老 师 好
老教师个人特色总结
老教师个人特色总结引言在教育事业中，老教师是起到关键作用的群体。
他们拥有丰富的教学经验和独特的个人特色，对学生的成长和发展起到了积极的影响。
本文将从不同方面总结老教师的个人特色，以便更好地理解和欣赏这些优秀的教育工作者。
全身心投入老教师们对教育事业的投入程度非常高。
他们将自己的人生奉献给教育事业，对每一个学生都充满热情和耐心。
无论是上课授课还是下课辅导，老教师总是全身心地投入其中。
他们用自己的经验和智慧引导学生，帮助他们解决问题，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
这种全身心的投入，让老教师们成为学生们的良师。
丰富的教学经验老教师们通常拥有丰富的教学经验。
他们在多年的教学生涯中积累了大量的教学方法和技巧，懂得如何根据不同的学生特点进行个性化的教学。
与刚开始教学的年轻教师相比，老教师更加成熟，掌握了更多解决问题的方法，能够更好地应对各种教学挑战。
他们经验丰富的教学方式让学生更易于接受和理解知识，提高了教学效果。
耐心和关怀老教师们对学生充满耐心和关怀。
他们知道每一个学生都是独一无二的，有着不同的优点和困难。
老教师们不仅关注学生的学习情况，还注重他们的心理健康和个性发展。
他们愿意倾听学生的困惑和烦恼，并提供恰当的帮助和引导。
在老教师身边，学生们获得了更多的关心和倾听，他们的成长得到了更好的保护和指导。
师道尊严老教师们具备师道尊严，他们对待自己的教育事业非常认真和负责。
他们严格要求自己，努力提高自己的教学水平和专业素养。
老教师们知道作为教育工作者，他们的言行举止对学生有着深远的影响。
所以他们在课堂上注重言传身教，力求成为学生学习的榜样。
老教师的师道尊严激发了学生的学习热情，让他们感受到了教育的力量。
不断学习和创新老教师们不仅在教学经验上丰富，而且在知识更新和教育理念发展方面也非常积极。
他们积极参加各类培训和研讨会，深入了解最新的教育教学理念和方法。
老教师们勇于改进自己的教学方式，不断从实践中总结经验，改进教学方法，以满足学生的学习需求。
赞扬老师傅的优美的句子
关于赞扬老师傅的优美的句子(精选)本文是最新发布的赞扬老师傅的美丽的句子的具体优秀句子参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。
第1篇. 关于赞美师傅的句子有哪些一、您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
师傅您辛苦了！二、人生有很多难做的事，而最难的事是做人。
在这世上首先教你做人的人，便是老师。
三、连续了你的工作后，才明白当日的你。
明白这一切后，我会做得更好，只由于你是我的老师。
四、有一位好老师，赛过万卷书。
五、您的岗位永不调换，您的脚印却遍布四方；您的两鬓会有一天花白，您的青春却百年不衰。
六、在我们从稚嫩走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用学问的火炬，为我们开道。
七、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情。
师傅你真宏大。
八、人生有很多很多的东西令你珍重。
而当你双鬓堆雪，归于安静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。
在这世上，唯有老师，教你真诚。
九、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了盼望的光线。
感谢您，师傅！十、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。
师傅，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永久感谢您。
十一、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限暖和。
我怎能不感谢您？十二、师傅，您专心中全部的爱，染成了我青春的颜色；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈。
感谢你！十三、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！十四、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。
十二万分地感谢您，尊敬的师傅。
十五、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力气；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮。
第2篇. 赞美老师的美丽句子赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教育我曾记得您那新增的几根银发由于有您莘莘学子才能成才由于有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME 老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。
赞美老教师的诗句和名言
赞美老教师的诗句和名言1、经师易遇，人师难遇。
——司马光2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐3、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍4、举世不师，故道益离。
——柳宗元5、一日为师，终身为父。
——关汉卿6、古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修7、学者持身师，从师不可不谨也。
——程颐8、随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫9、师者，所以布道，communicate，答疑也。
——韩愈10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
——郑燮11、圣人无常师。
——韩愈12、务学不如务求师。
——杨雄13、研习便宜得师，亦便宜得诚。
——唐甄14、古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦15、东宫黑庶子，南寺离禅师。
何处遥相逢，心无一事时。
——白居易1、仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》2、教师就是人类灵魂的工程师。
——斯大林3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
5、教师的春风，日日沐我心。
6、一位不好老师，比不上万卷书。
7、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
8、鹤发银丝百花日月，丹心热血沃新花。
9、一日为师，终身为父。
10、片言之获赐，皆我师也。
11、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
12、经师易遇，人师难遇。
——司马光13、古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦14、教师就是人类的灵魂工程师。
——斯大林15、举世不师，故道益离。
——柳宗元16、学者持身师，从师不可不谨也。
——程颐17、一日为师，终身为父。
——关汉卿18、研习便宜得师，亦便宜得诚。
-----唐甄19、为学莫重于尊师。
——谭嗣同20、古之学者有案必查其师，师严然后道尊。
——欧阳修21、教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林22、教育者的高度关注和爱惜在学生的心灵上可以遗留下不可磨灭的印象。
师风师德好的形容词
师风师德的好形容词1、高风亮节：形容道德和行为都很高尚。
2、德高望重：道德高尚，名望很大。
3、道高德重：道德高尚，很有威信。
4、资深望重：资格老，声望高。
5、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
6、德隆望尊：犹言德高望重。
同“德隆望重”。
7、众望所归：大家一致期望的。
指得到群众的信任。
8、资深望重：资格老，声望高。
9、为人师表：指在人品德学问方面作别人学习的榜样；10、教书育人：是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
11、学识渊博：指学识深而且广12、严谨治学：严格按照科学的理论来进行学术研究，只做纯粹的学术研究，不把别的东西掺杂进来。
13、精益求精：事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。
14、循循善诱：指善于有步骤地引导别人学习。
15、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
16、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
17、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
18、学识渊博：指学识深而且广19、德隆望重：犹言德高望重。
德隆望重的意思20、冰魂雪魄：如冰的透明，雪的洁白。
比喻人品质高尚纯洁。
21、不同流俗：与世俗习气不同。
形容品德高尚。
22、高风峻节：形容高尚坚贞的风骨节23、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人24、才高八斗：形容人文才很高。
形容人的文才高；知识丰富。
25、德配天地：谓道德可与天地匹配。
极言道德之高尚盛大。
26、废寝忘食：废：停止。
顾不上睡觉；忘掉了吃饭。
形容学习或工作积极努力；用心专一。
用来形容人非常专心努力。
27、尽心尽力：指费尽心力联合式；作谓语；含褒义28、春风沂水原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。
指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。
赞美老教师的句子
赞美(zànměi)老教师的句子1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟(chéngshú)忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!2、教师是火种，点燃了学生的心灵(xīnlíng)之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献(fèngxiàn)，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
4、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师(lǎoshī)，您的精神，永记我心!5、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
6、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的典范。
7、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
8、老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
9、您的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
10、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的典范。
11、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
遇见好老体育老师作文
我上初中时，在学校遇到一位好老师。
她就是我们的体育老师——孙老师。
孙老师四十多岁，个子不高，身体很壮，很胖。
一张圆脸，不胖不瘦，一双大眼睛像两颗黑葡萄，炯炯有神。
她性格开朗，非常爱笑。
上课时总是笑容满面和蔼可亲、风趣幽默的。
孙老师很爱运动。
她要求我们每天要锻炼身体，上课时在教室里走步时她还会说：“走
步是锻炼身体的一种方法，有什么不好？”我心想：孙老师也太幽默了吧！
有一次体育课，孙老师带领我们进行跑步比赛。
开始我们都很紧张，有些人还东张西
望地看其他同学比赛。
这时，孙老师对我们说：“跑得快的人有奖品哟！”我想：不就
是跑步吗？有什么好紧张的？于是我便大摇大摆地跑起来，可是好景不长，不一会儿
就被孙老师赶上了。
她让我们跑完之后再比赛，我心想：这次又要输了吧！我怀着忐
忑不安的心情跑完了全程。
虽然最后没有赢到奖品，但我却得到了一份奖励——一本书！。
老教师知识点总结
老教师知识点总结一、教学理论知识1.教育心理学老教师需要掌握教育心理学的相关知识，了解学生的心理发展特点和规律，以便更好地指导学生学习、管理班级。
比如，老师需要了解儿童的认知发展、情感发展和社会发展，以便更好地运用不同的教学方法和手段促进学生的全面发展。
2.课程理论老师要熟悉课程理论，清楚课程的目标和内容，掌握教学标准、课程设计等知识，从而有针对性地开展教学，提升教学效果。
3.教学法和教学技巧老师需要了解各种教学方法，掌握灵活运用的技巧。
比如，老师要会设计教学活动、组织课堂教学、鼓励学生合作学习、针对学生进行个性化的指导，制定教学计划等。
二、学科知识1.语文知识老师需要熟悉语文教学大纲和教学内容，了解语文教学的特点和难点，掌握语文教学的基本原则和方法。
2.数学知识老师需要熟悉数学学科的基础知识和教学内容，了解学生学习数学的特点和难点，掌握数学教学的基本原则和方法。
3.英语知识老师需要具备扎实的英语基础知识，了解学生学习英语的特点和难点，掌握英语教学的基本原则和方法。
4.其他学科知识老师还需要了解其他学科的基础知识和教学内容，包括物理、化学、生物、地理、历史等，以便更好地指导学生学习。
三、班级管理知识1.班级组织与管理老师需要了解班级管理的基本原则和方法，包括班级规章制度的制定与执行、班级管理的常见问题及解决方法、班级文化建设等。
2.学生行为规范老师需要明确学生的行为规范，建立行为规范的约束机制，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
3.学生心理辅导老师需要掌握一定的心理辅导知识，了解学生心理问题的表现及解决方法，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
四、教育法律知识老师需要熟悉教育法律法规，保障学生的权益，确保教学工作的合法合规。
比如，老师需要了解学生权益保护法、教师教育法等内容。
五、科研知识老师需要了解科研的基本方法和流程，具备一定的科研能力，不断提升自己的教学水平。
比如，老师需要具备查阅文献的能力、设计小型实验的能力、进行数据分析的能力等。
对老教师的评价
对老教师的评价1. 哎呀，说起咱们学校的王老师，那可真是个宝藏老师啊！别看她头发都白了，教学热情可是一点儿都不减当年。
有学生问我："王老师都教了这么多年了，不会觉得烦吗？"我当时就笑了，王老师的热情比刚毕业的年轻老师还高呢！2. 王老师的课堂简直就是个百宝箱，永远猜不到她下一秒会拿出什么新花样。
记得有次讲到地理，她突然从包里掏出一个地球仪，那叫一个生动形象！我心想："这老师的包是不是也是个百宝箱啊？"3. 说起王老师的耐心，那可真是没得说。
有个调皮的学生总是听不懂，王老师就一遍又一遍地讲，直到那孩子眼睛一亮，喊出："哇，我懂了！"王老师脸上的笑容，比蜜还甜！4. 王老师的记性也是没谁了。
班上五十多号学生，她不光记得每个人的名字，连他们的小习惯都了如指掌。
有次我听到她跟一个学生说："小李啊，今天你又忘带橡皮了吧？来，老师这里有备用的。
"我都惊呆了，这记性，简直是活电脑啊！5. 别看王老师年纪大了，与时俱进的本事可不输年轻人。
有次我看她在用智能手机布置作业，操作得那叫一个溜。
旁边的年轻老师都傻眼了，问："王老师，您这是什么时候学会的啊？"王老师笑呵呵地说："老狗也能学新把戏嘛！"6. 王老师的幽默感也是一绝。
有次讲到枯燥的语法知识，她突然来了句："同学们，咱们现在就像在啃老骨头，虽然不好嚼，但营养特别足！"全班哄堂大笑，气氛一下子就活跃起来了。
7. 说起王老师的责任心，那更是没得说。
记得有次下大雨，她穿着雨衣，踩着水花来上课。
我们都惊呆了，问她："王老师，这么大雨您还来啊？"她笑着说："我要是不来，你们这群小猴子不定闹成什么样呢！"8. 王老师的关心可不止在课堂上。
有个学生家里遇到困难，她悄悄地资助，还常常给那孩子带些吃的。
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老师好--澜沧县职业高级中学李恩为了完成学校安排的工作任务，牺牲大家的宝贵时间，和老师们交流一下我的想法。
在职中任书记15年以来，我讲了好多话，也许没有一句是好听的话，但没有假话和坏话；做了很多实事，虽然不是惊天动地的大事，但没做过假事和坏事；处了一拨又一拨的人，虽然没有多少深交的朋友，但从不欺人和害人。
同时，听到好多话，有些是实话，但大多是假话更多的是坏话（在座的除了新老师，谁没有在背后说过我的坏话？括我妻子也在说。
比如评职称吧，干得吃的说他自己厉害，评不上的说我整他。
甚至我都不分管职称、考核好多年了，有的老师一直还在责怪我，对此，我真的无语，但我都能宽容，和大家慢慢变老）。
看了好多人做事，都喜欢大事和好事；但大都成不了事；分析了很多人，都喜欢为己责人和勤奋不足，但都怪别人不是。
我想作为老师一辈子只教书的话，有什么忙的，有什么烦的？作为老师又懒什么，应该想些什么东西，写些什么东西。
成就事业的关键能力老师都要历练（人格力、执行力、学习力），因此，我要讲的标题是《老师好》。
我不是标新立异，也不是孤芳自赏，更没有迎合时尚，我只想把我的看法、想法表达出来，和大家一起讨论、分析、研判教师的职业现状。
当前，社会转型，经济调整，体制转轨，文明转化，公民转变，处在改革的深水区，矛盾的凸显期，人们的道德失范，心态失衡，仇官（贪官污吏.遇灾该死）、仇富(黑财.暴富)、恨教（啰嗦.讨厌.打师）的现象十分突出，为此，我们不得不重新审视教师职业的问题和现状，分析教师职业的优劣和得失。
目前，对教师的看法和认识纷繁复杂，众说纷纭，莫衷一是。
归纳起来有以下几个方面：（看视频）。
作为老师应该如何看待这些问题和现象？要以马克思主义立场、观点、方法科学辩证的来看待。
（外国人觉得最不可思议的是中国人能统一思想）看法很重要!看法决定想法，想法形成思想，思想指挥行动，行动产生结果。
“牵牛要牵牛绳，抓人要抓人思想。
”只有统一立场、观点和方法，才能统一想法。
（如图）它不是数学问题，不是哲学问题，也不是心理的问题。
只是看法、认识不同而不同。
其实什么问题都不是，它仅仅是一种错觉艺术。
统一了以上的一些认识，我们就更能客观、平静地看待和分析教师职业的问题及现象。
一、教师的劣势随着社会进步和科学技术发展，“传道授业”的教师职业功能受到挑战，“授业”功能逐渐被网络信息取代，“传道”之功能也受到新时代人生观、价值观的冲击，在这种背景下，教师职业的劣势更为明显。
（一）地位低教师的地位处于底层，在“官、商、军、工、师、农”中的倒数第二。
职业单一固定，不易转行。
教师的社会认同感低，人们普遍看小教师，认为个个都可以当老师，教师是考不上公务员、当不了兵、不会经商的情况下，不得已而为之的职业（在政府官员的心目中，数学无非1+1，语文无非aoe之类，就算是现在的教师都不教了，换个人去，也一样能教下来，许多东西学了和没学根本没有区别，今后也未必用得着，对教师，尤其是农村教师不必看得那么重，现在大学毕业的专科生本科生那么多，他们不愿干，在后面排队的人多得很）。
教师受关爱少，因为知识分子的革命不坚定、不彻底劣根性，加之，文人相轻，同行相嫌的不良习气，对公众影响力不够，成为弱势群体，等等。
（二）待遇差教师的经济收入单一，不能从事家教或兼职获取报酬（医师却可多点执业），仅有的工资收入还得交失业保险金（原来公务员是不用交）；工资改革——绩效工资，增加教师之间矛盾，暗降教师工资待遇（退休教师不能享受），并且低于公务员的增资幅度；缺乏教保方面的福利待遇，有些部门吃、穿、用、行皆有福利，而教师仅有的教龄津贴10元就封顶了（因此，有些学校教师看到校长接待客人多吃一顿饭、多拿一包烟抽都有意见，甚至信访）；职称改革不力，受限条件太多，中小学教师职称差距大，教师职称总体趋势低，工资就低（临沧试点已经实施）；最气人的是就连死后的待遇也低于公务员，公务员抚恤金40个月，教师的抚恤金是20个月。
（老师划不着死，希望都能长命百岁）（三）工作难读书无用论影响（十九世纪60年代的政治影响，80年代的经济影响，二十世纪初至今信息影响），学生难教，留守或特殊家庭学生与教师的对立和冲突突出；工作条件环境差，吃住行医都很不方便，工作量大而琐碎，精力投入多，超负荷工作；缺师资资金设备，开展工作难；工作时间长，早起晚睡；工作压力大（据专家讲教师平均年龄仅为58岁，警察为48岁），学校安全的责任，来自社会、领导、家长及学生的压力多，教学质量指标不科学，作息时间严格，考核的苛刻，教师的心理负担沉重，教师没有太多的业余空间。
（四）要求高社会对教师的待遇、认可度不高，但是，对老师的要求却很高，特别是领导和家长把老师当作神一样来要求，指责老师应该这样，不能那样，好玩好吃好在的都属于他们，老师则不能沾边。
(领导要求教师要有“奉献精神”、“师风师德”、“教师的蜡烛精神”之类，仿佛只要当上了教师，就脱胎换骨，成了神，不再需要吃饭，不再需要睡觉，教师应该做的就是抓好学生成绩。
而对教师“权益”，却只字不提)对教师的艰难有人进行归结如下：《教师艰难》1.早起的是老师和收破烂的；2.晚睡的是老师和按摩院的；3.不能按时吃饭的是老师和要饭的；4.担惊受怕的是老师和贩毒的；5.工资最低的是老师；6.加班不补休的是老师和摆地摊的；7.加入了就很难退出的是老师和黑社会的。
教师艰辛可谓罄竹难书！请珍惜身边当老师的人，因为他们真的很不容易。
挣的是卖白菜的钱，操的是卖白粉的心。
要是你的家人和朋友是老师，请对她（他）们好一些。
《一个现代中学生的日记》最近看到老师怕学生，心里就解气，尤其看到那么多的老师都怕学生，就更解气。
现在教育都产业化了，我们成了消费者，教师就自然是服务者了。
我们是来接受你的服务的，不是来受你的气的。
哪有服务员打消费者的啊，只有消费者刁难服务员的。
我们现在是上帝，教师自然就是奴隶了。
我们在家里是小皇帝，这大家都知道，凭什么让我们到学校去受你老师的气？在家里我们说什么是什么，没人敢动我们一下，到外边受了气，回到家里我的父母就告诉过我，以后谁再欺负你，你别怕他。
我看这几个学生没有打他的老师，那是老师的造化。
他够幸运的了，没有遇到我。
我曾经打过一个老师，我上课的时候看小说，她不让看，要没收，我不给，她夺我的，我踹了她一脚，她去一边哭去了，后来班主任要让我向她道歉，写检查，我不写，他不让我进教室。
我凭什么不进？我爸到学校一闹，他乖乖地让我进了教室，也没有向那个老师道歉。
后来那个老师嫌丢人，不当老师，走了。
我们不怕老师，家长、学校领导、社会都在给我们撑腰，我们怕什么啊。
我们每天要玩，他们不让，非要让我们学习那些乏味的知识，还说什么以后要用，要我们考大学，为祖国出力。
我们不上自习，要去网吧，他们还不让。
你说我们能和老师处好关系吗？不过我们不怕，他敢说我们，我们就能报复他，每次考试完之后，学校不敢公布我们的个人成绩，怕伤我们的自尊的时候，但是学校敢公布每个老师所带班级的总成绩，敢给老师排队，老师要管我们，我们就不给他参加考试，让他多几个零分；他来动员我们读中职的时候，不管他怎样宣传，诱骗，我们就是不去，让他完不成任务，遭扣绩效工资，看他怕不怕我们。
老师总是教育我们要怎么怎么有礼貌，遵守这个纪律，那个纪律，和我们在家里和社会上接受的教育完全不同。
社会上像老师那样的人能吃得开吗？只有受气的份。
父母就经常教育我们要敢打敢拼，什么都不要怕，网络上也是打打杀杀的，凭什么就让我们安份啊？不过现在的老师也懂规矩了，不敢说我们什么了，基本上我们想干什么就干什么，他怕我们。
每学期学校要组织我们给老师打分，哪个老师平时管我们多，我们就给他打零分，让他吃不了兜着走，不管我们的，我们可以给他满分。
有些老师还总说我们不好好学习，以后要后悔的。
我们才不后悔呢，你看现在考上大学的有几个能念得起的；即使大学毕业了，有几个能就业的？你看现在那些老师来求我们读中职那可怜兮兮的样子，一个月那几个工资还不如农民工干几天临活，这就是他们那时认真读书的下场，还昏头昏脑来骗我们，想把我们也拉下水，还不如我们现在这样自由地玩，早早到社会上闯荡，还能当地痞流氓，多好啊，多自由啊！在这里我要谢谢所有专家学者制定的《未成年人保护法》，保护我们这些不想读书的学生，谢谢社会各界对我们的理解，谢谢各级政府外行蠢猪领导对我们的偏爱和对教师的苛刻，谢谢家长对我们的教育，谢谢各位了，但是老师我们是不会谢谢的。
以上所述都是教师的艰难。
但是，再难的工作，我们不得不去面对，我们曾经的面对，没有翻不过的山，趟不过河。
“工作可以没有我们，但是我们不能没有工作”。
不管是多差学生和多滥学校管理，大家都得正确去面对。
因此，必须正视现实，增强信心，鼓起干劲，以“高远、开发、包容的高原情怀，坚定、担当、务实的大山精神”（云南精神）去扎实的做好工作。
二、教师的优势教师被称为“人类灵魂的工程师”。
古往今来，有不少思想家、科学家都从事过教师职业。
他们一方面从事文化研究和传播，一方面培养人才，对人类社会的发展作出了贡献。
古往今来，也有不少思想家、教育家对教师工作给予了很高评价，主张给教师以崇高社会地位，倡导社会应尊重教师。
中外历史上处于上升或进步阶段的统治阶级或有作为的政治家，一般都很尊重教师。
中国古代儒家把教师的地位看得很高，常常把教师与君王相提并论。
把教师纳入“天、地、君、亲、师”的序列。
（《荀子〃礼论》）。
随着科学技术在生产中的应用越来越广泛，需要劳动者的文化程度越来越高，各国政府都普遍开始重视教育，相信提高教师待遇和地位的时日不会太遥远。
研究表明：GDP人均在1000美元以下国家重在经济建设，人均在1000美元以上重在社会建设和经济建设，3000美元以上重在社会建设。
随着国家经济和社会的发展，对教育会越来越重视。
那么教师职业有哪些优势呢：（一）工作稳定教师职业相对稳定，不易转行，不易下岗，性别因素影响不大，无性别歧视，不易离婚。
属知识分子群体，工作圈子人际关系简单(不像其他群体尔虞我诈)。
每年有固定寒暑假，集中休息时间比其他职业多。
工作对象永远都是学生，工作成效一定是桃李满天下。
（公务员却重复简单的工作）（二）收入保障工资虽然不高，但是旱涝保收，每月按时发放，便于计划，免去要债烦恼。
年底还有些第13个月的工资或绩效奖，可以弥补家用，购臵一些年节之需。
如无特殊情况，收入可以肯定保增不降（据悉澜沧县教师工资处于全省倒数第二低，但县委、政府在着力解决，县长津贴正在酝酿之中）。
（玩笑话）明年加工资工作很有可能，因为猴年马月就出现在明年。
（三）受教育多在钻研教学的过程中不断学习，自身素质得到提高,能够做到终身学习要求，对其子女的成长十分有帮助。
在教书育人的过程中，教育学生的同时也教育了自己，为人师表，健全了人格，丰富了知识，提升了素养。