科学八年级下第二章第一节空气的成分
科学：第2章第1节 《空气》(1课时)教案(浙教版八年级下)
第1节空气（1课时）教学目标：1、了解空气的主要成分，了解组成空气的各主要成分的体积分数2、了解空气（氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体）的利用重点难点：空气的成分及测定氧气的实验教学过程：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊课堂引入：空气在周围，我们可以通过风吹、打气等感受到。
那么它是由哪些成分组成的呢？（视频片段一）一、空气里有什么？实验1：证明空气中的成分准备－用排水法收集两瓶人呼出的气体，正放在桌面上。
（注：演示时多说明操作要领）再准备两个集气瓶，内盛洁净的空气。
（思考：若想到树林里收集一瓶空气，该如何操作？）⑴比较线香在两瓶内燃烧的时间⑵分别通过入澄清石灰水，观察现象结论：空气中含有氧气和二氧化碳气体。
实验2：空气中氧气比例的测定按如图的装置操作，点燃红磷，燃烧完毕，打开夹子，观察水进入的体积数。
（视频片段二）结论：空气中氧气的体积约占1/5左右拉瓦锡通过实验测得了空气是由氧气和氮气组成的。
（视频片段三，说明原理）后来又进一步发现了其它的气体，包括稀有气体水蒸气等。
这些气体的含量如下（视频片段四）二、空气的利用1、氧气的用途：由学生结合生活实际说出，老师作补充助燃：利用氢氧焰或乙炔＋氧焰完成切割或焊接金属供给呼吸：航空与航天、抢救病人、潜水2、氮气的用途：作保护气、食品保鲜、冷藏与冷冻3、二氧化碳用途：作致冷剂，用于保存食品、人工降雨；还可用于化工和汽水、灭火4、稀有气体的用途：不活泼，用作保护气，也可制成各种用途的光源等。
课堂练习：见课后练习第48页作业：作业本。
八年级化学空气组成知识点
八年级化学空气组成知识点
一、引言
空气是人类生存不可或缺的物质，在我们的日常生活中是无处不在的。
但空气中到底含有哪些物质呢？本文将带您了解八年级化学学习中的空气组成知识点。
二、空气组成
空气是一种气体混合物，主要由氮气、氧气和少量的其它气体组成。
1. 氮气(N2)
氮气是空气中含量最多的气体，约占78%。
它是一种稳定的分子，具有惰性，难与其他物质反应。
2. 氧气(O2)
氧气是空气中第二大成分，约占21%。
氧气是维持生命活动所必需的气体，参与人体内的呼吸过程。
它还可以用于燃烧反应、氧化反应等。
3. 其它气体
空气中还有少量的二氧化碳、氢、氦、氖、氩、氦等气体，以及水蒸气和微尘。
它们的含量较低，但同样具有重要的作用。
三、空气成分的意义
了解空气的成分及其含量对于我们了解一系列事物具有重要意义。
1. 生命活动
空气中的氧气是人体呼吸的主要成分。
它参与身体对食物的燃烧过程，能使我们保持清醒、提高注意力，同时还有助于防止一些疾病。
2. 环境污染
空气中的烟尘、气味等对人类的身体健康会产生影响。
特别是空气污染严重的地区，会给人们的身体带来很大的危害。
3. 工业生产
空气中的氧气、氮气可以直接应用于工业生产中。
例如氮气可
以应用于钢铁生产等领域，氧气可以用于切割和焊接等。
四、结论
化学的原理贯穿于生活和工业制造各个方面，空气组成的了解
对我们的日常生活、社会生产具有十分重要的意义。
在空气污染、生命活动以及工业生产等领域，我们都需要理解空气组成的知识点。
华师版八年级下册第二章 空 气
12 气瓶口，若木条复燃，则说明瓶内气体是氧气。
水，所以又可用排水法收集。
由于二氧化碳能⑥二氧化碳不支持呼吸。
在干涸的深井、深洞和久未开启的菜窖里，人进去前必
13
14 —是否能使带火星的木条复燃来鉴别。
、对流是靠液体或气体的流动来传热的。
夏天，冰镇汽水时，应把冰块放在汽
“上部”、
15
16
图2-2 、实验室要制取一瓶干燥的氧气，下列仪器中不需要的是（）
再向这支试管内通入二
式
那么试
又
17
18 二氧化硫和碳的氧化物，你认为造成大气污染的污染源主要有：
19 【 图2-3
两支试管注入
20 化。
如地面火山的喷发，会供给它新的补充；人类和各种生物的活动也会改变它的成分。
探索大气圈发展变化的规律，从而有目的地、有效地去调节各种因素，促进大气向更加有利于人类生存的方向发展。
液态二氧化碳是食品加工的一种理想的萃取剂。
它价格低、来源广，并且对设备无腐蚀。
若用它来处理油炸食品，可将残余的食油回收循环使用，而食品的营养和色、香、味丝毫不受影响。
还可用它对昂贵的香料、特殊药品、生物制剂进行提炼，。
它跟水和碳酸钙反应后能生成可溶性的碳酸氢
21
22 氖激光器，还有氩离子激光器等，已得到广泛应用。
迅速降低，使气体在人体血液和组织中的溶解量也减少了，气体（主要是氮气）便冒了出来。
冒出来的气体，因来不及从肺部向体外排出，就在血液中或是人体其它组织中形成气泡栓塞，引起四肢麻木、关节疼痛、皮肤肿胀、呼吸困难，以及神经
、大
氧气、氮（氧）
23
24。
科学八年级下第二章第一节空气的成分
氧气的用途
医疗保健
氧气是医疗保健领域的重要气体， 用于治疗缺氧、呼吸衰竭等疾病。
工业生产
氧气在工业生产中有着广泛的应用， 如金属焊接、切割、冶炼等。
航天航空
氧气是航天航空领域不可或缺的气 体，用于支持宇航员呼吸和燃料燃 烧。
氧气的制取方法
电解水
通过电解水的方法可以制 取氧气，同时还会生成氢 气。
化学性质不活泼
氮气的化学性质非常不活泼， 很难与其他物质发生化学反应
。
稳定性强
氮气是一种稳定的化合物，不 易分解或发生化学变化。
氮气的用途
保护气
合成氨
由于氮气的化学性质不 活泼，常用作金属的保 护气，防止金属被氧化。
氮气是合成氨的重要原 料之一，可用于制造氮
肥、硝酸等。
医疗领域
氮气在医疗领域也有广 泛应用，如用于呼吸麻 醉、治疗某些疾病等。
二氧化碳是光合作用的主要原料，对于植物生长具有重要作用 ，因此在大棚种植中常通过增加二氧化碳浓度以提高作物产量
。
二氧化碳在加压液化后具有较低的沸点，因此可以用于制冷和 空调系统。
二氧化碳的制取方法
燃烧法
将含碳物质完全燃烧可制得二氧 化碳气体。
发酵法
利用微生物发酵产生二氧化碳气 体，常用于生产饲料和肥料。
分离液态空气
利用空气中氧气和氮气的 沸点不同，可以将空气中 的氧气分离出来。
化学反应
通过某些化学反应可以产 生氧气，如过氧化氢的分 解、氯酸钾的加热分解等。
03
CHAPTER
氮气
氮气的性质
01
02
03
04
无色无味
氮气是一种无色、无味的气体 ，在标准状况下，氮气的密度
八年级科学下册第二章节空气与生命第一节空气课件浙教版
汽车、飞机、火车等交通工具排放的尾气 中含有大量的污染物，如一氧化碳、氮氧 化物、碳氢化合物等。
农业活动
生活垃圾
农业生产过程中使用的化肥、农药以及畜 禽养殖产生的废弃物等，经过挥发、扩散 等途径进入大气中。
城市垃圾、家庭炉灶等生活设施排放的废 气也是大气污染的来源之一。
大气污染对健康的影响
呼吸系统疾病
05
课堂互动与思考
课堂互动问题
问题1
什么是空气？空气由哪些成分组成？
问题3
什么是温室效应？它对地球的气候有何影响？
问题2
空气中的氧气对生命有何重要性？
问题4
如何测量空气中二氧化碳的含量？
思考题
思考题1
为什么我们需要呼吸氧气？
思考题2
温室效应是如何影响地球的气候的？
思考题3
如何通过实验证明空气中二氧化碳含量的变化？
命。
二氧化碳在呼吸系统中的排
二氧化碳是人体细胞代谢产生的废物， 通过呼吸系统排出体外。
高浓度的二氧化碳会导致呼吸急促、 窒息等危险情况，需要及时处理。
二氧化碳在血液中溶解度较高，随着 血液循环到达肺部后，通过呼气排出 体外。
04
大气污染与健康影响
大气污染的来源
工业排放
交通运输
工业生产过程中产生的废气、废水和固体 废弃物是大气污染的主要来源之一。
课件：空气与生 命 - 八年级科学 下册第二章节
目录
• 引言 • 空气的组成与性质 • 生命与空气的关系 • 大气污染与健康影响 • 课堂互动与思考
01
引言
主题简介
01
0203空Fra bibliotek与生命的关系空气中的氧气对生物体至 关重要，是维持生命的重 要元素。
八年级科学下册第二章空气与生命第一节空气课件浙教版
呼吸作用与氧气
有氧呼吸
呼吸作用是有氧呼吸的过程，需 要氧气参与，将有机物彻底氧化 分解成二氧化碳和水，释放能量
供给细胞代谢需要。
氧气摄取
人体通过呼吸将氧气吸入肺部，经 过气体交换将氧气输送到全身各组 织器官，满足细胞代谢的需要。
呼吸系统
呼吸系统包括呼吸道和肺，是摄取 氧气和排除二氧化碳的重要通道， 保持呼吸通畅对于维持生命至关重 要。
02 氧气与生命
氧气的重要性
维持生命活动
维持生理机能
氧气是人体进行新陈代谢和维持生命活动不 可或缺的物质，呼吸作用将有机物氧化分解 成能量和二氧化碳，为人体提供能量。
氧气参与多种生理机能的调节，如维 持体温、调节内分泌等，对维持人体 健康至关重要。
氧化反应
氧气参与人体内的氧化反应，维持细 胞正常代谢和功能，同时清除有害的 过氧化物，保持身体内环境的稳定。
空气中的污染物如颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等对人体健康产 生负面影响，如引发呼吸道疾病、心血管疾病等。
气候变化
空气中的温室气体浓度增加导致全球气候变暖，进而影响人类健康 和生态平衡。
空气质量监测
通过监测空气中的污染物浓度，及时采取措施保护公众健康，预防 和控制空气污染。
保护空气，珍爱生命
减少污染物排放
现代对空气的认识
现代科学进一步揭示了空 气的组成和性质，包括氮 气、氧气、氩气、二氧化 碳等。
空气的组成成分
01
02
03
04
氮气
约占空气总量的78%，化学性 质稳定，是植物生长的重要气
体之一。
氧气
约占空气总量的21%，是动物 呼吸的主要气体，也是植物光
合作用的原料。
氩气
《空气的成分》 讲义
《空气的成分》讲义一、空气的概述我们生活在一个被空气包围的世界里，空气对于地球上的生命来说至关重要。
它不仅是我们呼吸所必需的，还在许多自然现象和人类活动中发挥着重要作用。
那么，空气究竟是什么呢？简单来说，空气是一种混合物，它由多种气体组成。
二、空气的主要成分空气的主要成分包括氮气、氧气、氩气，以及少量的二氧化碳、稀有气体和水蒸气等。
1、氮气（N₂）氮气在空气中所占的比例最大，约为 78%。
氮气是一种惰性气体，化学性质相对稳定。
它在很多工业过程中被广泛使用，例如用于制造氮肥、保护食品的储存等。
2、氧气（O₂）氧气在空气中的含量约为 21%。
氧气对于生命来说至关重要，我们通过呼吸将空气中的氧气吸入体内，氧气参与细胞的新陈代谢，为我们的身体提供能量。
3、氩气（Ar）氩气是一种惰性气体，在空气中的含量约为 093%。
由于其化学性质不活泼，氩气常用于灯泡填充、焊接保护等领域。
三、空气中的次要成分1、二氧化碳（CO₂）二氧化碳在空气中的含量相对较少，约为 004%。
但它在地球的生态系统中起着重要的作用，例如植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气。
同时，二氧化碳也是导致全球气候变化的重要温室气体之一。
2、稀有气体稀有气体包括氦（He）、氖（Ne）、氩（Ar）、氪（Kr）、氙（Xe）等。
它们在空气中的含量极少，但在一些特殊的领域有着重要的应用，比如霓虹灯中使用的氖气、氦气用于气球填充等。
3、水蒸气空气中的水蒸气含量会随着地理位置、气候条件和季节的变化而有所不同。
水蒸气对于天气和气候的形成起着关键作用，如形成云、雨、雪等天气现象。
四、空气成分的测定在历史上，科学家们通过实验来测定空气的成分。
其中，最著名的实验是拉瓦锡的定量实验。
拉瓦锡通过加热汞和氧气的混合物，使汞与氧气发生反应生成氧化汞。
然后，他又通过加热氧化汞，使其分解重新得到汞和氧气。
通过精确的测量和计算，拉瓦锡得出了氧气在空气中所占的体积比例。
五、空气成分的变化在人类活动和自然过程的影响下，空气成分可能会发生变化。
八(下)第二章知识点
第二章知识点1、空气的成分（体积分数）：氮气78%（含量最高），氧气次之21%，其他气体占了1%。
空气中个种成分具有不同的性质因而有不同的用途2、测定空气中氧气含量的实验，了解实验过程和反应现象3、氧气的性质：（1）物理性质：氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水（根据这一性质可用排水法收集）。
标准状态下氧气密度比空气略大（根据这一性质可用向下排空气法收集）。
氧气液态时为淡蓝色，固态时为蓝色。
（2）化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
①硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯净的氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体，并放出热量。
化学方程式：S+O2=点燃=SO2②铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。
化学方程式：3Fe+2O2=点燃=Fe3O4③磷在氧气中燃烧，产生浓重的白烟。
化学方程式：4P+5O2=点燃=2P2O54、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。
如SO2、P2O5、Fe3O4 都是氧化物。
5、氧化反应：物质跟氧发生的反应，如铁丝跟氧气的反应，燃烧等这些属于剧烈氧化；呼吸作用，铁生锈，塑料橡胶老化属于缓慢氧化。
爆炸不一定都是化学变化，在一定情况下有可能是物理变化。
铁生锈的化学方程式：4Fe+3O2==2Fe2O36、燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。
自燃是缓慢氧化到剧烈氧化的过程。
可燃物然的条件：一是要有助燃剂（氧气）；二是温度要达到着火点，两个条件缺一不可。
灭火的方法为：（1）使可燃物与空气（或氧气）隔绝；（2）使温度降到着火点以下。
工业上利用分离空气法获得氧气。
7、化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；如硫、铁丝和磷、碳等和氧气的反应都属于化合反应；分解反应：由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应。
如，实验室制取氧气，化学方程式：高锰酸钾制氧气2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑氯酸钾制氧气2KClO3= MnO2△=2KCl+3O2↑过氧化氢制氧气2H2O2= MnO2=2H2O+O2↑8、催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有改变的物质，在工业上叫触媒。
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4、稀有气体又叫惰性气体 稀有气体可作保护气，可用于飞艇、闪光 灯、液氦冷冻机、霓虹灯等 霓虹灯的颜色
灯色 大红 深红 金黄 蓝 气 氖 氖 氦 体积分数：氩80% 氖20 % 体
玻璃管颜 色
无 淡红 淡红 淡蓝
绿
紫
体积分数：氩80% 氖20 %
体积分数：氩5% 氖50 %
淡黄
无
空
气
氧 氮
体积分数 气 （21%） 气 （78%）
的
组
成
成 分
二氧化碳 （0.03%） 其他气体 稀有气体 （0.94%） 水蒸汽及 （0.03%） 杂质
空气的组成（体积分数）
氧气（O2） 21％
氮气（N2） 78％ 一百份体积的空气
稀有气 体 0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
2、氮气
（1）氮是构成人体蛋白质的主要元素
（2）氮气是无色无味不活泼的气体 （3）用途：充填灯泡、食品保鲜： 制氮肥、炸药；作冷冻剂 讨论：二氧化碳对生物有哪些影响？ 3、二氧化碳的用途 固态干冰作致冷剂；用于灭火；作化工原 料（制纯碱、尿素、汽水）
在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀有 气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体 来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在 通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如 航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气体还可用于 激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称 这些气体没有颜色没有气味 一般不与其他物质发生化学反应，故又叫 惰性气体
一般说来，空气的成分是比较固定的
空气的密度为 1.293克/升
二、空气的利用
讨论：说说氧气的用途？
过去，人们曾把氧气叫做“养气”、这充分 说明了氧气的重要性。在通常情况下，人吸入空 气就可以了，但如潜水、医疗急救等时，则需要 用纯氧（或富氧空气）；燃料燃烧离不开氧气， 炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到 氧气。
1、氧气的用途
（1）提供呼吸
（2）支持燃烧
氮气具有广泛用途，它是制硝酸和化肥的重要 原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保 护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮 以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上 可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮 的低温环境下能显示超导性能。
第二章 空 气 与 生 命
第一节 空 气
讨论：你用什么例子说明空气 的存在？
一、空气里有什么？
思考：根据你的生活经验，你能 用什么方法空气中含有水？
问 题：我们从空气中吸入和呼出了什么？ 方 法 （1）比较空气与呼出气体中氧气的含量变化； 如何检验氧气的多少？ 和实验： （2）用澄清石灰水检们通过呼吸，消耗了空气中的氧气，
呼出了二氧化碳。
空气中含有氧气、二氧化碳
问 题；空气中氧气的比例大约为多少？ 思考：利用身边的材料，设计实验测定空气 中氧气含量？ 实验：P45
结论： 空气中氧气的体积约占整个空气体积的1/5
拉 瓦 锡
（1743—1794）
法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学 物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。