幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想
幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》
幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》第一章：教学目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜皮的特点，了解西瓜皮可以用来创作美术作品。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的环保意识。
第二章：教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、讨论、创作等方式，学会利用西瓜皮进行美术创作。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，将西瓜皮联想成各种有趣的形象。
第三章：教学准备1. 物质准备：准备一些西瓜皮，彩色画纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的绘画环境，准备一些关于西瓜的图片或实物供幼儿观察。
第四章：教学过程1. 导入：教师展示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特点，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讨论：教师与幼儿一起探讨西瓜皮的用途，引导幼儿发挥想象，将西瓜皮联想成各种有趣的形象。
3. 示范：教师展示如何利用西瓜皮进行美术创作，步骤包括剪切、涂抹、拼接等。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，利用西瓜皮和绘画工具进行创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
第五章：教学评价1. 教师评价：针对幼儿的作品，从创意、技巧等方面进行评价，给予鼓励和指导。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，提高幼儿的自我认知能力。
第六章：教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同利用家庭资源进行环保主题的创作。
2. 社会实践：组织幼儿参观废物利用展览，了解废物利用在生活中的应用，增强环保意识。
第七章：教学反思1. 教师反思：回顾教学过程，总结教学经验，思考如何更好地引导幼儿发挥想象力和创造力。
2. 幼儿反馈：倾听幼儿对教学活动的评价和建议，以便不断改进教学方法，提高教学质量。
第八章：教学计划1. 下一课时计划：根据本节课的教学效果，制定下一课时的教学计划，确保教学内容的连贯性和完整性。
大班美术西瓜皮的联想教案
大班美术西瓜皮的联想教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解西瓜皮的特点和用途，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：教幼儿运用西瓜皮进行绘画和创作，培养幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，养成节约和利用废旧物品的良好习惯。
二、教学内容1. 西瓜皮的特点和用途2. 西瓜皮的绘画创作方法3. 环保教育三、教学准备1. 准备一些西瓜皮作为绘画材料2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 准备有关西瓜皮的图片或视频四、教学过程1. 引入：教师展示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解：教师讲解西瓜皮的用途，如制作艺术品、种植等，并讲解今天的绘画创作方法。
3. 示范：教师示范如何用西瓜皮进行绘画创作，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，自己动手用西瓜皮进行绘画创作。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 评价幼儿对环保意识的认知和行为表现，如是否节约使用颜料、是否能够利用废旧物品进行创作等。
六、教学扩展1. 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的作品和创作思路。
2. 邀请幼儿和家长参加西瓜皮艺术作品展览，展示幼儿的创作成果。
3. 开展西瓜皮创意手工活动，让幼儿利用西瓜皮制作其他的手工艺品。
七、教学反思1. 教师应反思教学目标是否清晰，教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学过程是否能够激发幼儿的兴趣和参与度，是否能够培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 反思教学评价是否全面，是否能够客观地评价幼儿的表现和进步。
八、教学建议1. 针对不同幼儿的特点和需求，提供不同难度的创作材料和指导。
2. 鼓励幼儿大胆尝试新的创作方法和技巧，培养幼儿的创造力。
3. 定期组织类似的美术活动，让幼儿有机会持续展示和发展自己的艺术才华。
九、教学评估1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评估幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
幼儿园大班美术优质教案《西瓜皮的联想》含反思
幼儿园大班美术优质教案《西瓜皮联想》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣想象》，详细内容为《西瓜皮联想》。
通过观察西瓜皮形状和颜色，引导幼儿展开丰富想象，创作出富有创意画作。
二、教学目标1. 让幼儿解西瓜皮形状和颜色，培养他们观察能力。
2. 引导幼儿发挥想象力，将西瓜皮与其他事物联系在一起，培养他们创新思维。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们绘画技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将西瓜皮与其他事物联系在一起，发挥想象力。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、创新思维和绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜、画纸、画笔、颜料、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示一个切开西瓜，让幼儿观察西瓜皮形状和颜色。
（2）邀请幼儿分享他们对西瓜皮联想。
2. 例题讲解：（1）展示范例作品，引导幼儿观察画家是如何将西瓜皮与其他事物联系在一起。
（2）讲解绘画步骤：先画出西瓜皮，然后发挥想象，将西瓜皮变成其他事物。
3. 随堂练习：（1）让幼儿自己动手尝试，将西瓜皮与其他事物联系在一起，进行绘画创作。
（2）巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现问题。
4. 展示与评价：（1）让幼儿展示自己作品，分享他们创作思路。
（2）对每个幼儿作品进行评价，鼓励他们创新思维和绘画技能。
六、板书设计1. 西瓜皮联想2. 绘画步骤：（1）画出西瓜皮（2）发挥想象，将西瓜皮变成其他事物七、作业设计1. 作业题目：以“西瓜皮联想”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察西瓜皮，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意画作。
在教学过程中，要注意激发幼儿创新思维，鼓励他们大胆表达自己想法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他物品进行联想创作。
（2）开展“创意联想”主题活动，让幼儿展示自己创意作品，提高他们自信心和表达能力。
幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想(三篇)目录：幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想一幼儿园大班美术教案让爱住我家二幼儿园大班美术教案讲评小丑三幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想一【活动目标】1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
【活动准备】1、半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图。
【活动过程】一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
1、今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)2、这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。
1、西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)2、谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)3、老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!4、小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么?5、幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述)6、请个别幼儿讲述。
(1)西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
(2)西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
(3)西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
(4)西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
7、请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。
1、老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮( )上，做成了一个翘翘板。
小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心!小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再讲述)3、请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思
幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》含
反思
大班美术教案《西瓜皮的联想》含反思适用于警醒大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆连贯地表达自己的想法，发展语言，丰富联想，能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画突出表现其主要特征，激发想象力，在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的加强合作精神，快来看看幼儿园圣埃蒂安德美术《西瓜皮的联想》含反思教案吧。
收获一：要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。
本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，切实可行因而活动中幼儿始终科学合理、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。
收获二：教师要懂得控制课堂秩序，已经形成让幼儿形成良好的活动喜好。
课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来上去是教师所追求的，但过分活跃无法教育工作秩序一定会影响教育效果。
通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。
收获三：在幼儿的创造性叙述中，教师的指导与评价是激励幼儿加紧再次积极表现的前提和重要因素。
在本次活动中会多次让幼儿进行多次想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定幼童和鼓励幼儿的造就，使幼儿更有积极性投入下六次创作中。
小百科：西瓜皮，别名西瓜翠衣。
来源为葫芦科植物西瓜的外层果皮。
采制 7～8月收集西瓜皮，削去内层柔软部分，晒干；也有将外面青皮剥去仅取其中间部分者。
幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》
幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》教学目标
1.培养幼儿的艺术观念，理解西瓜皮可以成为美术作品的素材。
2.培养幼儿的美术创作能力，引导幼儿在美术创作中表达自我。
3.培养幼儿的想象力与创造力，启发幼儿的联想能力和表现能力。
教学准备
1.西瓜皮样品。
2.色彩笔条和颜料。
3.白色纸张。
教学过程
步骤一：介绍西瓜皮的素材价值
教师拿出西瓜皮样品，让孩子们观察并试图识别出它呈现的纹理、形状、颜色等元素，引导幼儿认识到西瓜皮也可以是美术作品中的素材。
步骤二：启发幼儿的想象力和创造力
教师在黑板上画出几幅不同的样式的西瓜皮图案，并让孩子们参考这些样品，自由发挥想象力和创造力，尝试用色彩笔条和颜料在白色纸张上创作自己的西瓜皮作品。
步骤三：让幼儿表达自我
在幼儿进行创作时，教师可以适时关注孩子们的作品创建过程，引导他们表达自己的意见与感受。
同时，教师还可以引领孩子们互相交流、分享创作心得，激发他们形成自己独特的美术创作语言。
步骤四：展示创作成果
让孩子们展示自己的创作成果。
教师可以根据孩子们的表现情况，适时评价和肯定他们的努力和所表现出的成果。
教学收获
通过这样一个美术创作实践活动，孩子们不仅将会体会到美术创作的乐趣，提升自我对美的敏感和美的追求和审美观念，同时也能充分发挥自己的想象和创造力，为今后更加丰富多彩的美术创作打下坚实的基础。
幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想
幼儿园大班美术教案西瓜皮的联想一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“西瓜皮的联想”。
通过观察西瓜皮的形状、颜色，引导幼儿展开丰富的想象力，将西瓜皮与其他事物联系起来，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察生活中的事物，发现事物的美。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，能够将西瓜皮与其他事物联系起来。
3. 培养幼儿的审美观念，学会表达自己对美的感受。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿展开丰富的联想，将西瓜皮与其他事物联系起来。
重点：培养幼儿观察、想象、创造、表达美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个切开的西瓜，引导幼儿观察西瓜皮的形状、颜色。
（2）邀请幼儿分享他们对西瓜皮的感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅以西瓜皮为主题的画作，讲解画家是如何将西瓜皮与其他事物联系起来的。
（2）引导幼儿展开联想，将西瓜皮与生活中的事物联系起来。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，指导幼儿根据自己的联想创作一幅画作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（2）引导幼儿思考：还有哪些生活中的物品可以进行联想创作？六、板书设计1. 西瓜皮的联想2. 教学目标：学会观察生活中的事物，发现事物的美培养想象力和创造力，将西瓜皮与其他事物联系起来培养审美观念，学会表达自己对美的感受3. 教学难点与重点：难点：引导幼儿展开丰富的联想，将西瓜皮与其他事物联系起来重点：培养观察、想象、创造、表达美的能力七、作业设计1. 作业题目：以“西瓜皮的联想”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：幼儿根据自己的联想完成画作。
幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》
幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，章节为《创意美术》。
教材内容主要围绕利用西瓜皮进行创意绘画展开，通过观察西瓜皮的特征，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 培养幼儿观察西瓜皮的特征，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿观察西瓜皮的特征，学会利用西瓜皮进行创意绘画。
难点：如何引导幼儿发挥想象，将西瓜皮联想成其他物品。
四、教具与学具准备教具：西瓜皮、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：每个幼儿准备一个西瓜皮、画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特征，如形状、颜色、纹路等。
2. 讲解示范：教师讲解如何利用西瓜皮进行创意绘画，示范将西瓜皮联想成船只、动物、人物等。
3. 动手实践：幼儿根据教师的示范，利用西瓜皮进行创意绘画，教师巡回指导。
4. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示作品，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：1. 西瓜皮的特征2. 联想创意绘画3. 动手实践4. 作品展示与评价七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的物品，尝试将物品联想成其他物品，并进行绘画创作。
2. 家长协助幼儿完成作品，并在作品上签字。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿的作品进行及时评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿将西瓜皮联想成其他物品。
3. 教师应关注幼儿的动手能力，引导幼儿学会利用西瓜皮进行创意绘画。
拓展延伸：1. 组织幼儿参观美术展览，让幼儿感受不同艺术形式的美。
2. 开展亲子绘画活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
3. 邀请其他学科的教师进行跨学科合作，开展综合实践活动，培养幼儿的综合素质。
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幼儿园大班美术教案：西瓜皮的联想
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
一、活动目标1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
二、活动准备1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪三、活动过程1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
——今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）——这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）——那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）2、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。
——西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）——听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！——小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？——幼儿自由想象添画并讲述。
（提醒幼儿相互讲述）——请个别幼儿讲述幼a：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
幼b：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼c：西瓜皮，变木桶，小狗
用它来舀水。
幼d：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
——请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
3、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。
——老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。
小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧！——幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）4、作品展示说一说：我的作品四、活动结束1、评价2、总结
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。