定风波.课件

读准字音把握字词
同行xí ng 芒máng鞋 一蓑suō烟雨 吟啸xiào 料峭qiào 萧瑟sè
⑴芒鞋：草鞋。 ⑵吟啸：吟唱长啸，表现泰
然自若的情态
⑶料峭：形容微寒。
词前小序云：
“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同 行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。
时间: 1082年3月7日 地点: 沙湖道中 人物: 同行 、余 感觉: 狼狈、不觉 事件: 遇雨 已而遂晴
或尚有望等既达观而又复杂的心情。
解词释句
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 这三句表面上似乎是说，回到住处，再看路经之地， 既不是风雨交加，也不是朗朗晴空；实际上，“萧
瑟处”隐喻宦途风雨，“归去”是用陶渊明的“归
隐”之意，而“也无风雨也无晴”则是说，有了归 隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。显然， 这里的主要心态是旷达，主要意向是隐逸。
而“烟雨”则是江湖上烟波浩渺、斜风细雨的景象，
故而这一句是表达了苏轼想退隐江湖、自在地度过 一生的心愿。“任”字含放任自由之意。
解词释句
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”
这三句写雨过天晴、寒风吹拂、斜阳晚照的眼前景
象，但也隐隐地透露出作者在这几年的劫后余生中，
余悸尚未完全消尽、政治风雨令人更加清醒、晚境
写 景
审美标准： 以阴柔为美 具体细腻 寒蝉 杨柳 长亭 晓风 骤雨 残月
格律 严守格律 抒 风格 内容：个人情愁 委婉绮丽 闺情羁旅 离怨相思 情 方式: 多含蓄婉转
态 度
执手相看泪眼，竟无 语凝噎。
自由突破 内容：广泛 恢宏沉郁 家国功业 豪情壮志 方式：多铺陈直抒
早生华发，人生如梦
课堂学习效果检查
请同学们比较一下苏东坡的《念奴娇· 赤壁怀古》 和《雨霖铃》的写景、抒情与风格。
念奴娇· 赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风 流人物。故垒西边，人道是，三 国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪。江山如画，一 时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发。羽扇纶(Guān)巾，谈 笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如 梦，一尊还酹(Lèi)江月。
学习目标
1、在理解文章内容的基础上 有感情地朗诵课文。 2、体会苏轼在诗歌中寄寓 的思想感情和人生态度。 3、掌握、运用诗词鉴赏的几 种基本方法。
写作背景
这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此 时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这 遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然 有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的 旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了 苏轼当时“泰然处之”的心境。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨 初歇。都门帐饮无绪，留恋处， 兰舟催发。执手相看泪眼，竟无 语凝噎。念去去千里烟波，暮霭 沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷 落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳 岸晓风残月。此去经年，应是良 辰美景虚设。便纵有千种风情， 更与何人说。
《雨霖铃》
《念 奴 娇 》 审美标准： 以阳刚为美 大气粗犷 大江 浪 乱石 惊涛 樯橹
解词释句
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。” 这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、 吟啸徐行的镇定态度，暗示他在政坛风雨 中遭贬后仍泰然处之的心态。“莫听”有 外物不足萦怀之意，“何妨”见俏皮的挑 战色彩。
解词释句
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”这两句似乎是说穿
着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑马，
风雨有什么可怕的呢?实际上是以“竹杖芒鞋”喻
指闲散江湖，以“马”喻指奔波官场，通过两者对
比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场，远离宦海险恶反 觉一身轻松。穿着草鞋走泥泞之路是不可能轻松的， 故而它的实质用意只能是“无官一身轻”。
解词释句
“一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景，而
是想心中事，因为“雨具先去”，当时并无蓑衣，
《东坡志林》说：“黄州东南三十里为沙湖，
亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。”而这首
定风波的小序则说：“三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，
故作此。”显然，这首词是借“道中通雨”一事， 不觉”不就是“泰然处之”吗？
来抒写作者当时“余独不觉”的心境的。这“余独
会 作 者听 所课 表文 达朗 的读 情， 感初 步 领
“归去”，上下一致，心意之所归都是隐逸江湖。上
片说“竹杖芒鞋轻胜马”，下片说“归去，也无风雨
也无晴”，意理相承，都表现出对官场险恶的厌弃， 这无疑是作者意欲归隐的动因。而下片中的“醒”字， 则隐含着诗人历经政治磨难而终于醒悟的意味。
1、思想内容：
借途中遇雨这样一件生活中的小事，来写 自己当时的内心感受，体现作者藐视政治祸难、 达观自信的智者胸襟。
2、表达方式：
融叙事、写景、抒情、议理于一体。
3、表现手法
以小见大：以生活小事为题材来表现对人生的思考。 虚实结合：“一蓑烟雨”既是眼前的实景，又虚指作 者的人生遭遇。
4、风
格：
语言质朴，感情平 和，境界明快。 5、抒情主人公形象： 旷达潇洒、超脱 乐观的智者形象。
归纳小结
《定风波》体现词人 在自然风雨中镇定自若、 在仕途风险中泰然处之、 在痛苦中旷达自解等复杂 而深微的情致及旷达情怀。 塑造了一个乐观,旷达的 主人公形象。
内容述评
这首词展现了苏轼被贬滴黄州时的基本 心境：一是泰然自若、旷达处之；二是意存 归隐、宽慰自解。
“同行皆狼狈，余独不觉”，“莫听穿 林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这就是身处 危难之中仍泰然自若的鲜明写照。
内容述评ห้องสมุดไป่ตู้
意存归隐是这首词的主要情感倾向。上片情怀，
指向“一蓑烟雨任平生”，下片情怀，收在陶渊明的