高职学生职业素养培养的思考

４ ．结语
２ ．高职 学生职业素养养成的重要性 高职院校 以培养技能型人才 为教育 目标 ，高职学生 的专业技能 水 平是其求职 的关键条件。但 随着市场经 济的快速发展 ，企业在对人 才
素质 的要求上变得更加实际 ， 学历 已不再 是应聘 的首要条件 ， 企业 更 看重的是求职人员 良好的职业道德 、团结协作 的 团队意识 、优 秀的适 岗能力 。 高职院校加强对学生职业素养 的培 育 ， 不 仅可使高职学生 掌握 某 种专业技能 ，更重要 的是使高职学生具有吃苦耐 劳、团结协 作、诚实 守信 的精神 ，能不断完善其职业 道德 ，提高 自身 的职业 素养 ，才能激 发学生的积极性和创造性 ，从而使 高职学生具备应对形势变 化的理性 态度与能力 ， 并能够弥补高职学生文凭上 的不 足。因此 ，高 职毕业 生 具备 良 好 的职业素养对就业竞争 力有极大 的促进作用 ，同时也促进高 职毕业生对就业 、职业态度 、事业进取心等方面 的认识 ，才 能真正 的 实现全方位 提升和发展 自己的综合能力 。 ’ ３ ．高职学生职业素养培养的路径思考 ３ ． １ 加强职业指 导，树立正确的职业意识 ， 全 面提升职业素养 高职院校素质教育 的实施充分体现在全面提升高 职学生的职业素
的人 。
针对性 ， 使学生课堂 内的学习与课外 学习结合起来 ，锻炼和提高 高职 学生的沟通 组织 、协调、管理 和创新 等职业 综合能力 ，促进学 生职 业素养的培养 和锻炼 。大力推进校园文化建设与创新校 园文化 活动载 体 ，通过建设健康和谐与高雅 活泼 的校园文化 培养学 生的职业 素养 。 例如 ，通过班级黑板报或校园雕 塑等方面的强化 ，以精神文化 、环境 文化来强调社会 、企业对当今高职学生职业素养 的要求 ；又如 ，可积 极开展富有吸引力的职业素养为主题 的主题教育活动来启发学生对这 方面的思考 ，潜移默化地使学生在活动中逐渐提升 自身的职业素养 。 ３ ． ４加强校企合作 ，开展优秀企业文化进校 园活动 当今校企合作已成 为高职院校办学和发展 的必然趋 势 ， 高 职院校 要注重积极创设校园文化与企业文化 的结合 ，将优秀企业 文化 融入到 校 园文化 中来 ，帮助 高职生 增强企 业理 念和对 企业 文化 的认识 和理 解 ，熟悉企业的行为准则和操作规程 ，培养职业认 同感 和责任感 ，帮 助学生树立正确的职业理想 。学校 了解吸收企业 的先进 文化并掌握时 代 职场 的全面需求 ， 从 而形成完整 的高职人才培养 方案 ，全面培育高 职学生 的职业素养。
目的。 ３ ． ３开展和发挥校 园文化活动的育人功能 将职业素养教育融人校园文 化活 动中，发挥校 园文化活动在 高职 学生职业 素养培育中的功能和作 用，是校 园文化活动更具有实效性 与
职业素养是指劳动者在从事某项 工作时应具备 的素质 和修 养。是 指一个人在知识 、技能 、品德等诸 方面先天的条件和后 天学 习与锻炼 的综 合结果 。职业素养的高低也是人 们常用以评价一个人在从 事职业 过程中表现 出来 的综合品质 。劳动者职业素养 的内容 主要包括 ：职业 道德 、职业 意识 、职业态度和职业技能 四个方 面。职业 道德 职 业意 识 、职业态度是职业素养 中最根基的部分 ，具有 隐性 特征，需要在长 期的过程中才能显现 出来 ，它属于世界观 、价值观和人生 观范畴 ，而 职业技能则是支撑 职业人生 的表象 内容 ，属职业 素养 的外在表现 。高 职学生要想提升就业 能力 ，除 了要掌握扎实 的职业技 能外 ，还应具备 良好的职业素养 ， 才能有利于夯实高职学生 的职业基 础 ，而培养具有 良好职业素养并能适 应社会需求 的应用性专 门 技 术人 才也是高职教育 能够体现 自身特色的关键环节和人才培养 的主要 内容 ，高职院校有义 务和责任为学生职业 素养 的培养提供和 营造 良 好 的职业环境 ，并通过 对学生 的技能教育与学生 的 自 我管理活 动 ， 不断 培养高职学生 良好 的 职业道德 、扎实 的职业 技能 、认 真的 职业态 度、积极 良好 的沟 通 能 力 、内外兼优的职业形象 与团结协作 的团队精 神 ， 使 高职学生成为 能 够满足社会需求与促进社会发展 的勤业 、敬业 、精业 和广受社会欢 迎
职 教 平 台
高 职 学 生职 业 素养 培 养 的思考
董雷萍 （ 青岛职业技术学院 山东 青 岛 ２ ６ ６ ５ ５ ５ ）
摘 要 ：高职教 育的核心 目标是 高职学生职业 素养的养成， 当 今社会就业 形势 目益严 峻 ，而 良好的职业素养是 高职学生走 向岗位走 向成 功 的必备条件也是高职 院校 育人发展的基础 ，因此 ，加强 高职学生职业素养的培养势在 必行 。本文从职 业素养的 内涵 出发 ，对 高职 学生职 业素养 养成的重要性进行 了阐述，并对 高职 学生职业素养的培养途径和方法进行 了探讨 。
关键词 ：高职学生 职业 素养 培养
随着社会 的不 断进步 与发展 ，高等职业教育 已受 到更为广泛 的重 视 ，培养高素质 、高技能人才是 当今高职 院校 的人 才培养 目标和首要 任务 。因此 ，在人才培养过程 中高职 院校既要强 调，推进高职学生持续快 速 协调健康 的发展。只有不断加强 和完善培 育学生 职业素养 教育机 制， 才能 真正提升高职学生的就业竞争 力并促进其全面和谐 发展 ， 从 而达 到高职教育人才培养 的目标。
１ ．职 业 素 养 的 内涵 与 主 要 内容
就业意识 ，帮助高职学生 明确人生阶段 的任务与人生 目 标， 树立 职业 理想与正确的就业观念 ，从根本上提高高职学生的核心竞争力 。 ３ ． ２要高度重视学生的实验 、实训和实习工作 高职院校要高度重视学生的实验 、实训与实习工作 ，这对学 生职 业素养的养成具有 重要 的作用。高职教育 中，应积极推行理 论教 学与 实践教学相结合的学习模式 ，可使学生将所学知识与专业 技能灵活地 应用于实 际工作 环境 中。引导学 生积极 主动参 加寒 暑期社 会实 践锻 炼， 并加大对顶岗实习学生 的实习指导与管理力度 ，使学 生工作技能 得 到培养 ，对 自己的职业前景有所 了解 ，增强对 职业 的认 同。学生可 在职业环境 中学习企业经营与管理经验 ， 自觉 培养 职业道德与职业意 志 ，塑造完整人格 与增 强职业 能力 ，从 而达到 完善学 生 职业素 养 的