人教版三年级美术上册电脑美术画花布课件2
人教2011课标版小学美术三年级上册《第18课 电脑美术──画“花布”》_2
教学目标知识与技能:1. 联系生活实际初步感知四方连续纹样排列有规律这一特点。
2. 能用白板软件上的单一纹样按照一定的规律进行重复组合,完成四方连续纹样的设计。
过程与方法:1. 指导学生运用白板软件中学科资源的内容进行创作。
2.运用电子白板中的拖动、克隆、翻转、对齐、旋转、组合、等功能来制作“花布”。
3.通过探究性学习促进学生能够发现和运用四方连续纹样的规律。
情感、态度和价值观:感受四方连续纹样的节奏美,体验使用电子白板进行创作的乐趣。
2新设计使用交互式电子白板“拖动克隆”、“窗口播放”、“白板页面链接”等多种功能,师生共同探究、发现、总结并全员参与白板制作“花布”的操作,突破教学重难点。
3学情分析学生对白板的复制、粘贴、翻转、拖拉等基本操作已熟练,掌握了二方连续的基础知识和在生活中发现了四方连续纹样,具有初步美术鉴赏能力。
但学生没有认识四方连续纹样的真正含义,对四方连续纹样的概念不甚了解、四方连续纹样的规律知之甚少。
因此本节课,教师以“四方连续纹样”的规律为主线,引导学生根据自己的理解,大胆发现和动手验证四方连续纹样规律之美。
采用看一看、说一说、试一试、做一做、评一评等多种方式激发他们学习兴趣,使他们乐于探究。
4重点难点能在白板软件上用单一纹样按照一定的规律进行重复组合,完成四方连续纹样的设计。
5教学过程5.1 第一学时5.1.1教学活动活动1【讲授】电脑美术——画“花布”教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析一、创设情境导入课题营造氛围。
激发学生学习兴趣,吸引注意力。
通过欣赏生活中的四方连续纹样,全面激发学生的热情,为本节课教学铺垫。
1.谈话导入,2.配乐欣赏3.揭示课题1.课前我请大家用一双善于发现的眼睛去寻找生活中美丽的图案。
看,这就是大家收集的图案——2. 老师选了一些比较特别的图案,让大家欣赏。
(播放视屏)3. 让我们走进这些美丽的图案,去探究“花布”的秘密!1.运用电子白板的“系统”资料包出示同学们收集的图片,创设情境,激发兴趣。
人教版三年级美术：《电脑美术——画“花布”》课件1
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。
二、知道绘画模板中各种功能。 三、绘画前要设计好作品主题。 四、根据画面需要选择模板。 五、作品完成后，记住要保存。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
《电脑美术——画“花 布”》课件
作品欣赏 认识模板
说说感受 注意事项
线描模板
动物模板
建筑模板
鸟类模板
人物模板
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
几何形模板
海洋生物模板
交通工具模板
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植物模板
气象模板
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• 电脑模板绘 画与传统绘画的 区别是什么？
• 你喜欢哪种 绘画方法？
• 电脑模板绘 画方法可以帮我 们解决什么问题？
三年级上册美术课件-第18课 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标
图必有意，意必吉祥
电脑美术 画“画布”
魏长海
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边.(也叫二方连续纹样)
一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布.(也叫四方连续纹样)
1.设计一个单独纹样
No Image
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过去。
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2.复制、粘贴单独纹样， 按照一定骨式排列，组成 一个完整图案
3.将完整图案向四个方向延伸。
看谁最棒
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
温馨提示
1.大胆、自由地创意和绘制。 2.图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 3.把绘制好的“花布”上传到QQ群中 。
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
【精选文档】三年级上册美术电脑美术画花布人教新课标秋PPT
图必有意，意必吉祥
电脑美术 画“画布”
魏长海
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制作出有独特情趣的画布。 大胆、自由地创意和绘制。
按照一定的规一则个进行单复独制、纹粘样贴、向翻两转和方旋转连的续操作（，重制作复出）有独出特现情趣就的形画布成。了花边.(也叫二方连续纹样)
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制作出有独特情趣的画布。 三年级上册美术课件电脑美术画花布人教新课标秋PPT 三年级上册美术课件电脑美术画花布人教新课标秋PPT 复制、粘贴单独纹样，按照一定骨式排列，组成一个完整图案 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
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谢谢观看！
图3.案将简完洁明整了图，色案彩向鲜明四突个出，方排向列有延序伸整齐。。
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边. 大胆、自由地创意和绘制。 图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
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三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
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三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
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三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边.(也叫二方连续纹样)
一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布.(也叫四方连续纹样)
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
1．西方资本主义迅猛发展，急需开辟 更大的 商品销 售市场 和原料 产地 2．列强拥有强大的经济实力和船坚炮 利的军 事优势
3．当时中国正值封建社会末期，国力 渐衰， 内部危 机严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
人教版三年级美术：《电脑美术——画“花布”》课件1
人物模板
几何形模板
海洋生物模板
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昆虫模板绘 画与传统绘画的 区别是什么？
• 你喜欢哪种 绘画方法？
• 电脑模板绘 画方法可以帮我 们解决什么问题？
一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。
二、知道绘画模板中各种功能。 三、绘画前要设计好作品主题。 四、根据画面需要选择模板。 五、作品完成后，记住要保存。
《电脑美术——画“花 布”》课件
作品欣赏 认识模板
说说感受 注意事项
线描模板
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•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教新课标三年级上册美术《电脑美术—画“花布”》说课稿
人教新课标三年级上册美术《电脑美术—画“花布”》说课稿一. 教材分析《电脑美术—画“花布”》是人教新课标三年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解和掌握电脑绘画的基本技巧，通过绘制花布来培养学生的审美能力和创新能力。
教材以简洁明了的语言介绍了电脑绘画的基本方法，配以丰富的图片示例，使学生能够直观地了解绘制过程。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对电脑也有一定的接触和了解。
但部分学生可能对电脑绘画还不够熟悉，因此在教学过程中需要注重引导学生掌握电脑绘画的基本技巧。
此外，学生对美的感知和创造能力有待提高，因此在教学过程中要注重培养学生的审美能力和创新能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解和掌握电脑绘画的基本技巧，学会绘制花布。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践，培养审美能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：学生体验电脑绘画的乐趣，提高对美术的热爱，培养团队协作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握电脑绘画的基本技巧，学会绘制花布。
2.教学难点：学生能够创造性地设计花布图案，提高审美能力和创新能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、分组讨论、实践操作等方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、电脑绘画软件等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种花布图案，引导学生观察、分析，激发学生兴趣。
2.讲解演示：讲解电脑绘画的基本技巧，演示如何绘制花布。
3.实践操作：学生分组进行电脑绘画，尝试绘制花布。
4.指导与帮助：教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生创新设计。
5.作品展示：学生展示自己的作品，进行评价、交流。
6.总结与拓展：总结本课所学内容，鼓励学生在课后继续探索和创新。
七. 说板书设计板书设计主要包括本课的主题“电脑美术—画‘花布’”和教学目标。
在教学过程中，可以根据需要添加相关的绘画技巧和注意事项。
八. 说教学评价教学评价主要从学生的绘画作品、课堂表现、创新能力等方面进行。
人教版三年级美术：《电脑美术——画“花布”》课件1
You made my day!
我们，还在路上……
一、要熟练操作电脑、熟悉绘画 模板软件。
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•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
《电脑美术——画“花 布”》课件
作品欣赏 认识模板
说说感受 注意事项
线描模板
动物模板
建筑模板
鸟类模板
பைடு நூலகம்
人物模板
几何形模板
海洋生物模板
交通工具模板
昆虫模板
植物模板
气象模板
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2.复制、粘贴单独纹样， 按照一定骨式排列，组成 一个完整图案
3.将完整图案向四个方向延伸。
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
1.大胆、自由地创意和绘制。 2.图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 3.把绘制好的“花布”上传到QQ群中 。
《电脑美美术 画“画布”
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边.(也叫二方连续纹样)
一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布.(也叫四方连续纹样)
1.设计一个单独纹样