新编人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课奏和谐乐章同步测试
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第1框 单音与和音同步练习1 新人教版
单音与和音一、选择题1．在一次歌咏比赛前，七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习，但还是不能令人满意，根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。
没想到小锋知道后主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。
”对此你认为（）①小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争②小锋做得对，他做到了自觉服从集体的利益③小锋尽心尽力为集体添光彩④小锋的行为是为集体做贡献的表现A. ①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④2．下列对个人意愿与集体规则之间的关系认识正确的有（）①集体规则与个人意愿有时候是一致的②集体规则与个性化需要之间有时候会出现矛盾③集体规则一定要服从个人意愿的要求④个人意愿通常服从集体的共同要求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．音乐指挥家卡拉扬曾说：交响乐团要有“团队音”，各自的音乐要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这说明（）A．在集体中应同心协力、步调一致B．在集体中不能有自己的声音C．集体限制了个人的突出表现D．集体中只有一个音——完全一致4．为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。
坚持以集体利益为重，我们应做到（）①心中有集体，识大体、顾大局②不追求任何的个人利益③坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益④不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④5．“家有家法，校有校规。
”下列校规你觉得合理的有（）①佩带学生证②独立完成作业③午休时保持安静④要绝对服从老师A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③二、综合题6．1960年3月，雷锋被分配到战士业余演出队。
在演出队，他拿着脚本起早贪黑地背台词，练动作，有时忙得连饭都忘了吃。
可是，当大家一起合练节目时，才发现雷锋的湖南口音很重，和大家的声音不协调，俱乐部主任打算把他换下来，又怕挫伤他的积极性。
雷锋知道后，主动要求把自己换下来。
角色换掉了，他主动把演出队的勤杂工作全部包下来，烧开水、打扫捧练场、收拾道具、照顾病号，样样都干。
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律同步练习2 新人教版
节奏与旋律一、基础巩固1．生活在班集体中，我们的责任有（）①各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦②各自努力学习，不为班级事干扰③自觉遵守班规班纪④团结协作，取长补短，共同提高A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2．小群体可能会带来的不良影响有（）①小群体内成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感②小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突③小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义④在小群体中，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干A．③④B．①④C．②③D．①②3．集体利益与个人利益是相互依存的。
下列名言警句符合这一观点的是（）A．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”B．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”D．“大河有水小河满，大河无水小河干”4．小明是学校乐队的成员，经常在活动课或者周末参加训练，学习时间有点紧张，成绩有所下滑。
小明的父母就劝说小明退出学校乐队。
你认为小明应该（）A．听从父母安排，退出学校乐队B．不退出学校乐队，也不参加乐队训练C．专心参加乐队训练，成绩差点没关系D．合理安排时间，处理好乐队训练与学习之问的冲突二、能力提升5．每个人同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，我们应（）①从整体利益出发②让局部利益服从整体利益③让个人利益服从集体利益④让整体利益服从局部利益A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．小团体主义常与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘和片面的想法，从而对集体、别人和小团体内的个人都可能会产生不可低估的影响。
面对小团体主义的不良影响，我们应做到（）①明辨是非②坚持正确的行为③坚持集体主义④反对小团体主义A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③7．刘洋经常和班里几个喜欢踢球的同学聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。
最新人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章同步测试
第七课.共奏和谐乐章一、选择题1.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（..）①一方有正当或不合理的要求......②集体规则太苛刻，不同人情③个性的要求与众不同，标新立异..④个性和集体的需要不同A.②③B.①④C.①②D.③④2.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
这表明（..）A.学生在任何情况下都必须听老师的.....B.集体规则要服从个人意愿C.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突.D.集体中每个人都有自己的意愿3.“迟到一次罚5元，旷课一次罚10元”，陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。
对此，老师称“目的就是教好学生，如果他们不同意这个办法，我会马上退还。
事实证明，自从实行这个罚款制度，学生迟到、旷课的情况明显改善”。
下列对此认识正确的是（..）①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序，又会影响正常的学习.②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出.③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美.④为了维护学校的良好秩序，我们就应该时时刻刻委屈自己A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.感动中国2016年度人物颁奖晚会于2017年2月8.日播出，其中有功勋科学家孙家栋、火海救人英雄王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、耶鲁村官秦玥飞等。
他们之所以能成为“感动中国2016年度人物”，是因为他们（..）①正确处理了个人利益与集体利益的关系②为我国经济的发展做出了突出贡献③无私奉献，具有强烈的社会责任感....④不计代价与回报地承担责任A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.学校歌咏比赛前，七年级某班的小林尽管练习，非常刻苦，但总影响整体效果，许多同学建议老师把他换掉，小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现，同意自己被换掉，对此下列评论正确的有（..）①小林是一个遇事就退缩放弃的人②小林的选择是一种识大体，顾大局的表现③小林做的对，他做到了个人利益，服从集体利益④小林被换下来，太没有面子了，他应该据理力争。
人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课奏和谐乐章同步测试
第七课共奏和谐乐章测试题....................（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一.、.单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分)1..集体与个人意愿发生矛盾或冲突的原因有(....)①可能基于一方有不正当或不合理的要求.②也可能是个人和集体的需要不同④个人和集体相互依存、相互促进.....③个人利益要服从集体利益.A.①②.....B.③④......C.②④.......D.②③2..“国有国法，校有校规”。
我们对待学校规则的正确态度是(......)①遵守学校合理的规定和要求.......②不管学校规则合不合理，都要遵守和服从③学校规则要服从学生的意愿........④对学校不合理的要求提出建议A.②③......B.①④.......C.②④.......D.③④3..在集体中要有“和音”，各自的单音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们在集体中(.....)A.应该做好自己，遵守规则....B.不能有自己的声音、自己的见解C.不能有自己的突出表现......D.只能有一个声音，共同的表现4..对个人意愿和集体规则认识正确的是(......)①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则②个人意愿和集体规则不会出现冲突③个人意愿和集体规则,既有一致性,也会产生矛盾和冲突④集体规则要服从于个人意愿A.③④...B.①③.....C.①②.....D.①④5..个人利益与集体利益彼此依赖，相互包容。
作为社会中的一员我们应该.(....)①学会正确处理集体利益与个人利益的关系②在优先保证集体利益的前提下，促进个人利益充分实现③不管在任何时候都不能考虑个人利益④在集体利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益A．①②......B．③④....C．②③....D．②④6..闻名世界的音乐指挥家卡拉扬说“团队音”指当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第1框 单音与和声同步练习 新人教版(1)
单音与和声一、单项选择题1. 下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是（）①上下课的作息时间②开运动会的秩序③考试作弊④食堂打饭要排队A.①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2. 没有规矩不成方圆”。
进入初中的你是怎样认识校规的（）A.这是对我们的基本要求，我们要自觉遵守B.没有校规校纪什么都干不成C.为了自己的发展，有的校规校纪可以不理会D.束缚学生思想，应想办法摆脱3.小明是七年级一班的同学,他性格开朗、活泼好动。
这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。
他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。
小明（）①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识,自觉遵守纪律A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。
”这句话说明了( )A．在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致的B．人不应该有自己的个性化需要C．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集体的共同要求D．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性5.进入初中以后，在新的班集体中，小红认为自己有艺术特长，能胜任文艺委员一职，于是向班主任做了自荐。
小红的行为是（）A．个人主义的表现B．发挥所长、奉献集体的表现C．虚荣心在作怪D．为了赢得荣誉6.某班的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语。
这段标语里蕴含的道理是( ) A．集体要保护个人的一切利益B．集体利益与个人利益没有矛盾C．任何集体都离不开个体而存在D．集体利益与个人利益相互依存7.当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应该（）A.把个人利益放在第一位，集体利益服从个人利益B.把集体利益放在第一位，个人利益服从集体利益C.把个人利益放在第一位，集体应充分尊重和保护个人利益D.不必考虑个人利益，因为个人应积极关心和维护集体利益8.一位中国留学生得了国外一份优厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时，毅然放弃了领奖。
新人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章同步测试
第七课共奏和谐乐章一、选择题1.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（）①一方有正当或不合理的要求②集体规则太苛刻，不同人情③个性的要求与众不同，标新立异④个性和集体的需要不同A.②③B.①④C.①②D.③④2.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
这表明（）A.学生在任何情况下都必须听老师的B.集体规则要服从个人意愿C.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突D.集体中每个人都有自己的意愿3.“迟到一次罚5元，旷课一次罚10元”，陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。
对此，老师称“目的就是教好学生，如果他们不同意这个办法，我会马上退还。
事实证明，自从实行这个罚款制度，学生迟到、旷课的情况明显改善”。
下列对此认识正确的是（）①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序，又会影响正常的学习②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美④为了维护学校的良好秩序，我们就应该时时刻刻委屈自己A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.感动中国2016年度人物颁奖晚会于2017年2月8 日播出，其中有功勋科学家孙家栋、火海救人英雄王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、耶鲁村官秦玥飞等。
他们之所以能成为“感动中国2016年度人物”，是因为他们（）①正确处理了个人利益与集体利益的关系②为我国经济的发展做出了突出贡献③无私奉献，具有强烈的社会责任感④不计代价与回报地承担责任A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.学校歌咏比赛前，七年级某班的小林尽管练习，非常刻苦，但总影响整体效果，许多同学建议老师把他换掉，小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现，同意自己被换掉，对此下列评论正确的有（）①小林是一个遇事就退缩放弃的人②小林的选择是一种识大体，顾大局的表现③小林做的对，他做到了个人利益，服从集体利益④小林被换下来，太没有面子了，他应该据理力争。
七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章同步作业pdf无答案新人教版
〛第三单元㊀在集体中成长第七课 共奏和谐乐章１．请你自主预习教材第６２ ７１页相关内容，回答下列问题㊂（１）在集体生活中你的个人需要与集体要求发生过冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？（２）在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？如果我们不服从这些规则和要求，可能会给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？（３）个人意愿与集体的共同要求发生冲突，你有哪些理智的处理办法？（４）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？（５）面对集体与个人之间的冲突，你有哪些处理方式？（６）梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色㊂当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？（７）小倩是否出卖了班集体？而小鑫是否维护了班集体的荣誉？为什么？（８）在小群体交往中，我们要注意什么？２．拓展空间㊂细微之处见精神，集体里的一些琐事及对琐事的评价往往折射出该集体的精神面貌㊂细细体会以下情况及其点评㊂情境一：自习课上，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习，事后，小杨提议： 老师已经很辛苦了，如果他知道一定会很生气，我们还是别让老师伤神了！ 小杨的提议得到大家的响应㊂点评：小杨很体谅老师㊂情境二：有的同学早早到学校抄袭作业，大家心照不宣地保守着这个秘密㊂点评：同学们配合真的很默契㊂（１）你同意这些观点吗？如果由你来点评，你会说些什么？（２）如果无视这些现象，任其蔓延，结果会怎么样？１．班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有责㊂下列行为正确的是（㊀㊀）Ａ．迟到了，为了避免班级扣分，谎称是别的班级的Ｂ．作为学生会的一员，经常在评选黑板报时，为本班多打分Ｃ．班级的同学团结一致，为了共同的目标共同努力Ｄ．班级里大家相互抄袭作业，大家一致保守这份秘密２．九年级学生张华成绩很好，可是他平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动㊂他的行为（㊀㊀）Ａ．没有把自己当成集体的一员，缺少集体荣誉感Ｂ．不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障Ｃ．不懂得集体只有依靠个体，才能有无穷的力量Ｄ．只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益３．许萍萍是独生女，在家备受宠爱，尤其是她爸爸十分宠爱她㊂她家里条件不错，家里人及亲戚们对她提出的任何要求都答应㊂她从不做家务，对父母常常是大呼小叫的㊂一次，同学们选她当班干部，她就是不当㊂老师问她为什么不当，她却说： 我爸爸说了，只要把自己的学习搞好了就行，其他的事，老师让你做，你什么也不要做，不然会影响学习的㊂ 平时，同学向她借橡皮或其他东西，她都不肯㊂老师按照各个同学的视力和身高安排座位，视力好个子又高的萍萍总是要求坐在最前面，不然就会跟老师发脾气㊂结合材料谈谈，你会运用哪些知识劝告萍萍？基础练习１．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些㊀㊀㊀㊀㊂这些规则能够保证集体的和声更动听㊂当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更加乐于积极㊀㊀㊀㊀㊀㊂２．我们有时会感受到集体规则与我们的㊀㊀㊀㊀㊀㊀之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有不正当或者不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同㊂面对冲突，我们通常会让个人意愿服从㊀㊀㊀㊀㊀㊂实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的㊂理解集体要求的合理性，反思个人意愿的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，我们就可能找到解决冲突的平衡点㊂３．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要修改和完善㊂对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀表达自己的意见，提出积极的改进建议㊂４．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的㊂当个人利益集体利益发生冲突时，应该把㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀放在个人利益之上，坚持集体主义㊂５．在集体生活中看，我们要学会处理与他人的各种关系㊂当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂６．我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律㊂在不同的集体中，我们扮演不同的角色，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂７．当遇到班级㊁学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从㊀㊀㊀㊀㊀出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益㊂我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过㊀㊀㊀㊀㊀㊀，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐㊂８．小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置身于集体利益之上，沦为㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂面对这样的矛盾和冲突，我们需要 心怀一把尺子 ，不为成见所 扰 ，不为人言所 惑 ，㊀㊀㊀㊀，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义㊂拓展提高９．初中生小强认为，学校寝室的很多规定限制了他的自由，还有学校住宿条件简陋，为此，他要出去单独租房子，但是被学校严厉禁止㊂你认为小强（㊀㊀）①应该维护自己的个性化需要㊀②应该自觉遵守和维护集体规则③应该理解集体要求的合理性㊀④应该反思个人意愿的合理性Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④１０．２０１６年１０月２４日下午，小明上自习时和同桌说话，结果被组长批评㊂而不是自己组长的杨某却帮组长骂他，他回骂了几句，双方就此在自习课上吵了起来㊂这表明当遇到矛盾和冲突时（㊀㊀）①要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式②我们都应心中有集体，识大体，顾大局③反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义④我们要扮演不同的角色，承担不同的责任〛第三单元㊀在集体中成长Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④１１． 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣㊂ 这一名言蕴含的做人道理是（㊀㊀）Ａ．良好的集体是个人健康成长的重要环境Ｂ．要自觉维护集体利益，服从集体的安排Ｃ．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智Ｄ．只要有共同目标，集体就能够获得成功１２．当遇到班级㊁学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，个人利益服从㊀㊀㊀㊀㊀㊂（㊀㊀）Ａ．整体利益㊀集体利益Ｂ．集体利益㊀长远利益Ｃ．个人利益㊀整体利益Ｄ．整体利益㊀眼前利益１３．七年级（１）班学生形成了几个小群体，每个小群体由３ ４名不同能力㊁性别㊁性格㊁文化背景的学生组成，在教师的指导下，通过群体内学生的探究和互助活动共同完成学习任务㊂这样的小群体有助于同学之间（㊀㊀）Ａ．相互欣赏，相互接纳Ｂ．相互竞争，取长补短Ｃ．志趣相投，个性一致Ｄ．抑制个性，共同进步１４．星期五的早晨，小强和王老师展开了一段对话：王老师：我们班今天早上又被扣了一分㊂有同学反映是因为你昨晚的班级卫生值日又没有做，是这样吗？小强：（态度很好）是的，这是我的错，昨天放学后就和几个 好朋友 去网吧打游戏了，我下次一定注意，保证改掉这个坏毛病㊂（１）请运用所学知识，评析小强的言行㊂（２）结合自身实际谈谈我们应如何履行关爱集体的责任㊂发散思维１５．王义是家里的独生子，奶奶疼孙子，对他百依百顺㊂父母在外地工作，很少回家，因此，王义就放任自流㊂他不仅买了手机，还买了电子游戏机，一次因为违反了学校规定，把手机带进学校被老师发现了，受到严厉批评㊂可他觉得很委屈，认为带手机是自己的个人需要㊂王义脾气暴躁，常会因为一点点小事就在教室里跟同学对骂，严重影响同学听课㊂有一次在食堂插队，被学校值周生 逮 个正着，他灵机一动，故意报错自己的班级㊂请你对王义的行为进行评价㊂。
第七课《共奏和谐乐章》同步练习部编版道德与法治七年级下册
第七课共奏和谐乐章同步练习一、选择题1．七年级学生刘洋在班里有一帮“好哥们”，他们称兄道弟，订立协议：不论谁违反了班规校规，都要相互掩护，不准出卖朋友。
老师得知后对他们进行教育，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。
”对此理解正确的是（）A．要讲“哥们儿”义气，为朋友两肋插刀B．小团体要主动维护团体成员的利益C．我们中学生不应该组建自己的小群体D．我们要明辨是非，反对小团体主义2．苏霍姆林斯基认为，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
这句话告诉我们（）A．个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响B．个人离开集体就无法生存C．我们要随时与集体节奏保持完全一致D．集体有助于我们获得安全感3．某班有一个出了名的“小帮派”。
帮派中的几个人都听“大哥”的指挥；他们“重义气”，如果有人受欺负了，大家都替他出头；他们不爱学习，不守班级纪律，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱，老师批评他们搞小群体主义。
老师这样说的依据是（）①他们中的成员团结一心、一切行动听指挥②他们步调一致、方向明确、团结协作③他们帮助朋友，肯为朋友两肋插刀④他们有不良行为，与班级氛围格格不人A．①②B．②③C．③④D．①④4．“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”“众人种树树成林，大家栽花花才香”这些警句告诉我们（）①美好的集体是善于合作的②集体由个人组成，也离不开个人的努力③人多力量大，任何集体都具有强大的凝聚力和战斗力④在集体中，我们可以发展自己的个性，不断认识和完善自己A．①③B．③④C．②④D．①②5．某支球队的后卫有着非常出色的进攻能力，但为了球队的战术需要，他根据教练的安排，承担起重点防守对方外援的责任，最终帮助球队实现了梦想。
这启示我们（）A．要心中有集体，做到识大体、顾大局B．个人意愿任何时候都要服从集体的共同要求C．尽力做好自己，就能保持集体的和谐之美D．为了集体利益，就必须牺牲个人利益6．在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。
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第七课共奏和谐乐章测试题....................（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一.、.单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分)1..集体与个人意愿发生矛盾或冲突的原因有(....)①可能基于一方有不正当或不合理的要求.②也可能是个人和集体的需要不同④个人和集体相互依存、相互促进.....③个人利益要服从集体利益.A.①②.....B.③④......C.②④.......D.②③2..“国有国法，校有校规”。
我们对待学校规则的正确态度是(......)①遵守学校合理的规定和要求.......②不管学校规则合不合理，都要遵守和服从③学校规则要服从学生的意愿........④对学校不合理的要求提出建议A.②③......B.①④.......C.②④.......D.③④3..在集体中要有“和音”，各自的单音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们在集体中(.....)A.应该做好自己，遵守规则....B.不能有自己的声音、自己的见解C.不能有自己的突出表现......D.只能有一个声音，共同的表现4..对个人意愿和集体规则认识正确的是(......)①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则②个人意愿和集体规则不会出现冲突③个人意愿和集体规则,既有一致性,也会产生矛盾和冲突④集体规则要服从于个人意愿A.③④...B.①③.....C.①②.....D.①④5..个人利益与集体利益彼此依赖，相互包容。
作为社会中的一员我们应该.(....)①学会正确处理集体利益与个人利益的关系②在优先保证集体利益的前提下，促进个人利益充分实现③不管在任何时候都不能考虑个人利益④在集体利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益A．①②......B．③④....C．②③....D．②④6..闻名世界的音乐指挥家卡拉扬说“团队音”指当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。
”如果把我们的班级比作一支乐队，那么，唱好“团队音”就是指....(....)A．团结协作，互助前行.......B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．树立共同的目标...........D．反对个人的独特性，提倡班级利益高于一切7..下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是（.....）①按时午休.......②爱护公物...③考试作弊......④食堂打饭要排队A.①②③....B．①③④....C．①②④....D．②③④8．“进行优秀班级评选时，不管自己的班级纪律、成绩如何，都给自己班级打高分。
”这种想法（..）A．是维护集体利益的表现..........B．犯了小团体主义的错误C．这样做会使班级更加优秀........D．正确行使了权力的表现9..七年级（2）班的小丽主动找到老师，表示为了班级在运动会中有好成绩，不拖班级后腿，同意唱得更好的同学来替代自己。
以下说法正确的是（..）①小丽是一个遇事就退缩放弃的人②小丽的选择是一种识大体，顾大局的表现③小丽做的对，他做到了个人利益服从集体利益④小丽被换下来，太没有面子了，他应该据理力争。
A．①②.... B．②④..C．②③....D．③④10..下列对小团体主义认识正确的是.（...）①小团体主义就是集体主义..②小团体主义是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上..③小团体主义一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益..④当小团体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时，以更大范围内的利益为重才是真正发扬集体主义精神A．②③④ ...B．①③④... C．①②④...D．①②③11．在课堂上，同学们围绕“集体与个人”展开了讨论。
下列观点不正确的是（..）A．个人与集体是相互依存的..B．集体是个人成长的园地C．维护集体利益，必然会损害个人利益D．在集体生活中，个人都应该严格遵守集体纪律12．“集体是我家，爱护班级靠大家。
”下列做法体现这一观点的是（..）①小李将自己特别喜欢的图书捐给班级“图书角”，与同学们分享②小美发现卫生区的落叶太多，跑回家拿来自家的编织袋装落叶③小明主动帮助班内作业有困难的几个同学补习功课④班级组织大合唱训练，小辉借故作业多拒绝参加A．②③④ ...B．①③④... C．①②④...D．①②③13..“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从这句话中我们可以得出（..）①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益..②集体的存在和发展离不开大家的共同努力..③集体应该充分尊重和保护个人利益..④个人利益与集体利益是相互依存的A．①②③.....B．②③④...... C．①③④..... D．①②④14..我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同角色承担不同责任。
当面对不同集体中角色无法统一节奏时，就会产生角色之间的冲突。
对此，我们应该（..）①让局部利益服从整体利益.②让集体利益服从个人利益.③从整体利益出发.........④解决好不同集体的角色冲突A．①②③..B．①②④...C．①③④....D．.②③④15．“大河有水小河满，小河无水大河干。
”这体现了（..）①集体利益比个人利益更重要...②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力.④没有国家利益、集体利益也就没有个人的利益A．①③B．①④C．②④D．③④16..人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。
对此，下列说法正确的是（...）....①我们同时属于多个集体...............②每个集体都有自己的旋律...③在不同的集体中我们扮演不同的角色...④不同的角色承担相同的责任....A.①②③.........B.②③④........C.①②④........D.①③④17..班长小明检查宿舍卫生,发现自己所在的宿舍搞的卫生并不好,他知道今天是好朋友小辉值日,如果如实向老师汇报,小辉肯定受批评,自己也会受牵连。
但他最终还是如实向老师反映实际情况。
小明的做法(..)①正确处理了个人利益与集体利益的关系...②不够意思,让好朋友受批评③没有与同学们打成一片.................④正确解决了不同集体的角色冲突A.①②B.②③C.①④D.③④18..在学校举办的书法比赛中，小王利用当评委的便利条件，为好朋友小李打了高分。
对这种做法认识正确的是(..).A..正确的，值得提倡和宣传...B..正常现象，不必大惊小怪C..错误的，小团体主义表现...D..正确的，有利于维护友谊，19..当集体中的“小群体”不能融入集体生活时,造成的后果有.(...)①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突②与集体的共同要求产生矛盾冲突③必然沾染江湖义气,沦为小团体主义④只会影响“小群体”的利益,不会影响整个集体的利益A.①③B.①②C.③④D.②④20..有的学生为了朋友“两肋插刀”；有的学生经常在一起追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。
这说明他们.（....）A.能辨别是非...............B.能坚持正确的行为C.已形成小团体主义.........D.能坚持集体主义21..七年级（六）班的小华、小慧、小美三位同学都喜欢数学，并且三人在一起上数学辅导班，她们经常在一起交流，互相学习、互帮互助，并代表班级参加学校的数学竞赛获得一等奖，被同学们称为“数学三巨头”。
她们的这个小群体（....）①是因为志趣相投而形成的...②对她们的健康成长有积极意义③就是小团体主义...........④使她们在互学共进中增长才干A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④22..我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同角色承担不同责任。
以下说法正确的是（.....）A..当不同集体中角色无法统一节奏时，也不会产生角色之间的冲突B..承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担C..没有人能解决不同集体的角色冲突，只能顺其自然D..解决角色的冲突有利于更好地融入集体，感受集体生活带来的快乐23..七年级（一）班的郭寒上课迟到了,被值班教师叫到德育处登记情况,小郭于是在迟到登记本上写上了（二）班周洋的名字。
郭寒的做法.(..)A.是维护自己班级荣誉和利益的表现.....B.说明他应变能力强，值得学习C.是热爱集体的表现,可以借鉴..........D.会损害班集体的荣誉,害人害己24．作为学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；作为子女，要孝敬父母；作为朋友，要互助、互谅；作为公民，要维护正义等。
这表明了(..).A．要承担的责任太多、太累...B．人们在扮演着不同的角色，承担着相同的责任.C．人们扮演着相同的角色.....D．在不同的集体中，不同角色承担不同责任25..一天早上，初一学生小铭多年未见的表哥从老家车站打来电话说出差经过老家车站，希望能见小铭一面。
小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，便在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。
这表明(..).A．要积极主动地为集体建设贡献才智.B．在排解角色冲突带来的烦恼时，自觉维护集体利益.C．要在集体中求大同存小异，善于团结他人.D．要放弃自己的一切利益.二、问答题（4小题，共26分）26..某校规定：不准男生留长发。
可是七年级（3）班的小龙多年来都留长发，以显示自己的个性，认为这样才更有魅力。
学校检查一次就扣了小龙所在班级的10分考核分。
班主任为此多次批评了小龙，而小龙不以为然，还希望学校和班级尊重自己的意愿。
（1）上述材料说明了什么问题?（2分）（2）如何解决上述材料中反映的问题？(4分)27.“大河有水小河满，大河无水小河干。
”.“一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。
任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。
”（1）上述材料说明了哪些道理？（2分）（2）如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？（4分）28．童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里面。
”（1）这首童谣说明了什么？.（2分）（2）请你从“集体利益和个人利益的关系”这一角度，谈谈你从童谣中得到的感悟。
（4分）29..七年级（五）班的几个男同学都喜欢打篮球,课余时间经常聚在操场上打篮球，周末有时间也会集在广场上切磋球技；他们在学习上也竞争互助,共同进步。
(1).你认为上述材料中几个男生的表现是“小团体主义”吗？（4分）（2）谈谈集体中的小群体有何积极作用？（4分）三、分析说明题（2小题，共24分）30..材料一..一位七年级的同学在日记中这样写到：我们要遵守班规班纪,努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。