2019-2020年九年级化学上册 第三单元 课题4 化学式与化合价(第4课时)教学设计 新人教版

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2019-2020年九年级化学上册《4.4化学式与化合价》教案3(新版)新人教版

2019-2020年九年级化学上册《4.4化学式与化合价》教案3(新版)新人教版

2019-2020年九年级化学上册《4.4化学式与化合价》教案3 (新版)新人教版【教学目标】知识与技能了解相对分子质量的含义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

能看懂某些商品标签或说明书上标出的物质成分和含量。

过程与方法通过讨论交流、活动探究,培养学生利用知识解决实际问题的能力和基本计算能力。

情感态度与价值观通过引导学生查看药品、食品等商品的标签或说明书,使学生感受到生活中处处充满化学,从而激发学生热爱学习、热爱生活的感情。

【教学重点】会计算相对分子质量,化合物中各元素的质量比,某元素的质量分数。

【教学难点】1、化合物中某一元素的质量分数。

2、化合物和某一元素的质量互求。

【教学过程】一、情景导入出示一个用过的化学袋子,上面的百分数表示什么含义?“昨日点滴”1、什么是相对原子质量?2、冲O的微观意义:表示一个水分子是由_____________ 构成的,2冲O的表示意义:__________二、自主探究(我的学习我做主)1、化学式中___________ 的相对原子质量的 ___________ ,就是相对分子质量(符号为__________ )。

2、通过预习,你知道了根据化学式可以进行以下三种计算。

(1)_(2)______________________________________________________________ ;(3)______________________________________________________________ ;三、合作探究(快乐合作,小组共同完成)(一)计算相对分子质量1、尝试计算下列物质的相对分子质量:求:(1)Q的相对分子质量(2)H?O的相对分子质量(3)KMnO的相对分子质量(4)CO(NH》的相对分子质量(5)2CO 2的相对分子质量2、讨论:求相对分子质量时,化学式中括号怎样处理?例如:求Ca(0H)2的相对分子质量应列式为:3、归纳:计算相对分子质量的要点:(1) “ +”和“X”的应用:元素与元素之间用“+”,数字与元素之间用“X” 。

最新人教版九年级化学上册《课题4 化学式与化合价》精品教学课件

最新人教版九年级化学上册《课题4 化学式与化合价》精品教学课件

课堂检测
基础巩固题
3.高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁车厢内常用的一种 “绿色环保高效”消毒剂,请判断其中铁元素的化合
价( A )
A.+6
B.+2
C.+3
D.﹣1
课堂检测
基础巩固题
4. 下列对几种有机化合物的叙述正确的是( D )
A.甲烷(CH4)中含有1个碳原子和4个氢原子 B.乙醇(C2H6O)中碳、氢、氧元素的质量比为2:
-1 -2 -1 -2 +1
探究新知 常 见 元 素 化 合 价 的 记 忆 口 诀
➢ 钾 钠 银 氢 正一价, ➢ 钙 镁 钡 锌 正二价, ➢ 铜正一 二 铝正三, ➢ 铁正二 三 硅正四, ➢ 氟 氯负一 氧负二, ➢ 氢氧 硝酸为负一, ➢ 碳酸 硫酸为负二, ➢ 只有铵根为正一。
探究新知
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu H O
化合价 +1 +2 +1 +2 +3 +2
+2、+3 +2 +1 -2
名称 碳 氯 硫
氮 磷 氢氧根 碳酸根 硝酸根 硫酸根 铵根
符号 C Cl S
N
P OHCO32NO3SO42NH4+
化合价 +2、+4
-1 -2、+4、+6 -3、+2、+4、+5 -3、+3、+5
化合价的一般规律
1 通常,金属元素显正价,非金属元素显负价;
2 一些元素在不同物质中可显不同的化合价,
例:F+e2O (氧化亚铁)
+3 Fe2O3 (氧化铁、三氧化二铁)

课题4-化学式与化合价1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

课题4-化学式与化合价1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
第28页
课3题.计4 化算学式物与质化合中价 某元素质量分数
[例题3]:
(1)计算氮肥NH4NO3中各元素质量分数。
(2)若测得某种NH4HCO3含氮量为18%,判断该物
质是否纯净?
解:(1)NH4NO3中N%=
N ×2 ×100%=
NH4NO3
14 ×2×100%=35% 80
(2)NH4HCO3中N%=
解: 设氯元素化合价为x,则 (+1)+ x +(-2)x 3=0 x = +5
所以, 在氯酸钾中, 氯元素化合价为+5价
第19页
课题4 化学式与化合价
练习1:指出以下各物质中氯元素化合价:
-1 +1
+5
+7 0
-1
KCl、Ca(ClO)2、KClO3、HClO4.Cl2、FeCl3
练习2:确定以下物质中原子团化合价:
单质中元素化合价为0.
第17页
课题4 化学式与化合价
常见元素及根化合价口诀:
化合价、化合才有价, 单质价为0.
+1 钾、钠、银、氢、铵 +2 钙、镁、钡、锌 +3 铝 +4硅 碳二四 铁二三 -1 氟、氯、硝酸、氢氧 -2 氧、硫、硫酸、碳酸
铜一二
第18页
课题4 化学式与化合价
1.依据化学式求某一元素化合价 标准: 化合物里正负化合价代数和为零 例: 试确定氯酸钾(KClO3)中氯元素化合价
C6H12O6相对分子质量= 12× 6+ 1 ×12 + 16 × 6= 180
HmSO2n+1相对分子质量= m+32n+48
挑战自我: 2N2 相对分子质量怎样计算?

2020-2021学年九年级化学人教版上册 4.4 化学式与化合价 课件

2020-2021学年九年级化学人教版上册 4.4 化学式与化合价 课件
解:200g× 316 100% = 200g×60%
80
= 120g
练一练: 求500g下列各物质中所含氧元素的质量 H2O H2CO3 NH4NO3 Ca(OH)2
6.物质中某元素质量分数的应用 ⑵已知部分求整体
求多少克三氧化硫中所含氧元素的质量是300g ?
解:300g÷ 316 100% = 500g
例5;求三氧化硫中氧元素的质量分数
解:(1) SO3相对分子质量
=1X32+3X16=80
(2)氧元素的质量分数
=
316 100% 80
=60%
练一练:求下列各物质中氧元素的质量分数
H2O
H2SO4
(NH4)2SO4
6.物质中某元素质量分数的应用 ⑴已知整体求部分
求200g三氧化硫中所含氧元素的质量是多少?
作业:
1.课后习题第7题 2.查看家中药品食品的说明书,了解其成分,以及各成分的 质量分数,并记录其中三种标签的有关情况.
注意:相对分子质量不写单位,只是个数字。
3.求相对分子质量 例3:求三氧化硫的相对分子质量
解: SO3的相对分子质量
=1X32+3X16=80
练一练:求下列各物质的相对分子质量 H2O H2SO4 (NH4)2SO4 2H2O
4.求物质中所含元素的质量比
提示:物质中所含元素的实际质量之比等于 分子中所含原子的相对质量之比
以SO3为例
例4:求三氧化硫中各元素的质量之比Biblioteka SO原子个数比1: 3
元素质量比 32 × 1: 16 ×3 =32:48 =2:3
例4:求三氧化硫中各元素的质量之比
解:SO3中硫元素与氧元素的质量比 m(s):m(o)

新人教版九级上册化学《化学式与化合价》教案教学设计

新人教版九级上册化学《化学式与化合价》教案教学设计

2022年新人教版九年级上册化学(4.4化学式与化合价)教案教学设计2022年新人教版九年级上册化学(4.4化学式与化合价)教案教学设计课题4 化学式与化合价教学目标知识目标:〔1〕化学式的涵义。

〔2〕熟记常见元素及原子团的化合价。

〔3〕能用化学式表示物质的组成,并能利用化合价推求化学式。

〔4〕了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。

〔5〕能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

能力目标: 通过书写化合物的化学式,培养学生的化学用语表达能力。

德育目标: 培养学生的自信心,体会成功的乐趣。

教学重点利用十字交叉法书写常见化合物的化学式并会命名教学难点书写化合物的化学式。

教学过程一、引入新课:通过列举有趣的化学式引导学生想怎么会出现这样的式样,以及这些元素都表示什么。

从而进入新课二、新课教学:化学式反映了物质的组成1、化学式,就是用元素符号和数字的组合来表示纯洁物组成的式子。

据:任何纯洁物都有固定的组成,不同的物质组成不同2、化学式所表示的含义〔一般包含宏观和微观角度〕微观上:表示某物质;表示该物质由哪些元素组成的宏观上:表示该物质的一个分子或者一个原子;由分子构成的物质,还可以表示一个分子的构成情况我们以水〔H2O〕为例说明化学式的涵义以H2O为例宏观表示一种物质表示水这种物质表示该物质有哪些元素组成的表示水由氧元素和X组成的微观表示该物质的一个分子表示一个水分子表示一个分子里有多少个原子表示一个水分子中由2个氧原子和1个原子构成3、化学式中元素符号周围的数字的意义简单化合物的命名1、两种元素组成的化合物的命名依据元素的名称,从右往左读作“某化某〞。

如NaCl读作“氯化钠〞2、含有OH原子团的化合物的命名一般命名为“氢氧化某〞如:NaOH读作“氢氧化钠〞,Cu(OH)2读作“氢氧化铜〞3、含有其他原子团的化合物的命名一般依据原子团和另一元素的名称从右到左的顺序读作“某酸某〞。

2019-2020年九年级化学上册《4.4.2 化学式与化合价》教案 (新版)新人教版

2019-2020年九年级化学上册《4.4.2 化学式与化合价》教案 (新版)新人教版

2019-2020年九年级化学上册《4.4.2 化学式与化合价》教案(新版)新人教

课题:讲课教师:
学科:化学课时:2 总课时数:30
教学目标知识
与技

1.知道一些常见元素原子团的化合价,并熟记。

2.能用化学式表示某些物质组成,并能用化合价推求化学式。

过程
与方

学会从商品标签上获取有关物质的组成的信息。

情感
态度
与价
值观
感受化学用于给人类带来的好处。

教材分析教学
重点
化合价的应用
教学
难点
化合价的应用
教学过程
教师活动学生活动
备注(教学目的、
时间分配等)
导入:
物质的组成是通过实验测定的,因此化学
式的书写必须依据实验的结果,除此之
外,还可以根据组成元素的化合价来推求
元素的原子个数比。

二.化合价
实验测知,化合物均有固定的组成,即形
成化合物的元素有固定的原子个数比
(投影)听讲。

回答投影中物质组
成元素的原子个数
比是多少。

总结:化合价是元
素化合时表现出来
的性质。

提高学生的总结
能力。

教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)
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初中化学章节目录

初中化学章节目录

一、章节(人教版)
初三上册:
第一单元走进化学世界课题1 物质变化和性质
第二单元我们周围空气课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
第三单元自然界水课题1 水组成
课题2 分子和原子
第四单元物质构成奥秘课题1 原子构成
课题2 元素
课题3 离子
课题4 化学式与化合价
第五单元化学方程式课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式课题3 利用化学方程式简单计算
第六单元碳和碳氧化物课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料和热量
课题3 使用燃料对环境影响
初三下册:
第八单元金属和金属材料课题1金属材料
课题2金属化学性质
第九单元溶液课题1溶液形成
课题2溶解度
课题3溶质质量分数
第十单元酸和碱课题1常见酸和碱
课题2酸和碱之间会发生什么反应
第十一单元盐化肥课题1生活中常见盐
第十二单元化学与生活课题1人类重要营养物质
课题2化学元素与人体健康
课题3有机合成材料。

九年级化学上册 化学式与化合价教案 人教新课标版 教案

九年级化学上册 化学式与化合价教案 人教新课标版 教案

课题4 化学式与化合价【三维目标】1.知识与技能(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学是正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。

2.过程与方法(1)通过化学式意义的学习,使学生学会用化学语言表述物质的组成;(2)通过化合价概念、特点的学习使学生初步学会运用观察。

比较、概括等处理信息的方法。

3.情感态度与价值观(1)通过化学式的学习,让学生感受化学语言独特的魅力,增强对化学学科的喜爱;(2)通过不同的化合价记忆方法的交流,培养合作精神和竞争意识;(3)通过激励学生用不同的方法记忆元素及原子团的化合价,培养学生的创造精神;(4)通过化学式和化合价的学习,使学生领会必须根据客观事实和化合物的组成写化学式,建立科学的物质观和实事求是的科学精神。

【教学重点】1.熟记常见元素及原子团的化合价;2.用化学式表示某种物质的组成,并利用化合价推求化学式。

【教学难点】1.化学式的书写;2.利用化合价写化学式。

第一课时化合价与化学式导入:各行各业都有自已的语言,它方便易懂易记,同样化学也有自已的语言,且世界通用。

这就是我们今天学习的化学用语——化学式。

【课堂练习】1.书写下列元素的元素符号并分类(指出单质存在的状态)He 、Ne、 Ar、 Kr、 Xe ;F、 Cl 、Br、 I、 H、 O、 N ;K、 Ca、 Na、 Mg、 Al、 Zn、 Fe、 Cu、 Hg、 Ag ;金属________________________________________________,存在状态 ______。

非金属,存在状态。

稀有气体,存在状态。

2.下列符号分别代表某些物质,从组成中所含元素的种类判断各属哪一类物质。

Al、 CuO、 He 、H2、NH3、SO2、ZnO、 NaCl 、KMnO4单质;化合物;氧化物。

一、化学式1.定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。

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2019-2020年九年级化学上册第三单元课题4 化学式与化合价(第
4课时)教学设计新人教版
一、教学目标:
掌握有关化学式的原子个数比,元素质量比和相对分子质量的计算。

二、教学重点:
掌握有关化学式的原子个数比,元素质量比和相对分子质量的计算。

三、教学难点:
原子个数比与元素质量比的区别
四、教学资源分析:
计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比,计算物质中某元素的质量分数是初中学生应掌握的基本计算,也是教学中的重点,这些基本计算必须建立在对化学式涵义的理解透彻的基础之上,因此这是教学中的难点。

课程标准对这些内容要求不高,故教学中不能任意扩大与加深。

五、教学策略分析:
有关相对分子质量计算的教学,开始时应引导学生复习相对原子质量的概念,了解相对分子质量跟相对原子质量一样,也是相对的质量。

由于计算比较简单,教师可启发学生自己学习,并通过讨论纠正错误。

六、自学提要:
Ⅰ、课前必备材料:【设计意图:知识回顾】
1.默写下列原子团的符号并标出其化合价:
铵根氢氧根硝酸根碳酸氢根碳酸根硫酸根磷酸根
2.默写下列元素的化合价:
Mg Ca Ag Na Cu H Fe (铁) K
S Ba Zn O Cl Al Fe (亚铁)
3.写出下列物质的化学式:
氧化钙氧化铝氧化亚铁氧化铁氯化镁氢氧化钠
氢氧化钙氢氧化铝氢氧化铁氯化铵硫酸.铵
硝酸钾硝酸铵碳酸氢钠碳酸钠硫酸铜硫酸盐酸
碳酸硝酸氢气氮气氦气氖气
Ⅱ、阅读教材 84页至85页(关键处、疑难处做好标记)
【设计意图:培养学生的自学能力】
Ⅲ、思考题或练习题
七、学习过程
知识点1 化学式中有关原子的个数的计算【设计意图:培养学生分子中原子个数的计算】
4.化学式H 2
O 中共有 种原子,其中一个二氧化碳分子中碳原子有 个,氧原子有 个,各原子的原子个数比为 。

5.反对运动员使用违禁药品”是北京xx“人文奥运”的重要体现。

“乙基雌烯醇”(C 20H 32O)是一种违禁药品,它是由 种元素组成,该分子中碳、氢、氧原子的个数比 。

6.化肥硝酸铵的化学式为 ,它是由 元素组成,该分子中各原子的个数比为 。

7.求Al 2(SO 4)3中共有 个原子,各原子的个数比为: 。

8.(NH 4)2CO 3共有 种元素,各原子的个数比为: 。

9. CuSO 4·5H 2O 中共有 种元素,该分子中共有 个原子,其中氧原子和氢原子的个数比为 。

知识点2 化学式中各元素的质量比【设计意图:培养学生各元素的质量比的计算】 例题:求化学式H 2O 中各元素的质量比?(相对原子质量:H-1、O-16)
H :
10.求H 2SO 4中硫元素和氧元素的质量比?(相对原子质量:H-1、S-32、O-16)
11.求硝酸铵中各元素的质量比? (相对原子质量:H-1、N-14、O-16)
12.“乙基雌烯醇”的化学式为C 20H 32O , (相对原子质量:H-1、C-12、O-16) ①该分子中碳、氢、氧原子的个数比 ;
②各元素的质量比为 。

m
知识点3 求化学式的相对分子质量
【设计意图:培养学生相对分子质量的计算】
例题:求化学式H 2
O 的相对分子质量?
解:水的相对分子质量 = 2×1 + 16 = 18
13.你能迅速计算出下列物质的相对分子质量吗?(要求写出有关计算过程)
(可能用到的相对原子质量:C-12、O-16、H-1、S-32、Ca-40、N-14、Cu-64) ①二氧化碳[CO 2] 的相对分子质量=____________________________________
②硫酸[H 2SO 4] 的相对分子质量=_______________________________________
③氢氧化钙的相对分子质量=_________________________________________
④碳酸铵的相对分子质量=_____________________________________________
⑤CuSO 4·5H 2O 的相对分子质量=_________________________________________ ⑥5H 2O 的相对分子质量的总和=__________________________________________
八、【板书设计:】
九、作业
下一节自学思考题或练习题
课堂小测:
【设计意图:及时掌握课堂的反馈情况,有利于下节课的教学调整】
课题:§4-4 化学式与化合价(第4课时)
姓名_________成绩___________
(可能用到的相对原子质量:C-12、O-16、H-1、K-39、N-14)
1.研究发现,我国某地区居民所喜食的腌制品食物中能产生二甲基硝胺
“(CH3)2NNO”,它与导致癌症发病率有关.它由种元素组成,每个分子中共有个原子。

2.最近,在我国各大城市举办以“珍爱生命,拒绝毒品”为主题的全国禁毒展览,从大麻叶中提取的一种毒品,叫大麻酚,它的化学式为C21H26O2 在空气中焚烧生成二氧化碳和水。

(1)则该物质的相对分子质量为。

(2)该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为。

3.xx年初,我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用。

其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK)。

请回答:
(1)醋酸钾由种元素组成;
(2)一个醋酸钾分子中共有个原子,各原子的原子个数比为:;
(3)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为;
(4)醋酸钾的相对分子质量为。

4.某补钙保健品中含钙元素的主要成分是碳酸钙(CaCO3),试计算:
(1)(3分)碳酸钙的相对分子质量
(2)(3分)碳酸钙中钙元素的质量分数
(3)(4分)已知这种药片每片中含碳酸钙约为1.5g,如成年人每天需补钙1.2g,则每天需要服用几片该保健品?。

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