南昌中考化学试题及答案解析第3.doc

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江西省南昌市中考化学考试试卷

江西省南昌市中考化学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共19分)1. （3分）打雷闪电的时候，空气中有极少的氧气（ O2）变为臭氧（O3），下列说法正确的是（）A . 该变化是物理变化B . 该变化是化学变化C . 氧气和臭氧是同一种物质D . 氧气和臭氧不是同一种物质2. （2分）下列物质中属于纯净物的是（）A . 矿泉水B . 空气C . 加碘盐D . 冰水混合物3. （2分） (2018九上·苏州月考) 下列关于过滤操作叙述中，错误的是（）A . 滤纸用水润湿紧贴在漏斗壁上，不留气泡B . 液面要低于滤纸边缘C . 为加快过滤，可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体D . 漏斗下端紧靠烧杯内壁4. （2分）某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是（）A . CO（NH2）2B . KClC . KNO3D . Ca（H2PO4）25. （2分） (2018九上·辽宁期末) 百花盛开，阵阵花香，沁人心脾．花香四溢的现象说明（）A . 分子是不断运动的B . 分子是由原子构成的C . 分子具有一定的质量D . 分子之间有一定的间隔6. （2分）“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及碳的化合物的叙述中正确的是（）A . 二氧化碳是形成酸雨的主要气体B . 一氧化碳的毒性属于物理性质C . 金刚石、石墨都是碳单质，两者碳原子的排列方式相同D . 一氧化碳、二氧化碳都是碳的化合物，两者分子构成不同7. （2分）(2017·长春) 下列对意外事故的处理中，错误的是（）A . 家用电器着火时，应立即用水浇灭B . 煤气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风C . 洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖D . 发生火灾时，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施8. （2分） (2016九上·番禺月考) 下列实验能达到目的是（）选项A B C D实验设计实验目的验证氧气是否集满将硬水软化证明CO2能溶于水且能与水反应验证质量守恒定律A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2016九上·商城期中) 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示：下列说法不正确的是（）A . 丙一定是化合物B . 在该反应中丁可能是催化剂C . 该反应是化合反应D . X的值为14二、填空题 (共4题；共33分)10. （8分） (2019八下·左贡期中) 写出化学符号表示的意义（1） F________，________；（2） 2Ca________；（3） N2________，________；（4） 5Fe2+________，其中2的含义________；（5） NO2中的“2”的意义________。

初中化学江西省南昌市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】.doc

初中化学江西省南昌市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共15题）1.空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】分析：根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，因此空气中体积分数最大的气体是氮气；故选B．难度：基础知识点：空气2.下列属于物理变化的是（）A．食物腐败B．大米酿酒C．蜡烛熔化D．钢铁锈蚀【答案】分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、食物腐败生成了菌类物质，不能再吃，已经变质，属于化学变化，故A错；B、大米酿酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故B错；C、蜡烛熔化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、钢铁锈蚀生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故D错．故选C．难度：基础知识点：物质的变化和性质3.下列物质中属于氧化物的是（）A．O2B．P2O3C．KClO3D．NaHCO3【答案】分析：本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．解答：解：A中只有一种元素，属于单质，故A错；B中由两种元素组成，其一为氧元素，属于氧化物，故B正确；C中由三种元素组成，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故C错；D中由四种元素组成，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故D错．故选B．难度：基础知识点：元素4.下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．测溶液pHC．过滤D．塞紧橡胶塞【答案】分析：A、根据倾倒液体时试管要倾斜，瓶塞倒放；B、侧溶液pH值不能伸入溶液中；C、根据过滤的操作注意事项考虑；D、根据塞进橡胶塞的方法考虑解答：解：A、试管要倾斜，瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，故A错；B、侧溶液pH值的方法：用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，将呈现的颜色与标准比色卡比较即可，故B 错；C、过滤要注意一贴二低三靠，操作正确，故C正确；D、塞进橡胶塞的方法：左手拿试管，右手拿带导管的橡胶塞，右手将橡胶塞旋转着塞入试管内，故D错．故选C．难度：基础知识点：走进化学实验室5.下列体育用品中，不含有机合成材料的是（）A．铅球B．乒乓球C．排球D．运动鞋【答案】分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、铅球是用铅制成的，属于金属材料，故选项正确．B、乒乓球是由一种叫赛璐珞的材料所制成的，赛璐珞由胶棉、增塑剂、润滑剂、染料等经加工而成的塑料，属于合成材料，故选项错误．C、排球用羊皮或人造革做壳，合成橡胶做胆，人造革、合成橡胶属于合成材料，故选项错误．D、运动鞋的鞋底是用合成橡胶制成的，属于合成材料，故选项错误．故选A．难度：基础知识点：有机合成材料6.实施“农村义务教育学生营养改善计划”后，某校课间为每个学生提供一包饼干．饼干主要为人体补充的营养素是（）A．糖类B．蛋白质C．维生l D．【答案】分析：根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答．解答：解：A、由结构示意图可知：核电荷数=质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子；B、由结构示意图可知：核电荷数=质子数=核外电子数=11，为原子；C、由结构示意图可知：核电荷数=质子数=13＞核外电子数=10，为阳离子；D、由结构示意图可知：核电荷数=质子数=16＜核外电子数=18，为阴离子；故选B．难度：容易知识点：物质构成单元测试8.下列农业生产常用的花费中，属于复合肥料的是（）A．NH4H2PO4B．Ca3（PO4）3C．CO（NH2）2D．K2SO4【答案】分析：含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、复合肥含有两种或两种以上的营养元素，NH4H2PO4既含有氮元素，又含有磷元素，属于复合肥，故正确；B、磷酸钙只含有一种营养元素磷元素，属于磷肥，故错误；C、尿素只含有一种营养元素氮元素，属于氮肥，故错误；D、硫酸钾只含有一种营养元素钾元素，属于钾肥，故错误；故选A．难度：容易知识点：化学肥料9.下列叙述不正确的是（）A．氢气是最理想的清洁能源B．使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染C．化石燃料是不可再生的能源D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的【答案】分析：A、氢气燃烧只生成水；B、乙醇是一种比较清洁的能源；C、天然气、煤、石油属于化石燃料，用完之后不能再产生，属于不可再生能源；D、人类利用的能量有些是通过化学反应获得的，有些不是．解答：解：A、氢气燃烧的产物不污染环境，是最理想的清洁能源．正确．B、乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源，使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染．正确．C、化石燃料属于不可再生的能源．正确．D、人类利用的能量有些不是通过化学反应获得的，例如人类利用的太阳能、风能等不是通过化学变化获得的．不正确．故选：D．难度：容易知识点：燃料及应用单元测试10.帕拉米布是一种新型的抗流感病毒药物．对其主要成分（化学式为C15H28N4O4）描述正确的是（）A．属于无机物B．由碳、氢、氮、氧四种元素组成C．其中碳、氢元素的质量比为15：28D．它的1个分子中含有2个氧分子【答案】分析：A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据帕拉米布化学式的含义进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量l故选B．难度：容易知识点：化学式与化合价11.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度小于乙的溶解度B．t1℃时，50g水中最多溶解15g甲C．t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．将t1℃时甲的饱和溶液升温至t1℃，溶质的质量分数增大【答案】分析：A、比较物质的溶解度大小须确定温度；B、据t1℃时甲的溶解度分析解答；C、据乙的溶解度随温度的降低的变化情况分析判断；D、据甲的溶解度随温度的升高溶解度变化及溶质的质量分数计算方法分析解答．解答：解：A、不知温度，无法比较甲、乙溶解度大小，故错误；B、t1℃时甲的溶解度是30g，所以该温度下50g水中最多溶解15g甲，正确；C、乙的溶解度随温度的降低而减小，所以t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃依然是饱和溶液，故错误；D、甲的溶解度随温度的升高而增大，溶质质量分数=×100%，所以将t1℃时甲的饱和溶液升温至t1℃，溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，故错误；故选B．难度：中等知识点：溶液单元测试12.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A．火上浇油﹣隔绝空气B．风助火威﹣为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点【答案】分析：燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．解答：解：A、火上浇油的化学意思是添加可燃物，添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，解释不合理．B、风助火威的化学意思是增加空气的流动性，流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气，解释合理．C、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，也说明了燃烧需要可燃物，解释合理．D、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，解释合理．故选：A．难度：容易知识点：燃料及应用单元测试13.如图是某反应过程的微观示意图，“”与“分别表示不同元素的原子．图中X处的粒子示意图是（）A．B．C．D．【答案】分析：根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析图中X处的粒子示意图．解答：解：对比反应前后微粒的变化，去掉一个未反应的分子，得到各物质微粒的反应关系图为：由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类及数目不变，则图中X处的粒子示意图是．由此可知，A、B、D 错误，C正确．故选C．难度：中等知识点：化学方程式单元测试14.下列实验不正确的是（）选项实验目的所得试剂或方法A鉴别氯化铵和氯化钙分别加入熟石灰，研磨，闻气味B除去硬水中的可溶性钙、镁化合物煮沸成蒸馏C除去硫酸镁溶液中的硫酸加入过量的Ba（OH）2溶液，过滤D鉴别羊毛织物和涤纶织物分别点燃，闻气味A．AB．BC．CD．D【答案】分析：A、根据氯化铵与熟石灰混合会放出氨气进行解答；B、根据煮沸或蒸馏能除去硬水中的可溶性钙、镁化合物进行解答；C、根据氢氧化钡能够和硫酸镁和硫酸反应分析解答；D、依据两者燃烧时的气味不同分析解答．解答：解：A、氯化铵与熟石灰混合会放出氨气，所以氯化铵与熟石灰混合研磨会有刺激性气味产生，而氯化钙与熟石灰混合研磨不会反应，所以分别加入熟石灰，研磨，闻气味能够鉴别两者，故A正确；B、煮沸或蒸馏能除去硬水中的可溶性钙、镁化合物，将硬水软化，故B正确；C、除杂质的原则是除掉杂质且不能消耗要得到的物质，氢氧化钡能够和硫酸反应生成硫酸钡和水，且硫酸镁能够与氢氧化钡反应产生氢氧化镁和硫酸钡，所以在除掉杂质的同时也除掉了硫酸镁，故C不正确；D、羊毛织物和涤纶织物燃烧时气味不同，羊毛纤维燃烧时会有焦羽毛味产生，而涤纶织物燃烧时没有焦羽毛味，所以分别燃烧，闻气味可以鉴别两者，故D正确．故选：C．难度：中等知识点：化学与生活单元测试15.下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．煅烧石灰石B．向不饱和氯化钠溶液加入氯化钠固体C．密闭容器中镁和氧气加热反应D．用等量过氧化氢溶液制取氧气【答案】分析：A、高温煅烧石灰石放出二氧化碳，固体质量减少；B、向不饱和氯化钠溶液加入氯化钠固体时，氯化钠能继续溶解；C、密闭容器中镁和氧气加热反应生成了氧化镁；D、根据催化剂的定义分析．解答：解：A、高温煅烧石灰石放出二氧化碳，固体质量减少，开始时固体的质量不是零．故A错误；B、向不饱和氯化钠溶液加入氯化钠固体时，氯化钠能再溶解，溶液的质量增加，直到溶液达到饱和为止．故B错误；C、密闭容器中镁和氧气加热反应生成了氧化镁，由质量守恒定律可知，物质的总质量不变．故C错误；D、催化剂能改变过氧化氢分解的速率，不改变生成氧气的质量．故D正确．故选D．难度：偏难知识点：化学与生活单元测试二、填空题（共3题）1.江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园“，其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成，请用恰当的化学用语表示下列带点部分：（1）石灰岩中含有的钙元素__________________（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子______________________________________________________；（3）岩石呈红色是含氢氧化铁所致，氢氧化铁中铁元素显+3价__________________．【答案】分析：（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子是硫酸根离子，写出其离子符号即可．（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．解答：解：（1）钙元素的元素符号为：Ca．（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子是硫酸根离子，其离子符号为：SO42﹣．（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氢氧化铁中铁元素显+3价可表示为：（OH）3．故答案为：（1）Ca；（2）SO42﹣；（3）（OH）3．难度：基础知识点：常见的酸和碱2.南昌因水源美丽，打造“中国水都”是南昌人的梦想．（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式__________________；（2）水在化学实验中的作用不可忽视．下列做法中，水用来隔绝空气的是__________________（填序号）；（3）从分子、原子的角度看，地球表面的“水循环”主要由__________________运动引起的；（4）节约保护水资源是南昌实现“水都梦”的关键，请列举一条生活中你的节水做法：__________________．【答案】分析：（1）根据氢气燃烧的反应，写出反应的方程式；（2）根据水的性质和用途分析回答；（3）根据分子是运动的分析；（4）根据常见的节约用水的措施分析回答．解答：解：（1）氢气燃烧生成了水，反应的方程式是：2H2+O22H2O；（2）由于白磷易于空气中氧气反应，在储存白磷时，将白磷放入水中，水的作用是隔绝空气；（3）由于分子是运动的，地球表面的“水循环”主要由水分子运动引起的；（4）生活中节水做法很多，例如：用洗菜水冲厕，浇花等．故答为：（1）2H2+O22H2O；（2）D；（3）水分子；（4）用洗菜水冲厕，浇花等．难度：中等知识点：自然界的水单元测试3.金属与人类生活密切相关．请分析回答下列问题：（1）我国稀土储量居世界前列．如图是一种稀土元素铈（Ce）在元素周期表中的信息示意图，则铈原子的质子数是__________________；（2）将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是：黄铜__________________纯铜（填“＞”、“＜”或“=”）；（3）工业炼铁的反应原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应中体现了CO具有__________________性；（4）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是（用化学方程式表示）__________________；（5）往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中含有的金属离子是__________________（写出所有存在的可能组合）．【答案】分析：（1）根据元素周期表提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数进行解答；（2）根据合金的性能进行解答；（3）根据一氧化碳的还原性进行解答；（4）根据铝和氧气生成致密的氧化铝保护膜进行解答；（5）根据往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，AgNO3溶液先和锌反应，锌反应完毕后在和金属铜反应进行解答；解答：解：（1）元素周期表提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数，铈原子的质子数是58；故填：58；（2）将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是：黄铜大于纯铜；故填：＞；（3）工业炼铁的反应原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应中体现了CO具有还原性；故填：还原；（4）在通常情况下，铝能和氧气反应生成氧化铝，反应的化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3；故填：4Al+3O2=2Al2O3；（5）往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，AgNO3溶液先和锌反应，锌反应完毕后在和金属铜反应，所以滤液为蓝色，说明锌已经反应完，而铜参加了反应，硝酸银溶液有可能剩余，也有可能完全反应，所以滤液中含有的金属离子是Zn2+和Cu2+或Zn2+、Cu2+和Ag+．故填：Zn2+和Cu2+；Zn2+、Cu2+和Ag+．难度：中等知识点：化学方程式单元测试三、综合题（共1题）1.+物质王国举行一场趣味篮球赛．某对由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是__________________；（2）B位置“队员”所代表的物质的一种用途是__________________；（3）写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式__________________，连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是__________________反应；（4）为实现“快速进攻”．氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给__________________“队员”（填物质名称）【答案】分析：可以选择特殊位置，例如已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，说明D是二氧化碳，二氧化碳能和氢氧化钙反应，氢氧化钙能和稀硫酸、氯化铜反应，稀硫酸能和铁反应，铁能和氯化铜反应．解答：解：由分析可知，D是二氧化碳，C是氢氧化钙，B是稀硫酸，A是铁；（1）则D位置“队员”代表的物质是二氧化碳．故填：二氧化碳．（2）稀硫酸的用途有：除锈，制取化肥、农药，与碱反应等．故填：除铁锈．（3）连线④代表的物质是氢氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，连线①代表的物质是氯化铜和铁，反应能生成铜和氯化亚铁，属于置换反应．故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；置换反应．（4）氯化铜除能和铁反应外，还能够和氢氧化钙反应，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给氢氧化钙”队员”．故填：氢氧化钙．难度：偏难知识点：化学与生活单元测试四、实验,探究题（共2题）1.根据如图回答问题：（1）写出图中标号仪器名称：①__________________；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是__________________（填序号，下同），反应的化学方程式为__________________．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是__________________；（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是__________________；（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是__________________；（5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中__________________处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．【答案】分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法；用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，根据化学方程式的书写步骤书写方程式；根据用手紧握试管的目的分析；（3）根据信息提供的反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；要注意得到平稳的氨气流的要求；（4）根据集气瓶内外的气压结合物理知识分析；（5）根据量筒的读数方法分析：平视凹液面的最低处．解答：解：（1）①是酒精灯；故答案为：酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置的特点属于固体加热型的A装置，因为氧气不易溶于水且密度大于空气，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空气法收集；用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；检验装置气密性时，用手紧握试管外壁的目的是给试管受热，使内部的空气受热膨胀，因此达到此目的还可以采用的方法是：用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；故答案为：AD或AF；2KMnO4K2Mn O4+MnO2+O2↑；用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，发生装置属于固液常温型的BC装置，但为了得到平稳的氨气流，要选择C装置通过注射器控制液体的流速；故答案为：C；（4）玻璃片被“吸住”而不掉下来，其原因是：二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”；故答案为：二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”；（5）量筒的刻度上边大，6mL在5mL的上方，读数时要平视凹液面的最低处，故是a处；故答案为：a．难度：中等知识点：酸和碱单元测试2.某实验小组开展了如图有关碱的化学性质探究活动：（1）实验1的目的是__________________；（2）实验2中发生反应的化学方程式是__________________；（3）实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小萍想知道反应后溶液中除NaCl外，是否还含有其他溶质（不考虑酚酞），于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论．小萍加入的试剂可能是__________________；（4）通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是：①碱能与酸发生中和反应；②__________________；…（5）准备实验时，小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液，经询问老师得知，该两瓶溶液的溶质质量分别为5%和10%．请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别（仅限以下实验用品：试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸）．实验步骤预计现象及相应结论____________________________________为5%的氢氧化钠溶液，另一种为10%的氢氧化钠溶液．【答案】分析：（1）根据两种不同的碱溶液对指示剂的作用分析实验目的；（2）氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠，写出反应的方程式；（3）根据盐酸的性质选择合适的药品检验；（4）根据实验总结碱的化学性质；（5）根据等体积不同浓度的氢氧化钠溶液与盐酸反应时，需要的盐酸量不同进行设计实验．解答：解；（1）通过氢氧化钠和氢氧化钙分别对石蕊试液和酚酞试液的作用探究了碱与指示剂的作用；（2）氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；（3）酚酞试液为无色，溶液可能是中性，也可能是酸性，即盐酸过量，因此取适量的溶液滴加石蕊试液，若变成红色，或加入锌粒产生气泡等均可说明盐酸的存在；（4）通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是：①碱能与酸发生中和反应；②碱能够和某些盐反应（或碱溶液能够和指示剂反应）等；（5）利用浓度低的等体积的氢氧化钠需要的盐酸少结合酚酞等作为指示剂设计实验如下：实验步骤预计现象及相应结论取2支洁净的试管，分别加入等体积的两种待测溶液，再分别滴加相同滴数的无色酚酞试液，向溶液中滴加10%的稀盐酸，计算红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数（或用量）．红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数少的故答案为：（1）碱与指示剂的作用；（2）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；（3）紫色的石蕊试液（或锌粒等）；（4）碱能够和某些盐反应（或碱溶液能够和指示剂反应）；（5）实验步骤预计现象及相应结论取2支洁净的试管，分别加入等体积的两种待测溶液，再分别滴加相同滴数的无色酚酞试液，向溶液中滴加10%的稀盐酸，计算红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数（或用量）．红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数少的难度：中等知识点：酸和碱单元测试五、计算题（共1题）1.某厂排放的废水中含有碳酸钠，易造成环境污染．化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案，进行了如下实验：取过滤后的水样200g，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气体为止，反应过程中生成气体与所加稀盐酸的质量关系如图所示．请回答下列问题（不考虑水样中杂质的影响）：（1）反应生成CO2气体的质量是__________________g；（2）反应后生成氯化钠的质量是多少？（写出计算过程）（3）农业上常用10%﹣20%的氯化钠溶液来选种．请通过列式计算判断：上述实验反应后所得溶液能否直接用于农业上选种？．。

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2014年南昌中考化学试题及答案解析第3页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

江西省南昌市中考化学试卷及答案指导

江西省南昌市化学中考仿真试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、在下列物质中，属于非电解质的是：A、NaCl（氯化钠）B、H2O（水）C、CH4（甲烷）D、Ca(OH)2（氢氧化钙）2、下列哪种化学反应方程式正确表示了氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）催化下受热分解的过程？A、2KClO3 → 2KCl + 3O2B、KClO3 + MnO2 → KCl + MnO4C、2KClO3 → 2KCl + 3O2↑ + MnO2D、KClO3 + MnO2 → KCl + O2↑ + MnO43、下列物质中，属于纯净物的是：A. 海水B. 自来水C. 氧气D. 空气4、下列反应中，属于复分解反应的是：A.(CaCO3→CaO+CO2↑)B.(Fe+CuSO4→FeSO4+Cu)C.(HCl+NaOH→NaCl+H2O)D.(2H2O→2H2↑+O2↑)5、题干：下列物质中，不属于酸碱中和反应生成物的是：A. 氢氧化钠（NaOH）B. 氯化钠（NaCl）C. 碳酸钙（CaCO3）D. 水合硫酸铜（CuSO4·5H2O）6、题干：在下列化学变化中，不属于置换反应的是：A. 铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁B. 氢气在氧气中燃烧生成水C. 锌与盐酸反应生成氢气和氯化锌D. 氯化钠溶液与硝酸银溶液反应生成氯化银和硝酸钠7、下列物质中，属于氧化物的是（）。

A、硫酸 (H2SO4)B、二氧化碳 (CO2)C、氯化钠 (NaCl)D、过氧化氢 (H2O2)8、在化学实验中，常用作干燥剂的是（）。

A、浓硫酸 (H2SO4)B、氯化钠 (NaCl)C、氢氧化钠 (NaOH)D、碳酸钠 (Na2CO3)9、题目：在一定条件下，下列化合物中具有氧化性的单体是：A、H₂O₂B、CH₄C、CO₂D、NH₃ 10、题目：在以下实验中，哪种溶液可能含有较多的离子？A、蒸馏水B、饱和食盐水C、饱和葡萄糖溶液D、饱和硫酸溶液11、下列物质中，哪一种属于强电解质？A. 醋酸B. 氨水C. 蔗糖D. 氯化钠溶液12、在实验室制备二氧化碳气体时，通常使用的反应物是？A. 碳酸钙与稀盐酸B. 锌粒与稀硫酸C. 铁钉与浓硝酸D. 铜片与浓硫酸二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、下列物质中，属于有机化合物的是：A、H2O（水）B、CO2（二氧化碳）C、CH4（甲烷）D、NaCl（氯化钠）2、下列实验现象或结论中，正确的是：A、铁与稀硫酸反应生成氢气，溶液由无色变为浅绿色。

江西省南昌市中考化学试题及答案

江西省南昌市2010年初中毕业暨中等学校招生考试化学试题卷说明：1．本卷共有四大题，24小题。

全卷满分60分，考试时间为80分钟。

2．本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 Ca—40 Fe—56 Zn—653．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、单项选择题(本大题包括15小题，其中第1-10小题每小题1分，第11-15小题每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上)1．下列变化属于化学变化的是A．海水晒烟B．活性炭吸附冰箱内的异味C．燃放烟花D．分离液态空气制氧气2．上海世博会部分场馆的图片如下。

图片说明中出现了金属材料的是3．下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C．用煤发电，以保证充足的电力供应D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用4．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是A．都产生火焰B．都放出热量C．都是化合反应D．都会生成氧化物5．下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是6．下列现象的微观解释中，不正确的是A．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大7．分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是A．氮气中只含氮元素，属于单质B．氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物C．硫酸钠中含有硫酸根离子，属于酸D．碳酸中含有碳元素，属于有机物8．若将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后，可以肯定的是A．溶质质量都减少B．溶剂质量都增大C．溶液质量都增大D．溶质的质量分数都减小9．2009年某日，南昌某厂发生双乙烯酮（C4H4O2）泄漏。

初中化学江西省南昌市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】_0.doc

初中化学江西省南昌市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共15题）1.下列生活用品用金属材料制作而成的是【答案】B难度：容易知识点：金属的化学性质2.下列变化属于化学变化的是A．粉笔折断B．香蕉腐烂C．雪糕融化D．汽油挥发【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质3.下列物质不属于空气污染物的是A．氧气B．一氧化碳C．烟尘D．氮的氧化物【答案】A难度：基础知识点：空气4.下列取用固体药品的操作正确的是【答案】D难度：基础知识点：走进化学实验室5.南昌今年启动“中国水都’’工程建设。

下列关于水的说法不正确的是A．水是人类宝贵的资源B．长期饮用蒸馏水有益健康C．水是一种常用的溶剂D．自然界的水都是混合物【答案】B难度：基础知识点：自然界的水单元测试6.用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是A．清除可燃物B．降低酒精的着火点C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下评卷人得分【答案】C难度：容易知识点：燃烧和灭火7.江西武宁白钨矿储量丰富，有望成为世界钨都。

白钨矿主要成分是钨酸钙(CaWOx)，其中钨元素的化合价为+6价，则X是A．2B．3C．4D．5【答案】C难度：容易知识点：化学式与化合价8.右图是a,、b、c三种固体物质的溶解度曲线。

下列叙述不正确的是A．物质C的溶解度随温度的升高而减小B．t2℃时，物质a的饱和溶液溶质的质量分数为50％C．温度高于t1℃时物质a的溶解度大于物质c的溶解度D．将t2℃时物质b的饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数会减小【答案】B难度：中等知识点：溶液单元测试9.蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O2)会使人体皮肤肿痛。

下列有关蚁酸的说法正确的是A．蚁酸是氧化物B．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成C．蚁酸中碳、氧元素的质量比为l：2 D．蚁酸中氢元素质量分数最小【答案】D难度：容易知识点：化学式与化合价10.“催化转换器”能将汽车尾气中的有害气体转化为无害气体，其反应微观示意图如下。

江西省南昌市中考化学试卷含答案

化学试卷第1页（共12页）化学试卷第2页（共12页）绝密★启用前南昌市2016年初中毕业暨中等学校招生考试化学(本试卷满分60分,考试时间70分钟)可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Na 23— Mg 24— Al 27— Si 28— Cl 35.5— Ca 40— Fe 56— 一、选择题(本题共15小题,其中第1～10小题每小题1分,第11～15小题每小题2分,共20分。

每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意) 1.下列能使带火星木条复燃的气体是( ) A .二氧化碳B .氧气C .水蒸气D .稀有气体 2.下列基本营养素中能给人体提供能量的是( )A .水B .维生素C .油脂D .无机盐 3.下列可以作为溶质的是( ) A .只有固体 B .只有液体C .只有气体D .固体或液体或气体 4.下列实验操作正确的是( )A .闻气味B .振荡试管C .贮存氧气D .倾倒液体5.下列物质不属于空气污染物的是( ) A .二氧化硫B .一氧化碳C .氮气D .可吸入颗粒物6.下列物质属于混合物的是( ) A .锰钢B .红磷C .五氧二磷D .硝酸钾7.由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是( )A .分子间的间隔变化B .分子的质量变化C .分子的体积变化D .分子的种类变化 8.下列说法错误的是( )A .在潮湿的空气中铁易生锈B .生活中通过煮沸可以降低水的硬度C .碳酸氢钠俗称苏打D .控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应9.南昌汉代海昏侯墓出土的文物中,保存完好的玉器非常罕见。

对玉石主要成分(化学式为26NaAlSi O )的描述正确的是( )A .含有3个氧分子B .相对分子质量为94C .钠元素的质量分数为13.4%D .钠元素与铝元素的质量比为23:2710.归纳总结是学习化学的常用方法,下列总结的规律正确的是( )A .含氧的化合物都是氧化物B .化学反应伴随着能量变化C .带电的粒子都是离子D .酸、碱、盐中都含有金属元素11.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是()毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------化学试卷第3页（共12页）化学试卷第4页（共12页）A .P 点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等B .t 1℃时乙物质的饱和溶液,升温至t 2℃时仍是饱和溶液C .t 1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4D .将三种物质的溶液从t 2℃降至t 1℃,溶质质量分数最小的一定是丙物质 12.下列实验方案能达到预期目的的是( )A .分离食盐和泥沙——蒸发结晶B .除去氧化钙中的碳酸钙——高温煅烧C .鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体——观察颜色D .检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质——滴入无色酚酞溶液13.如图是小凡用手势OK 表示初中常见化学反应中生成水的不同方法,要求手指上的物质分别通过某种基本类型的反应直接生成水(如图中的22H O 、2O )，则物质X 一定不是下列物质中的( )A .2HB .23H COC .KOHD .4CH14.如图是四种物质a 、b 、c 、d 在化学反应过程中的微观示意图,下列说法中正确的是( )A .生成物中c 与d 的分子个数比为1:2B .反应不符合质量守恒定律C .反应前后原子的种类改变D .物质c 可能是一氧化碳15.下列图象能正确反映对应变化关系的是( )ABCDA .实验室中用一氧化碳还原氧化铁B .往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水C .向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液D .将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应二、填空题(本题共3小题,共14分)16.(4分)成语是我国的文化瑰宝,请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：(1)如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素,写出其中一种非金属的元素符号．．．．．．．．。

2023年江西南昌中考化学真题及答案

2023年江西南昌中考化学真题及答案本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。

错选、多选或未选均不得分。

1.井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生化学变化的是A.稻草编鞋B.粗布裁衣C.竹子制筒D.红米煮饭2.下列行为不符合“低碳生活”理念的是A.走路上学B.随手关灯C.焚烧垃圾D.植树种草3.再生水是指废水经处理后达到一定指标的水，其生产工序中活性炭的主要作用是A.沉降B.吸附C.消毒D.乳化4.使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是A.添加酒精B.点燃酒精灯C.加热液体D.熄灭酒精灯5.大国工匠秦世俊展现数控技术所使用的0.01mm铝箔，是由铝块加工而成，这体现了铝具有A.密度小B.导电性C.导热性D.延展性6.镱是量子记忆存储的理想元素，其在元素周期表中的信息如下图，对图中信息理解正确的是A.中子数为70B.元素符号为yBC.元素名称为镱D.相对原子质量为173.1g7.《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用”。

“石灰”主要成分为氧化钙，下列说法错误的是A.“石灰”与石灰石成分相同B.“石灰”含有钙、氧元素C.“石灰”与水反应会放热D.“石灰”可用作干燥剂8.甲烷硫化氢催化重整新路线可高效制氢，其反应微观示意图如下，有关说法正确的是H O B.反应前后原子种类不变A.乙物质的化学式为2C.该反应属于置换反应D.反应前后氢元素的化合价不变9.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是A.比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同B.分类：塑料跳绳、橡胶排球和尼龙球网的主要材料均属于合成材料C.分析：稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光D.推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的10.向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化见下图，其中正确的是A. B. C. D.二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分），在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。

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学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第八讲：文章中材料的搭配。

课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。

适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》第八讲：文章中材料的搭配。

适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。

阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。

适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。

适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）第二讲：秦汉必考文学常识梳理第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理第四讲：宋代文学常识梳理（上）第五讲：宋代文学常识梳理（下）第六讲：明清文学常识梳理课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。

本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。

适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群适合人群:·初一年级同步学生·学习人教版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。

适合人群。

适合人群:·初一年级同步学生·学习北师版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。

·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群:·初一年级同步学生·预习过基础知识的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。

课程目标:·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。

·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。

适合人群:·初一年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

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适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

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（3）逐步形成几何语言的组织运用和理解能力，为之后的几何学习打下坚实基础。

（4）方程思想，分类讨论思想等数学重要思想的入门学习。

全国各版本初一年级学生如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。

知识特点:刚升入初一的你们：是不是还沉浸在小学语文学习的内容？是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措？是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接？是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式，渴望养成良好的学习习惯？我们的课程特色：初一上学期的语文课程宗旨是：立足基础，科学提升，培养能力。