《3~6岁儿童学习与发展指南》测试卷2
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域试题(含答案)二
《3~6岁儿童学习与发展指南》社会领域测试卷单位姓名得分一、填空，在括号内填写正确答案。
（10分）1.（人际交往）和（社会适应）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的（基本途径）。
2.幼儿园应多为幼儿提供（自由交往）和（游戏）的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。
3.对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到（高兴）和（满足）。
4.幼儿在积极健康的人际关系中获得（安全感）和（信任感），发展自信和自尊。
5.向幼儿介绍反映中国人聪明才智发明和创造，激发幼儿的（民族自豪感）。
二、选择，将正确答案序号字母填写到括号内。
（10分）1.幼儿在人际交往中要具有自尊、自信、（B ）的表现。
A.自立B.自主C.自力2.当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议（C ）A.告诉老师B.强行加入游戏C.扮成角色加入游戏3关注幼儿感受，保护其自尊心和自信心的方法有（B ）A.与他人比较B.好的行为给予肯定C.不能批评4.发现幼儿幼儿说谎现象时应（A ）A.正确引导B.相信幼儿不会说谎C.大声训斥5.幼儿参加升旗活动时正确的行为是（C ）A.模仿旗手动作B.和同伴交流C.唱国歌三、判断，正确的在括号内填√，错误的填×。
（10分）1.给幼儿分配一些任务，要求完成并及时给予表扬。
（×）2.成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。
（√）3.与幼儿有关的事情要征求他的意见，如果意见不同要听从成人的安排。
（×）4.在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的自由，释放幼儿天性。
（×）5.4-5岁的幼儿在唱国歌、升国旗时能自动站好。
（√）四、简答（20分）1.5-6岁幼儿能与同伴友好相处的表现。
①能想办法吸引同伴和自己一起游戏。
②活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。
③与同伴发生冲突时能自己协商解决。
④知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。
《3-6岁儿童学习与发展》指南试题及答案2
《3-6岁儿童学习与发展》指南试题及答案2一.填空（共100个空）1.为深入贯彻_《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022—2022年）》和_《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2022〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》）。
2.《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美个方面的协调发展__为核心。
3.《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解_3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施_科学的保育和教育_，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
4.《指南》从_健康、语言、社会、科学、艺术__五个领域描述幼儿的学习与发展。
5.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由_学习与发展目标_和教育建议_两部分组成。
6.；；6.目标部分分别对_3～4、4～5、5～6_岁三个年龄段。
幼儿应该_知道什么、能做什么__，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿_学习与发展__的具体方向；7.教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的_教育途径与方法__。
8.关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的_相互渗透和整合__，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
9.尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的-阶段性特征。
10.理解幼儿的学习方式和特点。
幼儿的学习是以_直接经验_为基础，在_游戏和日常生活中_进行的。
11.要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作；和亲身体验_获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
3ˉ6岁儿童学习发展与指南测试卷
选择题3-6岁儿童在语言领域的发展重点是什么？A. 学习外语B. 提高阅读速度C. 增强口语表达能力和理解能力（正确答案）D. 背诵古诗词以下哪种行为有助于3-6岁儿童培养良好的社交能力？A. 总是独自玩耍B. 在成人引导下参与集体活动（正确答案）C. 避免与陌生人接触D. 只与熟悉的小朋友玩3-6岁儿童在艺术领域的发展，主要应侧重于？A. 学习专业绘画技巧B. 培养审美情趣和创造力（正确答案）C. 参加艺术比赛获奖D. 背诵艺术理论知识以下哪项是3-6岁儿童科学领域学习的重要内容？A. 掌握高等数学B. 了解自然现象和简单科学原理（正确答案）C. 研究复杂物理实验D. 背诵科学术语3-6岁儿童在健康领域，应如何培养良好的生活习惯？A. 无限制地吃零食B. 定时作息，均衡饮食（正确答案）C. 经常熬夜玩耍D. 不注重个人卫生以下哪种方式有助于3-6岁儿童提高认知能力？A. 长时间看电视B. 通过游戏和实践活动学习（正确答案）C. 死记硬背知识D. 不参与任何学习活动3-6岁儿童在情感与态度方面，应着重培养什么？A. 对物质的过度追求B. 积极乐观的心态和同理心（正确答案）C. 无视他人感受D. 过分依赖他人以下哪项是3-6岁儿童在学习品质上应培养的重要素质？A. 盲目跟从他人B. 好奇心、主动性和坚持性（正确答案）C. 害怕尝试新事物D. 不愿意思考问题3-6岁儿童在社会发展方面，应如何促进其与人交往的能力？A. 限制孩子与同龄人的接触B. 鼓励孩子参与集体活动，学会合作与分享（正确答案）C. 让孩子只与家人交往D. 不重视孩子的社交需求。
《3-6岁儿童学习与发展指南》测评试卷
《3-6岁儿童学习与发展指南》测评试卷一、选择题《指南》是哪一年颁布的？A. 2001年B. 2010年C. 2011年D. 2012年答案：D《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案：D《指南》的核心是什么？A. 促进幼儿德智体美各方面的协调发展B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C. 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D. 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础答案：A幼儿的语言能力主要是在什么过程中发展起来的？A. 听讲的过程中B. 书写的过程中C. 沟通和运用的过程中D. 阅读的过程中答案：C以下哪个不是《指南》中健康领域的子领域？A. 身心状况B. 动作发展C. 生活习惯与生活能力D. 安全知识和自我保护能力答案：D（安全知识和自我保护能力是健康领域中的一部分内容，但通常不被单独列为一个子领域）二、填空题《指南》从健康、、社会、、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
答案：语言；科学幼儿的语言能力是在______和______的过程中发展起来的。
答案：沟通；运用《指南》共有______个学习和发展目标，______条教育建议。
答案：32；87健康是指人在身体、______和______适应方面的良好状态。
答案：心理；社会在《指南》中，对于幼儿身心状况的目标有______条，分别是拥有健康的体态、情绪安定愉快、拥有一定的适应能力。
答案：3幼儿科学学习的核心是激发______，体验______，发展初步的______能力。
答案：探究兴趣；探究过程；探究《指南》以______为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。
答案：促进幼儿德智体美各方面的协调发展三、简答题简述《指南》中健康领域的教育建议。
答案要点：为幼儿提供营养丰富、健康的饮食，保证幼儿每天睡11～12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。
创设安全的生活环境，提供必要的保护措施，确保幼儿在园内的安全。
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题一、填空题1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施和，促进幼儿，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2.《指南》从、、、、五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由和两部分组成。
3.《指南》目标部分分别对、、三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的。
4.《指南》教育建议部分列举了一些能够和幼儿学习与发展的与。
5.《指南》共有个学习和发展目标，条教育建议。
6.幼儿的语言能力是在和的过程中发展起来的。
应为幼儿创设自由、宽松的，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿、、并能得到。
为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起、，丰富其语言表达能力，培养和良好的，进一步拓展学习经验。
二、判断题1.《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（）2.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
（）3.《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的。
（）4.幼儿每天要睡10-11个小时。
（）5.刘老师用《指南》对自己班里的幼儿做了评估后发现幼儿在社会领域表现较差，决定下阶段的任务是加强训练，让所有孩子都能通过社会领域的指标。
（）6.“在公共场所⾛失时，能向警察或有关⾛员说出⾛⾛和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对3-4岁幼⾛的最低安全目标。
（）7.幼⾛的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
（）8.语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个⾛标，强调语言领域重点在于培养幼⾛的⾛语交流能⾛。
（）三、选择题1.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
3ˉ6岁儿童学习发展与指南测试卷
3ˉ6岁儿童学习发展与指南测试卷一、单选题（每题3分，共30分）A. 学习与发展目标、教育建议。
B. 目标、建议。
C. 学习目标、发展建议。
2. 健康领域中，幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）。
A. 1小时。
B. 2小时。
C. 3小时。
3. 语言领域中，3 - 4岁幼儿具有初步的书面表达愿望，如（）。
A. 喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
B. 会写简单的汉字。
C. 能用图画和符号表现事物。
4. 在社会领域中，4 - 5岁幼儿知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要（）。
A. 互相尊重，团结友爱。
B. 各自发展。
C. 互相学习文化。
5. 科学领域中，5 - 6岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系，这属于（）方面的目标。
A. 科学探究。
B. 数学认知。
C. 自然认知。
6. 艺术领域中，3 - 4岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，能通过（）表现歌曲的内容。
A. 简单的动作。
B. 复杂的舞蹈动作。
C. 丰富的表情。
7. 幼儿在健康领域的身心状况方面，4 - 5岁幼儿的身高和体重适宜，参考标准为男孩身高（）厘米左右，体重（）千克左右。
A. 100.7 - 119.2、14.1 - 24.2.B. 99.1 - 117.8、13.5 - 23.9.C. 102.1 - 120.8、14.5 - 25.0.8. 在语言领域的倾听与表达方面，5 - 6岁幼儿在集体中能（）。
A. 认真听并能听懂教师的话。
B. 能认真倾听他人讲话，并能理解对方的观点。
C. 能清楚地表达自己的想法。
9. 社会领域中，3 - 4岁幼儿喜欢承担一些小任务，如（）。
A. 帮助老师摆放餐具。
B. 组织小组活动。
C. 制定班级规则。
10. 科学领域中，4 - 5岁幼儿能感知和区分物体的（）等特征。
A. 粗细、厚薄、轻重。
B. 大小、长短、高矮。
C. 形状、颜色、材质。
二、多选题（每题5分，共25分）1. 健康领域中，幼儿动作发展的目标包括（）。
幼儿园3-6岁儿童发展与指南测试题(带答案)二
县二幼《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷(二)一、填空：（60分）1、《指南》在语言领域中分为（2）个子领域，分别是（1.倾听与表达）、（2.阅读与书写准备）。
2、《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有（3条），分别是（1.认真听并能听懂常用语言），（愿意讲话并能清楚的表达），（具有文明的语言习惯）。
3、《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（3条），分别是（1.喜欢听故事，看图书），（2.具有初步的阅读理解能力），（3.具有书面表达的愿意和初步技能）。
4、语言是(交流)和(思维)的工具。
幼儿期是语言发展，特别是(口语发展)的重要时期。
5、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（人际交往能力、）（理解他人和判断交往情境的能力)组织自己思想的能力）。
通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
6、幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。
尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（认真地倾听并给予积极的回应）7、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（认真地倾听并给予积极的回应。
）方言和少数民族地区应（积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境）。
8、当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，成人应（提醒他不要着急，慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。
）9.成人注意语言文明，为幼儿做出表率。
如：与他人交谈时，成人应（认真倾听，使用礼貌用语。
）在公共场合（不大声说话，不说脏话、粗话。
）；幼儿表达意见时，成人应（可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。
）10、.为幼儿提供良好的阅读环境和条件。
成人应（提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。
提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。
）二、判断题1.《指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以引导幼儿初步认识和书写简单的字（错）（用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
3-6岁儿童发展指南试题及答案
3-6岁儿童发展指南试题及答案一、选择题1. 3-6岁儿童的大脑发育速度如何？A. 非常快B. 一般C. 较慢D. 非常慢答案：A2. 以下哪个不是3-6岁儿童发展的重要领域？A. 身体发展B. 语言发展C. 社会情感发展D. 艺术发展答案：D3. 3-6岁儿童的睡眠需求是多少小时？A. 8-9小时B. 10-11小时C. 12-13小时D. 14-15小时答案：B4. 3-6岁儿童的饮食习惯应该是怎样的？A. 随意B. 定时定量C. 经常吃零食D. 只吃甜食答案：B5. 3-6岁儿童在玩耍时，以下哪种行为是正确的？A. 独自玩耍B. 与他人合作C. 总是争抢玩具D. 总是被成人指导答案：B二、填空题1. 3-6岁儿童的______发展是他们学习语言的基础。
答案：语言2. 3-6岁儿童的______发展有助于他们建立良好的人际关系。
答案：社会情感3. 3-6岁儿童的______发展对他们的身体健康至关重要。
答案：身体4. 3-6岁儿童的______发展可以提高他们的创造力和想象力。
答案：艺术5. 3-6岁儿童的______发展有助于他们理解规则和秩序。
答案：认知三、判断题1. 3-6岁儿童应该多看电视来学习新知识。
（）答案：错误2. 3-6岁儿童应该有足够的户外活动时间。
（）答案：正确3. 3-6岁儿童应该被鼓励自己解决问题。
（）答案：正确4. 3-6岁儿童应该被限制在成人的严格监督下玩耍。
（）答案：错误5. 3-6岁儿童应该被鼓励参与团队活动。
（）答案：正确四、简答题1. 描述3-6岁儿童在身体发展方面的特点。
答案：3-6岁儿童的身体发展特点包括快速增长的身高和体重，以及肌肉和骨骼的发育。
他们开始学习走路、跑步、跳跃和攀爬等基本运动技能。
2. 3-6岁儿童在语言发展方面应该注意哪些方面？答案：3-6岁儿童在语言发展方面应该注意词汇的积累、语言理解能力的提升、语言表达能力的增强以及语言交流技巧的培养。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》测试卷
姓名成绩
一、填空题：（每空1分，共40分）
1.《3~6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿目标，以促进幼儿、、、各方面的协调发展为核心，通过提出3~6岁各年龄段儿童与目标和相应的，帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的和
2.保证幼儿每天睡儿的、和适当减少。
3.幼儿的语言能力是在应为幼儿创设语言交流环境，鼓励和支持幼儿与、交流，让幼儿说、说、说并能得到。
4.家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的关系、关系和关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会，形成基本的认同感和归属感。
5.幼儿的思维特点是以进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
6.艺术是人类、识和情绪态度的。
二、单项选择题：（每题1分，共10分）
1.《指南》从健康、语言、社会、
A、数学
B、自然科学
C、社会科学
D、科学
2.“经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解”是
A、2~3岁
B、3~4岁
C、4~5岁
D、5~6岁。