初中教师业务考试体育试题
体育教师业务考试试题卷
体育教师业务考试试题卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 身体素质B. 运动技能C. 体育精神D. 以上都是2. 以下哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 教学示范C. 课堂讨论D. 课后作业3. 在体育教学中，教师应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 扩大差异4. 体育课上，教师应如何组织学生进行分组活动？A. 随机分组B. 按身高分组C. 按能力分组D. 按兴趣分组5. 体育教学中，教师应如何引导学生进行自我评价？A. 忽视学生自我评价B. 强制学生自我评价C. 鼓励学生自我评价D. 禁止学生自我评价6. 体育教学中，教师应如何对待学生的安全问题？A. 忽视安全问题B. 强调安全问题C. 忽视安全教育D. 忽视安全演练7. 以下哪项不是体育教师的职责？A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 管理学生成绩D. 进行科学研究8. 体育教学中，教师应如何对待学生的个性化需求？A. 忽视个性化需求B. 满足所有个性化需求C. 根据实际情况满足个性化需求D. 禁止个性化需求9. 体育教学中，教师应如何运用现代信息技术？A. 完全不使用B. 仅用于记录成绩C. 辅助教学活动D. 替代传统教学10. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解示范法B. 游戏法C. 讨论法D. 问答法二、填空题（每题2分，共20分）1. 体育教学的基本任务是增强学生体质，提高学生______，培养学生的______。
2. 体育教师在教学过程中应注重学生的______，尊重学生的______。
3. 体育教学中，教师应根据学生的______和______，合理设计教学内容和方法。
4. 体育教学中，教师应如何对待学生的失败？应鼓励学生从失败中______，不断______。
5. 体育教学中，教师应如何对待学生的成功？应鼓励学生______，不断______。
体育教师业务知识考试题
体育教师业务知识考试题体育教师业务知识考试题(一)一、课程标准：01.体育与健康课程是一门以（身体练）为主要手段、以研究（体育知识）、（技能）为基本内容，以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。
其功能与价值是（健身）和（育人）。
02.课程的基本理念：坚持（健康第一）的指导思想，促进（学生健康）发展；激发学生（运动兴趣），培养学生（终身体育）意识；以学生的（发展）中心，重视学生的（主体地位）；关注（个体差异与不同需求），确保每个学生（受益）。
03.研究领域目标是指（运动参与目标）、（运动技能目标）、（身体健康目标）、（心理健康目标）、（社会适应目标）。
五个研究领域（相互联系）、（相互影响）。
04.运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。
05.安全地进行体育活动是（运动技能领域）目标的内容之一。
06.新健康三维观包括（身体）、（心理）、（社会适应）。
07.三级课程系统包括（国家课程）、（地方课程）、（学校课程），三级课程办理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。
08.课程方针系统的递进关系：（课程方针）-（领域方针）-（水平方针）。
09.新课标对学生研究成绩评定形式是(自我评定)、(相互评定)、（教师评定）。
10.体育与健康研究评价标准应为（由单一评价标准向多元评价标准改变）。
11.体育与健康课程学生成绩评价的内容为（体能的评定）、（知识与技能的评定）、（研究态度的评定）、（情意表现与合作精神）和（健康行为）的评定5个方面。
12.对现有体育工程的革新办法有（简化规则）、（简化技战术）、（修改内容）、（降低难度请求）和（革新场地器材）。
13.对体育教师的专业素质评价应包括（职业人格）、（教学能力）、（教诲科研能力）和（工作量）4方面的考核。
14.新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的研究划分为六级水平，即：水平一至水平五划分相称于（1-2）年级、（3-4）年级、（5-6）年级、（7-9）年级、（高中）学段。
初中教师业务考试体育试题及答案
初中教师业务考试体育试题及答案一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1.以下不属于中学生体育锻炼的目的是：A. 提高学生的身体素质B. 培养学生的意志品质C. 促进学生的智力发展D. 培养学生团队合作意识2.中学生在体育活动中常见的意外伤害主要包括以下哪项？A. 扭伤B. 晕厥C. 骨折D. 着凉3.下面哪个项目属于体育教学中的专项课程？A. 羽毛球B. 足球C. 游泳D. 田径4.运动方法按照动作的方式可分为哪几类？A. 步行、漫步、跑步B. 有氧运动、无氧运动、柔韧性运动C. 长跑、短跑、中跑D. 慢跑、快跑、冲刺5.体育活动对于中学生意志品质的培养主要通过以下哪项途径？A. 完成一定的运动任务B. 参与集体协作活动C. 参加激烈的竞争赛事D. 完成一定的体育技巧训练6.下面哪个项目适合开展中学生体质健康测试？A. 篮球B. 乒乓球C. 推铅球D. 动感单车7.中学生进行中长跑时，呼吸如何调节有利于提高耐力？A. 深呼吸B. 快速呼吸C. 短促呼吸D. 吸气慢呼气8.下面哪个项目不属于中学生体育活动中的竞技项目？A. 篮球B. 乒乓球C. 游泳D. 跑步9.中学生在课外参与体育锻炼时，应遵循以下原则，除了以下哪项？A. 具有一定的规划性B. 增加运动量和强度C. 注意运动安全D. 科学饮食10.体育教学中的任务型活动是指：A. 学生自由发展活动B. 独立学习活动C. 合作探究活动D. 教师主导活动11.以下不属于中学生体育活动的注意事项是：A. 避免剧烈运动B. 注意防晒C. 注意保暖D. 不带耳机进行运动12.中学生进行体育活动时，以下哪项行为是错误的？A. 裸体露天运动B. 带刺的鞋子进行运动C. 上下楼时迈大步D. 穿着舒适合适的运动服装13.在体育教学实施过程中，教师应注重学生的体验和感受，以下哪项做法符合要求？A. 重视教学技巧的传授B. 强调教师的指导和讲解C. 关注学生的参与和体验D. 强调学生的听课和练习14.中学生进行有氧运动时，以下哪项动作无法提高心肺功能？A. 快走B. 慢跑C. 水中深水操D. 游泳15.中学生进行高强度运动时，以下哪项饮食不宜选择？A. 果汁B. 牛奶C. 高脂肪食物D. 大米面食16.体育游戏是体育教学的有效方式之一，以下哪个游戏不适合中学生？A. 串绳B. 击剑C. 躲避球D. 篮球17.以下哪种教学方法属于游戏教学法？A. 讲述法B. 示范法C. 问题解决法D. 演练法18.中学生在进行有氧运动前，以下哪项活动属于准备活动？A. 慢跑热身B. 快走热身C. 斜着走热身D. 伸展运动19.在体育教学中，教师应该注重以下哪个方面的教学目标？A. 学生的技术训练B. 学生的竞技成绩C. 学生的运动经验D. 学生的体育常识20.中学生在进行泳技训练时，以下哪种呼吸方式是错误的？A. 自由呼吸B. 无氧呼吸C. 规则呼吸D. 定时呼吸二、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.体育锻炼对中学生的身心发展的作用有哪些？解答：体育锻炼对中学生身心发展有以下几方面的作用：首先，可以提高学生的身体素质，增强体质健康水平，促进身体的健康发展；其次，体育锻炼可以培养学生的意志品质，包括毅力、坚持和团队合作能力等；另外，体育锻炼还可以促进学生的智力发展，提高学习能力和思维能力；最后，体育锻炼可以促进学生的社会性发展，培养学生的集体荣誉感和责任感。
体育教师专业考试试题及答案
体育教师专业考试试题及答案一、选择题1. 体育教学中，以下哪项不属于体育课程的基本目标？A. 增强体质B. 培养团队合作精神C. 传授专业知识D. 提高学习成绩答案：D2. 在体育活动中，预防运动损伤的首要措施是什么？A. 加强体能训练B. 合理饮食C. 正确的技术动作D. 佩戴护具答案：C3. 学校体育课程中，针对不同年龄段的学生，教学内容和方法应该如何调整？A. 保持一致B. 根据学生兴趣调整C. 根据学生身体发育水平调整D. 根据学生学业成绩调整答案：C4. 以下哪种运动适合作为小学生的体育课程内容？A. 马拉松B. 举重C. 跳绳D. 铁人三项答案：C5. 体育教师在教学过程中，如何有效地激发学生的学习兴趣？A. 增加理论知识的讲解B. 严格规定课堂纪律C. 设计有趣的游戏和竞赛D. 频繁进行体能测试答案：C二、判断题1. 体育教学的目的是培养学生的竞技水平。
（错）2. 体育教师应该具备急救知识和技能。
（对）3. 体育课程应该注重学生个体差异，因材施教。
（对）4. 体育活动中，适当的体能训练可以提高学生的运动表现。
（对）5. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
（错）三、简答题1. 简述体育教学中如何实现学生身心健康的全面发展。
答：在体育教学中，要实现学生身心健康的全面发展，首先应设计全面、多样化的教学内容，包括体能训练、技能学习、团队合作等。
其次，教师应关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。
再次，应通过游戏和竞赛等形式，培养学生的兴趣和参与度。
最后，教师还应教授学生健康的生活方式和自我保健知识，促进学生的身心健康。
2. 描述体育教师在课程准备中应考虑哪些因素。
答：体育教师在课程准备中应考虑以下因素：学生的年龄段和生理发展特点、学生的运动技能水平和兴趣爱好、学校的场地和器材条件、课程的教学目标和内容、安全措施和应急预案等。
教师需要根据这些因素综合考虑，设计出既安全又有效的体育课程。
四、案例分析题某中学体育教师在进行篮球教学时，发现部分学生对篮球不感兴趣，上课时常常走神或不愿意参与。
凉山州中小学教师业务素质考试体育与健康试卷
凉山州中小学教师业务素质考试体育与健康试卷单选题1.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，从【】学段开始，要求学生“掌握有一定难度的基本身体活动方法”。
A.水平一B.水平二C.水平三D.水平四2.水平三5、6年级学习目标，要求学生初步掌握运动损伤及常见意外伤害的预防与【】处理方法。
A.人工呼吸B.心脏复苏C.急救D.简易3.肌肉痉挛时没有哪种症状？【】A.肌肉僵硬疼痛B.涉及关节暂时屈伸功能受限C.痉挛缓解后局部仍酸痛不适D.局部组织青紫肿胀4.人的智力发展过程，一般是【】A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.不确定5.踝关节扭伤后，正确的处理方法是【】A.立即冷敷按摩B.立即热敷按摩C.立即冷敷，24小时后热敷D.48小时后冷敷按摩6.排球的传球技术，按传球方向可分为【】A.正面传球、对面传球、侧面传球B.正面传球、背面传球、对面传球C.正面传球、背向传球、侧向传球D.正面传球、低手传球、背后传球7.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【】A.心理、生理、素质B.形态、机能、素质C.身高、体重、肺活量D.体适能、心肺功能、运动能力8.新课程方案规定的初中体育课周课时数是【】学时。
A.1B.2C.3D.49.运动动机的强化功能不仅能提高学生的运动行为，还能使运动行为具有【】A.稳定的内容B.合理的内容C.准确的内容D.动态的内容10.下列属于二十四式太极拳动作名称的是【】A.弓步冲拳B.马步勾拳C.弹腿冲拳D.白鹤亮翅11.下列选项中，不影响灵敏素质的因素是【】A.速度素质B.年龄C.心率D.力量素质12.健美操是一种将【】融为一体的运动项目。
A.体操、舞蹈、音乐B.体操、艺术、音乐C.体操、舞蹈、艺术D.音乐、艺术、舞蹈13.在标准田径场进行800米比赛时，运动员跑完第几个弯后即可以切入内道？【】A.4B.3C.2D.114.当皮肤或肌肉受到伤害性刺激时，引起受刺激一侧肢体快速地回撤，这一反射称为【】A.伸肌反射B.屈肌反射C.条件发射D.应激反射15.足球比赛中，队员【】将被裁判员出示黄牌警告。
体育业务考试试题
体育业务考试试题一、填空1、学生前后重叠成一行叫路。
左右并列成一线叫列。
2、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为5厘米。
构成标枪场地的起掷弧宽7厘米，其半径为8米。
3、体育课是学校体育各种措施的基本组织形式。
4、、体育器材和场地是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。
5、运动技能形成的三个阶段是粗略掌握动作阶段、改进和提高阶段、动作巩固运用自如阶段。
6、（运动参与）是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
7、篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。
8、体育课的分组教学，一般分为(分组轮换)和( 分组不轮换)两种形式。
9、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育与健康知识、技能和方法为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
其功能与价值是健身和育人。
10、人体基本的活动方式为走、跑、跳、投。
11、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度和行为。
12、三级跳远主要有快速助跑，沿直线向前的连续的三次跳跃组成，这三次跳跃分别是单脚跳、跨步跳和跳跃。
13、《学生体质健康标准》要求从身体形态、机能和素质三个方面评价学生的体质健康状况。
14、选编徒手体操应注意要有_目的__性，要有科学性，要有鲜明的__创造__性。
15、体育与健康课程的五个学习领域由两条主线构成，一条是运动主线，包括运动参与、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应。
16、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备:即“备教材、备学生、__备教法__、备教学媒体、备场地器材”17、全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年儿童为重点。
“全民健身一二一工程”强调学校做到:保证学生每天参加1小时体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次身体检查。
18、第二十七届在澳大利亚举行的.19、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是研究者角色。
体育教师业务考试题四套及答案
体育教师业务考试题四套及答案体育教师业务考试资料专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
本大题共20小题，每小题1分，共20分)二、1.人体所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
()2.长时间坚持健身跑，可以有效地降低机体血液中胆固醇的含量，从而达到预防心血管疾病的目的。
()3.人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。
()4.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
()5.科学研究按研究课题的性质分类，通常可划分为基础研究、应用研究和实验研究。
()6.运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成的。
()7.体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
()8.为进行自我保护防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。
()9.小脑的基本功能是协调运动，维持人体正常姿势。
()10.赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列非条件性变化。
()11.第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。
()12.在进行历久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节拍的呼吸可减轻“极点”的水平。
()13.在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。
()14.脾是人体最大的淋巴器官，在人体成对分布。
()15.上体育课时，学生的兴奋性越高，则建立和构成新的活动技能就越快。
()16.第二十九届北京奥运会，将办成绿色、科技和人文的奥运会。
()17.在篮球比赛中，运球开始时，在球离开手前，中枢脚可以离开地面。
()18.体育游戏是竞技活动发展的基础，竞技活动是体育游戏发展的高级阶段。
()19.篮球比赛场地面积为38m×15m。
()20.在排球比赛中，自在防守队员可以参加拦网。
()二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
体育教师考试试题
体育教师考试试题体育教师考试试题一题目一：体能测试部分1. 什么是最大摄氧量（VO2max）？请简要解释。
2. 解释下列体能测试中的一个测试项目：立定跳远。
3. 对于初学者来说，进行体重训练有哪些益处？4. 解释下列体能测试中的一个测试项目：400米跑。
5. 你如何设计一个全面的体能测试方案，能够评估学生的不同方面的体能水平？题目二：体育教育理论部分1. 解释体育教学中的个体差异，并简要谈谈如何在体育课堂上应对这些差异。
2. 解释“不同体育项目的教学方法不同”的观点，并谈谈你对此的看法。
3. 在小学体育教学中，你认为教师应如何根据不同的年龄段进行教学设计？4. 简要解释下列教学理论中的一个：认知理论。
5. 解释体育课堂上的合作学习，并列举两个在体育教学中应用合作学习的例子。
题目三：体育技能部分1. 解释击剑比赛中的三个地区：头部、上身和腿部。
2. 解释以下游泳姿势的名称并附带说明：自由泳、背泳和蛙泳。
3. 举例说明在篮球比赛中什么情况被判为犯规。
4. 解释跆拳道比赛中的以下组合动作：站立搏击和地面搏击。
5. 举例说明在排球比赛中什么情况算进攻犯规。
题目四：教学案例分析根据以下场景描述，回答问题。
场景：你正在教授一个初中羽毛球课。
你的班级有25名学生，其中有几个学生对羽毛球感兴趣程度较高，但也有几个学生对羽毛球没有什么兴趣。
你计划设计一个引人入胜的课程，旨在提高学生对羽毛球的兴趣并提高他们的技能水平。
1. 你会如何组织这个羽毛球课程，以满足不同兴趣和技能水平的学生的需求？2. 你将如何评估学生在这个羽毛球课程中的学习成果？3. 如果有几个学生对这个羽毛球课程的内容不感兴趣，你将如何调整课程来增加他们的参与度？体育教师考试试题二题目一：运动解剖学1. 解释以下概念：骨骼肌、平滑肌和心肌。
2. 解释以下概念：关节、肌肉纤维和肌肉束。
3. 解释以下概念：伸肌和屈肌。
4. 解释以下概念：肌肉的起始点和止点。
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初中教师业务考试体育试题注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。
考试时间150分钟，满分100分。
一、公共理论（20分）(一)、填充题：[每空1分，共10分]1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行工作的专门人员。
2、教师的言行是学生的榜样,学生具有的特点。
3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己: ,。
4、是教育的心脏。
5、江泽民同志反复指出,“是一个民族进步的灵魂。
”6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要、______________________,______________________________。
7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和。
(二)、简答题：[共10分,每小题5分]1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。
2、简要叙述素质教育的基本特征。
二、专业知识（80分）（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分）1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。
（）2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。
（）3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。
（）4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。
（）5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。
（）6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。
（）7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
（）8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
（）9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。
（）10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
（）（二）选择题（在括号里填入A、B、C、D即可，每小题1分，共10分）1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？（）A、9分B、11分C、15分D、21分2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为（）A、 B、 C、1m D、3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会（）A、增加B、减少C、不变 D以上皆错4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为（）A、顺时针B、逆时针C、随意轮转D、以上皆非5、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先（）A、呼喊周围环境的人B、自已想办法自救C、不管它继续游泳D、听天由命6、下列何者是理想的减肥方法？（）A、断食B、吃减肥药C、运动D、吃泻药7、标准田径赛场地一圈为多少米？（）A、200mB、300mC、400mD、800m8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）练习。
A、综合性B、一般性C、辅助性D、专门性9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）A、后蹬跑B、单足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑10、柔韧性训练的基本方法是（）A、重复训练法B、间歇训练法C、拉伸法D、变换训练法（三）填空题（每空分，共10分）1、《学生体质健康标准》是促进学生、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的，也是学生毕业的基本条件。
2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、、、情意表现与合作态度。
3、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。
4、影响投掷远度因素：、出手高度等因素。
5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸。
6、2008年奥运会在中国的召开，主题为、科技奥运、人文奥运。
7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。
8、在田径比赛中，、链球的投掷圆圈直径为米。
9、常用的球类比赛的编排有、循环制、积分制三种。
10、跨越式跳高，应腿先过杆，然后腿再过杆。
11、口令一般由和组成。
12、标准篮球场长28米，宽米，篮球圈上沿离地面米；排球场长米，宽9米，进攻线距中线3米。
（四）名词解释（每小题3分，共12分）1、路——2、异质分组——3、单元数学——4、健康——（五）请用单线图的画法画出下列一组技巧典型动作图（10分）俯平衡————手倒立————前滚翻————蹲立————起立（六）简述题（28分）1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。
（本小题11分）2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）3、（本题5分）蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。
课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。
课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立……）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。
请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。
中学体育试卷参考答案一公共理论(20分)(一)1.教育教学. 2.向师性. 3.严于律己,为人师表. 4.课程. 5.创新 6.面向现代化,面向世界,面向未来. 7.教育心理科学知识.(二)1.(1)主张教学做合一,反对教师教死书和学生读死书;(2)强调培养学生的生活实践能力与创造能力;(3)提出“五个解放”(头脑,双手,嘴巴,空间,时间),“五路探讨”(行动,观察,看书,谈话,思考)和“每天四问”的要求,2.教育对象的全体性,教育内容的基础性,教育空间的开放性,教育目标的全面性,教育价值的多元性,注重对学生创新精神和实践能力的培养,培养学生的主体意识和注重学生个性健康发展,着眼于学生的终身可持续发展二、专业知识（80分）（一）是非题（每小题1分，共10分）（二）选择题（每小题1分，共10分）（三）填空题（每空分，共10分）1．体质健康发展、个体评价标准 2．知识与技能、学习态度3、运动技能 4．出手角度、出手速度5．下压 6．北京、绿色奥运7．左 8．铅球9．淘汰制 10．摆动、起跳腿11．预令、动令 12．15、、18（四）名词解释（每小题3分，共12分）1、路——前后重叠成一行叫路。
2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。
它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。
3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。
（五）绘图题（10分（略）（六）简述题（共28分）1、答题要点（本小题11分）田径：①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态；②促进身体各器官，系统功能的提高；③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神；④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力；⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。
体操：①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质；②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识；③发展心理素质，培养良好品德；④提高审美能力，增强适应社会能力。
2、答题要点：（本小题12）①身心全面发展原则；②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则；③直观性原则；④循序渐进原则；⑤巩固提高原则；⑥从实际出发原则；⑦合理安排运动负荷原则；⑧综合创新原则。
3、答题要点（5分）：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。
云南省特岗教师招聘初中体育教师考试参考样题一、判断题。
(判断对错，对的在题后括号内打“∨”，错的打“×”。
本大题10小题，每小题1分，共lo分)1．训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。
( ) 2．念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法。
( )3．发展体能的训练方法主要有：持续法、间歇法、分解法。
( )4．足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。
( )5．判断越位时是看同队队员接球的瞬间。
( )6．运动系统是由骨、关节和神经组成。
( )7．经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。
( )8．人体正常的安静时体温变动范围在36．5℃一37．5℃之间；在运动中体温则可高达40℃以上。
( )9．肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过20％，女子体脂超过30％则称为肥胖症。
( )10．在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在30秒内尝试投篮。
( ) 6．制定体育目标应考虑的因素是( )A．政治的需要 B．经济的需要C．学生、社会的需要D．家庭的需要7．体育包括( )A．群体体育、学校体育、竞技体育 B．运动训练C．学校体育 D．课外体育活动8．有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是( )A．7场3轮 B．4场3轮C．8场3轮 D．7场2轮9．在奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在( )A．1992年 B．1996年C．1984年 D．2000年10．称为竞技排球的是( )A．软式排球 B．沙滩排球C．4人制排球 D．妈妈排球11．投掷铁饼时，下列哪种因素可使投掷成绩提高( )A．顺风 B．逆风C．无风 D．横风12．在技术训练实践中，表象法又称为( )A．念动法 B．再现法C．回忆法 D．默念法13．4400米接力比赛，为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切人里道( )A．4个 B．3个C．2个 D．1个14．田径竞赛编排的主要方法是( )A．蛇形编排法 B．斜线分组法C．抽签法 D．随意排列法15．促进有氧能力训练的方法有( )A．慢速长距离训练 B．高强度持续训练C．间歇训练 D．以上都是16．篮球场地的篮圈距地面的距离是( )A．3．10米 B．3．08米C．3．05米 D．3．0米17．4100米接力比赛共有接力区( )A．4 B．3 C．2 D．118．速度力量的典型表现形式是( )A．耐心 B．爆发力C．意志力 D．以上都不是19．中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的( ) A．肌肉收缩 B．内脏器官C．腺体 D．心脏20．奥运会上金牌总数最多的项目是( )A．游泳 B．田径C．体操 D．射击三、填空题。
(本大题10小题，每小题1分，共10分)1．《体育与健康课程标准》体现了_________ 的指导思想。
2．奥运会火炬象征着世界的_________ 。