中央空调实训装置

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第10章 中央空调系统简介

第10章  中央空调系统简介

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 图10-4 集中式空调系统的 空调机房示意图
集中式系统的室内负荷,全部由经过处理的空气来负担,因此也称为 全空气系统,其特点是风道截面积大,占用建筑空间多。 集中式系统由空气处理设备、送风设施、回风设施、排风设施、新 风设施以及调节控制系统组成。 集中式系统的空气处理设备可以是独立式空调机,也可以是需要冷 、热源的组合式空调机组。 送风设施包括风机出口处的消声静压箱、风量调节阀、送风干管和 支管、风管出口处的空气分布器(如侧送风口、散流器)等,当 风管向多个房间送风时,在过墙处还应设防火阀。 回风设施可在空调房间与机房的隔墙上开设百叶式回风窗,利用机 房的负压回风,或者通过回风管与机房相联接采集回风,多个房间 共用回风管时,其过墙处也应设防火阀。 空调房间一般要保持不大于50Pa的正压,若门窗密封性稍差时,可利 用缝隙渗漏排风,当密封性良好时,可设排风扇排风或用排风管向 室外集中排风。 图10-5 a、b是集中式空调系统的示意图。
图10-1 是集中式空调系统的冷热源机组示意图。
4. 水系统
水系统有冷(热)水系统、冷却水系统和冷凝水排放系统。 (1)冷(热)水系统 冷(热)水系统:将冷水机组的蒸发器(或热水器)、非独立式空调器 的换热盘管、冷(热)水泵等用冷(热)水供、回水管连接成封闭的 冷(热)媒水循环系统。在水系统的最高位臵应设臵膨胀水箱,以 适应水温变化引起的水体积变化,也便于给系统补充水。 冷(热)水系统有多种分类方式,对任一空调末端装臵——非独立 式空调设备而言,只设一根供水管和一根回水管的,称为双管制 系统,一般建筑物多采用双管制系统;设二根供水管和二根回水 管的,称为四管制系统,四管制系统的换热器有冷、热水两组盘 管,适用于舒适性要求很高的建筑物; 水循环管路中,无开口的系统称为闭式系统,末端水管与大气相通 的称为开式系统,两者相比较,闭式系统耐腐性好,水泵所需扬 程小、能耗小,因此应用广泛。

中央空调系统培训PPT

中央空调系统培训PPT
多元化与定制化
满足不同领域和个性化需求,未来的中央空调系统将更加多元化和定制化。例如,针对不 同建筑风格和功能需求,提供定制化的中央空调解决方案,实现更好的舒适度和节能效果 。
THANKS.
控制设备
包括控制系统、传感器等,负 责对整个系统进行控制和调节

中央空调系统的分类
根据使用目的分类
可分为舒适性空调和工艺性空调。舒适性空调主要用于满足 人体舒适需求,工艺性空调主要用于满足生产工艺要求。
根据输送介质分类
可分为全空气系统、全水系统、空气-水系统和水系统。全空 气系统是指整个系统只输送空气,全水系统是指整个系统只 输送水,空气-水系统是指同时输送空气和水,水系统是指只 输送水。
控制逻辑与算法
控制系统根据传感器采集的数据和设定的 参数,通过控制逻辑和算法调节设备的运 行状态,以维持室内空气品质和舒适度。
中央空调系统的维护
03
与保养
日常维护与保养
01
02
03
04
每天检查空调系统的工作状态 ,确保正常运行。
定期清洗空调滤网,保持空气 流通。
检查冷凝水排水是否畅通,防 止漏水。
空气处理原理
01
02
03
混合通风
将新风和回风混合,通过 过滤、加热、冷却等处理 过程,达到所需的空气状 态。
过滤过程
通过过滤器去除空气中的 尘埃、细菌等杂质,提高 室内空气品质。
湿度调节
通过加湿或除湿设备调节 室内湿度,以满足人体舒 适需求。
水系统工作原理
冷冻水循环
冷冻水在循环过程中通过 蒸发器吸收热量,然后通 过水泵输送到风机盘管等 末端设备进行散热。
特点
高效节能、舒适度高、易于维护 和管理、可实现能源的集中管理 和控制。

实训操作流程

实训操作流程

实训操作流程实训一:中央空调运行控制一、实训目的校内实训是教学过程中一个重要的实践教学环节,是一次专业能力提高的专业课程综合性实习。

通过本次实习学生能力达到:能够独立完成中央空调设备的开机、停机操作;中央空调设备的制冷、制热控制;会读取各种仪表数据;分析中央空调设备的运行状况;了解岗位管理和适应能力,并会填写实验报告。

目的是:让学生进一步加深理解制冷与空调等方面的专业理论知识,进一步培养和提高学生实际设备操作经验和常见设备故障分析解决的能力等。

二、实训内容(1)结合现有设备能够分析出中央空调系统的制冷循环回路和水循环回路(冷却水循环、冷冻水循环和热水循环回路);(2)中央空调运行控制,包含两个方面:制冷和制热两个过程。

能够熟练运用手动控制、自动控制和远程控制三种控制方式控制中央空调设备的制冷和制热过程,并能够读取相应位置的参数。

三、实训步骤(1)指出中央空调设备的制冷循环回路和水循环回路(冷却水循环、冷冻水循环和热水循环回路);(2)制冷过程控制:①检查设备各部件,保证冷却塔中有符合液位的冷却水;②开启设备电源总开关,开启PLC控制器开关,开启计算机;③将设备中的阀门K1、K4、K7、K8、K12、K14、K16、K17、K18关闭,阀门K3、K5、K6、K9、K10、K11、K13、K15开启。

其中阀门K2开度已调节好,无需调节;④此时将运行模式控制开关依次分别选择手动控制、自动控制和远程控制三种模式,进行三种模式的中央空调运行控制;(3)制热过程控制:①检查设备各部件,保证冷却塔中有符合液位的冷却水,开启加热器开关;②开启设备电源总开关,开启PLC控制器开关,开启计算机;③将设备中的阀门K1、K4、K5、K6、K11、K12、K16、K17、K18关闭,阀门K3、K7、K8、K9、K10、K13、K14、K15开启。

其中阀门K2开度已调节好,无需调节;④此时将运行模式控制开关依次分别选择手动控制、自动控制和远程控制三种模式,进行三种模式的中央空调运行控制;四、实训报告(1)实训报告内容:实训目的、实训内容、实训步骤、实训结论;(2)在实训结论中分别绘制制冷、制热过程的制冷循环回路和水循环回路示意图。

完善制冷空调实训项目 提高学生实践动手能力

完善制冷空调实训项目  提高学生实践动手能力
完 善 提 高 了学 生 的 实 . 践 动手能力
以上两个实训项 目的完善可以使学生掌握小型 制冷装置维修的基本操作 、常见故障的判断检修以 等相关职业技能 ,并使其具备了初步上岗能力。
3 冷 水机 组 电控接 线板 及 分体机 安 装 支架 及水冷冷水机组电控线路的接线 、故障的判断检修 实训 方 法
用 技术 人 才 已成为 职业 教 育战线 的共 识 ,同时也成
台、制冷制热信息化智能考核 2 、中央空调系统 套 为 社会 的共 识 ,而 以上 的知识 只靠 书本 上 的学 习远 1 、冷库 1 、制冷空调维修工具一批 、各种型 套 套 远不够 ,需在实际的工作环境中不断实践 ,不断提 号压缩机一批 ,设备 总值 达 10多万 ;共 四个 实 2 高实践动手操作能力。完善 的实训室可以提供实际 训室 ,分别进行制冷空调实操 、制冷空调电气故 的工作环境 ,学生通过实训可增强职业技能 ,提高 障 检 测 、水 电安 装 施 工 、中 央 空调 工程 安 装 施 工
21 . 拟完 善 的实训项 目
对表 1 中存在局限性的项 目进行完善 ,完善的
控接线及故障检测 。
2 . 善措施 2完
221 冷冷 水机 组 电控 接 线及故 障检 测 完善 措 施 ..水 将 中央 空 调 电控线 路 图 ( 1 中所 涉及 到 的 图 )
收稿 日期 :2 1-30 0 10 .3 作者简介 :邓志均 ,男 ,制冷设备维修技师 ,主要从 事制冷空调实验实训工作 。
IS 6 2 24 广东水利 电力职业技术学院学报 2 1 年 第 9 第 2期 S N 17 - 8 1 01 卷
C 4 —1 8 / N 4 57 Z Junl f u ndn T cncl o eeo tr eore n l tcE gneig 2 1 orao G ag og eh iaC l g fWa R sucs dEe r n ier , 0 1,Vo. l e a ci n 1 9, No2 . 5— 2 9 6

空调制冷实训报告(3篇)

空调制冷实训报告(3篇)

第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展,空调行业得到了迅速崛起。

空调作为现代生活中不可或缺的电器之一,其制冷技术的掌握对于空调维修、安装和设计等方面具有重要意义。

为了提高学生对空调制冷技术的实际操作能力,我校特组织了一次空调制冷实训活动。

本次实训旨在使学生了解空调制冷原理,掌握空调制冷系统的安装、调试与维修方法。

二、实训目的1. 理解空调制冷的基本原理和制冷循环过程。

2. 掌握空调制冷系统的组成和各部件的功能。

3. 学会空调制冷系统的安装、调试与维修方法。

4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

三、实训内容本次实训分为以下几个部分:1. 空调制冷原理及制冷循环过程讲解2. 空调制冷系统组成及各部件功能讲解3. 空调制冷系统安装实训4. 空调制冷系统调试实训5. 空调制冷系统维修实训四、实训过程(一)空调制冷原理及制冷循环过程讲解实训老师首先对空调制冷原理和制冷循环过程进行了详细讲解。

通过讲解,学生们了解到空调制冷是通过制冷剂在蒸发器和冷凝器之间循环流动,吸收和释放热量,从而达到降低室内温度的目的。

(二)空调制冷系统组成及各部件功能讲解实训老师详细介绍了空调制冷系统的组成和各部件的功能,包括压缩机、膨胀阀、蒸发器、冷凝器、节流装置、风机等。

通过讲解,学生们对空调制冷系统的整体结构和各部件的作用有了清晰的认识。

(三)空调制冷系统安装实训在实训老师的指导下,学生们开始进行空调制冷系统的安装实训。

首先,学生们按照安装步骤,将压缩机、膨胀阀、蒸发器、冷凝器等部件依次连接。

接着,安装节流装置和风机,并检查各连接部位是否牢固。

最后,对安装好的制冷系统进行充液,确保制冷系统正常运行。

(四)空调制冷系统调试实训安装完成后,学生们对空调制冷系统进行调试。

首先,检查制冷剂的充液量,确保制冷剂充液量符合要求。

然后,对制冷系统进行压力测试,确保系统无泄漏。

最后,调整风机转速,使空调制冷效果达到最佳。

(五)空调制冷系统维修实训在实训老师的带领下,学生们进行空调制冷系统的维修实训。

[专业技术大赛]亚龙818型空调冰箱组装与调试实训考核装置使用说明书

[专业技术大赛]亚龙818型空调冰箱组装与调试实训考核装置使用说明书

亚龙YL-REB-KB-TE型空调冰箱组装与调试实训考核装置使用说明书亚龙科技集团有限公司目录第一部分产品使用说明书 (2)一、概述 (2)二、产品特点 (2)三、技术性能 (3)四、设备组成 (3)五、系统配置及主要部件说明 (4)(一)系统配置 (4)(二)系统主要部件说明 (5)1.空调系统详细说明 (5)2.冰箱系统详细说明、 (7)六、空调与冰箱控制主板功能说明 (9)(一)空调控制主板功能说明: (9)(二)智能电冰箱控制主板功能说明 (14)七、制冷专用工具使用说明 (18)八、操作注意事项 (22)九、维修场地的要求 (24)十、设备接线布图 (27)(一)端子排与系统器件接线布图 (27)(二)空调电气控制考核模块与端子排接线图 (28)(三)冰箱智能温控电气考核模块与端子排接线图 (29)(四)冰箱204E电子式温控电气考核模块与端子排接线图 (30)第一部分产品使用说明书一、概述本装置是专门为职业院校制冷类相关专业而研制的实训装置,根据制冷类行业中冰箱维修技术的特点,针冰箱的电气控制以及制冷系统的安装与维修进行设计,强化了学生对冰箱系统管路的安装、电气接线、工况调试、故障诊断与维修等综合职业能力。

装置融合了流体力学、热力学、传热学和电气控制等技术,适合制冷类相关专业的教学和培训。

该系统分为两部分,热泵式分体空调部分和直冷式电冰箱部分,展示了两种不同的制冷方式,热泵式分体空调部分能完成制冷、制热、除湿、送风、四种运行模式。

直冷式电冰箱部分能完成标准、节能、速冻、三种工作模式。

涵盖了制冷专业中所涉及的安装、接线、保压、抽真空、充注制冷剂及运行调试等内容。

通过该装置的使用、训练和培训、能充分锻炼操作者的实际动手能力,实际维修中对问题的分析与处理能力。

二、产品特点1、该装置基于空调、冰箱系统安装、制冷系统电气接线、压力检漏、抽真空、充注制冷剂及运行调试于一体,包括了制冷系统维修的全部步骤,能满足实训教学、实际工程训练及职业技能竞赛的需要。

中央空调基本知识培训PPT课件

中央空调基本知识培训PPT课件
.
序号 1 2 3 4 5
形式 吸收式 制冷机 离心机 螺杆机
活塞机
涡旋式
动力 性质 燃油 和燃
气 电力
电力
电力
电力
主要生产厂家
备注
江苏双良、远大、三洋、开利、烟台荏原 和LG同和
吸收式制冷机是唯一具有自主 知识产权的集中空调产品。中 国已经成为除日本外的第二大 吸收式制冷机的生产国。
约克、开利、特灵和麦克维尔
.
家用中央空调的种类 常用家用中央空调大体可分为三种类型:风冷管道系统、风冷冷/热水系统、多联型系统。
多联型系统即: VRV 系统(变制冷剂流量Varied Refrigerant Volume),它是一种冷 剂式空调系统,尤其适合于办公场所。
VRV系统的一台室外机通过管路能够向若干个室内机输送制冷剂液体。通过控制压缩机 的制冷剂循环量和进入室内各换热器的制冷剂流量,可以适时地满足室内冷、热负荷要求, VRV系统具有节能、舒适、运转平稳等诸多优点,而且各房间可独立调节,能满足不同房间 不同空调负荷的需求。
它是由室内机和室外机组成。室外主机由室外侧换热器、压缩机和其他制冷附件组成,室 内机是由直接蒸发式换热器和风机组成
.
商用中央空调
按照冷却形式分类 1、水冷机组 2、风冷机组 按照提供能量的形 式分类 1、单冷型 2、冷暖型
.
主要设备 制冷主机 冷却塔 冷冻水泵 冷却水泵 补给水泵 电子水处理仪或全自动软化水处理装置 水过滤器 膨胀水箱 末端设备
多数机组的制冷量低于350kw
只有特灵能提供单台大型的 涡旋机组
.
Copeland和Danfoss是中国最大 的涡旋压缩机供应商。大多数 涡旋压缩机用于单元式空调机
2、冷却水塔 冷冻主机在致冷过程中,必然会释放热量,使机组发热。冷却水塔用于为冷冻主机提供“

冷库和中央空调一体示教机的PLC控制

冷库和中央空调一体示教机的PLC控制
关键词 : 冷库 ; 中央空调 ; 示教机 ;L P C控制
中图分类号 :P7 .2 T 2 32
文献标识码 : A
文章编号 :07 38 20 )9—05 — 4 10 —54 (060 0 2 0
随着我国职业教育事业的发展 , 国家职业技能鉴定中心对 制冷与 电工专业认证考核越来越严格 , 用工
单位对就业上岗学生的综合素质的要求也越来越高 . 结合 学校实际, 为了改善制冷与电工专业实训设施 , 提 高学生动脑、 动手能力 , 更好地理论联系实际, 以适应社会发展 的需要 , 对冷库和中央空调一体示教机电控
系统进行了综合分析和设计 . 该示教机主要采用 了 P C自动控制技术 , L 增加了监控功能, 具有安全性好 、 可
和冷却 .
12 工作原理 .
冷库和中央空调一体示教机可以选择冷库和中央空调运行模式进行模拟教学 . j在冷库模式下运行时, 制冷剂进入库房蒸发器排管, 制冷剂蒸发直接吸收库房热量达到制冷 的目的; 在中央空调模式下运行时 , 先 打开中央空调风管风门 , 然后开启中央空调风机 , 通过风机的运行把库房 内的冷空气送入空调房间 , 冷空气
调节元件在装置中所起的作用n如下 : 热力膨胀阀一方面可使制冷剂节流降压 , 另一方面通过感温包感受蒸
发器出 口 制冷剂过热度 的变化 , 自动调节开启度, 使制冷剂流量与蒸发器热负荷相匹配 ; 温度控制器感应库 房温度来控制 1 号压缩机 的开停 , 号压缩机 由吸气压力控制开停 , 2 在冷负荷大的情况下 , 两台压缩机 同时
关机 开机 ——■ 选择中央空调 选择冷库

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HKJS-860A型中央空调实训考核装置
、产品概述:
hKJS-860A型中央空调实训考核装置是根据《中华人民共和国教育行业标准(制冷和空调运用与维修专业仪器设备配备标准)》,教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的教学要求,结合生产实际和职业岗位的技能要求,按照职业及本科院校的教学、实训、实验要求研制和开发的产品。

该装置适合高等职业院校、中等职业学校及本科院校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电机与电器、制冷和空调设备运用与维修等专业的《制冷空调机器设备》、《制冷空调装置的安装操作与维修》、《制冷空调自动化及机电一体化》、《空气调节技术与运用》等课程的教学与实训。

该装置也适合制冷及相关专业的中级、高级工和技师的鉴定考核及中央空调课题的设计、开发。

二、技术参数
1、电源:三相五线AC 380 V ± 10% 50Hz;
2、最大供冷量:7.5kW;
3、最大输入总功率:6.5kW;
4、制冷额定功率:3.8kW;
5、最大堵转电流:50A;
&制热额定功率:2.0kW;
7、额定输入电流:7A;
8、循环风量:700m3/h;
9、制冷剂:R22
10、漏电动作电流:w 30mA
11、噪声:35-40dB (A);
12、安全保护措施:具有过压、过流、过载、漏电、接地四种保护措施,符合国家相关标准。

三、实训考核装置的配置
中央空调实训考核装置采用3匹水冷机组,配置2台冷却水泵(其中1台备用)、2台冷冻水泵,终端采用一个模拟大厅(风管送风)和一个模拟客房,采用一套分水器和集水器对冷量进行分配调节,整个中央空调采用PLC作为主控机,由计算机通过通信线与PLC
进行通信,从而控制整个空调的运行,也可通过网络实现远程控制。

空调的运行参数由传感器及变送器进行采集,并通过A/D模块转换后送入PLC中,再由PLC送到计算机中进行实时显示监控。

该装置可实现手动控制和计算机控制两种控制方式:
手动控制按钮在控制柜的门上,这些控制按钮接入到PLC各个相应的输入变量上,可
直接对整个中央空调进行控制;
计算机控制则采用组态技术建立计算机与PLC之间的稳定通讯,从而控制整个中央空
调,并实现对空调运行数据的显示、分析等各种功能,同时也可通过网络升级建立远程计算机与现场计算机的通讯,实现对中央空调的远程控制
配套中央空调仿真教学软件,仿真虚拟考核软件:可在计算机上实现对中央空调制冷系统的故障虚拟设置和考核。

基于以太网,采用C/ S模式,客户端采用计算机虚拟仿真技术,以FLASH动画形式进行仿真中央空调的工作流程(包括正常工作流程和故障工作流程)、故障产生过程现象和故障排除过程现象,系统采用服务器智能化设置故障教师计算机和学生服务器(最多64台),采用虚拟仿
真,由教师计算机设置故障,发送到每台学生服务器上,试题(不同故障点组合)可以编辑;不需要其他任何(除计算机及网络设备)硬件辅助;具有密码登陆、成绩统计、学生档案管理等功能。

中标供应商供货后负责现场演示及培训。

四、基本配置
五、实训项目:
1、认识中央空调的结构及设备的实训;
2、中央空调启动和停止的实训;
3、中央空调的运行、调节操作实训;
4、对中央空调的运行工况及各运行参数进行检测实训;
5、对可编程控制器PLC进行高级编程及PLC的安装接线调试进行实训;
6配套压力变送器、温度传感器和相应的A/D转换功能模块,可对整个中央空调的运行参数进行采集、实时监控等实训;
7、组态技术应用实训:采用组态技术实现对中央空调运行进行动画显示,运行数据显示、实时监控、曲线分析、历史记录显示、报警、打印组态等功能;
8、网络远程控制实训;
9、网络的安装及设置实训;
10、传感器及变送器安装和使用实训。

六、软件配置
1、PLC编程软件,配套PLC实训程序及实训指导书
2、中央空调配套组态软件。

3、系统整体流程图:
中央空调总控制图:
HKJS-BP型变频空调实训考核装置
、产品概述:
变频空调实训考核装置是为大中专院校的制冷
空调专业、各技能培训及全国职业技能鉴定部门开
发设计的,适用于“制冷原理及应用”“制冷空调
技术”、“制冷空调设备维修与操作”等教学实训
要求。

该装置集制冷系统、电气控制系统、故障模拟
系统为一体,布局合理、造型美观大方。

二、产品特点:
1、整个变频空调系统真实完整,与市场上的变频空调总体结构、性能基本相同。

具有制冷、制热、通风、除湿、温度和风速选择、定时及扫风控制、睡眠、自动等功能。

2、装置直观展示了变频空调的系统结构和工作原理,便于教学演示讲解及学生对课本知识的理解掌握。

配置的交流电压表、交流电流表、温度表、真空压力表以及相应的信号指示灯,使整个变频空调系统的实时工作状态一目了然;主面板中间印有电气控制系统原理图,并设有相应测试点;屏背面可观察到整个制冷系统结构原理以及主要部件的实际物
体,相应部件均有名称标识;并设有视液镜,可观察制冷剂状态。

3、本实训装置设有故障模拟功能,提供室外执行部件的接线区域,开设应用性的实训项目,有较强的实训性。

有利于学生将理论应用于实际,并培养学生实际操作动手能力;有利于开展技能鉴定、考核工作;
4、设有电流型漏电保护装置:并有热保护器件,对压缩机进行过热、过载保护;实训强电连接导线及插座采用手插式全封闭结构,使用方便、可靠、防触电。

三、技术参数
1、输入电源:单相三线AC220V± 10% 50Hz
2、装置容量:vlKVA
3、外形尺寸:1500 X 700 x 1800mm
4、制冷剂类型:R22
5、工作环境:温度-10oC〜+40oC 相对湿度<85% (250。

海拔<4000m
四、装置的基本装备:
1、实训台:铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝质面板。

桌面为防火、防水、耐磨高密度板,结构坚固。

2、变频空调系统:蒸发器、冷凝器、压缩机、四通阀、电气控制线路、视液镜、手动控制阀、热力膨胀阀等
3、测量仪表:数显温度表、指针式压力表、指针式交流电压表、指针式交流电流表、数显功率表等
4、专用工具:便携式焊炬、割管刀、胀管扩口器、双表修理阀、公/英制加液管、真空泵
五、实训项目:
1、制冷系统专用工具的基本操作
2、制冷系统管件焊接
3、制冷系统的检漏
4、制冷系统抽真空与充注制冷剂R22
5、变频空调电气控制线路原理
6变频空调电器元件的测量及系统运行
7、变频空调的故障与分析。

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