小学一年级语文趣味知识竞赛试题教学文案
小学生趣味语文知识竞赛优质课件
小学生趣味语文知识竞赛优质课件一、教学内容本节课的内容选自小学语文教材第五册第四章《语言的魅力》，具体内容包括：趣味语文知识介绍、语文知识竞赛题型解析、竞赛技巧讲解以及实践演练。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的趣味语文知识，提高学生的语文素养。
2. 培养学生分析、解决问题的能力，提高竞赛解题技巧。
3. 激发学生学习语文的兴趣，培养合作精神和竞争意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：趣味语文知识的理解和运用，竞赛题型的分析和解题技巧。
2. 教学重点：培养学生运用语文知识解决问题的能力，提高竞赛解题速度和正确率。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、竞赛题目、计时器、投影仪。
2. 学具：练习本、笔、竞赛题卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示往届趣味语文知识竞赛的场景，引导学生关注竞赛，激发学生的学习兴趣。
2. 趣味语文知识讲解（15分钟）结合教材内容，讲解趣味语文知识，如成语接龙、诗词鉴赏等。
3. 竞赛题型解析（10分钟）分析常见的竞赛题型，如选择题、填空题、判断题等，讲解解题技巧。
4. 例题讲解（10分钟）精选典型题目，进行讲解，让学生掌握解题方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成竞赛题卡，巩固所学知识。
6. 小组合作竞赛（15分钟）学生分组进行竞赛，培养合作精神和竞争意识。
7. 答疑解惑（5分钟）对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。
对学生的学习情况进行评价，鼓励优秀学生，激励进步学生。
六、板书设计1. 趣味语文知识要点2. 竞赛题型及解题技巧3. 例题解析4. 小组竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习题15题；（2）搜集趣味语文知识，与同学分享。
2. 答案：（1）课后练习题答案；（2）分享内容汇总。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类语文竞赛，提高语文素养，锻炼竞赛能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的深度和广度3. 小组合作竞赛的组织和实施4. 作业设计的针对性和实践性一、教学难点与重点的设定1. 趣味语文知识的理解和运用：教师应通过生动的例子、有趣的故事，帮助学生理解语文知识的内涵，培养学生运用语文知识解决实际问题的能力。
语文趣味知识竞赛ppt(完整)教学内容
一 塌 糊 涂
比 翼 双 飞
每题限时10秒。
1、“东山再起”这个典故出自：
A、曹操 B、谢安 C、孔子
2、“司空见惯"中的"司空"是指：
√A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职
3、“成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？
√ A、刘邦 B、韩信 C、张良 √ √ 4、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他
删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世。 赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。
3 文学常识题
根据谜面猜一个字。
每题限时10秒。
二人同工（ 巫） 并无两点（ 开）
每题限时10秒。
四面不透风，一人在当中，若是
猜囚字，其实没猜中（因）
坐在水中，当怕水冲；放在水中，
无影无踪（盐） 差一点六斤（兵） 一字两个月，不可猜作朋（用）
18、“外争国权，内惩国贼”是哪次近代革
命运动的口号？ 五四运动
19 、传说是黄帝的史官，在中华民族的历史
上首先创造了文字的上古人物是谁？ 仓颉
20 、我国历史上第二个少数民族建立的大一
统王朝清朝是哪个少数民族建立的？ 满族
4 百科知识题
每题限时30秒。
21、池塘里莲菜的面积每天长一倍，15天
长了半池塘1，6天那么多少天能长满整个池塘？
是（ C）
A. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底 B. 钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山 C. 果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑 6. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组
是（ C）
A．协作/提携 歼灭/忏悔 畜牧/牲畜 B．豁免/庆贺 膝盖/油漆 载重/载体 C．储存/贮藏 阻挠/妖娆 传记/传奇
一年级语文知识竞赛方案
【 - 小学作文】篇一:《小学语文知识竞赛活动方案》小学一年级语文知识竞赛活动方案一、活动目的：汉语拼音是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。
汉语拼音还是查字典的工具，无论是“音序查字法”还是“部首查字法”，终归还是要用汉语拼音。
学生要能够独立识字，必须打好汉语拼音的基础。
因此，为了检测我校一年级学生汉语拼音掌握情况，决定举行汉语拼音基础知识竞赛活动。
二、比赛时间：2014年11月24号星期一下午课外活动时间三、参赛对象：一年级学生，每班5名学生参加。
四、比赛地点：一年级办公室。
五、出卷、阅卷安排出卷人：阅卷人：六、监考教师:七、奖项设置：一等奖5名二等奖10名三等奖15名一年级语文组 2014年11月20日篇二:《实验小学语文知识竞赛活动方案》淳安县实验小学语文知识竞赛方案一、目的为了更好务实语文基础知识，激发学生学习语文的兴趣，鼓励学生多读课外书，不断开拓视野，丰富知识，提高学生的语文素养，为此，学校开展立足课内，兼顾课外，多侧面的语文知识竞赛活动。
二、内容及要求竞赛时间：2013年6月8日上午8：00—9：00（暂定）评奖办法：各年级设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，其他同学成绩等级由任课教师评定。
注意事项：1、命题教师根据内容，出卷时注意难易结合，课内与课外相结合，注重趣味性、知识性、灵活性相结合的原则，认真命题、仔细校对，根据各年级推荐书目、组织学生阅读。
2、阅卷时，要求密封，统一流水作业，阅卷后按年级评奖。
篇三:《小学一年级语文知识竞赛试题(一)》小学一年级语文知识竞赛试题（一）一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。
20江南可采莲风吹草地见牛羊欲穷千里目春风花草香碧玉妆成一树高莲叶何田田春眠不觉晓更上一层楼天苍苍，野茫茫欲饮琵琶马上催随风潜入夜处处闻啼鸟但使龙城飞将在万条垂下绿丝绦迟日江山丽只是近黄昏葡萄美酒夜光杯不教胡马度阴山夕阳无限好润物细无声二、快乐歇后语 (选择正确答案的序号)。
小学生趣味语文知识竞赛课件
小学生趣味语文知识竞赛课件一、教学内容本节课的内容主要围绕《小学生趣味语文知识竞赛》教材第四章“成语乐园”展开，详细内容包括成语的含义、出处、用法及其背后的故事。
通过竞赛形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习成语，提高语文素养。
二、教学目标1. 让学生掌握一定数量的成语，理解成语的含义、出处、用法。
2. 培养学生运用成语进行表达的能力，提高学生的语文素养。
3. 激发学生学习成语的兴趣，培养学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：成语的正确运用及背后的故事。
教学重点：成语的含义、出处、用法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：成语卡片、竞赛题、答案。
五、教学过程1. 导入：通过讲解一个有趣的成语故事，引起学生对成语的兴趣。
2. 新课内容：讲解成语的含义、出处、用法，结合例句进行分析。
（1）教师展示PPT，呈现成语及解释。
（2）学生跟随教师朗读成语，理解成语含义。
（3）教师讲解成语出处、用法，并举例说明。
（4）学生进行随堂练习，运用成语造句。
3. 竞赛环节：（1）分组进行成语接龙竞赛，每组派一名代表回答。
（2）教师出示成语，学生抢答，答对加分。
（3）竞赛结束，公布成绩，给予奖励。
六、板书设计1. 成语乐园成语含义、出处、用法例句竞赛环节2. 重点成语：指鹿为马、亡羊补牢、画龙点睛、守株待兔七、作业设计1. 作业题目：（1）请用今天所学的成语造句。
（2）选择一个你最喜欢的成语，了解其背后的故事，并分享给同学。
2. 答案：（1）例句：他犯了错误，却一直不肯承认，真是“指鹿为马”。
（2）故事：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过竞赛形式，激发了学生学习成语的兴趣，课堂氛围活跃。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读成语故事，了解更多成语，提高语文素养。
同时，组织成语知识竞赛，检验学生的学习成果。
重点和难点解析1. 教学难点：成语的正确运用及背后的故事。
趣味语文语文知识竞赛课件
趣味语文语文知识竞赛课件一、教学内容本节课内容选自《趣味语文》教材的第六章“语文知识竞赛”，详细内容包括语文知识竞赛的起源、竞赛题型及答题技巧、实战案例分析等。
二、教学目标1. 了解语文知识竞赛的起源、发展及其在语文教育中的作用。
2. 掌握竞赛中的常见题型及答题技巧，提高学生的语文综合素质。
3. 通过案例分析，培养学生的团队协作能力和临场应变能力。
三、教学难点与重点难点：竞赛题型的答题技巧，尤其是成语、古诗文、文学常识等综合知识的运用。
重点：了解语文知识竞赛的基本知识，掌握答题技巧，提高学生的实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一场真实的语文知识竞赛视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍语文知识竞赛的起源、发展及其意义。
（2）分析竞赛中的常见题型及答题技巧。
3. 例题讲解：选取具有代表性的竞赛题目，进行详细讲解，指导学生掌握答题方法。
4. 随堂练习：布置一些竞赛题目，让学生进行实战演练，提高答题能力。
5. 案例分析：分析一场竞赛的全程视频，让学生了解竞赛的各个环节，培养团队协作和临场应变能力。
六、板书设计1. 语文知识竞赛的起源、发展、意义。
2. 竞赛题型及答题技巧。
3. 成语、古诗文、文学常识等综合知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出五个你最喜欢的成语，并解释其含义。
（2）默写一首你喜欢的古诗文。
（3）简述你参加语文知识竞赛的体会和收获。
2. 答案：（1）示例：①一马当先：形容领先，积极带头。
②画龙点睛：比喻说话或写作时，在关键处加上一两句话，使内容更加生动有力。
③滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。
④千锤百炼：比喻经过艰苦的斗争和考验，才能取得成功。
⑤对症下药：比喻针对具体情况，采取有效的措施。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生了解了语文知识竞赛的基本知识，掌握了答题技巧。
语文趣味知识竞赛精品课件
语文趣味知识竞赛精品课件一、教学内容本节课的内容选自语文教材第十章“趣味语文知识”部分，详细内容包括语文趣味知识介绍、语文趣味知识竞赛题目解析、竞赛技巧与方法指导。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握语文趣味知识，提高学生的语文素养。
2. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，提高竞赛能力。
3. 激发学生对语文学习的兴趣，提高学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：语文趣味知识的深入理解和竞赛题目的解答技巧。
教学重点：培养学生对语文趣味知识的兴趣，提高学生的竞赛能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、竞赛题目、计时器。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如“猜字谜”游戏，激发学生对语文趣味知识的兴趣。
2. 新课内容展示：介绍语文趣味知识，包括成语、诗词、文化常识等。
3. 例题讲解：分析竞赛题目的类型和解答技巧，如填空题、选择题、简答题等。
4. 随堂练习：发放竞赛题目，学生分组讨论，教师巡回指导。
5. 竞赛环节：组织学生进行竞赛，评选出优胜小组。
七、作业设计1. 作业题目：（1）成语接龙：从“一心一意”开始，接龙五个成语。
答案：（1）一心一意→意气风发→发扬光大→大公无私→私心杂念（2）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）推荐学生阅读有关语文趣味知识的书籍，拓宽知识面。
（2）鼓励学生参加各类语文知识竞赛，提高自己的竞赛能力。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握语文趣味知识，提高自己的语文素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在选择语文趣味知识教学内容时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣点。
2024年语文趣味知识竞赛完整课件
2024年语文趣味知识竞赛完整课件一、教学内容本节课内容选自2024年语文趣味知识竞赛教材第四章《成语典故与趣味故事》，具体内容包括：成语“杯弓蛇影”的典故、趣味故事“对牛弹琴”以及相关语文知识点的拓展。
二、教学目标1. 让学生掌握成语“杯弓蛇影”的典故及其含义，能正确运用该成语。
2. 通过趣味故事“对牛弹琴”，培养学生的阅读理解能力，提高文学素养。
3. 拓展学生的语文知识面，激发他们对语文学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：成语“杯弓蛇影”的典故理解和运用；趣味故事“对牛弹琴”的阅读理解。
教学重点：成语“杯弓蛇影”的典故；趣味故事“对牛弹琴”的寓意。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张杯弓蛇影的图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解成语“杯弓蛇影”的典故，解释其含义，举例说明如何正确运用。
3. 讲解趣味故事“对牛弹琴”，引导学生理解寓意，培养阅读理解能力。
4. 拓展语文知识点，介绍相关成语典故和趣味故事。
5. 实践情景引入：分组讨论，让学生用成语“杯弓蛇影”造句，分享给其他同学。
6. 例题讲解：分析一道关于成语运用的题目，讲解解题思路。
7. 随堂练习：布置一道关于成语“杯弓蛇影”的练习题，让学生当堂完成。
六、板书设计1. 2024年语文趣味知识竞赛2. 内容：（1）成语“杯弓蛇影”（2）趣味故事“对牛弹琴”（3）相关语文知识点拓展七、作业设计1. 作业题目：（1）用成语“杯弓蛇影”造三个句子。
（2）阅读一篇趣味故事，写出故事梗概和心得体会。
答案：1. 造句示例：（1）他误会了朋友的意思，原来是杯弓蛇影，自己吓自己。
（2）这件事情并没有大家想象的那么复杂，只是杯弓蛇影罢了。
（3）他总是杯弓蛇影，疑神疑鬼，让人难以接近。
2. 趣味故事阅读示例：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解成语“杯弓蛇影”的典故和趣味故事“对牛弹琴”，使学生掌握了相关语文知识点，提高了阅读理解能力。
小学一年级语文趣味知识竞赛试题
小学一年级语文趣味知识竞赛试题小学一年级语文趣味知识竞赛试题班级：姓名：得分：一、给下面的字加一笔；组成新字。
(16分)日( ) 目( ) 大( ) 云( )土( ) 牛( ) 米( ) 木( )二、选字填空；可写序号。
(8分)①坐②座③作④做( )用( )车( )好事一( )桥三、把前后句用线连起来。
(24分)欲穷千里目春风花草香哑巴吃黄连没安好心春眠不觉晓粒粒皆辛苦竹篮子打水一清二白随风潜入夜处处闻啼鸟外甥打灯笼有苦难言迟日江山丽只是近黄昏小葱拌豆腐人人喊打夕阳无限好润物细无声过街老鼠一场空谁知盘中餐更上一层楼黄鼠狼给鸡拜年照旧四、排列顺序；可写序号。
(5分)①中国②亚洲③海淀④北京排列：①中年②幼儿③青年④老年⑤少年排列：五、把下列不同类的词划去. (8分)1、燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀2、桃花桂花雪花月季一串红3、粉红碧绿杏黄白雪天蓝4、指南针火药电灯造纸术活字印刷术六、填上数字成为成语。
(18分)( )心( )意( )刀( )断不( )不( )( )颜( )色( )嘴( )舌( )拿( )稳( )全( )美( )方( )计( )军( )马七、猜字谜。
(6分)两人土上谈心。
( ) 十五天。
( ) 一加一不是二。
( )八、词语接龙。
(词语不能重复；一个得1分)(15分)学生——生日——日月—( )--( )--( )--( )--( )家门——( )----( )----( )----( )----( )----( ) 天上——( )----( )----( )----( )----( )----( )。
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2015——2016学年度第二学期一年级语文科暑假培优练习题（二）班级姓名座号评分一、按要求填空 10分zh zhi ing ying r ri chi üe y ai声母：韵母：整体认读音节：二、看拼音写词语。
10分dà qiáo lǎo shī cǎo dì lěng rè( ) ( ) ( ) ( )zài jiàn( )三、写出带有下列偏旁的字。
10分辶( )( )( )( )( )纟( )( )( )( )( )四、词语接龙。
10分学生—生日—日月—( )—( )—( )—( )农田→( )→()→()→( ) 家门—( )—( )—( )—( )天上—( )—( )—( )—( )五、填空 10分一畦( ) 一群( ) 一块( )一艘( ) 一座( ) 一方( )一片( ) 一条( ) 一只( )一把( )六、连词成句，并加上标点。
10分(句子1分，标点1分)1、是的朋友他我和小叶2、奥运会在北京第29届举行中国3、你他妈妈的认识吗4、 5月汶川县 2008年发生 12日四川省地震 8级5、自然关心要小朋友七、排列顺序，可写序号。
(5分)①中国②洲③海淀④北京①中年②幼儿③青年④老年⑤少年八、写出反义词。
4分黑——( ) 笑——( )饱——( ) 古——( )九、数笔画，写笔画。
5分1、水共有笔，第三笔是。
2、山共有笔，第一笔是。
3、出共有笔，笔顺是。
十、猜字谜。
5分1、一对明月，同升同落。
( )2、大雨落在田地上。
( )3、果断有力。
( )4、小土。
( )5、两人土上谈心。
( )6、十五天。
( )7、一加一不是二。
( )十一、阅读题。
16分人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、这是一首儿歌，一共有( )句话。
2、填空⑴人有两件宝是指和。
做工靠，思考靠。
⑵做事情要用又用。
这样才能。
3、词语搭配⑴认真地劳动⑵一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套十三、看图写话小鸡刚出壳，想干啥？请你写一写这个故事。
小鸡刚出壳，想干啥？请你写一写这个故事。
【鸡妈妈哪儿去了】一只毛茸茸的小鸡刚刚出壳，好看极了。
它“叽叽叽、叽叽叽”叫个不停，东看看，西看看，就是不见妈妈的影子，妈妈你去哪儿了？鸡妈妈盼望着自己的小宝宝快点出壳，它还想着要给小鸡喂食。
于是，它跑呀跑呀，跑到一片草地里，用尖尖的嘴巴啄来啄去，不一会儿满满的一嘴草籽。
它飞快地跑回家“咕咕咕、咕咕咕”地叫着小鸡。
鸡宝宝见到食物明白了，噢！原来妈妈为我觅食去了。
2015——2016学年度第二学期一年级语文科暑假培优练习题（）班级姓名座号评分一、连词成句，并加上标点。
1. 是我小学生2.上高高兴兴学校我们3.同学学校里啊真多4.语文我们教张老师5.操场上同学们玩在一群游戏6.教室里同学们在读书写字认真地7.儿歌在语文课上小朋友们认真地读8.真快乐英语课上同学们你问我答9.唱歌在校园里和我们开心地做游戏二、笔画复习1、风的第3笔是_____2、她的第1笔是____3、九的第2笔是____4、面的第5笔是____5、西的第5笔是_____6、去的第4笔是____7、牙的第2笔是_____ 8、我的第3笔是____9、去的第4笔是_____ 10、南的第6笔是____11、头的第4笔是____ 12、子的第2笔是___13、心的第2笔是____ 14、许的第2笔是____15、蚁的第7笔是____ 16、浪的第8笔是____17、阴的第2笔是____ 18、面的第4笔是____19、写的第3笔是____ 20、出的第4笔是___21 长的第2笔是______ 22、青的第5笔是____23、河的第5笔是____ 24、抱的第5笔是____25、背的第4笔是_____ 26、泉的第7笔是_____27、里的第5笔是_____ 28、知的第5笔是_____29、放的第3笔是___四、同音字练习ɡōnɡ _____ 园 _____人 _____正手_____ _____开shēnɡ _____ 日 _____旗上_____ 花_______yǒu _____ 用 _____朋 _____ 好 _______ 的bèi _____ 壳 _____后宝_____ ____ 心fēnɡ _____ 沙 _____满 ______浪 _____收学_____ quán _____ 村 _____ 水 _____是山_____tīnɡ好_____ 大_____ _____ 说餐_____yú _____ 船头 _____ 火木____hé ______ 水 _____好江______yuè音_____ 明_____ _____队 _______光四、连线白白的星星干净的叶子小小的云弯弯的地面蓝蓝的船美丽的月儿闪闪的天绿色的世界做星星做音乐写早操看手工喝生字想电视讲白水摆办法数故事听尾巴小鸡看书鸟儿写字爸爸吃虫丁丁唱歌小马喝水小学生打鱼乌鸦吃草老爷爷做操五、将下面的词语连成一句话，把序号写下来。
①幸福②家③我④有一个⑥的①小母鸡②劳动③我④一起⑤愿意⑥和①一个②办法③有④我⑤好①喜欢②我③和④语文⑤数学①冬冬②奶奶③爱听④讲⑤故事①丁丁②树上③发现④开了⑤花⑥①小明②小学生③是④小红⑤和2015——2016学年度第二学期一年级语文科暑假培优练习题（一）班级姓名座号评分一、比一比，再组词。
（16分）人（）自（）小（）木（）入（）白（）少（）目（）二、我会选。
（对的打“√”）星（xin xīnɡ）睡（shuì suì）雪（xuě xiě）菜（园圆）工（广厂）现（在再）知（到道）（漂飘）亮（清青）草（座坐）下（足捉）球四、找出句子的反义词。
（8分）1、谁的尾巴长？谁的尾巴短？（）——（）2、一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
（）——（）3、我的前面是小红，我的后面是小明。
（）——（）五、按要求填空。
（6分）“里”共（）笔，第二笔是（）。
“皮”共（）笔，第一笔是（）。
“果”共（）笔，第四笔是（）。
“专”共（）笔，第三笔是（）。
六、连一连。
（6分）漂亮的阳光一座座伞可爱的孩子一面面山金色的花朵一颗颗旗鲜艳的小熊一把把杏七、补充句子完整。
（8分）1、我家有。
2、我会，也会。
3、我在学校里。
4、有很多。
八、把下面的词语排列成一句话。
（9分）1、一群雪地里小画家来了2、普宁是我的家乡3、天上小鹰飞翔在自由地九、判断题：1、盘古创造了天和地，让世界变得丰富又美丽。
（）2、人类之初是没有文字的，为了生活需要人们发明了“结绳记事”的方法。
（）3、孔融让梨是发生在孔融五岁的时候。
（）4、“人人都说小孩小”下一句“谁知人小心不小”。
（）5、一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。
（）6、太阳光有8种颜色.( )7、柳树醒了告诉我们春天来了。
（）8、春雨的颜色是五彩的。
（）9、邓爷爷在环翠楼公园栽下了“小平树”，是一处美丽的风景。
（）10、人之初，性本善。
性相近，习相远。
（）11、月亮的心愿是春游时一个孩子们也不少。
（）13、小壁虎的断了的尾巴是自己长出来的。
（）14、上下楼梯应该靠右边走。
（）15、在太阳下，穿黑色衣服比穿白色衣服感觉热。
（）16、雷雨天，我们是先听到雷声，后看到闪电。
（）17、燕子夏天飞到南方去，春天飞回来。
（）18、每天要坚持做眼保健操。
（）19、《雪孩子》故事中的雪孩子是因为救小兔子而融化的。
（）20、我们面向太阳，右边是北。
（）21、《乌鸦喝水》故事中乌鸦把罐子推倒了就喝到水了。
（）22、乘坐公交车的时候我们可以从后门上车。
（）23、吃完饭后应该立刻锻炼身体。
（）24、我们可以长时间地看电视。
（）25、《小壁虎借尾巴》故事中小壁虎的尾巴被蛇咬掉了。
（）27、小明今年7岁，三年后他10岁。
（）28、小壁虎最后向小鱼借到了尾巴。
（）30、燕子的尾巴是用来掌握方向。
（）31、发生了交通事故应拨打报警电话119.（）32、过马路时绿灯亮了才能走。
（）33、小青蛙把荷叶当成了自己的凉伞。
（）34、下雨天打雷时应躲在大树下。
（）35、马和我们人一样是躺着睡的。
（）十、选择题1.两位数从右边起第一位是（）A.个位B.十位2. “远看山有色”的下句是（）A.人来鸟不惊b.近听水无声3.《赠汪伦》的作者是（）A.杜甫b.李白4.《三字经》中的“苟不教”的下句是（）A. 性乃迁b.贵以专6. 妈妈生急病时 ,应马上拨打（）电话？A.110 b.1207.42+5=（）.A92 .b.478.人一出生就有的牙齿叫做（）a.乳牙 b.恒牙9.1元=（）角 a.10 b.2012. 升国旗时，我们唱的歌曲是( )。
a《国旗国旗真美丽》 b. 《中华人民共和国国歌》13.上体育课时穿（）鞋？a.运动 b.皮2015——2016学年度第二学期一年级语文科暑假培优练习题（四）班级姓名座号评分一、读词语,在按要求分类写下来。
(填序号)1、(1)白菜 (2)黄鱼 (3)果树 (4)虾 (5)西瓜 (6)月亮(7)太阳 (8)星星 (9)白云 (10)贝壳 (11)草鱼 (12)萝卜天上的：____________________________________地上的：___________________________________水里的：_____________________________________2、(1)发芽 (2)地球 (3)书包 (4)太阳 (5)长叶(6)铅笔 (7)课本 (8)结果 (9)火星文具盒___________________________________开花 ____________________________________月亮 ____________________________________二、想一想，选一选或填一填。
1、“角”字共有（）画。
2、“山”字的第一笔是（∟丨）。
3、“问”字是（半包围左右上下）结构。
4、“河”的笔顺是（ )。
三、写出反义词。
（5分）弯─（）笑─（）来─（）进─（）四、比一比，再组成词语。
起（）团（）石（）赶（）闭（）右（）怕（）乌（）拍（）鸟（）五、写出各字的笔顺和笔画数。
（8分）马：共（）画。
出：共（）画。
母：共（）画。
专：共（）画。
六、填上数字成为成语。
（）心（）意（）刀（）断不（）不（）（）颜（）色（）嘴（）舌（）拿（）稳（）全（）美（）方（）计（）军（）马七、填上合适的数量词。
棵只本朵头座个条一（）书两（）鹅一（）牛一（）山十（）树一（）船一（）云一（）人八、给下面的字加一笔，组成新字。