新中央空调实习指导书
中央空调操作作业指导书
中央空调操作作业指导书中央空调操作作业指导书提要：用手指触摸主机控制柜上的触摸式控制屏上的”菜单”按钮后将切换至菜单组画面，再点击”报警表”后点击”清除”键，这时主机控制柜上面的故障指示灯自物业管理有限公司作业指导书建筑研究中心中央空调操作作业指导书1.目的规范操作程序，保证设备安全运行、延长设备使用寿命。
2.范围适用于XX总部物业服务处。
3.方法和过程控制水路部分检查所有水系统管路，确认无漏水，且水流方向正确。
检查所有水阀是否处于正常位置。
电路部分检查供给机组的电源，其电压波动范围应不超过压缩机铭牌所示额定电压的±10%,且相电压不平衡不得超过2%。
核实是否有足够的供电容量，以满足机组的启动和满载运行。
机组部分确保压缩机油加热器至少通电24小时以上。
通过油分离器视液镜观察油面是否处于正常位置（约在油分离器视液镜镜面一半）。
检查供液截止阀是否处于全开位置。
检查所有安全控制阀是否在初始状态。
自动控制将天台冷却塔电源控制柜的转换开关拔至”自动”档，电动阀的转换开关拔至”自动”和”正转”档。
将主机机组电源控制柜转换开关拔至”自动”档，然后将冷却泵、冷冻泵的转换开关拔至”自动”档。
开启需制冷部位的风机盘管或空气处理机。
用中心计算机给予相应的启动信号，自动启动冷却塔风机→冷却塔进水阀→冷却泵→冷冻泵→主机。
用手指触摸主机控制柜上的触摸式控制屏上的”菜单”按钮后将切换至菜单组画面，再点击”报警表”后点击”清除”键，这时主机控制柜上面的故障指示灯（ALARm）熄灭后，再按菜单栏回到主画面后，点击”启动”按钮运行指示灯（RUN）亮后四分钟主机将自动启动。
停机时先停主机，确认主机完全停机后，由中心计算机停止冷却塔、冷却泵、冷冻泵。
手动控制将天台冷却塔电源控制柜的转换开关拔至”手动”档，将电动阀的转换开关拔至”自动”和”正转”档。
开启需制冷部位的风机盘管或空气处理机。
将主机房机组控制柜拔至”手动”档，冷却泵、冷冻泵拔至”手动”档。
实训操作流程
实训操作流程实训一：中央空调运行控制一、实训目的校内实训是教学过程中一个重要的实践教学环节，是一次专业能力提高的专业课程综合性实习。
通过本次实习学生能力达到：能够独立完成中央空调设备的开机、停机操作；中央空调设备的制冷、制热控制；会读取各种仪表数据；分析中央空调设备的运行状况；了解岗位管理和适应能力，并会填写实验报告。
目的是：让学生进一步加深理解制冷与空调等方面的专业理论知识，进一步培养和提高学生实际设备操作经验和常见设备故障分析解决的能力等。
二、实训内容（1）结合现有设备能够分析出中央空调系统的制冷循环回路和水循环回路（冷却水循环、冷冻水循环和热水循环回路）；（2）中央空调运行控制，包含两个方面：制冷和制热两个过程。
能够熟练运用手动控制、自动控制和远程控制三种控制方式控制中央空调设备的制冷和制热过程，并能够读取相应位置的参数。
三、实训步骤（1）指出中央空调设备的制冷循环回路和水循环回路（冷却水循环、冷冻水循环和热水循环回路）；（2）制冷过程控制：①检查设备各部件，保证冷却塔中有符合液位的冷却水；②开启设备电源总开关，开启PLC控制器开关，开启计算机；③将设备中的阀门K1、K4、K7、K8、K12、K14、K16、K17、K18关闭，阀门K3、K5、K6、K9、K10、K11、K13、K15开启。
其中阀门K2开度已调节好，无需调节；④此时将运行模式控制开关依次分别选择手动控制、自动控制和远程控制三种模式，进行三种模式的中央空调运行控制；（3）制热过程控制：①检查设备各部件，保证冷却塔中有符合液位的冷却水，开启加热器开关；②开启设备电源总开关，开启PLC控制器开关，开启计算机；③将设备中的阀门K1、K4、K5、K6、K11、K12、K16、K17、K18关闭，阀门K3、K7、K8、K9、K10、K13、K14、K15开启。
其中阀门K2开度已调节好，无需调节；④此时将运行模式控制开关依次分别选择手动控制、自动控制和远程控制三种模式，进行三种模式的中央空调运行控制；四、实训报告（1）实训报告内容：实训目的、实训内容、实训步骤、实训结论；（2）在实训结论中分别绘制制冷、制热过程的制冷循环回路和水循环回路示意图。
中央空调实训教案
中央空调实训教案第一章：中央空调概述1.1 课程目标让学生了解中央空调的基本概念、分类和组成。
让学生掌握中央空调的工作原理和性能指标。
1.2 教学内容中央空调的基本概念：中央空调的定义、特点和应用范围。
中央空调的分类：按照冷热源方式、按照工作原理和按照容量大小分类。
中央空调的组成：制冷系统、热交换系统、控制系统和其他辅助设备。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解中央空调的基本概念、分类和组成。
采用案例分析法，分析中央空调的实际应用案例。
1.4 教学评估进行课堂测试，检查学生对中央空调基本概念、分类和组成的掌握情况。
让学生提交中央空调案例分析报告，评估学生对中央空调应用案例的理解能力。
第二章：中央空调制冷原理2.1 课程目标让学生了解中央空调的制冷原理和制冷循环过程。
让学生掌握制冷剂的性质和选择原则。
2.2 教学内容制冷原理：制冷循环的基本概念、制冷剂的相变过程。
制冷循环过程：压缩、冷凝、节流和蒸发过程。
制冷剂的选择原则：制冷剂的性质、环保要求和应用范围。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解制冷原理和制冷循环过程。
采用实验法，观察制冷剂在不同状态下的性质变化。
2.4 教学评估进行课堂测试，检查学生对制冷原理和制冷循环过程的掌握情况。
让学生提交制冷剂选择报告，评估学生对制冷剂选择原则的理解能力。
第三章：中央空调的热交换原理3.1 课程目标让学生了解中央空调的热交换原理和热交换设备。
让学生掌握热交换器的类型和性能特点。
3.2 教学内容热交换原理：热交换的基本概念、热交换的机理。
热交换设备：空气热交换器、水热交换器和表面式热交换器。
热交换器的性能特点：换热效率、阻力损失和噪音水平。
3.3 教学方法采用讲授法，讲解热交换原理和热交换设备。
采用实验法，观察热交换器的工作原理和性能表现。
3.4 教学评估进行课堂测试，检查学生对热交换原理和热交换设备的掌握情况。
让学生提交热交换器性能分析报告，评估学生对热交换器性能特点的理解能力。
中央空调实习报告
中央空调实习报告中央空调实习报告3篇中央空调实习报告篇1系别：专业：姓名：学号：一、实习目的1、实习目的与意义毕业实习是我们热能动力设备与应用专业学生学习中不可缺少的重要组成部分。
通过实习使我们获得基本的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时毕业实习又是锻炼、培养我们能力及素质的重要渠道，更为重要的是培养当代大学生吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解社会、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学校到社会的转变。
这些实际知识，对我们后面的学习和工作，是十分必要的基础。
2、实习要求每个人处在不同的岗位上都有不同的目标和工作方向，而在不同的实习单位也有不一样的追求。
①企业要求我是一名热能动力设备与应用专业毕业的学生，当然我从事的也是中央空调方面的工作。
而我目前实习的工作单位也是一家暖通公司，他也给我们每个员工提出了更高的要求，我们不但要熟练掌握专业知识，而且要有较高的文化素质和修养，先进的理念和创新的头脑。
无论在各方面都必须拿来能用上。
在专业知识上要精和专，在技术上要准确、科学和超前。
②个人要求其实每个人都有自己的理想，都有自己的奋斗目标和方向。
现在的我还不够了解自己和认知自己，同时没有稳定的心态，对自己还不能做出正确的定位，但是我追求自己的生活目标，会为了那份从小就拥有的梦想而坚持不解的努力。
在实习期间我给自己定下了目标，我要在专业方面大号基础，利用一切机会去提高自己的能力，努力是自己尽快的称谓一名合格的工作者。
3、实习工况概括该综合楼位于洛阳市，它是一个由餐厅、包房等组成的综合酒店。
建筑地下一层，地上十六层，总建筑高度54.8米，总建筑面积26349平方米，其中地上建筑面积22531平方米，地下建筑面积3818平方米，建筑物占地面积5410平方米，该建筑为一类建筑，抗震设防烈度为6度，主楼按一级耐火等级，结构体系为框架筒体。
二、实习内容中央空调是由一台主机通过风道过风或冷热水管接多个末端的方式来控制不同的房间以达到室内空气调节目的的空调。
中央空调综合性实验指导书
中央空调综合性实验一、实验目的：1) 空调房间内气流组织情况的测定。
2) 空调环境不同高度不同位置温湿度分布的测定。
3) 供冷（热）量计量。
4)了解和掌握计算机监控的中央空调系统基本组成及各个设备的功能。
5) 通过实验了解和掌握如何调试中央空调系统。
二、实验项目：1)利用计算机及单总线技术测量房间内不同区域不同高度的温湿度分布a)将房间划分为不同块小区域（至少12区），利用多个温度传感器及温湿度传感器，同时测量房间内温度及湿度，分析测量结果。
（开启空调风机前及开启空调后分别测试）2)利用热球风速仪测量房间内不同区域不同高度的风速a)将房间划分为不同块小区域（至少12区），利用热球风速仪同时测量不同位置的风速，分析测量结果，利用数据画出空调中心剖面的气流组织图。
3)测量空调供热（冷）量，了解其原理4)调试空调系统。
分夏季空调供冷和冬季空调供热，了解三、实验原理：中央空调水系统流程如下2图所示：四、实验装置：该实验装置由计算机控制系统，冷热源系统及空气处理系统三部分组成。
计算机主界面介绍所有设备控制，均可由计算机实现，点击界面上设备，可弹出控制设备的界面，进行单独控制。
五、实验步骤：1、检查水箱水位，确保系统中水量充足。
2、开启总电源，启动计算机系统。
3、检查运行工况，确保阀门开启正确。
4、通过计算机界面启动空调系统。
5、按照不同的实验项目进行实验，将需要的数据打印或者记录。
六、实验注意事项：1、开启系统前必须检查阀门开启正确。
2、每个开启或者关闭设备时，必须按照先后次序。
七、实验数据处理：能量的计量t=⨯⨯Q∆WcW—水流量c—水的比热容∆t—供回水水温度差八、实验报告内容：①实验原理及装置简图②实验数据记录③计算结果及数据整理1、空调房间内气流的测定将3个热球风速仪传感器固定在室内固定架子上的不同位置，测量仪器放置在室外，开启空调系统后，将架子摆放在空调室内某位置，为了尽量减少人的影响，人离开室内，从室外测量，读取一组数据后重新将架子更换地方测量，记录数据。
14中央空调作业指导书
中央空调作业指导书一、目的：为了确保中央空调安全运行，避免人身和设备事故的发生，特编制此作业指导书。
二、适用范围：本指导书适用于中央空调操作人员。
三、职责划分：班长、操作工执行《班长安健环职责》和《职工安健环职责》。
四、作业程序：1、开机前检查1.1冷却塔水位正常。
1.2打开自动补水系统，确保管线水压正常。
1.3检查冷却泵、冷冻泵进出口阀门处于打开状态。
1.4检查所使用的制冷机进出口阀门处于打开状态。
1.5检查各机泵设备地脚螺丝无松动。
2、开机作业2.1按下冷却塔风扇电机启动按钮。
2.2按下冷却泵电机启动按钮。
2.3按下冷冻泵电机启动按钮。
2.4按下制冷机启动按钮。
三、运行中检查：1、马达电流<299A。
2、冷冻供水压力：0.4Mpa—0.6Mpa。
3、冷冻供水温度；3—18℃；回水温度：6—21℃。
4、冷却供水温度；26—28℃；回水温度：25—35℃。
5、排气温度：26—70℃；吸气温度：3.5—19.4℃。
6、油温：20—70℃。
7、加强巡视检查，认真做好设备运行记录。
四、停机：1、按下制冷机停止按钮。
2、按下冷冻泵电机停止按钮。
3、按下冷却泵电机停止按钮。
4、关闭自动补水系统，按下冷却塔风扇电机停止按钮。
5、关闭冷却塔上水阀门。
6、做好停机后的设备清洁和保养工作。
五、设备操作说明：1、严格执行作业指导书中的作业程序。
2、加强检查，确保设备正常运行。
六、提升设备的作业效率1、加强日常的维护保养，使其处于良好状态。
2、认真做好日常点检工作。
3、定期切换使用，保持设备一用一备。
七、常见问题和特殊情况的处理措施1、高压报警原因分析：①、按制器程序混乱。
②、冷凝器水系统堵塞。
处理方法：①、由专业人员重新刷新程序后开机。
②、打开冷凝器侧盖重新物理清理。
八、其他环节工作要点1、工作中严格执行交接班制度。
2、作业人员上岗前严格按要求穿戴好劳动防护用品。
3、严格按要求对设备进行点检并做好记录。
九、风险识别和安全管理1、加强对设备运行前的安全检查，确认安全后方可作业。
中央空调操作指导书
如图点击触摸屏右下方机 组开关按钮会显示机组开 关，把机组开关和1#压缩 机开关打至NO，开启设 备。设备开启延迟时间为 180秒。
触摸机组开关按钮，系统 进入运行监控画面。等待 180秒过后机组会自动运行。
关机时点击触摸屏右下方 机组开关，把机组开关和 1#压缩机点至OFF，十意事项 5.1.注意事项（依照《设备安全操作规程》 5.2.在启动前要按设备点检表标准作好点检。 5.3.长时间停机再运转之前，应将机组通电4小时以上，确保油温达到40度以 上或者高于环境温度15度以上方可开机。 6.安全与环境要求 • 6.1 禁止带电操作，如需维修请悬挂“维修中禁止合闸”标识牌，并必须有一 人看守在空气开关旁。 • 6.2 禁止设备运行期间更改阀门状态。 • 7.设备保养： 参照《中央空调机组预防性维护保养计划表》。
操作步奏
图1为正常待机画面，当 触摸屏运行10分钟无操作 时，系统进入屏保状态， 点击任意触摸屏任意处进 入主页面。 图二为系统主页面操作显 示画面。
设备开启前必须把冷冻水 蝶阀和冷却水蝶阀打 开，如图所示把蝶阀 用力拉下。
设备开启前应先把冷冻泵、 冷却泵先开起来，（冷冻 泵和冷却泵各有一个备用 泵）。把冷却塔打至自动 运行状态即可。
中央空调机组操作指导书
目 录
1.目的………………………………………………………………2 2.适用范围…………………………………………………………2 3.设备开启前检查…………………………………………………2 4.操作步骤………………………………………………………3-6 5.注意事项…………………………………………………………7 6.安全与环境要求…………………………………………………7 7.设备保养…………………………………………………………7 8.设备异常处理……………………………………………·……8 9.参考文件…………………………………………………………9 10.表单记录……………………………………………………·…9
有关中央空调实习报告3篇
有关中央空调实习报告3篇有关中央空调实习报告3篇随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编整理的中央空调实习报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中央空调实习报告篇1实习是每个大学毕业生必修的一门课程，也是十分重要的一门人生必修课。
这短短的在福州XX制冷工程有限公司实习的八个月，我获益匪浅，也为毕业后正式走进社会做了很好的准备。
以下是我在公司实习报告。
一、关于实习公司：我所实习的XX制冷工程有限公司创办于一九九四年，是从事中央空调维修、安装、加氟、移机、清洗、保养、制冷机组维修维护、中央空调与通风系统设计、安装、改造等专业化公司。
总部设在福州，在北京、上海、南昌、广州、武汉、深圳等地设有附属机构，为全国全省客户提供全面、优质的服务。
为打造空调制冷服务的一流品牌，公司设有零件仓库：如各种压缩机、PSIO板、LID板、ISM板、CVC 板、SMM板、空调主机、末端设备、零配件、冷却塔等配件都有现货，为客户提供一应俱全的零配件支持。
公司设有24小时服务热线，能在最短时间赶到现场进行处理。
同时公司具备有先进的技术力量和高素质的专业人才，制冷行业专业资质。
工程人员比例达80％，他们多年从事空调制冷服务业，有着丰富的实践经验和现场解决能力。
公司对开利、约克、特灵、麦克维尔、清华同方等及中央空调模块机组均进行过大修、保养，同时对意大利海瑞弗（Hiref）精密空调机组机房专用空调提供专业的维修保养。
XX公司实行GB/T19001—idtISO9001/20xx国际标准质量管理认证体系，并取得了ISO9001质量体系认证证书。
工程改造概述：1、冷却塔安装改造；2、中央空调风管设计、安装、改造；3、冷却、冷冻水泵安装、改造、变频节能、维修；4、系统机组管道匹配；5、中央空调机组销售、设计、安装、改造、维修；6、中央空调末端节能改造；7、冷藏、冷库工程设计、安装、维保、改造、节能；二、实习内容：空调水处理、简单故障的维修、保养、中央空调系统设计、报价及标书制作。
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中央空调实训指导书海南省三亚技工学校电子电子电工组目录总论 (4)课题一认识中央空调试验设备 (6)课题二压缩机制冷循环系统 (7)课题三水循环系统 (8)课题四中央空调风系统 (11)课题五中央空调控制系统 (15)总论一、实训目的通过对中央空调各部件的认识，使学生理解中央空调的原理及组成，掌握各个循环的运行情况与初步故障判断，懂得简单的中央空调维护与管理。
二、实习教学的方法实习过程中，各重点难点项目内容由指导教师采取边操作示范、边讲授的教学方法，学生以观察为主，结合适当的实际操作，讨论各总成、部件的构造、工作过程、调整方法。
三、实习所用的工、量具和机具实训常用工量具和仪表：开口扳手、梅花扳手、活动扳手、套筒扳手、锤子、钳子、螺丝刀、剪刀、万用表、真空表、压力表等。
四、实习所用的教具和设备实物教具包括：SX-213型中央空调实训设备2套五、实习注意事项1、安全注意事项（1）注意人身和机件的安全，不了解的先了解后动手。
（2）未经许可，不准乱动电器按钮开关。
（3）认真接受实习前的安全知识教育。
（4）非操作人员严禁触动一切开关及阀门等。
（5）在运转时,严禁拆卸和紧固螺栓,严禁进行其他修理工作。
（6）所有运转操作人员,必须牢记标准工艺条件和各保护点控制条件。
（7）试机运转的现场,必须配备必要的消防用具。
保持实习场地的清洁整齐。
六、操作考核每个班的中央空调实习分为3—4个组安排不同的项目内容进行，每个组搞完相应的项目后进行一次考核，考试方式内容具体由负责各组的指导老师来定，每个同学各组操作考核的平均成绩为操作考核成绩.实习报告的要求实习结束后，除指导教师加以总结外，还应根据实习内容布置学生写实习报告。
实习报告要求学生在听课、实际操作和复习的基础上独立完成，实习报告的内容可围挠：实习内容简述；实习操作步骤归纳；使用的工量具；实习体会与收获；对本次实习建议这五大部分来写。
课题一：认识中央空调试验设备1.实训目的1.1观察分析SX-213型中央空调实训设备的组成和布置形式。
1.2通过实训，掌握SX-213型中央空调实训设备的基本构造，工作原理和安装情况。
2.设备与器材2.1 SX-213型中央空调实训设备2台及相应图纸。
2.2台式电脑一台。
3.预习内容3.1简述中央空调的主要组成部分及其功用。
3.2中央空调由哪四大循环系统组成?4.实验步骤及方法4.1 认识操作台上的装置及功能。
4.2观察SX-213型中央空调实训设备的布置形式，观察其工作情况。
4.3分组观察并找出压缩机循环制冷系统各部件。
4.4分组找出水系统的各部件：包括冷冻水循环系统，冷却水循环系统。
4.5分组找出制热系统部件。
4.6分组找出风系统相联系的各部件。
5.注意事项1、注意人身和机件的安全，不了解的先了解后动手。
2.未经许可，不准乱动电器按钮开关3.实验进行中，不能随意扳动管道，扭动螺口，否则，将会产生漏氟6.思考题5.1画简图说明中央空调的基本结构和循环方式。
5.2 SX-213型中央空调实训设备和现实中央空调构造有那些不同点。
5.3说说出中央空调有那些优缺点。
课题二：压缩机制冷循环系统1.实训目的1.1让学生加深理解制冷循环系统的原理。
1.2通过实训，掌握SX-213型中央空调制冷循环系统的基本构造及功能。
2.设备与器材2.1 SX-213型中央空调实训设备2台及相应图纸。
2.2台式电脑一台。
3.预习内容3.1简述压缩式制冷的原理和组成部分及其功能。
3.2节流装置的原理及种类。
4.实验步骤及方法4.1制冷剂系统主要由压缩机、蒸发器、冷凝器、过滤器、电磁阀、热力膨胀阀、储液器、视液镜及压力表等部分组成。
其基本原理为：低压R22 （氟利昂）蒸气在压缩机内被压缩为高温高压蒸气后进入冷凝器，R22 和冷却水在冷凝器中进行热交换，R22 放热后变为高压液体，通过热力膨胀阀后，液态R22 压力急剧下降，变为中温低压液态后进入蒸发器。
在蒸发器中，低压液态R22 通过与冷冻水的热交换而发生汽化，吸收冷冻水的热量而成为低压蒸气，再经过回气管重新吸入压缩机，开绐新的一轮制冷循环（见下图）。
4.2观察SX-213型中央空调实训设备的布置形式，找出他的部件及整个制冷循环管道。
4.3能叙述出整个制冷循环原理及画出原理图。
4.4分组找出冷凝器和蒸发器的区别。
4.5讨论热力膨胀阀的作用。
5.注意事项1、注意人身和机件的安全，不了解的先了解后动手。
2.未经许可，不准乱动电器按钮开关3.实验进行中，不能随意扳动管道，扭动螺口，否则，将会产生泄漏制冷剂。
6.思考题5.1画简图说明中央空调的基本结构和循环方式。
5.2 SX-213型中央空调实训设备和现实中央空调有那些不同点。
5.3说说出中央空调有那些优缺点。
课题三：水循环系统1.实训目的1.1让学生加深理中央空调冷冻水和冷却水的循环及作用。
1.2通过实训，认识并掌握SX-213型中央空调水循环系统的基本构造及功能。
2.设备与器材2.1 SX-213型中央空调实训设备2台及相应图纸。
2.2台式电脑一台。
3.预习内容3.1冷冻水循环的原理和组成部分及其功能。
3.2冷却水循环的原理和组成部分及其功能。
4.实验步骤及方法4.1冷水系统包括冷冻水循环系统和冷却水循环系统两部分。
冷却水循环系统主要由冷却水泵、喷淋式冷却塔及循环管路等部分组成；用于冷却制冷剂系统工作时冷凝器中的冷却水在热交换的过程中吸收氟利昂中的热量。
冷冻水循环系统主要由冷冻水泵及循环管路组成；用于将冷源（即冷冻水）输送到各用户端模拟房）。
4.2热源系统的组成与功能：热源是提供热量加热空气的，常用的有蒸气、热水或电加热器等。
本系统中热源装置主要由模拟锅炉电热水器）及热水循环系统组成；模拟锅炉用于产生热量，热水循环系统用于将热源（即热水）输送到各用户端模拟房）。
4.3工作流程图二功能说明：⑴ K1 K1 ＇）、K2 K2 ＇）：为冷却水泵中工作泵与备用泵的切换阀门。
⑵ K3 K3 ＇）、K4 K4 ＇）：为冷冻水泵中工作泵与备用泵的切换阀门。
⑶ K5 K7 ）：为冷冻水进水集中式与半集中式控切换阀门；其中K5 为集中式控切换阀门，K7 为半集中式控切换阀门。
〔4〕 K6 K8 ）：为冷冻水出水集中式与半集中式控切换阀门；其中K6 为集中式控切换阀门，K8 为半集中式控切换阀门。
⑸ K9 K9 ＇）、K10 K10＇）：为热水泵中工作泵与备用泵的切换阀门。
⑹ K11 K13）：为热水进水集中式与半集中式控切换阀门；其中K13 为集中式控切换阀门，K11 为半集中式控切换阀门。
⑺ K12 K14）：为热水出水集中式与半集中式控切换阀门；其中K14 为集中式控切换阀门，K12 为半集中式控切换阀门。
⑻ K15：为热水泵补水控阀门。
⑼ K16：为冷冻水泵补水控阀门。
⑽ K17：为自来水补水控阀门。
⑾ K18：为冷却水塔污水排放控阀门。
⑿ K19：为污水排放控阀门。
⒀ K20：为冷凝器污水排放控阀门。
⒁ K21：为模拟锅炉污水排放控阀门。
4.3能叙述出整个制冷循环原理及画出原理图。
4.4分组找出冷凝器和蒸发器的区别。
4.5讨论热力膨胀阀的作用。
5.注意事项1、注意人身和机件的安全，不了解的先了解后动手。
2.未经许可，不准乱动电器按钮开关3.实验进行中，不能随意扳动管道，扭动螺口，否则，将会产生泄漏制冷剂。
6.思考题5.1画简图说明中央空调冷冻水的基本结构和循环方式。
5.2 引申风冷热泵机组及水源地源热泵中央空调原理。
5.3说说中央空调的各种类及区别。
课题四：中央空调风系统1.实训目的1.1让学生加深理解中央空调风系统的循环及作用。
1.2通过实训，掌握SX-213型中央空调风循环系统的基本构造及功能。
2.设备与器材2.1 SX-213型中央空调实训设备2台及相应图纸。
2.2台式电脑一台。
3.预习内容3.1中央空调无新风系统。
3.2中央空调全新风系统。
3.3中央空调一次回风系统（风机盘管加新风系统）。
3.4中央空调二次回风系统。
4.实验步骤及方法4.1原理：该套设备的空气处理与配送采用了集中式和半集中式两种调节方式。
集中式空调系统主要由冷热交换器、风柜、送风机、送风管道及回风管道等部分组成；通过冷热交换器将冷源冷冻水）或热源热水）进行处理，把风柜内的空气冷却（或加热），通过送风机和送风管道输送到各用户端模拟房）而达到制冷制热）的目的。
半集中式空调系统主要由风机盘管组成；工作时，盘管内根据需要流动的冷水（或热水），风机把室内空气吸进机组，经过滤后再经入盘管冷却（或加热）送回室内，如此循环，以达到调节室内温度、湿度的目的。
4.2 原理图：下图为一次回风系统图和风机盘管加新风系统图4.3能叙述出整个一次回风系统的循环原理及画出原理图。
4.4分组讨论风管的制作。
4.5讨论二次回风的作用。
5.现场安装图1、注意人身和机件的安全，不了解的先了解后动手。
6.思考题5.1风管的种类及保温的工艺制作，空调风管绝热、保温空调风管材料为镀锌钢板，保温材料采用难燃聚乙烯高发泡沫（PEF），块状适用风管，厚度为30mm，穿越机房、楼板、防火墙以及变形缝两侧2m采用带锡箔的离心玻璃棉板，厚度为40mm，外缠锡箔保护层，再刷两道防火涂料。
风管穿越机房、楼板、防火墙处，除应设置防火阀外，还应将其连接的风管用2mm 厚的普通钢板制作，在风管穿越部位，用非燃材料密实堵严，防火阀安装应注意，便于更换温度熔断器，并应在其调节把手设一吊顶检查口（350mm*350mm），防火阀应设独立的支吊架。
风机与风管连接处的软接头为耐火石棉帆布制作，通风机进出口的连接处，应设置长200mm的软接头，采用耐火石棉帆布制作。
5.2 说说中央空调的消声减震设计。
课题五、中央空调控制系统1.实训目的1.1观察分析SX-213型中央空调实训设备的控制系统。
1.2通过实训，掌握SX-213型中央空调实训设备操作及原理2.设备与器材2.1 SX-213型中央空调实训设备2台及相应图纸与图片。
2.2台式电脑一台。
3.预习内容3.1全面简述中央空调的主要组成部分及其功用。
3.2中央空调控制系统启停。
4.实验步骤及方法4.1 控制系统组成：控制与显系统主要由漏电开关、交流接触器、热继电器、变频调速器、控按钮、指灯及指示仪表等组成。
用于根据冷源（或热源）的变化情况自动控制系统中各设备的运行状态，同时利用指灯和指示仪表显系统中各参数的变化情况和系统的工作状况。
4.2SX-213型中央空调实训设备的操作步骤：1. 开机前的准备⑴首先检查制冷剂系统部分，查看高、低压表是否有压力读数，如有，查看读数是否标准，如无或缺少氟利昂，应补充或查修后尚可开机。
⑵检查水循环系统的控阀门是否在工作状态，说明：a) 制冷时：应开启K5、K6 （或K7、K8 ），关闭K13、K14、K11、K12；b) 制热时：应开启K13、K14 （或K11、K12），关闭K5、K6、K7、K8。