吹气球作文300字
吹气球作文300字
【第1篇】
今天我们玩了吹气球游戏。
老师先从抽屉里拿出了一个绿气球。
老师吸了一口气，然后把绿气球口放在嘴里，把气球吹起来。
可是，气球并没有变大，老师还肌肉紧绷，嘴巴鼓得像个大包子，气球还是没有吹起来。
突然，老师发现气球上面有个小孔，唉，白费劲了。
老师又从抽屉里拿出一个蓝气球，这回肯定不漏。
老师吸口气，还是鼓足了劲，继续吹。
气球变大了，老师走到同学面前，使劲吹，想让气球爆炸，吓得同学慌忙跳窜，就像大炮轰兔子一样。
可是，气球没有爆炸，老师又走别的同学面前，此时，气球炸弹已经变大的像个蓝鸭梨，那位同学更吓破了魂。
呀，不好了，老师的“炸弹”升级了。
可“炸弹”还是没有爆炸。
最终，老师来到了我这里，我心里想：千万别爆，千万别爆。
老师的“炮头”指向
了我。
我的心太紧张了。
我的同桌周子晴不小心把笔扎到气球上，老师的“炮口”发射了，“砰”的一声，气球爆了，啊，为什么鸭梨偏偏射我。
唉，倒霉啊，气球碎片落到了我的头上。
我像凯旋的英雄一样等待着大家的崇拜。
【第2篇】
吹气球
今天我们班玩了一个有趣的游戏——吹气球。
游戏规则：每人在三十秒内吹气球，谁最大，谁就赢。
注意：吹爆不算。
游戏开始了，第一轮，大家争先恐后地挑自己喜欢的球。
观众们都目不转睛地盯着参赛者。
每位参赛者都把气球吹得很大。
有两人已经吹得特别大了。
我们都吓了一跳，全都溜到后面去了。
因为我们怕气球爆炸也怕爆炸之后飞到我们的脸上来。
第二轮开始了，他们都争先恐后的拿气球，每人都开始吹了。
有人吹得很大，观众都盯着他看，他洋洋得意。
但调皮的气球宝宝却飞
走了，好像第一次来我们教室参观似的，又好像在对他说：“让你得意，让你得意，让你得意个够。
”
到我们组了，结果和第二轮结果一样。
通过这节课我知道了：失败乃成功之母，失败了不要放弃，而要坚持，说不定会成功。
老师点评：合理发挥了想象，气球真调皮呀！结尾揭示道理，棒！
【第3篇】
吹气球
星期天早上，王老师带我们玩了一个好玩的游戏——吹气球。
游戏规则：分成三组，在30秒过后看谁吹得最大，谁就是那一组的赢家。
第一局开始了，每人去老师那里领取一个气球，老师说了一声“开始！”参赛者一个个争先恐后的吹了起来，有的吹得面红耳赤；有的吹得大大的，像一个大柚子；还有的吹得小小的，只有小橘子般大，突然“砰”的一声，哈哈！有人的气球竟然飞了出去，像一个小娃娃
正在参观我们的教室哩！
第二局比赛开始了，看着第二组的同学都挺不错的，个个吹得大大的圆圆的，我发现气球吹的越大它的颜色越浅，瞧呀，观众们目不转睛地盯着那个吹得最大的参赛者，嘴还叫着：“快躲开要破了，要破了！”虽然那时我是观众，但是我的心一直在“砰砰”跳呢。
这个游戏太好玩了，虽然我没赢，但是我知道了一个道理：努力是成功之母！我一定要加油！
老师点评：小作者对人物的神态、语言进行了细致的描写，还添加了声音，让人如临其境。
【第4篇】
吹气球
今天，王老师带我们玩了一个有趣的游戏，你们猜一猜是什么游戏？我来告诉你吧！是——吹气球。
王老师先讲了游戏规则：30秒之内谁吹的气球越大谁获胜，注意吹破不算。
游戏开始，王老师说：“第一组上来拿气球。
”参赛者争先恐后地从自己的位置跑到了讲台上，仿佛一阵风从耳边吹过，参赛者从袋子里拿出了气球站在黑板前。
王老师说：“计时开始。
”参赛者吸了一口气，拿着气球吹了起来。
我鼓着腮帮子吹了一口气，整张脸红彤彤的像一个大大的桃子，又吹了一口气，气球越来越大，现在变成了一个柚子。
我左看看，右瞧瞧，我旁边的小明吹的特别大，他得意洋洋地说：“我吹的最大！我吹的最大！”王老师说：“三、二、一，时间到。
”王老师宣布小明获胜，他高兴的跳了起来说：“太好了，我赢了。
”
第二轮开始了，第二组的人从位置上跑了下去拿气球，游戏还没开始，观众们就喊道：“加油！李明加油！”然后，李明就振作了起来。
30秒过去了，王老师喊道：“停！”游戏结束了。
王老师又宣布李明获胜。
从这个游戏我懂得了一个道理：胜利不要骄傲，输了不要自卑。
老师点评：小作者抓住人物的神态、动作进行描写，让人如见其影！。
吹气球作文300字三篇
吹气球作文300字吹气球作文300字三篇吹气球作文300字篇1“叮铃铃……”随着铃声，老师走进教室。
她告诉我们今天举行吹气球比赛。
我们一听，高兴得一蹦三尺高，心里乐开花了。
在听了比赛规则后，同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试。
只见有的同学鼓着腮帮子，有的在笑话别人吹得太小，还有的同学吹一下放一下气，结果有一个同学放气的时候气球飞走了。
顿时，教室里变得十分吵闹。
经过一番混战，产生了5位小组冠军，他们分别是钟晨涵、余子昂、杨涵琪、沈淇韵、陈炫彦。
激烈的决赛开始了。
钟晨涵紧张得脚软绵绵的，还瑟瑟发抖。
当老师喊“开始”的时候，她马上吸了口气，开始吹了。
吹的时候她总是用眼睛瞟别人，肚子不停地往里往外起伏着，腮帮子鼓得大大的，手一直捏着气球的口。
在她的不断努力下，她的气球从“小核桃”变成了“大核桃”，再从“大核桃”变成了一个“葫芦”，最后变成了一个超级大的“大西瓜”。
最后，钟晨涵只是得了第三名，我们感到很遗憾，但钟晨涵笑着说：“下次我会更努力的。
”“叮铃铃……”游戏在铃声中结束了，但同学们还拿着气球摆弄。
教室里回荡着同学们的笑声，我的脑海里还浮现出同学们的笑脸。
吹气球作文300字篇2今天，我们玩了有趣的吹气球游戏。
游戏开始前，我们一直都很紧张，就像是有一条线把我给绑住了，紧紧的束缚着我，让我呼吸困难，都快喘不上来气了。
经过漫长的等待，比赛终于开始了。
同学们都在费力的吹着，我们组的小陈同学一直在给我加油，我吹得脸都变紫了。
终于，皇天不负有心人，经过我的不懈努力，气球慢慢地从小变大，干瘪的小肚皮一点儿一点儿的膨胀起来，一个、两个时间一分一秒地过去了，我吹的气球也越来越多，最终，我以四个的优异成绩获得了第二名，我高兴得跳了起来。
再看第一名，他们只比我们多两个，我相信，我们一定会赶超他们，成功夺得第一名的.。
第二次比赛开始了，我奋力地给小陈加油，心想：一定要得第一呀！谁知道，小陈的小宇宙一下子爆发了，几秒钟吹一个。
最后，时间到了，没想到最后他竟然吹了七个，我们钱钱组获得了胜利，我高兴的都快跳到房顶上了。
“吹气球”游戏优秀作文300字
“吹气球”游戏优秀作文300字“吹气球”游戏优秀作文300字（通用20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的“吹气球”游戏优秀作文300字，希望对大家有所帮助。
“吹气球”游戏优秀作文300字篇1“加油！加油！”咦？这声音是从哪传出来的呢？原来是我们在课堂上做了一个很有趣的游戏——吹气球。
老师给我们分了组并讲了游戏规则以后，第一轮的比赛开始啦！他们队派出了小明，为我们队出战的是小刚。
只见小明深深吸了一口气，屏声敛气的走上讲台。
小刚大步流星，信心十足的走上了讲台。
老师给他们发了气球后，老师一声令下：“预备，开始！”小明鼓着腮帮子，使劲的吹气，脸涨得像个红苹果一样，小刚的手紧紧的捏住气球。
还瞧瞧对方吹得多大。
随着气球越来越大，我们也喊得更起劲了！有的人在座位上大声的喊着：“加油！加油！”也有人伸长脖子，专心的看比赛。
我们恨不得冲上去帮他一把。
最终还是我们队赢了，因为对方实在是精疲力尽了。
这节课我懂得了只要坚持就是胜利，希望这样快乐的课堂以后还能常有。
“吹气球”游戏优秀作文300字篇2星期天上午，我们在学校举行了一场有趣的吹气球比赛。
比赛规则是：每组选一个人上来吹气球，谁先把气球吹爆，就算获胜。
我们组选了身强力壮的侯俊熙，他们组选了弱小的付晟轩。
之后，在老师的一声令下中，比赛开始了。
他们俩迅速把气球放到嘴里开始吹，侯俊熙越吹越大，越吹越大。
而付晟轩吹一口，吸一口气，吹一口，吸一口气。
气球没什么太大的变化。
过了一会儿，他们两的气球还是没爆，他们各自的嘴里像裹着两个鸡蛋似的，憋得脸通红。
付晟轩的气球像个大苹果，侯俊熙的气球像个大鸭梨，非常的大，都已经遮住了侯俊熙的脸。
就在那一刻，传出了一声气球爆炸的声音，我立刻去看是谁的气球先爆的，原来是侯俊熙的先爆炸了。
这时，我们组的人像拨开云雾见到了晴天一样，沸腾起来了。
关于吹气球作文【六篇】
关于吹气球作文【六篇】作文是通过人们的思想思考和语言组织来表达主题意义的一种叙事方式。
作文分为小学作文、中学作文和大学作文论文。
作文类型包括：叙述、描写、应用和论辩。
以下是为大家整理的关于吹气球作文的文章6篇 ,欢迎品鉴！今天，陈先生率领我们玩玩了一个游戏——吹起气球。
陈先生说道：我们吹起气球不是为了装饰，而是为了看看谁先吹起气球。
我们收到长长的啊尖叫声，真的很刺耳，似的我们必须把屋顶翻过来。
老师说道：吹起气球之前，先擦拭气球，然后再扎，很难吹起。
一开始是我们男孩吹的。
我吹啊吹啊，气球越来越大，但不管我怎么吹，我的鼻子都出来了。
最后，我是第一个，因为没有男孩吹气球，我吹的气球是最大的。
然后是那个女孩吹的。
陈刚发现气球漏气，老师给她换了一个气球。
这时，宋嘉义的气球吹得很大，陈新燕害怕气球爆炸跑了出去，老师叫了她几次，她没有回来，真的是个胆小鬼。
宋嘉义吹了气球，她获得了第一名。
最后，老师在我的气球上图画了一张鬼脸，然后我的气球忽然核爆了。
哈哈，今天的吹起气球游戏真的很有意思，我讨厌！今天，我和盛佳怡和弟弟一起吹气球。
有五颜六色的气球。
我们像花一样把四个气球绑在一起，但它们很漂亮。
我们还玩玩气球比赛，看看谁拍摄得最低。
我拍摄得最低，盛佳怡位列第二。
弟弟最后一个，因为弟弟最轻。
我们玩玩得很高兴。
今天，作文班的龙老师带领我们做了一个有趣的游戏，你猜是什么?告诉你吧，那就是“吹气球”。
今天早晨，老师拿着一袋五颜六色的气球来到了教室，到家都十分疑惑，纷纷问老师：“老师，今天是不是要玩和气球有关的游戏啊？”老师苦笑而不语，我们更困惑了，老师的葫芦里买的就是什么药呢？过了一会儿，老师终于正式宣布：“今天我们要玩的游戏就是——‘吹起气球’。
”老师宣布完游戏规则后，我们的游戏便开始了。
我们一组选出我、小钺、小易和小瑜作为参赛选手上台比赛。
第一局比赛刚刚结束，我们四个立刻自告奋勇地抢去了第二局比赛的资格。
第二局比赛已经开始了，我们马上永不言败力气吹起了出来，指着小瑜她们的气球不一会儿就锣了出来，像是个大肚儿猪崽，而我的呢?却只像是一个粉色的“小苹果”。
吹气球作文300字_记事作文
吹气球作文300字_记事作文篇一：吹气球今天上作文课的时候，老师说要进行一场吹气球比赛，我高兴地一蹦三尺高。
比赛规则是：把班上的同学分成两组，每一回合每组都派出一个同学参加比赛，在规定的时间里谁吹的气球大谁就赢。
比赛开始了，老师递给参加第一回合比赛的两位同学两个上面长有角的黄色气球，大声说：“开始！”那两个同学马上用力地吹，我们这组的同学吹得跟灯泡一样小，而另一组的同学吹得能比上一个皮球了。
参加后面几个回合比赛的同学，有的吹的时候嘴里好像塞了一个乒乓球，圆鼓鼓的；有的吹得满脸通红，像一个红苹果；还有的没发现气球上有洞，怎么吹都是一个“小灯泡”。
最有趣的是我和另一个女生，我们吹的气球好像存心和我们作对似的，不论我们怎么使劲吹一直都只是个“小灯泡”。
同学们哈哈大笑，有的笑得肚子疼，蹲在地上站不起来；有的笑得合不拢嘴，嘴里都可以塞进一个球了；还有一个同学笑得直往旁边倒，带着旁边的同学一起从凳子上滑倒到了地上。
今天的吹气球比赛真有趣！篇二：吹气球今天，我们去看望小外婆。
小外婆开着一家小店。
看到小店里花花绿绿的气球，我和弟弟的眼珠子都停止不动了。
小外婆见了，笑呵呵地说：“想玩尽管拿吧。
”“耶！”我和弟弟高兴得手舞足蹈。
弟弟拿了蓝色的气球，鼓起腮帮子，“呼……呼……”弟弟的脸好像一只熟透了的红苹果，可气球却只有小皮球那么大。
“一点也不好玩，不玩了！”弟弟气得把气球扔地上。
“弟弟，瞧姐姐的。
”我挑了一个我最喜欢的粉红。
我深深地吸了一口气，对准气球口，猛地一吹，气球马上鼓起来了。
“姐姐，加油！”弟弟恨不得把全身的劲使在我身上。
我越吹越有劲，气球越来越胖，颜色越来越淡。
“啪”的一声，气球破了。
弟弟先是呆若木鸡，接着开怀大笑。
我继续吹。
这次吸取了上次的教训，吹到我脑袋大的时候，我把气球送给弟弟。
我们放飞气球，“倒计时开始，五、四、三、二、一，放！”一开始，气球像一枚火箭直插天空，可一瞬间工夫，它就像一只无头苍蝇，一头撞在墙上，真好玩！小朋友，你看了心里也痒痒了吧？心动不如行动，跟我们一起玩吧！篇三：吹气球今天上午，我和几个好朋友一起玩吹气球比赛，洋子洗过气球后，我们就选了自己喜欢的颜色。
吹气球作文300字
吹气球作文300字吹气球作文300字三篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的吹气球作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。
吹气球作文300字篇1今天我在笔畅作文班里学到了一个小魔术，这个魔术的名字叫做“会吹气球的瓶子”你一定会有疑问，一个普普通通的瓶子怎么会吹气球呢？如果你想知道答案，就和我一起继续往下面看吧！魔术前老师先把道具给摆了出来，摆出的道具有，一个空瓶子丶一个气球丶一个装醋的瓶子丶还有一些白色粉末和一把勺子。
开始到了见证奇迹的时刻了，只见老师首先把醋缓缓的倒入瓶子里，然后舀了几勺白色粉末小心翼翼的倒入气球里，接着老师紧紧的把气球口给套道瓶口上，轻轻的拎起来，最后老师上下摇晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整个瓶子都占满了。
气球原来是扁扁的，摇晃了以后气球鼓起来像小灯泡，像鸡蛋，像大水滴。
魔术后我们又出现了疑问，这到底怎么回事，老师解答了我们的问题。
告诉我们白色粉末是小苏打，醋是酸性的，小苏打是碱性的，结合在一起，会产生二氧化碳气体。
原来是二氧化碳气体把气球吹起来的啊！今天我不紧学会了一个小魔术，又学会了怎样写作文，如果你想亲自感受一下的话，也可以和你的好伙伴一起做一做这个魔术哦！吹气球作文300字篇2“加油！加油！”咦？这声音是从哪传出来的呢？原来是我们在课堂上做了一个很有趣的游戏－吹气球。
老师给我们分了组并讲了游戏规则以后，第一轮的.比赛开始啦！他们队派出了小明，为我们队出战的是小刚。
只见小明深深吸了一口气，屏声敛气的走上讲台。
小刚大步流星，信心十足的走上了讲台。
老师给他们发了气球后，老师一声令下：“预备，开始！”……小明鼓着腮帮子，使劲的吹气，脸涨得像个红苹果一样，小刚的收紧紧的捏住气球。
不是还瞧瞧对方吹得多大。
随着气球越来越大，我们也喊得更起劲了！有的人在座位上大声的喊着：“加油！加油！”也有人伸长脖子，专心的看比赛。
吹气球比赛作文(精选11篇)
吹气球比赛作文(精选11篇)吹气球比赛作文1当张老师宣布我们这节课来举行吹气球比赛时，全班都沸腾了。
规则是：谁在10秒内吹的气球最大，谁就获胜。
说完游戏规则，张老师发问：“谁先来？”全班都兴致勃勃、跃跃欲试地举起了手。
张老师让我和张鹏钰先来。
发给我们一人一个气球。
我嘴里含着气球，看着张鹏钰，如临大敌。
善者不来，来者不善！不知对手实力如何。
我事先鼓起腮帮，怒目圆睁，做好了迎战的准备。
“五、四、三、二、一，开始！”张老师雄厚的声音在头上响起，我用双手小心翼翼地捧着气球，使出全身的力气使劲吹，再看看张鹏钰还在手忙脚乱的整理他攥在手里的气球，我得意极了。
但是过了一会儿，张鹏钰就追上来了，气球大小与我相差无几。
眼看张鹏钰就要超过我了，我不甘落后，更不甘示弱，于是我用尽九牛二虎之力，更进了一步，气球变得半透明，上圆下尖，已有篮球般大小。
我遥遥领先。
我虽已经面红耳赤，但还是在使劲的吹着。
余光一瞄台下观众，没有一个人说话，都屏住呼吸，眼睛圆溜溜的看着我手中的气球，等待着它被吹破。
再瞄一眼我的对手，他正背对着观众们，而且他好像是底气不足，一边吹一边笑，气球忽大忽小，这给了我极大的信心。
我重新鼓起士气，更使劲、使劲的吹。
我的眼睛瞪大了近一倍。
正当我要冲刺，吹破气球时，张老师却说：“时间到！”无奈，我只好不吹喽。
下一场是赵昱达和邱子豪来比赛，但是他们两个表现更差劲，一直在笑，结果只吹到乒乓球大小就毫无进展了。
比赛的结果是：我赢了！大家都为我喝彩，我也欢呼雀跃，在高高兴兴中结束了这场游戏。
吹气球比赛作文2“砰，砰，砰”。
这是从哪儿传来的声音呢？原来是从小桔灯的学校里传来的。
原来，同学们正在教室里吹气球呢！比赛规则是这样的：气球吹得越大越好，直到吹爆为止。
这样就算挑战成功，如果没吹爆就算挑战失败。
吴老师的话音刚落，有几个勇敢同学的手就自告奋勇地举了起来。
首先第一个上场的是赵津伟。
只见他拿着气球鼓着腮帮子吹了起来，鼓得可以装下两个鸡蛋。
吹气球作文300字六篇
吹气球作文300字吹气球作文300字六篇无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的吹气球作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
吹气球作文300字篇1今天，吴老师宣布：“今天，我们来举行吹气球比赛。
”同学们大声欢呼。
“比赛选手2位要把气球吹爆。
”吴老师说。
“什么？不会吧？”同学们大叫。
第一位选手李明上场。
只见李明深吸了一口气，鼓起腮帮子。
那嘴里像是塞了鸡蛋，对着气球开始猛烈的“攻击”。
李明运了下气，只见气球慢慢的从鸡蛋变成了苹果，变成了灯泡，变成了柚子。
这时李明的李明的脸变得通红，像九月的柿子。
同学们有的抱头鼠窜，有的捂住耳朵有的恨不得有个地缝能钻，但只能钻进桌子下，有的闭上了眼睛，不想看见这场面。
时间一分一秒地过去，可气球还是没爆炸。
突然，李明一个不留神，气球从李明的“魔爪”下逃出来了，想无头苍蝇般到处乱窜，终于掉落在地上。
李明失败了！第二位小朋友张强上场了。
只见他不慌不忙地拿起气球，开始猛烈的“进攻”。
气球从鸡蛋变身成苹果，再变成灯泡，变成了柚子，变成了葫芦，变成了西瓜，这时，同学们惊呼起来，因为气球越吹越薄，越吹越亮。
突然“嘭”的一声，气球如同原子弹大爆炸了，发出一声惊天地，泣鬼神，打雷般的声响。
大家低头一看，气球已经粉身碎骨了。
呜呜，张强赢了。
大家久久沉浸在比赛的快乐之中。
吹气球作文300字篇2课堂上，发出了一阵“呼、呼呼、呼、呼呼”的声音，原来是老师带着我们在玩吹气球。
我们准备吹气球了，大家拿起气球，把气球口放到嘴角边，鼓起腮帮，只听老师大喊一声“开始”，我们便吹起气球来。
我暗暗地想：切，不就吹爆个气球嘛，谁不会呀！吹着吹着，气球渐渐地大过了我的嘴巴、鼻子、眼睛、整个脸蛋。
“砰”我颤抖了一下，吓了一大跳。
呀！后面一位同学的气球吹爆了，气球皮儿还在我吹的.气球上呢。
吹气球小学作文5篇
吹气球小学作文5篇吹气球小学作文5篇篇一：吹气球晚饭后，我和妈妈一起吹气球。
我们不用口吹，而是找来以前的玩具滴帽，妈妈帮我捏住气球与滴帽的接口处，我则“汽、汽、汽”地往里面送汽，气球被我们吹得好长。
我提议做个“羊肉串”，结果却做成了个“6”字。
接着我又吹了第二个，这个比前面的还长，我给它弯过来变成了个“拱形门”，拉直了就像个“长鼻王”，哈哈，真有意思！篇二：吹气球我们来到了多媒体教室，老师问：“今天我带来了一个东西，可以变大也可以变小，同学们，你们谁知道我带了什么东西？”这个时候，潘林说：“气球。
”老师说：“对，每个同学都有一个气球。
” 说着，拿出了一个口袋，里面装满了各式各样的气球，同学们纷纷下座位，也不管干扰纪律的问题了，都向周老师伸出手，争要气球。
老师实在忙不过来，于是，她就抽了4、5个同学帮他发气球。
这下大家安分多了，拿到气球以后，都回到了方位上坐着，等待老师的发号施令。
篇三：吹气球今天，我和盛佳祎还有小弟弟一起吹气球。
有五颜六色的气球，我们把四个气球扎在一起像一朵花，可漂亮了。
我们还玩拍气球比赛，看谁拍的`最高。
我拍的最高，盛佳祎第二。
弟弟最后一名，因为弟弟最小。
我们玩的非常开心。
篇四：吹气球今天，老师让班长拿了一把气球，老师说：“你们把最舒服的姿势摆出来。
”我们很高兴地趴在桌子上。
老师说：“不许说话”。
老师把气球吹起来，我的心里很紧张，怕气球爆炸了！一开始，气球像梨一样大，过了一会儿，气球像皮球一样，后来像红灯笼一样大了，王语畅大叫了一声，哈哈，抄课文。
他们都钻到了书桌底下，老师的脸都吹红了。
老师走到了殷世博的面前，气球啪的一声，爆炸了，我们吓了一大跳，又笑了起来。
这节课真好玩！篇五：吹气球今天下午的最后一节课，朱老师说：“不管发生什么事情都不许说话，谁要说话就抄32课课文。
”然后朱老师开始吹气球，每当朱老师走到谁的面前就把气球放在同学的鼻子上碰一碰。
当朱老师走到我面前碰的时候，我就像死了似的害怕，担心气球就在我这里爆炸。
吹气球作文（优秀15篇）
吹气球作文吹气球作文(优秀15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的吹气球作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
吹气球作文1“加油！”、“加油！”、“你们决不能低头呀！”、“快点！别让它掉啦！”、“我们组终于进球了！”助威声和欢呼声此起彼伏，一浪高过一浪。
你也许会产生疑问：你们在干什么呀？告诉你吧，春节了，又是在寒假中，我组织周围的几个小朋友在进行吹气球比赛。
“比赛的规则是：所有的人分成4组，每2组进行一次比赛。
两组队员依次用嘴吹出气流控制小气球，按照规定路线，在五分钟内将小气球运送至各小组的筐里，哪组气球入筐最多则获胜，且进入下一轮比赛，直至赛出冠军。
”我宣布完规则，小朋友个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“预备，开始——”一声令下，只见何阳拿起气球，用力一抛，立刻仰起头对着气球吹一大口气，使它浮在半空中。
他眼睛瞪得大大的.，鼓着腮帮子，小脸蛋红扑扑的，像一个红彤彤的大苹果。
气球刚开始还很“听话”，可后来就不“听话”了，一会儿左躲躲，一会儿右闪闪，让何阳忽左忽右，上窜下跳。
“不好！”我不禁脱口而出，只见气球就要与大地“亲密接触”了，我的心顿时提到了嗓子眼。
正当气球落到了何阳的膝盖附近时，他一个俯冲，成功地把气球抢救活了，大家都赞扬何阳能干。
呐喊声、助威声此起彼伏。
小伙伴们仿佛要通过这震耳欲聋的呐喊，把春节、寒假的兴奋与激动全都表达出来，也是为了给自己小组的选手加油鼓劲。
“停——”我一声喊，院坝顿时鸦雀无声。
“何阳组……”我故意卖关子，拖着长长的声音公布着结果，“何阳组3个、王丽组1个”。
顷刻间，院坝炸开了锅：小伙伴们有的欢呼雀跃，有的垂头丧气，有的击掌碰肩……接下来的几轮比赛后，我们赛出了冠军——李佳组。
我们的欢声笑语久久回荡在村子里，撒向了田野，钻进了树林。
吹气球作文300字5篇
吹气球作文300字吹气球作文300字5篇吹气球作文300字篇1星期天，王老师带领我们玩了一个游戏，你想知道是什么游戏吗？那就告诉你吧，它就是吹气球。
游戏规则是：分成3组比赛，每组的获胜者最后再来一轮PK；气球吹爆不算。
游戏开始了，第一轮是我们组。
我们首先在讲台上排成一排。
然后我们都把气球含在嘴里，等待老师说开始。
“预备，开始！”老师一声令下，然后开始计时。
“呼！呼！”大家的气球都被吹得好大好大。
小朱一开始的气球很小，像一个水蜜桃。
渐渐地，小朱的气球变得像个柚子了。
最后，他的气球终于变成了一个大皮球。
下面的同学有的说要爆炸了；有的捂住了耳朵，似乎很害怕；还有的在哈哈大笑。
本来我吹的也很大，可是我忍不住吸了一口气，气球也就变成了原来的样子。
最后，我们组的冠军就是小朱。
最后，三个组的冠军在一起又玩了一次。
可是，小朱吹得太小。
所以，我们组没有争取到第一。
吹气球真好玩，我回家也要玩，他们一定会喜欢吹气球的。
吹气球作文300字篇2今天一上课，老师就说要让我们吹气球的游戏，我喜欢其中的三个游戏。
第一个游戏是看谁吹得最大，但不能吹爆。
老师找了四位同学，让他们吹，每一个人都有自己的特点。
开始吹了，他们都想得第一，可是有一个同学的气球太小，他的脸都比气球还大，最后一个女同学得了第一。
第二个游戏是比赛谁先把]气球吹爆。
这次是老师和学习班长一起吹。
老师是在20秒左右的时间内将气球吹爆的，声音非常大。
可是学习班长的气球还很小，他好象很害怕。
而老们却一直自己很有信心，几口气就把气球吹爆了。
第四个游戏是放飞气球。
老师让许多同学站在讲台上，放飞自己的气球。
那些人的气球先后飞走了，其中，有一位女同学的气球像飞机似的在直飞中转了个圈又飞走了，最终落在教室的最后面。
还有一个同学的气球就像一个不听话的孩子，一直在他的头上转，好象在游玩。
奇怪的是一个女同学的气球，一直飞不起来，最后其它同学的气球都落到地面时，她的气球才飞起来。
我从这件事中感受到如果自己去体验，去观察，就能发现很多。