教科版五年级下册科学第一单元第五节《浮力》课件
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五年级下科学优秀课件 1.5 浮力 教科版 (18页PPT)
3.与轻重有关 4.与水压有关
……
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实验材料： 透明有盖大塑料瓶 、中号滴管、水槽、
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
帕斯卡原理：
在密闭容器
内，施加于液 体上的压力， 将大小不变地 传向各个方向。
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活动二、挑战“吸管浮沉子”
●实验制作：剪下一段吸管，长度在7厘米左右；将其对 折。用两个回形针分别卡在吸管两端（增加回形针配 重），放入装满水的小塑料瓶中，盖紧瓶盖。
你知道吗？
“浮沉子”原名 “笛卡尔潜水器”， 最早是由法国科学 家笛卡尔在十七世 纪为了示范浮力定 律而发明的。
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猜想与假设：
1.与浮力有关
“浮沉子”的沉 浮与什么因素有
教科版五年级级科学下册《5.浮力》课件
解题步骤： . 测量木块质量 b. 测量木块体积 c. 计算木块密度 d. 计算浮力大小
解题步骤： . 测量塑料瓶质量 b. 测量塑料瓶体积 c. 计算塑料瓶密度 d. 计算浮力大小
01
03
05
02
04
06
浮力知识拓展
06
生活中的浮力现象
游泳：人在水中漂浮是因为水的浮力抵消了重力
船：船在水中漂浮是因为水的浮力抵消了船的重力
实验步骤：将木块放入水中测量木块受到的浮力
实验结果：木块受到的浮力等于排开水的重量
结论：浮力定律成立即物体受到的浮力等于排开水的重量
浮力计算与解题
05
浮力计算公式
解题思路与方法
理解浮力的定义：物体在液体或气体中受到的向上托力
掌握浮力公式：F浮=ρ液gV排
学会分析题目中的已知条件和未知条件
运用浮力公式进行计算得出答案
实验目的：了解浮力的概念掌握浮力的测量方法
实验材料：浮力计、水、量筒、铁块、木块、塑料块等
实验步骤：测量不同物体的浮力比较浮力的大小
实验结果：了解浮力的大小与物体密度、体积的关系
实验步骤与操作
准备材料：水、玻璃杯、鸡蛋、盐、勺子、量筒等
实验结论：鸡蛋在盐水中受到的浮力大于其在清水中受到的浮力因此鸡蛋在盐水中能够浮出水面。
添加标题
阿基米德原理：物体在液体或气体中所受浮力等于物体排开液体或气体的重量
添加标题
浮力在生活中的应用：如轮船、潜水艇、气球等
添加标题
浮力与重力的关系：浮力大于重力时物体上浮；浮力小于重力时物体下沉；浮力等于重力时物体悬浮
添加标题
浮力与密度的关系：物体密度小于液体或气体密度时物体上浮；物体密度大于液体或气体密度时物体下沉；物体密度等于液体或气体密度时物体悬浮
解题步骤： . 测量塑料瓶质量 b. 测量塑料瓶体积 c. 计算塑料瓶密度 d. 计算浮力大小
01
03
05
02
04
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浮力知识拓展
06
生活中的浮力现象
游泳：人在水中漂浮是因为水的浮力抵消了重力
船：船在水中漂浮是因为水的浮力抵消了船的重力
实验步骤：将木块放入水中测量木块受到的浮力
实验结果：木块受到的浮力等于排开水的重量
结论：浮力定律成立即物体受到的浮力等于排开水的重量
浮力计算与解题
05
浮力计算公式
解题思路与方法
理解浮力的定义：物体在液体或气体中受到的向上托力
掌握浮力公式：F浮=ρ液gV排
学会分析题目中的已知条件和未知条件
运用浮力公式进行计算得出答案
实验目的：了解浮力的概念掌握浮力的测量方法
实验材料：浮力计、水、量筒、铁块、木块、塑料块等
实验步骤：测量不同物体的浮力比较浮力的大小
实验结果：了解浮力的大小与物体密度、体积的关系
实验步骤与操作
准备材料：水、玻璃杯、鸡蛋、盐、勺子、量筒等
实验结论：鸡蛋在盐水中受到的浮力大于其在清水中受到的浮力因此鸡蛋在盐水中能够浮出水面。
添加标题
阿基米德原理：物体在液体或气体中所受浮力等于物体排开液体或气体的重量
添加标题
浮力在生活中的应用：如轮船、潜水艇、气球等
添加标题
浮力与重力的关系：浮力大于重力时物体上浮；浮力小于重力时物体下沉；浮力等于重力时物体悬浮
添加标题
浮力与密度的关系：物体密度小于液体或气体密度时物体上浮；物体密度大于液体或气体密度时物体下沉；物体密度等于液体或气体密度时物体悬浮
教科版五年级级科学下册《浮力》 课件
• 3、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体都 会受到水的浮力。当泡沫塑料块浮在水面 时，他受到的浮力等于它受到的重力，且 方向相反。浮力是竖直向上的，重力是竖 直向下的。
• 4、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入 水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 • 5、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就 （上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力） 时就（下沉）；浮在水面或者水中的物体，浮力 （等于）重力。
小部分浸入 大部分浸入 全部浸入水 水中 水中 中
自身重量
拉力大小
浮力大小 排开的水量 结论： 浸人水中的体积越大（小），
物体受到的浮力就越大（小）
实验：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力 实验要求： 1.准备三块大小不同的泡沫塑料块 2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力。
注意：塑料块要完全浸人水中才能读出拉力的大小
·················ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ····· ·······················
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
结论
• 第五节 浮力 • 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上） 的力，这个力我们称它为（水的浮力） • 2、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中 都受到（浮力）的作用，我们可以感受到 浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力 的大小。浮力=重力+拉力
浮力 水面 浮力
物体 重力
水面 重力
物体
第五节 浮力
感受浮力
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受 到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力， 这个力我们称它为水的浮力。
浮力
五年级下册科学课件《浮力》 教科版 (共21页)PPT
因为鸡蛋受到了食 盐水向上的力的作用， 我们将这种力就叫浮力
当物体本身的重量小于浮力时，物体上浮 当物体本身的重量大于浮力时，物体下沉
解释为什么死海不死？
因为在死海里面盐水的密度大，物体 本身的重量小于浮力，从而是上浮， 所以死海不死
1、向家长解释曹冲秤象的科学道理 2、橡皮泥在盐水中的沉浮情况
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
相传2000年前，罗马帝国
的远征军来到了死海附近，击
溃了这里的土著人，并抓获了
一群俘虏，统帅命令士兵把俘
虏们投进死海。奇怪的是，这
些俘虏竟然没有沉下去，而是
个个都浮在水面之上，统帅以
为这是神灵在保佑他们，就把
俘虏释放了。
为什么淹不
死
死他们？是神在
海
保护他们吗
❖
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
❖
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
❖
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
❖
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
教科版五年级级科学下册浮力课件
小。
详细描述
这些实例可以帮助我们更好地理解浮力的概念和计算方法，同时也可以让我们更加深入 地了解物体在液体中的运动规律。
06
总结与回顾
本课重点回顾
浮力的定义
浮力是指物体在流体中受到的 向上托的力。
阿基米德原理
物体在液体中所受的浮力等于 它所排开的液体的重力。
影响浮力大小的因素
液体的密度、物体排开液体的 体积以及重力加速度等。
步骤4
根据实验数据，分析物体受到 的浮力大小与哪些因素有关， 并尝试总结规律。
步骤1
准备实验材料，将不同材质和 体积的物体用弹簧测力计测量 其在空气中的重力。
步骤3
使用量筒测量物体排开水的体 积，记录数据。
步骤5
整理实验器材，撰写实验报告 。
04
浮力的影响因素
物体形状的影响
总结词
物体形状对浮力有一定影响。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在洗澡时观察到水溢出时产生的灵感， 他发现物体在流体中所受的浮力与它所排开的流体的重量成正比。这个原理是 浮力计算的基础。
浮力的应用
总结词
浮力原理在生活和工业中有广泛的应用，如船只、潜水艇、热气球等的设计和制 造。
详细描述
船只是利用浮力原理制造的典型例子，通过将船体浸入水中，利用浮力支撑船体 重量。潜水艇则是通过改变自身重量来实现上浮和下潜。热气球则是利用加热空 气产生密度差异，使气球升空。
浮沉条件
物体在液体中的浮沉取决于浮 力与重力的大小关系。
学习收获与感想
通过本课的学习，学生了解了浮力的 基本概念和原理，掌握了阿基米德原 理的应用，能够解释生活中的一些现 象，如船只、热 积极思考，勇于探索，才能更好地理 解和掌握浮力的知识。
详细描述
这些实例可以帮助我们更好地理解浮力的概念和计算方法，同时也可以让我们更加深入 地了解物体在液体中的运动规律。
06
总结与回顾
本课重点回顾
浮力的定义
浮力是指物体在流体中受到的 向上托的力。
阿基米德原理
物体在液体中所受的浮力等于 它所排开的液体的重力。
影响浮力大小的因素
液体的密度、物体排开液体的 体积以及重力加速度等。
步骤4
根据实验数据，分析物体受到 的浮力大小与哪些因素有关， 并尝试总结规律。
步骤1
准备实验材料，将不同材质和 体积的物体用弹簧测力计测量 其在空气中的重力。
步骤3
使用量筒测量物体排开水的体 积，记录数据。
步骤5
整理实验器材，撰写实验报告 。
04
浮力的影响因素
物体形状的影响
总结词
物体形状对浮力有一定影响。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在洗澡时观察到水溢出时产生的灵感， 他发现物体在流体中所受的浮力与它所排开的流体的重量成正比。这个原理是 浮力计算的基础。
浮力的应用
总结词
浮力原理在生活和工业中有广泛的应用，如船只、潜水艇、热气球等的设计和制 造。
详细描述
船只是利用浮力原理制造的典型例子，通过将船体浸入水中，利用浮力支撑船体 重量。潜水艇则是通过改变自身重量来实现上浮和下潜。热气球则是利用加热空 气产生密度差异，使气球升空。
浮沉条件
物体在液体中的浮沉取决于浮 力与重力的大小关系。
学习收获与感想
通过本课的学习，学生了解了浮力的 基本概念和原理，掌握了阿基米德原 理的应用，能够解释生活中的一些现 象，如船只、热 积极思考，勇于探索，才能更好地理 解和掌握浮力的知识。
教科版小学科学五年级下册第一单元《浮力》课件
浮 力
导入课题
[演示实验1] 用弹簧测力计吊着橡皮泥，手轻轻托着橡 皮泥，分析它的受力情况，看到什么现象？分析变化的 原因？ F拉 F托 看到弹簧测力计读数变小了， G [演示实验2] 将弹簧测力计吊着橡皮泥放入水中浸没， 观察到什么现象？这现象说明了什么问题？ F拉 F浮 看到弹簧测力计读数变小了， 水对橡皮泥有向上托的力。 G
（三）物体浮沉的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ件
（1）当F浮>G时，受力不平衡，物体上浮。 （2）当F浮<G时，受力不平衡，物体下沉。 （3）当F浮＝G时， 受力平衡，物体悬浮。
物体漂浮在液面上时,F浮＝G. 物体悬浮和漂浮的异同点 状态 悬浮 漂浮 相同点 F浮＝G F浮＝G 不同点 物体全部浸在液体中 物体部分浸在液体中
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能 感受到水对小船和泡沫塑料块有一个 向上的力，这个力我们称它为水的浮 力。
浮力
重力
重力=浮力
实验：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力 实验要求： 1.准备三块大小不同的泡沫塑料块 2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力。
注意：塑料块要完全浸人水中才能读出拉力的大小
思考： 把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
实验结论：浸人水中的体积越大，物体受到的浮力就越大。 浸人水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。
重力+拉力=浮力
因为橡皮泥受到手对它向上托的力。
(一)浮力
1.一切浸入液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力。 ２.如何用弹簧测力计测浸在液体中物体受到的浮力大小？ 步骤： 1.先测物体的重力G 2.物体浸入液体中看弹簧测力计示数F拉 3.求浮力F浮＝G－F拉
导入课题
[演示实验1] 用弹簧测力计吊着橡皮泥，手轻轻托着橡 皮泥，分析它的受力情况，看到什么现象？分析变化的 原因？ F拉 F托 看到弹簧测力计读数变小了， G [演示实验2] 将弹簧测力计吊着橡皮泥放入水中浸没， 观察到什么现象？这现象说明了什么问题？ F拉 F浮 看到弹簧测力计读数变小了， 水对橡皮泥有向上托的力。 G
（三）物体浮沉的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ件
（1）当F浮>G时，受力不平衡，物体上浮。 （2）当F浮<G时，受力不平衡，物体下沉。 （3）当F浮＝G时， 受力平衡，物体悬浮。
物体漂浮在液面上时,F浮＝G. 物体悬浮和漂浮的异同点 状态 悬浮 漂浮 相同点 F浮＝G F浮＝G 不同点 物体全部浸在液体中 物体部分浸在液体中
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能 感受到水对小船和泡沫塑料块有一个 向上的力，这个力我们称它为水的浮 力。
浮力
重力
重力=浮力
实验：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力 实验要求： 1.准备三块大小不同的泡沫塑料块 2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力。
注意：塑料块要完全浸人水中才能读出拉力的大小
思考： 把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？
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实验结论：浸人水中的体积越大，物体受到的浮力就越大。 浸人水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。
重力+拉力=浮力
因为橡皮泥受到手对它向上托的力。
(一)浮力
1.一切浸入液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力。 ２.如何用弹簧测力计测浸在液体中物体受到的浮力大小？ 步骤： 1.先测物体的重力G 2.物体浸入液体中看弹簧测力计示数F拉 3.求浮力F浮＝G－F拉
教科版小学科学五年级下册浮力课件
船只是利用空心的原理，使船体内部充满 空气，从而产生足够的浮力，使船只能够 漂浮在水面上。
总结词
详细描述
船只的浮力原理是利用空心的原理，使船 体内部充满空气，产生足够的浮力，使船 只能够漂浮在水面上。
不同类型的船只，如木船、铁船和塑料船 ，都遵循相同的浮力原理。船只的浮力大 小取决于船体体积和水的密度。
实验步骤 1. 将水槽装满水。
2. 使用弹簧测力计测量不同形状物体的重力。
实验二：浮力大小与物体形状关系实验
3. 将物体放入水槽中 ，观察浮力的大小。
注意事项：确保学生 正确使用弹簧测力计 ，避免发生意外。
4. 记录实验结果，分 析物体形状对浮力的 影响。
实验三：浮力大小与液体密度关系实验
总结词
探究液体密度对浮力的影响
详细响。
所需材料
水槽、不同密度的液体（如盐水、糖水等）、不同质量的物体、弹 簧测力计
实验三：浮力大小与液体密度关系实验
实验步骤 1. 将水槽装满不同密度的液体。
2. 使用弹簧测力计测量不同质量物体的重力。
详细描述
阿基米德原理指出，物体在液体中所受的浮力大小等于物体排开的液体所受的重 力。这个原理适用于所有物体在所有液体中的情况，是浮力原理的核心和基础。
物体浮沉条件
总结词
物体在液体中的浮沉取决于物体所受的重力和浮力的大小关 系。
详细描述
当物体所受的重力大于浮力时，物体会下沉；当物体所受的 重力等于浮力时，物体会悬浮在液体中的某一位置；当物体 所受的重力小于浮力时，物体会上浮。
热气球与浮力的关系
总结词
详细描述
总结词
详细描述
热气球依靠加热空气产生浮力 ，升上天空。
热气球内部装有燃料，通过燃 烧加热球内的空气，使空气受 热膨胀，密度变小，产生的浮 力大于热气球的重力，从而使 热气球升上天空。
教科版五年级级科学下册《浮力》课件 PPT
浮力 重力
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
用这种办法测量可以吗？
测量浮力 如何测量出浮力的大小？
浮力=重到浮力记录表
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表
浸人水中的体积越大（小）， 物体受到的浮力就越大（小）
思考
大小不同的泡沫塑料，完全浸入水中， 它们受到的浮力大小会相同吗？
实验：测量大小不同的泡沫塑料块 受到的浮力
实验要求： 1.准备三块大小不同的泡沫塑料块 2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块 受到的浮力。
注意·：···塑····料···块···要····完···全····浸···人···水····中···才····能···读· 出 拉力的大小
把泡沫塑料块压入水里，一松手， 为什么它会上浮？
因为泡沫塑料块完全浸入水中收 到的浮力远远大于它本身的重量。
• 第五节 浮力
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手 能感受到水对小船和泡沫塑料块有一 个（向上）的力，这个力我们称它为 （水的浮力）。
• 2、（上浮物体）和（下沉的物体）在 水中都受到（浮力）的作用，我们可 以感受到浮力的存在，可以用（测力 计）测出浮力的大小。浮力=重力+拉 力
• 3、像泡沫塑料块这样浮在水面上 的物体都会受到水的浮力。当泡沫 塑料块浮在水面时，他受到的浮力 等于它受到的重力，且方向相反。 浮力是竖直向上的，重力是竖直向 下的。
5 浮力
逸夫小学杜承权
感受浮力
把一块泡沫塑料块放 在水面，用手把它压入水 中，手有什么感觉？
木块、泡沫塑料块这些物体 能够浮在水面上。为什么会产 生这样的现象呢，你能解释吗？
思考：
1、此时，泡沫塑料块静止浮在水面上， 它受到浮力吗？ 2、你能说出浮力的大小和方向吗？
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浮力
重力
拉力
浮力=重力+拉力
把拉力加上泡沫塑料块受到的重力， 就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小。
实验1：测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。
小部分侵入水中 拉力大小 浮力大小 排开的水量
大部分侵入水中
全部分侵入水中
实验2：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力。
实验要求： 1.准备三块大小不同的泡沫塑料块。 2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力。
前节知识回顾
我们把物体在水中排开水 的体积叫做排开的水量。
一.感受浮力
一.感受浮力
一.感受浮力
一.感受浮力
浮力
把小船和泡沫塑料块往水中 压，手能感受到水对小船和 泡沫塑料块有一个向上的力， 这个力我们称它为水的浮力。
浮力
浮力
重力
二.测量泡沫塑料块受到的浮力
二.测量泡沫塑料块受到的浮力
1、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却 能浮在水面上，这如何解释呢？ 答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量 就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸 入水中的体积大，排开的水量就大，它受到 的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢 铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。
作业
• 一、我会填： • 1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料 块有一个向（ ）的力，这个力我们称它为水的 （ ）。 • 2、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。当物体静止 在水面时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。浮力和 重力的方向（ ），浮力向（ ），重力向 （ ）。 • 3、物体在水中受到的浮力大小与（ ）有关， 排开的水量越大，受到的浮力就越( )。 • 4、一块木块在空气中称得的重力是10N，小明用3N的力 把木块压在水中，刚好使木块在水中静止不动，这块木块 受到的浮力是（ ）。
小泡沫塑料块 自重 拉力大小 浮力大小 排开的水量 中泡沫塑料块 大ห้องสมุดไป่ตู้沫塑料块
实验结论： 浸人水中的体积越大，物体受到的浮力就越大。
浸人水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。 注意：塑料块要完全浸人水中才能读出拉力 的大小。
思考：
把泡沫塑料块压入水里，一松手，为 什么它会上浮？
浮力大于重力
练习