根据调查情况形成调查报告及相关材料,提出初步处理意见上报学校
学校安全事故报告和调查处理制度模板范文（5篇）
学校安全事故报告和调查处理制度模板范文一、引言学校是学生学习和成长的场所，确保学校的安全是学校管理的首要任务。
为了有效应对学校安全事故的发生，及时处置和做好相关调查处理工作，制订学校安全事故报告和调查处理制度是非常必要和重要的。
本制度旨在规范学校安全事故的报告程序、调查手续以及处理方法，确保学校安全事故得到及时妥善地处理。
二、报告程序1. 事故目击者或当事人应立即向学校安全管理员报告事故情况，并提供详细的事故发生地点、时间以及受伤人员的信息。
2. 学校安全管理员接到报告后，应立即组织相关人员前往现场，进行初步的救援和处理工作。
3. 学校安全管理员将事故情况及时向学校领导汇报，并协助学校领导做出决策，确定下一步的调查处理措施。
4. 学校领导应及时向上级主管部门报告事故情况，并报请指导和支持。
三、调查手续1. 学校组织专门的调查小组对学校安全事故进行调查。
调查小组成员应具备相关的专业知识和丰富的工作经验。
2. 调查小组应在事故发生后的48小时内成立，并在7个工作日内完成事故调查工作。
3. 调查小组应收集事故现场的物证、证人证言以及相关文件资料，并进行逐一核实和分析。
4. 调查小组可以根据需要邀请相关的专家参与调查工作，并听取专家的意见和建议。
5. 调查小组应充分尊重当事人的权益，听取当事人的陈述，并保护当事人的合法权益。
四、调查报告1. 调查小组应以客观、公正、科学的态度对学校安全事故进行调查，并在调查完成后及时向学校领导提交调查报告。
2. 调查报告应包括以下内容：（1）事故的经过、原因及责任人；（2）事故对人员、财产以及学校形象的影响；（3）事故的救援和处理工作的情况；（4）事故后的改进措施和建议；（5）其他需要说明的事项。
3. 调查报告应按照一定的格式和标准进行撰写，确保内容准确、清晰、完整。
五、处理方法1. 根据调查报告的结论，学校领导应及时采取相应的处理措施，确保事故责任人受到应有的惩罚，并采取补救措施恢复事故造成的损失。
大学纪检监察机关信访举报工作实施办法
大学纪监机关信访举报工作实施办法为进一步做好我校纪监信访举报工作，提高信访举报工作的规范化管理水平，根据上级纪监机关关于信访举报工作的有关要求制定本实施办法。
一、信访举报工作的受理范围根据上级纪监机关信访举报工作的有关文件规定，结合我校的实际情况，校X委办公室、监察处受理群众信访举报的范围包括：1、校内各级组织、员违反章和其他内法规，违反路线、方针、政策和决议，利用职权谋取利益和其他败坏风政风行为的检举控告；2、各行政单位及其工作人员和学校任命的其他人员违反法律、法规和决定、命令以及政纪行为的检举、控告；3、员、组织和行政监察对象对所受纪政纪处分或纪监部门所作的其他处理不服的申诉，要求进行复议、复查的来信来访；4、其他涉及风廉建和纪政纪方面的问题；5、对学校各级组织、各行政单位制定的政策、决议等，以及贯彻执行情况的意见、建议；6、学校委或行政领导交办的反映有关问题的信访件；7、上级纪监机关转办和交办的有关信访件；8、校外有关单位及政法机关转交的有关信访件。
二、信访举报工作遵循的基本原则校X委办公室、监察处受理群众信访举报工作必须遵循以下基本原则：1、以事实为依据。
坚持实事求是，是纪监工作的基本原则，信访举报工作必须重证据、重调查研究，认真负责地处理好每一起信访举报件。
2、以章和法律法规为准绳。
章、内法规，的法律、法规、政策、决定是纪监机关进行监督检查的依据。
3、坚持民主集中制或领导责任制。
对重要信访问题的处理要由集体讨论决定，或经本单位负责人批准后执行。
4、分级负责、归口办理。
信访举报问题涉及到哪一个单位，就由哪一个单位负责调查处理；涉及到哪一级组织任命的干部，就由哪一级组织负责查处。
5、维护信访当事人的民主权利。
信访工作人员要认真处理群众反映的信访问题，做到事事有结果，件件有落实；要恪守职业道德，严格遵守保密规定；在对信访件进行调查了解的过程中要注意保护检举人。
6、解决实际问题同思想教育相结合。
涉校重大事件应急处置程序
涉校重大事件应急处置程序学校发生重大安全事故后，应立即启动应急预案，严格按照事故处置程序，迅速展开救援，有效控制事态，认真组织事故调查，及时妥善处理事故。
一、立即组织现场急救工作当值或首遇教职工发现安全事故后，应及时展开现场应急工作。
如有学生受伤，在实施必要的现场救护的同时，可向校医打电话求救，可大声呼救，通知班主任，并应当向学校领导报告。
情况危急时，可根据事故类型拨打“120”“110”“119”等求助电话，寻求专业救助。
在等待专业急救人员到达的同时，对受伤学生是否因二次危险而需要转移、心肺功能是否正常、意识是否清晰、是否大量出血、是否有骨折危险尤其是脊柱骨折等作出准确判断并进行及时、正确、科学的救治。
2.校医、班主任、校领导接到报告后应立即赶到现场。
3.学校领导赶赴现场后，应了解事故概况，对现场受害情况作出较为全面的判断，及时制定、调整、实施现场救助方案，充分调动学校可支配人力、物力，按照挽救生命、稳定病情、减少伤残、减轻痛苦的原则，配合专业救助人员开展好现场救助工作。
二、及时报告上级有关部门1报告教育行政主管部门。
学校初步掌握基本情况后，如果事故导致多名学生受伤或个别学生受伤较为严重时，应在1小时之内向教育行政主管部门进行电话报告。
电话报告内容主要包括事发学校名称、时间、地点、简要经过、伤亡情况、目前已采取的措施、是否需要教育行政主管部门协调相关行政部门等。
如果事故导致多名学生受伤较为严重或有学生死亡发生，教育行政主管部门应立即赶往事发学校，同时要向当地政府电话报告必要时应向上级教育行政主管部门电话报告。
2.除了向教育行政主管部门报告外，学校还应根据事故的类别、性质向相关行政部门电话报告，请求帮助。
(1)发生火灾事故，应向消防救援部门报告和求援施救。
(2)发生治安(刑事)事件，应向公安部门报告和求援施救。
(3)发生食品卫生事故，应向市场监管部门、卫生健康部门、疾病防控中心报告和求援施救。
(4)发生地面建筑事故，应向应急管理部门报告和求援施救3.现场应急结束后，学校应立即向教育行政主管部门及相关部门提交书面的事故报告。
渭南市人民政府办公室关于印发渭南市火灾事故延伸调查与处理规定（试行）的通知
渭南市人民政府办公室关于印发渭南市火灾事故延伸调查与处理规定（试行）的通知文章属性•【制定机关】渭南市人民政府办公室•【公布日期】2021.09.02•【字号】渭规〔2021〕030—市政办004•【施行日期】2021.10.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】消防管理正文渭南市人民政府办公室关于印发渭南市火灾事故延伸调查与处理规定（试行）的通知渭政办发〔2021〕57号各县、市、区人民政府，市人民政府各工作部门、直属机构，渭南高新区、经开区、卤阳湖、华山景区管委会，庄里试验区：《渭南市火灾事故延伸调查与处理规定（试行）》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
渭南市人民政府办公室2021年9月2日渭南市火灾事故延伸调查与处理规定（试行）第一条为加强全市火灾事故延伸调查与处理工作，规范火灾事故延伸调查与处理程序，保护火灾当事人合法权益，依据《中华人民共和国消防法》《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号）和《陕西省消防条例》等法律法规规定，结合我市实际，制定本规定。
第二条本规定适用于全市行政区域内的火灾事故延伸调查与处理工作。
发生造成人员死亡或产生社会影响的一般火灾事故，由火灾事故发生地县级人民政府负责组织调查处理。
发生较大火灾事故，由市级人民政府负责组织调查处理。
发生重大及以上火灾事故，由火灾事故发生地人民政府上报省级人民政府或有关部门，并全力配合做好调查处理工作。
第三条上级人民政府认为必要时，可以调查由下级人民政府负责调查处理的火灾事故。
自火灾事故发生之日起7日内，因火灾事故伤亡人数变化导致火灾事故等级发生变化，依法应当由上级人民政府负责组织调查工作的，上级人民政府可以另行组织。
第四条具有下列情形之一的，不适用本规定：（一）因放火、自杀、自焚等故意行为危害公共安全，公安机关作为刑事或者治安案件处理的火灾；（二）矿井地下部分发生的火灾；（三）机动车在通行过程中，因车辆碰撞、刮擦、翻覆直接导致燃烧的火灾；（四）军事设施火灾；（五）森林、草原火灾。
2022高校辅导员技能大赛案例题
2022高校辅导员技能大赛案例题案例1.某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不止，事件有可能进一步扩大。
请问这名辅导员应该如何处理才最有效?首先, 以情入手，稳定当事人情绪和事件的局面。
辅导员立即赶到现场，保护现场，防止事态蔓延。
依据事件性质和程度不同，选择拨打 110，120，119 请求救援。
迅速成立临时工作组，现场指挥，处理工作，防止事态恶化。
事件稍趋稳定后，与相关人员谈话，初步了解事发原因。
在事发30分钟之内，将事件及初步调查情况向主管部门和领导报告。
事发当日之内，形成书面材料上报学校相关部门及校领导。
其次，分析事件性质，明确相关责任，以理服人。
启动紧急事件工作组，分工负责家长接待，信息沟通，事件跟踪处理。
根据事件处理情况，每天安排一次协调会，以确定下一步工作重点和方案，将事件的真实情况在一定范围内进行通报，以正视听，防止以讹传讹。
协助、配合学校保卫处、学生处、公安机关确定事件性质。
根据事件性质向家长通报事件的起因、初步鉴定结果，同时听取家长的意见，并把沟通情况报告学校。
做好家长的情绪安抚工作，将事件的处理过程进行翔实记录，并汇总成书面材料上报相关领导。
最后，在学校领导的指导下，依法办事，依法结案，做到快捷、准确、不留隐患。
辅导员要配合学校根据事件的最终性质认定，做好家长（或学生）的解释及协商处理。
与家长（或学生）签署事件处理备忘录或协议。
案例2.假如你所带班级有个学生来自偏远小镇，家境一般，中学时成绩很优秀，但上大学后经常旷课，不跟学生来往，只跟一个老乡交往，还有其他很多问题。
班主任询问，他就是不说，后在班主任的再三追问下，他才说是压力太大，厌学情绪很重。
班主任立即表示当时自己也遇到过这样的问题，但只要克服困难，后来就如何如何成功。
可这学生并没有改变，以后还专门躲避班主任。
问：你认为班主任处理得如何？假设你是班主任，你会如何处理？首先，了解并帮助学生分析当前问题，给以相应的解决方法指导学生在遇到困难时，因缺乏经验和全局观念，常常会出现如自暴自弃等较为极端的行为。
高等学校预防与处理学术不端行为办法(教育部)
高等学校预防与处理学术不端行为办法(中华人民共和国教育部令第40号)第一章总则第一条为有效预防和严肃查处高等学校发生的学术不端行为，维护学术诚信，促进学术创新和发展，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民共和国学位条例》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。
第三条高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则。
第四条教育部、国务院有关部门和省级教育部门负责制定高等学校学风建设的宏观政策，指导和监督高等学校学风建设工作，建立健全对所主管高等学校重大学术不端行为的处理机制，建立高校学术不端行为的通报与相关信息公开制度。
第五条高等学校是学术不端行为预防与处理的主体。
高等学校应当建设集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，建立由主要负责人领导的学风建设工作机制，明确职责分工；依据本办法完善本校学术不端行为预防与处理的规则与程序。
高等学校应当充分发挥学术委员会在学风建设方面的作用，支持和保障学术委员会依法履行职责，调查、认定学术不端行为。
第二章教育与预防第六条高等学校应当完善学术治理体系，建立科学公正的学术评价和学术发展制度，营造鼓励创新、宽容失败、不骄不躁、风清气正的学术环境。
高等学校教学科研人员、管理人员、学生在科研活动中应当遵循实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度，恪守学术诚信，遵循学术准则，尊重和保护他人知识产权等合法权益。
第七条高等学校应当将学术规范和学术诚信教育，作为教师培训和学生教育的必要内容，以多种形式开展教育、培训。
教师对其指导的学生应当进行学术规范、学术诚信教育和指导，对学生公开发表论文、研究和撰写学位论文是否符合学术规范、学术诚信要求，进行必要的检查与审核。
第八条高等学校应当利用信息技术等手段，建立对学术成果、学位论文所涉及内容的知识产权查询制度，健全学术规范监督机制。
质量事故报告调查和处理制度
质量事故报告调查和处理制度一、目的本制度规定了质量事故的报告、调查、处理程序，以确保质量事故得到及时、准确的处理，防止类似事故的再次发生。
二、适用范围本制度适用于公司内所有部门和生产环节中出现的各类质量事故。
三、职责1、质量管理部门：负责接收、处理和报告质量事故，组织相关部门进行调查，制定改进措施并监督执行。
2、生产部门：及时发现并报告质量事故，积极配合质量管理部门进行调查和处理。
3、其他部门：在职责范围内协助质量管理部门处理质量事故。
四、质量事故报告1、质量事故发生后，发现部门或个人应立即报告质量管理部门，并提供事故的相关信息，如事故名称、类型、发生时间、地点、涉及产品等。
2、质量管理部门接到报告后，应立即组织相关部门进行调查，并向上级领导汇报。
3、对于重大质量事故，公司领导应立即组织成立事故调查组，进行深入调查。
4、质量事故报告应按规定填写，内容应准确、完整。
五、质量事故调查1、质量管理部门负责组织相关部门对质量事故进行调查，了解事故情况，分析原因，制定改进措施。
2、调查应坚持实事求是、科学分析的原则，确保调查结果的准确性和公正性。
3、调查组应对事故责任进行认定，对责任人进行处理，并制定预防措施，防止类似事故再次发生。
4、调查结果应向公司领导汇报，并通报相关部门和员工。
六、质量事故处理1、根据调查结果，对责任人进行处理，根据情节轻重给予相应的处罚，如通报批评、罚款、解除劳动合同等。
2、对受害者进行赔偿，按照国家法律法规和公司规定进行协商和处理。
3、对质量事故进行整改，采取有效的预防措施，防止类似事故再次发生。
4、整改措施应经过验证有效后才能实施。
为了规范和加强公司的事故报告和调查处理工作，及时、准确、完整地报告、调查和处理生产安全事故，落实安全生产责任，防止和减少生产安全事故，制定本制度。
事故发生后，事故当事人或发现人应立即直接或逐级报告公司领导和安环部，属上报政府部门的事故按《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，最迟不得超过1小时。
初核报告和调查报告的基本格式和写法
关于初步核实情况报告和调查报告的基本格式和写法调查报告是调查组对被调查对象的问题进行调查后，所写的说明案件事实真相，提出定性和处理意见的书面综合材料，是用文字形式表达出来的调查成果。
同时，调查报告也是反映案件事实真相以及呈送领导报批的正式材料，是对被调查对象的问题作出处理的主要依据。
撰写调查报告是案件检查工作程序中的一个不可或缺的重要组成部分，也是一名办案人员必须具备的基本业务要求，调查报告写的好坏，直接关系到对整个案件的处理。
在实际工作中，尤其是从一些地区或单位纪检监察机关上报的有关案件调查情况报告看，还确实存在许多问题，需要进行规范。
今天，我就案件调查情况报告的撰写与报送需要规范的几个问题，与各位领导和同志们共同学习和研究。
一、报送初步核实或调查情况的呈报函上级交办件，是指上级机关或者上级领导交给承办单位办理并要求报送办理结果的案件或者案件线索。
目前自治区纪委向所属单位交办案件主要通过三种渠道：一是信访室以“内纪信字”、“内纪群字”发函，要求报告办理结果；二是案件检查室以“内纪×发”、“内纪×信”（直接发给主要领导同志）发函，要求报告结果；三是案件监督管理室以“内纪案督”发函，对交办件进行督办，并要求报告办理结果。
（一）报送时限自治区纪委对上级交办要结果件的上报时限规定，承办单位未进行立案查处的案件，一般应在收到交办件后3个月内报告结果；立案调查的案件，可在6个月内报告结果。
特殊情况需要延长办理时限的，应作出书面说明，可再适当延长。
（二）报送方式凡要求报结果的案件，承办单位在报送案件办结报告时应注意以下问题：1、必须以书面形式上报给交办案件的具体部门或交办函明确要求的部门或领导同志。
上报材料应一式两份（如属中央纪委交办要结果的案件，上报材料应一式四份）。
2、案件承办单位上报查结报告时，要以纪委、纪检组、监察局（室）名义形成呈报函，并加盖公章，不准用复印件上报。
3、必须一案一报，不得一个呈报函同时报告两个以上案件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学事故的处理
一般教学事故，由所在单位成立调查组进行调查核实并处理，报学校备案。
严重教学事故和重大教学事故，由教务处、人事处、监察处和责任人所在单位组成调查组进行调查核实。
教学事故受理15日内，调查组应根据调查情况形成调查报告及相关材料，提出初步处理意见上报学校，学校做出事故处理决定。
教学事故处理结果由所在单位负责人及时通知事故责任人。
若事故责任人有不同意见，可在接到通知10日内提出申诉。
学校在接到申诉10日内，就申诉内容进行复查、复议，并以书面形式通知申诉者本人。
对教学事故的处理等级分行政处分、通报批评两类。
行政处分由学校做出，通报批评视事故等级分别由教务处、事故责任人所在单位做出。
对于重大教学事故，由学校分管教学副校长签批《重大教学事故认定和处理意见书》，经校长办公会议通过，分别在教务处、人事处、监察处和责任人所在单位备案，并在全校范围内通报，从事故认定的下一个月起扣发事故责任人一年的校内津贴，将事故责任人调离现工作岗位，视情节给予相应的行政处分。
对于严重教学事故，由学校分管教学副校长签批《严重教学事故认定和处理意见书》，分别在教务处、人事处、监察处和责任人所在单位备案，并在全校范围内通报，从事故认定的下一个月起扣发事故责任人半年的校内津贴，视情节
给予相应的行政处分或全校通报批评。