
（4分）（2）理解：“印记”指马丁·路德思想体现了文艺复兴运动宣扬的人文主义精神；“深化”指否定罗马教廷权威，强调国家权力高于教会。
（4分）（3）影响：促进了民族主义运动的发展；推动了资本主义经济的发展；为殖民扩张提供了理论武器（借口）。
（6分）（4）认识：思想文化是特定历史条件下社会经济政治活动的反映；它又影响人们的经济政治活动，促进或制约社会的发展。
（4分，言之有理即可酌情给分）14．【16分】（1）特点：带有宗教色彩，是东西方思想融合的产物。
（4分）（2）战争：第二次世界大战。
（2分）解决：实施“蒙巴顿方案”，印巴分立。
【全国区级联考】天津市五区县2016届高三质量调查考试文综历史试题解析(解析版)
第I 卷本卷共11题，每题4分，共44分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑。
对父母、祖父母等长辈不孝敬者也判重罪。
子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市。
这表明A．儒家思想受到普遍认同 B. 经济发展促进道德提升C．司法审判海透儒家伦理 D.专制皇权得到明显加强【答案】C考点：中国古代传统文化主流思想的演变·儒家思想·儒家思想的影响【名师点睛】本题考查中国古代的儒家思想。
中国传统文化主流思想的发展历程、内涵及特点是高考命题的重点，因为传统文化有历史遗传性、发展变异性，又有现实性，所以高考命题时，可以考查某朝代、某阶段、某代表人物的思想，又可以考查某思想的现实意义，还可以考查中外思想比较，理解东西方文化的差异。
2、“榜下捉婿”是宋代的一种婚姻文化，即在发榜之日各地富绅们全家出动，争相挑选登第士子做女婿，那情景简直就是抢，坊间便称其“捉婿”。
这种现象的出现A.打击了世家大族的势力B.说明富绅渴望跨入上层社会C.冲击了重农抑商的观念D.反映了社会阶级结构的调整【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。
“榜下捉婿”是宋代的一种婚姻文化，这种近似金钱交易的“捉婿”蕴涵了特定的社会文化内涵，它说明宋时经济崛起，富裕起来的平民阶层渴望跨入上层社会，所以答案选B。
“榜下捉婿”是要在入榜的前提下，而入榜的还是少数，起不到打击世家大族的势力，故A项排除；重农抑商政策是贯穿整个封建社会的经济政策，故C项排除；D项扩大了“榜下捉婿”的作用，故排除。
考点：古代中国的经济·商业的发展·宋代的发展现象3、有民谣称：“山西人大褥套，发财还家盖房置地养老少。
”这表明晋商所崇尚的是A.“以末致富，以本守之”B.“到处树根基，无往而不利”C.“诚信经营，以义制利”D.“以文会友，会同天下”【答案】A考点：中国古代经济结构的特点·中国古代的商业·商帮4、“旧的喜剧彻底地属于政治性，它在舞台上批评并讽刺城邦国家的生活；但新的喜剧则在私人和家庭生活里寻找资料，它表现在烹调、鱼价格、悍妻和庸医这些材料上。
高三历史月考试题及答案天津市河北区2016届高三总复习质量检测(二)文科综合部分
天津市河北区2015-2016 学年度高三年级总复习质量检测（二）文科综合历史部分文科综合共300 分，考试用时150 分钟。
历史试卷分为第I 卷(选择题 )和第 II 卷 (非选择题 )两部分，第 I 卷 1 至 3 页，第 II 卷 4 至 6 页，共100 分。
答卷前，考生请将自己的姓名、准考号填写在答题(卡 )纸上。
答卷时，考生请将答案涂写在答题 (卡 )纸上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题(卡 )纸一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I 卷注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。
2.本卷共 11 题，每题 4 分，共 44 分。
在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项最切合题目要求的。
1.下边《唐朝河西节度使张议潮统军出行图》，描述的是唐朝敦煌地域最高统治者张议潮接受唐朝廷敕封为河西节度使后，统军出行的浩荡场面。
以下与图片历史信息有关的是A.节度使在政治上享有较大的自主权B.节度使镇守边关，享受超官秩的仪仗C.节度使接受敕封，增强了君主专制D.藩镇权利强盛，严重削弱了中央集权2.花楼机是我国古代织造技术最高成就的代表。
以下对于花楼机的表述正确的有①用于织造精美的丝织品②《齐民要术》有有关记述③明中叶后构造更为精美④主要用于家庭手工业生产A.①②B.①③C.②③D.③④3.世界上有很多国家采纳了英国式的代议制民主的政治框架。
与美国式三权分立的政治系统对比，英国式的责任内阁制A.保证内阁掌握国家所有决议权利B.权利机构间限制监察体制更趋齐备C.使得两党轮番执政制度得以履行D.政府履行行政权时受议会限制较小4.对于西方兴起有理论以为，相对于其余地域的人而言，欧洲人更善于于贸易活动；与中东和亚洲的商人对比，欧洲人更乐于到远离家乡的地方去冒险，更勇于突破阻挡贸易活动的政治或经济限制，齐集更多的收益。
该理论以为欧洲人更为拥有A.智慧、学问以及美德B.冒险和追求自由、享受的精神C.否认外在威望的勇气D.认识、判断和理解事物的能力5.据《每周议论》 (1919 年 5 月 11 日 )记录：学生们边前进，边宣传，“很多人民看见掉眼泪，很多西洋人看见脱帽喝采，又有很多巡警也掉泪。
2016年天津市五区县历史二模及答案
天津市五区县2016年高三质量调查试卷（二）文科综合历史部分文科综合共300分，考试用时150分钟。
历史试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，第I卷1至3页，第II卷4至6页，共100分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利。
第I卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。
2．本卷共11题，每题4分，共44分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.下表反映了西汉农民家庭平均收入（粮食）与支出情况，这说明该时期A.C.农民的收入主要供给官府D.农产品商品化程度高2.清朝雍正时期实行“耗羡归公”。
“耗羡”是指征收赋税、交纳钱粮时，对合理损耗的补贴。
雍正帝规定“每两加耗五分”，作为政府的正常税收，统一征收，从中提取“养廉银”，发给官吏作为生活补贴和办公费用，而且其数量大大超过正俸。
雍正帝这样做的目的是A.以惩贪为名增加官吏俸禄B.以耗羡归公增加政府收入C.通过规范税制以澄清吏治D.征收养廉银代替正常税收3. 2015年屠呦呦因在青蒿素发现中的突出贡献而成为中国大陆首位获得诺贝尔生理医学奖的科学家。
青蒿素的发现表明，中医药是一个伟大的宝库。
中医学的奠基之作是A B C D4.甲午中日战争前，洋务企业占据民族企业的主导地位，但大都处于亏损状态；甲午战后，洋务运动破产，官僚阶层纷纷摆脱与洋务企业的干系，洋务企业的效益逐渐有了起色。
这说明洋务运动的弊端根源在A.生产技术B.生产资本C.销售市场D.管理体制5.1945年8月，斯大林主动出面劝说毛泽东去参加重庆谈判，赞同美国出面调处国共关系，但绝不允许把中国东北列入调处的范围。
这表明斯大林A.放弃对中国共产党的支持B.反对美国的霸权主义政策C.立足于苏联自身国家利益D.尽力避免世界格局两极化6.孟德斯鸠从掌握最高权力范围的角度区分贵族政治和民主政治，即“全体人民握有最高权力时，就是民主政治；一部分人民握有最高权力时，就是贵族政治。
2016年普通高等学校招生全国统一考试文综历史试题(天津市南开区三模卷)【word版有答案】
2016年普通高等学校招生全国统一考试文综历史试题（天津市南开区三模卷）文科综合共300分，考试用时150分钟。
历史试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至8页，共100分。
第Ⅰ卷选择题（共44分）注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共11题，每题4分，共44分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．下图是某学者综合考虑“社会稳定”“经济业绩”“科技进步”“思想发展”和“疆域变化”等因素绘成的《中国历代兴衰图》（局部）。
以下对①②③④各朝代特点描述正确的是A．①社会稳定、思想发展、疆域广阔B．②科技落后、经济发展、疆域广阔C．③社会动荡、思想停滞、科技落后D．④社会动荡、经济停滞、思想活跃2．在北京第一历史档案馆中藏有一幅明初（1389年）绘制的绢绘本巨型世界地图，题为《大明混一图》，其地理覆盖范围包括亚、欧、非三大陆。
其是人类历史上第一次正确地绘出了非洲大陆的形状。
据此推断，下列表述不正确的是A．中西交通扩展为此地图的绘制奠定基础B．郑和的远航为此地图的绘制提供了线索C．当时中国地理知识处于世界较先进水平D．当时中国海外贸易范围已覆盖欧亚非地区3．《罗马法原论》：“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。
”此材料主要说明罗马法A．保护了奴隶主贵族的利益B．体现了人人平等的法律观念C．注重用法律维护社会稳定D．一定程度上保护了奴隶的利益4．当代史学家西斯•马丁在《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。
“超越”主要表现在①以“理性”为核心②抨击教会的腐朽③提出人民主权学说④反对封建专制制度A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④5．晚清官员郭嵩焘在总结自己的观点时写道：“顷数十年，汽轮车船夺天地造化之奇，横行江海，无与为敌。
天津市南开区2016届高三上学期质量调研文科综合历史试题含答案
天津市南开区2016届高三上学期质量调研文科综合历史试题一、单项选择题1．春秋战国时期，我国的木工技术取得迅速进展，锯子、刨子、钻子等木工器械都是这一时期发明的。
这些发明要紧得益于()A．小农经济的进展B．井田制的瓦解C．冶金技术的进步D．精耕细作技术的成熟2．有学者以为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权利制衡。
隋唐解决“官僚体系内部的权利制衡”问题的独创性举措()A．提高了决策的周密程度B．丰硕了官吏选拔的手腕C．打破了世家的特权垄断D．推动丞相制度走向解体3．美国史学家罗兹·墨菲在《亚洲史》中指出：宋朝取得选拔的官员中，有多于三分之一的人来自平民家庭，如此大的社会地位升迁比例……是惊人的。
以下各项中，与此现象的显现直接相关的是()A．宋朝尽夺藩镇之权B．科举制度进一步进展C．文官担任地址长官D．程朱理学的地位提高4．明清时期，徽州一府六县有牌坊一千多个，被誉为“中国牌坊之乡”。
牌坊多建于祠堂前或村口，起着教化族人、警示来者的作用。
从徽州设立的牌坊能够看出()A．徽州是江南文化重地B．徽州的宗族观念浓厚C．徽商是捐建牌坊主力D．徽州人崇尚高官厚禄5．《中华文化史》一书写道：“这一时期民本思潮的重心有二：在人类与自然关系(天—人)方面，突出人的地位；在人类社会关系(君—民)方面，强调民的作用。
”这一时期()A．百家争鸣局面显现B．儒学正统地位确立C．儒家伦理取得强化D．儒学思想趋向新启蒙6．晚清的历史演进进程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和论述，涌现出一大量功效，其中有如此一些高作《动荡时期的知识分子》、《社会剧变中的近代绅商》、《晚清学堂学生与社会变迁》、《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》。
这些高作的研究视角主若是() A．社会变迁的角度B．社会群体的角度C．社会思潮的角度D．现代化的角度7．《中国近代经济史1895—1927》是一部专论清末民初中国经济史的学术专著，该书在论述中国资本主义进展道路的同时，也论述了“近代中国的产业革命精神”。
高三历史月考试题及答案-天津市河北区2016届高三总复习质量检测(二)文科综合部分
天津市河北区2015-2016学年度高三年级总复习质量检测（二）文科综合历史部分文科综合共300分，考试用时150分钟。
历史试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷1至3页，第II卷4至6页，共100分。
答卷前，考生请将自己的姓名、准考号填写在答题(卡)纸上。
答卷时，考生请将答案涂写在答题(卡)纸上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题(卡)纸一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共11题，每题4分，共44分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.下面《唐朝河西节度使张议潮统军出行图》，描绘的是唐朝敦煌地区最高统治者张议潮接受唐朝廷敕封为河西节度使后，统军出行的浩大场面。
下列与图片历史信息相关的是A.节度使在政治上享有较大的自主权B.节度使镇守边关，享受超官秩的仪仗C.节度使接受敕封，加强了君主专制D.藩镇势力强大，严重削弱了中央集权2.花楼机是我国古代织造技术最高成就的代表。
下列关于花楼机的表述正确的有①用于织造精细的丝织品②《齐民要术》有相关记述③明中叶后结构更加精密④主要用于家庭手工业生产A.①②B.①③C.②③D.③④3.世界上有许多国家采用了英国式的代议制民主的政治框架。
与美国式三权分立的政治体制相比，英国式的责任内阁制核 心 国 家 国 家 心 中 缘 边 准 中 国 心 国 中心-边缘等级格局图A.确保内阁掌握国家全部决策权力B.权力机构间制约监督机制更趋完备C.使得两党轮流执政制度得以执行D.政府行使行政权时受议会制约较小4.关于西方崛起有理论认为，相对于其他地区的人而言，欧洲人更擅长于贸易活动；与中东和亚洲的商人相比，欧洲人更乐于到远离家乡的地方去冒险，更勇于冲破阻碍贸易活动的政治或经济限制，聚集更多的利润。
该理论认为欧洲人更加具有A.智慧、学识以及美德B.冒险和追求自由、享受的精神C.否定外在权威的勇气D.认识、判断和理解事物的能力5.据《每周评论》(1919年5月11日)记载：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉眼泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好多巡警也掉泪。
天津市南开区高考文综二模试题(扫描版)
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(精校版)2016年天津文综高考试题文档版(含答案)
2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）文综历史试题文科综合共300分，考试用时150分钟。
历史试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至6页，共100分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共11题，每题4分，共44分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。
”下列选项中，与司马迁观点相符的是A．历史可以重演，应当以史为鉴B．历史不会重演，不能以史为鉴C．一切历史都是当代史，无须学习古人D．历史事实情同而势异，不能照搬历史经验2．右图是北宋纸币铜版拓片，其上文字为：“除四川外，许于诸路州县公私从便……流转行使。
”这一铜版学.科网①证实了宋代纸币的发行②反映了宋代的印刷技术③是纸币交子的文物材料④是商品经济发展的见证A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．孟德斯鸠曾说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。
”在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民A．加剧了罗马社会矛盾B．扩大了罗马统治基础C．有利于罗马帝国统一D．导致罗马失去凝聚力4．除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有很多，如船尾舵、马镫等器物，菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。
柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。
这些东西传到欧洲主要通过A．中国商人B．阿拉伯人C．马可·波罗等欧洲人D．奥斯曼土耳其人5．1899年初，中国进口了几部马可尼无线电报机，安装在两广总督督署、威远等要塞以及南洋舰队舰艇上，用于军事指挥。
天津市南开区2016届高三下学期第一次模拟考试文科综合试题
绝密★启用前2016届天津市南开区高三一模考试文综试卷历史部分文科综合共300分，考试用时150分钟。
历史试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至8页，共100分。
第Ⅰ卷注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共11题，每题4分，共44分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．下图为汉画像石中的《周公辅佐成王图》（左三为周公，左四为成王）。
对该图历史内涵的解读与历史事实基本符合的是A．四方诸侯来朝，反映了成王时期中央集权制度形成B．成王地位至尊，说明成王时初步实现了权力的集中C．成王厉行分封，诸侯对周天子的义务必须严格履行D．成王勤政爱民，统治者的品行成为权利之间的纽带答案:C分值：（4分）解析：秦朝以皇权为中心的中央集权制度建立起来，“周公辅佐成王”反映了分封制，故A项错误；王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制，构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征，还没有“实现了权力的集中”，故B项错误；武王死后，其弟周公旦继续推行分封制度，分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务，故C项正确；当时纽带是宗法制而非“品行”，是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，故D项错误。
【考查方向】考查的是西周政治体制的相关知识。
【易错点】容易与西周时期的其他内容相混淆【解题思路】根据图片中的信息“周公”、“诸侯”、“俯首”，结合所学知识，进行分析。
注意运用排除法。
2．董仲舒在《春秋繁露·同类相动》中说：“美事召美类，恶事召恶类，类之相应而起也。
如马鸣则马应之，牛鸣则牛应之，帝王之将兴也，其美祥亦先见；其将亡也，妖孽亦先见。
”他提出此观点的主要目的是A．借助天意加强君权B．教导百姓积德行善C．巩固中央集权统治D．强调人民力量巨大答案:A分值：（4分）解析：在材料中“帝王之将兴也，......其将亡也”说明关注点在帝王，所以排除B；董仲舒为适应加强中央集权的需要，提出了“大一统”和“罢黜百家独尊儒术”的主张，与材料中“帝王之将兴也，......其将亡也”不符，所以排除；D项材料中未体现。
2016高考天津卷文综历史试题及答案
2016高考天津卷文综历史试题2016高考天津卷文综历史试题答案Ⅰ卷共11题，每题4分，共44分。
题号1 2 3 4 5 6 7 8 9111答案D B D B C B A C D C AⅡ卷共3题，共56分。
12.(16分)(1)作用：促进了学术的复兴;满足了教育的需要。
(4分)关系：两者呈现正相关关系。
(2分)(2)理论来源：张仲景的伤寒病理论。
(2分)新发展：创立温病学说。
(2分)实践效果：运用温病学说治疗传染病，挽救了许多人生命。
(2分)(3)相互作用：社会需要促进科技发展，科技发展推动社会进步。
(4分)13.(18分)(1)文章：《湖南农民运动考察报告》。
(1分)批判了认为农民运动“糟得很”的错误态度。
(1分)毛泽东认识：农民问题是中国革命的主要问题，要依靠农民进行革命斗争。
(2分)(2)代表农民利益：进行土地改革。
(2分)“全力支持”：农民参军参战，支援前线。
(2分)(3)积极性：个体经济的积极性;劳动互助的积极性。
(2分)基本方针：保护农民个体经济;引导农民走互助合作道路。
(4分)(4)密切关系：中国共产党重视农民问题和农民利益，农民拥护和支持共产党得领导。
(4分)14.(22分)(1)动力：工业的发展。
(2分)分析：工业革命中，工业化城市兴起，大量农村人口转化为城市人口。
(4分)(2)原因：沿海和条约口岸贸易繁忙;政府的自强运动(洋务运动)。
(4分)时代背景：西方势力侵入，中国开始近代化进程。
(2分)(3)天津华明镇模式：集中建设，政府主导;土地公有。
(3分)瑞士小村镇模式：相对分散，个性化;土地私有。
(3分)(4)认识：城市化是个过程，有阶段性;工商业发展推动城市化进程;城市化建设道路是多样化的。
(4分)。