幼儿园大班美术教案彩虹完整版
大班美术教案《彩虹》
大班美术教案《彩虹》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“彩虹”一节。
通过学习，让学生了解彩虹的形成原理，掌握彩虹色彩的搭配方法，培养他们的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹的形成过程，知道彩虹的七种颜色。
2. 培养学生运用线条、色彩表现彩虹的能力。
3. 培养学生合作、分享的团队精神，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹色彩的搭配与运用。
教学重点：彩虹的形成原理及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、毛巾。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示彩虹挂图，引导学生观察彩虹的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师讲解彩虹的形成原理，让学生了解彩虹的七种颜色。
2.2 教师示范彩虹的画法，边示范边讲解色彩的搭配方法。
3. 随堂练习（15分钟）3.1 学生按照教师示范的步骤，自行绘制彩虹。
3.2 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 学生作品展示与评价（10分钟）4.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
4.2 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的七种颜色3. 绘画步骤及色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的知识，画一幅彩虹画。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生观察生活中的彩虹现象，鼓励他们用绘画记录下来，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：彩虹色彩的搭配与运用。
2. 教学过程中，教师示范彩虹的画法及色彩搭配。
3. 学生作品展示与评价环节，教师对学生的评价方式。
一、彩虹色彩的搭配与运用彩虹色彩的搭配是本节课的教学难点。
在讲解过程中，教师应详细解释每种颜色的特点和搭配方法。
例如：1. 红色：代表热情、活泼，与黄色搭配可形成强烈的对比效果。
2023年大班美术彩虹教案6篇
2023年大班美术彩虹教案6篇大班美术彩虹教案1活动目标：1、了解彩虹的色调，尝试根据彩虹的色调画出彩虹桥，并添加相关的背景。
2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
3、感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种色调搭配。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、依据色调进行大胆合理的想象活动打算：彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔活动过程：一、情境导入谈话导入：激发幼儿参与活动的爱好。
师：你们喜爱彩虹吗?它是怎样的?二、探究发觉1、引导幼儿观赏图片"彩虹"。
师：你们在哪里见过漂亮的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿相识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。
2、出示蜡笔，引导幼儿沟通探讨彩虹桥的绘画方法。
师：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色依次涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
留意每种颜色之间要靠近一些。
师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。
三、幼儿创作1、激励幼儿用自己的创意进行创作。
师：我们来一起来画一画彩虹桥，2、幼儿自由创作，老师巡回指导，供应帮助。
提示幼儿为彩虹桥添画上你喜爱的人物、装饰和背景。
幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，运用时保持桌面和画面的整齐。
四、观赏评价：1、请幼儿在集风光前介绍自己的"彩虹桥"。
2、老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时激励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动师幼一起整理整理物品，结束活动。
活动反思：这个活动的重点是在拱形桥的形态上。
第一个环节在音乐声中观赏幼儿的作品。
画面中暖和的阳光、安静的绿波和繁茂的树林，无一不烘托出浓浓的春意。
在和幼儿共同观赏时，要将之作为一个和谐的整体，并重点突出桥的意义。
拱形桥是江南水乡常见的桥，它适合于小河又须要行船的地方。
拱形桥不仅可以便利船通过，而且能够增加承受的实力。
《彩虹》美术教案
《彩虹》美术教案《彩虹》美术教案「篇一」活动目标：1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。
学习用七种颜色画出彩虹。
3、鼓励幼儿大胆正确的上色。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”。
2、幼儿用书，纸。
3、水彩笔、绘画纸。
活动过程：1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同？”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。
请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹？彩虹是什么样子的？它像什么？请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的？2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨？3、雷阵雨过后天空会出现什么？是否每次雷阵雨过后都会有彩虹？那么什么情况下会出现彩虹？下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗？如果太阳不出来，能看到彩虹吗？小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。
所以，雨过天晴就能看到彩虹。
4、观看彩色图片。
引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。
知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
5、彩虹宝宝真调皮，喜欢到处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏？6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。
7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。
8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。
创作联想1、幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导。
2、幼儿结合自己的感受画彩虹，教师巡回指示。
3、鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。
4、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，创造性地表现自己所要表达的彩虹。
展示交流1、出示幼儿的作品，观察是七种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。
2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。
活动延伸：请家长在日常生活中带幼儿观察雨后的天空。
幼儿园大班美术教案《彩虹》含反思
幼儿园大班美术教案《彩虹》含反思【教学目标】1. 培养幼儿对彩虹的观察力和认识度。
2. 培养幼儿的审美情感，欣赏彩虹的美丽。
3. 培养幼儿的绘画能力，锻炼幼儿的手眼协调能力。
【教学准备】1. 彩虹的图片资料。
2. 画笔、颜料、画纸。
【教学过程】Step 1. 导入教师在黑板上画出一条弧形的线段，然后问孩子们这是什么？孩子们大声说出了“彩虹”。
引出本课的主题为“彩虹”。
Step 2. 感性体验教师播放一首《彩虹》儿歌，让孩子们跟着音乐舞蹈，感受彩虹的美丽。
Step 3. 认知活动教师出示彩虹的图片，给孩子们介绍彩虹的形成原理。
教师问孩子们，彩虹有几个颜色？孩子们依次说出了红、橙、黄、绿、蓝、紫，教师将彩虹分解成6个颜色，然后放出6个颜料，让孩子们感受每个颜色的区别，并记忆这6个颜色的名称。
Step 4. 创作活动教师引导孩子们用彩色颜料在画纸上画出彩虹的图案，教师在旁边指导孩子们如何调色，如何画弧线。
同时，教师要求孩子们按照彩虹的颜色顺序依次画出红、橙、黄、绿、蓝、紫这6个颜色。
Step 5. 展示与反思孩子们完成了彩虹的画作，教师将画作贴在黑板上，让孩子们发表自己的创作心得。
同时，教师带领孩子们反思自己的画作，看看自己的哪些地方还需要进一步提高，以便下次做得更好。
【教学反思】本次教学通过导入、感性体验、认知活动和创作活动，全面培养了幼儿的审美情感和绘画能力，充分调动了孩子们的积极性，让孩子们在愉悦的氛围中学会了欣赏彩虹、认识彩虹、绘制彩虹。
同时，在展示与反思中让孩子们思考如何提高自己的创作水平，以便不断进步。
幼儿园大班美术《彩虹》精品教案及反思
幼儿园大班美术《彩虹》精品教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》的第二节《彩虹》。
教学内容主要包括：认识彩虹，了解彩虹的形成原理；学习使用彩色笔、水粉等材料进行彩虹绘画；培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的形成原理，认识彩虹的七种颜色。
2. 培养幼儿运用彩色笔、水粉等材料进行绘画的能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的色彩感知和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹绘画技巧的掌握。
教学重点：彩虹的形成原理、颜色认知及绘画实践。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、彩色笔、水粉、调色板、画纸、投影仪等。
学具：彩色笔、水粉、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用彩虹挂图和实践情景引入，引导幼儿观察彩虹，激发幼儿对彩虹的兴趣。
2. 讲解彩虹的形成原理（5分钟）通过讲解、演示，让幼儿了解彩虹是由太阳光经过雨滴折射、反射而形成的，并认识彩虹的七种颜色。
3. 示范绘画彩虹（10分钟）教师现场示范如何使用彩色笔、水粉进行彩虹绘画，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 幼儿实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，运用彩色笔、水粉进行彩虹绘画实践。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供简单的绘画题目，让幼儿现场完成，巩固所学。
6. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的七种颜色3. 绘画步骤和技巧七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，以“我的彩虹”为主题，创作一幅彩虹画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察彩虹，并尝试用其他材料进行彩虹创作，提高幼儿的实践能力和创新精神。
重点和难点解析：1. 彩虹的形成原理的讲解。
2. 绘画彩虹的技巧示范。
3. 幼儿实践过程中的个别指导。
4. 作业设计的针对性和拓展性。
详细补充和说明：一、彩虹的形成原理的讲解1. 通过故事化的方式，将太阳光、雨滴比作角色，讲述它们相遇后发生的故事，使幼儿更容易理解彩虹的形成过程。
大班美术画彩虹教案8篇
大班美术画彩虹教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班美术标准教案《彩虹》
2024年大班美术标准教案《彩虹》一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《彩虹》。
详细内容包括：认识彩虹的色彩组成，学习使用彩色铅笔、水彩等绘画工具，通过观察、实践、创作，掌握彩虹的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹的色彩组成，提高对色彩的识别和运用能力。
2. 培养学生的观察能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 通过绘画实践，锻炼学生的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹色彩的搭配和过渡。
教学重点：观察彩虹的色彩变化，学习彩虹的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：彩虹图片、彩色铅笔、水彩、画纸、画板、投影仪。
学具：彩色铅笔、水彩、画纸、画板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示彩虹图片，引导学生观察彩虹的色彩变化，提出问题：“彩虹有几种颜色？它们是如何排列的？”让学生带着问题进入课堂。
2. 知识讲解（10分钟）讲解彩虹的成因、色彩组成，以及绘画彩虹的技巧。
同时，通过示范，展示如何使用彩色铅笔和水彩进行彩虹绘画。
3. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，自行选择绘画工具，进行彩虹绘画实践。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）回顾本节课所学内容，强调彩虹色彩搭配和过渡的技巧。
引导学生课后观察生活中的彩虹现象，激发他们对大自然美的追求。
六、板书设计1. 彩虹的成因2. 彩虹的色彩组成3. 绘画彩虹的步骤a. 用彩色铅笔勾勒出彩虹的轮廓b. 使用水彩进行色彩填充c. 注意色彩的过渡和搭配七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，绘制一幅彩虹作品。
2. 答案：无固定答案，要求色彩搭配合理，过渡自然。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：彩虹色彩的搭配和过渡。
2. 实践环节：学生绘画实践中的指导和评价。
3. 作业设计：作业的难度和答案的灵活性。
4. 课后反思及拓展延伸：教师对教学方法的优化和学生的拓展活动。
彩虹大班美术活动教案
彩虹大班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解彩虹的基本知识，包括彩虹的颜色和形成原因。
1.2 培养学生的观察能力和想象力，通过观察彩虹，学生能够发挥自己的想象力，创作出属于自己的彩虹作品。
1.3 提高学生的美术技巧，学习使用各种材料和工具进行绘画创作。
1.4 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成彩虹作品。
第二章：活动准备2.1 教具准备：彩虹图片、画纸、画笔、水彩颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
2.2 环境准备：保持教室整洁，光线充足，以便学生观察和创作。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示彩虹图片，引导学生观察彩虹的颜色和形状。
3.2 讲解：教师讲解彩虹的形成原因，让学生了解彩虹的科学知识。
3.3 创作：学生分组合作，选择喜欢的颜色和材料，创作出属于自己的彩虹作品。
3.4 展示：学生展示自己的作品，分享创作心得和体验。
第四章：活动延伸4.1 教师组织学生进行彩虹作品展示，让学生互相欣赏和学习。
4.2 学生可以尝试用其他形式表现彩虹，如诗歌、舞蹈等。
4.3 教师可以组织学生进行彩虹主题的比赛，提高学生的参与热情。
第五章：活动总结5.1 教师引导学生回顾活动过程，总结自己在活动中的收获和不足。
5.2 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。
5.3 学生分享自己的活动感受，培养学生的表达能力和自我认知能力。
第六章：教学内容6.1 彩虹的科学知识：深入学习彩虹的形成原理，包括光的折射、色散等。
6.2 彩虹的绘画技巧：学习如何通过绘画表现彩虹的渐变效果和立体感。
6.3 彩虹的创作形式：探索除了绘画之外，还可以如何表现彩虹，例如手工制作、摄影等。
第七章：教学方法7.1 讲授法：教师讲解彩虹的科学知识和绘画技巧。
7.2 示范法：教师现场示范如何绘画彩虹，引导学生模仿和学习。
7.3 实践法：学生通过实际操作，练习绘画和制作彩虹作品。
第八章：教学评价8.1 过程评价：评价学生在创作过程中的参与程度、合作意识和解决问题的能力。
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幼儿园大班美术教案彩
虹
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
幼儿园大班美术教案：彩虹幼儿园大班美术教案：彩虹
活动目标
1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。
2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。
活动准备和好的面，颜料，木工胶
活动过程
[导入]
1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。
-下雨后可以看见我。
-我有七种颜色，我是什么呢？
[展开]
1、谈谈彩虹。
-你见过彩虹吗？
-什么时候看见的彩虹？
-看过彩虹之后你有什么感想？
2、说说彩虹的样子。
-彩虹长什么样子？
(雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照射下折射出许多颜色，构成一个半圆形。
)
-彩虹都有什么颜色？
(红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)
-彩虹是怎样产生的呢？
(下雨的话空气中会有许多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照射的话就会形成彩虹。
)
3、制作彩虹并研究制作材料。
-如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢？
-用和好的面怎样制作出彩虹呢？
4、用和好的面来装饰出彩虹。
①把面粉用颜料染成7种颜色后，开始和面。
②把面揉成长长地一条，制作出彩虹的形状。
③按照天空中彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。
[结尾]
1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。
2、总结活动。