广场文化《丢 手 绢》活动方案
大学丢手绢活动策划案
一、活动背景随着社会的发展，大学校园文化生活日益丰富，为了丰富同学们的课余生活，增强同学之间的友谊，提高团队协作能力，我们特举办此次丢手绢活动。
丢手绢是一项简单而又充满乐趣的传统游戏，适合各个年龄段的人参与，既能锻炼身体，又能增进同学之间的感情。
二、活动目的1. 丰富校园文化生活，活跃校园气氛。
2. 增进同学之间的友谊，加强班级凝聚力。
3. 锻炼同学们的身体，提高团队合作意识。
4. 传承和发扬传统文化，增强民族自豪感。
三、活动主题“手牵手，心连心，丢手绢，快乐行”四、活动时间2023年10月25日（星期六）下午2:00-4:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校师生七、活动准备1. 活动场地：提前与学校后勤部门沟通，确认操场可用时间，并进行场地布置。
2. 活动器材：准备足够的丢手绢、计时器、音响设备等。
3. 活动人员：招募志愿者协助活动进行，包括现场布置、器材准备、活动主持等。
4. 宣传工作：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行活动宣传。
八、活动流程1. 开场致辞：活动开始前，由校领导或活动负责人进行简短的开场致辞，介绍活动背景、目的和意义。
2. 热身运动：组织全体参与者进行简单的热身运动，确保活动过程中身体不受伤害。
3. 游戏规则讲解：由主持人详细讲解丢手绢的游戏规则，确保所有参与者都能了解并遵守。
4. 分组比赛：将参与者分成若干小组，每组人数相等，进行丢手绢比赛。
- 初赛：各小组进行内部选拔，选出最佳选手代表本组参加决赛。
- 决赛：各小组选手进行比拼，评选出最终获胜者。
5. 颁奖仪式：对比赛中的优胜者进行颁奖，颁发奖品和证书。
6. 互动环节：组织一些趣味性的互动游戏，如“猜谜语”、“抢凳子”等，让更多同学参与其中，共享快乐。
7. 总结发言：由活动负责人进行总结发言，对活动进行简要回顾，并对参与者和工作人员表示感谢。
九、活动预算1. 场地租赁费用：200元2. 活动器材费用：300元3. 奖品费用：500元4. 宣传费用：300元5. 工作人员补贴：200元总计：2000元十、活动风险评估与应对措施1. 天气因素：如遇恶劣天气，应提前做好准备，选择室内场地或推迟活动时间。
广场文化丢手绢活动方案
广场文化丢手绢活动方案随着现代社会步伐加快，人们的生活节奏也越来越快，人们陷入日常生活的忙碌中，忽略了一些日常的娱乐活动，导致了生活中缺少一些乐趣和惊喜。
而广场文化丢手绢活动正是为了让大家抛弃繁忙的工作生活、工作中的紧张、疲劳，体验一番轻松愉悦、充满趣味的体育活动，这也是完全合理和必要的。
下面我将展示一个广场文化丢手绢活动方案的详细信息。
1.活动目的：通过广场文化丢手绢活动，增加团队协作、互相学习和交流的机会，增进职工间的感情，提高员工对团队的归属感，激发员工积极向上的工作态度，丰富员工的业余生活，推进公司文化建设。
2.活动形式：（1）组织者为每一个小组准备一个手帕，小组从队尾开始，在裁判的指令下，把手帕放在自己后面人的口袋里面传递，一直传递到队尾，接到手帕的队员跑到裁判面前交手帕。
（2）如果传到某个队员时手帕掉在地上，该队员必须回到队尾重新开始，如果被抓住，该队员也必须回到队尾重新开始传递手帕。
（3）最先完成比赛并到达终点的队伍获胜。
3.活动时间：该活动定为周末早上，时间为两小时。
4.活动地点：公司室外广场。
5.参与人员：本活动面向公司所有员工，男女不限，以小组为单位组织，每个小组5-10人。
6.奖励机制：比赛结束后，将根据成绩对所有参赛员工进行评选。
评选结果将奖励第一名一个奖杯和奖金，每个小组第二名和第三名分别获得优秀奖一份。
7.注意事项：（1）安全第一，每个队员都要加强安全意识，防止摔倒和滑倒。
（2）球赛中深入浅出，管理员和裁判需要做好比赛规则和注意事项的解释工作，以保证比赛顺利进行。
（3）奖励应该具有可操作性，放低门槛，让每个人都能争取到奖励。
九、总结广场文化丢手绢活动是一种比较简单的团队活动，不需要很多的物资和人力资源，通过这种活动，员工们可以在放松身心、享受游戏的同时，可以建立起满满的团队凝聚力和协作能力，促进公司发展。
这种活动可以为员工们提供一个轻松愉快的氛围，使他们在工作中更加积极向上、充满激情，并借此增强企业文化，进一步推动企业文化建设。
广场文化丢手绢活动方案
广场文化丢手绢活动方案一、活动目的广场文化是城市文化中一个重要的组成部分，也是城市文化生活的一个重要载体。
广场是人们聚集交流的场所，可以促进社会交往与互动、丰富群众文化体验。
目的在于通过举办丢手绢活动，倡导并引导人们关注广场文化，加强社区互动与交流，营造良好的社区氛围。
二、活动主题“丢手绢，寻找你的伙伴”三、活动时间每周六上午9点至11点四、活动地点社区广场五、活动内容1、活动前期准备(1)确定活动宣传方式和宣传形式，利用社区公告栏、微信群、海报宣传、张贴传单等方式宣传活动，提高活动知晓率。
(2)准备活动需要的器材，如手绢等。
2、活动流程(1)开场仪式主持人宣布活动开始，并对参加活动的人员进行简要介绍。
接着，播放舞曲，热烈歌曲，为现场气氛烘托气氛。
(2)参与人员随机分组将所有参与人员按照年龄、性别、身高等方面随机分成若干个小组，每个小组12人左右。
(3)丢手绢开始每个小组在相距10米左右的距离摆成一个圆形，其中有一个人手持一条手绢，在圆形外围绕圈跑。
当他/她在圆形的某个位置停下时，其他人迅速接过手绢，跑回自己原来的位置。
同时持续跑圈者也快速围绕圆形跑，当有人得到手绢时，持续跑圈者停下，他们将相对站立并拉手对对坐，被“丢手绢”的人成为对手，摆成对决的姿势。
(4)对决对决者之间可以通过互相跳、猜拳来确认获胜者。
获胜者将继续前往下一个小组，互换身份。
(5)活动结束我们会准备精美的奖品，并选择获胜的小组进行颁发。
六、活动要求活动人员须按照现场工作人员的要求和指示，认真听从和执行，为保证活动的顺利和安全而努力。
七、活动效果通过本次活动，参与者之间进行了深入的沟通和互动，增进了相互之间的了解和友谊。
同时，我们引导参与者重视广场文化，懂得如何热爱生活，乐观向上，鼓励积极参与社区文化活动，从而提升社区文化氛围。
在锻炼身体的同时，令更多的人了解广场文化，感受城市文化的魅力。
丢手绢活动策划书3篇
丢手绢活动策划书3篇篇一《丢手绢活动策划书》一、活动主题“欢乐时光，重拾童年记忆”二、活动目的通过丢手绢活动，让参与者重温童年的快乐时光，增强团队合作和互动交流，释放压力，提升参与者的幸福感和归属感。
三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的手绢。
2. 清理和布置活动场地，确保安全和舒适。
3. 准备音响设备，用于播放欢快的音乐。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。
2. 参与者围成一个圆圈蹲下，其中一个人拿着手绢在圈外慢跑同时悄悄将手绢放在另一个人的身后。
3. 如果被放手绢的人没有及时发现，那么放手绢的人抓住他让他成为下一个放手绢的人。
4. 如果被放手绢的人及时发现了，那么他就拿起手绢去追逐放手绢的人，直到抓住为止。
5. 游戏过程中播放欢快的音乐营造氛围。
七、注意事项1. 提醒参与者注意安全，避免在追逐过程中发生碰撞等意外。
2. 确保活动场地没有障碍物，保障参与者的行动安全。
3. 活动过程中要鼓励大家积极参与，互相尊重和帮助。
八、活动预算1. 手绢购买费用：[X]元。
2. 其他杂费：[X]元。
九、活动效果评估通过参与者的反馈、现场氛围以及活动的顺利程度等方面来评估活动效果，以便为今后类似活动提供经验和改进方向。
篇二《丢手绢活动策划书》一、活动主题“欢乐丢手绢，童年忆时光”二、活动目的通过丢手绢这一传统游戏，让参与者重温童年乐趣，增强团队合作与互动，放松身心，享受欢乐时光。
三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的手绢。
2. 清理和布置活动场地，确保安全和舒适。
3. 准备一些小奖品，用于奖励游戏中的优胜者。
六、活动流程1. 人员集合与分组：参与者按时到达活动地点后，进行分组，每组人数适中。
2. 规则讲解：详细讲解丢手绢的游戏规则，确保每个人都清楚明白。
音乐丢手娟教案
音乐丢手娟教案教案标题：探索音乐世界——音乐丢手娟教学目标：1. 了解中国古典音乐家丢手娟及其代表作品。
2. 学习并演奏《丢手娟》这首经典曲目。
3. 能够理解音乐表达情感的能力，并通过演奏传达情感。
教学资源：1. 视频或录音资料：介绍丢手娟及其音乐作品的相关视频或录音。
2. 乐器：钢琴或其他乐器。
教学活动：1. 导入活动:- 通过播放丢手娟的音乐录音，让学生感受音乐的神奇之处，并提出问题：你们对这段音乐有什么感受？- 让学生谈谈自己对音乐的理解和喜好。
2. 知识传授与练习:- 介绍丢手娟的生平及其在中国古典音乐中的地位。
包括她的音乐教育背景、主要作品等。
- 播放《丢手娟》这首曲目的演奏视频，让学生仔细观察演奏者的动作和表情，了解其演绎风格。
- 分解乐曲的结构和技巧，教授基本的乐理知识，如音符、节拍等。
- 引导学生用乐器模仿演奏片段，并进行简单的练习。
3. 情感传达与合作演奏:- 分发乐谱，给学生分组，每个小组选择一个乐器，共同演奏《丢手娟》。
- 引导学生理解音乐的情感表达，提醒他们在演奏过程中要注意表达曲目所传达的情感。
- 指导学生在小组内互相交流、协作，并给予他们一定的自由演奏空间。
4. 创作与表演：- 鼓励学生发挥创造力，设计属于自己的音乐片段。
- 每个小组轮流演奏自己的创作片段，并进行小型表演。
- 学生可以在表演结束后互相给予意见和回馈，分享自己的感受和体会。
5. 总结与评价：- 和学生一起回顾整个教学过程，让他们分享自己的收获和成长。
- 引导学生表达对音乐和丢手娟的喜爱，并解答他们可能提出的问题。
- 对学生的表现给予鼓励和肯定，并提供个体化的建议和指导。
教学扩展：1. 学生可以进一步研究丢手娟的其他作品，并进行欣赏和演奏。
2. 引导学生通过比较不同国家（如西方和亚洲）的音乐文化，加深对音乐的理解和欣赏。
3. 组织学生参观音乐会、艺术展览或音乐录影带，拓宽他们的音乐视野。
注：此教案只是一个示例，可以根据具体教学要求和学生水平进行调整和修改。
丢手绢活动策划书3篇
丢手绢活动策划书3篇篇一丢手绢活动策划书一、活动主题“重温游戏经典，感受童真乐趣”二、活动目的1. 让同学们体验传统游戏的乐趣，感受童年的欢乐。
2. 增进同学们之间的友谊，培养团队合作精神。
3. 通过活动，增强同学们的体质，提高免疫力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[参与对象]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的和意义，欢迎大家的参与。
2. 讲解规则：由主持人讲解丢手绢的游戏规则，确保大家都明白游戏的玩法。
3. 分组游戏：将参与人员分成若干小组，每组围成一个圆圈坐下。
其中一人拿着手绢，沿着圆圈外行走。
丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。
被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置坐下。
如被抓住，则要表演一个节目。
4. 中场休息：游戏进行一段时间后，安排中场休息，让大家放松一下。
5. 继续游戏：休息结束后，继续进行游戏，直到所有的人都玩过一次为止。
7. 合影留念：活动结束后，全体参与人员进行合影留念，记录美好时刻。
七、注意事项1. 保持活动场地的整洁，不乱扔垃圾。
2. 活动过程中听从指挥，不擅自离队。
3. 注意安全，避免发生意外事故。
[策划人][策划日期]篇二丢手绢活动策划书一、活动主题娱乐身心、激扬青春二、活动目的1. 让同学们体验童年乐趣，感受集体活动的快乐。
2. 培养同学们的规则意识，提高他们的反应能力和协调能力。
3. 增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动准备1. 准备足够的手绢。
2. 准备一个扩音器。
3. 安排活动场地，确保场地安全、无障碍物。
4. 提前通知同学们活动的时间和地点。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动的目的和规则。
带领大家做热身运动，如简单的跑步、跳跃等。
2. 游戏环节：由一个同学拿着手绢在圈外跑，把手绢丢在一个同学的背后。
丢手卷绢游戏策划书3篇
丢手卷绢游戏策划书3篇篇一丢手卷绢游戏策划书一、游戏名称丢手卷绢二、游戏类型多人互动游戏三、游戏人数至少需要[X]人参加四、游戏目标1. 让参与者在游戏中体验快乐和竞争的氛围。
2. 培养参与者的团队合作精神和反应能力。
3. 通过游戏提高参与者的手眼协调能力和运动技巧。
五、游戏准备1. 卷绢：用丝绸或其他柔软材料制作的小方块，大小约为[X]cm。
2. 标志物：可以是任何便于标记的物品，如小石子、小纸片等。
六、游戏规则1. 将参与者分成人数相等的两队，每队站成一排，距离为[X]米。
2. 每队的第一名队员手持标志物，站在起跑线后。
3. 游戏开始后，第一名队员将标志物丢给对面的第二名队员，然后自己迅速跑回本队的排尾。
4. 第二名队员接到标志物后，将其丢给对面的第三名队员，然后自己跑回本队的排尾。
5. 如此反复，直到标志物被丢回到本队的第一名队员手中。
6. 第一名队员接到标志物后，迅速跑到起跑线后，将标志物放在地上，然后用脚将其踩住。
7. 踩住标志物后，第一名队员可以选择继续向前跑，或者将标志物丢给对面的队员。
8. 如果第一名队员选择继续向前跑，那么他必须绕过标志物，然后跑回本队的排尾。
9. 如果第一名队员选择将标志物丢给对面的队员，那么他必须将标志物丢给对方的第一名队员，然后自己跑回本队的排尾。
10. 被丢到标志物的队员必须捡起标志物，然后按照上述规则继续进行游戏。
11. 最先跑完一圈的队伍获胜。
七、游戏注意事项1. 游戏过程中，队员之间要保持一定的距离，避免发生碰撞。
2. 队员在接到标志物后，要尽快将其丢给下一名队员，以免影响游戏进度。
3. 队员在跑的过程中，要注意安全，避免摔倒。
4. 游戏结束后，要对获胜队伍进行奖励，鼓励他们继续发扬团结协作的精神。
八、游戏评估1. 观察参与者在游戏中的表现，评估他们的团队合作能力、反应能力和运动技巧。
2. 收集参与者的反馈意见，了解他们对游戏的感受和建议，以便对游戏进行改进和完善。
丢手绢活动策划方案
丢手绢活动策划方案一、活动背景及目的：丢手绢是一种简单并且有趣的游戏，它可以帮助人们加深彼此之间的交流和了解，并激发他们的团队合作意识。
作为一个团队建设活动，丢手绢既能够提升个人的沟通能力和团队合作能力，同时也能够增进团队成员之间的情感和友谊。
本次活动的目的是通过丢手绢游戏，培养团队成员之间的合作意识，增强团队的凝聚力和团队成员的凝聚力。
二、活动时间和地点：1. 活动时间：活动时间定于2022年X月X日（星期X）上午X点至下午X点。
2. 活动地点：本次丢手绢活动将在室外进行，地点定于XXX公园。
三、活动流程安排：1. 开场准备：- 活动主持人向参与者介绍活动背景和目的；- 分发活动指南和规则说明。
2. 分组组建：- 将参与者分成若干小组，每组人数不超过10人；- 每个小组选出一名队长负责组织成员协作。
3. 游戏规则：- 每个小组成员围成一个圆圈，距离大约为1米；- 每个小组的队长手里拿着一条手绢；- 音乐响起时，队长将手绢向左边或右边传递，队员们要迅速传递给右边或左边的队员； - 当音乐停止时，手绢停在谁的手中，谁就要被淘汰出局；- 继续进行，直到最后只剩下一名队员。
4. 比赛环节：- 淘汰赛：每个小组进行内部淘汰赛，最后各小组的优胜队伍进入决赛。
- 决赛：各小组优胜队伍之间进行比拼，决出最终的胜利者。
5. 颁奖环节：- 颁发奖项给冠军队伍、亚军队伍和季军队伍；- 对其他优秀队伍颁发鼓励奖。
6. 活动总结：- 主持人对整个活动进行总结和回顾；- 鼓励参与者分享个人感受和体验；- 感谢参与者的积极参与和支持。
四、活动策划和准备工作：1. 确定活动预算：- 活动经费主要用于购买奖品、音响设备、印刷材料等。
2. 确定活动参与人员：- 邀请公司内部员工参与，每个部门派出若干代表；- 邀请合作公司员工参与。
3. 活动宣传：- 制作活动海报和宣传册，分发给参与者；- 在公司内部网站和公共区域张贴宣传海报。
4. 准备活动场地：- 在XXX公园租借场地；- 准备椅子和桌子。
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2011—2012学年度第二学期
广场文化《丢手绢》活动方案
活动目标：
1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1．录音机、音乐《丢手绢》、手绢。
2．画一个圆圈。
活动过程：
一、游戏导入
师：孩子们你们喜欢玩游戏吗
生：喜欢。
师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？
生：（七嘴八舌的议论着，比划着）
师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？
生：高兴
二、游戏开始
师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声（喵喵）、小黄狗的叫声（汪汪）、小青蛙是怎样跳（半蹲双手两侧举跳）、小白兔是怎样跳（半
蹲双手做兔子耳朵跳）、蜗牛是怎样爬（缓慢的爬）、大猩猩是怎样走（大手大脚的往前走）等等。
”
2.尝试游戏
(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。
(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。
当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。
(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”
3、教师和孩子们愉快地游。
三、游戏结束
师：小朋友，游戏好玩吗？
生：好玩。
师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。
当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。
清新太和育苗小学
二0一二年三月二十八日。