哲学原理精要和例词1

2013哲学原理精要及例词一、唯物论部分1．物质决定意识→→→一切从实际出发例词：根据客观（形势、国情、状况）决定主观、针对、解放思想、修订法律、调整政策、调查研究、触景生情、“代沟”、“形存则神存”2．正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展→→→重视意识的作用，树立正确的思想意识例词：学习、运用科学理论、制定合理计划、提出目标、在**指导下、借鉴经验、精神文明建设3．规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移→→→按规律办事例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果（如生态失衡）、拨苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、成功某事4．在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

→→→人们在认识和改造世界中要充分发挥主观能动性例词：努力、艰苦奋斗、决心、顽强、百折不挠、“两军想遇勇者胜”、有志者事竟成二、认识论部分1．实践决定认识（唯一来源、根本动力、唯一标准、最终目的）→→→重视实践，在实践中达到主观与客观的统一、个人与社会的统一。

例词：“不入虎穴，焉得虎子”、“吃一堑，长一智”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“没有调查研究就没有发言权”2．真理是有条件的、具体的①任何真理都有自己的适用条件和范围；②任何真理都是相对于特定的过程来说的，要求我们做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

例词：政策的发展变化3.认识具有反复性和无限性→→→与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

例词：学海无涯、“活到老，学到老”、我党对什么是社会主义的认识、我党对如何执政的认识、人们对宇宙的认识、元素周期律的认识变化、经典力学→→→相对论、量子力学三、辩证法部分联系观1．一切事物处于联系之中，整个世界是一个普遍联系的整体→→→坚持联系的观点例词：离不开、有利于、关系到、所有动词（导致、造成、引起等）、协调、和谐、联系2．联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移→→→①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

例词：互联网、嫦娥三号、西气东输3联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；联系的条件性一切事物的存在和发展都是有条件的→→→要注意分析和把握事物存在和发展的各种联系，要一切以时间、地点和条件为转移。

例词：灾害发生的条件，政策的变化4.整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能→→→从应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理例词：从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题、长远利益5．任何整体都是由部分组成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用→→→必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

例词：西部开发、在国民经济中搞好某一产业、搞好某些地方（振兴东北）、调整经济结构、人的某一器官对健康的影响、集体的某一部分、“一着不慎、全盘皆输”、局部利益、眼前利益6.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

→→→①要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，要注意遵循事物内部结构的有序性，要注重系统内部结构优化趋向。

②用综合的思维方式来认识事物。

发展观1．一切事物处于不停的运动、变化、发展中，整个世界是一个无限变化永恒发展的物质世界→→→坚持发展的观点看问题例词：创新、与时俱进、科技进步、经济效益提高、因人的努力而使境况（经济、学习、环境）变好、提出新的奋斗目标、可持续发展、科学发展观②实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2．事物的发展是内外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用→→→坚持内、外因相结合，重视内因，利用外因例词：师父领进门、修行在个人，既自力更生、又对外开放，自身努力，他人帮助，顺境、逆境，扩大内需，近朱近墨，不怨天、不尤人，“桔、枳”，校风3．⑴量变是质变的前提和必要准备，质变是量变到一定程度时的必然结果→→→积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

⑵量变只有在一定程度内，事物才能保持原有的性质→→→坚持适度原则。

⑶质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

→→→要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

例词：⑴量的增减，逐步，长期努力，防微杜渐，事物构成要素的排列方式，经济结构调整，“勿、勿”，“读书破万卷、下笔如有神”⑵过犹不及，好事物向坏事转化，过度（过量、过热），生长素浓度过高抑制植物生长⑶奋力一搏，瞻前顾后，百米冲刺、一鼓作气、抓住机遇4．事物发展的方向是前进的、上升的→→→要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。

事物前进的道路是曲折的、迂回的→→→要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。

（途径：事物发展的是前进性和曲折性的统一→→→既要对未来充满信心，又要正确对待发展中的困难，促进新事物的成长）例词：国际形势总的是趋向缓和、美好的未来、曲折过程、反复、风雨过后见彩虹、病树前头万木春、艰苦奋斗矛盾观1．任何事物都包含着既对立又统一的两个方面→→→坚持一分为二（两点论、两分法、全面地看问题）例词：既---又----、同时、但也要同一性：矛盾双方相互依存；在一定条件下向相反方向转化例词：好心办成了坏事2．矛盾具有普遍性→→→敢于承认和揭露矛盾；坚持一分为二的方法，全面的观点。

例词：既---又----、同时、但也要，解决问题3．矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面都有其特点→→→要具体问题具体分析例词：因地制宜、同病异治、针对**、根据不同情况采取不同方法和手段4．矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来，矛盾的特殊性包含矛盾的普遍性→→→要在矛盾的普遍性原理指导下，具体分析、解决矛盾的特殊性，做到共性与个性的具体的历史的统一。

例词：马列主义和中国实际相结合、中国特色的社会主义、三角形和直角三角形、人的共性和张三个性、举一反三等、试点、典型、推广、缩影、样本等。

5．主、次矛盾辩证关系原理和矛盾的主、次方面辩证关系原理→→→两点论和重点论统一分论点：⑴主要矛盾占支配地位，决定事物的变化发展→→→抓住重点，集中力量解决主要矛盾⑵主要矛盾的主要方面决定事物的性质→→→抓主流注：1、抓主要矛盾的提示词：中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、要务、攻坚、牛鼻子、节骨眼等——抓主要矛盾指矛盾双方的提示词：公/私、优/缺点、利/弊、好/坏、成绩/问题、“双刃剑”等——矛盾双方2、只有既强调主要矛盾，又不忽视次矛或既看到矛盾主要方面又看到矛次，才体现了两点论和重点论的统一如：着力学好语数外，也要学好政史——两/重（不同矛盾）战争的危险存在，但和平是主流——两/重（矛盾双方）创新观1.辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节，发展的环节。

实质是扬弃→→→树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。

例词：在……基础上，改进……；改革……；不迷信权威；创新；自主开发（研制）等2.辩证法的革命批判精神→→→①树立创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于突破落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

例词：在……基础上，改进……；改革……；不迷信权威；创新；自主开发（研制）等历史唯物主义部分唯物史观1.①社会存在决定社会意识→→→从社会实际出发，重视社会实践②社会意识对社会存在有反作用，正确的社会意识通过实践促进社会存在的发展→→→重视社会意识，学习科学的社会意识例词：改革使人的精神面貌发生了变化、衣食足而知荣辱、牢记“两个务必”、扩大内需要改变消费观念、随着……提出（制定）……计划（措施）等。

2.两大基本规律的矛盾运动生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用（双重性经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用（双重性）。

→→→①尊重社会发展的客观规律，生产关系一定要适应生产力状况的规律和上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。

②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。

）。

例词：改革3.改革是社会主义的自我完善和自我发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。

例词：改革4．人民群众是历史的创造者，历史的主体（①人民群众是社会物质财富的创造者；②是社会精神财富的创造者；③是社会变革的决定力量）→→→树立群众观点，坚持群众路线（群众观点是指相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；群众路线是指：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去）例词：民生问题的改善“三个臭皮匠，凑个诸葛亮“、国以民为本、众怒难犯、“众之所动，虽弱必强；众之所去，虽大必亡”、“水能载舟亦能覆舟”（魏征）(东汉、张衡:夫水所以载舟，亦所以覆舟) 、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君”、“民为贵，社稷次之，君为轻”（孟子）、社会主义生产目的、“三个代表”重要思想、文艺工作者深入群众生活、依靠广大人民群众、党的宗旨等价值观5．价值观对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

表现在：①对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；②对人生道路的选择具有重要的导向作用→→→树立和坚持正确的价值观例词：环境的成绩和问题、教育的成绩和问题、利他或利己、科学发展观、正确的政绩观、建设环境友好型社会、建设循环经济、建设节约型社会、建设和谐社会、绿色GDP等（处理任何问题、作出任何选择都体现了价值观的导向作用）6树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上；7价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性（如地位、认识角度、立场等）人生观8.人生的价值包括个人对社会的贡献和责任、社会对个人的尊重和满足两个方面。

对人生价值的评价主要看他对社会的贡献。

要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值：①在劳动和奉献中创造价值——根本途径②在个人和社会的统一中实现价值→→→既要充分利用社会提供的条件，同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。