最新 【人教版】高中语文必修五：第三单元测试(含答案解析)
人教版语文必修五第三单元检测试卷含答案
单元检测试卷(三)(时间：150分钟满分：150分)一、论述类文本阅读(18分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
艺术和实际人生的距离朱光潜北方人初看到西湖，平原人初看到峨眉，即使是审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景；但生长在西湖或峨眉的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨眉实在也不过如此。
新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。
本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。
这些经验你一定也注意到了。
它们是什么缘故呢？这全是观点和态度的差别。
看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。
看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。
持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。
要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。
总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。
艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不兼容。
写实主义的理想在妙肖人生和自然，但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界，总不免把观者引回到实际人生，使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，不能专心致志地欣赏形象本身的美。
艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。
古希腊和中国旧戏的角色往往戴面具，穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。
埃及雕刻对于人体加以抽象化，往往千篇一律。
波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭曲，中世纪“哥特式”大教寺的雕像把人物的肢体加以不自然的延长。
中国和西方古代的画都不用远近阴影。
这种艺术上的形式化往往遭到人们的唾骂，它固然时有流弊，其实也含有至理。
最新高中语文：必修5人教版 单元综合检测(3)及答案解析
高中语文选修语言文字应用单元综合检测一、基础与运用(15分，每小题3分)1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A．累．(léi)赘上涨．(zhǎnɡ)徇．(xùn)私舞弊忧心忡．忡(chōnɡ)B．赝．(yàn)品偏袒．(tǎn)正当．(dānɡ)防卫强．(qiǎnɡ) 词夺理C．证券．(quàn) 租赁．(lìn)恣．(sì)意妄为咄．(duō)咄怪事D．逶．(wēi)迤对峙．(zhì)芸．(yún)芸众生退避三舍．(shě)解析：选A。
B项，“正当”中的“当”应读“dànɡ”；C项，“恣意妄为”中的“恣”应读“zì”；D项，“退避三舍”中的“舍”应读“shè”。
2.(2012·北京四中调研)下列各句中，没有错别字的一项是()A．“三钱”同出于江浙一带的名门望族，研究者认为，家族教育传统的渊远流长，吴越一带地方文化的兴盛，是孕育大师不可缺少的因素。
B．有些人以为传统像文物，文物惟古是上，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光，这显然是另一种抱残守缺的文化保守主义思想。
C．倍受关注的PM2.5标准征求意见目前结束，期间收到了1500多条反馈意见，普遍赞成将PM2.5作为一般评价项目纳入空气质量标准。
D．在一个精神遭到空前贬值的时代，倘若一个人仍然坚持做“精神贵族”，我相信他必定不是为了虚荣，而是真正出于精神上的高贵和诚实。
解析：选D。
A.源远流长；B.惟古是尚；C.备受关注。
3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．香烟中究竟添加了什么成分，这些成分凭什么要添加，添加了有什么作用？这些问题近来成为了控烟人士质疑的焦点。
B．农业部新闻发言人表示，应大力推进转基因生物技术研究应用，这是我国科教兴农的重要战略举措；他同时表示，中国在转基因管理方面“是非常严格的”。
C．与其他养殖业相比，养蜂业具有独特优势：无需占用耕地，无需大量劳动力，无需灌溉及消耗饲料，因此深受群众欢迎。
新人教版高中语文必修五第三单元测试(含答案解析)
新人教版高中语文必修五第三单元测试(含答案解析)必修五单元三测试☆本单元难点、考点、要点1.学习分析文章结构，理清写作思路，把握文章蕴涵的主旨。
2.丰富对生活的艺术感受，学会准确、客观、全面、深刻地分析事物。
☆本单元快速解题要诀1.反复诵读，增强语感。
2.着重体悟重点语句的含义。
一、基础知识(共18分，每题3分)1.下列加点的注音全部正确的一项是()A.咬文嚼字(ｊúｅ)神往(ｗǎｎｇ)熟能生巧(ｓｈú)一蹴而就(ｃòｕ)．．．．B.数见不鲜(ｓｈù)较量(ｊｉàｏ)举不胜举(ｓｈēｎｇ)一言难尽(ｊìｎ)．．．．C.一字之差(ｃｈā)槛车(ｋǎｎ)轻鸢剪掠(ｙｕāｎ)清沁肺腑(ｑìｎｇ)．．．．D.眉眼颦蹙(ｐíｎ)惆怅(ｃｈàｎｇ)窸窣(ｓū)临渊羡鱼(ｙｕāｎ)．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是()A.涵义蕴藉注消酩酊大醉B.含糊烂调疏朗遥思远怅C.因缘圆晕干躁回肠荡气D.啰嗦默契飘零得鱼忘筌3.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是()(1)咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的通常不好。
(2)你如果在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想感情和语言，大半都由“套板反应”起来的。
(3)敏感而有的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。
A.涵义随意教养B.含义随便教养C.涵义随便修养D.含义随意修养4.下列句子中的成语使用错误的一项是()A.一个作家不关心社会，不深人生活，而一味地闭门造车，想写出惊世之作，这无异于．．．．缘木求鱼，最终的结果是不难推测的。
B.一位出色的管理人员，他既要有远大的目光，综观全局，又要明察秋毫，尽可能不出．．．．现丝毫闪失。
C.在我国的历史上，一些受到人们推崇、有所作为的君主，总是心怀天下、与民同乐的．．．．明君。
语文必修5第三单元综合检测卷(带解析人教版)
语文必修5第三单元综合检测卷（带解析人教版）单元综合检测(三) (时间：150分钟，满分：150分) 一、基础知识(每小题3分，15分) 1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A．咬文嚼字(jué)令人神往(wǎng) 熟能生巧(shú) 一蹴而就(còu) B．数见不鲜(shù) 锱铢必较(jiào) 举不胜举(shèng) 一言难尽(jìn) C．咄咄逼人(duō) 轻鸢剪掠(yuān) 清沁肺腑(qìng) 醍醐灌顶(tí) D．遥思远怅(chàng) �O�@飘零(xī) 眉眼颦蹙(pín) 临渊羡鱼(yuān) 解析：选D。
A项，“嚼”应读jiáo，“蹴”应读cù；B项，“数”应读shuò；C项，“沁”应读qìn。
2．下列词语的书写，没有错误的一组是( ) A．洗练皎洁协调斩钉接铁自鸣得意 B．摹本流弊词藻叫嚣呐喊包罗万象 C．尺牍纠葛疏郎回肠荡气真知卓见 D．篇辐绵密筹划臭名昭著曲指可数解析：选B。
A项，“接”应为“截”；C项，“郎”应为“朗”，“卓”应为“灼”；D项，“辐”应为“幅”，“曲”应为“屈”。
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( ) ①咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的________通常不很好。
②你如果________在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。
③敏感而有________的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。
A．涵义随意教养 B．含意随便教养 C．涵义随便修养 D．含意随意修养解析：选C。
涵义：(词句等)所包含的意义；暗示。
高三人教版语文必修5第三单元测试题(附答案)
高三人教版语文必修5第三单元测试题（附答案）生活中我们从语文中品味语言的魅力。
查字典语文网为大家推荐了高三人教版语文必修5第三单元测试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、按要求完成下列各题。
1.下列加点字的读音，完全正确的一项是( ) A.下乘(chénɡ) 烟榻(tà) 逻辑(jí) 锱铢必较(zì) B.流弊(bì) 箭镞(zú) 辞藻(zǎo) 不离不即(jì) C.蕴藉(jiè) 倒涎(xián) 斟酌(zhuó) 清沁肺腑(xīn) D.窸窣(sū) 憎恶(zēnɡ) 精髓(suǐ) 轻鸢剪掠(yuān) 2.下列词语都出自典故，请查阅有关词典，找到其出处，并解释其意思。
①学富五车：②才高八斗：③端木遗风：④柳岸灞桥： 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①具有文学良心和________力的人像________的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。
②运用文字所应有的谨严精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都________的好习惯。
③张宇同学的解题思路既新颖，又________，他提出了一个新的思考角度，这种创新精神值得我们学习。
A.鉴别严正必需简捷 B.鉴赏严肃必需简洁 C.鉴别严肃必须简捷 D.鉴赏严正必须简洁 4.下面句子对文学、文化常识的解说，不正确的两句是( ) ①古时用木版印刷，在木版上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。
②古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。
后来泛指写定著作。
③尺牍是书信的代称，因为古代书简大约长一尺，所以叫书简。
④屈原是战国时期楚国人，我国伟大的爱国主义诗人。
他的主要代表作品有“离骚”、“九歌”、“九章”等。
⑤中国诗歌的发展与西方诗歌的发展一样，都是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中加点成语的使用全部正确的一项是（）①贝多芬的轻音乐《悲怆奏鸣曲》真是长歌当哭如泣如诉让人潸然泪下②目前快递业已经成为一个不可忽视的行业快递服务虽不能说万无一失但的确为百姓生活提供了极大的便利③汤显祖的际遇使他阅尽世事沧桑于是他以诗和剧的艺术形式描绘出一个惊心动魄、人鬼通情的艺术世界④有些风华正茂的儿童沉迷在网吧里浪费了时光荒废了学业真让人痛惜⑤眼见前两场比赛打成平手教练和队友都不停地给他加油打气希望他能扭转乾坤⑥诗人艾青在《大堰河——我的保姆》中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽A. ①②④B. ①③⑥C. ②④⑤D. ②③⑥【答案】D【解析】①长歌当哭多指书写诗文以抒发心中的悲愤不合语境使用错误②万无一失十分稳妥绝对不会出差错符合语境使用正确③惊心动魄原形容作品的文辞优美意境深远使人感受很深震动很大不合语境使用错误④风华正茂风采和才华正在美好的时候符合语境使用正确⑤扭转乾坤比喻从根本上改变整个局面符合语境使用正确⑥忸怩不安不好意思心里慌乱不合语境使用错误故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中斜体部分的断句正确的一项是（3分）（）2.（2）下列对文中画横线的词语相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）晟当拜而延赏薄其礼·用尚书崔汉衡、刘滋代摄（5分）（2）然帝待遇厚称其奏议有宰相体专属以吏事时以为任职（5分）A. 先时吐蕃/尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可/许况亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅邀功生事/议未决/B. 先时吐蕃/尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可许/泥亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅/邀功生事议未决/C. 先时/吐蕃尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可/许．亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅/邀功生事议未决/D. 先时/吐蕃尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可许/混亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅邀功生事/议未决/【答案】D【解析】（1）“先时”是状语与后文“吐蕃”之间需断开“吐蕃”修饰“尚结赞” 二者间不能断开排除A、B两项“混”是人名“许”为动词“泥”与“许”之间需断开“可”与“许”之间不能断开排除C项故选D项【答案】A【解析】（2）A项“这里借指宫廷即帝王所居住的地方”错误这里指的是张延赏担任河南尹时建筑的城池宫室【答案】A【解析】（3）A项“担任关内节度使王思礼的幕府时被推荐担任副职”表述错误原文为“肃宗在凤翔擢监察御史辟署关内节度使王思礼府思礼守北都表为副” 可见是王思礼任北都留守时上表推荐他担任副职选项中的事件与时间不对应【答案】（4）①李晟应当被授予官职但张延赏有意降低礼仪任用尚书崔汉衡、刘滋代理行事②然而皇帝（给他的）待遇深厚称赞他的奏议有宰相体专门交付他掌管官吏的事务当时人认为（他）称职【解析】（4）①句的得分点是拜授予、任命薄减轻、减少用任用代摄代理②句的得分点是然可是但称称赞属委托交付以为认为三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的理解不正确的一项是（）3.（2）请从人物形象与情感两方面赏析“小荷障面避斜晖分得翠阴归”所蕴含的美感A. 词的上阕写景下阕转景写人于自然美景中增添了人气与人情B. “霁山青处鸥飞”一句色彩鲜明青山与白鸥相互映衬格外清丽C. “迟”“移”二字侧面写出词人深深地陶醉于美景之中物我两忘D. “杏红深色轻衣”一句不写歌女容貌而写衣着体现词人的高雅脱俗【答案】C【解析】（1）C项“侧面写出词人深深地陶醉于美景之中物我两忘”有误“迟”“移”二字正面写出词人深深地陶醉于美景之中物我两忘悠然自得之状【答案】（2）①歌女用荷叶遮面以避暑天斜晖富有姿态之美和画面之美②荷叶虽小词人却觉得好像自己也分得了一份绿阴凉意写出了错觉之美③词人借人物的性灵之美抒发了对生活的无限热爱之情【解析】（2）阅读诗歌可知上阕词人着墨于江南湖光山色描写江南夏日湖山的自然风光之美下阕转景入人写歌女容貌和性灵之美“小荷障面避斜晖”写歌女用荷叶遮面以避暑天斜晖这一动作体现了人物的稚嫩可爱让人心生怜惜词人与歌女虽未同乘一舟但在歌女“小荷障面”下词人觉得好像自己也分得了她手持荷叶的一份绿阴凉意表现了湖山和人物纯真自然的性灵体现出词人高雅、清旷的审美意趣抒发了词人对大自然和生活的无限热爱据此从人物的姿态美、性灵美、画面美和诗人自己的错觉美来分点回答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对作品相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对作品艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）文中画线部分有何作用？请简要分析4.（4）小说标题为“掌门” 在你心中谁更具有掌门的风范？请结合作品谈谈你的理解A. 文章一开头就写永安城武术界流传的两句话既激发读者的阅读兴趣又自然引出下文对两门争斗往事的叙述B. 文中关于“踢场子”的补充说明暗示杜其石主动上门寻事争斗是对李一甫的极大羞辱令其难以接受C. 短短十分钟李一甫就答复同意出席杜其石的宴请这表明李一甫急于观看“隔山打虎”神功D. 结尾处杜其石抓住李一甫的手既意味着两人旧怨的消解也饱含对李一甫终将战胜恶疾的美好祝愿【答案】C【解析】（1）C项“急于观看‘隔山打虎’神功”错误结合“今天特意登门拜访向杜师傅谢罪三十年前气盛险些失手打伤杜师傅心病大于身病三十年了每每想起此事总是不能释怀！今日谢罪万请一谅”分析并非急于观看“隔山打虎”神功而是为了了却心结【答案】D【解析】（2）D项“均通过正面描写和侧面烘托相结合的手法”错误对袁文宗无侧面描写【答案】（3）①运用插叙通过交代李一甫救人往事来表现他武艺高超、武德高尚②承上启下既解释上文杜其石心有不甘的原因也为下文杜其石“踢场子”作铺垫【解析】（3）结合“李一甫救过一个人”“那是一个架子工在四楼绑脚手架时不慎从高处坠落恰好李一甫从下边经过”分析画线句子在内容上插入一笔叙述李一甫曾经做过的好人好事这一义举表现人物不仅武艺高超而且具有高尚的道德品质和该出手时则出手的人格魅力突出了人物性格丰满了人物形象给人留下深刻印象结合“听到惊呼不由停下脚步眼见着人落到面前了李一甫轻描淡写地一托一推一带架子工像个纸人似的摇摇晃晃地站在了那里”分析画线句子运用了动作行为、神态等细节描写塑造了一位令人敬重的人物形象寥寥数语却增强了吸引力使用比喻手法生动形象地再现了架子工被救的惊险而又令人叹服的神奇场面结合“欢呼声是在三分钟之后才响起的那时候李一甫的身影已经从大家的眼前消失了”“这样的人物怎么能不会一会呢”等句子分析可知画线句子具有承上启下的过渡作用既照应上文“胜是胜了可杜其石高兴之余还有那么一点点不甘——太极门的李一甫没来应战” 说明杜其石心有不甘希望有机会与李一甫比试比试也为下文杜其石“踢场子”作铺垫推动情节发展【答案】（4）示例一杜其石更有掌门风范为人更富有胆识积极进取明白事理胸襟磊落示例二李一甫更有掌门风范武艺高强武德好切磋武艺手下留情为人更低调沉稳更富有担当精神有大家风范主动消解门派旧怨促进和谐共兴【解析】（4）本题为开放性试题结合文本内容选择一人分析其具有掌门风范即可如杜其石更有掌门风范结合“三十年前正值壮年的杜其石还沉浸在连胜十五场的喜悦之中他向永安城里的各大门派发下帖子邀其一一过招各大门派当然不肯示弱于是便有了老校军场武林大会的盛况一个月内杜其石打败了所有前来挑战的门派一时间杜其石的名字在永安城不胫而走拜在他门下学艺的少年不计其数”分析可见杜其石武艺高强可谓打败天下无敌手符合掌门人的风范结合“胜是胜了可杜其石高兴之余还有那么一点点不甘——太极门的李一甫没来应战”“这样的人物怎么能不会一会呢？”“杜其石决定去‘踢场子’”分析可见杜其石为人具有无畏无惧更富有胆识魄力积极进取不甘人后的要强性格更符合作为掌门人的风范结合“沉吟片刻他说‘饭是要吃的不过应该由我来请你回去对你师父说还是由杜其石略备薄酒请他务必屈尊移驾’”分析可知杜其石明白事理结合“哪里敢受哪里敢受三十年前那一拳李师傅根本就是手下留情不然我杜其石早成了一个废人了”分析可知杜其石为人胸襟磊落综上杜其石武功盖世人格高尚具备掌门人的风范如李一甫更有掌门风范结合插叙中救人一事可见武艺高强品质高尚结合与杜其石过招时手下留情可见武德好结合“太极门掌门李一甫要请杜其石吃饭”“特意登门拜访向杜师傅谢罪三十年前气盛险些失手打伤杜师傅心病大于身病三十年了每每想起此事总是不能释怀！今日谢罪万请一谅”等分析可见李一甫请为人更低调沉稳虚怀若谷诚恳友善更富有担当精神有大家风范主动消解门派旧怨促进和谐共兴所以李更具有掌门风范5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说以“回家”为中心来叙事写人这样处理有什么好处？请结合全文谈谈你的看法A. 儿子李强对母亲的病逝耿耿于怀在火车上一直不愿与父亲李大壮说话因为在他看来父亲亏欠母亲太多是父亲不早带母亲去医院致使母亲病逝B. 李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生心中愧疚决定大办丧事来弥补这样的结局耐人寻味C. 小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘展现了农民工艰辛的生活经历反映了乡村打工者的悲惨遭遇D. 过年原本应该是快乐热闹的然而在小说中读者却只能看到让人黯然感伤的一幕作者通过这样的故事以小见大控诉了社会的不公和世道的黑暗【答案】D【解析】（1）D项“控诉了社会的不公和世道的黑暗”错误小说聚焦乡村打工者的悲惨遭遇显示出真实的艺术力量表达的是作者深厚的悲悯之情与真挚的人文关怀【答案】（2）①从情节安排来看小说以“回家”为线索使叙事显得更加集中②从人物塑造来看小说通过“回家”这一典型事件和火车上、车站等典型的场景较好地展示了人物的形象特点③从主题表达来看小说以小见大以李大壮一家的“回家”来展示乡村打工者群体的生存状况表达了作者深厚的悲悯之情④从艺术感染力来看回家过年本是一件高兴的事而李大壮一家的回家却是如此悲惨对比中更能突出乡村打工者处境的艰难引起社会对这一群体的关注【解析】（2）解答本题要联系上下文从结构、内容、情感角度分析即可题干“这样处理有什么好处” 其实就是要求答“这样处理有什么作用” 解答本题既有情节展开角度又有人物塑造角度还有主题揭示角度及艺术效果角度小说以“回家”为线索使叙事显得更加集中小说以“回家”为中心来叙事写人使得小说主题充满温情的色彩特别是能够更好凸显出小说的人物形象特点通过一家人的回归表达出一种悲凉的社会问题写出中国广大农民工的生存困境处境艰难引起社会对这一群体的关注据此回答即可6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 在数字人文的概念提出之前计算方法已被引入人文领域在研究中发挥作用B. 要实现莫莱蒂设想的世界文学研究首先应进行大规模的文学文本集合的数据化C. 选择远读还是细读的方法取决于阅读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本D. 数字人文不仅为文本处理提供了新的手段和方法而且为人文研究提供了新视角【答案】C【解析】（1）C项结合原文第四段的“当考察单篇文本的文本特征（例如计算一篇文档中所有单字的出现频率）或者分析其内部结构（例如提取一部小说中所有人物的对话网络）时数据量也会增长到个人无法处理的程度所以上述对文本集合所做的讨论在单篇文本层面也是成立的”分析可知即使是单篇文本也可以选择远读方法结合第五段的“当数据量或者数据精度超出了个人阅读理解的能力范围时才有理由借助计算机来对文本或者文本集合的特征予以量化描述进而提供给人去进行深入解读”分析可知选择远读还是细读的方法取决于数据量或者数据精度是否超出个人阅读理解的能力范围而非“阅读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本”【答案】A【解析】（2）A项“文章区分‘计数’与‘理解’ 是为了论证计算机不能处理某些特定类型的文本”错误根据第二段“尽管计算机能处理海量的语料执行复杂的统计、分类、查询等任务但它并不能理解文本的内容”来看文章区分“计数”与“理解”是为了证明计算机不能理解文本内容数字人文仍离不开人的阅读从而“帮助我们重新确立人的阅读的价值”【答案】D【解析】（3）A项“人文研究的主体在数字人文中实现了从具体的学者个人向计算机的转变”错误根据原文第三段的“对远读结果的解读仍然要依赖学者在细读文本基础上所建立起来的对本领域的认知和理解一句话人的阅读不可替代”分析可知在数字人文中并没有实现主体从具体的学者个人向计算机的转变B项“远读不是要深化对文本内容的理解而是要发掘文本集合的共同形式特征”以偏概全原文第三段说“大规模的文本集合上的远读基本可以归为两类一是对文本集合整体统计特征的描述一是对文本集合内在结构特征的揭示” 可见并不仅仅只是“发掘文本集合的共同形式特征” 还有揭示内在结构特征C项“将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究”错误原文第一段中说“借助计算机对大规模的文学文本集合进行采样、统计、图绘、分类描述文学史的总体特征” 是对“大规模的文学文本集合” 而非“历史上未被注意和阅读的文本”进行数据化故选D五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）文段中画线的词运用不正确的一项是（）7.（2）下列各项没有使用文中第二处画横线的句子中包含的修辞手法的一项是（）7.（3）文中第一处画横线的句子有语病请指出病因类型并把修改好的正确句子写出来A. 方寸之间B. 雕虫小技C. 炉火纯青D. 履行【答案】D【解析】（1）D项应该为“践行” ①意思不同履行执行、实践执行对他人的承诺并行动践行实践用实际行动去做某些事②侧重点不同履行仅强调完成的结果践行着重完成过程的艰辛行动包含艰难完成的意味【答案】B【解析】（2）文中第二处画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法A项使用的是反问的修辞手法B项使用的是互文的修辞手法C项使用的是反问的修辞手法D项使用的是排比的修辞手法故选B【答案】（3）病因类型搭配不当修改而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神【解析】（3）画线句子中“高树”与“价值原色”动宾不搭配“展现”与“市场风尚”动宾不搭配“擦亮”与“时代精神”动宾不搭配应修改为而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 展览高屋建瓴积聚水乳交融B. 展示高屋建瓴聚集水乳交融C. 展览居高临下积聚交相辉映D. 展示居高临下聚集交相辉映【答案】D【解析】（1）第一空展览陈列出来供人观看展示清楚地摆出来明显地表现出来根据对象“5G技术”可知应选用“展示”第二空高屋建瓴在房顶上用瓶子往下倒水现指对事物把握全面了解透彻有全局性思维居高临下站在高处俯视下面根据语境中的“在空中游世园”可知应选用“居高临下”第三空积聚积累聚集集合凑在一起根据语境中的“很多游客”可知应选用“聚集”第四空交相辉映（各种光亮、色彩等）相互映照水乳交融像水和乳汁整合在一起形容关系非常融洽或结合十分紧密根据语境中“景色与灯光”可知应选用“交相辉映”故选D【答案】B【解析】（2）A项“承担……服务”搭配不当“游客在参观时……”中途易辙C项“承担……服务”搭配不当“不仅能感受到科技的魅力还能获得新奇体验”语序不当D项“游客在参观时……”中途易辙“不仅能感受到科技的魅力还能获得新奇体验”语序不当故选B【答案】A【解析】（3）联系上文的“让游客”、下文的“参观者”来分析括号内句子的主语应当为“游客” 故排除B、C两项比较A、D两项 A项语言更精练更能突出5G的速度之快故选A。
2023-2024学年高中语文语文版必修五第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列选项中对文章思想内容和艺术特色的赏析不恰当的一项（）A. 《劝学》中荀子认为君子的本性跟一般人并无不同君子之所以成为君子是因为他们善于利用学习来弥补自己的不足这在当时的条件下是难能可贵的B. 韩愈在《师说》中阐述从师求学的道理讽刺耻于相师的世态起到转变风气的作用文章第一段提出的无论贵贱长幼、有道者皆可为师的择师标准打破了门第观念有积极意义C. 《拿来主义》一文阐明了理性对待文化遗产及外来文化的基本原则和方法其中“鱼翅”是指文化遗产中的精华部分“鸦片”是指文化遗产中的糟粕部分D. 《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的作品表现了战争年代人与人之间的真挚友情赞美了小战士平凡崇高的品格表达了对人性真善美的呼唤【答案】C【解析】本题考查学生理解文章思想内容和赏析艺术特色的能力C．“鸦片”是指文化遗产中的糟粕部分”错误鸦片是文化遗产中精华和糟粕并存部分故选C.2.下列词语书写没有错误的一项是（）A. 教诲嗜好淘汰相得益障B. 贬低职分怯儒浮想联翩C. 吮吸眩耀藐视战战兢兢D. 苟且迸发懈怠竭尽全力【答案】D【解析】本题考查字形的识记能力A项“相得益障”应为“相得益彰”B项“浮想连翩”应为“浮想联翩”C项“眩耀”应为“炫耀”故选D.3.下面文段中最符合作者想法的一项是（）生活开始变得简单简单地吃简单地睡简单地面对人生中一切复杂烦琐……非常规律因为没有惊喜也无须想象在正常行事之外还有什么事情会来破坏已经安排好的一切但总有一些无关紧要的场景像是餐桌上的一对咖啡杯沙发上随意摆放的一双靠枕在不经意之间引起我无尽的想象真要说还有什么值得我期待的大概也就是将一张张日历撕下的过程因为那提醒了我别离的苦涩终会换来甜美的报偿A. 人生从来多憾还君明珠泪垂B. 别后思君之甚欣信相逢有期C. 春尽絮飞不留随风吹落谁家D. 爱情犹如春梦醒来方知是空【答案】B【解析】B项文段的主旨体现在段落的后半部分抓住“但总有一些无关紧要的场景……在不经意之间引起我无尽的想象”和“因为那提醒了我别离的苦涩终会换来甜美的报偿” 可提炼概括答案故选B4.下列选项中关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（）A. 《鸿门宴》语言精练、绘声绘色人物形象鲜明生动项羽的话骄横气盛刘邦的话礼仪备至范增的话老谋深算张良的话老练透辟B. 《烛之武退秦师》的核心部分是烛之武游说秦穆公的外交辞令烛之武以一己之力成功说服秦国撤军瓦解了秦、晋对郑国的围困C. 《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因《六国论》阐发六国破灭的缘由前者写于唐朝日益鼎盛之际后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时均为针砭时弊的名篇D. 《论语》是语录体言简意赅《孟子》对话精彩思辨性强善于取譬设喻因势利导《庄子》常用寓言来表达思想形象生动富于启发性【答案】C【解析】C项“前者写于唐朝日益鼎盛之际”说法错误《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825）杜牧二十三岁当时政治腐败阶级矛盾异常尖锐而藩镇跋扈吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵更加重了人民的痛苦大唐帝国已处于崩溃的前夕因此《阿房宫赋》写于唐朝日渐衰亡之际并非写于“唐朝日益鼎盛之际”5.下列各句中没有语病的一句是（）A. 目前升级版的天津终身学习网可为市民提供包括生活保健、家庭教育等在内的14类2000余节高清微课程学习资源B. 普京表示多名美国外交官将不得不离开俄罗斯的原因是华盛顿对俄不友好造成的C. 雄安新区三县重拳出击严厉打击环境违法行为一批违法企业负责人受到查封整顿、行政拘留、刑事拘留等惩罚D. 扶贫不是简单的给钱给项目改良贫困地区的社会文化生态不仅有助于打破贫困地区代际固化的僵局更有助于物质脱贫【答案】A【解析】B项句式杂糅去掉“的原因”C项搭配不当不能说“企业负责人受到查封整顿”D项逻辑不当“不仅……更……”关联的内容应互换故选A6.下列句子中没有语病的一项是（）A. 在互联网时代网络就和水、电一样成为人们生活中不可或缺的必需的基础设施断网给人们带来了无尽的烦恼B. 市住房保障和房产管理局在其官网发布通知宣布将实行商品住房销售公开摇号全程公证具体实施细则将于近期公布C. 为保证限行期间市民出行受到影响成都市根据客流情况采取增发车辆确保道路和轨道交通运营秩序正常D. 2019年1月31日“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予2018年度克利夫兰奖以表彰该团队在量子通信实验研究方面做出的贡献【答案】D【解析】A项“不可或缺的”和“必需的”语义重复删除其一B项成分残缺在“宣布将实行商品住房销售公开摇号全程公证”后加“制度”C项不合逻辑在“受到影响”前加“不”故选D7.下列关于《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》相关内容的解说不正确的一项是（）A. 《窦娥冤》是中国传统戏曲为世界贡献的一部伟大悲剧元杂剧中表示动作的术语叫“科” 两人对话叫“宾” 一人自说叫做“白” 以歌唱为主因主角不同分为末本、旦本B. 《雷雨》是剧作家曹禺的代表作意蕴丰富结构精严人物个性鲜明被认为是中国现代话剧成熟的标志C. 哈姆莱特是莎士比亚悲剧代表作剧中除了人物之间的对白之外剧中人物的自白也是戏剧的重要组成部分比如课文中哈姆莱特的长篇独白让人物通过自白向观众揭示自己的性格这是英国戏剧的舞台传统D. 作为文学体裁戏剧在形式上特点非常鲜明“无冲突不成戏” 戏剧冲突是戏剧最重要的核心要素另外戏剧语言具有个性化和动作性【答案】D【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力D．“戏剧冲突是戏剧最重要的核心要素”错误戏剧冲突是核心要素之一而不是最重要的戏剧的三要素是戏剧冲突、舞台说明、戏剧语言戏剧冲突是表现人的内心矛盾和人与人之间矛盾关系的特殊艺术形式舞台说明是戏剧作者根据演出的需要提供给演员以及导演的说明性文字戏剧语言是剧中人物的语言表现形式有旁白、对话、独白、潜台词、内白等故选D.二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）8.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）8.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）8.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）8.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对文章的理解与分析不恰当的两项是________9.（2）请赏析文中画线句子9.（3）文末引入林徽因的故事有何效果？9.（4）综观全文线条对创造美有哪些作用？9.（5）请参照《线条之美》的审美角度点评下面这首描写劳动者的小诗脊梁罗长城一条力的弧线一道破土的犁圈一条飞来的彩虹一架厚的青峦A. 第一段中“买椟还珠”加引号语带自嘲强调了礼物的珍贵突出了朋友所赠之物带给“我”的惊艳感受B. 第三段谈到中西方绘画技法突出了中国画白描技法中线条的丰富表现力语气中含有对中国文化的自豪感C. 文章引用《洛神赋》文句意在赞美曹植的艺术想象力丰富了线条美的内涵增添了本文的文化韵味D. 文中写了舞蹈和音乐两种艺术形式通过线条在空间里的组合和在时间中的游走来阐释线条奇幻的动态之美E. 全文从“物”“人”“理”等方面组织材料由实入虚脉络清晰思路严谨内容丰富繁而不乱【答案】AC【解析】A．“强调了礼物的珍贵突出了朋友所赠之物带给‘我’的惊艳感受”错结合原文“但我‘买椟还珠’ 目不见油竟被这个瓶子惊呆了” 可见这是作者自嘲自己没有看上那名贵的牡丹油却对瓶子感到惊艳 C．“意在赞美曹植的艺术想象力”错结合原文“无论平面还是立体的艺术一线便可定格一个美丽的瞬间同时也吐纳着作者内心的块垒曹植的《洛神赋》……简直是一幅美人线描图” 可见作者引用曹植的《洛神赋》是想要表达线条可以定格美丽的瞬间吐纳作者内心的块垒而非“赞美曹植的艺术想象力”故选AC【答案】运用拟人、通感（比喻）和排比的修辞方法生动有力地展现了线条赋予草书简约而富于变化的艺术活力体现了线条在书法艺术中的重要作用【解析】本题先概括这段文字的内容这是以书法艺术为例表现线条的魅力其中“或如晴空霹雳或如灯下细语”运用比喻手法表现线条的千变万化“洗尽铅华”运用拟人手法表现书法艺术是纯粹的线条之美“书不完、变无穷、说不够、赏不尽”则运用排比写出书法艺术中的线条的无穷魅力而词语“游走”化静为动写出书法中线条的灵动句式上长短结合、多用短句如“漏痕、飞白、悬针、垂露等等恨不能将人间所有的线条式样收来再融入作者的情感飞墨于纸” 写出线条表现力的丰富以及书法家对线条的喜爱【答案】引故事使文章生动作例证有力证明了线条可以体现时代的精神气质深化了主题借线条这一象征符号寄托对新生共和国的美好期待【解析】首先看林徽因的故事写了什么“新中国成立之初林徽因受命参与设计国徽与人民英雄纪念碑的浮雕其时她已重病在身研究出方案后便让学生去画草图一周之后交来作业她只看了一眼便大声说‘这怎么行？这是康乾线条你给我到汉唐去找到霍去病墓上去找’” 这是写林徽因认为汉唐的线条才符合国徽与人民英雄纪念碑浮雕的内涵康乾线条不行然后分析作者引入林徽因的故事想要证明什么这样的答案通常要到例子前面去找结合原文段首句子“线的魅力不止于具体的人或物还常常注入主观精神可囊括一个时代代表一个地域成了一个国家或一段历史的符号”可知这个例子是证明线条可以代表一个时代一个地域一个国家或一段历史线条是蕴含着人的主观精神的最后分析引用例子的效果很生动地诠释观点并给文章注入文化内涵吸引读者的阅读兴趣【答案】①寄托理想、情感和审美②蕴藏艺术能量③体现人体之美④是各种艺术形式的基础⑤承载主观精神是时代和国家的象征【解析】结合第二段“原来这线条的美正在似有似无之间是自带几分幻美的东西主客交融亦幻亦真天光云影想象无穷正是因了它的来无踪去无影永不停却又永无结果也就让你永不会失望线条一种虚幻的、没有穷尽的可以寄托我们任何理想、情感和审美的美” 可概括出“似有似无亦幻亦真引人无限遐想寄托我们任何理想、情感和审美” 结合第三段“点动生线线动生面在大千世界里这线永处于一种过渡之中当它静卧于纸面时就含而不露或如枪戟之威或如少女之娴而一旦横空出世就如羽镝之鸣星过夜空这线内藏着无尽的势能与动能” 可概括出“内藏着无尽的势能与动能不动时含而不露动时横空出世魅力无穷” 结合第四段“线条既然有这样的魔力便为所有艺术之不可或缺或者算是艺术之母了吧” 第五段“线条魅力的最高体现在于我们的人体”“这些都是人对自身形体线条的欣赏、开发与利用” 可概括出“是艺术之母可以帮助人对自身形体线条的欣赏、开发与利用” 结合第六段“线的魅力不止于具体的人或物还常常注入主观精神可囊括一个时代代表一个地域成了一个国家或一段历史的符号秦篆、汉隶、魏碑、唐楷还有春秋的金文、商代的甲骨这每一种字体的线条就是贴在那个朝代门楣上的标签” 可概括出“线条中注入人的主观精神是一个时代一个地域一个国家或一段历史的符号”【答案】小诗的题目叫做“脊梁” 诗歌没有具体写“脊梁”是什么甚至没有具体的形态而是通过一系列的“线条”“形态”来比喻“脊梁” 如称它为“一条力的弧线” 展示出有力的曲线再运用间接意象作比喻点出其象征意以“彩虹”喻“脊梁” 赞美多年与自然奋战的劳动者的内在的力和美用“青峦”喻“犁圈”赞美了劳动意义的重要以“青峦”喻“脊梁” 赞美了劳动者的厚重品性形式上由四个名词性短语构成节奏和画面感强四个意象逐层递进呈现了“脊梁”的意蕴结构上一三句、二四句两两呼应完成了意象间的联结构成了整体意象的鲜活和厚重之美【解析】首先分析本文的审美角度通过题目“线条之美”以及文中表现作者观点态度的句子如“原来这线条的美正在似有似无之间是自带几分幻美的东西主客交融亦幻亦真天光云影想象无穷正是因了它的来无踪去无影永不停却又永无结果也就让你永不会失望线条一种虚幻的、没有穷尽的可以寄托我们任何理想、情感和审美的美”等可以把握住作者审美是通过对线条的欣赏进而欣赏艺术之美的也就是通过某一个角度欣赏艺术之美然后欣赏这首小诗答案（1）AC（2）运用拟人、通感（比喻）和排比的修辞方法生动有力地展现了线条赋予草书简约而富于变化的艺术活力体现了线条在书法艺术中的重要作用（3）引故事使文章生动作例证有力证明了线条可以体现时代的精神气质深化了主题借线条这一象征符号寄托对新生共和国的美好期待（4）①寄托理想、情感和审美②蕴藏艺术能量③体现人体之美④是各种艺术形式的基础⑤承载主观精神是时代和国家的象征（5）小诗的题目叫做“脊梁” 诗歌没有具体写“脊梁”是什么甚至没有具体的形态而是通过一系列的“线条”“形态”来比喻“脊梁” 如称它为“一条力的弧线” 展示出有力的曲线再运用间接意象作比喻点出其象征意以“彩虹”喻“脊梁” 赞美多年与自然奋战的劳动者的内在的力和美用“青峦”喻“犁圈”赞美了劳动意义的重要以“青峦”喻“脊梁” 赞美了劳动者的厚重品性形式上由四个名词性短语构成节奏和画面感强四个意象逐层递进呈现了“脊梁”的意蕴结构上一三句、二四句两两呼应完成了意象间的联结构成了整体意象的鲜活和厚重之美四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求不出现数字字数10-20字）10.（2）针对这一现状请从社会和学校角度指出其产生的原因（要求字数分别在10-20字）①社会②学校【答案】（1）写字机会少提笔忘字多书写能力堪忧【解析】【答案】（2）略【解析】。
高中语文第三单元单元综合检测(三)(含解析)新人教版必修5
单元综合检测（三）(时间：120分钟分值：120分）一、语言运用(33分）1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是(3分)（)A．咬文嚼．字（jué)令人神往．(wǎng）熟．能生巧（shú）一蹴．而就(còu）B．数．见不鲜（shù）锱铢必较．（jiào）举不胜．举（shèng）一言难尽．（jìn）C．咄．咄逼人（duō）轻鸢．剪掠(yuān）清沁．肺腑（qìng）醍．醐灌顶（tí）D．遥思远怅．（chàng) 窸．窣飘零（xī)眉眼颦．蹙(pín）临渊．羡鱼（yuān）解析：选D.A项,“嚼”应读jiáo,“蹴”应读cù;B项，“数”应读shuò；C项,“沁”应读qìn。
2．下列词语的书写,没有错误的一组是（3分）（）A．洗练皎洁协调斩钉接铁自鸣得意B．摹本流弊辞藻叫嚣呐喊包罗万象C．尺牍纠葛疏郎回肠荡气真知卓见D．篇辐绵密筹划臭名昭著曲指可数解析：选B。
A项，“接"应为“截"；C项,“郎”应为“朗”，“卓”应为“灼"；D 项，“辐”应为“幅”，“曲"应为“屈".阅读下面的文字，完成3~5题.冬天随着一场寒凉的朔风隐遁无形，________的便是期待许久的春，渴望在一个漫漫长夜后的清晨，能有一树树________的春花降临人间，遮蔽大地的荒芜与突兀.但随着冬日渐远，花开的惊喜依旧未能________，而我对春花的期待________，就像等待一位从天堂出走的仙子，挥袂之间为广袤的人间降临一场褔祉，唯美而又持久。
春天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里,而春花便是这轮回里的精灵，缀饰着春之明媚.花开的时候，（)；黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖，辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野深处.那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤苍穹,引领着春天旗帜一般不断前行。
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必修五单元三测试☆本单元难点、考点、要点1.理清思路，揣摩语言，体会作者创作意图。
2.学会对文本语言作简要分析。
☆本单元高效解题要诀1.学习分析文章结构，理清写作思路，把握文章蕴涵的主旨。
2.丰富对生活的艺术感受，学会准确、客观、全面、深刻地分析事物。
☆本单元快速解题要诀1.反复诵读，增强语感。
2.着重体悟重点语句的含义。
一、基础知识 (共18分，每题3分)1.下列加点的注音全部正确的一项是( )A.咬文嚼．字(ｊúｅ) 神往． (ｗǎｎｇ) 熟．能生巧(ｓｈú) 一蹴．而就(ｃòｕ)B.数．见不鲜(ｓｈù) 较．量(ｊｉàｏ) 举不胜．举(ｓｈēｎｇ) 一言难尽． (ｊìｎ)C.一字之差． (ｃｈā) 槛．车(ｋǎｎ) 轻鸢．剪掠(ｙｕāｎ) 清沁．肺腑(ｑìｎｇ)D.眉眼颦．蹙(ｐíｎ) 惆怅． (ｃｈàｎｇ) 窸窣． (ｓū) 临渊．羡鱼(ｙｕāｎ)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.涵义蕴藉注消酩酊大醉B.含糊烂调疏朗遥思远怅C.因缘圆晕干躁回肠荡气D.啰嗦默契飘零得鱼忘筌3.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是( )(1)咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的通常不好。
(2)你如果在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想感情和语言，大半都由“套板反应”起来的。
(3)敏感而有的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。
A.涵义随意教养B.含义随便教养C.涵义随便修养D.含义随意修养4.下列句子中的成语使用错误的一项是( )A.一个作家不关心社会，不深人生活，而一味地闭门造车．．．．，想写出惊世之作，这无异于缘木求鱼，最终的结果是不难推测的。
B.一位出色的管理人员，他既要有远大的目光，综观全局，又要明察秋毫．．．．，尽可能不出现丝毫闪失。
C.在我国的历史上，一些受到人们推崇、有所作为的君主，总是心怀天下．．．．、与民同乐的明君。
D.一些腐败分子总是推己及人，认为旁人也与他一样，一心只想捞取名利．．．．。
5.下列句中的标点符号有错误的一项是( )A.具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。
B.我们的诗人也说，“此时无声胜有声”；又说，“解识无声弦指妙”。
C.譬如田园诗——不是浪漫主义神秘地恋爱自然，而是古典主义的逍遥林下，有人认为是中国诗的特色。
D.美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”。
6.下列各句中没有语病的一句是( )A.“蒲松龄世界华语短篇小说奖”颁奖仪式将于2005年4月下旬在“短篇小说之王”蒲松龄的故乡——山东省淄博市进行。
B.考试科目是否相对稳定，是关系到教育改革中的高考体制改革能否顺利进行，关系到中学教育能否真正减轻学生的学业压力等。
C.一批普及型的学术著作近来广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的好评和欢迎。
D.核工业50年的辉煌成就，极大地提升了我国的综合国力，促进了我国科学技术的发展，增强了海内外儿女的自豪感、自信心和凝聚力。
二、阅读欣赏 (30分)(一)阅读《咬文嚼字》选段，回答7～12题。
(16分)有些人根本不了解文字和情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。
其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。
姑举一个人人皆知的实例。
韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。
这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。
古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好，其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。
“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。
他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。
在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。
“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。
他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。
比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。
就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。
“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声。
惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。
所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。
究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。
如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。
所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。
在文字上“推敲”，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
7.“咬文嚼字”的本意是什么？为什么说把“咬文嚼字”说成“推敲”，是说得好听一点？(3分)8.作者认为“推”字比“敲”字用得好的理由是什么？(3分)9.联系全文，发挥你的想像，猜一猜韩愈选“敲”的理由。
(2分)10.作者举“推敲”一例，意在说明什么？(2分)11.这段文字所要表达的观点是什么？(2分)12.下列说法，符合文段内容的两项是( )( )(4分)A.要想通过更改一两个字就使文字顺畅或漂亮是不可能的。
B.作者对“推敲”优劣的分析和观点其目的并不是要推翻韩愈。
C.作者认为文学作品是一种不可知的东西，只有作者自己才知道。
D.“推”和“敲”不是文字上的分别，而是意境上的分别。
E.咬文嚼字实际上就是考虑用什么样的字词才能准确表达内心思想感情的问题。
(二) 阅读下文，完成13～16题。
(14分)跟字们较劲唐伟清朝雍正帝未登基时，有一次到杭州去游玩，在涌金门外遇到一个卖字的书生。
书生的书法实在是好。
雍正见他写“秋”字时，把“火”写在了“禾”的左边，随口说“错了吧！”书生不以为然，并列举历代名帖，证明自己所写不误。
雍正笑笑，给了书生一堆银子，说：“别卖字了，还是一心去考你的功名吧。
”几年以后，雍正即位。
那书生也科场得意，一口气考到进士，并入了翰林。
一日雍正看到此人的名字，忽忆起往事，即召入见。
雍正给他写了一个“和”字，故意把“口”放在“禾”的左边。
书生当场指出，这是不规范的写法——他竟然没有想到，眼前的皇上就是当年资助自己的恩人！第二天，他就要受命出任浙江巡抚了，接到圣旨，仔细一看，上面却写着：须仍向杭州涌金门外卖字三年，然后方可上任。
书生这才恍然大悟。
汉字很麻烦，一个字往往有许多不同写法。
比方“回”“斗”“创”这些字，至少都有四种不同的写法。
又是繁简之分的，又是异体之别的，烦都烦死了。
文字是思想的衣裳。
华丽的衣服可以掩盖躯体的缺陷，丰富的文字可以粉饰思想的漏洞。
当我们沉醉于语言文化的瑰丽时，我们的思想却正悄悄迷失在类似“回”有四种写法这样的语义泡沫里。
远房表弟“待业”，隔壁大嫂“下岗”。
我说直接叫“失业”多省事，同事小王马上纠正我，说失业多没希望啊，他的爸爸妈妈都正在家里耐心“待岗”呢。
想当年，国民党军吃了败仗，总喜欢把“失败”叫做“失利”，把“败退”叫做“转进”，好像自我感觉良好，实际处境就会立刻不窘迫一样。
事实上，“饰”和“瞒”一样，都只不过是“骗”字的另一种写法罢了。
意大利符号学专家艾柯在《诠释与过度诠释》里头指出：“整个宇宙就像是一个装满了镜子的大厅，任何个体在这里既是被反映的对象，又反映着其他的物体。
”在人类的纷繁世界里，因为有了文字做介质，所以我们看到的世界影像往往会比实际要丰富得多。
就拿前文的故事来说，书生用“秋”字做介质，让皇上见识了什么是学问；皇上又用“和”字做介质，让书生见识了什么是权势。
他们君臣二人在三百年前就跟字们较劲儿，我们在三百年后穿过字的密林在注视他们。
我们生活的世界，就是这样一个充满丰富介质和扭曲影像的世界。
文字无辜。
13.本文故事中书生以“字”兴，以“字”衰，作者想通过这个故事说明什么道理？ (2分)14.文中举了国民党军队吃了败仗，把“失败”叫做“失利”，把“败退”叫做“转进”的例子，是要说明我们文化中哪个方面？(用简洁的一句话来概括) (4分)15.朱光潜的《咬文嚼字》与唐伟的《跟字们较劲》分别强调了我们文化的哪些方面？(4分)16.朱光潜的《咬文嚼字》与唐伟的《跟字们较劲》两篇文章在立意上有什么共同的东西？(4分)三、语言运用 (12分)17.阅读下列材料，按要求修改。
(不得改变原意) (4分，每题2分)有个戏，写国民党统治时期，两位小学教师谈话。
一个说：“看这群孩子多可怜，个个面如菜色！”老舍先生认为可以改得更通俗一些；又说，假如把这句话再改一下，不仅让观众听得懂，还会引导他们去想，就更有力量了。
(1)看这群孩子多可怜，个个面如菜色！更通俗些，可改为：(2)看这群孩子多可怜，个个面如菜色！通俗，又能让人产生联想，可改为：18.读下面一段文字，完成后面两小题。
(4分，每题2分)①人的血脉，必须通畅。
②中医把人体内的血液循环叫血脉，③如果某个部位阻塞了，④就会有瘫痪的危险。
⑤文章必须上连下接，⑥一气呵成；⑦如果文气梗塞，⑧即使内容很精彩，⑨词句很优美，⑩也会失去完美的艺术光辉。
(1)从话题统一的角度看，应该删去第( )句。
(2)为使上下文连贯，应在第( )句和第( )句之间增添一个句子，这个句子是：19.下面是一副题写在一家汤圆店门口的对联，请补出下联。
(4分)上联：宇内江山，如是包括下联：，四、作文 (40分)20.《》是我读过的最的小说第三单元综合闯关卷1. D2. D(A注销 B滥调 C干燥)3. C4. D5. C(“林下”后面是破折号)6. D(A搭配不当，“进行”应为“举行” B成分残缺，“等”后加上“的大问题” C语序不当，“广泛”移至“关注”前)7. “咬文嚼字”原指过分地斟酌字眼，含讽刺意味。
在作者看来，“咬文嚼字”和“推敲”都是对语言文字斟酌锤炼，只不过“咬文嚼字”在词典上的意思是贬义，而“推敲”是褒义。
8. “推”字更能体现环境的幽寂和僧人的孤寂，更能与孤僧步月归寺的情境调和。
(作者认为文字和思想情感的关系十分密切，语言文字不仅要符合全诗的意境，也要符合作者的思想感情，以此来判断用词是否妥当)9.“敲“字是以声衬静，更加突出环境的幽静；动静结合，使诗歌的意境更丰富。
(能说明道理的答案均可。
这是一道无固定答案的题，是高层次的文学鉴赏，对韩愈理由的猜测，实际上是自己在进行鉴赏活动)10. 更动了文字，就同时更动了思想情感。
11. 文字和思想有密切的关系。
12. B、E13. 书生用“秋”字做介质，让皇上见识了什么是学问；皇上又用“和”字做介质，让书生见识了什么是权势。