八年级科学下册《第二章1-3节》测试 浙教版
浙江版科学八年级下册第二章空气与生命知识点以及对应测试
一、教学目的1.复习稳固第一章知识点2.第一章练习稳固二、上课内容1. 知识点理解与稳固2. 练习稳固，习题分析第一章知识点梳理模型、符号的建立与作用1、符号：是指有一定意义的图形、文字等。
如数学运算符号、电路元件符号等。
符号的作用：能简单明了地表示事物，还可以防止由于表达的文字语言不同和事物外形不同而引起的混乱。
如：交通符号、电学符号、元素符号…2、模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
如：地球仪、眼球模型、水分子模型……1.图2.表3.计算机图像4.公式5.化学方程式都是模型等等…在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来提醒客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。
第二节物质与微观粒子模型一．分子的定义与性质：1.分子的定义：在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
〔注：“保持〞是指构成物质的每一个分子和该物质的化学性质完全一样，如水分子保持水的化学性质。
物理性质是物质的大量分子聚集所表现的属性，是宏观的，所以单个分子是不能表现的。
保持化学性质的粒子除了分子外，还有其他的粒子，如原子、离子等。
〕原子是化学变化中的最小粒子。
2.分子的性质：〔1〕分子很小：肉眼看不见，需通过扫描隧道显微镜等显微设备来观察。
〔2〕分子不断运动：温度升高，分子运动速率加快。
如远处可闻到花香，樟脑球在衣柜中时间久了就不见了。
〔3〕分子间有空隙：一般来说气体分子间间隔很大，固体、液体分子间间隔较小，因此气体容易压缩〔如可向轮胎中打气〕，固体、液体不易被压缩。
不同液体混合总体积小于两者的原体积和等现象。
〔4〕同种物质的分子性质一样，不同种物质的分子性质不同，此处的性质是指化学性质。
二、用分子观点解释物理变化和化学变化1、由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身不变，只是分子间的间隔发生了变化，发生化学变化时，分子本身发生变化，变成其他物质的分子。
八年级科学下册《第二章1-3节》导学测试作业 浙教版
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级科学下册《第二章1-3节》测试班级姓名成绩一、我会选（本大题共25小题，每题2 分，共50分）1. 下列各图所示的实验操作中，正确的是A．检查装置的气密性 B．点燃酒精灯 C．制取氧气 D．滴管滴加液体2. 空气中氧气和氮气的比约为1:4，这是指它们的（）A．质量比 B．质量百分比 C．体积比 D．密度比3. 地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火，消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是（）A．清除可燃物 B．隔绝空气 C．使温度降到着火点以下 D.BC 均是4. 实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂 B．必须用含氧元素的物质作反应物C．必须用排水法收集 D．必须用燃着的火柴检验是否收集满5. 下列说法错误的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊6. 现有下列事实：①动物呼吸；②白磷自燃；③食物腐烂；④火药爆炸。
它们的共同点是（）A. 都发光 B. 都剧烈燃烧 C. 都是氧化反应 D.都发生爆炸7. 某气体即能用排水法收集，又能用向下排空气法收集。
该气体可能具有的性质是（）A．易溶于水、密度比空气小 B．不易溶于水、密度比空气小C．易溶于水、密度比空气大 D．不易溶于水、密度比空气大8．下列各组物质中，既是化合物，又是氧化物的是：（）A．二氧化碳、冰 B．氯酸钾、二氧化锰 C．氧化镁、锰酸钾 D．水、液态氧9. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。
据此，你认为该同学应该（）A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论10. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体11. 物质在空气中燃烧、自然、缓慢氧化，有人叙述这些变化有如下共同点：○1都产生热量○2都要发光○3都属于氧化反应○4都很缓慢○5都需要物质与氧气接触○6都需要温度达到着火点。
八年级科学(下)第二章综合测试---浙教版(含答案)
八年级科学（下）第二章测试相对原子质量：H=1 O=16 C=12 N=14 S =32 I=127 K=39 Ca=40一、选择题（每题2分，共30分）1、2016年“六·五”世界环境日中国的主题是“减少污染——行动起来”。
下列标志符号不符合这一主题的是（）A．禁止吸烟B．节约用水C．回收循环利用D．禁止燃放鞭炮2、随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子，若用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），则不需要的原子是（）A、碳原子B、氮原子C、氧原子D、氢原子3、氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素。
这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（）A．核外电子数 B．核内质子数C．核内中子数 D．相对原子质量4、2010年02月19日，德国重离子研究中心宣布，经国际纯粹与应用化学联合会确认，由该中心人工合成的第112号化学元素获得正式名称“Copernicium”，相应的元素符号为“Cn”。
化学元素周期表中又添新成员。
Cn的相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法正确的是（）A．该元素原子的中子数为112 B．该元素原子的质子数为165C．该元素原子的核外电子数为112 D．该元素原子的核电荷数为2775”表示氢原子，则保持水的化学性质的粒子是（）A、、、、6（）A．O B．Zn C．N2D．CO7、面额100元的新版人民币，其正面左下方的数字“l00”。
采用了光变色防伪油墨印刷。
防伪油墨中含有氟化镁（MgF2），其中F的化合价为-l，则镁元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+48、二氧化碳（CO2），双氧水（H2O2），氧气（O2）三种物质中都含有（）A、氧气B、氧原子C、氧分子D、氧元素9、有一种病是“缺铁性贫血症”，这里“缺铁”指的是（）A．铁单质B．铁元素C．铁原子D．铁分子10、下列物质的化学式书写正确的是（）A．氖气Ne2 B．氧化铁FeO C．硫酸钠Na2SO4D．硝酸钙CaNO311、下列说法中正确的是（）A、某矿泉水的广告称其矿泉水不含任何化学物质B、某物质中含有一种元素，它一定是单质C、两种同种元素的原子，中子数不同，互为同位素原子D、氢氧化钙的相对分子质量为：40+16+1=5712、物质的构成与分子和原子之间的关系是（）A．原子分子物质B．分子原子物质C D．分子原子13、科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。
浙江省八年级科学下册 第二章 第三节()中考试题精选 浙教版
八下第二章第三节2007~2013浙江省中考科学试题精选一、选择题1、（2007嘉-14）右图形象地表示了某一化学反应，由此得出的下列信息不正确的是( )A. 反应前后，原子的数目不变B. 反应前后，分子的种类不变C．反应后，分子的数目增加了D. 该反应过程中，原子发生了重新组合2、（2007金-14）下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、”分别表示两种不同元素的原子。
能用该示意图表示的反应是（）A．2H2+O2点燃2H2O B．2H2O通电2H2↑+O2↑C．2CO+O2点燃2CO2 D．H2+Cl2点燃2HCl3、（2007丽-15）如图是某化学反应的模型示意图，下列从该模型获得的信息错误．．的是（）A.丙物质属于单质B.该反应属于分解反应C.乙分子中含4个A原子D.反应前后分子种类改变了4、(2007宁波)镁带在耐高温的密闭容器中(内含空气)加热，能正确反映容器内有关量随刚问变化的图像是（）5、（2008丽-18）某仓库工作人员违章操作，在雨天转运“保险粉”引起爆炸。
“保险粉”化学名为连二亚硫酸钠(Na2S2O4)，主要用于印染工业。
该化学品在潮湿空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反应的化学方程式为：2Na2S2O4＝Na2S2O3＋Na2SO3＋X。
下列有关说法错误．．的是（）A．X的化学式为SO2 B．该反应属于分解反应C．Na2S2O3中S的化合价为+3价 D．Na2S2O4通常要在干燥阴凉处密闭贮存6、(2009杭-1)据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。
据此可推测月球土壤中一定含有（）A.氧化物B.氧气C.水D.氧元素7、（09宁-8）常温下，新型纳米材料MFe20 x (3<x<4)能使工业废气中的SO2转化为S，反应过程如下： MFe20 x +S02—— MFe20y + S，其中M表示+2价的金属元素。
浙教版科学八年级下学期第二章(1--2节)提升训练A卷(练习)
浙教版科学八年级下学期第二章（1--2节）提升训练A卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共36题；共72分)1. （2分）图中所示的标志中，加油站必须张贴的是（）A .B .C .D .2. （2分）下列标志中，属于物品回收标志的是（）A .B .C .D .3. （2分）不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法，不确切的是（）A . 简明性B . 完整性C . 统一性D . 方便性4. （2分）在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，下列用到模型法的是（）A . 根据生物能否进行光合作用分为植物和动物B . 用光线表示光的传播方向C . 探究压力的作用效果与哪些因素有关D . 将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动5. （2分）有一密封容器内储存有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是（）A .B .C .D .6. （2分）下列表达方式中不属于模型的是（）A . 水分子B . 电压表C . 漏斗D . 磁感线7. （2分）“超临界水”(水分子中含有一个氧原子和两个氢原子)因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“小空心圆”表示氢原子，“ ”表示氧原子，下列模型中，能表示“超临界水”分子的是（）A .B .C .D .8. （2分）物质的构成与原子和分子的关系正确的是（）A . 分子物质原子B . 分子原子物质C . 原子物质分子D . 原子分子物质9. （2分） (2020七上·新昌月考) 模拟实验是认识科学现象的一种重要方法，下列实验不属于模拟实验的是（）A . 探究“地球是球体”时设计的“铅笔在篮球上的运动实验”B . 探究“分子间有空隙”时设计的“黄豆和芝麻混合的实验”C . 探究“板块碰撞”时设计的“两本书相对向中间移动的实验”D . 探究“分子间有空隙”时设计的“酒精和水混合的实验”【考点】10. （2分）若用“空心圆”表示碳原子，用“实心圆”表示氧原子，则保持二氧化碳的化学性质的粒子可表示为（）A .B .C .D .11. （2分）工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）A . 甲的化学式为C2H4B . 保持乙化学性质的最小微粒是水分子C . 乙和丙都属于氧化物D . 化学反应前后分子发生了改变【考点】12. （2分）下列各图是气体微粒的示意图，图中“空心圆”和“实心圆”分别表示两种不同的原子，那么其中表示同种分子的是（）A .B .C .D .13. （2分）“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了（）A . 分子很小B . 分子可以再分C . 分子之间有间隔D . 分子在不断地运动14. （2分） (2019七上·天台期末) “模拟实验”是一种常用的科学研究方法。
第六讲 第二章《微粒的模型与符号》第1-3节复习 答案(2021年初二科学浙江版)
第六讲第二章《微粒的模型与符号》第1-3节测试卷一、选择题1．下列选项中不属于模型的是（ C ）A．B．C．D．2．下列模型能表示氧气分子结构的是（B）A．B．C．D．3．下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（B）A．B．C．D．4．分子、原子、离子都是构成物质的微粒。
下列物质不是由原子构成的是（C）A．金属铝B．铅笔内的石墨C．水D．黄金5．下列物质中，含有氧气分子的是（B）A．氯酸钾B．空气C．二氧化碳D．水6．在同一原子中一定相同的是（C）A．中子数和电子数B．中子数和质子数C．质子数和电子数D．核电荷数和中子数7．下列关于分子的说法正确的是（D）A．一切物质都是由分子构成的B．分子是化学变化中的最小粒子C．分子是不能再分的粒子D．由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子8．一种原子的核内有6个中子和6个质子，另一种原子的核内有7个中子和6个质子，则它们不同的是（B）A．质子数B．原子的相对原子质量C．核电荷数D．核外电子数9．下列微粒中一定带电荷的是（C）①分子②原子③质子④中子⑤电子⑥原子核A．①②④B．②③⑤C．③⑤⑥D．③④⑤⑥10．不同种元素最本质的区别是（B）A．中子数不同B．质子数不同C．相对原子质量不同D．中子数和核外电子数之和不同11．碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，它们的主要差别在于（B）A．电子数目不同B．中子数目不同C．质子数目不同D．化学性质不同12．元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法错误的是（B）A．物质都是由元素组成的B．同种元素的原子核内中子数相同C．在化学变化中元素的种类不发生改变D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数13．据媒体报道，中国科学家于近日完成比太阳核心温度高三倍的聚变反应，一座核聚变反应堆已经喷射出温度达到5千万开氏度（相当于4999万摄氏度或者9千万华氏度）的等离子体，并且持续了102秒的时间。
浙教版八年级《科学》(下)2.1—2.3节测试卷
八年级《科学》(下)2.1—2.3节测试卷班级__________ 学号__________ 姓名_____________ 成绩____________相对原子质量：H:1 Mg:24 Al:27 Fe:56 K:39 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 Mn:55 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每空2分,共40分）1．区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的（）A..是否使火焰熄灭 B.能否使澄清石灰水变浑浊2．在做细铁丝在氧气中燃烧时，操作或现象不正确的是（）A．先在酒精灯上加热细铁丝B．盛氧气的集气瓶底没有水或沙子C．生成物为黑色固体D．剧烈燃烧，火星四射，放出热量3．物质在空气中发生燃烧、自然、缓慢氧化，有人叙述这些变化有如下共同点：○1都产生热量○2都要发光○3都属于氧化反应○4都很缓慢○5都需要物质与氧气接触○6都需要温度达到着火点。
下列都正确的一组是（）A○1○3○5．B．○2○4○6C○4○5○6．D．○1○2○34．加热氯酸甲制氧气时，忘记了加入二氧化锰，其结果是（）A．生成氧气的速率慢B．不能产生氧气C．产生氧气的总质量减少D．没有影响5．下列物质：○1空气○2液氧○3二氧化碳○4过氧化氢。
其中含有氧分子的一组物质是（）A．○1○2B．○1○4C．○1○3D．○1○2○3○46．检验集气瓶中收集的气体是不是氧气，正确的操作是（）A．把带火星的木条放到集气瓶瓶口B．把燃着的木条放到集气瓶瓶口C．把燃着的木条放到集气瓶瓶里D．把带火星的木条放到集气瓶瓶里7．下列对于反应类型的说法正确的是（）A．氧化反应一定是化合反应B．分解反应一定都生成两种物质C．把糖放在水中形成糖水是化合反应D．有些反应是化合反应，有些反应是氧化反应，有些既是氧化反应也是化合反应2．在2A＋B＝C＋2D反应中，若15gA与足量的B反应，生成了9gC和22gD。
现要制取33gD，需要 B的质量为（）。
浙教版科学八年级下册第二章第三节-原子结构的模型 练习(有答案)
原子结构的模型（1）1．原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。
①道尔顿原子模型（1803年）实心球模型。
②原子模型（1897年）西瓜模型（汤姆生发现原子中有电子，带负电）。
③原子模型（1911年）行星绕太阳模型（a粒子散射实验：原子核的存在）。
④玻尔原子模型（1913年）模型。
⑤现在的原子结构模型比玻尔模型又有丁很大的改进。
2．原子是由带正电荷的和带负电荷的构成的。
两者所带的电量大小，电性，因而原子呈。
3．原子核在原子中所占的极小，核外电子在核外空间做高速运动。
原子核的半径大约是原子半径的十万分之一。
原子核的体积虽然很小，但它几乎集中了原子的全部。
4．原子核的秘密（如图）。
质子数= 数= 数，所以整个原子不显电性（显电中性）。
5．质子和中子都是由更微小的基本粒子构成的。
题型一α粒子散射实验1．卢瑟福提出原子核式结构学说的根据是在用α粒子轰击金箔的实验中，发现粒子（）A．全部穿过或发生很小的偏转B．全部发生很大的偏转C．绝大多数直接穿过，只有少数发生很大偏转，甚至极少数被弹回D．绝大多数发生偏转，甚至被弹回2．卢瑟福的α粒子散射实验的结果（）A．证明了质子的存在B．证明了原子核是由质子和中子组成的C．说明了原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在一个很小的核上D．说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动题型二原子的构成1．原于是构成物质的基本粒子。
下列有关原子的叙述错误的是（）A．原子是最小的微粒B．原子质量主要集中在原子核上C．原子的质子数等于核电荷数D．原子在化学变化中的表现主要由电子决定2．下列关于原子的叙述正确的是（）A．原子是不能再分的微粒⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧带一个单位负电荷（带负电）：每个电子有中子（不带电）：氢原子没子带一个单位正电荷（带正电）：每一个质原子核（带正电）原子B．一切物质都是由原子直接构成的C．一切原子的原子核由质子和中子构成D．原子的核内质子数必等于核外电子数题型三实验分析1．物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验。
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浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级科学下册《第二章1-3节》测试班级姓名成绩一、我会选（本大题共25小题，每题2 分，共50分）1. 下列各图所示的实验操作中，正确的是A．检查装置的气密性 B．点燃酒精灯 C．制取氧气 D．滴管滴加液体2. 空气中氧气和氮气的比约为1:4，这是指它们的（）A．质量比 B．质量百分比 C．体积比 D．密度比3. 地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火，消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是（）A．清除可燃物 B．隔绝空气 C．使温度降到着火点以下 D.BC 均是4. 实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂 B．必须用含氧元素的物质作反应物C．必须用排水法收集 D．必须用燃着的火柴检验是否收集满5. 下列说法错误的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊6. 现有下列事实：①动物呼吸；②白磷自燃；③食物腐烂；④火药爆炸。
它们的共同点是（）A. 都发光 B. 都剧烈燃烧 C. 都是氧化反应 D.都发生爆炸7. 某气体即能用排水法收集，又能用向下排空气法收集。
该气体可能具有的性质是（）A．易溶于水、密度比空气小 B．不易溶于水、密度比空气小C．易溶于水、密度比空气大 D．不易溶于水、密度比空气大8．下列各组物质中，既是化合物，又是氧化物的是：（）A．二氧化碳、冰 B．氯酸钾、二氧化锰 C．氧化镁、锰酸钾 D．水、液态氧9. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。
据此，你认为该同学应该（）A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论10. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体11. 物质在空气中燃烧、自然、缓慢氧化，有人叙述这些变化有如下共同点：○1都产生热量○2都要发光○3都属于氧化反应○4都很缓慢○5都需要物质与氧气接触○6都需要温度达到着火点。
下列都正确的是（）A．○1○2○3 B．○4○5○6 C．○1○3○5 D．○2○4○612. 搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。
吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是（）A．氧气可供呼吸 B．氧气可以燃烧C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色无味的无毒气体13．加热双氧水制氧气时，忘记了加入二氧化锰，其结果是（）A．不能产生氧气 B．生成氧气的速率慢C．产生氧气的总质量减少 D．没有影响14. 当发生火灾时，下列行为正确的是（）A．高楼起火跳楼逃生 B．先找贵重物品 C．用湿毛巾捂住口鼻 D．乘座电梯逃离15. 把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（）A．水能够灭火 B．纸的着火点高于水的沸点C．火焰的温度低于纸的着火点 D．水善于将热迅速向外散发16. 同学们仔细观察下列三个反应的文字表达式：①碳+氧气二氧化碳；②硫+氧气二氧化硫；③铁+氧气四氧化三铁，你将发现它们有许多相似之处，下列说法错误的是（）A．反应条件都是点燃 B．都是化合反应C．反应都要放出热量 D．生成产物都是气体17.厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一缕白烟。
白烟的主要成分是( )A．二氧化碳 B．五氧化二磷 C．二氧化硫 D．四氧化三铁18. 下列装置中，不能检查出装置是否漏气的是（）A B C D19. 如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度20. 下列关于氧化反应和化合反应的叙述正确的是（）A.某反应若是氧化反应，则肯定是化合反应B.有氧气参加的化合反应一定是氧化反应C.化合反应一定是氧化反应D.化合反应一定是由两种物质生成一种物质21. 下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C ．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D ．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点22. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A ．碳+氧气二氧化碳 B ．酒精+氧气水+二氧化碳C ．氯酸钾氯化钾+氧气D ．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠23. 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于包含关系B ．化合物与氧化物属于包含关系C ．单质与化合物属于交叉关系D ．氧化反应与化合反应属于并列关系 包含关系 并列关系 交叉关系24. 对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D. 反应时间较长的是高锰酸钾25. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。
先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。
实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。
下列对这两种现象解释合理的是( )①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A.只有①③B.只有②④C.只有①②③D.①②③④二、我会填(本大题共12小题，每空1分，共50分)26. 有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。
请用这些物质的数字代号填空：⑴空气中含量最多的气体是_______； ⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是_______；⑶属于混合物的是_______；⑷属于稀有气体的是_______；⑸属于固体氧化物的是_______27. 下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。
请回答下列问题：(1)选用的铁丝应用 进行处理。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状? 。
②铁丝前端为什么要系一根火柴? 。
③集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？ 。
④点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中适宜时刻和方法是 。
(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
(4)若某同学取了一段纱窗网上的细铁丝，来做这个实验。
结果没有观察到应有的实验现象。
请分析此实验失败的可能原因。
。
28.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船燃起大Y X火。
根据燃烧的条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是、。
根据物质燃烧的条件，你认为常用的两种灭火方法是和。
29. 根据化学反应中的现象说明为什么镁曾用作照像机中闪光灯的原料？为什么磷常在军事上用作烟幕弹的原料？。
30. 写出有关化学反应的文字表达式，并在后面的括号中填写所属的基本反应类型。
（1）硫在空气中燃烧：（）（2）过氧化氢和二氧化锰混合：（）（3）高锰酸钾受热：（）31.用嘴吹熄蜡烛火焰是因为____________________________________；已发红的煤炉火用扇子越扇越旺，其原因是___________________ 。
32. 右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器装置，其中有三个主要错误，它们是： (1) 。
(2) 。
(3) 。
实验后发现试管炸裂，则可能的原因有哪些?(至少答三种可能)33. 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，请写出两点：①_________ ；②_________ ；（2）写出上述三个实验中发生反应的文字表达式．甲：________ _ ，乙：_____ ____ ，丙：________ _ 。
34. 实验室常用排空气集气法收集干燥气体。
下面是两种简易的排空气集气装置。
用编号填空：(1)实验室收集CO2选用_________，收集O2用________ _。
(2)如果要收集SO2应选用_________，收集CH4选用___________。
35. 化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。
学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。
请根据下图回答有关问题：①②③④⑤⑥⑴在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是（填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施。
⑵从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称，简要写出它的用途。
36. 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置如图所示：（1）装置中仪器a 名称是 。
（2）写出上述方法制取氧气的化学方程式： _____ 。
（3）实验前，必须对该装置进行的操作是 _________ 。
（4）若要得到干燥的氧气，可选用的干燥剂是 _________ ，并用 _________ （填“向上”或“向下”）排气法收集氧气。
（5）该实验中，可回收重复使用的药品是 _________ 。
37.实验室常用于制取氧气的方法有：a 、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b 、加热高锰酸钾固体；c 、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H 2O 2）溶液分解产生水和氧气。
(1)写出指定的仪器名称① ② ③______(2)请仔细分析装置A 的特点，推测其所用的制氧气的方法是___________(填a 、b 或c)(3)采用方法c 制取氧气应该选用装置______（填“A”或“B”）。
为检验装置B 中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_______，这是利用了氧气___________的性质。
(4)利用装置Ａ制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_______利用装置B 制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是________________。