宁夏版一年级下册健康教学设计
一年级健康教育教案下学期
一年级健康教育教案下学期一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
3. 引导学生了解身体的基本运动能力，如跑、跳、投等。
4. 教育学生学会保护自己，避免意外伤害。
二、教学内容3. 身体运动：介绍基本身体运动能力，引导学生参加适当的体育活动，锻炼身体。
4. 自我保护：教育学生遵守交通规则，避免危险游戏，学会保护自己。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解健康饮食、个人卫生、身体运动和自我保护的知识。
2. 示范法：教师示范正确的洗手方法和刷牙方法。
3. 练习法：学生参加体育活动，锻炼身体。
4. 讨论法：学生分组讨论如何保护自己，分享自己的经验。
四、教学准备1. 教具：PPT、食物图片、牙刷等。
2. 场地：教室、操场。
五、教学步骤1. 导入：教师通过PPT展示各种食物，引导学生了解食物的营养成分，引出健康饮食的重要性。
3. 示范洗手方法：教师示范正确的洗手方法，学生跟随练习。
4. 示范刷牙方法：教师示范正确的刷牙方法，学生跟随练习。
5. 体育活动：教师引导学生参加适当的体育活动，锻炼身体。
6. 自我保护教育：教师讲解如何保护自己，学生分享自己的经验。
8. 作业：学生回家后，跟家长一起制定健康的饮食计划，并实践自我保护的方法。
六、教学内容1. 情绪管理：教育学生认识自己的情绪，学会用合适的方式表达和调节情绪。
3. 心理健康：培养学生积极向上的心态，关注学生的心理健康。
4. 安全教育：加强学生的安全意识，教育学生遵守安全规则。
七、教学方法1. 讲解法：教师讲解情绪管理、社交技能、心理健康和安全教育的知识。
2. 游戏法：通过角色扮演、情景模拟等游戏，帮助学生学会与他人沟通和合作。
3. 讨论法：学生分组讨论自己的情绪管理方法，分享自己的心理健康经验。
4. 实地考察：组织学生参观安全设施，增强学生的安全意识。
八、教学准备1. 教具：PPT、情绪管理卡片、安全标志等。
2. 场地：教室、操场、安全设施场所。
一年级(下)健康教育教案
一年级（下）健康教育教案一、教学目标2. 培养学生自我保护意识，提高意外事故的应对能力。
3. 教育学生关爱他人，学会与人分享和合作。
4. 培养学生积极向上的心态，增强心理素质。
二、教学内容3. 体育锻炼：认识体育锻炼的意义，学会一些简单的运动项目，如跳绳、跑步等。
4. 安全教育：学习交通安全、防火、防电、防溺水等基本安全知识，提高自我保护意识。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 设置情景剧，让学生在角色扮演中学会与人沟通、合作，培养团队精神。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的经验和心得，互相学习，共同进步。
4. 定期进行实践活动，如体育比赛、手工制作等，增强学生的动手能力和创新能力。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评价其生活习惯的养成情况。
2. 通过课堂问答、讨论等方式，了解学生对安全知识和心理健康知识的掌握程度。
3. 组织学生进行体育比赛、技能展示等活动，评估其身体素质和运动能力的发展。
4. 关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题，提高其心理素质。
五、教学时间1. 第一课时：个人卫生教育2. 第二课时：饮食健康教育3. 第三课时：体育锻炼教育4. 第四课时：安全教育5. 第五课时：心理健康教育六、教学活动1. 个人卫生：通过观看动画或视频，学习正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
2. 饮食健康：开展食物拼图游戏，让学生了解各种食物的营养成分。
3. 体育锻炼：组织学生进行跳绳比赛，培养学生的团队协作能力。
4. 安全教育：进行交通安全情景模拟，让学生学会遵守交通规则。
5. 心理健康：通过绘画、写作等形式，让学生表达自己的情感和需求。
七、教学资源1. 个人卫生：洗手、刷牙、洗脸的动画或视频。
2. 饮食健康：各种食物图片和营养成分表。
3. 体育锻炼：跳绳、篮球等运动器材。
4. 安全教育：交通标志、安全提示图片。
5. 心理健康：绘画纸张、写作本等。
一年级健康教育学科教案(下册)
一年级健康教育学科教案(下册)第一章：认识身体部位教学目标：1. 让学生认识和了解身体的主要部位。
教学内容：1. 身体的主要部位：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。
2. 身体卫生的重要性。
教学活动：1. 教师通过展示图片或模型，引导学生认识身体各个部位。
2. 学生通过小组讨论，分享对身体部位的了解和保护方法。
3. 教师组织学生进行身体部位的游戏，加强学生对身体部位的记忆。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 营养的基本概念：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等。
2. 均衡饮食的原则。
教学活动：1. 教师通过故事或图片，引导学生了解营养对身体健康的影响。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对均衡饮食的理解和实践。
3. 教师组织学生进行营养知识问答游戏，加强学生对营养知识的掌握。
第三章：个人卫生1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 个人卫生的基本要求：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
2. 个人卫生对身体健康的影响。
教学活动：1. 教师通过展示图片或实物，引导学生了解个人卫生的重要性。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对个人卫生的实践和体验。
3. 教师组织学生进行个人卫生竞赛，加强学生对个人卫生的重视。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
教学内容：1. 运动的基本类型：有氧运动、无氧运动、伸展运动等。
2. 运动对身体健康的影响。
教学活动：1. 教师通过展示图片或视频，引导学生了解不同类型的运动。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对运动的体验和感受。
3. 教师组织学生进行运动小游戏，激发学生对运动的兴趣。
第五章：安全与保护教学目标：1. 让学生了解安全与保护的重要性。
1. 基本的安全知识：交通规则、防火防灾、防溺水等。
2. 个人保护的方法和技巧。
教学活动：1. 教师通过讲解或情景模拟，引导学生了解基本的安全知识。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对安全保护的理解和实践。
一年级(下)健康教育教案
一年级（下）健康教育教案一、教学目标3. 培养学生积极参与体育活动，增强身体素质的意识。
二、教学内容3. 体育活动：介绍简单的体育活动，引导学生积极参与，提高身体素质。
三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生积极参与体育活动，增强身体素质的意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解健康饮食和个人卫生的重要性，引导学生正确认识。
2. 演示法：示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，让学生跟着学。
3. 实践法：组织学生参与体育活动，提高他们的身体素质。
五、教学准备1. 准备相关的图片、视频等教学素材。
2. 准备洗手、刷牙、洗脸的道具，如洗手液、牙刷、牙膏等。
3. 准备体育活动器材，如跳绳、篮球等。
六、教学过程1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注健康饮食和个人卫生。
2. 新课导入：讲解健康饮食的重要性，让学生了解各种食物的营养价值。
3. 知识讲解：讲解个人卫生的重要性，示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
4. 实践操作：学生跟随老师一起进行洗手、刷牙、洗脸的实践操作。
5. 体育活动：介绍简单的体育活动，引导学生积极参与。
七、课堂练习1. 设计一份健康食谱，合理搭配膳食。
2. 画一画自己正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
八、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生复述健康饮食和个人卫生的重要性。
九、课后作业1. 回家后，尝试为自己或家人设计一份健康食谱。
十、教学反思2. 针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。
重点和难点解析一、教学目标1. 理解健康饮食的概念及其对身体健康的重要性。
3. 认识体育活动对身心健康的积极作用，主动参与体育活动。
二、教学内容1. 健康饮食：了解食物的营养价值，学会合理搭配膳食。
2. 个人卫生：学习正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
3. 体育活动：认识并尝试参与简单的体育活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：理解并实践健康饮食和个人卫生习惯。
2. 教学难点：培养学生主动参与体育活动的意识，提高身体素质。
一年级下册健康教育第一课教案
一年级下册健康教育第一课教案
目标
本课教育的目标是帮助一年级学生了解什么是健康，掌握保持
健康的基本方法。
教学内容
课前准备
- 教师应提前准备好幻灯片、图片和其他教学辅助材料。
导入环节
1. 呈现一张展示个人卫生的图片，引导学生讨论什么是干净、
健康的个人卫生。
讲解主体内容
1. 通过图片、幻灯片等形式，讲解身体的重要部位，如头、手、腿等。
2. 引导学生讨论如何保持身体干净、避免受伤。
3. 向学生介绍正确认识身体的重要性，了解身体的基本结构。
4. 引导学生了解健康饮食的重要性，讲解一些健康食品的例子。
教学巩固
1. 分发绘图纸，让学生画出自己的身体并打上正确的标签。
2. 分组让同学们互相分享自己保持健康的方法和喜欢的健康食品。
课后作业
- 要求学生写下自己的三个保持健康的方法。
教学评价
- 教师通过观察学生的参与度、听说能力和完成的作业来评价
学生的研究情况。
注意事项
- 教师应在教学过程中注重启发学生思考和互动交流。
参考资料
- 无。
一年级下学期健康教案
一年级下学期健康教案一、教学目标2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的健康意识。
3. 情感态度价值观：使学生认识到健康饮食对身体健康的影响，树立正确的饮食观念。
二、教学内容1. 健康饮食的重要性2. 学会选择健康食物三、教学重点与难点四、教学方法1. 观察法：通过观察图片、实物等，引导学生了解健康食物。
2. 实践法：让学生亲自动手制作健康食物，培养实践能力。
3. 讨论法：分组讨论，引导学生分享自己的饮食习惯，互相学习，共同进步。
五、教学准备1. 教学材料：健康食物实物、图片、视频等。
2. 教学工具：投影仪、电脑、白板等。
六、教学过程1. 导入：通过展示一张健康饮食的图片，引发学生对健康饮食的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解健康饮食的重要性，引导学生了解健康食物和不良食物的差别。
3. 实践：让学生分组讨论，每组设计一份健康食谱，并挑选组内一名代表进行演示。
4. 分享：每组分享自己的健康食谱，其他组进行评价和建议。
5. 总结：总结本次课程的主要内容，强调健康饮食的重要性。
七、教学评价1. 学生能说出健康饮食的重要性。
2. 学生能学会选择健康食物。
八、课后作业1. 学生回家后，与家长一起制定一份家庭健康食谱。
2. 学生观察家长一周的饮食习惯，记录在作业本上，并在下一节课上进行分享。
九、教学反思在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了健康饮食的知识，以及教学方法是否适合学生。
十、拓展活动组织一次健康饮食的主题班会，让学生分享自己的健康食谱和饮食习惯，互相学习，共同进步。
邀请家长参与，让家长了解学校对健康饮食的教育，并在家庭中支持学生的健康饮食。
十一、单元测验1. 设计一份单元测验，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对健康饮食知识的理解和应用能力。
2. 测验内容涵盖健康饮食的重要性、健康食物的选择、良好饮食习惯的培养等方面。
3. 测验后，对学生的答案进行评分，并对错误答案进行分析和讲解，帮助学生巩固知识点。
一年级健康教育教案下全册
一年级健康教育教案下全册一、第一章：了解身体器官教学目标：1. 让学生了解和认识身体的主要器官，如头、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手和脚等。
2. 培养学生爱护身体，注意保护身体器官的意识。
教学内容：1. 介绍身体的主要器官及其功能。
2. 讲解如何保护这些器官，如保护眼睛不受伤、保持口腔卫生等。
教学活动：1. 教师通过图片和模型展示身体器官，引导学生认识和了解。
2. 学生分组讨论如何保护身体器官，分享保护方法。
二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物中的营养成分，知道均衡饮食的重要性。
教学内容：1. 介绍食物中的主要营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 讲解均衡饮食的概念和意义。
教学活动：1. 教师通过图片和食物模型展示不同类型的食物，引导学生了解食物中的营养成分。
2. 学生分组讨论如何做到均衡饮食，分享自己的良好饮食习惯。
3. 教师总结均衡饮食的重要性，鼓励学生做到合理膳食。
三、第三章：个人卫生教学目标：2. 培养学生注意个人卫生，预防疾病的意识。
教学内容：1. 介绍个人卫生的基本要求，如勤洗手、保持口腔卫生、整洁衣物等。
2. 讲解个人卫生与预防疾病的关系。
教学活动：2. 学生分组讨论如何做到个人卫生，分享自己的卫生经验。
3. 教师总结个人卫生与预防疾病的关系，鼓励学生注重个人卫生。
四、第四章：体育锻炼与健康教学目标：1. 让学生了解体育锻炼对身体健康的重要性，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
教学内容：1. 介绍体育锻炼对身体健康的好处，如增强心脏功能、提高免疫力等。
2. 讲解如何选择适合自己的体育锻炼项目。
教学活动：1. 教师通过图片和实物展示体育锻炼的好处，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
2. 学生分组讨论如何选择适合自己的体育锻炼项目，分享自己的锻炼经验。
3. 教师总结体育锻炼的重要性，鼓励学生积极参加体育锻炼。
五、第五章：心理健康与交往教学目标：教学内容：1. 介绍心理健康的基本要求，如积极乐观、善于沟通等。
一年级(下)健康教育教案
一年级（下）健康教育教案第一章：学会正确洗手教学目标：1. 让学生了解洗手的重要性，认识到洗手能有效预防病菌的传播。
2. 学会正确的洗手方法，提高个人卫生意识。
教学内容：1. 讲解洗手的重要性。
2. 示范正确的洗手方法。
3. 学生跟随示范，亲自动手实践。
教学活动：1. 导入：通过一个故事，引导学生了解洗手的重要性。
2. 讲解：教师讲解洗手能预防病菌传播的原因。
3. 示范：教师示范正确的洗手方法。
4. 实践：学生跟随教师示范，亲自动手实践。
5. 总结：教师强调洗手的重要性，提醒学生养成正确洗手的习惯。
教学目标：1. 让学生了解均衡饮食的重要性，知道什么是健康食品。
教学内容：1. 讲解均衡饮食的重要性。
2. 介绍健康食品和不良食品的区别。
3. 学会合理安排饮食。
教学活动：1. 导入：通过一个故事，引导学生了解均衡饮食的重要性。
2. 讲解：教师讲解均衡饮食的概念和意义。
3. 展示：教师展示健康食品和不良食品的图片，让学生了解它们之间的区别。
第三章：保护眼睛，预防近视教学目标：1. 让学生了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛预防近视的必要性。
2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。
教学内容：1. 讲解眼睛的重要性。
2. 介绍预防近视的方法。
3. 学会正确的用眼习惯。
教学活动：1. 导入：通过一个故事，引导学生了解眼睛的重要性。
2. 讲解：教师讲解眼睛的作用和预防近视的方法。
3. 展示：教师展示正确的用眼习惯和错误的用眼习惯。
教学目标：1. 让学生了解充足的睡眠对身体健康的重要性，认识到保持良好作息时间的必要性。
教学内容：1. 讲解充足睡眠的重要性。
2. 介绍保持良好作息时间的方法。
3. 学会合理安排作息时间。
1. 导入：通过一个故事，引导学生了解充足睡眠的重要性。
2. 讲解：教师讲解充足睡眠对身体健康的影响。
教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性，认识到培养良好锻炼习惯的必要性。
2. 学会合适的锻炼方式，提高身体素质。
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【宁夏版】健康教育一年级下册全册教案宁夏版健康教育下册第1课皮肤的功能教学目标：让学生了解皮肤的基本功能。
懂得爱护皮肤的意义。
培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：皮肤的功能教学难点：皮肤的保护教学教具：有关皮肤的资料教学内容：一、导入摸摸你的皮肤，有什么感觉？你知道人的皮肤有什么功能吗？二.学习新知（一）朗读儿歌读读儿歌说说你知道了什么？（二）皮肤的构成：1．人体的皮肤由表皮、真皮、皮下组织和附属器组成。
2．皮肤最外一层叫表皮层，由角质层、透明层、颗粒层、有棘层和基底层组成。
3．角质层是最表面的层，它经常脱落皮屑。
再由基底层的细胞不断分裂，产生新的细胞来代替。
基底层还含有黑色素，人体皮肤的颜色深浅就是由黑色素的多少来决定的。
（三）、皮肤的功能：1．保护作用、皮肤覆盖身体表面，表皮坚韧柔软，真皮有弹性，皮下组织起软垫作用，能缓冲外来的机械性冲击力。
能抵抗轻度、硷的刺激和阻止细菌向体内侵入。
还能折射日光，保护身体免受日光的损害。
2．感觉作用，皮肤内有感觉神经末梢，对外界刺激，能通过神经传导和大脑皮层的分析，产生冷、热、触、压、痛、痒、等感觉。
3．调节体温作用，皮肤是温热的不良导体，故能保持体温恒定，通过皮肤毛细血管的收缩与扩张和汗液分泌减少与增加来调节对外界气温的适应。
4．分泌与排泄作用，通过汗液的分泌和皮脂的排泄，能调节体温和排泄一定量的废物；5．吸收作用，吸收途径是通过角质细胞，经表皮到达真皮。
由于脂溶性物质、激素类物质易被吸收，故应注意药物被吸收而引起中毒；6．代谢作用，皮肤能储存大量水分、脂肪、蛋白质、糖、维生素等物质，并参怀人体的代谢；7．免疫作用，许多皮肤病的发病机理，常有一定程度的变态反应参与。
三、皮肤的保护：多喝水，养成早睡早起的好习惯，多吃水果，补充维生素C，夏季适当地擦一些防晒品。
教师小结：通过学习我们了解皮肤的基本功能。
懂得爱护皮肤的意义。
我们从小要养成良好的卫生习惯。
板书设计第1课皮肤的功能皮肤可以代谢作用调节体温吸收作用第2课换牙及保护六龄牙教学目标：1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。
2、对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。
3、逐步养成良好的卫生习惯。
教学重点和难点：1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。
2、逐步养成良好的卫生习惯。
3、帮助儿童学习刷牙的正确方法。
课前准备：1、学生课前准备：自带牙刷2、教学器材：牙具模型；牙齿卫生宣传资料、图片；刷牙记录卡教学过程：一、导入：1、请大家张开嘴互相看看，你们看到了什么？2、牙齿在我们的身体中起着怎样的作用呢？二、观察调查：1、调动学习兴趣：请同学数一数自己小伙伴有多少颗牙齿，画一画小伙伴牙齿的形状。
2、引出换牙概念：教师抓住学生图画中表现的“换牙画面”提问：“这是怎么回事？”3、学生统计换牙人数4、教师小结：换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了。
三、交流感受：1、请换牙的同学说一说换牙时曾有的难忘经历。
2、回忆自己是如何处理由换牙带来的不舒服感受。
3、讨论：换牙时应该注意什么？4、教师小结：不要摇动自己已松动的牙齿；不要舔自己新长出来的牙；乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医；经常吃一些含钙质多的食物等。
四、经验积累：1.、看图讨论：看书第四页插图（1）为什么有的人牙掉了能再长出来，而有的人的牙掉了就不能再长出来？（2）哪些人的牙掉了能再长出来，哪些人的牙齿掉了就不能再长出来了？5、教师小结：一个人一生会长出两幅牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。
乳牙长到一定的时候（通常是小学低中年级）就会换掉，再长出来的牙就叫恒牙。
恒牙如果没有保护好，掉了就不会长出来了。
五、探究活动：1、健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢？2、学生举例说明3、怎样才能保护好自己的牙齿呢？学生读书回答，老师板书六、练习活动：1、个人演示：刚才同学提到了要好好刷牙，你是怎样刷牙的呢？2、同学评议：3.、教师演示正确的刷牙方法。
4.、听《刷牙歌》集体拿出自带的牙刷进行练习。
5.、刷牙的时候我们先干什么？再干什么？板书设计：第2课换牙及保护六龄牙早晚刷牙保护牙齿第3课培养学习兴趣教学目标：通过教学，使学生懂得培养学习兴趣的重要性。
教学重点: 培养学习兴趣的重要性。
教学难点: 怎样培养学习兴趣。
教学用具: 书中插图教学过程一、主要课堂提问实例穿插引言：你现在是小学生，那么你爱学习吗？如果你已经是爱学习的人。
那你应该怎么办？如果你现在不爱学习，那又该怎么办？答案在哪里？答案就在我们的健康教育书上的第三课，请大家把书翻到第三课，把课题读一遍，老师板书课题故事1你既然是个小学生，那么就应该怎么做？（爱学习）实例：达尔文的学习2如果你是个小学生，又不爱学习，那又会怎么样？（成绩提不高）实例：兴趣和研究3要想爱学习，要培养什么？（学习兴趣）实例：兴趣4有了学习的兴趣就会怎么样？（爱学习，提高学习成绩）5说说因为有了学习兴趣的可喜效果。
（生物学家达尔文爱因斯坦等）6怎样培养自己的学习兴趣？二、主要作业设计食一）判断1要想提高自己的学习成绩，首先要培养自己的学习兴趣（√）2培养兴趣是成功任何一样事业的前提（√）3我今天考试成绩不理想，一定是以前没有学习兴趣（×）二）选择学生活动1一个人的各种兴趣（B）谈谈自己A 天生就有的B 是慢慢培养的如何培养2兴趣（A）学习兴趣A 可培养B 不可培养三、板书设计第3课培养学习兴趣爱学习有了学习兴趣就数第一培养学习兴趣有知识学习棒第4课按时作息教学目标：进一步培养学生的时间观念和实践能力，教育学生合理安排时间、利用时间，培养学生按时作息和珍惜时间的良好习惯。
教具准备：校内作息时间表。
教学过程：一.导入老师谈话：只工作学习不休息，人就会出毛病累倒，但是不学习不工作只懒散休息，要想做的事也完成不了，人的身体也一定不好，那么我们在学习生活中，应做到什么？今天我们就来了解按时作息的好处。
二.学习新知1.学生朗读课文，说说你知道了什么？2.说一说：你按时睡觉吗？每天几点起床？指名学生说说睡不好觉，会给学习和身体带来什么坏处？教师小结:休息不好，会影响身体健康，会降低我们的生活和学习质量，所以我们要从小养成按时睡觉，按时起床生活有规律的好习惯。
3.谈一谈：学习游戏你是怎么安排的？4.判断辨析：学习工作非常重要，休息就不需要了（）要想学习好，又想身体好，按时休息很重要（）小明每天回家先出去玩上十点多才写作业（）5.想一想：你的学习生活还有哪些不规律，应该怎样做？三、安排作息1.给自己安排一张合理的作息时间表2.严格按照时间表进行作息板书设计第4课按时作息早睡早起劳逸结合合理安排时间第5课吃饭时要注意什么教学目标：1.使学生知道一些科学进食的卫生常识。
2.让学生养成良好的进食习惯。
教学重点难点：要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。
教学过程：一、导入新课：上一次课我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃？……这一次我们继续学习，一日三餐当中，我们到底应当怎样来进餐呢？。
二、学习新课：吃饭时要慢慢的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽：1.（下面听老师说，你们来思考：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不渴了？……）向同学们讲述口水的作用，并使同学们知道细嚼慢咽的好处。
a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的营养价值d.清除食物中的异物2.当心吃饭时讲话a.它是一种不文明的行文b.如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。
3.吃饭时狼吞虎咽的坏处：a.加重肠胃消化的负担，引起胃b.冲淡胃酸，引起消化不良c.饮食过量，引起肥胖三、巩固新知：1.看图说说：图上的小朋友的行为对吗？怎么改正？2.总结该课，对发言同学进行客观的评价（由学生来评价）。
板书设计第5课吃饭时要注意什么吃饭时细嚼慢咽不说话第6课儿童的保护神——预防针教学目的：通过学习使学生知道什么是预防针及打预防针的重要性。
教学重点：知道什么是预防针。
教学难点：打预防针时要注意的问题。
教学用具：课文插图教学内容及过程：一、启发谈话。
二、了解人体会产生抗体。
抗体：当病原体侵入人体时，人体会产生一种能够抵抗这种病原体的物质。
三、预防接种预防接种就是利用这个原理，将被特殊处理过的微生物制成各种预防针，然后接种到人体内，这样人就可以产生特异性抗体。
保护自己不得此病。
举例：接种牛痘疫苗。
四、打预防针后的反应。
一类是正常反应，不必担心。
另一类是异常反应，需紧急处理。
五、疫苗知多少？回家向爸爸妈妈请教，你都接过哪些疫苗，它们的作用是什么？六、打预防针要注意的问题1.你打预防针时哭过吗，逃跑过吗？2.我们在打预防针时应怎样表现？学生自由说一说教师小结：A：主动配合医生B：勇敢的卷起袖子伸出手臂C：按时打针不怕疼课后小节：通过学习学生知道什么是预防针及打预防针的重要性。
板书设计第6课儿童的保护神——预防针按时、及时、勇敢的打预防针第7课身高和体重的测量教学目标：1、让学生知道为什么要测身高和体重2、让学生掌握测量身高和体重的方法教学重点、难点：让学生掌握测量身高和体重的方法教学用具：健康秤、米尺。
教学过程：一、启发谈话，引出话题：1、我们每个小朋友都在一点点长高，一点点变重，有的小朋友长的高，有的小朋友矮，你们知道这是为什么吗？2、引出课题。
二、学习课文，明白为什么要测身高、体重1.自由读文，找出为什么要测量身高和体重2.老师谈话：测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况。
三、怎样测量身高和体重1、学生读课文，找一找测量身高和体重的方法2、小组同学议一议3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤4.老师小结：测身高时A、要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视测体重时 A、排空大小便B、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动四、模拟操作1.全体学生上测量仪练习身高的测量2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋，站在踏板上板书设计：第7课身高和体重的测量测身高时A、要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视测体重时 A、排空大小便B、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动第8课预防肠道寄生虫病教学目的：1.使学生了解蛔虫病、蛲虫病的危害及掌握其防治知识。
2.培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：1、弄清蛔虫病、蛲虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害?2、小学生应养成怎样的卫生习惯?教具： 1、蛔虫、蛲虫图片。
2、有关蛔虫传染途径教学图片。
教学过程：一、默读课文、整体感知内容1、导入：你们小时候肚子生过虫吗?你们平常有没有无缘无故肚子疼?肠道寄生虫病是儿童多发病。